第一篇：風(fēng)聲鶴唳戰(zhàn)秦兵歷史故事

公元382 年秋天，自稱大秦天王的荷堅(jiān)率領(lǐng)87 萬大軍從長安出發(fā)向南進(jìn)軍。大道上，步兵、騎兵，加上車輛、馬匹，浩浩蕩蕩，掀起的煙塵遮天蓋日。這支前不見頭，后不見尾的隊(duì)伍，足足拖了一千里路長。

苻堅(jiān)是個(gè)驕傲自大的國君，為了擴(kuò)大掠奪財(cái)富的范圍，滿足個(gè)人的私欲，發(fā)動(dòng)了這場消滅東晉的戰(zhàn)爭。

在動(dòng)身前的一個(gè)晚上，他曾在長安太極殿召開了御前會(huì)議，商定討伐東晉的大計(jì);文武官員聽了，都認(rèn)為時(shí)機(jī)尚未成熟，特別是晉朝還有像謝安等杰出的人才，貿(mào)然進(jìn)攻是不會(huì)有好結(jié)果的，但苻堅(jiān)卻說：“我的人馬這么多，只要把馬鞭丟進(jìn)長江，也可以把江流堵住，伯什么呢!”會(huì)后，苻堅(jiān)頒布了動(dòng)員令，規(guī)定老百姓每十人就得抽一個(gè)去當(dāng)兵，弄得許多人家妻離子散，苦不堪言。但苻堅(jiān)哪管這些，他發(fā)誓要以強(qiáng)大的攻勢，一口吞撣偏安在江南的晉朝，以實(shí)現(xiàn)自己稱霸天下的野心。

走了整整一個(gè)月，苻堅(jiān)的主力部隊(duì)才到達(dá)項(xiàng)城(河南南部);從蘭州下來的人馬已到達(dá)彭城(徐州)。他們打算兵分兩路，同時(shí)向江南逼近。

這個(gè)消息傳到晉國的都城建康(南京)，把晉孝武帝嚇懵了，滿朝文武也失去了主張，都把目光集中在宰相謝安身上，想情他拿主意。謝安卻坐在一邊，捻著胡須，笑哈哈的一言不發(fā)。

謝安年輕時(shí)曾被推薦到京城做官，只做了一個(gè)月，就辭職不干了，在東山隱居，直到四十多歲時(shí)，又被朝廷請了出來，人們說他是“東山再起”。

聽著大殿鬧哄哄的，謝安卻像沒事一樣。晉孝武帝問他有何見教，他只淡淡他說：“沒別的辦法，只有拼死一戰(zhàn)。”

他向皇上建議，自己坐陣建康，派弟弟謝石代理征討大都督負(fù)責(zé)指揮全軍;侄兒謝玄任前鋒都督，帶領(lǐng)八萬人馬北上迎擊秦兵;又派胡彬帶領(lǐng)五千水兵到壽陽(安徽壽縣)去配合主力作戰(zhàn)。晉孝武帝看謝安說得有條有理，便采納了他的建議。

謝玄雖然勇猛無畏，打過許多勝仗，但面對比自己多幾十倍的秦兵不免有些慌張，當(dāng)晉孝武帝的面也不好多說，當(dāng)場把任務(wù)領(lǐng)了下來。臨出征的頭幾天，他想去謝安家辭行，聽聽他有什么見解。一進(jìn)門，見謝安正在看書，像往日一樣平靜。謝玄站了一會(huì)，便輕聲問道：

“不知叔叔還有什么話要對我說?”

謝安的目光還落在書上，連頭也沒拾，說：

“沒什么啦，一切已經(jīng)有了安排。”

謝玄心想，也許他不想讓人打擾他看書，等一會(huì)說不定會(huì)交待幾句什么。

就坐在一旁靜等，等了很久，謝安還在全神貫注地看書，她看時(shí)間不早，便悄悄退了出來。謝玄回到家，越想心越不安，總覺得在決戰(zhàn)前還有許多事沒做。第二天一早，他又拜托好友張玄去看望謝安，順便探探底細(xì)。

謝安一見張玄，萬分驚喜，大聲道：“來得正巧，我正愁著少一位對手呢!”說著，把張玄拉到石桌邊，指著圍棋盤說：“快，快坐下，好好地殺幾盤!”

