第一篇：柳市實驗中學愛國主義讀書的活動總結

“知榮辱，樹新風”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，在市宣傳部、市教育局的重視、關心下，在組委會和各級黨組織的精心組織和廣大青少年學生的積極參與下，已經圓滿結束了。本屆讀書活動在繼承前幾屆讀書活動成功經驗的基礎上，在更加注重豐富內容，創新形式，擴大教育效果等方面，取得了顯著成效。

回顧本屆讀書活動，主要是以下幾個方面的特點：

一、領導重視，組織周密

為了強化讀書教育活動的組織領導，我校相應成立了讀書教育活動組委會，形成了黨組織、共青團和少先隊齊抓共管的工作網絡，并有專人具體負責讀書教育活動的開展。為了保證讀書活動的順利開展，各學校都能按時按量完成訂書任務，保證學生的用書，從而擴大了活動的參與面，增強了對學生的教育面。教育黨委切實把讀書教育活動作為落實中央17號文件精神和強化學校思想政治工作的一項重要內容來抓,把讀書活動作為學校開展思想政治工作和德育教育的一個有效載體,把開展讀書教育活動作為評價各學校工作的內容和標準之一,納入目標管理,全面細致考核，從而強化了讀書教育活動的規范化管理。為增強活動的實效性，各單位精心組織、周密設計、全面細致地制定了各自的活動規劃，永安等鄉鎮把開展讀書教育活動納入全年工作規劃，制定具體工作方案，注重把讀書教育與其他活動緊密結合，在五一、五四、六一、十一等重大節日期間,采取不同形式，開展有規模、覆蓋面廣、內容豐富新穎的讀書活動，有力地推進了讀書教育活動向深層次開展。第六中學，把開展讀書教育活動與精神文明創建活動結合起來，與慶祝建黨八十六周年結合起來，與開展“新樂清人形象建設年”活動結合起來，使之相互促進，增強了教育活動的效果。

二、主題突出，形式多樣

我校在開展讀書活動中，緊緊圍繞“知榮辱，樹新風”這一主題，以豐富多彩的活動為載體，以培養“四有”新人為目標，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，努力拓寬教育渠道，不斷豐富教育內容。為了提高讀書教育活動效果和質量，各班積極探索一些適合于青少年特點的活動方式。一是讀書教育活動與常規教學相結合。學校把活動指定用書作為中小學生思想品德教育的輔助教材,并注重發揮課堂主渠道作用，把“知榮辱，樹新風”內容滲透到各科教學之中，以教學推動讀書活動的開展。既調動了學生的積極性，又實現了知識傳播與思想教育的協調統一。二是讀書教育與開展活動相結合。學校在開展讀書活動中，以弘揚建國以來特別是改革開放以來取得的偉大成就,展望新世紀美好未來為重點,突出了以德治國、以法治國的教育，努力豐富活動內容,創新活動形式,寓教育于活動之中。學校組織開展多種形式的班團隊會、讀書報告會、演講演唱會、出黑板報、手抄報、征文等活動，使廣大青少年學生在活動中受到熏陶和教育。三是讀書教育與第二課堂相結合。學校在開展活動中,努力拓寬第二課堂領域,著力把讀書活動與社會實踐活動結合起來，從而進一步激發學生們的讀書熱情，如請法制專家到校作“知榮辱，樹新風”專題報告，聘請派出所領導作德育教育輔導員，講法制教育課、模擬法庭，城鄉小朋友手拉手、結對子,十佳小孝星，送溫暖，獻愛心等活動；開展這些活動既使廣大青少年受到了道德法紀教育,增強了他們的愛國、愛家鄉、愛社會之情,同時又激發了學生學習的熱情。四是讀書教育活動與創建樂清市文明場城市活動相結合。學校還制訂了文明班組、星級少年的評選條件，開展了文明組、文明班、星級少年的評選，這些活動既樹立了新世紀良好的學生形象，又豐富了讀書活動內容，收到了較好的教育效果。

三、典型引帶，整體推進

多年來，我們一直注重培養和宣傳典型，用典型指導工作，用典型推動讀書活動的全面開展。通過典型的示范和引導，影響和帶動了全校愛國主義讀書教育活動的深入。

總之，通過這屆讀書活動，使學生的精神面貌發生了明顯變化，主要體現在三個方面。

一是增強了愛國主義情感，堅定了建設有中國特色社會主義的理想信念。通過讀書活動，使廣大青少年更加深刻地認識到,只有共產黨才能救中國,只有改革開放才能發展中國這一真理，增進了對黨的感情，堅定了建設有中國特色社會主義的理想信念。同時也看到，即將到來的新世紀是科技迅猛發展、競爭日益激烈的世紀，沒有強大的科技、經濟和軍事實力，很難立足于世界民族之林，進而增強了青少年只爭朝夕、發奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感。

