第一篇：以父愛為題目的日記500字

生命如四季，由旺盛到衰敗生命中又有多少我們不知道珍惜的愛。這種愛是我們的依靠，這種愛是我們的動力，但這種愛我們不懂得珍惜，讓最愛我們的人受傷害，當我們醒悟時，人生就到了冬天，早已晚了。我們為什么不在春天時就懂得回報懂得感恩呢？

那天，雪是那么白，帶著對新的一天的到來的喜悅，我興沖沖走出了家門，外面是雪白的世界，寒風不停地吼著，雪鵝毛般的滿天飛舞，打到臉上，涼涼的，走起路來，發出咯嘰咯嘰的聲音。我在寒風中吃力地走著。只聽傳來了爸爸的聲音，女兒，等爸爸一會兒。我不要我很不情愿。爸爸跑到我面前，用他的大衣把我包住。冷了吧！我掙脫了，我不用我這個樣子很丟臉的。丟臉？怎么有爸爸不好嗎？我不語了。爸爸也沉默了，爸爸明顯有些哀傷。我也知道剛才說的那句話傷害到了爸爸。

后來，我走在路上看到了這一幕，一個孩子和爸爸走在一起，父親把大衣披在兒子身上為兒子遮風擋雪，兒子也關心地問到爸？你冷不？爸爸回答到不，不冷。

爸爸深情地對我說：你小時候也這個樣子，現在長大了爸爸嘆了嘆氣。我明白了什么。當又一次起風的時候，我躲進了爸爸的懷里，爸爸開始給我講我小時候的事，雖然我不記得什么，但是我仍然點頭。

一路上，雪落到我的手心里，很涼，跟我的心一樣涼。一種從為有過的愧疚感從心頭流過。使我久久不能平靜。

第二篇：以父愛為題目的現代詩歌

以父愛為題目的現代詩歌

父愛是一道清澈的溪水

溪水中的涓涓細流

總是在我需要解渴時

悄悄滑過我干涸的心口

父愛是一壺陳年老酒

點點滴滴醞釀已久

總是在我感到難受時

輕輕滋潤我苦澀的咽喉

父愛是一條剪不斷的絲綢

每一絲都編織得很緊湊

總是在我感到脆弱時

牢牢栓住我無助的雙手

父愛是一個滾燙的熨斗

一遍又一遍來回移動著

總是在我情緒不安時

撫平我心中起伏的褶皺

父愛是一片璀璨的星宿

那里有一顆無私的關愛之心

這顆關愛之心釋放的溫暖

是我一生中最偉大的擁有

[以父愛為題目的現代詩歌]

第三篇：以實習報告為題目

以實習報告為題目

電子與信息工程系 學生頂崗實習手冊

姓 名____________________

學 號____________________

專業班級____________________

實習單位____________________

指導教師____________________

指導師傅____________________

廣西電力職業技術學院電子與信息工程系

學生頂崗實習管理規定

實習是學校教學過程的重要組成部分，是學生對所學專業建立感性認識，鞏固所學理論知識，培養專業技能和實際工作能力的重要環節。為了進一步加強對生產實習學生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領導和相關專業團隊負責人組成的生產實習領導小組，負責對生產實習工作的領導，組織和協調有關生產實習方面的重要事項。

第二條 實習領導小組與專業團隊，負責學生生產實習的管理工作。實習班級的輔導員劃歸該專業團隊管理和考核。

第三條 專業團隊指定專門的實習指導人員，負責與生產實習單位的溝通、協調及實習學生生產實習過程的檢查、督促。

第四條 各專業應根據教學計劃和學生就業的實際，在學生下單位生產實習前認真嚴肅的制訂好學生生產實習計劃。學生按學校制定的生產實習計劃在企業的指導下進行生產實習。

第五條 各專業每年應根據上學生生產實習的實際情況和各種企業反饋的信息，對生產實習計劃進行修改。

第六條 學生的生產實習一般由系里統一安排或學生自行聯系。鼓勵學生及家長自行聯系實習單位，并納入學院正常管理。

第七條 在安排學生實習時，一般以生源地為主。為保證學生實習的穩定性，尊重實習單位的用工自主權和選擇權，有關部門應本著

實事求是、公平競爭的原則，如實介紹學生的情況。

第八條 學生下企業實習前應進行實習教育和就業指導，學生參加實習就業教育考試合格方可準予實習。

第九條 指導老師應組織學生學習安全知識，實習學生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和指導老師的安全職責。

