第一篇：最新關于王選生平名言資料

王選生平名言

王選生平享譽海內外的著名科學家、中國計算機漢字激光照排技術創始人，杰出的社會活動家，中國******的親密朋友，中國人民政治協商會議第十屆全國委員會副主席，九三學社中央副主席，中國科學院院士、中國工程院院士，北京大學教授王選，因病于２００６年２月１３日在北京逝世，享年７０歲。

王選１９３７年２月５日出生于上海，少年時代就讀于上海南洋模范學校。１９５４年考入北京大學數學系，１９５８年畢業留校在無線電系任教，參與北大自行開發的中型計算機━━紅旗機的研制工作。１９６１年，他開始從事軟、硬件相結合的研究，探索軟件對未來計算機體系結構的影響。１９６４年承擔了國內較早的高級語言編譯系統━━ＤＪＳ２１機的ＡＬＧＯＬ６０編譯系統的研制。１９７５年投入到“漢字精密照排系統”項目的研究中。１９８１年，他主持研制成功中國第一臺計算機漢字激光照排系統原理性樣機華光Ｉ型。１９８５年至１９９３年，他又先后主持研制成功并推出了華光ＩＩ型到方正９３系統共五代產品，以及方正彩色出版系統。他歷任北京大學計算機研究所講師、副教授、教授、博士生導師，副所長、所長，文字信息處理國家重點實驗室主任。１９９１年當選中國科學院學部委員（院士），１９９３年當選第三世界科學院院士，１９９４年當選中國工程院院士。１９９４年后任電子出版新技術國家工程研究中心主任，北大方正技術研究院院長，方正控股有限公司董事局主席、首席科技顧問，中國科協副主席，國家中長期科學和技術發展規劃總體戰略顧問專家組成員，中國國際交流協會副會長，中國國際經濟合作促進會理事長，中國印刷技術協會名譽會長，中國專利保護協會名譽會長，中國發明協會名譽理事長，中國青少年網絡協會名譽會長。１９９５年后擔任九三學社中央副主席。２００３年當選為第十屆全國政協副主席。他是第八屆全國政協委員，第九屆全國人大常委會委員、全國人大教科文衛委員會副主任委員。

王選是當代中國著名的科學家，是舉世公認的計算機漢字激光照排技術創始人。大學選擇專業時，他看到國家“十二年科學發展遠景規劃”中把計算技術列為重點發展學科，又了解到未來計算機技術的應用將對國防和航空工業產生巨大影響，便毅然決定攻讀當時冷門的計算數學專業。大學畢業后，他以巨大的熱情投入計算機應用研究工作。他敏銳地意識到國家漢字信息處理系統工程中“漢字精密照排系統”的研究成功將引起中國報業和出版印刷業的深刻，項目的巨大價值和技術難度激起了他攀登科技高峰的豪情，他毅然決定用數字存儲方式，跳過當時日本流行的第二代機械式照排機和歐美流行的第三代陰極射線管照排機，直接研制國外尚無商品的第四代激光照排系統，發明了高分辨率字形的信息壓縮、高速還原和輸出方法等世界領先技術，成為漢字激光照排系統的技術核心。１９７９年，他主持研制成功漢字激光照排系統的主體工程，從激光照排機上輸出了一張八開報紙底片。１９８１年后，他主持研制成功的漢字激光照排系統、方正彩色出版系統相繼推出并得到大規模應用，實現了中國出版印刷行業“告別鉛與火、迎來光與電”的技術，成為中國自主創新和用高新技術改造傳統行業的杰出典范。他對科研項目的市場前景有著敏銳的洞察力，是促進科技成果向生產力轉化的先驅，被譽為“有市場眼光的科學家”。上世紀８０年代起，他就致力于科研成果的商品化。９０年代初，他帶領隊伍針對市場需要不斷開拓創新，先后研制成功以頁面描述語言為基礎的遠程傳版新技術、開放式彩色桌面出版系統、新聞采編流程計算機管理系統，引發報業和印刷業三次技術革新，使得漢字激光照排技術占領９９％的國內報業市場以及８０％的海外華文報業市場。他積極倡導產學研結合，在北大方正集團中建立起從中遠期研究、開發、生產、系統測試、銷售、培訓和售后服務的一條龍體制，還力主由北京大學計算機研究所與北大方正集團共同成立方正技術研究院，走出了一條科研成果產業化的成功道路。