二是加強了道德建設，提高了文明素質。通過讀書活動，使廣大青少年對學校、家庭和社會生活中的各種文明規范有了更全面的了解，提高了對各種不文明行為的辨析能力和維護公共秩序、遵守道德規范、創造文明社會環境的自覺性，使學校的校風校貌發生了明顯的變化。

三是豐富了知識，鍛煉了能力。讀書活動的開展，為廣大青少年提供了更加廣闊的舞臺，使他們有了更多的機會學習課本以外的知識，認識到了知識的力量，領略了讀書的魅力，激發了求知的欲望和學習熱情，培養了廣泛的興趣愛好，提高了認識能力、寫作能力和口頭表達能力。

第二篇：愛國主義讀書活動總結

愛國主義讀書活動總結

我校于9月19日至27日開展愛國主義教育讀書活動，通過開展青少年愛國主義教育系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精揚集體主義、社會主義思想和“三創”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發學生愛祖國、愛家鄉的熱情，活動現已結、班級讀書活動

各班根據通知，結合我校的讀書活動通知，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際有班級特色的讀書活動，其中高年級最為突出，該年級利用手抄報、廣播站、櫥窗等宣地加大宣傳，擇優展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。、讀書征文比賽

在讀書活動的基礎上，少先隊在全校開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生語言表達自己的真實感受，各班根據通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本生作品加以修改、指導。最終，各班上報的作品作品質量較高。少先隊組織了三位老師：

等獎：六（2）張慧勤《母親贊歌》

六（3）林晗煜《心中那永恒的召喚》）

等獎：六（2）范納賢《不朽的英名》

六（1）劉瑋《民族精神永放光芒》

六（1）徐海洋《愛我中華》

五（2）王耀東《讀〈董存端〉有感》

五（3）徐淑豪《時刻準備著》

六（3）劉昕《勿忘國恥，珍惜現在》

等獎：六（2）王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》

六（2）柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》

五（3）胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》

六（1）許欣《民族精神代代傳》

五（1）周慧芳《雷鋒精神永放光芒》

合肥市芙蓉小學

200７

０月

第三篇：柳市中學創建溫州市文明單位活動總結

柳市中學創建溫州市文明單位活動總結

為進一步貫徹落實中央和省、市委關于社會主義精神文明建設的要求，鞏固和發展我校“二個文明”建設成果。根據《溫州市市級文明單位建設管理辦法》，加快發展意識，弘揚愛崗敬業的奉獻精神，學校始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置。結合我校實際，決定在我校開展創建溫州級文明單位活動。現對我校開展市級文明單位創建活動作了總體部署和工作安排，進行總結：

一、加強學習，認清形勢，充分認識創建市級文明單位的重要意義

一是全體干部職工要深入學習、貫徹《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》和省、市委文明辦有關加強精神文明建設和深入開展創建活動的文件和指示精神，深刻理解創建工作的重大意義。二是要認真學習宣傳貫徹十六大精神，將“三個代表” 重要思想貫穿于創建工作的全過程。創建市級文明單位是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求。三是加強精神文明建設是樹立和維護我校良好形象的迫切需要。為此，我們提出要把“創建市級文明單位、樹立柳市中學良好形象”當作一項重要任務抓緊抓好，抓出成效。近年來，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，努力把業務工作與文明單位創建工作有機結合起來，做到了兩個文明建設一起抓，并取得了明顯成效，2003年獲得了“樂清市文明單位”的榮譽稱號，但是離溫州市級文明單位的標準，仍有一定的差距，這就需要我們在今后的創建工作中繼續努力。

文明單位稱號是社會主義物質文明和精神文明建設綜合性的最高的榮譽稱號。文明單位創建工作的一個重要特征就是全員參與性，要實現創建目標，光有領導重視，老師、同學不重視也不行，只有人人積極參與到創建活動中來，才能實現我們的創建目標。今天，我們號召全體師生積極行動起來，全身心地投入到市級文明單位創建活動中來，迅速掀起創建市級文明單位的高潮。

二、明確創建市級文明單位的指導思想和具體目標

創建溫州市級文明單位工作要繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以學習《公民道德建設實施綱要》為基礎，以加強德育工作為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以積極深化教育教學改革，全面推進素質教育為中心，積極推進精神文明建設，扎扎實實地開展創建文明單位活動，全面提高師生的整體素質，為我校健康快速發展提供強有力的思想保證和精神動力。

