第一篇：我校開展大學生就業與創業教育的探討論文

論文摘要：就我校開展大學生就業與創業教育的必要性進行分析，對開展大學生就業與創業教育的主要途徑和方法，開展大學生就業與創業教育需要的保障條件等進行探討并提出初步的設想。

論文關鍵詞：大學生就業與創業教育

隨著社會主義市場經濟的發展，大學畢業生就業模式的完善，就業市場競爭日趨激烈，大學生就業與創業教育在高校管理工作中的地位也越來越重要。一所好學校的評判標準除了教育教學質量等傳統指標外，畢業生就業率和就業質量也成了人們考量和評價的重要因素。同時，就業與創業素質是人的素質中的重要組成部分，就業與創業教育是高校素質教育的有機組成部分，它更側重于對學生認識自我、挖掘自身潛能和發揮自己才能方面的教育。開設就業與創業教育，其目的在于指導、啟發學生正確認識社會，全面認識自我，樹立正確的就業觀念和創業意識，從而能正確地選擇職業或開創屬于自己的事業，這已成為高等學校的一項重要而緊迫的任務。

1開展大學生就業與創業教育的必要性

開展大學生就業與創業教育既是教育適應社會主義市場經濟發展的需要，也是為了全面貫徹國家的教育方針，培養能適應未來社會需要的、具有較強實踐能力與創業意識的創新型人才的需要。

1．1社會發展的要求

隨著人們生活水平的提高，人們的消費水平和消費要求也在提高，而且在不斷地求新、求變。盡管近年來新的產品、新的服務方式等層出不窮，但仍難以滿足社會消費的需求，社會呼喚創造出更多、更新的高質量的消費品，這就要求社會從業人員必須具備更強的創新思維和創造能力。大學是培養適應社會需要的高層次人才的搖籃，培養更多、更好的從業人員是社會對高等院校的期望，學校要積極探索有效的教育教學方法，加強對學生的創新思維和創造能力以及創業能力的培養。隨著就業市場的日漸飽和，我國高等教育從精英教育向大眾化教育的轉變，就業難已經成為新的歷史時期受人關注的社會問題，做好大學生就業與創業教育工作，解決好畢業生就業問題，一方面可以有效地實施大學教育的人才出口與社會需要的人才進口之間的順利對接；另一方面也使得畢業生有可能以創業者的身份進入社會，為他人創造就業機會，擴大就業市場，緩解社會矛盾。

1．2高等教育自身發展、完善的結果

創業教育，即“Enterpriseeducation”的中文表述，綜合來看，創業教育可以界定為進行從事事業、企業、商業等規劃、活動、過程的教育或進行事業心、進取心、探索精神、冒險精神等心理素質的教古”。在高校開展創業教育就是指以開發和提高大學生的基本創業素質為目標，通過教育活動，培養學生具備從事創業實踐活動所必須的知識、能力和心理素質等的教育。學校的創業教育是一種創新、創業的啟蒙教育，并非是創辦企業的教育，創業教育重在在受教育者心中播下創新、創業的種子，一旦時機成熟，它就將生根、開花、結果。

目前，我國的就業市場中存在著兩對矛盾。其是很多大學生畢業后找不到工作與很多需要大學畢業生的就業崗位招不到人才的矛盾；其二為相當部分的畢業生一時找不到工作而在家待業與大部分大學業畢業生的就業目標和水準居高不下的矛盾。出現這種狀況的原因有二，首先是教育體制改革發展的必然結果。在高校的精英教育時期，大學生是皇帝的女兒不愁嫁，不存在就業壓力問題，然而當就業市場發生根本性變化后，部分學生仍受以往國家統包統分思想的影響，對自己缺少認識，對社會缺乏了解，找工作時缺乏主動性和競爭意識，就出現了部分就業難的現象。其次，在“學而優則仕”的傳統觀念影響下，大部分學生認為大學畢業生就應該有一份體面的工作，因此，寧愿待業也不愿降低標準就業。要解決這兩個矛盾的根本出路在于在高校中開展就業與創業教育。對學生的就業觀、就業目標、就業標準和對社會的認識從進校起就開始進行全程性的、系統化的教育。幫助和引導學生順利就業，并讓學生在工作崗位上充分發揮自己的才能是新時期高等教育的新課題。

1．3學校生存與發展的需要

隨著高校招生的擴大和畢業生就業的雙向選擇。一方面是學生對學校選擇的余地和自由度都在逐漸加強，另一方面是就業市場的日趨飽和，高校畢業生的就業情況和就業市場評價就成為學校招生的金字招牌，生源的多少和好壞反過來又直接影響著畢業生的就業和社會對畢業生的總體評價，并最終影響到學校未來的生存和發展。學校與學生的關系變得象企業與產品的關系一樣，產品受消費者接受和歡迎，占有市場是企業生存和發展的基礎，而學生能適應社會，為社會所接受和歡迎、在社會上有影響力也是學校生存和發展的根本。畢業生在工作單位的思想表現、工作態度、工作能力、專業技能、人際關系等直接影響到用人單位及社會對學校的評價，開展就業與創業教育對提高學生綜合素質，提升畢業生就業率及適應社會和工作環境的能力將有較大的促進作用。因此，指導和幫助學生順利就業、自主創業也是學校擴大影響，增強自身生存和競爭能力的必要措施和手段。

