第一篇：暑假玩水日記

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝去的日子不在復返，在過去的暑假里發生了無數有趣而讓人難忘的事情。

暑假生活就像一個萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網中的記憶，那張網捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣。在這個炎炎夏日，整天除了上網玩游戲，就是悶著腦袋做作業。可是在無意中想到了去游泳的法兒。便叫上我的幾個好哥們，烈日炎炎，“他”無情的用他那強烈的光射在我們身上。到了游泳池，我非常激動，想馬上跳進水里。可是沒有人知道我是一只半旱半水的鴨子。

大家下水了。看著他們在水里玩的真開心，有些想下水的沖動。可是我還有些害怕，依然在在岸上呆呆地望這他們

“楊玉杰，快下來呀!怎么了，你不可能是不會吧!”

“怎么可能，只是今天的水溫太冷了，我等會下來”我都不知道我是怎樣把這句話想出來的。忽然看到一旁的一位教練正在教幾位小朋友，看著他們的動作，聽著他們念的口號。“收，發，蹬腳。”我便下了水。先是嗆了幾口水，便慢慢地游了起來，一心記住他們的動作和他們的口號，經過幾天的愛練習，現在都可以在深水區自由得玩耍了。我真的該感謝那位教練，不是因為他，我現在還只能呆呆地在岸邊看著別人自由地在水里玩耍。從此我便不是旱鴨子了。

暑假里有許多有趣的事情，但不能一一為大家呈現，因為這件事，我認為是這個暑假最有趣的事情。

第二篇：小學生暑假日記：玩水

小學生暑假日記：玩水

2007年8月14日星期五天氣：雨

玩水

今天，我們去了東莞玩，回去時下了一場大暴雨，把我們住的房子平臺都裝滿了水，老師們覺得出入不方便。我和麗麗玩水上比賽時，我想了一個辦法把下水道疏通了，不久，水就流走了。然后，我回到家，媽媽看見我一身是濕的，媽媽拿起衣架要打我，我就趕快跑。媽媽追了下來，我藏了起來，媽媽找不到我就去艷梅老師家。后來，媽媽回來就告訴我，葉老師表揚了我做好事把水道疏通了，就叫我把這件事寫下來。

第三篇：去臥龍峽玩水日記

正是夏天，驕陽似火。我們一家決定去臥龍峽水上樂園玩。

一到樂園門口。我被樂園的滑梯給吸引住了。那滑梯巨大，寬大，而且彎道很多。我迫不及待地想入園。終于買了票，我換好泳衣，直奔戲水池。這戲水區可真大呀！玩的東西應有盡有，我玩了勇闖小屋，彩虹童，大水桶，水按摩，可真好玩啊。哇，滑梯！我馬上跑過去，乘滑梯。“嗤……”我順著水流順流而下。到尾了，我往后一望，媽媽要來襲擊我了，我急中生智，在滑梯邊上往水中一跳，才躲過這次襲擊。我又去玩小滑梯，有些人真討厭，握緊扶手往上爬。我不管三七二十一，一直往下滑，撞翻了好幾個人。

玩了幾次滑梯我想去玩造浪池，這個造浪池可真不簡單，他造出的浪很高，有一米高呢！而且浪碰到了墻還會往回打呢，我就這樣被浪打過去打過來，嗆了好幾口水，好不容易被沖上岸了。既然已經上岸了就不沖了。

離園前，我又玩了幾次滑梯，再一次贊嘆它的有趣。

臥龍峽水上樂園，再見！

第四篇：[2013暑期征文]暑假游記——五龍潭玩水

[2013暑期征文]暑假游記——五龍潭玩水

五龍潭玩水

下了好幾天的雨，今天終于晴天了。我就對媽媽說：“今天我們出去玩吧，天氣多涼快啊。”媽媽說：“好吧。”我們全家就出發了。

到了五龍潭，爸爸去超市買吃的，我們先買票進去了。進去之后，我看見今天人特別多。心想：大家在家呆了這么多天都憋壞了，今天很涼快，小朋友們都出來瘋瘋吧。我們往東走，到了接泉水的地方，看到有人在接泉水，我們也接了些。接好水我們正往前走呢，爸爸追上來了，我們就一邊走一邊吃。走著走著看見有很多人在那里玩水，水很淺，我們就興高采烈地走過去了。我提著裙子，小心翼翼地走進了水里。泉水真涼啊，涼爽地感覺一下就傳到了我的心里。我高興地在淺水的地方玩了一會，看到都是小不點在這玩，大孩子都在深水處，我又想去深水的地方玩。媽媽怕我摔倒了，這時候也下來了。我對媽媽說：“我想深水的地方玩。”媽媽先站到深水處，小心地扶著我走到深水的地方。我們玩了一會，就對媽媽說：“媽媽，我自己在這里，你把妹妹抱下來玩一會吧。”媽媽上去從爸爸手里接過妹妹，到淺水的地方玩了。開始妹妹不敢下水，就用腳踢水玩，可能是感覺到了水的涼爽，膽子大了起來，既然站到了水里，用腳不停地跺水，水都噴到衣服上，把衣服全弄濕了，可是她一點感覺也沒有，還是玩的很開心。玩了一會，媽媽就把妹妹抱上去了。我跟著上去，奇怪地問：“媽媽，你怎么不讓妹妹在水里玩了？”媽媽說：“泉水太涼，妹妹小時間長了受不了。”我又下去玩了一會。爸爸把我叫上來說：“我們走