第十條 指導老師在學生校外生產實習期間應對實習單位進行巡回走訪，檢查各實習班級學生的實習進行情況，了解企業用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實習單位有三人及以上實習學生的，應成立實習小組，設實習小組長。對實習學生進行嚴格考勤，實習小組長須將考勤表交給所在實習部門領導簽字蓋章后，每月按規定時間上報系部相應專業團隊。嚴格請假制度，按規定辦理請假手續，請假三天以上必須經實習老師審核，學校審批。第十二條 實習學生在生產實習期間發生重大事件，實習小組長(或本人)應及時向實習指導老師或輔導員匯報，便于學校及時了解情況并做出相應處理。

第十三條 實習學生在實習期間遇到問題應及時與實習指導老師或輔導員聯系，由學校與實習單位協商解決，實習學生不得直接與實習單位發生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予相應處分。實習學生累計三次被實習單位投訴，實習鑒定為不合格。

第十四條 實習學生因嚴重違紀或工作懶散等個人原因，被實習

單位拒絕實習，學校將不再安排新的實習單位，并將做出相應的紀律處分，情節嚴重者勸其退學或開除。

第十五條 實習學生需按規定及時上交頂崗實習鑒定表、頂崗實習報告、頂崗實習日記和畢業設計。實習學生成績由實習單位和實習指導老師共同考核。

第十六條 實習學生的生產實習成績由半月度考核成績和實習總評成績組成。總評成績根據學生實習內容、本人實習總結、實習單位意見、專業團隊意見，由實習指導老師評定。實習成績不合格者，不能取得畢業證書。

第十八條 學生中途更換實習單位首先要告知實習單位和系部，經同意后方可離開。實習學生中途換單位的，其中的一個實習單位必須有連續6個月以上的實習單位相關證明。

根據專業人才培養方案及其實施性教學計劃安排，依照學校關于學生頂崗實習的管理規定，特制定電子與信息工程系XX屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則；進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習單位與指導教師安排

1、采取以學院安排為主、學生個人聯系為輔的形式確定實習單位。個人聯系實習單位須由本人提出申請，并經學院批準后按規定辦理相關手續。

2、由學院和實習單位分別指派指導教師負責學生頂崗實習指導工作。實習單位指導教師主要負責學生實習崗位業務指導與考核；學院指導教師負責跟蹤學生實習過程，指導并審閱學生頂崗實習報告，評定學生頂崗實習成績等工作。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，文明生產。服從安排，嚴格遵守安全操作規程，切實完成實習崗位工作任務。

2、根據崗位業務特點，將專業學習與生產實際相結合，鞏固和提高職業素質與操作能力水平。實習期間堅持做好實習周記。

3、實習后期做好實習總結，并在教師指導下按規定要求認真撰寫頂崗實習報告。要求學生先以電子郵件形式向學院指導教師提交報告初稿，經指導教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實習手冊》。

4、實習結束時須進行實習鑒定。由實習單位在“實習鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實習手冊》提交回學院指導教師進行審閱和評定實習成績。

四、成績考核

學生畢業頂崗實習成績由學院指導教師根據學生上交實習資料質量、實習單

實習報告怎么寫

畢業生初涉社會，都會經過一段時間的實習。實習報告怎么寫呢？應該從哪幾個角度去寫好這份實習報告呢？大家可以適當參考以下這份實習報告范文。

1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2實習時間

我于200x年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。

3實習單位

單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539-2231240。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