2主要途徑與方法

2．1提高教學質量。增強學生的專業能力

不論是以何種方式開展的何種形式的就業和創業教育，其根本目的都是幫助學生更快更好地就業和創業。對于絕大多數大學生而言，他們的專長就是他們大學幾年所接受的專業教育，他們今后所從事的職業或所創造的事業多數都與他們大學所學的專業相關。因此，提高教學質量，增強學生的專業能力是對學生進行的最傳統也是最根本的就業和創業教育。

2．2開設系列課程。有針對性地進行系統教育

就業與創業是一個系統工程，也是一門新興的學科，因此，有必要開設專門的課程進行系統深入的學習。建議在各本科專業教學計劃中開設大學生就業與創業系列課程，設置為必修課，每門課程學時為15-30學時，并貫穿整個大學學習階段，對大學生實行系統的、全程性的指導和培養。大學生就業與創業系列課程應系統地闡述大學畢業生就業、創業的基本理論、基本方法、基本技巧，力求全面準確地貫徹和體現我國關于大學畢業生就業與創業的一系列法律法規和方針政策，介紹大學畢業生就業和創業的新內容和新做法。其主要內容包括：①職業基礎知識和職業選擇中的自我評價；②擇業原則、求職技巧和面試與應聘技巧；③創業基本知識、創業者的素質；④創業品質與就業意識培養的指導；⑤創業能力與就業能力培養的指導；⑥就業準備與職業道德的指導。

2．3加強社團活動的引導和管理

在我校的學生社團中，相當部分是與學科、專業相關的，比如公關協會、農學協會、汽車協會等，這些協會都分別有專業教師作為指導教師，學校可以在社團管理中創立相應的機制，讓學生在開展社團活動的過程中提前進行職業練習或創業嘗試，以社團為基礎成立一些相關的實體，社團成員就是實體的生產者、經營者和管理者，社團活動就是對這些實體進行經營管理，并在指導教師的指導下長期良性運作，使社團成為大學生就業與創業的實習基地。

2．4開設大學生就業與創業論壇

網絡是一個自由、平等和開放的交流平臺，上網是現代年輕人新的生活和交流方式。我校的校園網覆蓋學生宿舍區和教學區，學校從事學生就業與創業指導工作的部門可以在校園網上設立學生就業與創業論壇，學生在網上對就業與創業進行信息交流、評論和探討。由學生自己說自己的想法和故事，更貼近學生的生活、經歷和心理；由學校相關部門進行相應的指導和引導，提供一些就業與創業的相關知識和信息，比如：創業思路的啟發和創業項目的來源、創業團隊的組建和組織、融資的方法和渠道、目前創業的外部環境、邁向成功的關鍵因素等等話題。

2．5設立大學生就業與創業基金會

我校學生聯合會設有學習科技部，學校每年提供一定的經費用于資助學生進行一些科研和調查活動。因此，學校可以依托學生聯合會的學習科技部，注入一定的資金作為學生就業與創業基金，校團委和學生聯合會可以指導學生在經過深入調查的前提下，對某一行業或某一項商業或事業活動進行策劃，并在一定范圍內進行模擬運作，并定期舉行評比，對優勝者除進行獎勵外，學校還可在一定程度上對其進行孵化，幫助學生創業。對于運作不佳者，可以學習企業的倒閉運作方式矛以停辦。

3關于開展就業與創業教育的條件保障

3．1思想保障

必須充分認識到大學生就業與創業教育的重要性。隨著我國高等教育體制改革的深入，各項招生、就業制度的建立、健全，畢業生的就業與創業情況將決定著學校的生存和發展。這要求我們在做好招生工作的同時，必須切實加強對大學生的就業與創業教育工作，針對大學生在就業與創業的選擇、適應和發展方面可能遇到的問題，進行全程性的、系統的幫助和引導，向他們介紹就業與創業的基本知識，拓展學生的知識面，讓他們能樹立正確的就業觀念和創業精神，養成健康的就業和創業心理，提前做好就業和創業的心理、知識、技能準備。

3．2人力保障

學生的就業和創業能力不是短時間能夠培養得起來的，更不是找一個就業單位就能解決的簡單問題，因此，有必要設置專門的機構，對大學生就業與創業所需要的素質和能力，培養方案及途徑等進行研究，為我校大學生就業與創業教育提供理論依據和現實指導。可將學生工作處的“畢業生分配辦公室”重新設置為“大學生就業與創業指導中心”，增加編制2~3人，并重新制訂其工作職責。將其工作職責修訂為：負責大學生就業與創業指導服務中心日常的管理和服務工作；本專科畢業生資格審查、畢業生就業指導和創業精神的培養、就業與創業服務、就業與創業信息的收集、整理、發布，就業與創業狀況調查及數據統計、就業與創業信息報表的編審等工作，負責全校《大學生就業與創業》課程的教學。同時鼓勵教師積極參與教育教學研究，優化課程內容，探索有效的大學生就業與創業教學方法，防止對學生的就業與創業指導局限于擇業技巧的傳授和就業政策的宣講上。

3．3物質保障

不論是學生的社團活動，還是學校有計劃展開的就業嘗試與創業活動，或是對學生的就業與創業指導都必須有相當的經費開支。鑒于我國及我校的就業與創業教育都剛剛起步，相當多的基礎工作要從頭做起，這些都需要有物質保障，因此學校應加大這方面的投入，以人為本，努力創造一個使學生能好好學習，也能順利就業和成功創業的校園環境。