吧。”我說：“我還沒玩夠呢！”爸爸說：“前邊有打的，我們到那去玩吧。”我們來到了打水仗的地方，看到有很多小朋友拿著水槍專心地打水仗呢。打鬧聲、嘻笑聲、尖叫聲不斷，一片熱鬧的場面。我們小心地走過去，還沒等玩呢，就被水槍噴也的水淋了一身，我們趕快上來了。媽媽說：“我們回家吧，妹妹困了。”我不高興的說：“到前邊再玩一會吧。”爸爸說：“過幾天再來，先回去吧。”我說：“說話一定要算數啊。”在回家的路上妹妹就睡著了，我期待著下次再來玩水。

一年級:王懷鈺

第五篇：玩水檢討書

篇一：寫給領導的檢討書 檢討書

尊敬的領導：

今天，我懷著萬分內疚和懊悔的心情寫下這份檢討。首先我要感謝領導給我一個改過自新的機會。其次我向領導表示，我對欺瞞領導偽造請假事實的不良行為，下定深刻認識痛改前非的決心。三個月前我以疾病在身，需立即做手術為由，向領導請了兩個月的長假。事實上我并沒有去做手術，而是另有隱情，在這長達兩個月的假期中，我不是坐在家中休息，也不是在外面吃喝玩樂，更不是出去游山玩水，而是在家痛苦的、煎熬的啃著和院里和工作無關的兩本書。其實在這期間里，我的心一直在為我的行為懺悔，我的心情一直以來都忐忑不安。我有愧于領導，我辜負了領導對我的期望。我嚴重違反了學校的規章制度，我知道由于我的不良行為將對院里產生嚴重負面影響，不管領導怎么處罰我，我都不會有半句怨言，我愿意承擔一切后果，因為這都是我咎由自取。在這里請允許我真誠的向領導道歉。

假期結束后，當我懷著愧疚自責的心踏進院里的大門，走進領導辦公室的時候，領導卻沒有對我大發雷霆，怒目而斥，而是以一種心平氣和，慈眉可親的方式詢問了我請假的情況，我想領導早已心如明鏡，只是如果我現在再找理由為自己開脫的話，那只能讓我更加慚愧，也會讓領導對我更加失望，所以我不想再為自己的錯誤找任何借口。我只能坦白相告，或許還能求得領導的一絲原諒。

現在，我懷著十二分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對欺瞞領導，校規難容的惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再欺瞞領導的決心。早在我剛走向保育院工作崗位的時候，您就已經三申五令，一再強調教師要嚴格遵守學校的規章制度、愛崗敬業、以身作則，要做一名讓學生喜歡，讓家長滿意的，讓領導放心的合格教師。其時，領導反復教導之言猶在耳旁，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我的一片苦心。

由于自己并沒有好好的去認真思考我肩上的責任，造成了現在的嚴重錯誤。對于我欺瞞領導的事情，所可能造成的嚴重后果如下：

1、在同事中間造成了不良的影響。由于我一個人的不良行為，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態!如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為自己對工作上的認識不足。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠正確。沒有認識到現在的一份合適工作的機會是多么的難得和重要。所以我決定有如下個人整改措施：

寫份保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。認真克服心浮氣躁、天馬行空、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。保證不再出現上述錯誤。

短短一千多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該偽造假證，欺瞞領導的。我希望領導能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不再有二次錯誤，做事要有始有終，工作也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一部。我會努力的工作，說真心話，在保育院上班讓我成長了很多，也認識很多的好人，很開心很愉悅!今后還請領導繼續關心監督、幫助我改正缺點，在工作上取得更大的進步。篇二：對照檢查剖析材料 對照檢查剖析材料

篇一：對照檢查剖析材料

一、深入開展黨的>群眾路線教育實踐活動

省局開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，聽了省委督導組領導的報告和省局丁局長的講話，認真學習了幾代領導人對群眾路線的精辟概述。體會到群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“以人為本，執政為民”是我們的執政理念和施政要領。“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領導干部的提醒。

胡總書記在黨的>十八大報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。

求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現實的召喚！

在這次群眾路線教育實踐活動中，我們要真正樹立起群眾觀念，維護好群眾的切身利益。實際工作中，事事處處為群眾著想，做好本職，服務群眾，以延安整風精神對照自己的言行，經常開展批評與自我批評，為群眾多辦好事和實事。

二、對照檢查存在的問題

總書記說，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，正是對中國共產黨歷史、現實、未來的高度概括。如果說哪一天我們黨失去了廣大老百姓或者是人民群眾的支持，可以肯定的說，就是我們黨失去執政地位之日。

