第一篇：生活原來如此讀后感

生活不僅僅局限于一個地方、一份職業(yè)、一件事。其實生活非常美好。

生活的快節(jié)奏在有些人看來是充實的，有些人看來是繁忙的。其實生活很美好，只是需要自己去發(fā)現(xiàn)。

以前她從來不知道生活是美好的，她認為生活就是日復一日的過同樣的日子，說同樣的話，做同樣的事情。然而不珍惜自己的生活，對長輩說話無理，用一種暴躁的情緒對待他人，抱怨別人的過錯，抱怨她所生活的這個世界，所以她沒有朋友，十分孤獨。

但是從那天起她開始珍愛她的生活。發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

那天她因為和家人吵架跑出了家，到了公園里她看到什么都是那么的不順眼，感覺周圍以一切事物都充滿罪惡，她開始對著公園的座椅發(fā)泄，一直到她氣喘吁吁渾身無力的時候她才罷休，她癱坐在座椅上，迎面走過來一位看似比她小的女孩，小姑娘問道：“姐姐，你怎么了？為什么那么生氣??！”面對小女孩的問題，她感到羞愧“沒什么?！彼卮鸬?。

小女孩說：“姐姐，我們交個朋友好嗎，我家就住在公園旁邊。媽媽平常不讓我出來玩，讓我在家里做一些題，我每天看到外面奔跑的小朋友很是羨慕……但我知道媽媽是為我好，我想你是不是也這樣??！”“好吧?！甭犃诵∨⒌脑挘杏X自己的父母不會做傷害自己的事，什么事都是為她在考慮。

她回到家中，看到家人在等她，“對不起媽媽，我惹你生氣了！”“沒事，下次不要這樣就行了！”一家人留下高興的淚水。

原來，生活如此美好。

第二篇：《原來如此的故事》讀后感

《原來如此的故事》讀后感

今天我拿著這本《原來如此的故事》的書，津津有味的讀起來，并發(fā)現(xiàn)到了很多有用的知識，仿佛自己在一個茫茫的書之海洋暢游，也仿佛走到了人間仙境，忘記了一切……

書里蘊含著許多珍貴的知識。比如鯨魚的咽喉為什么這么小，駱駝為什么有駝峰，犀牛皮為什么有許多皺紋……都講述了動物們和其它動物和人的故事，正因為它們其它動物和人的故事，所以動物們本來帥氣和美麗的樣子都變成了其他的樣子，有的動物還因為變了樣子還變得更加有用了。在每個故事中我都懂得了一個道理，比如鯨魚的喉嚨為什么那么小，他讓我懂得的道理是：水手能在危險的情況下安全逃生，因為她會用自己身邊的物品來救活自己，我覺得他是一個聰明的水手，他把自己的木筏砍成一個圍欄，再用吊帶綁緊，然后叫鯨魚送他回家，就這樣水手就擺脫了危險。

我從這些故事里積累了很多的好詞好句。

你想知道犀牛為什么有許多皺紋嗎？原來，犀牛因為不懂禮貌，偷吃了別人的蛋糕，然后做蛋糕的人知道了犀牛偷吃了他的蛋糕，蛋糕人便想方設法報復犀牛，他把蛋糕屑悄悄地涂到犀牛的皮膚上，讓犀牛渾身發(fā)癢，它滾啊滾啊，越滾蛋糕屑粘得越緊，身體也越來越癢，肩上、肚子上，腿上都起了皺紋，它的脾氣也越來越暴躁。從此以后，犀牛皮上便有了皺紋，并且脾氣也十分暴躁。這都是因為它皮膚下邊有蛋糕屑的緣故。

