第一篇：暑假日記-漂流-初中作文

暑假日記:漂流

暑假日記:漂流

2011年8月11日星期四天氣：晴

今天我們?nèi)チ锁P凰一個(gè)叫天龍峽的景區(qū)玩，玩了一段大約三公里的漂流，然后從溪澗穿行五公里，過(guò)水中的石塔、走羊腸小道、還走了一長(zhǎng)段懸崖上的驚險(xiǎn)無(wú)比的棧道。

我和爸爸、朋友文文一起去漂的，媽媽不敢下水，就成立我們的專屬攝影師。

我們穿上了救生衣，排隊(duì)坐進(jìn)皮劃艇。漂流是在一個(gè)不太寬的山澗里的一條山溪，溪的兩邊有許多大大小小的巖石，溪水時(shí)而平緩時(shí)而湍急。

爸爸劃著船槳，使勁地劃呀，劃呀。在平緩的水潭，我看到這水可真清，小魚(yú)、小蝦在水中自由自在的游來(lái)游去，還有許多水草呢！我們一去，許多小魚(yú)小蝦圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像和我們捉迷藏呢！我看到和我們一個(gè)旅游團(tuán)的叔叔，真是個(gè)“犀利哥”，“雷人”啊，他的老婆拿著船槳在那里使勁的劃，那位“犀利哥”直接趴在船頭，用雙手在那里奮力地劃著，還真的比我們要?jiǎng)澋每靻眩?/p>

爸爸用漿使勁撐著旁邊的巖石，好讓船離開(kāi)巖石那邊。結(jié)果不是劃到那邊，就是劃到這邊，爸爸忙得不可開(kāi)交。瞧他那手忙腳亂的樣子，真好笑！

到了一個(gè)人工滑道口，我要求我和文文倒著朝下滑，站在旁邊的船夫就幫我們把劃艇調(diào)個(gè)方向拉過(guò)去，我屁股突然顛了一下，劃艇就飛快的順著滑道沖了下去，真是刺激！沖到了一片寬闊水域，皮劃艇在水面一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，飄來(lái)蕩去，媽媽給我們拍了幾張照片，就像是在湖面上劃船。接著又是一段一模一樣的人工滑道漂流。

第四段漂流這才叫爽！這是一長(zhǎng)段自然山溪，在巖石中奔流，九曲十八彎的樣子，我們的屁股一直顛簸，情緒一直在刺激無(wú)比的高漲狀態(tài)中，我與文文尖叫不斷，經(jīng)常有一些很急的拐彎，滑下去有一種失重的感覺(jué)，劃艇往下沖濺起高高的水花，我們像洗了淋浴一樣，全身落滿水花。直到拐第6個(gè)彎進(jìn)入又長(zhǎng)又陡的滑道，皮劃艇急速?gòu)母吒叩幕郎下溥M(jìn)深水潭，濺起一片高高的水花，游人與我們一起狂叫，真的興奮，我們真的就像跳進(jìn)了水池一樣，渾身上下濕個(gè)透。我們劃著劃著，就到岸了，把救生衣脫了，跳上了對(duì)岸。

可惜！我沒(méi)有嘗到真正的自然漂流，這漂流的滑道有很多是人工做得。結(jié)束漂流，我們就順著山澗徒步，不遠(yuǎn)處有一個(gè)大瀑布，真的是“黃河之水天上來(lái)”，巨大的水流從一面懸崖上飛下，水花四濺，像玉屑一般，游人如織，戲水的、拍照的，一個(gè)個(gè)無(wú)比興奮。

大瀑布的水成了山澗小溪的源頭活水，在山崖腳下迤邐而去，游人就順著小溪往山里走，走了幾個(gè)山彎，只見(jiàn)前面高高的像刀切過(guò)一樣的懸崖，導(dǎo)游說(shuō)懸崖近百米，就像一線天，我們行走的就是懸崖上的棧道，窄窄的，鋼釬插進(jìn)懸崖，鋪上木板，這樣的棧道只容得下兩人側(cè)身通過(guò)。懸崖下就是湍急的瀑布落下的水潭，聲音震耳欲聾。媽媽嚇得雙腳直顫抖，而我與文文感到無(wú)比刺激，走起來(lái)就像走樓梯。我們一直往前走，直到無(wú)路可走，眼前是一片開(kāi)闊的農(nóng)田才往回走。總共走了三小時(shí)，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累。今天玩得真快活。

第二篇：漂流初中日記500字

暑假里的一天，媽媽去參加同學(xué)聚會(huì)。我和爸爸也沾了光，進(jìn)行了一次有趣的漂流。

我們來(lái)到了帽兒山附近的阿什河，河的兩岸都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。河水清澈見(jiàn)底，河面上漂滿了游人的皮筏子，煞是熱鬧。

