第一篇：《我的責(zé)任我來扛》讀后感

《我的責(zé)任我來扛》這本書的主要內(nèi)容是：阿國和陳臻是學(xué)校創(chuàng)意美術(shù)社的成員，也是好朋友。陳臻愛出風(fēng)頭，卻沒有責(zé)任心，總將爛攤子丟給阿國，阿國就像個(gè)服從的小兵，默默地幫陳臻處理善后。學(xué)期即將結(jié)束，社團(tuán)決定舉辦一次“野外求生營”，原本是要考驗(yàn)大家野外求生的能力，卻因陳臻的死要面子的個(gè)性，讓大家在荒野中迷了路，阿國長久以來的不滿終于爆發(fā)了……

我從阿國身上體會(huì)到如何孝敬父母：為父母做做飯，倒一杯熱茶，讓他們感覺到溫暖；或幫助媽媽洗洗衣服，替她分擔(dān)一些家務(wù)；還要多為父母按摩，緩解他們一天的疲勞；或親自為父母洗腳；要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答父母。

我還從阿國身上學(xué)會(huì)如何維護(hù)朋友關(guān)系：與朋友相處要坦誠，給朋友一個(gè)真實(shí)的自己；對待朋友要和善、熱情，要善于傾聽，分享朋友的痛苦和歡樂；心胸要寬廣、大度，包容朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斤斤計(jì)較。

陳臻總是把事情推給別人，讓別人替他處理善后。讓我體會(huì)到：要保持自己的個(gè)性和原則，對待不同的看法，要勇于說不。

從《我的責(zé)任我來扛》這本書中我明白了：要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，我作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，要積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)；自己的事情自己做，不依賴父母。學(xué)會(huì)主動(dòng)去關(guān)心父母和朋友；要做信守諾言的人，說話算話，做出的許諾要盡可能實(shí)現(xiàn)。

第二篇：我的責(zé)任我來扛550字讀后感

自從我看了《我的責(zé)任我來扛》（梅子涵著）這本書，我明白一個(gè)人要有責(zé)任心才能把事情做好，否則就會(huì)把事情做得很糟糕。

阿國和他的好朋友們一起去戶外實(shí)踐活動(dòng)，伴晚，正要會(huì)營地的時(shí)候，卻迷路了，地圖也被陳秦給扔了，這時(shí)，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。大家都問陳秦現(xiàn)在怎么辦，他說：“沒事兒，我負(fù)責(zé)到底的！”阿國站出來說：“都這時(shí)候了，你還說負(fù)責(zé)！”曉華實(shí)在看不下去了，說：“我?guī)в兄改厢?，可以知道回去的路。”理直氣壯的陳秦又說：“你們在這等，我去找營地！”說走就走，可阿國不放心他就跟這走，走著走著，“啊……”他聽到那是陳秦的叫聲，就沿著聲音跑了過去，發(fā)現(xiàn)陳秦陷在一個(gè)坑里，立馬把他從坑里救了出來，這時(shí)，陳秦才明白負(fù)責(zé)任不只是說說那么簡單的。第二天天亮，戶外指導(dǎo)老師才找到他們。聽了這個(gè)故事，我終于知道負(fù)責(zé)任是需要承擔(dān)的勇氣與智慧的。

我記得以前，媽媽叫我洗衣服，我飛快的答應(yīng)了。等媽媽去上班，那句話早已左耳進(jìn)右耳出了，那個(gè)下午，我畫畫,看電視，寫作業(yè)，可就是忘了洗衣服。媽媽下班回來，就問我洗衣服了嗎？這時(shí)我才想起要洗衣服這件事，臟衣服就放了一天。我現(xiàn)在明白了，答應(yīng)了別人的事情就一定要完成，這樣才有責(zé)任心，才有誠信！

負(fù)不負(fù)責(zé)任，那就要看你自己具不具備。要多想想別人，多看看自己。責(zé)任不是說說那么簡單，而是要做到才行。

第三篇：我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)

擔(dān)當(dāng)來自責(zé)任落實(shí)