3．4制度保障

制定切合我校實際的，可操作的和可持續發展的大學生就業與創業教育管理制度，并以此為依據，逐步推進我校大學生就業與創業教育工作的展開，保障我校大學生就業與創業教育工作的穩步開展。

第二篇：大學生創業與就業論文

大學生就業與創業論文

每一個在校的大學生在畢業后都必須面對的一個問題——就業創業。每一個大學生再進大學門的時刻就應該為以后的就業問題考慮，因為這是他們走出大學校園第一個所要面對的難題。想要為以后的出路走的寬敞而順利就必須付出不懈的努力，不要貪圖大學的美好生活而讓自己在此中淪陷。

在大學期間，我們應深刻認識到我們來大學的目的是什么。我們要從大學生活中得到什么，只有始終堅信自己的人生信條并為此不懈的努力著，才能最終實現并完成自己的愿望和理想。為以后就業之路打下堅實的基礎。大學的教育是很隨性的，在大學期間我們應該理性的克制自己，不要讓自己太過于放縱。大學期間的所有的我們所學到得東西都是不可多得的財富，這些東西在我們的創業之路乃至人生之路上都是值得珍惜的。

作為一個大學生，我們對社會的經驗不夠，對工作的工作經驗也是不夠的。所以我在面臨就業創業問題時，難免會有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會和工作的經驗，把那些我們所欠缺的努力填滿。讓自己在面對問題和人與人之間的關系時從容應對。作為一個還未出校園的大學生而言，就是應該多接觸社會和人，在社會事件中發現自己的長處，在與別人交談時注意自己的言詞和語氣，處理好與自己相處的每一個人的關系。在以后的創業的道路上市避免不了與人合作的，這就需要我們努力處理好這兩者之間的關系。人們一直說大學是社會的一個縮影，是有一定道理的，大學銜接著的就是社會。我們在大學里所面對著的事和形形色色的人都說明了這一點。就業創業的成功與失敗與你在大學里的為人處事當面有很大的關系，更與你所受的教育有直接的聯系。大學生都是有一定知識和才能的人才，社會也需要這種人才，大學生是創造未來的主力軍，是改變未來的主人。我們堅信大學生一定能夠改變著個世界。我們有著那堅定不移的信念。大學生在努力創業就業的同時要不斷提高自己的個人能力，在不斷迅速發展的時代中適應這個社會。很多時候我們的努力是沒有回報的，但不付出是一定不會有回報的，這是我們沒一個大學生都十分明白的道理。所以當我們付出巨大努力而沒有回報時，不要抱怨社會的不公平，不要抱怨生活的不如意。而應該更加的努力，相信我們的付出最后一定會有回報的。就業創業是一個艱難而困苦的過程，是需要我們付出不懈的努力的。在探索就業創業的過程中我們所遇到的任何困難都是會發生的，這時就需要我們應具有對事情的處理能力要有很高的要求。而這種對事物的處理能力也是可以再我們的后天的學習中得到培養的，尤其是在大學的個環境里就更加容易培養我們這種對事物的處理能力了。大學生活的人和事都讓我們無時無刻的應對著接下來要發生的事和接下來會見面的人。在大學的學習生活過程當中我們會慢慢的具有這種能力的，但前提是我們具有一種積極健康的心態去面對大學生活，當然，我想每一個在大學學習的大學生而言都會具有這種積極健康的心態的。雖然有時我們會抱怨這個社會的不公平，但我們依然相信在這個世界上，付出總會得到回報的。

在大學生就業創業中第一步面臨的問題就是資金的問題，俗話說的好：沒錢寸步難行啊！還是很有道理的，那面對這個問題時，大多數的人是會選擇貸款的。當然，在這當面我們國家也是為鼓勵大學生就業創業會有一些政策的，比如說為大學生就業創業無息貸款。當然，這是一個解決這個問題的很好的辦法，這也是為我們大學生就業創業提供的一個很好的機會。

當我們解決資金的問題時，接下來需要我們面臨的問題就是我們是否需找我們的合作伙伴來共同創業。找一個好的合作伙伴是一件很重要的事，一個好的合作伙伴會讓我們的工作效益事半功倍。當然，在合作伙伴之間最容易出現的問題就是相互信賴，一個團隊的合作是非常注重隊員之間的信賴的。因為在創業過程中不是所有的事情都是由自己一個人完成的，必須依賴于團隊的合作共同完成。然而，在合作中團隊的信賴度不強，如何很好的高效的完成工作呢。大學生在創業過程中也是十分注重團隊的合作的。

團隊的成立標志著終于可以在事業上展開拳腳了，那這時我們還要找到讓我們展示拳腳的平臺。這就需要我們為自己家所從事的行業找到市場，打開出路，我們應該認識到信心是成功的第一要訣。在求職擇業過程中，信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業選擇還要符合自己的實際。

影響大學生自主創業的因素非常多，如下：

首先是社會環境對創業的影響。隨著全球經濟形勢的嚴峻，越來越多的企業開始受到沖擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業最常用，也是最優先考慮的方法。而失業、生存壓力也就成為了近期備受關注的詞匯。尤其是對于畢業的大學生來說更是雪上加霜，畢業就面臨著失業的現實使他們不得不考慮就業以外的生存方式———自主創業，但是，一沒工作經驗，二沒經濟來源的他們自主創業就成為了比就業更加的難題。

