第一篇：生命如花演講稿

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，蓬勃朝氣！然而，您有沒有想過，我們如此美妙的生命靠的是什么？我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利。

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語！現實生活中那一件件本不該發生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死；幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果落水而亡……

氣溫連續升高，有些同學禁不住酷熱，冒險下水游泳。因此，夏季是中小學生溺水事故高發時期。在慘痛的教訓面前，我們要繃緊安全的弦。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來預防溺水，珍愛生命，讓安全永駐心中！

謝謝大家！

第二篇：生命如花演講稿

生命如花演講稿

生命很平凡，卻很美麗！

生命的美麗在于與眾不同；在于達成自己的人生目標。

有時候，命運給我們的并不多，只是看自己有幾分把握，幾分珍惜。

命——的確天注定，但是，把握——卻在于自己！

活著有時候真的很累，再堅強的人偶爾也會有筋疲力盡的感覺，有時候不管心態多么好也會有煩躁不安的表現；有些能說清楚的道理是能做到的，則說不清的就更做不到！不管是圣人還是神仙也有不知道的事，不管是誰都會有錯的時候，不能說生命永遠只在于回憶，也不能說生命永遠只在于現在，因為曾經是已經過去的，現在也是遲早要過去的……人生仿佛花開花落，當你睜開眼睛已是第二天，當你徹底的閉上眼睛時已是生命的結束！就像小沈陽說的，眼睛一閉一睜一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了！再美的夢也會有醒的時候，當一切已成往事，當生命的流星瞬間掃過萬物塵埃，一切就如夢一般，當一切都已過去，當一切都在瞬間變得渺然，我們發現：這世界好渺小，有多少東西是最重要的？有什么東西能在生命的盡頭讓你仍然能帶走？生命都已成了過去，成了歷史……那還剩下了什么?。咳嘶钪臅r候在乎錢財，當人們快走到生命的盡頭時，才突然恍然大悟：原來曾經在乎的這一切現在在我眼中已是那么微不足道，生命才是最最珍貴的啊！

珍惜現在吧，過去的永遠都不會再回來了！生命那么美！卻又那么短暫！只有好好過現在的每時每刻才能讓自己不后悔！

生命如同花開花落，一季過去了，一季緊接著又來了……一天有一天，花朵總有一天會枯萎，生命走有一天會走到盡頭！相信每一位都經歷過成功的喜悅，失敗的無奈和傷心的委屈……其實這一切不都是生命的美麗嗎！

第三篇：生命如花演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：《生命如花》。

每個人的生命，其實就是一朵花，我們都是這朵花的主人?；▋壕`放的精彩程度，取決于我們自己對待生活的方式。我們肯定自己，勇于展示自己的智慧和風采，我們的人生也將因此而成績斐然。

兩年前的我，做事情時總是怕這兒，也怕那兒的。一天，我就問媽媽：“我是不是成膽小鬼了？”媽媽卻非常肯定的說：“你不過是非常謹慎罷了，這是個優點呀！謹慎的人總是很可靠，很少出亂子?！蔽矣行┮苫螅骸澳敲矗赂曳吹钩扇觞c了？”媽媽搖搖頭，說：“不，謹慎是一種優點，勇敢是另一種優點。只是人們通常更重視勇敢這種優點罷了。小群，你討厭酒鬼嗎？”“當然?！蔽一卮鸬煤芨纱?。媽媽問：“那你討厭李白嗎？”我說：“怎么會呢！”“難道李白不是酒鬼嗎？”媽媽說。我馬上反駁道：“不對！李白不是酒鬼！而是愛喝酒的詩人！他能斗酒詩百篇呢！”媽媽笑道：“對，我贊同你的觀點，你要知道，弱點在不同人身上，會呈現不同的色彩：有的喝酒人，僅僅是個酒鬼，而李白則是喝酒人中的詩仙。天底下沒有絕對的弱點。無所謂的弱點，在一定條件下也可能成為優點。你看，如果你是解放軍，膽小顯然是弱點；如果你是司機，膽小肯定是優點……”

聽媽媽一說，我明白了：弱點與優點相通，并能互相轉化。其實，這也是有確鑿的科學依據的。

我們要用積極的態度對待自己的弱點，這樣才會有超越自我的強大動力。比如世界文化史上的三大怪才：文學家彌爾頓是盲人，大音樂家貝多芬雙耳失聰，天才的小提琴演奏家帕格尼是啞巴。

生命如花。每個人的生命都像一朵花，盡管不可能是一朵完美無缺的花。有的像是艷花，有的是香花，有的是艷而香的花。但艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。我們要學會艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。我們的生命就可能成為最燦爛、最精彩、最有特色的一朵花。