王選是科學工作者的杰出代表，人民教師的優秀典范。他一生獻身科學，淡泊名利，始終孜孜不倦地埋頭于艱苦的科研工作，即使患病期間也沒有停止過。他勤奮嚴謹、求實創新、努力拼搏、勇攀高峰的作風贏得了大家的尊重和好評。在科研成果和崇高榮譽面前，他始終強調是集體智慧的結晶。他把科研事業當作畢生的追求，以提攜后學為己任，甘為人梯，為培養和造就出一批批年輕的學術骨干嘔心瀝血。作為一名計算機應用專業的碩士生、博士生導師和北京大學計算機研究所所長，他十分注重培養學生和年輕技術骨干嚴謹勤奮的科研作風，經常鼓勵和幫助他們選擇具有挑戰性且應用前景光明的課題，激發他們的創造性和積極性。２００２年，他用獲得的２００１年度國家最高科學技術獎獎金及學校的獎勵金共９００萬設立“王選科技創新基金”，支持和鼓勵青年科技工作者從事具有基礎性、前沿性的中長期科技創新技術研究。

第二篇：魯迅生平資料

魯迅(1881-1936)中國現代偉大的文學家和翻譯家和新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身于破落的封建家庭。青年時代受進化論思想影響。1902年去日本留學，原學醫，后從事文藝等工作，企圖用以改變國民精神。1909年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，對人吃人的制度進行猛烈，地揭露和抨擊，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運動的最前列，成為五四新文化運動的偉大旗手。1918-1926年間，陸續創作出版了《吶喊》、《墳》、《熱風》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》、《華蓋集續編》等專集，表現出愛國主義和徹底的民主主義的思想特色。其中，1921年12月發表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上杰出的作品之一。1926年8月，因支持北京學生愛國運動，為反動當局所通輯，南下到廈門大學任教。1927年1月到當時革命中心廣州，在中山大學任教。“四一二”事變以后，憤而辭去中山大學的一切職務。其間，目睹青年中也有不革命和反革命者，受到深刻影響，徹底放棄了進化論幻想。1927年10月到達上海。1930年起，魯迅先后參加中國自由運動大同盟、中國左翼作家聯盟和中國民權保障同盟等進步組織，不顧國民黨政府的種種迫害，積極參加革命文藝運動運動。1936年初“左聯”解散后，積極參加文學界和文化界的抗日民族統一戰線。從1927-1936，創作了《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，這些作品收錄在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》、《準風月談》、《花邊文學》、《且介亭雜文》等專集中。魯迅的一生，對中國的文化事業作出了巨大的貢獻；他領導和支持了“未名社”、“朝花社”等進步的文學團體；主編了《國民新報副刊》、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；大力翻譯外國進步的文學作品和介紹國內外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理了大量古典文學，批判地繼承了祖國古代文化遺產，編著《中國小說史略》、《漢文學史綱要》、《唐宋傳奇集》、《小說舊聞鈔》等等。1936年10月19日病逝于上海。

第三篇：王選事跡

他所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發明”。

1992年，王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統。先后獲日內瓦國際發明展覽金牌，中國專利發明金獎，聯合國教科文組織科學獎，國家重大技術裝備研制特等獎等眾多獎項，1987年和1995年兩次獲得國家科技進步一等獎；1985年和1995年兩度列入國家十大科技成就，是國內唯一四度獲國家級獎勵的項目。他本人被授予國家級有突出貢獻的專家稱號，并多次獲全國及北京市勞模、先進工作者、首都楷模等稱號，1987年獲得中國印刷業最高榮譽獎——畢升獎及森澤信夫獎，1995年獲何梁何利基金獎，2001年獲國家最高科學技術獎。

王選在計算機應用研究和科學教育領域里的重大成就，1991年獲國務院特殊津貼，1995年獲聯合國教科文組織科學獎、何梁何利科學與技術進步獎，獲2001國家最高科學技術獎。還先后獲全國教育系統先進工作者、有突出貢獻的中青年專家、全國高等學校先進科技工作者、全國教育勞動模范、全國先進工作者、北京市勞動模范、“首都楷模”等稱號，并被授予人民教師獎章。