其次是家庭背景對創業的影響。不同家庭中，父母的職業、身份、經濟收入、人際交往、對子女的期待等對高校在讀學生的創業影響很大。家庭條件優越的子女，其父母對其創業更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會資本與經濟資本。相反，家庭經濟收入單薄、父母職業很普通的家庭難以給子女創業提供更多的支持，創業學生更多的是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風險少的行業，并且創業的困難更多。再次是教育氛圍對創業的影響：(1)受基礎教育的影響。

創新精神與能力是創業的重要品質，它的培養主要植根于基礎教育階段。而在我國，基礎教育階段的應試和升學教育強調學生服從、被動接受知識，限制了學生的自主創新意識，使得他們不敢也不會有意識地創造和創新，從而缺乏創業意識。

(2)受創業教育的影響。

與美國等創業教育發達的國家相比，我國的創業教育不但開展的時間過晚，而且效果難以令人滿意。

我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。作為學生，我們應明確目標，提升自我：

①明確創業動機。創業并非一件易事，在校大學生在選擇創業之前，一定要考慮好自己的創業動機，弄清自己為什么要創業，了解自己的個性特質，要明確自己的創業動機是清晰、明確的。

②提高自身素質。大學生自身素質提高是大學生創業成敗的決定因素。③豐富社會實踐經驗。創業前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經驗 積累，這對于在校大學生今后的創業大有裨益。

④樹立良好人際關系。在創業的路上，僅憑自己能力足夠、知識全面、技術過硬遠遠不夠，這當中忽略了創業中的一個可利因素———人際關系。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業難已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。

第三篇：大學生就業創業論文

大學生就業創業論文

大學生就業創業論文

摘要：現今社會的大學生就業依然是一個非常嚴峻的問題，作為專科即將畢業面臨工作的我們來說更是艱巨。面對畢業后的出路問題我們不禁想到了兩種出路——就業與創業，這兩種抉擇對于一個剛剛要畢業的大學生而言是困難的。我的觀點傾向于自主創業。

關鍵詞：大學生就業創業

一、大學生就業難

大學生就業難早已平常的事，主要原因在于以下幾個方面：

1.高等教育方面：部分大學在培養學生時仍以應試教育為主多以四六級證書或各種資格證書作為畢業條件，使專業實習難以達到預期的培養目的導致培養出部分高分低能的學生。另外一些大學的專業設置比較相近劃分過細，難以適應不斷調整的社會需求，學校師資力量跟不上，似的學生理論知識不扎實，動手實踐能力也跟不上，直接導致學生就業能力較差。

2.社會方面：大學生獲得就業信息閉塞，接觸的信息少不能滿足大學生就業需求。部分企業制度不規范為大學生提供的待遇和工資標準較低，而一些企業則傾向于有工作經驗的大學生，使得就業問題更加嚴峻

3.大學生個人方面：當代大學生對于父母的依賴較強，缺乏吃苦耐勞的精神，從自身出發就已經面臨巨大難題

如果能夠順利就業當然是件非常可觀的事情，但是從長遠來看就業的發展潛力有限。活在當下的大學生更多的是選擇自主創業。選擇任何一種工作方式都有它的兩面性最初都是艱難的，因為不是做任何事情都會一帆風順，過程都是艱難地結果卻會有著很大的差別。

二、大學生自主創業

(一）思路決定出路

要選擇創業心里會產生很多矛盾，既有創業單干的激情，同時又有擔心失敗后悲慘的命運。所以很多人都思考了很長時間最后還是決定等等再看，時間過了很久，歲月流逝，光陰不在，沉浸在打工的生涯中難以自拔，結婚供房，身上的經濟枷鎖日益沉重，無力再搏，最后只好認命，打工一輩子。

中國溫州人號稱中國最富有的人群，對于工作他們的理念與別人不同最喜歡的話是“寧愿睡地板，也要做老板”或者“寧愿做生意一個月只賺1000元，不愿打工一月賺3000元”這些理念相信是他們的長輩在生活中告誡他們的，在潛移默化中成為他們心目中做事情的原則。

“思路決定出路”我相信很多人都聽說過這句話，但是轉眼即忘，但是以下的例子卻驗證了這個道理。

一位女大學生，是班里唯一的溫州人長得比較丑，學習也不用心，在班上每次考試都處于中下等，家里父母是開皮鞋廠的，所以經濟寬裕，有點錢喜歡炫耀，所以男生不追她，女生瞧不起她。可是女孩最喜歡吹噓自己畢業后5年內要買輛寶馬車送給未來老公做結婚禮物，別人都覺得她異想天開，更加討厭她。但是這個女孩的行為方式跟別人不一樣，別人忙著考證過級，學習考研，提高知識儲備為將來好找工作，而她最不喜歡學習，最喜歡的是晚上在學院門口擺地攤，從周圍小商品市場進來一些劣質小玩意，高聲叫賣，不怎么賺錢，后來自己又賣糖葫蘆，不賺錢后又自己買個高壓鍋晚上崩爆米花兩塊錢一鍋，這樣混到畢業，竟然在大學畢業四年共賺了2萬元。畢業后，她沒有找工作直接去杭州絲綢一條街，在親戚的幫助下開了一個小門面，三年后據說就發財了，同學聚會時竟然開輛本田來參加，5年還沒有到，但是她原來說的宋寶馬車給老公的諾言，很多同學開始相信了。