實習單位主要業務

辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務;代理收付款項及受托辦保險業務；買賣政府債券；代理發行、代理兌付、承銷政府債券。

實習單位的歷史與發展

4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出

校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。實習報告格式

同學們就要畢業了，也就需要寫畢業實習報告，畢業實習報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠對你有所幫助。

xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號 姓 名 指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— b5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內容提綱前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結 附：指導教師評語：實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽

名：年;月 日

xxxxxxx學院應用技術學院

畢業生實習報告表 姓名性別專業班級實習時間指導 教師實習單位實習內賓指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見 年月 日

實習報告格式

xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容

專業(本 / 專)

年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求

1.封面—指定樣稿

2.紙張— b5 紙

標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內容提綱

前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結

附：指導教師評語： 實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名： 年 月 日xxxxxxx學院應用技術學院 畢業生實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導 教師

實習單位

實習內賓

指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見

年 月 日篇二：XX屆畢業生頂崗實習手冊、實習內容、實習報告范文(1)電子與信息工程系 學生頂崗實習手冊

姓 名____________________

學 號____________________

專業班級____________________

實習單位____________________

指導教師____________________

指導師傅____________________

廣西電力職業技術學院電子與信息工程系

實習是學校教學過程的重要組成部分，是學生對所學專業建立感性認識，鞏固所學理論知識，培養專業技能和實際工作能力的重要環節。為了進一步加強對生產實習學生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領導和相關專業團隊負責人組成的生產實習領導小組，負責對生產實習工作的領導，組織和協調有關生產實習方面的重要事項。

第二條 實習領導小組與專業團隊，負責學生生產實習的管理工作。實習班級的輔導員劃歸該專業團隊管理和考核。

第三條 專業團隊指定專門的實習指導人員，負責與生產實習單位的溝通、協調及實習學生生產實習過程的檢查、督促。

第四條 各專業應根據教學計劃和學生就業的實際，在學生下單位生產實習前認真嚴肅的制訂好學生生產實習計劃。學生按學校制定的生產實習計劃在企業的指導下進行生產實習。

第五條 各專業每年應根據上學生生產實習的實際情況和各種企業反饋的信息，對生產實習計劃進行修改。

第六條 學生的生產實習一般由系里統一安排或學生自行聯系。鼓勵學生及家長自行聯系實習單位，并納入學院正常管理。

第七條 在安排學生實習時，一般以生源地為主。為保證學生實習的穩定性，尊重實習單位的用工自主權和選擇權，有關部門應本著

實事求是、公平競爭的原則，如實介紹學生的情況。

第八條 學生下企業實習前應進行實習教育和就業指導，學生參加實習就業教育考試合格方可準予實習。

第九條 指導老師應組織學生學習安全知識，實習學生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和指導老師的安全職責。

第十條 指導老師在學生校外生產實習期間應對實習單位進行巡回走訪，檢查各實習班級學生的實習進行情況，了解企業用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實習單位有三人及以上實習學生的，應成立實習小組，設實習小組長。對實習學生進行嚴格考勤，實習小組長須將考勤表交給所在實習部門領導簽字蓋章后，每月按規定時間上報系部相應專業團隊。嚴格請假制度，按規定辦理請假手續，請假三天以上必須經實習老師審核，學校審批。第十二條 實習學生在生產實習期間發生重大事件，實習小組長(或本人)應及時向實習指導老師或輔導員匯報，便于學校及時了解情況并做出相應處理。

第十三條 實習學生在實習期間遇到問題應及時與實習指導老師或輔導員聯系，由學校與實習單位協商解決，實習學生不得直接與實習單位發生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予相應處分。實習學生累計三次被實習單位投訴，實習鑒定為不合格。第十四條 實習學生因嚴重違紀或工作懶散等個人原因，被實習