1975年，王選對國家正要開展的漢字激光照排項目發生了興趣。當時國外已經在研制激光照排四代機，而我國仍停留在鉛印時代，我國政府打算研制自己的二代機、三代機。王選大膽地選擇技術上的跨越，直接研制西方還沒有產品的第四代激光照排系統。針對漢字的特點和難點，他發明了高分辨率字形的高倍率信息壓縮技術和高速復原方法，率先設計出相應的專用芯片，在世界上首次使用“參數描述方法”描述筆畫特性，并取得歐洲和中國的發明專利。這些成果開創了漢字印刷的一個嶄新時代，引發了我國報業和印刷出版業“告別鉛與火，邁入光與電”的技術革命，徹底改造了我國沿用上百年的鉛字印刷技術。國產激光照排系統使我國傳統出版印刷行業僅用了短短數年時間，從鉛字排版直接跨越到激光照排，走完了西方幾十年才完成的技術改造道路，被公認為畢升發明活字印刷術后中國印刷技術的第二次革命。王選兩度獲中國十大科技成就獎和國家技術進步一等獎，并獲1987年我國首次設立的印刷界個人最高榮譽獎——畢升獎，被譽為“當代畢升”。

王選是中國新一代科學工作者的杰出代表，具有強烈的市場判斷力和前瞻意識，被人們譽為具有市場頭腦的科學家。

從1981年開始，他便致力于研究成果的商品化工作，使中文激光照排系統從1985年起成為商品。占領國內報業99%和書刊(黑白)出版業90%的市場，以及80%的海外華文報業市場，創造了巨大的經濟和社會效益。

1988年后，他作為北大方正集團的主要開創者和技術決策人，提出“頂天立地”的高新技術企業發展模式，積極倡導技術與市場的結合，闖出了一條產學研一體化的成功道路。

王選教授倡導團隊精神，以提攜后學為己任，培養和造就了一大批年輕的學術骨干，生動體現了一位新時代教師的價值觀。江總書記為王選頒發國家最高科學技術獎證書

1993年，王選主動表示自己的創造高峰已經過去，今后的貢獻在于培養出超過自己的年輕人。這一年，他把三個年輕人同時推上研究室主任的位子，還隨身帶個筆記本，記錄研究院每個年輕人的興趣、特長、導師評語和進步，每天都在琢磨如何發揮每個研究人員的潛能，給予他們一個充分實現自我價值的舞臺。在他的培養下，一批敢于創新、敢于拼搏的青年科學家走到了科研前沿。

2002年2月1日，獲500萬元獎金。3月18日，北京大學從并不充裕的經費中拿出500萬元，重獎榮獲國家最高科學技術獎的王選院士，這一獎勵在中國高校歷史上尚屬首次。

王選的選擇 閱讀文章回答問題

2月13日下午，我在報社開采編例會。半截兒的時候，總編輯告訴大家，“今天上午11點，王選去世了。”全場愕然。我不禁對身邊的一位同事說：“如果沒有王選和他的激光照排技術，我們的采編和出版工作會是多么的辛苦、繁瑣……”。

是啊，在如今的激光照排車間里，您已聽不見鑄字機單調乏味的咔咔聲和打字機的隆隆吼叫聲，也看不見毒霧彌漫的熔鉛爐及密密麻麻的排字架了。您把文稿輸入電腦后通過“方正采編系統”傳來，再通過組版員的巧手，瞬間就可以把標題、正文和圖片安排妥當，并可隨意、便捷地進行增刪、修改。然后，把組好的版面輸入激光照排主機，即可輸出一張跟報紙版面一模一樣的膠片。把膠片送到制版車間制成PS版，掛到印刷機上就可以大量印刷了。

我很幸運，在剛剛涉足新聞工作的時候，就趕上了并受益于由王選及其伙伴們所引發的漢字印刷術和漢語文明傳播的一次劃時代的革命。也算有緣，我在來到《科技日報》之后不久參與籌辦《科技文摘報》時即受領導指派，做了兩件與王選先生有關的工作：一是把《王選傳》一書改寫成9篇短文，以《告別鉛與火的拼搏——王選的故事》為題，在報上連載；二是配合王選派來的一位弟子，進行智能排版可行性調研。那是在1993年春夏之間的事兒，這使我得以較早地了解到王選和他的業績，并領略到他獨特的魅力，雖然我從未與他有過面對面的交談。

