第一篇：日記：你是我的暖

北方的秋天，在一場又一場的雨水后悄然而至。我獨坐在黃昏時分校園的長廊上，看飄過天邊的云彩，一朵一朵的浮動。還未來得及細(xì)細(xì)品味那份詩意盎然的落日余暉，便有種清涼的東西悄悄滲入肌膚，鉆心的冷。你不在視線里的日子，我一個人就這樣守著夕陽下的余暖，安放流年。

秋日的天空，很明澈，干凈的找不到半點污染物。看不遠(yuǎn)處，青山綠黛，歸鳥入林。上班的地方在郊區(qū)，遠(yuǎn)離鬧市，慶幸這樣的壞境可以讓我避開塵埃，有了些許溫婉和寧靜。

打開辦公室的窗戶，一覽無余的秋韻在眼角展開，誰在昨夜灑下甘露？讓我心愛的雛菊開始綻放。對著天空，對著你的方向，思念 我們一起漫過的光陰。

有好友說我是一個感情細(xì)膩，內(nèi)心容易傷感 的人。我懂得有些東西一旦走進(jìn)生命，便刻進(jìn)了骨髓，一句話的傷也許就會痛到骨髓。想給你快樂，給你溫暖，替你分擔(dān)憂愁，往往很多時候惹得你心煩。可你總是痛定思痛后，用你溫暖的微笑和善解的心撫慰我，讓我在你聲聲的歉意里感到虛榮的滿足。你說，愛一個人就要讓她心里快樂，那怕她再任性，你只能溫暖她，不能傷害她。

邂逅完全是一種巧遇，多少故事 里的情節(jié)并沒有在我們身上飾演，你在這里，我也在這里，于是，我們便相遇。雖然有著差距，可仍舊抵擋不住心與心的靈犀，你鬢角的華發(fā)告訴我，我們相差的不只是路程，還有歲月拉長的距離。眉宇之間鐫刻的紋痕，清晰的暴露了你滄桑的經(jīng)歷，還有滿載而歸的財富。

你從江南的雨霧里來，卻沒有半點書生的文弱，有著男子的剛毅與執(zhí)著，周身散發(fā)著清爽氣息，用你江南的細(xì)膩溫暖我單薄的靈魂。于我，站在一端望你，幾份向往，幾份懼怕。就這樣，在白與黑，在冬與夏之間，我們靠近。正應(yīng)了那句：靠近你，溫暖我。？

初次讀到林徽因的《人間四月天》，“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。”其實并未真正體會到那份愛和暖，與你在一起的日子，我才懂得了這份愛和暖。有人說我娟秀的文字常常會撩撥人的很多情愫，你卻從不這樣說。只是，認(rèn)真去讀，讀懂每一個字符，也會常常埋怨我因為癡迷文字而不照顧好自己。

三年的光陰在磕磕絆絆中淌過，有時快樂如戀人，有時爭吵如孩子。每每回憶起初相識，總有一些文字續(xù)寫不完，那汩汩的清泉已經(jīng)在心底流淌了三載年華，到底是多少字符才可以訴說清楚？我想我需要一生才能把你寫盡，不，還需來生。？

每一次我心頭的陰霾，總在你陽光下消散，你絮絮叨叨的解釋，娓娓而來的道理，把我從幼稚的思維中漸漸拉向成熟，替我解決了無論是工作中還是生活 里許多的煩惱。你說，你該長大了，總是讓人不放心。我嘟著嘴著說，萬事不怕，有你就行！你眼角似乎掠過一絲憂郁，低語：有一天，我走了，你該咋辦？

那日，得知你肝部悶悶在痛，我突然有一種莫名的恐懼。你從醫(yī)院出來，高興的告訴我，沒事，只是一個是8毫米血管瘤。我上網(wǎng)查遍了所有的資料，知道良性腫瘤，方才平靜下來，但心中總有些許陰影。我要求自己堅強起來，未來的日子，很長也很短，讓你少操點心，疾病快好起來，一起相伴走過我們不再青春的年華。可有的時候，我還是忍不住朝你發(fā)泄我的委屈，你平靜而微笑傾聽帶給我心里無限的暖。

其實，我真的很怕失去你，怕有一天這個世界上沒有了你，我該是多么薄涼？不怕你在粉蝶花香里停留，不怕你的冷峻與寂靜，怕聽不到時光深處你輕輕地呼喚，怕聽不到你對我做錯事的訓(xùn)斥聲，那生活將是多么清冷和孤單？