在上面的故事中，我覺得水手和做蛋糕的人都很聰明，水手會用自己的隨身物品來救活自己，做蛋糕的人會用巧妙的方法，讓犀牛得到了應有的懲罰。你覺得他們聰明嗎？

第三篇：原來如此觀后感

原來如此觀后感

《火困高樓》是中央電視臺《原來如此》欄目的一檔節(jié)目，通過再現(xiàn)高層酒店火災逃生的驚心動魄的過程，展示一件件痛心疾首的火災事例，剖析火災發(fā)生和火災傷亡案例的種種原因，警醒大家如何防范火災的發(fā)生，生動形象地講解和演示了高樓逃生的正確做法。

我們看見那電視播出的十大火災都面面相覷，那真是太嚇人了!那燒死的人數(shù)，已經(jīng)達到上千人了!造成的經(jīng)濟損失的也達十億多，火災不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。

在記錄片里主持人說，大多數(shù)火災都是人為引起的，就比如說：一個蒙古的家庭，家中最小的兒子因好奇而把自己燒傷;某大學因一個同學在實驗后疏忽忘記關火，導致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，將實驗室化為烏有…….我們還從主持人口中了解了怎樣在火災前自救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時，千萬不能跳樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，并且提醒大家說在情急時人容易失去理智，忘記這些自救的辦法，所以火災發(fā)生時一定要冷靜，別慌!我聽了都點點頭。

像這樣的探索發(fā)現(xiàn)還有很多，比如原來如此近期播放的——禍從口入。

講了細菌是怎樣進入我們的身體，我們又怎樣把細菌傳播給別人。我還從一項實驗中知道了什么樣的口罩防塵性最強，什么樣的口罩防塵性最弱。實驗進行時，操作者寧原把第一種時尚卡通口罩包在鼓風機管子的一頭，打開鼓風機，幾秒鐘后鼓風機里的碳粉就穿透口罩，有些碳粉還直接噴到了照相機上；接著寧原把第二種一次性口罩包在鼓風機管口上，打開鼓風機，大概三四秒后，有部分碳粉穿過口罩浮現(xiàn)在口罩表面；然后，寧原又把一種加了活性炭的無紡口罩包在管口，同樣打開鼓風機，幾秒鐘后少部分碳粉露了出來；最后，寧原把專業(yè)防塵口罩包在管口，打開鼓風機，而這次，過了好幾秒，口罩表面幾乎沒有碳粉。實驗完成后，寧原叔叔得出結(jié)論：為了健康，最好使用專業(yè)的防塵口罩和活性碳無紡口罩，而不要使用市場上賣的那種所謂的時尚口罩。

這檔欄目不僅可以增長知識，還可以幫助我們了解許多生活中的現(xiàn)象，也許一個小細節(jié)可以引發(fā)大道理。

初二【2】班梁宇極

第四篇：原來如此作文800字

原來如此作文800字

篇一：原來如此……

原來如此……

“快去看呀！操場邊上有一只變色龍！”隨著一聲喊叫，教室里的同學都擠向樓梯，“快去看變色龍呀！難得一見。”同學們一邊說著一邊飛奔操場上。

在操場邊的草叢里，一只灰色的東西靜靜地趴著，三角形的腦袋，長長的尾巴，灰色的身上滿布著雜亂無章的綠色斑紋?！翱靵砬?，快來看，來晚了看不見，這是我的新發(fā)現(xiàn)。”那位最先發(fā)現(xiàn)“變色龍”的同學像做廣告一樣幺喝著。同學們蜂擁而至，把“變色龍”圍在中間，“怎麼和動物世界中的變色龍不一樣呀？”同學中發(fā)出質(zhì)疑，一個男生好奇地把手伸過去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴動了一下，把那個男生嚇得直后退。另一個胖大男生笑著說，“膽小鬼，這只是變色龍，又不會吃人。”一下子抓住了它的尾巴，把它提了起來，“真行！”人群中傳來了稱贊聲，正在那男生得意之時，那小東西掙扎起來，身體卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小東西扔向人群，原本擠在一起的同學大叫著向四周散開。