單位拒絕實習，學校將不再安排新的實習單位，并將做出相應的紀律處分，情節嚴重者勸其退學或開除。

第十五條 實習學生需按規定及時上交頂崗實習鑒定表、頂崗實習報告、頂崗實習日記和畢業設計。實習學生成績由實習單位和實習指導老師共同考核。第十六條 實習學生的生產實習成績由半月度考核成績和實習總評成績組成。總評成績根據學生實習內容、本人實習總結、實習單位意見、專業團隊意見，由實習指導老師評定。實習成績不合格者，不能取得畢業證書。

第十八條 學生中途更換實習單位首先要告知實習單位和系部，經同意后方可離開。實習學生中途換單位的，其中的一個實習單位必須有連續6個月以上的實習單位相關證明。

根據專業人才培養方案及其實施性教學計劃安排，依照學校關于學生頂崗實習的管理規定，特制定電子與信息工程系XX屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則；進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習單位與指導教師安排

1、采取以學院安排為主、學生個人聯系為輔的形式確定實習單位。個人聯系實習單位須由本人提出申請，并經學院批準后按規定辦理相關手續。

2、由學院和實習單位分別指派指導教師負責學生頂崗實習指導工作。實習單位指導教師主要負責學生實習崗位業務指導與考核；學院指導教師負責跟蹤學生實習過程，指導并審閱學生頂崗實習報告，評定學生頂崗實習成績等工作。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，文明生產。服從安排，嚴格遵守安全操作規程，切實完成實習崗位工作任務。

2、根據崗位業務特點，將專業學習與生產實際相結合，鞏固和提高職業素質與操作能力水平。實習期間堅持做好實習周記。

3、實習后期做好實習總結，并在教師指導下按規定要求認真撰寫頂崗實習報告。要求學生先以電子郵件形式向學院指導教師提交報告初稿，經指導教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實習手冊》。

4、實習結束時須進行實習鑒定。由實習單位在“實習鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實習手冊》提交回學院指導教師進行審閱和評定實習成績。

四、成績考核

學生畢業頂崗實習成績由學院指導教師根據學生上交實習資料質量、實習單篇三：實習報告的寫法

說明：彩色的部分是你的實習報告具體的寫法，黑色的部分是解釋說明。

實習報告的題目：在***做***的頂崗實習報告，例如《在義順公司做業務員的頂崗實習報告》

其實實習報告可以不寫摘要和關鍵詞，但是我們這次的必須寫，以和其他組的同學保持一致，避免在答辯時遭老師詬病。摘要的表述為：說明在***頂崗實習的目的、時間后，闡述了在***實習崗位上的具體實習內容和實習過程。根據自己的實習經歷，接下來的表述就看你的正文是怎樣寫的了，若你的正文中是按“將發現的問題總結為幾大項”這種寫法的話，就按寫法一寫，否則按寫法二寫：

寫法一：

從***、***、***方面發現的問題”的小標題，）總結了實習中發

實習報告怎么寫

畢業生初涉社會，都會經過一段時間的實習。實習報告怎么寫呢？應該從哪幾個角度去寫好這份實習報告呢？大家可以適當參考以下這份實習報告范文。

1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2實習時間

我于2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。

3實習單位

單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539-2231240。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

實習單位主要業務

辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務;代理收付款項及受托辦保險業務；買賣政府債券；代理發行、代理兌付、承銷政府債券。

實習單位的歷史與發展

4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

實習報告格式

同學們就要畢業了，也就需要寫畢業實習報告，畢業實習報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠對你有所幫助。

XXXXXXX 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號 姓 名 指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— B5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內容提綱前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結 附：指導教師評語：實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽

名：年;月 日

XXXXXXX學院應用技術學院

畢業生實習報告表 姓名性別專業班級實習時間指導 教師實習單位實習內賓指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見 年月 日

實習報告格式

XXXXXXX 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容

專業(本 / 專)