九月的雛菊悠然，我穿越文字的殿堂，捧起一抹夕陽，看漫過我們周身的那些片片斷斷，在幽幽的花香里飄浮……無論你身在何方，此生，你是我的暖，我無法割舍的愛。

第二篇：你是我的一本書日記800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之你是我的一本書日記

800字

你瞇著眼睛看空中飄浮的肥皂泡，一抹彩虹在這小小的透明的容器里流動，似乎下一秒就要滿溢出來，跌落一地的流光溢彩。你忍不住伸手去戳，但脆弱的精靈根本經(jīng)不住你小心翼翼的愛撫，馬上消散得無影無蹤。你并沒在意這個，反而感覺這十分有趣，于是顫巍巍地飄在半空的泡泡們，無一不遭到了你的毒手。你笑得那么開心。

你只能一個人在家里玩，比如把自己所有的收藏擺在一塊，自導(dǎo)自演一場小短劇，膩著嗓子給它們配音，偶爾停下來，好像想起了什么有趣的事，笑得上氣不接下氣。

實在無聊的時候，你只能對著電視發(fā)呆，機(jī)械地按著遙控板，看著一個個節(jié)目跳過，不知道該干些什么。

我讀著你，陪你一起無聊地發(fā)呆，窗外云卷云舒，遮不住我閱讀的小小幸福。

你還干過不少蠢事。

在碗里養(yǎng)著的十條小蝦，有一天全浮在水面上作半死不活狀，你愣了一下，驚喜地大叫：“快看！小蝦長大了！”后來，才有人一邊笑一邊告訴你，其實那些蝦都已經(jīng)死了。

從那以后，那個抓蝦的水潭里再也沒能找到一只蝦，你也不想再抓蝦了。

要去春游，懷揣“巨款”的你開開心心地進(jìn)了超市，沒想到玩夠了才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初緊緊攥在手里的紙幣早就不知被扔到哪里去了。你嚇得快哭出來，也沒膽找大人要錢，只能請求同行的好友去宣布這個噩耗。從那以后，你再也沒弄丟過錢了，也不再推著手推車在超市里橫沖直撞了。

你嚴(yán)肅地在紙上畫禁煙符號，并認(rèn)認(rèn)真真地用簽字筆在上面寫：吸煙一次，罰款5元。特地把字寫得又大又濃，然后張貼在客廳、書房。你沒有收到一分錢，過了幾天，那些告示也永遠(yuǎn)從墻上消失了。從那以后，你再也不畫告示了，也不再畫手舞足蹈的火柴人了。天真的你，幼稚的你。

我讀著你，總是會被你逗笑，笑著笑著，卻感覺一陣難受，像有什么梗在我的心頭。

你的眼睛所看到的，只有一個純凈的世界，單純的不含雜質(zhì)的世界。你不知道不是所有邪惡都被正義打倒，你也不知道沒有什么圣誕老人會送你禮物，你什么都不知道。什么都不知道，那該多好。

你用不著長大，你可以一直保持原樣。時間也無法帶走你，時間也無法改變你。我還在往前走，你卻一直停留在那里。你離我太遠(yuǎn)，我伸手卻碰不到你，但我只要稍稍回過頭，就能看見你無憂的笑靨。

你是我的一本書，每當(dāng)我的努力被現(xiàn)實沖散，收獲失敗后疲憊不堪的時候，都有你陪伴在我身邊，當(dāng)我靜下心來翻閱，總會感到快樂和自得，讓我拋卻生活的煩惱，和你一起嬉戲。你是我最初的，也是我最后的夢。不變的你，不變的童年。

第三篇：你暖我花開

你暖 我花開

草長鶯飛的季節(jié)，輕柔的陽光懶懶地灑在身上，心不覺也跟著慵懶起來。閉上眼，用心呼吸，滿是誘人的花草香，這大抵是春天獨有的味道罷。心筆一動，便在腦海中勾勒出那春暖花開的盛景。如此溫暖美好的季節(jié)里，忽然想起你，忽然就很想你。

七歲。你說，在那個鋪滿金色陽光的秋日午后，你擁有了我，擁有了這個世

界上最珍貴的禮物。從此，你的生命有了延續(xù)，你的心，你的夢，均有了延續(xù)。那時的我，并不能準(zhǔn)確理解這句話的含義，只是懵懂地點點頭。但是我仍然能夠感受到你的喜悅，感受到你盛放在心尖上的欣喜。就這樣，你和我，我和你，相融在彼此的生命里，不可分離。

十三歲的初夏。漫山的蘋果花收起了綻放的笑顏，吐出青澀的小果，我小學(xué)畢業(yè)了。這一年的六一節(jié)上，主持、表演、領(lǐng)獎……你說我是百花叢中最嬌艷的那朵，我笑了，我知道，我不是最嬌艷的那朵，但我一定是你心上最美麗的那朵。你的愛，我的愛，凝聚在我的舞蹈里。多年以后，那曲《媽媽的吻》，成了我們之間最溫暖的秘密、最幸福的回憶。