這次創建活動的總目標是年底建成市級文明單位。具體要達到以下六項目標：

（一）領導班子堅強有力。

領導班子結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。模范遵守各項法律法規，依法治校，廉潔自律。加強和調整創建文明單位領導小組，由書記任組長，校長任副組長，黨、政、工、團齊抓共管。班主任、課任教師、后勤人員、學生全面發動，人人參與。校長任職符合國家規定要求有較高的道德修養、政策水平和管理能力，有改革和創新的意識和能力，真正成為學校改革與發展的帶頭人。

一）

學校努力營造校園文化氛圍，用先進文化塑造人。把“學校建設成為弘揚先進文化的堅強陣地”作為校園文化建設理念。處處是育人場所，從櫥窗文化制作，教室文化布置，走廊文化設計，寢室文化安排等，極力營造文化氛圍，充分發揮隱性教育功能。

（二）業務工作成績顯著。

1、轉變教育觀念，端正教育方向，樹立素質教育觀念。進一步樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀;樹立以開發、發展學生潛能為中心的功能觀；樹立以學生為中心的教育主體觀，由教學向教育轉變，由傳授知識向傳授學習知識的方法轉變，由主導學生向服務學生轉變；樹立為學生終生負責的教育質量觀，充分認識培養創新精神和創新能力中的作用；樹立為學生終身發展奠定基礎的終身學習意識。

2、以人為本，求實創新，追求德育實效。堅持“德育為先”，增加德育投入；完善制度建設，加強規范管理；強調學科滲透，凸現開放多元；活躍校園文化，推進素質教育；開展主題教育，加強正面引導；優化德育隊伍，深化德育科研。幾年來，學校先后被評為“樂清市行規達標學校”、“溫州市行規達標學校”、“樂清市文明單位”、“溫州市文明學校”、“溫州市花園式學校”、“省國防教育先進學校”、“全國行規知識競賽先進學校”等，2003年獲得“樂清市公民道德建設知識競賽優秀組織獎”、“愛國主義教育全國組織獎”等榮譽，多位教師和學生在各級各類德育活動（比賽）中獲獎或獲得各種榮譽稱號，兩個班級被評為溫州市先進班集體。

3、以素質教育為目標，以培養學生能力為核心，深化教學改革全面提高教學質量，促進學生的個性發展。抓好常規制度的創新工作，以尊重教師的人格為核心，調動人的積極性；讓研究性學習真正走進課堂。

4、依靠科研興教堅持內涵發展。依靠科研開路，轉變教育思想；依靠科研導航，促進教學改革；依靠科研興師，強化師資建設；有的放矢，確定科研課題；開展學科競賽活動，促進優秀學生的發展。近二年來共有90人次獲各種等級的獎勵，2人榮獲樂清市教壇新秀稱號，2人分別獲得省、市（地）級優秀教師稱號，1人獲市級先進工作者稱號。省級課題《基于網絡的課堂教學模式研究和實踐》獲省二等獎、全國地理學會一等獎。全校參加上級組織的學科競賽，獲全國、省、地、市級獎勵共計108人次，其中國家級3人、省級4人次。

5、加強教師隊伍建設，培養創新型教師。第一、建立一支愛教、樂教、會教、具有較高的政治思想素質隊伍。第二、強調在業務上由新手型向能力型發展。學校幫助教師“三年成型、六年成才、十年成名”，迅速成長。培養出一支優秀精良的干部隊伍和師資隊伍。第三、強調干部隊伍廉政建設和科學管理水平，建設一個團結奮爭、勇于開拓、廉潔奉公，能發揚奉獻精神、民主作風的領導班子。第四、建立并健全名師培養工程，制訂《名師、骨干教師培養的暫行管理辦法》，學校要求培養省級名師、名校長3人，溫州市名師3人，樂清市名師5人，校級名師8人，培養學科帶頭人15人。

6、加快教育現代化建設，充分應用現代教育技術。近二年，學校加大信息教育的投入，全面普及信息化教育。投入150多萬元分別建立了計算機室、32個小媒體教室、網絡室、教師電子備課室、電教總控室、音像資料室、語音室和一卡通，建立柳市中學網站、建立了校園網建設方案，實現了“校校通”。

（三）思想道德風尚良好。

柳市中學領導班子都十分重視德育建設，堅持“德育為先”的思想認識，提出了“培養具有堅定的政治方向，高尚的道德情操，辨證的思維方式，規范的行為習慣，健康的心身素質”的德育目標和“以人為本，全員參與，全面發展”的教育理念，切實把德育放在學校工作的首要位置。