年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求

1.封面—指定樣稿

2.紙張— B5 紙

標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內容提綱

前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結

附：指導教師評語： 實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名： 年 月 日

XXXXXXX學院應用技術學院 畢業生實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導 教師

實習單位

實習內賓

指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見

年 月 日

第四篇：以考試為題目作文

考場上的戰爭

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學孫義慧（9.5）

考試的時間對于我，一般來說是很充足的。每次考試，我都能提前答完，然后再輕松地做一會兒小夢。可是，不知這次考試是怎么回事，時間像流水一樣，很快。試卷上的題也不會幾道，唉！

這次由于考前我沒有做好充足的戰斗準備，被幾道題給打敗了，心里有些小不安。“叮鈴鈴”，考試的鈴聲響了，監考的老師發了卷子。我看了看卷子，心里有點兒高興，因為有老師講過的題。我用我這如鷹爪般的小手，刷刷一個勁兒地寫呀！突然，有一道芝麻大的小題把我給絆倒了，我怎么也想不出來。看著時間滴滴答答地走著，我用手撓了撓頭，翻過一頁，再一看題，唉，全都不會！老師都講過，怎么全都忘了？此時，考場一片寂靜，我在座位上冥思苦想，從大腦中翻騰著老師講過的知識，可怎么也想不起來。考試中，我成天用的筆也來湊熱鬧。它可是我最好的朋友，連它也背叛我！我一寫，試卷上是無色的，這是怎么回事？這個朋友這個時候還跟我開玩笑？雖然卷面要整潔，但也不至于此啊？蒼天啊，救救我吧！我又換了一只，還是無色！我的天啊，這是怎么了？我當時真是氣急敗壞，把筆重重地往桌子上一摔，“啪”的一聲響，打破了考場的安靜。一雙雙尖刀般的眼睛瞄向我，我索性趴在桌子上，閉眼。“怎么辦？怎么辦？”回過身，向后面的人借了一支筆，又開始答卷。

時間又來向我挑戰。借來了筆，寫著一個個應被判對號的答案，抬起頭，看了看正在運行的時間，啊！還有二十分鐘，我徹底地呆住了：卷子還有一面兒沒有做，這下可完茄子了！我皺緊了眉頭，臉急得通紅，兩手就像僵尸一樣直直地放在桌子上，徹底絕望了！可絕望背后，還有一種力量在推動我答卷。我摒棄一切雜念，向時間發起了沖鋒，仔細地思考，快速地寫著??時間過得好快，致命的一聲“槍響”，我躲過了，試卷全部答完。“戰爭”結束了，我的心也平靜了下來，可是我卻失敗了，而且敗得很慘。雖然我把那些題都“征服”了，可是“征服”的方法是錯的，注定我以失敗告終。

我想對難題說：“這次我被你們打敗了，下次，我要征服你們全部！哈哈哈！”