這時，班主任走了過來，問明事由，端詳此物后笑著說：“這是一只壁虎，它身上的綠色斑點是學校刷油漆時粘上的?！蓖瑢W們面面相覷，原來如此……

篇二：2017年中考壓題作文之命題作文“原來如此”寫作指導

2017年中考壓題作文之命題作文“原來如此”寫作指導

【模擬金題】

請以“原來如此”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路導引】

一、以小見大，立意深刻。這道作文題意在揭示自我從生活中悟出的經(jīng)驗、教訓或道理，因而動筆前要好好過濾自己的經(jīng)歷，然后從中選取“小”的素材從而揭示出“大”的主題來。我們要從生活的小事中真正明白“如此”之意：有時退，就是進；低頭也是一種智慧；日常小事里有生命的大喜悅；理解需要一個長久的過程；痛苦也是生命的養(yǎng)料；三分鐘的熱度會讓我們的青春荒廢；要苦干，更要巧干；愛是最好的老師；青春的彎路必不可少；只有認清生活，然后才能愛它；叛逆是一把雙刃劍??我們一定要從小事之中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義，使得文章立意深刻而高遠，讓人念念不忘。

二、化直為曲，構(gòu)思精巧。寫此文，一定要注意“如此”之前的修飾語“原來”，預示領悟的過程歷經(jīng)波折。因此，行文一定要化直為曲，寫出波瀾，使得文章具有故事性，扣人心弦。我們不妨采用欲揚先抑的手法來巧設波瀾，引人入勝。其行文思路如下：不以為然——將信將疑——深信不疑或是從不相信——疑慮重重——完全相信。為了增強文章的曲折性，還可巧設懸念、妙用插敘、運用對比與誤會等方式，使得文章波瀾橫生，動人心魄。

【佳作示例一】

原來如此

胡建波

時常憶起與你的那次對弈，它時刻告誡著我：欲速則不達，慢慢來，慢慢來?? 我有一個鄰居，標準的學霸，因為姓名里有個“飄”字，我就管他叫“飄爺”。某天夜里，他突然心血來潮，對我說：“教你下棋吧?！闭瞄e得無聊，我便不假思索地答應了。

我人生的第一盤棋就是讓子棋。飄爺并沒有像別人下棋一樣端坐在我正面，他是側(cè)著坐在我左手邊的。這盤棋就這樣開始了，他先讓我九子，隨后他下一顆白子，我下一顆黑子，就這樣反復。還沒到一個小時，問題來了——我吃驚地發(fā)現(xiàn)整個棋盤上沒有一顆黑棋是活的。這讓我相當緊張，開始坐立不安，不禁埋怨飄爺?shù)母购?。按照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去，再用不了十分鐘，棋盤將遍布他的白色大軍。我急得滿頭大汗，得想點辦法，至少活一顆棋。

飄爺直起背，搓了搓下巴，露出學霸特有的淡定微笑，耐心地說：“你可以先保住一個角。”我欣喜若狂，真是一語道破天機。我清楚地記得我當時想保住的是右下角，這里還未被他“打入”呢。換句話說，這里只有我的黑棋，沒有他的白棋。我不再和他糾纏，開始補我的右下角。一連補了兩手棋之后，我托著腮幫子，期待地問：“活了嗎？”飄爺瞟了一眼，悠然地點點頭。我又起勁了，順手補了兩顆，得意地問：“數(shù)數(shù)看吧，看看我總共有幾手棋。”飄爺?shù)哪樁溉蛔兂闪髓F青色，眉毛擰成一團，死死地盯著右下角看。最后，他提起一顆白子“點”了進來。我一頭霧水地問：“不是已經(jīng)活了么？”飄爺?shù)驼{(diào)地說：“試試看，試試吧?！?/p>