學校重視教師職業道德教育，開展一系列富有成效的師德學習培訓活動。在教師的年終評定中，把師德標準放在首位，經長期的師德培訓，使我校的教師熱愛教育事業、盡職盡責、教書育人、關心全體學生、尊重學生人格、具有強烈的社會責任感，并且在工作中教師之間團結協作，維護榮譽，以健康的心態投入到教育教學工作中去，涌現出一批地、市級先進優秀教師。

建立“一組三線”的德育機構（“一組”即學校德育領導小組，規范和決策學校的德育整體發展面貌；“三線”即政教處——班主任為主的思想政治工作線，教務處——任課老師為主的學科德育滲透線，團委——學生會、團支部為主的學生自我教育線）；建立“學校——家庭——社會”相結合的德育網絡，成立家長學校，建立級段家長委員會和班級家長協會，加強家校聯系，在人民集團、森泰集團、北雁革命紀念館、大荊南閣章倫故居、溫州江心革命烈士紀念館等地建立社會實踐基地和愛國主義教育基地，并建立安全教育、法制教育、心理健康教育、校園文化建設、校園環境建設等方面的領導小組，聘請各類德育輔導員，為各項工作提供有力保障。

為促進德育實效，學校不斷增加德育投入。增添現代化教育設施，建立德育信息網絡，購置各種主題教育影像片；種植草皮，更新花卉，建設整潔幽雅的校園環境；建成文化廣場和風雨操場；不斷添置圖書；撥出一大筆資金扶助貧困學生，獎勵品學兼優的學生等，通過種種舉措，為學校德育的順利展開提供物質保障。

教師深入學生生活，學校有明確的規定，班主任必須經常到學生宿舍了解學生情況，要經常與學生談心，任課老師不僅要上好課，而且也要經常與學生溝通，尊重學生的個體差異，并聘請心理學專家作為我校心理輔導員，創造條件引導學生學會生活，學會學習，學會做人。

（四）環境優美環境達標。

柳市中學系溫州市花園式單位，樂清市首批“三化”示范學校，現正在申報市“綠色學校”。

學校布局按總體規劃實施，教學區、運動區、生活區分布合理。校園綠化面積15200平方米，生均綠化面積9.6平方米，被評為溫州市花園式學校。學校的校園雕塑、宣傳窗、園林、曲廊、花木、假山等布置合理，具有文化氣息。校訓、校風、《教師職業道德》、《中學生日常行為規范》及名言警句等公布在學校的顯要位置，人文氣息濃厚，具有隱性教育功能，達到開啟智能、凈化思想、健全身心的目的。

學校衛生設施完善，建有5個大型化糞池，廁所全部采用水沖式，學生宿舍每個寢室都有衛生間，校園有一整套的地下排污管道。有一個100多噸地下蓄水池，16個房頂蓄水池，建有專用的水泵房，學校附近無污染源。

（五）治安安全狀況良好。

根據《學生安全事故預防和處理辦法》等有關教育法規和文件，尋找多種活動載體，多渠道多形式地開展“八大主題教育”之一——安全教育。加強正面引導，培養學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。多年來學校犯罪率和安全責任事故發生率一直處于零，學校秩序井然。聘請安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等方面的德育輔導員。近幾年來，學校非常重視學生的行為規范教育工作，效果明顯，成果突出，2001年底被評為“溫州市行為規范達標學校”。以三個文明建設為載體創建文明單位，加強校園安全綜合治理，多年來一直無食物中毒和安全責任事故，消防設備符合標準，室內消防栓66套，滅火器99個，室外消防栓3套，消防車均能到達每幢建筑物，學校供水供電設施完善，無消防、安全責任事故，安全措施到位，杜絕安全隱患，制訂《安全緊急預案》8個，2002年被評為溫州市安全綜合治理先進單位、全國安全教育一等獎等榮譽稱號。2003年被評為市文明單位。

狠抓計劃生育工作。計劃生育是國策，必須嚴格執行《計劃生育工作條例》主動配合計生部門，尤其是孕檢工作，對個別請假教師絕不放松。

（六）創建工作扎實有效。、學校領導把創建文明單位工作當做學校的大事來抓，各部門主管責任人具體抓，上下齊抓共管

形成合力，創造良好的氛圍，將文明單入，不斷開拓創新，與時俱進，提高創建水平和創建質量。

2、抓好黨建工作和計劃生育工作，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，組織教職員工學好《溫州市文明位創建活動引向深單位建設管理暫行規定》，并定期考核。