雖然考試的“戰爭”中有很多不幸，但我從中吸取了很多教訓，這是我最大的收獲。下次考試，帶著我努力的成果與考試“和平共處”，在戰爭中，一定取勝！

都是考試惹的禍

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學王影（9.5）

時間飛逝，期中考試的成績單已經下發了，我的心再也平靜不下來了。

越是不敢面對的事，它越是很快就到來了。

放學了，我一人走在路上，心想：我怎樣回家和父母交待啊！走著走著我就到家了，平日里像一只活蹦亂跳的小兔子的我，現在卻變得像被人潑了冷水一樣。我低著頭，走進屋子。

屋子里很平靜，就連我家缸中的魚也變得沉默了，不再歡快地擺動。我的心像煮沸了的水一樣翻騰，忐忑不安，我在怕什么？

這時，媽媽的一句話打破了此時的氣氛，媽媽平靜地說：“考得怎么樣？”我吱吱唔唔地說：“沒——沒考好。”我剛說完，家中就開始熱鬧了起來。爺爺拿了一個板凳坐在一旁，就像一個旁聽者，不說一句話。爸爸坐一旁，就像一個法官，莊嚴無比。而我就像一個被告，媽媽則像一個原告，所有我的壞習慣，都成為了媽媽的當堂證詞，把我打到谷底，不給我翻身的機會。媽媽嚴肅地說：“付出與回報成正比，每天到家抱著電視看！這要是考試都考這些，你興許會答個一百分！就知道應付了事！”媽媽的話我無力反駁，因為我就是這個樣子。這場官司我徹徹底底地打輸了，爸爸呵斥我說：“你媽媽說的是對的，‘一份耕耘，一份收獲’，這個世界上沒有不勞而獲的。”

全家人都對我進行了教育，我的心一直都沒有平靜過。

這不僅使我自己感到自責，更讓我覺得愧對于父母，無顏面對他們。都怪期中考試，如果不考的話，也不會讓我這樣自責，使我心里久久不能平靜。

都是考試惹的禍

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學于紅靜（9.5）

期中考試結束了，按理說我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會放下了。可是時間不久，成績單出來了，看著考得那么少的分數，心里有說不出的苦惱。

星期五放學回家，我背著書包，獨自一個人走在回家的路上。陣陣冷風襲來，令人顫抖。回想起上次父親對我的嚴厲警告，更是讓我的心里忐忑不安。我想：“如果父親知道了會怎么樣？會不會罵我??”

我越想越害怕，成績的突然下滑讓我思緒萬千，仿佛周圍的行人都有嘲笑之意。太陽也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著沉重的腳步，感覺回家的路變得這么漫長，好像總也走不到盡頭??而我卻沒有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無暇顧及它吧！我自言自語地說：“誰來拯救我啊？把我變得放松些??”

天漸漸黑了，離家越來越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，父親會原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門口，輕輕地推開門，只見父親正在屋里坐著，滿臉嚴肅。我結結巴巴地說出了自己的分數，父親聽后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會兒后，父親的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我說：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失望啊！”聽了父親的話，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥，感到無比自由。

小小的考試，卻讓我無所適從。幸虧得到了父親的鼓勵和安慰，這也讓我感到了父親對我的愛。

考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進步。

第五篇：以春節為題目作文

以春節為題目作文

正月初一是我們國家的傳統佳節——春節，家家戶戶都忙碌著，我家也不例外。看！一大早，爸爸媽媽忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發光。再看看爸爸，他小心翼翼地用透明膠把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，爸爸貼春聯的技術可是一流。

一上街，街上可熱鬧了。人們手提著大袋大袋的菜，孩子們手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。可熱鬧了！

好不容易到了除夕，吃團圓飯了，人們把買來的菜全部都弄好了，他們殺豬宰羊，一些親朋好友歡聚一堂。桌子上擺滿了美味佳肴，什么清蒸蟹，油炸蝦，糖醋排骨……他們品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。

“叮——咚”，啊！春節晚會開始了！我們一家人興致勃勃的看起了春節聯歡晚會，可我卻不停地看著時間，知道為什么嗎？因為我心急放炮的時間快點到來。快十一點了，我們迫不及待地帶著一大袋子的鞭炮下了樓。首先，放了一掛“大地紅”。在樓上觀看，它像一條巨龍，舞動著身上的金鱗片。從下面觀看，它像一朵朵金盞花盛開。五彩繽紛，絢麗多彩的焰火，把漆黑的夜空打扮得格外美麗，它如同一串串珍珠，如一顆顆流星、一朵朵金菊、一條條瀑布，讓人目不暇接。瞧，“鉆天猴”拖著長長的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著轉，“銀龍”呼嘯著游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點點，有的如盛開的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！“過年了！過年了！”我們都開心的叫了起來，我想，這就是宋代詩人王安石詩中描寫的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”吧。

光陰領著快樂奔跑；幸福伴著激動飛翔。時間擋不住，快樂留不下，但我的心里刻下了這難忘的一天。

[以春節為題目作文]