十五歲。另一個幼小的生命出現(xiàn)在你我之間。你說她是妹妹，我好奇地盯著她看了許久。胖胖的臉，肉肉的小手小腳，親昵水靈的眼……那么可愛的小生命，真是惹人憐愛。可是，我卻不喜歡她的存在。青春期的我，已經(jīng)有了足夠的心智敏感地嗅到一些什么東西。比如，奶奶和爸爸沉默了許多；比如，轉(zhuǎn)過身偷偷拭淚的你；比如，七月的屋子里溫度依然寒涼……你說，他們不喜歡女孩子，你說，我們要愛妹妹，要給她很多很多的愛。那一刻，我暗暗告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要做個乖孩子。那樣的年紀(jì)，并不十分清楚學(xué)習(xí)與未來之間究竟有著怎樣具體的聯(lián)系，我只知道，每次站在領(lǐng)獎臺上，才會看到你最開心的笑，奶奶和爸爸才會對你笑，而我，就是要做你最貼心的小棉襖，就是要永遠(yuǎn)守住這份笑。

那年的六月初，本是還算清涼的時節(jié)，許是夾雜了高考?xì)庀⒌木壒拾桑諝庵袕浡z絲縷縷難以抑制的燥熱。不知為何，莫名的心慌，仿佛失去某些重要東西一樣的不安。最后一場的收卷鈴聲終結(jié)了所有的陰霾。我沖出校門，看到爸爸熟悉的身影。不知是否是自己的錯覺，他的臉上竟有一絲疲倦轉(zhuǎn)瞬而逝，眸中似乎隱了些許晶瑩的東西。回到家，迫不及待地推門而入，想對你訴說那解放后的快感。然而，看到你的那一秒，我瞬間石化。那究竟是一個怎樣的一個你啊！頭上光禿禿的一根頭發(fā)都沒有，整個后腦布滿猙獰丑陋的疤痕，臉胖得脫了形，唯一沒變的，是那溫柔的目光。看著你那么虛弱又掙扎著坐起來看我，我淚如雨下。沒有人告訴我到底發(fā)生過生么，然而，我已無暇知曉，因為，你還在，你沒有從我生命中溜走，這便足夠了。

十九歲。終究，我還是負(fù)了你，負(fù)了你的期望，負(fù)了你的犧牲。高考落榜，像六月飛雪，涼透了我的心。爸爸抽著煙轉(zhuǎn)身走開，留下我與你，淚水盈盈。我怯弱地低著頭，生怕一不小心丟了上學(xué)的機(jī)會。你仿佛看透了我的心思般柔聲道：“復(fù)讀吧！從頭來過！”簡簡單單七個字，落在心上，卻有千斤重。我抬起頭，對上你堅定的眼神，所有的情緒盡在不言中。奶奶的不屑、爸爸的冷淡、鄰人的嘲諷……所有的一切都夾雜在那一季草枯中，隨冬而逝。這最艱辛的一程，你用心陪我走過。又是這樣的夏，又是這樣的燥熱，不同的是我成功了。成績不驕人，但你依舊笑的燦爛。于我，你總是如此容易得到滿足，一個字、一句話、一個眼神，足矣。

二十歲。大學(xué)，你要我放開翅膀勇敢飛翔，可是，我卻毫不猶豫的選擇留在你身邊，我不想離你太遠(yuǎn)，那樣會冷的，我是如此的貪戀著你的溫暖。你笑了，你說我傻，我執(zhí)拗地說你更傻，為了我，你甚至連生命都可以舍棄，也就只有你，才會如此不離不棄地澆灌著我的花田，哪怕是用你的鮮血去澆灌，你也一樣義無反顧。

你看你看，春來了，草綠了，花開了，我們的愛，也挨過寒冬，蓬勃生長了。親愛的媽媽，這一世，你用愛溫暖了我的生命，我還你滿世界的花開。下一世，就讓我來溫暖你，給你這世上最芬芳的美麗。

第四篇：你的微笑暖我心窩

你的微笑暖我心窩

敬愛的金老師：

您好！

我是你現(xiàn)在所教的孩子張恩農(nóng)。首先請讓我真誠的對您說一聲“謝謝您，老師！”。感謝您這半年多來帶領(lǐng)我們走進(jìn)并遨游這精彩的初中世界。金老師，您知道嗎？每當(dāng)我見到您，便會不由自主想起您的笑容。您那燦爛的笑容實在讓人著迷而難以忘懷：那一張略呈橢圓的臉上，有兩個深深的酒窩，笑起來眼睛都在發(fā)光，眉毛如月牙一般；臉上的肉也向上擠到了一塊，嘴也咧開了，露出兩排潔白的牙齒。您的笑不但讓人發(fā)自內(nèi)心的感到暢快，而且又是那么神奇。