3、抓好普法教育和綜合治理工作。加強治安防范工作，消除薄弱環節。遵守社會公德，助人為樂。

4、堅持做到文明教育、文明教學和文明服務，團結協作、互相支持、認真落實好《教學常規》工作。喜歡學生、愛學生。

5、要禮貌待人，嚴以律己，落實好中共中央《公民道德建設實施綱要》，做到愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強、敬業奉獻。、加強職業道德修養，強化文明意識，提高職業道德水平和文明水平。做到愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務學生，奉獻社會。、要養成良好的衛生習慣，積極主動搞好辦公室衛生和個人衛生。嚴禁酗酒，嚴禁在校園內吸煙，語言文明，為人師表。

8、平日必須著裝得體，不理奇特發型。上班時間，不穿短褲；不穿超短裙；不允許穿涼拖(鞋)。

9、按照各種德育制度，我校以“三個文明”為目標，以四項文明競賽為主渠道，以文明值周班工作為主體，以各類校園文化活動為外延，嚴格德育系統管理，客觀公正地考核評估，在廣大師生中逐漸形成“務實、高效、協作”的風氣。“三個文明”即“做文明人，創文明班級，建文明寢室”。通過行為規范養成教育來實現“做文明人”目標；通過四項文明競賽和文明值周班日常工作來實現“建文明班級”這一目標；通過月星級寢室評比，實現“建文明寢室”這一目標。

10、學校積極參與所屬社區的文明創建和文明村結對共創活動，做好學校門前三包并延伸到四周各三十米，要力所能及地提供場地、人力、物力為結對村服務。

第四篇：愛國主義讀書教育活動總結

愛國主義讀書教育活動總結

少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。

為此，石廟鎮中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我校高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了石廟鎮中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。

我們把讀書活動分為三個階段：第一階段：發動動員階段，營造讀書氛圍，利用好校圖書室、閱覽室，每班輪流借閱。第二階段，活動階段，各班級開展主題版報展評活動。舉行了演講比賽和知識競賽。這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,用生動的事實,介紹中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。我校中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中；如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，并對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節，并認真總結經驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經驗。

第五篇：愛國主義活動月讀書活動總結

愛國主義活動月讀書活動總結

一、指導思想

以胡錦濤總書記科學發展觀為指導，以倡導師生閱讀、提升文化素養、推進素質教育為目的，以“讀書、啟智、明 理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩 的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培 養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優 良學風和校風的發展，打造書香校園，打造和諧校園。

二、主要目標

點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設和諧校園，推進社 會主義精神文明建設。

1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興 趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自 然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

2、探索建設運中讀書活動制度，建設書香校園，深化素質 教育，全面提升學生的人文素養、思想道德素質和可持續發 展的能力，全面提高教育教學質量。

3、努力探索科學的讀書方法，不斷提高讀書質量，提高學 生人文素養，促進學生科學發展。

三、組織領導

1、學校成立讀書活動領導小組，以加強對讀書活動的領導 和指導。

2、領導小組做好策劃、組織、協調、指導、督促、檢查讀 書活動的各項工作。

四、三大要求

1、提高認識，思想到位。實施“讀書活動方案”，使 廣大學生多讀書、讀好書，是深化素質教育，推進基礎教育 課程改革，培養學生可持續發展能力的重要途徑。

2、建立 健全“讀書”活動的長效機制。一是要制訂相應的讀書規劃 計劃，建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規章制 度，用制度規范“讀書”活動。二是要把學生的讀書情況納 入教學常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，及 時樹立典型，推廣先進，確保活動的實效。三是以讀書活動 為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長 久進行下去，在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

3、統籌領導，全員參與。建立健全青春讀書活動領導 機制，讓讀書活動有序進行。

五、幾點做法

1、重視宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍 ⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班 會、師生大會等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發全校師 生和廣大家長的參與熱情。⑵加強“社會、學校、家庭”聯系，積極宣傳“讀書活動方 案”，讓社會(社區)和學生家長明確落實“讀書活動方案” 的重要意義，取得社會、家長的關心、支持，共同落實“青 春讀書活動方案”。

2、上好校本課程，規范閱讀內容 以新課改精神為指導，組織教師編寫讀書計劃，確立閱讀內 容，明確規定各個年級學生的必讀書目、閱讀書目和推薦書 目。

3、表彰獎勵，激勵學生“讀書好、讀好書、好讀書”。A、組織學生看一場科普電影，聽一場“環保”主題報 告會，進一步了解目前環境污染的嚴重性，系統學習環境保 護法，培養“科學發展觀”。B、利用升旗儀式開展“交通法規教育宣傳周活動”。通過此次活動，學生在思想上和學習上得到了很大提 升。