結(jié)果七八手棋后，我的右下角也被他的白色大軍踏平。我盡力控制憤懣的情緒，不解地問他：“你不是說右下角活了么？”他淡然一笑，拍了拍我的肩，告訴我：“本來是活了，但你又補了兩手，這就活不成了。”我若有所思地點了點頭，怨恨的心緒散盡了，唯剩敬佩之情?? 誠然！曾經(jīng)的我是否在離成功只有一步之遙時，因急于求成而導致最終差之千里呢？好吃的總想再吃兩口，結(jié)果卻膩歪了呢？好在我終于恍然大悟：原來欲速則不達！

看來，慢下來，有時也能讓我們進入快車道，讓驚喜突然降臨。因此，請大家靜下心來，慢慢來?? 【佳作示例二】

原來如此

楊柳逸

下夜班的人們，請放慢腳步，仰望星空，你會發(fā)現(xiàn)夜是多么的神秘幽遠。

——劉慈欣

在這車水馬龍、川流不息的世界，雷厲風行不知不覺中成為了一種時尚。其實正如劉慈欣所言，放慢匆匆的腳步，你真正體會出——慢慢徐行，將會帶給你無限驚喜。

中考臨近，我的懶散時光被生生按下了刪除鍵。緊張高壓令我焦慮不已，好容易偷得“五一”半日閑去老屋后山散心。

上午時分，空氣潮潤。地面的草地朝露未干，我奔跑著向山頂沖去，滿心向往地想著立刻飛到山頂，體會那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感?？删驮谶@時，前方一位正悠哉游哉漫步的老人，擋住了我的去路。我一下子緩了口氣，望著那遙不可及的山頂，不禁好奇地問那位悠閑的長者：“您走得這么慢，何時才能到達山頂呢？”

“為何一定要攀上山頂呢？錯過了這沿途風光才是一大憾事?。　崩险叩脑捵屛也挥傻猛Ｏ铝四_步，驀地想起朱光潛先生在《慢慢走，欣賞??！》一文中寫的：“阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個標語牌勸告游人說：‘慢慢走，欣賞啊！’許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風，匆匆忙忙地急馳而過，無暇回首流連風景，于是這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢?！?/p>

我向四周張望著，不經(jīng)意間一團團一簇簇的小花映入眼簾，那不起眼的樸素淡雅卻讓我想到青春和夢想。再抬起頭望向遠方，高大的樹木挺立山中，陽光從樹葉間透射下來，風輕輕地吹，樹影在溫暖光暈下一片模糊。細細聆聽這鳥兒輕快的吟唱，我頓時感受到了一份自然之美、和諧之美，不禁感嘆“慢中有真味啊！”原來，對高速度的一味追求，讓我錯過了絕美風景，原來，我在疲憊不堪的追逐中丟失了原本屬于自己的快樂！

我不再疲于奔走在直通山頂?shù)穆飞?，而是慢慢行路，享受沿途風光——聆聽寂靜山林，仰望藍色天際，找尋心中的夢花園。

慢下來，讓靈魂跟上；慢下來，欣賞人生。有時，放慢腳步并不意味著落后于他人。享受沿途的風景，也許會使我們更真切地認清追求的目標。原來如此——慢，才是人生最高境界！篇三：這就是我(800字)作文