記得在三年前，從電視上看到王選回答記者提問時這樣說過：我的成績不在前10名之內。但在我的一生中，每到一個關鍵時刻，似乎都有一種洞察力幫助我選擇正確的發展方向，這個洞察力是我一生中最占便宜的一種能力。

王選曾打趣說自己“人如其名”，一生都在“選”，有9個選擇貫穿了他的一生；而刺激或者說支撐他的，則是2個刺痛和10個夢想。刺痛之一，是解放50多年了，中國除了火箭、衛星外，竟沒有一項自主開放的民用高科技產業；刺痛之二，是世界高科技企業中不乏華人身影，而中國公司一直沒能在世界百強中占有一席之地。不過，我覺得多少還可以讓王選感到欣慰的是，他一生中做出的9個重要的選擇，使得他在有生之年至少圓了5個夢想。

按照王選本人的說法，在1961年24歲的時候，病中的他做了一生中最重要 的一個決定，即從硬件跨入到軟件中去，做兩者相結合的研究。跨學科、跨領域的兩種背景交叉、融合在一起，使王選一下子就豁然開朗，找到了創造的源泉，蹦出了創造的火花，“很多新思想就提出來了”。這是王選后來能夠承擔激光照排系統研制的決定性因素，由此也驗證了控制論創始人維納說過的一句話：在已經建立起來的學科領域之間的空白區上，最容易取得豐碩的成果。

王選在1975年所做的第4個重要選擇，就是從事決定他一生命運的照排項目。當時還是一個無名小卒的他，頂著“玩弄騙人的數學游戲”的譏諷，采用了與眾不同的技術途徑，即跳過日本流行的第二代照版系統和美國流行的第三代照版系統，直接研究國外還沒有商品化的第四代激光照排系統，最終實現了跨越式的創新和發展。

令人感懷的是，王選從未為清貧和利益所迷惑。他自信而不自負，執著而不僵化。在長路漫漫、一片空白的時候，他迎難而上，選擇了自強奮進、開拓創新；在位高權重、聲譽日隆的時候，他甘做人梯，選擇了隱身讓賢、扶植新秀……他所做出的一次次明智而又富于遠見的選擇，將他引向了成功，引向了卓越，引向了崇高。“半生苦累，一生心安”（王選夫人陳堃銶獻給丈夫的挽聯），當是對他最好的寫照！

1：王選教授一聲最重要的研究成果是？

2：1933年春天之間，我做了那兩件與他有關的工作？它使我對王選教授有那些了解？

3：王選一生都在選，有8個選擇貫穿了他的一生。其實最重要的一次選擇是？

4：有2個刺痛激勵著王選，它們是？

1激光照排技術

2一是把《王選傳》一書改寫成9篇短文，以《告別鉛與火的拼搏——王選的故事》為題，在報上連載；二是配合王選派來的一位弟子，進行智能排版可行性調研。這使我得以較早地了解到王選和他的業績，并領略到他獨特的魅力.3即從硬件跨入到軟件中去，做兩者相結合的研究。

4刺痛之一，是解放50多年了，中國除了火箭、衛星外，竟沒有一項自主開放的民用高科技產業；刺痛之二，是世界高科技企業中不乏華人身影，而中國公司一直沒能在世界百強中占有一席之地。

第四篇：師德名言選[范文]

師德名言選

1.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。（贊科夫）

2.一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。（布魯諾）

3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。（陶行知）4.泛愛眾而親仁。（孔子）

5.天下兼相愛則治，交相惡則亂。故子墨子曰：“不可以不勸愛人。”者此也。（墨子）

6.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（孟子）7.教人治人，宜皆以正直為先。（王安石）

8.教師應該嚴格，不要嚴厲；嚴厲是封建的，如體罰，那是使教師變成了統治者，而學生則變成了被統治者。（徐特立）

9.教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育。（夏丐尊）

10.作為一個教師，只把功課教好還不夠，最重要的是關心學生健康成長。（葉圣陶）

11.教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學生培養好。（孫敬修）12.如果你不從心的深處，熱愛你的學生，你便教不好你的學生，我深信這是十分正確的。（程今吾）

