第一篇：羅州小學優質課競賽活動策劃方案

一、活動目的：

為了進一步深化課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，結合學校實際情況，計劃在全鄉開展語數科的優質課競賽活動，為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、參賽學科及內容：

1、參賽學科：語文、數學科。

2、參賽內容：各學科現行使用的雙冊教材。

3、參賽地點：羅州小學遠教室

四、競賽要求及時間安排：

1、上好一堂課，要緊緊圍繞學科教育教學的要求，語言清晰有條理，主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理，難度解決到位，板書設計美觀，體現教學目標性，能揭示一堂課的重點、難點和關鍵。預設的教學流程必須結合我校學生實際情況進行教學設計。

2、課題內容從一至六年級教材中隨意抽選（每張標簽上分別注明參賽內容及參賽順序，抽簽時間定于4月6日下午4點10分）

3、各參賽選手將抽好的課題教學教案課件提前一天準備好后報教務處，由學校根據賽課人數確定各學科的比賽時間。

五、參賽對象：

羅州中心校參賽選手根據上期聽課情況海選出語文、數學各六名教師參賽。校點除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。

六、競賽獎勵辦法：

1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

2、本次活動設獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。發獎金分別為300元、250元、200元和榮譽證書。

第二篇：羅州小學優質課競賽活動方案_

羅州小學優質課競賽活動方案

一、活動目的：

為了進一步深化課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，結合學校實際情況，計劃在全鄉開展語數科的優質課競賽活動，為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺。

二、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、參賽學科及內容：

1、參賽學科：語文、數學科。

2、參賽內容：各學科現行使用的雙冊教材。

3、參賽地點：羅州小學遠教室

四、競賽要求及時間安排：

1、上好一堂課，要緊緊圍繞學科教育教學的要求，語言清晰有條理，主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理，難度解決到位，板書設計美觀，體現教學目標性，能揭示一堂課的重點、難點和關鍵。預設的教學流程必須結合我校學生實際情況進行教學設計。

2、課題內容從一至六年級教材中隨意抽選（每張標簽上分別注明參賽內容及參賽順序，抽簽時間定于4月6日下午4點10分）

3、各參賽選手將抽好的課題教學教案課件提前一天準備好后報教務處，由學校根據賽課人數確定各學科的比賽時間。

五、參賽對象：

羅州中心校參賽選手根據上期聽課情況海選出語文、數學各六名教師參賽。校點除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。

六、競賽獎勵辦法：

1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

2、本次活動設獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。發獎金分別為300元、250元、200元和榮譽證書。

羅州小學教務處

2009年3月30日

第三篇：優質課競賽活動方案

理綜組教師優質課比賽活動方案

為促進我校教師的物理、化學、生物教師間教學交流，提高教學水平。借此平臺，發現和培養優秀骨干教師以促進輕年教師專業化成長。經學校研究決定于2013年5月27日起，開展教師優質課比賽活動，現制定如下方案：

一、指導思想：

為了全面落實《新課標》精神，促進教師進一步更新教學觀念，增強教改意識，優化課堂教學結構，探討實踐新課程課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質量，提高教師隊伍的整體素質。

二、參賽對象及參賽要求：

1、參賽對象為本學期秀水中學理綜組任課教師。

2、參賽授課內容為現行初中物理、化學、生物課本，即本學期正在使用的課本。通過抽簽決定上課班級上課內容。除只任初三物理、化學的教師，上復習課。

3、參賽教師預先備課，上課前將本人的《教案》交組長，參賽時間為一課時，上課形式為多媒體課或本班教室。

三、比賽時間、程序：

1、本次比賽預計一個周（5月27日 28日 29日30日 31日），利用上課時間。進入班級實戰課堂。

2、優質課按抽簽定順序。按先講課后評課總結。

四、評委領導小組及評分方式

組 長：馬關雄 馬永憑 李瑞香 成 員：馮吉線 馬穩再 廖明賢 李敏

評委人員參照《優質課評分標準》公平打分。

統計個人最后得分要棄掉最高分和最低分，然后取平均分值（保 留兩位小數）作為參賽成績進行排名。

秀水中學理綜教研組2013年5月26日

第四篇：幼兒園優質課競賽活動方案

Xx幼兒園優質課競賽活動方案

（2018年秋）

為進一步加大貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》以及《綱要》精神，真正做到以游戲為基本活動，讓幼兒在游戲活動的體驗中獲取知識，積累經驗。同時，也為老師們提供展示自己的教學基本功和教學組織、協作配合的能力的一個平臺，本著以老帶新、以新啟老的思想，經幼兒園行辦會研究決定，在10月初進行示范幼兒園中青年教師優質課競賽活動。