精選作文:這就是我(800字)作文

歡樂時且笑，傷心時且哭，這就是我，一個率真直爽的女孩。

說出來有點不好意思，我對一些生活中的瑣事，常常心不在焉。

就拿洗臉來說，每每洗完后，我才忽然想起沒拿毛巾，順手抓起放在手盆邊的衣服就擦；什么襯衫、褲子、背心等都與我的臉有過親密接觸。

有一次，我又順手抓起手邊的衣服就擦，忽然感覺不對：怎么有股怪味？

我忙睜開眼睛一看，不由大驚失色怎么手里攥著一塊洗腳布？而站在一旁偷窺的媽媽早已笑得前仰后合。

看來，我還真得好好改改這個毛病了，要是那天換成臭襪子，那可真夠我受得了！

在大雪紛飛的冬季，我會吟唱起齊秦的？《大約在冬季》；在驕陽似火的夏季，我會高唱庾澄慶的《熱情的沙漠》；而在姹紫嫣紅的春季，我則會哼唱起何炅的《梔子花開》。

沒錯，我對唱歌情有獨鐘，是個超級粉絲。超級女聲，我可是一場都沒落下呢！超女能唱好，我怎么不行？于是，我每天晚上都會引吭高歌。

可讓我尷尬的是，當我忘情高歌的時候，爸爸總是匆匆忙忙說要出去散步，一會兒便沒了蹤影；媽媽則一邊捂著耳朵說狼來了，一邊游魂似的到處亂竄。

無奈，真的無奈，我唱得如癡如醉，為何總無人欣賞？

唱著自己的歌，讓別人說去吧！想唱就唱，要唱的漂亮。瞧，我又開唱了！

也許你認為女孩子很細心吧，但是我又是粗心的可以，你看。

賣糖葫蘆了，二元一支，又酸又甜！

唉，那不是我最喜歡吃的糖葫蘆嗎？，我一個箭步?jīng)_上去，剛想掏錢買，卻想起媽媽的教導，便學起媽媽講起價來：便宜一點！

賣糖葫蘆的叔叔試探的問道：那你說個價？

五元二支，我脫口而出。

只見叔叔一臉驚訝，一邊小伙伴也是齊刷刷的看著我。我則得意的想：本人果然是天生麗質(zhì)難自棄。突然，我一下子反應過來：哪有越講越高的價呀，丟人！

莎士比亞說過：人應該活的像自己。這就是我，一個活得有滋有味，充滿情趣，干脆爽快的我！我，就是我！初一:蘇怡

篇一：這就是我初中作文

這就是我初中作文

一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。

昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。

這就是我初中作文 我，今年九歲，在公園路小學上三年級。

我這雙明亮而有靈氣的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉蛋上。還有一張能說會道的巧嘴，哦，還有一對迷人的酒窩，有人問：“你的五官里，你最不喜歡哪里？”我會低聲回答：“鼻子”，因為我的鼻子很扁。我酷愛圍棋，只要一有時間我就會下圍棋，不管是在網(wǎng)上下還是自己下。我還喜歡閱讀課外書，我的書柜里已有75本書了。我的優(yōu)點很多，比如：交哥們、出點子、游泳??說實話我很懶，每天早上都不愿起床，每天晚上的作業(yè)都要做到10點鐘以后才得休息，我覺得我簡直比伏爾加河上的纖夫還“慘”！我雖然優(yōu)點多，可是缺點個個是致命?？荚嚦３０选?”當成“x”，把題目“289”，常常抄成“298”，沒有一次能檢查出來。就因為這粗心的毛病，100分都不和我做朋友了。我還挑食，所以還不是很強壯，身高全班倒數(shù)

兩個長得有些調(diào)皮。

呵呵，這就是我！我叫城？，名字很特別，對嗎？不錯，我姓城，普天之下只有我一個人獨占此姓，是我老爸專門為我創(chuàng)造的；至于？呀，也比較特殊，電腦字庫里不太好找，《現(xiàn)代漢語辭典》的解釋是古代傳說中的一種神珠。特殊的姓，特殊的名，自然就寄托了老爸對我特殊的希望。記得在我很小的時候，爸爸就拿古代一位杰出女詩人的名句來激勵我，這位女詩人叫李清照，她的名句是生當做人杰，死亦為鬼雄。

為鬼雄呀，那是百年之后的事情？做人杰嘛，現(xiàn)在也還不敢當。不過不甘人后還是應該的。還好，從小到大，本小姐基本上沒給關心我的人丟了臉。

幼兒園的時候，每年六一兒童節(jié)我都要把紅花幼兒的大紅獎狀捧回家。五周歲那年，我還參加了由共青團呂梁地委、婦聯(lián)呂梁地區(qū)辦事處和石州電視臺聯(lián)合舉辦的離石城區(qū)少兒電視風采大賽，面對年齡比我大一點的哥哥姐姐什么的，我也沒感到怎么害怕，一不留神還得了個三等獎，把一臺電子游戲機抱回家來。嘿嘿，讓老爸老媽高興得呀，一晚上合不攏嘴！