張玄道：“大人，都什么時(shí)候了，你還有心思下棋?”

謝安坦然一笑：“棋總是要下的嘛，羅索什么，快下，快下吧!”

無論張玄問什么，謝安都避而下答，只是說：“別一心二用，現(xiàn)在是下棋!”一個(gè)指頭把棋盤敲得砰砰響。

張玄只好跟他下，可心里卻亂糟糟的，連下三盤，輸三盤，謝安氣呼呼地把棋子一推：“你這個(gè)高手今天怎么搞的，像掉了瑰一樣，不下了，不下了!”他站起身，“走，我們一起到山坡上散散心。”

說完，又邀來幾位朋友一起往后面的小山上攀。他們在松林里歌唱，在巖頭上吟詩，一直到天黑才回去。分手時(shí)，張玄忍不住了，又問：“大人，舉國上下的人都在看著你，難道你真的沒把國事放在心上?”

謝安說：“胡扯什么!有些事我還沒考慮好，怎么能隨便說呢?”到了山下，他吩咐，晚上，請謝玄等幾位大將到他家中，有要事相商。張玄喜出望外，連晚飯都顧不上吃把幾個(gè)人都通知到了。當(dāng)晚，謝安一邊請大家喝茶，一邊把自己的想法一件件，一樁樁交待得清清楚楚。諸位將軍見宰相神態(tài)自若，心里也踏實(shí)多了。

將軍們剛告辭，鎮(zhèn)守荊州的大將恒沖破門而入，忽然惶惶地對謝安說：

“大人，我想把荊州的人馬調(diào)到建康助你一臂之力!”

第二篇：秦 兵 馬 俑教案

秦 兵 馬 俑

一、教學(xué)要求

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語。

3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。

4、憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

三、教學(xué)時(shí)間 三教時(shí)

第一課時(shí)

一、揭示課題、導(dǎo)入新課

1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。

這便是舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。出示課題，齊讀。

二、看錄象，創(chuàng)設(shè)情景

1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。

2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。

3、說說兵馬俑給你的印象。

三、學(xué)習(xí)生字詞

1、讀帶有生字的詞語，正音。

2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。

3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。

四、精讀秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”

1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？

2、集體討論。

（1）從三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

（2）從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。

4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會(huì)有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）

5、讀最后一個(gè)長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。

6、有感情朗讀第二自然段。

五、作業(yè)

1、朗讀課文。

2、抄寫詞語。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、課文從哪些方面介紹了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？

2、課文除了講“規(guī)模宏大”，還講了兵馬俑的什么特點(diǎn)？

二、學(xué)習(xí)第3段

1、提出要求：這一段具體描繪了兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，思考：課文寫了哪些類型的兵馬俑？它們有什么樣的鮮明個(gè)性？用筆在文中畫出有關(guān)的詞句。

2、學(xué)生自學(xué)。

3、同桌交流。

4、集體討論，交流。

（1）從“身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍最前列”和“神態(tài)自若”的描寫中，感受將軍俑“久經(jīng)沙場、肩負(fù)重任”的特點(diǎn)。

（2）從“體格健壯，體態(tài)勻稱”及穿著裝扮，手持各種武器，“目光炯炯，雙唇禁閉，神態(tài)嚴(yán)峻”中，體會(huì)武士俑威武凝重的特點(diǎn)。

（3）從“上身著短甲??左手持弓箭”中體會(huì)騎兵俑的勇猛善戰(zhàn)的特點(diǎn)。

（4）車兵俑分工明確，各司其職；弓弩手張弓搭箭，神情專注；馬俑形體健壯，肌肉豐滿，躍躍欲試。

5、在學(xué)生充分交流，發(fā)表意見后，指導(dǎo)有感情朗讀課文，自由穿插。

6、小結(jié)每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

（1）讀第10自然段，填空：仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的–———，有的————，好像———；??