這個現實的例子正是說明不同的選擇決定不同的命運，不同的思路決定不同的出路。

（二）大學生如何實現自主創業

作為天之驕子的大學生，其肩上背負著對社會家庭的責任感，是充滿朝氣與活力，思維敏捷，自主創新意識強的群體。市場需要注入這些新鮮的力量，在就業難的情況下，大學生憑借自身的特性開展自我創業是另外一條走向成功、實現自我人生價值的有效途徑。可以從以下幾方面著手。

1.培養敏銳洞察商機的能力

在社會主義市場經濟體制下，存在許多商機，但卻不是每一個人都能有效洞察到的。擁有高學歷的大學生想要白手起家，更要注重對敏銳洞察商機能力的培養。留心觀察市場的動態，留心觀察身邊的社會現象，尋找創業靈感。以馬云為例，他在自己有穩定工作的情況下選擇了自主創業，正是因為它有著敏銳洞察商機的能力才創立了阿里巴巴。但如何培養敏銳的洞察商機的 能力呢？就要靠大學生留心觀察身邊的市場、社會現象。另外一個有效的途徑就是利用自身所長來開展自我創業。事實證明，在自己熟悉的領域里面實現成功自我創業的例 子也是很多的。

2.不斷強化創業的技術基礎

與社會上其他自主創業群體相比，大學生的優勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。在國家提倡自我創業的社會前提下，擁有創業技術基礎的支持才能在開展 創業的過程中穩操勝券，否則只能是紙上談兵。創業并不是口若懸河的發表空想，而是需要我們付諸行動，需要技術基礎的支持。

3.組建高水平的創業團隊

大學生因為社會經驗少，人生閱歷淺薄，所以想要單獨在復雜的社會里面實現自我創業并且取得成功，是一件 非常難的事情。在創業的初期，大學生可以組建一個高水平的創業團隊，齊心協力取得成功創業的果實。這樣的一個團隊需要有技術人才，有敏銳的市場洞察力的人才，有良好組織能力的人才，以及溝通能力強的人才。這樣的組合才能讓我們在創業的過程 當中推陳出新，并且穩步前進。只有擁有了良好的組織能 力才能讓整個團隊的運作得以順利運行，而敏銳的洞察力 可以快速地幫我們進行市場定位，技術人才可以幫助我們 利用高效率的信息化水平快速地解決所面臨的專業性問題，最后溝通能力強的人才可以讓整個團隊處于和諧的發展狀 態中，解決由于意見分歧帶來的矛盾，溝通客戶。

（三）成為一個成功的創業者要具備的條件

1.成功創業者應具備激情與平常心：

對成功有強烈的欲望，或為名或為利，或為了親情，或為了愛好，有渴望成功的激情。但是創業都會遇到危機當危機出現時，應該以平常心對待，能夠清晰地看時局，審時度勢，避免因為陣腳大亂而忙中出錯。在商業競爭中，因為沒有平常心而慘敗的例子比比皆是。

2.成功創業者應具備敏銳的觀察力：

無論是對產品的選擇，市場的需求，都需要有超強的觀察力，對未來的把握是基于現實的真實。常用的有效方法是分析現狀，然后制定目標，再看現狀和目標之間的差距，然后研究如何做來減少差距，最終實現目標。這些都是在對現狀充分了解的基礎上的。

3.成功創業者應具備清晰的判斷力

觀察得來的信息被清晰地判斷，判斷力需要大量的社會閱歷來支撐，對各方面的知識都要有了解，這種了解要根據需要決定深入或者簡單了解，這些積累是日常生活中無時不在的，非到用時才凸顯的，因為如果沒有平時的積累，很多商機你是看不出來的，積累的途徑有很多，看書，上網，新聞，電視節目，朋友聊天，工作經驗，廣告，每時每刻都在積累經驗為你的判斷做支持，所以創業者通常是個有心人。

4.成功創業者應具備高效的行動力：

想到就去做，做了再總結，總結后再改進，認準目標后要實干，勤奮，尤其是創業初期，為了節省成本，應該少聘人，尤其是比較關鍵核心的部分，最好自己實踐，如果關鍵核心部分是別人做的，你早晚會有被踢出局的危險。勤奮，是幾乎所有人都公認的創業必備素質。但勤奮并不代表辛苦，如果做的是自己真正想做的事情，或者結果是自己希望的，再辛苦都會被當做幸福吧。看看沉于游戲里的人，連續多少個小時也不覺得難受，這就是興趣帶來愉悅而堅持的明證。

5.成功創業者應具備誠信的品質：

在創業時候，人脈是重要的資源，無論是新朋還是舊友，無論是進貨商還是客戶，合作伙伴，種種人際關系中，最重要的法則是誠信，并贏得良好的信譽，對于商家來說，信譽是命，信譽可以讓你得到更多的客戶，不重視信譽的商家幾乎沒有，因為現在這個世界，你想做個獨一無二的產品還是比較難的，真的出來，銷的好的話，復制的速度是很快的，所以良好的人緣常常可以讓你和各種關系建立牢固的信任關系，從而生存下去。