董事長說：擔(dān)當(dāng)不僅指的是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，而是還有條件的擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)更需要大局意識，更需要勇氣和毅力，責(zé)任不分大小。不管你身居何職，你的責(zé)任都是舉足輕重的，責(zé)任是什么？責(zé)任它本身就是一種擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任，總的來說。責(zé)任是對自己的一種規(guī)定，一種要求，責(zé)任也是多種多樣的。作為煤化公司一名基層管理者的我，我的主要責(zé)任首先就是領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)集體前進(jìn)，負(fù)責(zé)這個(gè)集體的整體工作，帶領(lǐng)這個(gè)集體將各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行下去，并認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)好上級領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作，并認(rèn)真對待，對待工作不能片面，要認(rèn)真了解它的重要性。將做到最好，最全面。同時(shí)面對復(fù)雜，困難的問題時(shí)，不退縮，堅(jiān)持不懈。勇敢大膽的拿出解決方案，其次、在工作當(dāng)中需保證班組集體員工能夠和睦相處，讓員工們可以相互幫助，協(xié)調(diào)工作，以此來強(qiáng)化員工相互推諉扯皮的情況發(fā)生，做為班組的“領(lǐng)頭羊”遇事要大度，與員工之間可以推心置腹，多溝通交流，減少隔閡，這樣才能得到員工的信任，也更好的去擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，與此同時(shí)，加強(qiáng)員工的工作責(zé)任心，也將避不可免，盡自己最大的消極心理，保證員工的最大效益，同時(shí)公司的效益也將得到保障，如果我們都對各自的工作負(fù)不了責(zé)任，那么公司的效益將無從談起，何況這也并非那個(gè)個(gè)人能力可以承擔(dān)的。

如何更好的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任？答案在一次次的歷史寫照中，顧炎武說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話曾經(jīng)鼓

舞了無數(shù)乍人志士，成為他們一生的信仰，在這個(gè)社會(huì)上每個(gè)人扛著一份自己的責(zé)任，有大有小，有輕有重，當(dāng)然責(zé)任也是多種多樣的，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，老師的責(zé)任是教師，作家的責(zé)任是寫作，做一個(gè)有責(zé)任心的人，是社會(huì)的需要也是國家的需要。

不管你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，每個(gè)人都有大局意識，有足夠的勇氣和毅力，接到任務(wù)就講條件，遇到困難就等、靠、要，出現(xiàn)問題就找客觀的干部，不是稱職的員工，更不能成為一個(gè)好干部，我們應(yīng)該敢于獨(dú)當(dāng)一面，忠于大局目標(biāo)，善于創(chuàng)造條件，勇于承擔(dān)結(jié)果，對于董事長的這番講話，我身有感觸，也讓我明白了擔(dān)當(dāng)?shù)暮x。慶華是一個(gè)大家庭，既然我身在慶華，那么我就不再是我自己，我的責(zé)任就是整個(gè)慶華，這就是我的一種責(zé)任，為公司負(fù)責(zé)，為車間負(fù)責(zé)，為集體員工負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，我會(huì)努力承擔(dān)起這一責(zé)任，讓他開花，點(diǎn)綴我的人生，最后結(jié)果，我相信我的人生會(huì)豐富多彩。

每個(gè)人的一生都不會(huì)是平坦無阻的，在這崎嶇的人生之路上，我們會(huì)遇到許多困難，這時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，人生才能問心無愧，勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，才會(huì)活的精彩，過的充實(shí)，人的一生活的精彩，才有意義，過的充實(shí)才有價(jià)值。

第四篇：我責(zé)任我擔(dān)當(dāng)

我責(zé)任我擔(dān)當(dāng)

設(shè)計(jì)背景：

責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從本班學(xué)生的日常行為來看,存在著種種不良的表現(xiàn):對自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低,紀(jì)律意識談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學(xué)沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護(hù),破壞公物等等,他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹立起學(xué)生擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識的刻不容緩。教學(xué)目標(biāo)： 1.情感目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì),以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。2.認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì),使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。教學(xué)過程：

一、朗讀“責(zé)任”勵(lì)志信。引入提問：對責(zé)任的理解。

二、（1）.認(rèn)識對自己的責(zé)任

提出作為一名中學(xué)生首先應(yīng)對自己負(fù)責(zé)任。介紹熊頓積極向上與癌癥抗擊，對自己負(fù)責(zé)任的故事。引起同學(xué)們的反思。小組討論我們對自己有哪些責(zé)任。