（2）用“有的??有的??”和“好像”練習(xí)說話。

7、指導(dǎo)有感情朗讀4～10自然段，體會(huì)秦兵馬俑的“類型眾多，個(gè)性鮮明”。

三、學(xué)習(xí)過渡段

1、這篇課文從哪兩個(gè)方面介紹了兵馬俑，這兩方面是用哪句話連接起來的？

2、指名讀第3自然段，思考這句話的作用。

（1）這句話包含了哪些內(nèi)容？

（2）句子前半部分是說兵馬俑規(guī)模宏大，后半部分是說兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。

（3）這句話在文中起著承上啟下的作用。

四、作業(yè)

1、朗讀課文。

2、造句。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、這篇課文從哪兩個(gè)方面介紹了兵馬俑，這兩方面是用哪句話連接起來的？

2、過渡段在劃分段落時(shí)一般是劃上段還是劃下段？

二、指導(dǎo)分段。

1、默讀課文，分段。

（1）2～10自然段講了兵馬俑的哪兩個(gè)方面？

（2）按兩個(gè)方面給2～10自然段分為兩段，過渡段是劃上段還是劃下段？

2、概括段意。

第一段：總領(lǐng)全文。

第二段：寫秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

第三段：寫秦兵馬俑的類型眾多，個(gè)性鮮明。

第四段：總結(jié)全文。

三、學(xué)習(xí)一、四段

1、指名讀第1段。

（1）“舉世無雙”、“享譽(yù)世界”是什么意思？這兩個(gè)詞是什么意思？說明了秦兵馬俑的價(jià)值怎樣？

（2）這一段主要寫了什么？

2、指導(dǎo)朗讀，抓住“舉世無雙”、“享譽(yù)世界”體會(huì)秦兵馬俑的珍貴歷史價(jià)值，以及為擁有這樣的歷史文物的自豪之感。

3、齊讀最后一段。

（1）這一段主要寫了什么？

（2）這一段和文章第一段是怎樣呼應(yīng)的？

4、總結(jié)。

這篇課文生動(dòng)的描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。

四、有感情朗讀課文。

板書：

19秦兵馬俑（舉世無雙享譽(yù)世界）

（不僅）規(guī)模宏大

（而且）類型眾多個(gè)性鮮明

展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英勇氣概

第三篇：秦二世胡亥之死歷史故事

趙高為了達(dá)到自己徹底專權(quán)的目的，對胡亥說了一大通很有“道理”的話，大意就是說胡亥年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，而且皇帝也應(yīng)該少和大臣們見面，以免在大臣們面前暴露自己的弱點(diǎn)。如果能居住深宮中聽取趙高他們的匯報(bào)，有他們這些“棟梁之才”來輔佐，那國家會(huì)治理得更好。胡亥一聽有道理，而且他也愿意呆在后宮中享樂，從此，朝中大小政事都由趙高一人來獨(dú)斷專行。

趙高雖然大權(quán)在握，但他也害怕大臣們聯(lián)合起來反對他，為了試驗(yàn)大臣對他的真實(shí)態(tài)度，趙高精心策劃了一起在此后歷史上遺臭萬年的政治事件：指鹿為馬。

在公元前207年，即二世三年，在一次朝會(huì)上，趙高弄來一只鹿作為禮物獻(xiàn)給胡亥，對胡亥說這是一匹好馬。胡亥聽了不禁笑出了聲：“丞相怎么開這樣的玩笑，這明明是只鹿，你怎么說是馬呢?”趙高仍然堅(jiān)持說是馬，胡亥便問在場的大臣們。大臣們因?yàn)楹ε纶w高的權(quán)勢，又不知道趙高葫蘆里賣的什么藥，很多人便隨聲附和著說是馬。其他人有的說是鹿，有的裝聾作啞。事后，趙高便根據(jù)大臣們的不同說法區(qū)別對待：說是鹿的人一律找借口殺死，說馬的人則被當(dāng)成自己一派的人。