秋天，我來到了離石市篇二：這就是我作文

我就是我

我，雖普普通通，也有驕傲之處；雖平平凡凡，也是獨一無二

我從小內(nèi)向，不愛愛與別人交流。我喜歡安靜，不喜歡打打鬧鬧。我習慣坐在自己的位

置上，不是做作業(yè)，就是發(fā)呆。想象著自己在仙境中遨游，漸漸地，身邊周圍的人，聲音慢

慢地消失，沉浸在了自己的聯(lián)想之中。在外，我也不愛說話，面對陌生的人從不主動與他交

朋友。見到同學，也僅僅只是一個微笑而已。

在朋友面前，我搖身一變，變成了一個開朗活潑的女孩。在朋友面前，我不用約束自

己，想笑就笑，想說就說。在自己家里也是，輕松自在。

我的愛好都是安靜的，聽音樂、手工，看小說，是我的愛好。每一次心情不好，我就會

聽音樂，不知為什么，我的情緒漸漸平靜；心情慢慢好轉(zhuǎn)。也許這就是音樂吸引我的地方吧！

小說是讓我為她著迷。手工就更不用說了，只要有空閑的時間，我就回去學習折紙、編

織、、、、、、有時我也會很固執(zhí)，對一件事做了決定，就咬牙不放，從來不聽大人的勸導。我也很馬

虎，經(jīng)常把在寫錯等等。丟三落四可謂是我的“特長”了，走到半路才知道自己的東西忘拿

了。健忘那可是“家常便飯”，不僅同學這么說，家長也這么說，連我自己都承認。剛宣布的事，到了

我，算不上瀟灑，也是玉樹臨風。一雙炯炯有神的大眼嵌在臉上，可是居然有人說我 是得了瘋牛病，既然是開玩笑就讓他們?nèi)グ?。正所謂君不可貌相，才不可斗量，我的溫柔，兇狠的何老師，蔡老師，孫老師老是說我粗心，改了很多次卻改不掉，就應了那句江山易改，本性難移。我不能說是最優(yōu)秀的，但我也不比別人差，我還有一個特長就是還原魔方，二階，三階，四階我都行，但我還有不少雷人糗事常因這些事被同學們流傳于“民間”，使人聽了