6.成功創業者應培養自己的情商：

除了誠信，情商也非常重要，尤其是在合作伙伴交流，營銷策略和技巧上，情商都會讓你獲得別人的愉悅感，從而獲得合作伙伴或者顧客對你的依賴和習慣。任何人都是趨樂避苦的，讓別人快樂的本事是作為創業者需要練習的，它在與各種商業關系的交流，員工管理上都起著重要的作用，在自我激勵上也非常重要，如果你自己覺得情商不夠，那還是要認真專研一下再開動吧。

一個成功創業者還必須有腳踏實地的工作作風，有非常強的溝通能力;并具有熟悉本行的專業知識。只有具備寬厚胸懷和坦蕩的人格，才能帶領自己的團隊同心協力完成既定的目標。

三、小結

在競爭激烈的市場大浪潮中，大學生想要立于不敗之 地，通過自我創業的形式取得成功，需要付出許多汗水與 努力。創業是一條充滿陽光又布滿荊棘的尋覓過程。前進 的路上會遇到許多困難，這個時候需要大學生們用堅定的 毅力以及不懈的努力去克服困難。為了看到勝利的曙光，我們不得不付出更多的努力。世上無難事，只怕有心人。擁有科學的方法以及持之以恒的態度，我們就能將夢想變 成現實。

【參考文獻】

［1］ 孫偉，周立華.論大學生創業教育［J］.長春工業大學學報（高教研究版），2003（1）.［2］ 周振堂.論高等學校創業教育及保障體系的構建 ［J］.白城師范學院學報，2007（3）.［3］ 高忠明，張莉，郭小琴.高職院校創業教育的實踐 之路［J］.成人教育，2006（1）.

第四篇：大學生就業創業論文

就業與創業探討

大學生在校期間就應該為將來的工作生涯做好充分的準備，大學生在學生期間就應考慮好自己未來的發展發表方向，因為每一個在校的大學生在畢業后都必須面對的一個問題——就業還是創業，這也是我們走出大學校園第一個所要面對的難題。

在大學期間，我們應深刻認識到我們來大學的目的是什么，要為以后的出路走的寬敞而順利付出不懈的努力，不應貪圖大學的美好生活而讓自己在此中淪陷。我們要從大學生活中得到什么，只有始終堅信自己的人生信條并為此不懈的努力著，才能最終實現并完成自己的愿望和理想。為以后就業、創業之路打下堅實的基礎。大學的教育是很隨性的，在大學期間我們應該理性的克制自己，不要讓自己太過于放縱。大學期間的所有的我們所學到得東西都是不可多得的財富，這些東西在我們的創業之路乃至 人生之路上都是值得珍惜的。

記得我高中老師一直跟我們說過的一句話：你們要知道，生活不是那么容易的一件事的。記得當時的我們似懂非懂，我們確實值得生活并不容易，但那時的我們又不是靠自己生活，靠的是父母那就容易許多了。但到我上了大學，看明白這個社會時，才真正意識到生活的不容易。因為在我們的人生路上還要面對著許許多多的事，需要我們去做事也是有太多。其中，就業創業可謂是一個非常大的困難，但我們必須面對并解決它。

作為一個大學生，我們對社會的經驗不夠，對工作的工作經驗也是不夠的。所以我在面臨就業創業問題時，難免會有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會和工作的經驗，把那些我們所欠缺的努力填滿。讓自己在面對問題和人與人之間的關系時從容應對。作為一個還未出校園的大學生而言，就是應該多接觸社會和人，在社會事件中發現自己的長處，在與別人交談時注意自己的言詞和語氣，處理好與自己相處的每一個人的關系。在以后的創業的道路上市避免不了與人合作的，這就需要我們努力處理好這兩者之間的關系。人們一直說大學是社會的一個縮影，是有一定道理的，大學銜接著的就是社會。我們在大學里所面對著的事和形形色色的人都說明了這一點。就業創業的成功與失敗與你在大學里的為人處事當面有很大的關系，更與你所受的教育有直接的聯系。

大學生都是有一定知識和才能的人才，社會也需要這種人才，大學生是創造未來的主力軍，是改變未來的主人。我們堅信大學生一定能夠改變著個世界。我們有著那堅定不移的信念。大學生在努力創業就業的同時要不斷提高自己的個人能力，在不斷迅速發展的時代中適應這個社會。很多時候我們的努力是沒有回報的，但不付出是一定不會有回報的，這是我們沒一個大學生都十分明白的道理。所以當我們付出巨大努力而沒有回報時，不要抱怨社會的不公平，不要抱怨生活的不如意。而應該更加的努力，相信我們的付出最后一定會有回報的。

很多時候我們會絕望，因為當我們看不到希望時我們就應該會絕望，這是一個人必有得情緒。但作為一個努力創業就業的大學生而言，這種絕望的情緒無論在何時何地都不應該有的，因為我們還有許多的路要走，我們絕不能放棄，無論何時無論何地，在沒有成功之前是絕不能放棄的。

就業創業是一個艱難而困苦的過程，是需要我們付出不懈的努力的。在探索就業創業的過程中我們所遇到的任何困難都是會發生的，這時就需要我們應具有對事情的處理能力要有很高的要求。而這種對事物的處理能力也是可以再我們的后天的學習中得到培養的，尤其是在大學的個環境里就更加容易培養我們這種對事物的處理能力了。大學生活的人和事都讓我們無時無刻的應對著接下來要發生的事和接下來會見面的人。在大學的學習生活過程當中我們會慢慢的具有這種能力的，但前提是我們具有一種積極健康的心態去面對大學生活，當然，我想每一個在大學學習的大學生而言都會具有這種積極健康的心態的。雖然有時我們會抱怨這個社會的不公平，但我們依然相信在這個世界上，付出總會得到回報的。