看到這情景，我們趕緊拿上水槍，小盆等“武器”，上了皮筏子。剛開(kāi)始漂流，我們的筏子還算平穩(wěn)。來(lái)到第一個(gè)坡時(shí)，我們?cè)诩饨新曋谢讼氯ィて鸬睦嘶R得滿身滿船都是水。打水仗是漂流的經(jīng)典節(jié)目。我們首先遇到了媽媽的同學(xué)邸叔叔，便對(duì)他們的筏子進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻。過(guò)了一會(huì)，張叔叔家的筏子也漂下來(lái)了，對(duì)著我們又是噴水，又是潑水。于是，我們決定與邸叔叔兩船聯(lián)合進(jìn)行反攻。激戰(zhàn)正酣時(shí)，我們的船恰好來(lái)到了下一個(gè)坡，順流而下，剛好躲過(guò)了一輪猛烈的進(jìn)攻。

看著兩邊的青山，伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了終點(diǎn)。雖然全身都濕透了，但是我仍然心情很愉快。向來(lái)路望去，我覺(jué)得這里真美呀，不時(shí)還能聽(tīng)到河面上傳來(lái)的歡笑聲......

第三篇：暑假日記-初中作文

暑假日記（1）

暑假日記

有時(shí)候，好想回到學(xué)生時(shí)代去啊！盡管讀書(shū)比較苦，可是，在炎炎夏日里，有逍遙自在的暑假可過(guò)，不知道有多幸福呢！

近日在整理書(shū)房時(shí)，理出了一大摞女兒的日記。有厚的，也有薄的；有軟皮的，也有硬皮的；有卡通的，也有精致的……從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在的七年級(jí)，總共有二十本左右。還有一本歷史最悠久的竟然是她五歲時(shí)的“杰作”，那時(shí)她雖然已識(shí)字好幾百了，但還不太會(huì)寫(xiě)字，于是日記里都是她稚氣十足的畫(huà)，有時(shí)，我會(huì)在旁邊替她寫(xiě)上幾句話，一般都是女兒畫(huà)畫(huà)時(shí)的自言自語(yǔ)。那個(gè)小小的人兒，用歪歪斜斜的筆墨，畫(huà)出了愛(ài)吃的蘋(píng)果，雞腿；畫(huà)出了喜歡的金魚(yú)，小鳥(niǎo)；畫(huà)出了最愛(ài)的爸爸，媽媽；還有一篇畫(huà)了圍棋和棋盤(pán)，那是為“棋癡”的爸爸畫(huà)的…… 一本本記載著女兒成長(zhǎng)足跡的日記，是一筆多么寶貴的財(cái)富啊！尤其是每個(gè)寒暑假，雖然學(xué)校并未布置她寫(xiě)日記，但她依然堅(jiān)持每天都寫(xiě)，因?yàn)樗矚g把身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，而且會(huì)感覺(jué)很有趣。

記得三年前的暑假，我?guī)チ松虾＃€去了寧波的海邊玩。無(wú)論走到哪里，她都隨身攜帶著日記本，有些來(lái)不及寫(xiě)的，回家后再慢慢寫(xiě)完。一路風(fēng)景，一路見(jiàn)聞，一路感受，記了滿滿一大本。

最近，女兒突然迷上了韓版校園小說(shuō)，買來(lái)的數(shù)本很快讀完了。于是，每隔一天就去一趟圖書(shū)館借書(shū)。她的暑假日記也明顯受到了“韓風(fēng)”的影響，并且寫(xiě)完了還樂(lè)顛顛地讓我看，我便摘錄數(shù)篇藏在博客里了。

第四篇：漂流日記

當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺(jué)自己有太多的話要說(shuō)，下筆時(shí)卻不知該從何說(shuō)起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际窃谔剿髦星靶小墓胖两癯刹诺墓适潞芏啵覀儏s不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯印⑸瞽h(huán)境不一樣，教育方式也絕對(duì)不一樣。也許我們每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。

我沒(méi)有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：

1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫(xiě)完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。

2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì)和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問(wèn)題需要我告訴她怎么解決，教會(huì)她與同學(xué)溝通交流的方法。

3、多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，肯定她。即使有時(shí)因?yàn)樗男〈中模瑢?dǎo)致有時(shí)沒(méi)考好，我也不會(huì)教訓(xùn)她，我會(huì)和她一起改正那些錯(cuò)誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。

這些只是我的一些體會(huì)，希望能通過(guò)這本漂流日記和家長(zhǎng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第五篇：漂流日記

孩子需要挫折教育

第一次看到“漂流日記”這種形式，感覺(jué)很不錯(cuò)。這本漂流日記可以說(shuō)是家校共建的橋梁，把我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間的距離拉得更近了。其實(shí)，我們做這么多，一切都是為了我們的孩子。我們一定與時(shí)俱進(jìn)，跟上形勢(shì)發(fā)展。