爆笑。

初上七年級，把班里的大半人都不認識，上晚自習時，我忍不住開了小差，對著旁邊的程迪波，示意他開差，這時他正在喝水，聽了我的話，把他喝的水無嘗“捐給”了我，我

霎時間“變身落湯人”。我當時訝然一驚，靠，還是散射的，被“淋”了的我無語了辛虧是

晚自習最后一節(jié)了，不然還不給笑死。最后，在同學們的笑聲中，狼狽地逃出教室。

正是因為這幽默的性格使我們組時常笑聲滿天，這種“嬉皮笑臉”的樣子影響了我們

組所有的人，所有人都有一顆快樂的心，當我們講笑話時，班長那“弱小的心”禁不起笑話

的“摧殘”。常常“淚 流滿面”。

我們這組有時候是老師最最頭疼的一組，有時是老師最喜愛的一組。

我還記得我們?nèi)抢蠋燁^疼是因為我們上自習不認真，調(diào)皮。那是我們在解鞋帶，不知

是從那兒開始，就是偷偷解別人的鞋帶，弄得全班秩序大亂......當然，批評是不可少的。雖

然被罵了，但是我們明白了我們幽默過頭了，要想討老師好，必須乖。

這就是我，一個快樂陽光的我。一個愛笑，愛“幫助”做惡作劇的人。學習好。朋友

多是我們這組的組訓，我會和我們一組的一起努力！

我是誰

黃東炎

成龍叔叔主演的《我是誰》曾風靡一時，迷倒了眾多的觀眾。今天，老師叫我們寫這

道題，我不禁的捫心自問：“我是誰?！?/p>

過過時.我是誰？ 曾經(jīng)我是父母懷中的小寶貝。

在小時候，我是一個衣來伸手，飯來張口的孩子，是家中的少爺。在記憶里，幼時的我覺得什么都新鮮，即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色：它是我草帽上一顆耀眼的“繁

星”，隨風搖動，隨我招搖過市。

小時候，我是一個活潑，頑皮的野孩子，哪懂那“傳說”中的“誰言寸草心，報得三

春暉”??！

現(xiàn)在時.我是誰？ ——現(xiàn)在，我是一名孜孜不倦的初中生。

——現(xiàn)在，我是為了實現(xiàn)心中的理想而女里奮斗的熱血少年。

“書氣意氣，揮斥方遒”毛主席的詞道出了少年的意氣風發(fā)。我努力學習，要求上進，因為我是年輕的一代；我注重實踐，追求創(chuàng)新，因為我是新世紀的學生。

將來時·我是誰？ 將來，我是······我無法預知

或許，我用一把沖鋒

槍去解救無數(shù)處于危難中的人，因為我是一名武裝戰(zhàn)士；或許，我會用我的雙腿打破世界紀錄，因為我是一名運動員；或許，我會在實驗室里發(fā)明出各種新

奇古怪的玩意；或許，我會在海上消滅無數(shù)的海盜，因為我是海軍陸戰(zhàn)隊中的一員；或許，我會讓被失望的人重新得到一切自己的東西，因為我是一名優(yōu)秀的人民律師；或許，我會做