13.教師要熱愛教育對象，應該像父母之于子女，農夫之于土地一樣有著深摯的熱愛。（程今吾）

14.采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠懇地、直率地關心學生。（夸美紐斯）

15.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。（羅素）

16.教育好學生的秘訣在于尊重他們。（愛墨生）

17.一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友。（蘇霍姆林斯基）

18.教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心的、善良而堅定的、溫厚而嚴格的、熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應該真誠地對待他。（蘇霍姆林斯基）

19.態度正確的教師，雖然衷心喜愛學生，但他決不把自己的愛和真誠向學生表露出來。可是，學生不論在校內和校外的活動中，總是感覺著有這種愛和真誠。（凱洛夫）

20.每一種好的教育，都要求用母親般的眼睛，時時刻刻準確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作，來了解他內心情緒的每一種變化。（裴斯泰洛齊）21.己欲立而立人，己欲達而達人。（孔子）22.夫子循循然善誘人。（顏淵）

23.大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。（《禮記﹒大學》 24.師也者，教之以事而喻諸德者也。（《禮記﹒文王世子》）25.德薄者，終學不成也。（張載）

26.師范也者，學子之根核也。師道不立，而欲學術之能善，是猶種稂莠而求稻苗，未有能獲也。（梁啟超）

27.有知識而無道德者，則無以得一生之福祉，而保社會之安寧，未得為完全人物也。夫人之生也，為動作也，非為知識也，古今中外之哲人無不以道德為重于知識者，故古今中外之教育無不以道德為中心。（王國維）

28.德育實為完全人格之本。若無德，則雖體魄智力發達，適足助為其惡，無益也。（蔡元培）

29.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。（陶行知）30.道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也無甚用處……所以我在不久以前就要我們大家“建筑人格長城”。（陶行知）

31.教師應該為學生的一生著想，要想學生的將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。（葉圣陶）

32.中國之知識教育以德性教育為基本，亦以德性教育為歸宿。（錢穆）33.誠實與善良均來自良好的教育。（普魯塔克）

34.教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作。（赫欽斯）

35.德行應該在邪惡尚未占住心靈之前，早早就教。（夸美紐斯）36.只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎么樣做人。（盧梭）

37.教育的全部藝術就是喚醒年輕心靈天然好奇心的藝術，它的目的是為了讓這種好奇心以后得到滿足。（法朗士）

38.教育必須立足道德和智慧這兩大基礎之上。前者是為維持美德，后者為防御別人的惡德而自衛。（桑弗）

39.只有在人格的直接影響之下來培養學生并發展他的智力和品德。不可能用任何程式、任何紀律、任何規章和課程時間來人為代替人格的影響……（烏申斯基）

40.教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度都是這樣或那樣地影響著全體學生。（加里寧）

41.很多教師常常忘記他們應當是教育家，而教育家也就是人類心靈的工程師。（加里寧）

42.要知道，我不是一個教書匠，我是受社會信托的人。社會把培養、教育新人——未來一代的事業托付給我。這是我的最崇高的事業，是我的頭等大事，是我的職業義務。這是我的使命。（阿莫納什維利）

43.教師的人格是進行教育的基石。（蘇霍姆林斯基）44.道德當身，故不以物惑。（管子）

45.人生大罪過，只在“自私自利”四字。（呂坤）46.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）47.只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。（魯迅）

48.當你看到你教出來的學生一批批地走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興啊！青出于藍而勝于藍，后來居上，這里不也正飽含著你的一份辛勤的成績在里面嗎！（徐特立）

49.教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。（陶行知）50.捧著一顆心來；不帶半根草去。（陶行知）

51.教師要有高度的自我犧牲精神，目的不必在使自己登上科學的最高峰，但要使更多青年登上科學最高峰。這樣的教師自然也就登上了教育科學的最高峰。（郭沫若）

52.教書是一種很愉快的事業，你越教就會越愛自己的事業。（別林斯基）

53.注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。（蘇霍姆林斯基）

54.當教師的必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛學生。（贊科夫）55.明天一定要比今天做得更好——這是一個創造性地工作的教師的座右銘。（贊科夫）

56.一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。（愛因斯坦）

57.以教為職業，僅是教書；以教為事業，方為教師。58.默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？（孔子）59.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子）60.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（孔子）

61.學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。（子貢）62.盡信《書》，則不如無《書》。（孟子）63.人之患，在好為人師。（孟子）