記得有一次英語課上，我在下面開小差沒有認(rèn)真聽講，您輕輕走過來向我擠著眉毛笑了一下便走了，我見狀趕緊坐好。可是只一會兒，我又開始精力不集中了。您便抽我回答問題，我支支吾吾了半天也沒有答上來。當(dāng)時我好緊張，手心都出汗了，埋著腦袋大氣都不敢出，以為這次肯定會被您批評了。誰知您卻只是沖我笑笑，便示意讓我坐下了。我當(dāng)時不明白您的意思，紅著臉尷尬地笑了笑坐下來，心里是忐忑不安，再也不敢開小差了。這事以后，不知為什么，只要上課一不專心，我便會想起你那次的笑容，并以此來警告自己專心聽講。所以之后我上課一直都很認(rèn)真。

金老師，您知道嗎？不但您的笑容是那樣讓人難忘，您的笑聲更是令人感到全身心愉悅。記得前不久，我們班排練完英語節(jié)目，下臺時不知是誰帶的頭，大家異口同聲地喊起來：“one two one ,one two one”您見了，忍不住“撲哧”一聲，然后放聲大笑起來，笑得是前俯后仰，聲音如銀鈴一般，眼睛也瞇成“一線天”了。我們見狀，也停下腳步開心地大笑起來，到處是一片哈哈聲。

金老師，和您相處的這半年多來，我們感覺是那樣的輕松和快樂，您待我們就如同朋友一般。每次見到您，您都面帶微笑，從您微笑時揚起的眼角中可以看出您是一個性格開朗的人。無論是課堂上，還是生活中，處處如此。我們曾好奇地問過您為什么總這么開心。您笑著解釋說：“何必自己氣自己呢？人本來就應(yīng)該開心生活每一天。”我們是懂非懂地點點頭，但卻牢記了“開心生活每一天”這句話。于是，在接下來的日子里，教室里，操場上，成了一片歡樂的海洋，到處都有我們歡樂的笑聲。正因為有了這些笑聲，同學(xué)們都懂事了不少：上課極少有人開小差了；下課也不再追逐打鬧了；開展活動也是那樣積極認(rèn)真。您的笑容真神奇啊！

金老師，您的微笑是那樣的迷人而又神奇，您就是微笑的天使。您的笑容將會如陽光一般永遠(yuǎn)照耀著我們的心靈。

最后祝您和所以的老師們： 身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：張恩農(nóng)

2012-11-5

第五篇：我是誰,你是誰

學(xué)習(xí)“我是誰、為了誰、依靠誰”心得體會

——青年巷小學(xué)張彬

學(xué)習(xí)中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山 2011 年 7 月 6 日在全國文明辦主任培訓(xùn)班上的講話——《為了誰依靠誰我是誰》，給了我 很大的啟迪和震撼，引起我對自己展開一場深刻的價值思考。

一、我是誰——我是中華人民共和國公民，我是一名中國共產(chǎn)黨員，我是一名人民教師。明確“我是誰”這個問題對于我們每個教師來說非常重要。只 有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強深深扎根于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)創(chuàng)造性實踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長、學(xué)校 以至社會服務(wù)一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而 奮。

二、為了誰——作為一名中共黨員，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，黨員同志始終與人民群總同呼吸、共命運、心連心。那么作為一名人民教師，怎樣才能把黨員的 光榮使命落到實處呢？那就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于自己所從事的 幼兒教育事業(yè)，“干一行，愛一行”，熱愛教育，投入愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛每一位孩子。同時，作為一名新教師，我還要加強黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德

修養(yǎng)，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，模范的遵紀(jì)守法，把黨紀(jì)國法內(nèi)化為自己自覺的行為。在平時的教育教學(xué)工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實 的做好自己的每一項工作。

三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅定健康的教育觀念，從幼兒中來，到幼兒中去。弄清“依靠誰”，我才找到工作的方向；從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng) 該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、朋友、幼兒中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到幼兒中、家 長中獲取“第一手教學(xué)材料”，從幼兒中、家長中中探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。我要繼續(xù)加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位，加強學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識，深化實踐，貫穿工作的點點滴滴，接受人民群眾的監(jiān)督，為中國特色社會主義教育事業(yè)做出 自己的貢獻(xiàn)。