（2）.認(rèn)識對家庭的責(zé)任。

主持人總結(jié)對自己的責(zé)任過度到對家庭也有責(zé)任。觀看視頻《家庭》。主持人通過視頻過后的感受作一個(gè)調(diào)查：

調(diào)查：1.經(jīng)常與父母通電話交流自己學(xué)習(xí)情況嗎？

2.經(jīng)常關(guān)心父母的身體，提醒他們加減衣服嗎？ 3.了解過父母的工作與生活嗎？ 4.為父母洗過腳、洗過臉、剪過指甲嗎？ 5.我們的父母終將變老，你準(zhǔn)備好照顧他們嗎？

同學(xué)們在這方面做得還不夠，現(xiàn)在就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)聽《時(shí)間都去哪兒了》閉上眼睛想想自己的父母的工作，和以后對他們的責(zé)任。

（3）.對班級的責(zé)任

用同學(xué)們在藝術(shù)的的優(yōu)異表現(xiàn)引入小品《我的班級》。

通過觀看小品讓同學(xué)們體會(huì)擔(dān)當(dāng)過后的收獲是多么的讓人高興。同時(shí)也引入我們還有很多對班級、對學(xué)校不負(fù)責(zé)的事情。用小組討論的的形式進(jìn)行“互幫互助”相互找出對班級和學(xué)校不負(fù)責(zé)任的事情。

（4）.與自己簽合同

同學(xué)們愿意擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，讓老師作一個(gè)見證，利用勵(lì)志冊和同學(xué)們簽合同。其中在簽合同之前表演一個(gè)認(rèn)識責(zé)任的激勵(lì)活動(dòng)，讓他們體會(huì)擔(dān)當(dāng)過后的快樂再簽合同。

（5）.主持人上臺宣布班會(huì)結(jié)束。教學(xué)反思：

第五篇：責(zé)任我擔(dān)當(dāng)稿件

責(zé)任我擔(dān)當(dāng)

一、活動(dòng)形式：會(huì)前熱身：合唱班歌，齊誦班訓(xùn)。

（1）、導(dǎo)入：圖片古今中外負(fù)責(zé)名人----什么是責(zé)任？

（2）、詩歌詮釋----責(zé)任

（3）、錄像播放：

生活中的視頻：班級的掃除、運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)操比賽等負(fù)責(zé)或者不負(fù)責(zé)任的畫面----談中學(xué)生的責(zé)任有哪些？

（4）、情景劇表演：《心靈的成長》

（5）、由（3）引發(fā)小組討論，發(fā)表意見?。ㄌ嵘黝}聯(lián)系近期發(fā)生的事件）如何負(fù)責(zé)任？（只對自己負(fù)責(zé)或者只對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是真正的負(fù)責(zé)嗎？）

（6）、朗誦梁啟超的《少年中國說》高亢激情的朗誦。

（7）、班主任總結(jié)。

（8）、主持人宣布閉會(huì)

二、班會(huì)會(huì)序：

1、開篇

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)

合:大家好!

男:我是主持人----唐濤

女:我是主持人----朱倩

女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。

男:新芽肩負(fù)著成長的責(zé)任，你追我趕，長成樹苗。

女:樹苗懷揣著一顆對大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼

男:而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。

女: “責(zé)任”可以讓一個(gè)人脫穎而出。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的事情，只有不負(fù)責(zé)任的人。

男:責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。

女:近年來，某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任，無所謂的態(tài)度，毫無責(zé)任感。責(zé)任感是人自覺、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時(shí)也是一個(gè)人的為人處事的態(tài)度。

男:一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對待學(xué)習(xí)、工作、生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真對待每一件事，出現(xiàn)問題也絕不推脫，而是設(shè)法改善，那么他就會(huì)不斷進(jìn)步，離成功也就會(huì)越來越近?？梢赃@樣說，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。

女:那么我們應(yīng)該怎樣背負(fù)起自己的責(zé)任？為了讓同學(xué)們有一個(gè)更加明確的認(rèn)識，特召開此次班會(huì)。

下面我宣布：110班以《責(zé)任我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始開會(huì)！