64.君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原。（孟子）

65.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）66.獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記﹒學記》）

67.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記﹒中庸》）68.人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。（《禮記﹒中庸》

69.玉不琢，不成器；人不學，不知道。（《禮記﹒學記》）70.究天地之際，通古今之變，成一家之言。（司馬遷）

71.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學，欲靜也；才，須學也。淫慢則不能研精，險躁則不能理性。（諸葛亮）72.非學無以廣才，非志無以成學。（諸葛亮）

73.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈）74.無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。（朱熹）

75.《讀書六法》說：循序漸進，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志。（朱熹）

76.博學謂天地萬物之理，修己治人之方，皆所當學。夫學，非讀書之謂，然不讀書則不知為學之方，故讀書之貴專而不貴博。（朱熹）

第五篇：《大家——王選》觀后感

《大家——王選》觀后感

班級： 姓名： 學號：

在《思想道德修養與法律基礎》課上，老師讓我們看了很多《大家》的紀錄片，其中令我印象最深的是王選。

王選，江蘇無錫人，中國科學院院士，中國工程院院士，第三世界科學院院士，北京大學教授。他是漢字激光照排系統的創始人和技術負責人。他所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發明”。

1992年，王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統。先后獲日內瓦國際發明展覽金牌，中國專利發明金獎，聯合國教科文組織科學獎，國家重大技術裝備研制特等獎等眾多獎項，1987年和1995年兩次獲得國家科技進步一等獎；1985年和1995年兩度列入國家十大科技成就，是國內唯一四度獲國家級獎勵的項目。他本人被授予國家級有突出貢獻的專家稱號，并多次獲全國及北京市勞模、先進工作者、首都楷模等稱號，1987年獲得中國印刷業最高榮譽獎——畢升獎及森澤信夫獎，1995年獲何梁何利基金獎，2001年獲國家最高科學技術獎。

王選在計算機應用研究和科學教育領域里的重大成就，1991年獲國務院特殊津貼，1995年獲聯合國教科文組織科學獎、何梁何利科學與技術進步獎，獲2001國家最高科學技術獎。還先后獲全國教育系統先進工作者、有突出貢獻的中青年專家、全國高等學校先進科技工作者、全國教育勞動模范、全國先進工作者、北京市勞動模范、“首都楷模”等稱號，并被授予人民教師獎章。1975年，王選對國家正要開展的漢字激光照排項目發生了興趣。當時國外已經在研制激光照排四代機，而我國仍停留在鉛印時代，我國政府打算研制自己的二代機、三代機。王選大膽地選擇技術上的跨越，直接研制西方還沒有產品的第四代激光照排系統。針對漢字的特點和難點，他發明了高分辨率字形的高倍率信息壓縮技術和高速復原方法，率先設計出相應的專用芯片，在世界上首次使用“參數描述方法”描述筆畫特性，并取得歐洲和中國的發明專利。這些成果開創了漢字印刷的一個嶄新時代，引發了我國報業和印刷出版業“告別鉛與火，邁入光與電”的技術革命，徹底改造了我國沿用上百年的鉛字印刷技術。國產激光照排系統使我國傳統出版印刷行業僅用了短短數年時間，從鉛字排版直接跨越到激光照排，走完了西方幾十年才完成的技術改造道路，被公認為畢升發明活字印刷術后中國印刷技術的第二次革命。王選兩度獲中國十大科技成就獎和國家技術進步一等獎，并獲1987年我國首次設立的印刷界個人最高榮譽獎——畢升獎，被譽為“當代畢升”。

1988年后，他作為北大方正集團的主要開創者和技術決策人，提出“頂天立地”的高新技術企業發展模式，積極倡導技術與市場的結合，闖出了一條產學研一體化的成功道路。

王選教授倡導團隊精神，以提攜后學為己任，培養和造就了一大批年輕的

學術骨干，生動體現了一位新時代教師的價值觀。

1993年，王選主動表示自己的創造高峰已經過去，今后的貢獻在于培養出超過自己的年輕人。這一年，他把三個年輕人同時推上研究室主任的位子，還隨身帶個筆記本，記錄研究院每個年輕人的興趣、特長、導師評語和進步，每天都在琢磨如何發揮每個研究人員的潛能，給予他們一個充分實現自我價值的舞臺。在他的培養下，一批敢于創新、敢于拼搏的青年科學家走到了科研前沿。2002年2月1日，獲500萬元獎金。3月18日，北京大學從并不充裕的經費中拿出500萬元，重獎榮獲國家最高科學技術獎的王選院士，這一獎勵在中國高校歷史上尚屬首次。