謝謝大家，我的演講完了！

第四篇：讓生命燦爛如花演講稿

讓生命燦爛如花演講稿

作者：高寧寧 | 學校：高思教育 | 時間：2012-12-20

——踐行中國夢

生命如火，照亮我們一生；生命如霞，使我們朝氣蓬勃；生命如花，使我們嗅到她的香味；生命如詩，一首首使我們有所感悟。中國夢，需要一個個鮮活的生命去承載，去起航，唯獨擁有生命，一切才會變得美好。有一種蛾叫做帝王蛾，之所以得此名，是因為它長著一對長達幾十公分的翅膀，大得與它的身體不成比例。帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭中度過的，當它的生命要發生質的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的殉葬品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得了救助而見到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關”般的狹小的繭洞是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在。穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅高飛，人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。飛吧!生命中永恒的燦爛!

帝王蛾用自己強大的生命的力量去沖破一切的困難險阻，我們人何嘗不這樣呢？有些人以為受到一點點挫折，一點點壓力就受不了，可這根本算不上什么！只要有生命的存在，生命的氣息，這個世界就是有文明的，有感情的，美好的。即使坎坷，即使人生道路布滿了荊棘，你也一定要挺過去，誰的成功背后沒有汗水的揮灑，心血的傾注，心靈的支撐！生命是一切成就的奠基的基礎，若無了生命，世界就是一片死寂。最后就是中國的人命！在民國時期，你是耗費的太多了。垃圾堆里的破布爛棉花又老太婆們去追求，路邊餓得半死的孩子沒有人過問。以前富家太太生孩子，得雇一個奶媽。自己的孩子白而胖，奶媽的孩子瘦且死。如果你問中國要到什么時候才能翻身？要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權位，人命貴于一切，只有等到那時，中國才站得起來！

就是這樣，熱愛生命，因為我們的船只要遠航。因為選定了遠大的目標，所以我們風雨兼程。因為xx主席的一番話，“中國夢”這個主題就誕生了，因為有了這個“中國夢”，我們在不斷進取，因為我們不斷進取，生命才有著花一樣燦爛的色澤……

這是一篇讓生命燦爛如花的演講稿，

第五篇：防汛防溺水演講稿：生命如花

各位尊敬的老師、親愛的同學們

大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？曾有詩人問：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利?！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危……”說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語！現實生活中那一件件本不該發生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死；幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人?！?/p>

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！

為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，根據國家、省、市、縣有關防汛防臺文件精神，特制定本防汛工作應急預案

一、指導思想和基本思路

以“xxxx”重要思想為指導，以對黨和人民群眾高度負責的態度，按照防汛工作“以塊為主,條塊結合,條條保證”的原則，實行防汛責任校園領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防汛工作中出現的各類突發性災害事故。

基本思路是：堅持防大汛、抗大災：“安全第一、預防為主”，確保我校師生安全度汛。

二、防汛應急預案內容

（一）第一預案

當受臺風或強熱帶風暴影響風力達8級以上，暴雨日雨量達50.1毫米以上或氣象等有關部門發布暴雨將達起始標準后，各負責人必須到位，加強值班，嚴格執行報告制度，做到上情下達,下情上報。值班領導和人員遇到突發事件或災情，及時下達臨時緊急處置指令，并迅速向教育局匯報。各值班行政要做好防汛值班記錄，檢查校園防汛值班到崗到位情況。

（二）第二預案

當氣象臺發布暴雨警報時，學校防汛工作領導組成員全部到位。并及時向各部門通知防汛信息，通報風情、水情、雨情。各部門要根據各自的職責，加強值班，進一步檢查落實各項防汛應急措施，組建各類防汛搶險隊伍，落實搶險物資。

（三）第三預案

當暴雨襲擊或縣有關部門發布緊急警報時，學校防汛工作有關人員要按各自的職責進入指揮崗位。并立即通過局域網或電話進行緊急部署。各部門要把防汛作為壓倒一切工作的頭等大事來抓，并落實各項防汛應急措施。

（四）第四預案

遇暴雨突發性災害天氣時，學校要迅速組織人員及時檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監測，及時報告災情，必要時及時組織足夠的臨時排澇設施進行強排。確保師生生命財產安全。

當遇到暴風雨襲擊時，及時把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告縣教育局防汛辦公室，及時查明是否有人員被困，如發現人員被困，要火速組織營救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生，根據災情，聯系有關部門及時趕赴現場，做好搶救、轉移和安置受災師生工作。