男：請大家看大屏幕。

2、播放多媒體幻燈片（ppt）導(dǎo)入

旁白畫外音：“世界皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原，憂國憂民，投身羅泊，他一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，留下的是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的一句驚嘆！文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，懷抱理想，勇往直前，身負(fù)責(zé)任而無所畏懼，斷頭臺前的仰天大笑，折射出這位愛國人士的蒼涼與硬朗?！凹囊夂擒醪徊臁Ｎ乙晕已]軒轅”的魯迅，以他的筆觸激勵(lì)了當(dāng)時(shí)的熱血青年，他的文字每一篇都是戰(zhàn)斗檄文，他用文字擔(dān)當(dāng)起了他的責(zé)任；他40多年如一日致力科研，用一粒種子改變世界，造福人類,被海內(nèi)外譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平；“中國男孩”不向困難低頭，自強(qiáng)不息，愛灑社會(huì)的洪戰(zhàn)輝。他們用自己的肩頭，承擔(dān)了他們的責(zé)任。下面請同學(xué)們談?wù)勀闼斫獾呢?zé)任。

（同學(xué)發(fā)言：

1、責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事；

2、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)等等）

男：從小到大，責(zé)任伴隨我們成長，當(dāng)我們小的時(shí)候，父母告訴我們要努力約束自己；當(dāng)我們成為一名學(xué)生，老師要求我們要“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)”；當(dāng)我們走出校園，進(jìn)入社會(huì)，我們又需要不懈奮斗來實(shí)現(xiàn)自己對社會(huì)、國家的抱負(fù)??這些都是責(zé)任。

女：剛才同學(xué)們發(fā)言談?wù)摿俗约簩ω?zé)任的理解，不錯(cuò)！責(zé)任有大有小，但無論怎樣我們都要承擔(dān)，不可逃避，正如梁啟超先生所說“凡屬我受過他好處的人，我對他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得了的，我對這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立的一種契約，便是自己對自己的一層責(zé)任。

有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶??！笨梢娯?zé)任在我們的生活中是十分重要的，尤其是你有了你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

3、下面請大家欣賞詩朗誦------青春，信念，責(zé)任

配樂----《紅旗頌》

（一）．青春——青春，你是濃濃的墨汁，在浩繁的人生卷帙中，寫下了雄渾的一筆，譜寫了春天最華麗的篇章；??讓我們用青春，詮釋個(gè)性的張揚(yáng)；讓我們用青春，燃燒生命的希望。

（二）．信念——信念，我知道你，知道你讓我們的青春有了航向，??執(zhí)著的信念，你讓我如綠葉般無悔地?fù)湎虼蟮兀瑘?bào)答泥土對我的滋養(yǎng)；??

（三）．責(zé)任——責(zé)任，我承擔(dān)著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步；??責(zé)任，你在青春溪流中來回激蕩；責(zé)任，你讓迷茫中的信念有了堅(jiān)定的向往；責(zé)任，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁！

4、男： 是啊----青春，我們有你而有了萬丈榮光；信念，我們有你而有了蕩氣回腸；責(zé)任，我們有你而有了生命的玉液瓊漿！

女： 可是，擁有青春的我們平日里是怎么做的呢？請看下面的短片。

播放錄制影像：（①遲到現(xiàn)象；②自習(xí)時(shí)不約束自己；③早上抄襲作業(yè)；④掃除不徹底；⑤操場垃圾無人清理⑥ 食堂就餐不排隊(duì)；⑧學(xué)生儀表不合格??）

小記者：（觀看后采訪當(dāng)事人和觀眾?。?/p>

看過這個(gè)短片后，請同學(xué)們發(fā)表自己的看法，我們中學(xué)生應(yīng)該盡哪些責(zé)任呢？（學(xué)生討論發(fā)言，分不同層面舉例子闡述。）