在大學生創業過程中，第一個面臨的問題就是資金的問題，俗話說的好：沒錢寸步難行啊！還是很有道理的，那面對這個問題時，大多數的人是會選擇貸款的。當然，在這當面我們國家也是為鼓勵大學生創業會有一些政策的，比如說為大學生創業無息貸款。當然，這是一個解決這個問題的很好的辦法，這也是為我們大學生創業提供的一個很好的機會。這個辦法當然是對那些沒有什么資本的大學生而言的，而對一些有資本的大學生而言他們的創業的資金就容易的許多了，因為家庭條件的優越性讓他們甚至可以少奮斗十年，就像現在的富二代、官二代一樣，他們的起步就至少可以讓我多奮斗十年。當然我們不應該羨慕、嫉妒、恨，我們成不了富二代，但我們可以成為富二代他老爹。所以我們就必須為此不懈的努力著。

當我們解決資金的問題時，接下來需要我們面臨的問題就是我們是否需找我們的合作伙伴來共同創業。找一個好的合作伙伴是一件很重要的事，一個好的合作伙伴會讓我們的工作效益事半功倍。當然，在合作伙伴之間最容易出現的問題就是相互信賴，一個團隊的合作是非常注重隊員之間的信賴的。因為在創業過程中不是所有的事情都是由自己一個人完成的，必須依賴于團隊的合作共同完成。然而，在合作中團隊的信賴度不強，如何很好的高效的完成工作呢。大學生在創業過程中也是十分注重團隊的合作的團隊的成立標志著終于可以在事業上展開拳腳了，那這時我們還要找到讓我們展示拳腳的平臺。這就需要我們為自己家所從事的行業找到市場，打開出路，我們應該認識到信心是成功的第一要訣。

在求職擇業過程中，信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。

現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業選擇還要符合自己的實際。

大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。

要在事業的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發展道路。

我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業難已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。

一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。加油吧，同志們！

第五篇：大學生就業創業論文

大學生就業創業論文

摘要：近年來,中國高校畢業生數量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業形勢,加之當前經濟的影響,畢業生的就業受到前所未有的挑戰,大學生在畢業后能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。面對日益嚴峻的就業形勢，就要求我們大學生在校期間如何為將來就業創業做好充分的準備，大學生在就業創業期間要努力做好自己，展現自我的能力。堅信自我，迎接任何挑戰，在困難面前不做任何的退縮。完成自己的事業，實現自己的人生價值讓自己的人生變得有意義。關鍵詞：大學生

就業創業

教育

一、大學生就業環境與就業現狀 大學生就業環境

改革開放的30年來，我國從計劃經濟體制轉向市場經濟體制，經濟結構和產業結構發生了重大調整，經濟體制的改革導致就業體制和就業結構的變革。人口、農村剩余勞動力轉移、實現工業化和現代化、國企職工下崗等中國特有的基本國情使我國的就業問題面臨著更加復雜的經濟環境。高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾,而另一方面高校擴招又使得我國高等教育步入大眾化階段，導致每年大學生畢業生數量劇增 大學生就業現狀

中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動力需要就業。由于畢業生數量急劇增長,而就業崗位增長緩慢,經濟高增長與就業增長脫節的困難局面。而隨著競爭的進一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業生普遍流向東部發達地區，私營企業相比國家機關和企事業單位，就業人數迅猛增加。由專業之間供求不平衡更是使學非所用的矛盾逐漸顯現非重點院校畢業生和低學歷畢業生就業相對困難。在這基礎之上畢業生對工作的滿意程度降低，崗位流動的速率趨勢加快。總的來說,大學生的就業前途不容樂觀。

二、大學生就業目標規劃

每一個在校的大學生在畢業后都必須面對的一個問題——就業創業。每一個大學生再進大學門的時刻就應該為以后的就業問題考慮，因為這是他們走出大學校園第一個所要面對的難題。想要以后安逸的生活，在大學期間就該為之努力奮斗。在大學里，我們應該弄懂兩個問題：第一我們來上學是為了什么？第二

我們該如何度過我們的大學？我們來大學是為了自己未來的事業，我們不是來貪圖享受的。在大學里我們應該學會為自己的夢想拼搏努力，學習好專業的知識為 以后打下基礎。

在大學里，首先我們應該提高規劃學習的能力提高就業能力。規劃學習即

知道我們學什么、何時學、何處學等。要時常反思現在的知識結構是否能勝任現在或將來不久的職位。只有這樣,才能懂得學習要求、控制學習過程,并及時調整自己的學習方法,靈活的適應自己所處的復雜環境,最終使學習活動達到預期目的。其次，要好自身的職業生涯規劃提高就業能力。我們應該先樹立正確的職業理想，并位獲得理想的職業做好積極準備。然后正確進行自我分析和職業分析，思考自己的性格，脾性是否能夠很好的擔任該項工作。還有我們應該建立合理的知識結構，某個職位需要什么樣地知識，都應該做合理的知識結構，以便于自己的學習。然后我們還應該提高自我的社會適應能力，升就業能力，高就業能力。