這件事過去后，趙高沒事了，胡亥卻有事了：他以為自己得了迷惑病。于是叫來太卜掐算，太卜卻瞎說是因?yàn)樗漓霑r(shí)齋戒不好引起的。胡亥便到上林苑里重新齋戒，開始還能堅(jiān)持，后來又享樂開了。后來，胡亥將誤入苑中的人當(dāng)場射死，趙高知道后又借題發(fā)揮，先是讓他的女婿閻樂上奏說，不知誰殺了人，將尸首扔到了苑中。然后趙高又裝模做樣地對胡亥說，皇帝因?yàn)槭翘熳樱陨渌懒藷o罪的人要受上帝懲罰，也就是天子的老子的懲罰，同時(shí)鬼神會(huì)奉命降災(zāi)的。胡亥很害怕，趙高趁機(jī)叫他到別處的行宮去暫時(shí)躲一躲，胡亥很聽話地就走了，趙高在朝中儼然皇帝一般。

胡亥此時(shí)并不了解天下的真實(shí)情況，等到陳勝的軍隊(duì)逼近了都城咸陽，他這才著了急，聽從了章邯的建議，讓他率領(lǐng)釋放的驪山刑徒出戰(zhàn)迎敵。秦二世胡亥墓這些刑徒常年從事體力勞動(dòng)，身體強(qiáng)壯，剛剛被釋放，士氣很高，在勇將章邯的率領(lǐng)下，初期打了很多勝仗，戰(zhàn)勝了陳勝和項(xiàng)梁的部隊(duì)，但后來，項(xiàng)羽破釜沉舟與章邯決戰(zhàn)，使章邯作戰(zhàn)失利，章邯向胡亥求救兵增援，又被趙高猜疑拒絕發(fā)兵。走投無路的章邯最終投降了項(xiàng)羽。章邯一走，秦的軍隊(duì)便不堪一擊，秦朝江山危在旦夕。

到這時(shí)，胡亥才猛然醒悟過來，原來趙高說的天下太平竟是謊言，現(xiàn)在天下已經(jīng)亂得要亡國了，胡亥言談之中對趙高很是不滿。原來就有篡位之心的趙高干脆先動(dòng)手了。

趙高的女婿閻樂領(lǐng)著上千人，假稱抓捕盜賊，直闖胡亥的行宮，最后胡亥抽劍自刎，死在最寵信的奸臣趙高之手。

胡亥死時(shí)只有二十三歲，皇帝也僅僅當(dāng)了三年，后來以黔首(即百姓，因?yàn)榍爻缟写┖谝?的禮節(jié)埋葬了他，墓地在杜南(現(xiàn)在西安西南)的宜春苑中。秦二世趙胡亥和秦始皇趙政一樣沒有后來皇帝的謚號和廟號，這是因?yàn)榍爻瘜?shí)行中央集權(quán)制，維護(hù)君主的絕對權(quán)威，禁止臣下對君主議論評價(jià)，到了漢朝，隨著治國思想由法家變成儒家，謚號和廟號也就出現(xiàn)了。

第四篇：歷史故事成語及主要人物(秦)

歷史故事成語及主要人物（秦）秦：

一字千金（呂不韋）：【成語故事】戰(zhàn)國末期，衛(wèi)國商人呂不韋，趙國經(jīng)商資助秦莊襄王(子楚)，并送妾趙姬為妻，莊襄王子政(趙姬所生)接王位后（秦始皇），尊呂為“仲父”，行政大權(quán)在呂趙姬手。呂為提高自己聲望，讓門客三千把各種見解寫成文字，并匯集《呂氏春秋》。以增加或減少一字賞千金。”無人能動(dòng)。指鹿為馬（趙高）：【成語故事】秦末，宦官趙高在秦始皇病故后假傳圣旨命扶蘇自殺，立胡亥為太子，他還想篡奪帝位，特地把一匹鹿當(dāng)馬送給秦二世胡亥，胡亥說是鹿，趙高叫胡亥問群臣。群臣有些迫于丞相趙高的勢力違心說是馬，只有部分說是鹿的大臣后被趙高所害。焚書坑儒（秦始皇）：【成語故事】秦始皇34年，秦始皇采用丞相李斯的意見，把上書分封的淳于越看成私家學(xué)誹謗朝政，下令將《秦紀(jì)》以外的史書全部上交焚毀，書生盧生等人不滿，結(jié)果秦始皇下令逮捕了460多名方士和儒生，在咸陽挖坑活埋他們。窮圖匕見（荊軻）：【成語故事】戰(zhàn)國末年，燕國太子丹物色荊軻與秦舞陽去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人頭及燕國的地圖讓荊軻他們進(jìn)獻(xiàn)給秦王，秦王十分高興。荊軻展開燕國地圖，露出鋒利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍抵抗，衛(wèi)兵乘機(jī)上前殺了荊軻。懸梁刺股（蘇秦、孫敬）：【成語故事】漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書十分刻苦，經(jīng)常讀到深夜，怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上。戰(zhàn)國時(shí)縱橫家蘇秦到秦國游說失敗，為博取功名就發(fā)憤讀書，每天讀書到深夜，每當(dāng)要打瞌睡時(shí)，他就用鐵錐子刺一下大腿來提神。