既然日記先“漂流”到我這里，那么我先獻(xiàn)丑了。說(shuō)一下我最近看到的一些新聞，也許大家也看到了。說(shuō)的是青島某一小學(xué)8歲學(xué)生，因潑了同學(xué)書(shū)包上墨水，被老師批評(píng)了幾句，回家后上吊自殺的事。我想說(shuō)一下我的觀點(diǎn)是：現(xiàn)在的孩子是在被寵愛(ài)，溺愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的，太缺乏挫折承受力了。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式方法錯(cuò)了，反而是害了孩子。在日常生活學(xué)習(xí)中，我們是該多給孩子支持和鼓勵(lì)，但在他們做錯(cuò)事情時(shí)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)也是應(yīng)該的。一味的容忍孩子的缺點(diǎn)，是在縱容孩子向壞性格方面發(fā)展，慢慢的就會(huì)使孩子出現(xiàn)性格缺陷。這只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，不知大家怎么看，讓我們暢所欲言吧！

學(xué)生：孔宇萌

家長(zhǎng)：翟彥芬 老師回復(fù)： 現(xiàn)在多數(shù)孩子都是在物質(zhì)優(yōu)裕的環(huán)境中長(zhǎng)大的，缺乏毅力，缺乏吃苦耐勞的精神。如果能有意讓他們吃點(diǎn)苦，磨練其意志他們會(huì)更懂得堅(jiān)持。假期中讓孩子跟著下地干活，上放學(xué)路上來(lái)回跑著，在烈日炎炎下趕路等，不僅可增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而且還可增強(qiáng)其心理承受力。

——李宏 家長(zhǎng)回復(fù)： 作為我個(gè)人，非常贊同這種看法，是的，現(xiàn)在的孩子是在蜜罐中長(zhǎng)大的，沒(méi)有一點(diǎn)挫折感，壓力感，以后走向社會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊灰欢苓m應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化的發(fā)展。

趙子耀媽媽：屈永芳

孩子愛(ài)頂嘴怎么辦

以“漂流日記”的形式來(lái)作為家校共建的橋梁是個(gè)很好的點(diǎn)子，能促進(jìn)家長(zhǎng)，老師，學(xué)校之間來(lái)更好的教育好我們的孩子。我們作為家長(zhǎng)，更要好好配合。

既然日記“漂流”到我這兒了，那就發(fā)表一下自己的對(duì)教育孩子方面的一些看法。現(xiàn)在，愛(ài)頂嘴的孩子逐漸增多，特別是8歲以上的孩子。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子頂嘴是不聽(tīng)話的表現(xiàn)。實(shí)際上，他們只是想表達(dá)自己獨(dú)立的思想，父母應(yīng)該看清楚孩子什么時(shí)候才是真的頂嘴。他們有時(shí)只是為了表達(dá)自己的個(gè)性。這是孩子成長(zhǎng)中必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程，也是孩子正常的成長(zhǎng)表現(xiàn)。導(dǎo)致頂嘴狀況的發(fā)生是由于家長(zhǎng)沒(méi)顧及到孩子的感受；與孩子交流不夠，對(duì)孩子太溺愛(ài)。父母沒(méi)有起到榜樣作用。面對(duì)頂嘴的孩子，父母要合理應(yīng)付真的頂嘴。家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，多問(wèn)問(wèn)自己；“孩子會(huì)怎么想發(fā)生的這一切？”設(shè)身處地的站在孩子的角度思考問(wèn)題，有利于緩和氣氛和舒緩自己的情緒。父母也要以身作則，溫和處事，不要心急，對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，這樣孩子聽(tīng)從教育是很容易自然的事了，減少對(duì)孩子的溺愛(ài)舉動(dòng)，就能改掉孩子的愛(ài)頂嘴的毛病。

這是我參考著一些資料來(lái)寫(xiě)的，不知能不能幫助家長(zhǎng)解決對(duì)孩子這一方面的問(wèn)題，讓大家見(jiàn)笑了。讓我們一起來(lái)探討吧！

學(xué)生：趙子耀

家長(zhǎng)：屈永芳

老師回復(fù)： 愛(ài)頂嘴是一個(gè)表面現(xiàn)象，若想改善，不得不深入其內(nèi)在根源。若改善應(yīng)抓住：

1、讓孩子知道自己的本分是什么，讓他知道哪些行為是正確的，合理的；哪些行為是錯(cuò)誤的，違背天理的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)勇敢，遇到挫折不怨天尤人，不埋怨客觀環(huán)境，要找內(nèi)在原因。

——李宏

家長(zhǎng)回復(fù)： 我贊同這個(gè)想法，父母要以身作則，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣，要常跟孩子交流，不能太溺愛(ài)，要幫助孩子改正自己的缺點(diǎn)。

學(xué)生：孔令瑞