出世界上最先進的武器，讓日本再也不敢來侵犯，將中國變成要走下去，因為我是為了理想奮斗的少年——我就是我。

走自己的路，讓別人說去吧。

這就是我 伍珊瑤

鄙人現(xiàn)年十二，中度近視，長相一般，身高剛好，體重未超標。

我的性格多變，就像夏天多變的臉，一會兒陽光明媚，一會烏云密布。也許是由于這

多變的性格塑造了我的興趣，我喜歡與好友唱歌跳舞，喜歡與伙伴談天說地······我喜歡

遨游大海，與魚兒盡情嬉笑，與小船一同做伴，尋覓無窮無盡的海底世界，還喜歡一個人靜

靜的探索宇宙仰望天空·····接下來就讓我向你暢談我那多變的性格吧！

陽光明媚篇；在一個風和日麗的星期六，在我多次跪求媽媽后，媽媽終于答應帶我去

書店買書了，哎，可真是苦盡甘來??！由于我是個小書蟲，所以家里已經(jīng)誰滿了各種各樣的

書，但這些書忍讓不能滿足我看書的欲望。來到書店，我一溜煙的從媽媽身邊飄過，準備搶

購一大堆的書，但愛與媽媽那鐵青的臉，我只好精益求精在求精了。我在書店內(nèi)東瞧瞧西看

看，肆無忌憚地游走著，終于，我在一個貨架上找到了幾本適合我和我喜歡的書，我以迅雷

不及掩耳盜鈴之勢拿下書到柜臺付錢。這次，我感到一種從未誘惑的開心，因為，我勝利了。

烏云密布篇：某個萬里無云的下午，我們在教室考試，可成績卻不理想，我是我們那

組考得最差的人，為此我還大哭了一場。這次的考試猶如一把無形的刻刀，在我的心里刻上

了一塊小小的疤痕，正是因為這小小的疤痕讓我烏云密布了好久，也時刻提醒自己記性這

次的失??！

第五篇：快樂原來如此簡單

快樂原來如此簡單

現(xiàn)在的每一個學生都有極強的表現(xiàn)欲，學會做好學生的聽眾，學會傾聽，這樣學生才會有受到尊重的感覺，才會很認真的聽你的話。心理學研究表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望。作為班主任，要對學生進行有效的教育，就必須尊重學生，傾聽學生的呼聲，了解學生的疾苦，知道他們在想什么，做什么；有什么高興的事，有什么憂愁的事；他們學習中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的問題，還是心理的問題，是習慣問題還是基礎問題。對這些問題有個比較清醒的認識，就可以對癥下藥，有的放矢。所以在了解學生時候，就要放下老師的架子，平易近人，和藹可親，增加老師的親和力，使其“親其師，信其道”，學會傾聽?？墒俏覀冊S多班主任，不愿意聽學生的傾訴，不愿意聽學生的嘮叨，總認為自己高人一等，比學生高明，沒有必要傾聽學生的訴說。其實學會了傾聽，就能夠深入了解學生的內(nèi)心世界。學生們就感受到老師對他們的尊重和關懷。他們就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。這個時候所進行的交流，就是心與心的交流，就是靈魂和靈魂的激蕩。所以，傾聽是實施有效教育的前提。

我班有個女學生，經(jīng)常看到她抑郁寡歡，好象有許多心事。我找她多次，她就是不說話。有一次，我找到她，她說：“老師，有些事情我不愿意說。我感激你對我的關懷，但是我不愿意說我的心事?！边^了一段時間，她自己卻找到我說，“老師，我想和你談談，你能替我保密嗎？”我看著她的眼睛說：“你不相信我，你可以不說?！苯又驼劻怂慕?jīng)歷。父親早在她半歲時就去世了，媽媽只能和她兩個人生活在一起。母女倆相依為命，日子過的比較含辛茹苦。今年她媽媽為她找了個繼父，但她內(nèi)心一直對他很排斥。她很害怕，也很矛盾。不知道自己該怎么辦？她很想告訴老師，又怕老師笑話；很想告訴同學朋友，又怕同學們知道了，不好意思。她很想靜下心好好學習，可是回到家，一看到母親的愁容，就什么也聽不進去了，心里就亂得不行了。

我在傾聽時，不插話，她有什么就說什么，而且始終看著她的眼睛，關注她的事情。她的心理平穩(wěn)，說完了，就有放松的感覺。我聽了以后，也陷入了深思。心想：如果這個問題不能妥善解決，不僅影響到她的求學之路，而且影響到她的家庭。我想了一會，就對她說：“你向你爸爸叫過爸爸嗎？”她說：“沒有”，我又問，“為什么”？她說：“叫不出口”。心想可能問題就出在之這里。就告訴她：“問題實際上出在你身上。你在感情上，不能接納你爸爸，是你們家庭出現(xiàn)問題的總根源。你回去后，給你媽媽說，我爸爸對我很好，你主動和你爸爸打招呼，有什么問題不便與交流了，你可以給你爸爸媽媽寫信，表達你對家庭的看法。你就說，你們都人到中年了，你們的安寧幸福，就是我最大的愿望。家庭的和睦，是我最大的祝愿。主動關心你爸爸，關心他的工作，關心他的情緒，讓他回到家，感受到家庭的溫暖，享受到家庭的溫馨。你要能做到這些，我想你們家庭的問題就可以解決了?！焙髞恚以陔娫捴?，把情況向她的父母說了，特別是她的爸爸，感受到女兒對他的關心后，十分感動，在電話中給我表態(tài)，讓女兒安心在學校學習，現(xiàn)在，孩子沒有什么心里負擔了，學習成績也不斷提高。每天都可以看到她愉快的笑容，有一天她給了我一個字條上面寫著“老師，謝謝了！”看著這幾個字我臉上微微地泛起了笑容，原來老師的快樂如此簡單。一切為了自己可愛學生的發(fā)展。

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