一、參賽對象

45歲以下，工作年滿3年以上的中青年教師。時間統計到2020年工作年滿三年以上的所有教師，包括臨聘教師。

二、活動目標

1、通過優質課競賽活動，探索更多的教學藝術，鍛煉教師的教學水平，讓教學經驗豐富的中年教師帶動年輕教師一同進步，同時也讓年輕的教師的創新思維模式啟發中年教師的更多的教學方法，共同促進、提升教學能力，打造更為高效的教學。

2、讓幼兒在以游戲為基本的活動氛圍中體驗和掌握更多的知識和技能。

三、活動原則

1、涉及范圍原則：

凡是年齡在45歲以下，工作年滿三年的所有教師（包括聘用教師），通過抽簽的方式成立三人小組。在三年內每人完成一次優質課展示活動。時間是2018年——2020年。

2、注重過程原則：

優質課競賽活動注重結果，但更注重活動過程。要注重老師的說課、教學評價和反思。發現問題，提出改進意見，提升教學經驗。其余老師在聽完課之后，也大膽地進行評課，提出自己的見解和看法，爭取更好的教學方法。

3、實事求是的原則：

活動中立足實際，關注發展，注重激勵。評優堅持做到公平、公開、工作原則。

四、方法步驟

1、參賽形式

優質課競賽采取分組預賽。總園為一組、城南為一組、好望山為一組。各組通過預賽，選出適當比例的優質課參加全園優質課展示。

2、人員搭配

由于年輕教師較多。凡年滿30歲以上的稱為老教師。30歲以下的為年輕教師。采取以老帶新的方式，每3人為一組。每組30歲以上的一人，其余的均為30歲以下的年輕教師。每小組由3人組成，通過抽簽的方式成立三人小組。在一小組的3人在3年之內各完成一次優質課競賽活動。具體名單如下：

總園：

30歲以上教師名單xxxx（共計x人）30歲以下教師名單：xxxxx（共計27人）城南：

30歲以上名單：xxxx（共計7人）30歲以下名單：xxxxxx（共計2人）

3、參賽時間

2018年10月15日——19日

五、賽課要求

1、內容的確定：

內容選擇大班、中班、小班三個年齡段的語言領域和藝術領域中的美術繪畫內容。大班故事《一寸蟲》；中班故事《金色的房子》；小班故事《小兔子小太陽》；大班繪畫《千姿百態的花》；中班繪畫《美麗的蝴蝶》；小班繪畫《我的圓圓變變變》。參賽教師自行選擇大班、中班、小班年齡段幼兒。

2、班級的確定：

采取抽簽方式決定具體授課班級。

3、教學時間的把握：

嚴格按不同年齡段集中教學活動時間為準。大班30—35分鐘；中班25—30分鐘；小班20—25分鐘。

六、賽課的流程

1、說課

2、上課

3、反思及評價

七、推選為優質課的方法及名額。

各組初賽完成后，按比例無記名投票推選出優秀教師參加優質課展示活動。

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第五篇：教師優質課競賽活動方案

教師優質課競賽活動方案

一、指導思想：為了更深入的貫徹落實《3-6歲兒童學習和發展指南》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，結合我園本學期工作安排，經研究特制定以下方案。

二、參賽對象：部分青年教師

三、比賽時間：2013年10月25日至10月29日

四、教學活動設計基本要求

1、活動的選材要新穎，本次活動選材要符合幼兒身心的發展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現教育目標，可行性強。

2、活動的準備要充分，教學具制作要精益求精。

3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環節邏輯清晰、層次分明、過渡自然。

3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。

五、評比領導小組

組長：羅頂秀副組長：韓巧云

評委：劉茂芳 張愛粉劉靜朱燕

六、評比標準（詳情見附錄）