學(xué)生發(fā)言：

生1：生活在這樣一個(gè)個(gè)性化的社會(huì)，我們有時(shí)會(huì)迷茫，對自己負(fù)責(zé)，怎么做？其實(shí)很簡單，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己，應(yīng)該克服自己的惰性，應(yīng)該少發(fā)牢騷多做些事情，不為一些小事患得患失，我們應(yīng)該有足夠的自信，而不是自負(fù)。少一些自責(zé)，盡可能要求自己完美。要想讓世界更美，我們必須有責(zé)任感。

生2：多數(shù)情況下，“責(zé)任”這個(gè)詞聽起來似乎是個(gè)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上它并不是負(fù)擔(dān)，而是義務(wù)。而且做起來也并不難，只是舉手之勞。正如同學(xué)所說的：微笑面對每個(gè)同學(xué)，讓大家都有個(gè)好心情，難嗎？吃飯時(shí)站好排，吃完飯順便將餐具放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進(jìn)垃圾桶，難嗎？上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說一句閑話，難嗎？取自行車時(shí)小心一些，走慢一些，讓人人都順利離校，難嗎？這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因?yàn)槲覀儧]有想到，這是責(zé)任——是屬于我們自己的責(zé)任。

男：聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言，讓我想到了這樣一句話：“不求這個(gè)世上有誰對自己負(fù)責(zé)，但是自己必須對自己負(fù)責(zé)。”在很多人的眼里，責(zé)任是沉重的，然而，在我們所說的責(zé)任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。為什么？原因很簡單——我們要對自己負(fù)責(zé)任。

5、男： 在我們平時(shí)學(xué)習(xí)中，家長一致認(rèn)為：學(xué)生到學(xué)校來首先應(yīng)該把書讀好，這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。但是不是只讀好書就可以了呢？你喜歡“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學(xué)嗎?請欣賞情景劇。

情景?。骸缎撵`的成長》演出人物分別為：A.B.C.D.E.F.G.H.女： 觀看后請同學(xué)們談體會(huì)。（同學(xué)發(fā)言）：

生3:在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。對自己付責(zé)，也要對別人付責(zé)。

生4：我覺得這個(gè)短劇告訴我們：我們有責(zé)任去做力所能及的事，比如說給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還可以給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心，只要我們行動(dòng)起來我們就能擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。

生5：人從來就不輕松，每個(gè)人都負(fù)有責(zé)任，劇中不學(xué)習(xí)的同學(xué)他們身上背負(fù)的責(zé)任也很大，他們現(xiàn)在看著是快樂的，但其實(shí)是痛苦的??

生6：我補(bǔ)充剛才同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)們在小的時(shí)候也許聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風(fēng)和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。

等待明天，也是我們許許多多同學(xué)的現(xiàn)狀。不壘窩，是會(huì)凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學(xué)習(xí)，中考后你會(huì)去那所學(xué)校？這道理我們的同學(xué)也都明白。然而看到mp3，卻迫不及待地要拿來聽一聽，一聽，竟連學(xué)習(xí)時(shí)還不愿把它從耳朵上拉下來，邊聽邊學(xué)；上課時(shí)，聽著老師講習(xí)題，可感覺越來越糊涂，于是頭也漸漸地從手臂上滑向桌面，一挨到桌，竟干脆趴著睡了。享受的誘惑時(shí)刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學(xué)們，記住，享受今天，明天就會(huì)凍死在寒夜里。

明天的勝利，只能從今天擔(dān)起責(zé)任。

男：同學(xué)說得太好了，還有要發(fā)表看法的嗎？

生7：看到劇中對災(zāi)區(qū)人民漠不關(guān)心，我很難受，我們是一家人，我們是中國人，我們怎么可以在同胞受難的時(shí)候袖手旁觀呢，現(xiàn)在很多人都說我們90后是自私的一代，我要告訴同學(xué)們要站起來，要勇敢的承擔(dān)起我們的責(zé)任，因?yàn)槲覀兩砩铣休d著民族騰飛的責(zé)任。

生8： 同學(xué)們我們的前途只能由我們來承擔(dān)，我們的學(xué)習(xí)同樣只能由我們自己來承擔(dān)?？墒牵械耐瑢W(xué)不愿擔(dān)起今天學(xué)習(xí)的責(zé)任，總指望父母能花錢讓他進(jìn)一所好一點(diǎn)的高中；有的同學(xué)學(xué)習(xí)不愿付出勤奮，總夢想考試時(shí)運(yùn)氣好點(diǎn)，押題。其實(shí)，即使父母花錢讓你進(jìn)了什