其實大學也是一個小社會，一些企業在挑選和錄用大學畢業生時，等條件下，往優先考慮那些曾經參加過社會實踐，有一定組織管理能力的畢業生而不挑選剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗。這就需要大學生在就業前就注重培養自身適應社會、融入社會的能力。還有我們要培養良好的心理素質，高就業能力。大學生承擔著建設祖國的重任，是社會的頂梁柱。健康心理素質的培養也是重要的任務，面對逆境和困難時，我們應該迎面而上，注意鍛煉自己堅忍不拔的性格。求職中，分了解就業信息，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的樂觀心態克服一切困難。而不是一陷入困境，就不知所措。最后，我們要培養良好的職業精神提高就業能力。大學生要想在事業上取得成功,就必須樹立正確的職業理想、職業價值觀和人生觀;具有忠于職守,獻身事業的樂業和敬業精神,實事求是、嚴肅認真的勞動態度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風以及在職業活動中團結協作和全心全意為人民服務的精神。在職業活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優秀職業品質是人們在工作上做出成績的必要條件。同時,良好的職業精神同時也是處理好各種人際關系所不可少的

三、大學生怎樣實現自主創業 作為天之驕子的大學生，我們的肩上背負著對社會，對家庭的責任感，是充滿朝氣與活力，思維敏捷，自主創新意識強的群體。市場需要注入這些新鮮的血液，在就業難的情況下，大學生可以憑借自己敏銳的市場眼光，和自己的專業知識開拓一條自己的道路，實現人生的自我價值。

如何能夠實現自主創業？如何才能取得創業的成功呢？這就要求我們首先培養敏銳洞察商機的能力。在社會主義市場經濟體制下，存在許多商機，但卻不是每一個人都能有效洞察到的。這就要靠我們留心觀察身邊的市場、社會現象。另外一個有效的途徑就是利用自身所長來開展自我創業。在自己熟悉的方面更能發現商機。其次我們應該不斷強化創業的技術與理論基礎。與社會上其他自主創業群體相比，大學生的優勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。在國家提倡自我創業的社會前提下，擁有創業技術基礎的支持才能在開展 創業的過程中穩操勝券，否則只能是紙上談兵。創業并不是口若懸河的發表空想，而是需要我們付諸行動，需要技術基礎的支持。然后重在.組建高水平的創業團隊。大學生因為社會經驗少，人生閱歷淺薄，所以想要單獨在復雜的社會里面實現自我創業并且取得成功，是一件 非常難的事情。在創業的初期，大學生可以組建一個高水平的創業團隊，齊心協力取得成功創業的果實。這樣的一個團隊需要有技術人才，有敏銳的市場洞察力的人才，有良好組織能力的人才，以及溝通能力強的人才。這樣的組合才能讓我們在創業的過程 當中推陳出新，并且穩步前進。只有擁有了良好的組織能 力才能讓整個團隊的運作得以順利運行，而敏銳的洞察力 可以快速地幫我們進行市場定位，技術人才可以幫助我們 利用高效率的信息化水平快速地解決所面臨的專業性問題，最后溝通能力強的讓整個團隊處于和諧的發展狀 態中，解決由于意見分歧帶來的矛盾，溝通客戶。

成為一個成功的創業者需要要具備的條件呢？第一，.成功創業者應具備激情與平常心：對成功有強烈的欲望，對事業的熱情與激情，但是創業都會遇到危機當危機出現時，應該以平常心對待，能夠清晰地看時局，審時度勢，避免因心態失穩造成在商業競爭中的失敗。第二，成功創業者應具備敏銳的觀察力：無論是對產品的選擇，市場的需求，都需要有超強的觀察力，對未來的把握是基于現實的真實，了解市場的走向并由此做出正確的商業判斷。第三，成功創業者應具備清晰的判斷力：根據市場的變化，新聞，顧客需求的變化，能夠做出準確清晰有效的判斷，并且在思考時具備全面的理解，有較全面的見解。第四，成功的創業者要有不怕吃苦不怕累的拼搏精神。創業的初期，必定要面臨很多困難，因此，創業者應該有堅持。拼搏的精神。第五，成功創業者應具備誠信的品質： 在創業時候，人脈是重要的資源，無論是新朋還是舊友，無論是進貨商還是客戶，合作伙伴，種種人際關系中，最重要的法則是誠信，并贏得良好的信譽，對于商家來說，信譽是命，信譽可以讓你得到更多的客戶，不重視信譽的商家幾乎沒有，因為現在這個世界，你想做個獨一無二的產品還是比較難的，真的出來，銷的好的話，復制的速度是很快的，所以良好的人緣常常可以讓你和各種關系建立牢固的信任關系，從而生存下去。第六，成功創業者還應該學會傾聽：傾聽市場的需求，傾聽顧客的需求和建議，傾聽團隊成員的建議，傾聽職工的建議。更好的與顧客職工進行溝通，才能更好的獲得成功！

面對日益嚴峻的就業形勢，有不少大學生開始選擇自主創業。不管是創業還是就業，我們在校期間應該豐富自己的大學生活。學好專業知識的同時，積極學習與創業就業的有關的知識與理論。為自己以后的就職或創業打下堅實的基礎，為此我們應該努力奮斗與拼搏！