王選教授因其杰出的科學成就，先后獲得九項中國和歐洲專利，此外：1985年 因研制計算機－激光漢字編輯排版系統獲國家經濟委員會表彰

從事科學研究一向是枯燥無味的，但王選他善于尋找其中的樂趣，他說：“科學研究本身就是一種美，給人帶來的愉快是最大的報酬，是一種高級享受。”王選研究并不是為了自己的榮譽，他說：“一心想得諾貝爾獎的，得不到諾貝爾獎。不要急于滿口袋，先要滿腦袋，滿腦袋的人最終也會滿口袋。要善于‘延遲滿足’。”

當人們對一個新的構思說“Can't do”（做不成）時，最好的回答是“Do it yourself”（自己動手做）。中國古代有句話，上士忘名，將名利徹底淡忘；中士立名，靠自己的成就把名立起來；下士竊名，自己不行就竊取人家的。我做不到上士，但是我不會為了立名而去竊名。

一個好的科學家或企業家首先應該是一個好人，才能帶領隊伍。什么叫好人？季羨林先生曾說過，考慮別人比考慮自己更多就是好人。這一標準我覺得可以再降低一點：考慮別人與考慮自己一樣多就是好人。

王選的座右銘是：“多做好事，少做錯事，不做壞事”。“伏櫪老驥”最好用“扶植新秀，甘做人梯”的精神實現自己“志在千里”的雄心壯志。今后衡量我貢獻大小的一個重要指標，就是發現了多少年輕才駿。王選對方正和計算機研究所的未來充滿信心，年輕一代務必‘超越王選，走向世界’，希望一代代領導能夠以身作則，以德、以才服人，團結奮斗，更要愛才如命，提拔比自己更強的人到重要崗位上。王選是真正的成功，還是要積累，和有絕招。我一直鼓勵這些年輕人，需要長期積累和絕招，在年輕的時候就需要一種非常刻苦的精神，而且絲毫不能夠急功近利。我非常贊賞西方一句話，“心里想得諾貝爾獎，反而得不到諾貝爾獎。”我當年做的，根本沒有想到金錢上的報酬、名譽上的這種榮譽，這個當時沒有想到。所以我始終有這么一種看法：沒有長時間的積累，沒有好的洞察力和這種執著的精神，想成就大的事業還是有困難的。

王選是一位優秀的科學家，同時他在推動高科技產業化方面也做得非常出色。作為一名優秀的科學家，他對科技創新一直給予高度關注。他主持研發的

漢字激光照排系統為我國的新聞、出版行業信息化奠定了基礎,實現了印刷革命，使我們國家在這個領域處于世界的前列。他的這種追求不懈的科研精神，對科研人員起到了很好的啟發和示范作用。同時，王選院士也是第一批把科研技術推向市場的人，通過創辦方正，實現了中文激光照排技術的產業化，不僅實現了經濟效益，還帶來了思想的變革，推動了中國高科技產業化的發展。

黃伯云說，“王選院士首先是一位出色的科學家，但同時他在產業化方面也做得非常出色，他成功地將科技成果、高新技術轉化成了生產力，最早把科研技術和產業化結合起來，是我們的典范。”“王選院士以不懈的科研精神和創新的科研方法，取得如此巨大的成就，對現在的科研人員具有很大的啟發作用。”黃伯云評價說，“王選先生的離去，對中國知識屆、對國家的損失都是無從估量的。他的奉獻精神、他的貢獻，將長留在我們心中；他的典范和楷模作用，都將激勵我們前進！”

王選之后，不會再有王選。從科學到技術再到企業，王選用方正完成了他的科學商業化嘗試。歷史會汲取其中的經驗，讓同樣的事情更加有章可循。在IT界，直到今天，還沒有任何人的研發成就，能和王選的激光照排技術相比。不僅不能相提并論，甚至都不在一個量級上。

正是這樣一種崇高的信念，激勵他面對各種困難百折不撓、矢志不渝。