么好的高中，可憑你的實(shí)力能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎？即使你的運(yùn)氣好點(diǎn)，可也一定是需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與基本功的。同學(xué)們，我們一定要清醒，考高中的責(zé)任只有靠我們自己去擔(dān)起，誰也不能替你承擔(dān)，而且就從“今天”開始。

同學(xué)們，請記?。贺?zé)任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔(dān)起。

生9： 我們現(xiàn)在雖然年齡小，但是我們身上的責(zé)任卻不輕，當(dāng)前的階段我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)文化知識、學(xué)會(huì)做人，因?yàn)槲覀儗淼母偁幨呛推渌麖?qiáng)國的同齡人們的競爭，如果我們不努力，不真正的履行自己作為21世紀(jì)主人的責(zé)任，那么我們的民族，我們的國家，我們的未來就不能和強(qiáng)國比拼，我們就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打，就象前一段我國和日本發(fā)生的釣魚島事件一樣。所以同學(xué)們，我們現(xiàn)在就要做有責(zé)任心的人，做一個(gè)勇于為國家的利益承擔(dān)責(zé)任的人，我們要向周總理學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書“！

我們應(yīng)該增強(qiáng)自己的民族自尊心和自信心增強(qiáng)民族自豪感，用自己的行動(dòng)為祖國增添光彩。

主持人小結(jié)：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心。我們生活在富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。我們這一代人在走入社會(huì)之前，一定要樹立起對家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。

男：責(zé)任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個(gè)人明天的一段高度； 女： 責(zé)任是一個(gè)路標(biāo)，就在每個(gè)人的眼前，平凡而常見，但卻能指引每個(gè)人生活的方向；

男： 責(zé)任是一條永無休止、高到天邊的漫漫長梯；

女： 在這責(zé)任的長梯中，每隔一段就有一個(gè)驚喜，這驚喜就是我們成長的標(biāo)志和見證。最后讓我們一起朗誦《少年中國說》片段。

6．主持人總結(jié)：

男：責(zé)任很重，以至每一個(gè)人都難以承受；

女：責(zé)任很輕，隨便幾句話就可以敷衍應(yīng)付； 男：責(zé)任很實(shí)在，因?yàn)樗P(guān)乎生命，有致命的殺傷力； 女：責(zé)任很輕浮，其實(shí)我們有時(shí)說了很多不負(fù)責(zé)任的話； 男：或許彌補(bǔ)心靈的空缺，女：或許滿足情感的缺失； 男：責(zé)任可能是承擔(dān)必要的義務(wù)，責(zé)任可能是任何情況都遵守的自然法則。然而生命的脆弱，生活的艱辛，我們又必須負(fù)起責(zé)任。女：的確，責(zé)任，一句心中沉重的承諾，伴隨我們終身，使我們每個(gè)人都不得逃避而需要勇敢擔(dān)負(fù)的！

7、班主任總結(jié)：

今天的班會(huì)相信同學(xué)們對責(zé)任又有更深一層的認(rèn)識。愿我們所有的同學(xué)都把責(zé)任之心攜帶在你人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。請你們以行動(dòng)證明了自己是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、值得信賴的人。同學(xué)們，坐而論道，不如起而行之！讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動(dòng)起來吧！。

8、主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。

女:同學(xué)們都聽說過這樣的話：“一個(gè)人的思想決定他的態(tài)度，態(tài)度指導(dǎo)他的行為，行為培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣塑造他的個(gè)性，個(gè)性決定他的命運(yùn)?！?/p>

男:讓人出色的不是美貌，而是責(zé)任；讓人高貴的不是衣衫，而是責(zé)任；讓人成功的不是出身，而是責(zé)任。

女:責(zé)任是一把戒尺，它能教化你的思想，規(guī)范你的行為，督促你走向成功。

男:同學(xué)們我們要努力從自己做起，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用于?dān)當(dāng)?shù)娜?，做一個(gè)有責(zé)任的人。

合： 我宣布110班以《責(zé)任我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨與指導(dǎo)！