第五篇：秦惠王送屙金牛歷史故事

戰(zhàn)國時(shí)期，秦國通過商鞅變法，國力富強(qiáng)，一躍成為戰(zhàn)國七雄之一。秦惠王為了與六國爭雄，不斷蠶食其他小國。在奪回河西以后，又加緊了對蜀國(今四川中西部)的進(jìn)攻。

“蜀道難，難于上青天。”論兵力，蜀國遠(yuǎn)不如秦國，可憑借險(xiǎn)要地勢，集中兵力扼守險(xiǎn)關(guān)，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。即使敵人攻入，也是斷前絕后，甕中捉鱉。所以秦國屢攻屢敗，折了許多兵將，仍難以通過秦嶺。

秦惠王為此寢食不安，多次親自察看地形，多方打聽蜀國虛實(shí)，終于茅塞頓開。

第二天，秦軍停止了對蜀軍的的攻打。蜀軍恐有偷襲，不敢怠慢，仍嚴(yán)守險(xiǎn)關(guān)。半個(gè)月后，蜀軍上下都在議論一件稀奇事：說是在離蜀軍關(guān)隘不遠(yuǎn)的艱險(xiǎn)地段有一頭金牛，屙的全是黃金。消息很快傳到了蜀國國君那里，他將信將疑，派心腹前去察看。

心腹前去一看，果然如此：一頭三倍于大黃牛的大石牛屹立在道旁，屁股下面有幾堆碎黃金。心腹把這些黃金收起來，疾馬回宮，將黃金獻(xiàn)給國君。

蜀國國君正愁國庫空虛，聽到這個(gè)喜訊，不由心花怒放。為防止別的國家搶先下手，他立即派出軍隊(duì)前往保護(hù)，同時(shí)動(dòng)用大量的人力、物力，遇山開路，逢水架橋，使天塹變通途，做成了一條通到都城的運(yùn)輸?shù)溃鹋＝K于順利地運(yùn)到了蜀國宮中。

蜀國國君迫不及待想看金牛屙黃金。可是等了大半天，沒有什么黃金從牛屁股里落下來，他困惑不解，繞著金牛轉(zhuǎn)了幾圈，生氣地問心腹：“這金牛怎么不會(huì)屙黃金了?”

心腹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“啟稟大王，小的實(shí)在不知。”

國君大怒：“你竟然謊報(bào)軍情，戲弄寡人，來人，將他拖下去斬了!”

可話音剛落，衛(wèi)士進(jìn)門來報(bào)：“秦軍已經(jīng)兵臨城下。”國君大吃一驚，宮中頓時(shí)亂作一團(tuán)。

原來，秦惠王察看地形后覺得強(qiáng)攻不行，得用智術(shù)。當(dāng)他打聽到蜀國兵少力弱，國君求富心切時(shí)，就派人秘密鑿制了這頭龐大的石牛，悄悄運(yùn)到通往蜀國的最艱險(xiǎn)的地段，暗中在石牛屁股后撒放了幾堆碎黃金。然后叫部下四處散布謊言，騙蜀國國君上當(dāng)。這樣，蜀國在前面開路運(yùn)“牛”，秦軍就在后面悄悄尾隨，當(dāng)金牛運(yùn)到蜀國都城時(shí)，秦軍自然也到了。