按照總書記對開展黨的群眾路線教育實踐活動每一名黨員領導干部都要帶頭“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，自己把自己擺進去，對準“四風”聚焦“四風”，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，特別是后“兩風”的問題。按照實事求是原則，一一對照“四風”的具體表現，本人經過認真查找，存在的主要問題是：

（一）形式主義的表現 ：學風不正，學用脫節。（個人的表現有，工作幾十年了，年紀一大把了，不太愛學習了，有的時候就是學了，也是一知半解，工作上仍然是經驗主義居多）； 弄虛作假，欺上瞞下。（總體上看自己，是個講真話講實話的人，故意弄虛作假，欺上瞞下的事情沒做過，報喜不報憂，掩蓋一些小問題小矛盾的事情偶爾有過。做表面文章的現象有時還是存在，但干事情還是實實在在，從不把>口號當成績）蜻蜓點水，走馬觀花。（個人表現，我多年來在不同單位不同崗位上工作過，認為自己對各方面的情況都熟悉，不太愛去深入了解變化了的情況，憑經驗辦事，有時也坐在車上轉，隔著玻璃看。名為調研，實為放松，但擾民的事情沒做過。）不切實際，不求實效。（個人表現，在工作中想問題、作決策也有失誤或無效的情況。工作中有時為追求工作效果，挖空心思想所謂的新思路，有時為了工作也造聲勢，但個人出風頭的事沒做過）；落實不力，工作疲沓。（個人表現，工作上現在回想起來，很多該做的工作沒做，就是做了的工作也有許多該落實的事沒抓落實。有的工作，上級不推不動，甚至遇到難做的事情還推而不動，辦事情有時也有拖拖拉拉的現象，不太講究效率。）

（二）官僚主義的表現 ：高高在上，脫離群眾。（個人的表現有，公仆意識有些淡薄，群眾感情也有些冷漠，對基層和干部的一些疾苦和訴求，有的時候往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什么都忘記了，沒有把群眾真正裝在心里面。盡管有時也為基層為群眾辦了一些實事，但多數時候還是有多一事不如少一事的思想。對上級我不喜歡吹吹拍拍，有迎合怕得罪領導的思想。但沒有疏遠群眾的行為。跑官要官，任人唯親。（個人表現，跑官要官找靠山的事情沒有過，辦事情拉關系，走門路有過。但不搞小圈子，不做喪失人格甚至于寡廉鮮恥的事情。）急功近利，好大喜功。（個人表現，由于本人是個急性子，有些情況下碰到某些工作會有急于求成的思想，但不搞什么“形象工程”、“政績工程 ”）不負責任，不敢擔當。（在這方面，我自認為是一個敢于負責，勇于擔當的人。從事財務工作多年，在賬務上從沒出過差錯。但有時對待上級工作部署，執行上級決策也有照本宣科的情況，有的與工作實際結合得并不好，沒有完全盡到責任。見到榮譽我個人從來沒搶過，但有時遇到難題也有往外推、繞著走的時候。是非分得清，“好人主義”思想沒有，但頻繁遇到>挫折，有沒有領導為自己說話時，只想多栽花少栽刺。有不想抓，不愿管的時候。我不喜歡自我表揚）；吃拿卡要，與民爭利。（這方面表現，把公共利益部門化、部門權力個人化沒干過。本人在工作中從沒有過 不給好處不辦事、亂辦事的情況）；表里不一，紀律松懈。（我個人覺得我是一個對待工作比較嚴謹的人，表里如一，從事財務工作從不做假賬、空賬，一直賬實相符，沒有差錯。也沒有“小金庫”現象。但工作上也有搞“上有政策，下有對策”的實用主義的情形。臺上臺下形象一個樣沒能完全做到，但本質上從沒變化過，嚴守黨的政治紀律，從不胡說亂造）。

（三）享樂主義的表現： 思想空虛，精神頹廢。（個人的表現，調任***一職以來，意志有些消沉，理想信念也沒有以前堅定，有時想，反正臨近退休了，再怎么努力工作也沒有大的變化了，所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。信鬼神我從來沒有過，但認命的思想有，不愿與命運抗爭，不能改變環境那就改變自己。雖然還有艱苦奮斗的思想，但隨大流的思想也存在。）庸懶松散，不思進取。（個人的表現，這方面表現有些突出，特別是從***調任***一職后，更多的是安于現狀，總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行，工作激情不是增加而是在減退，但領導交辦的工作自己總會全心全意地去做。）迷戀特權，弄權貪腐。（個人的表現，這方面沒有。）計較待遇，追名逐利。（個人的表現，在生活和工作待遇上說實話我沒有過分的要求，也不與好的比，在這方面跟組織和領導從沒有提過分要求。我為人比較低調，不喜歡在大場合講話，只想實實在在做些實事。）玩心太重，生活腐化。（個人的表現，上班時間在網上有時看看新聞、玩玩牌、打打麻將，但在實際生活中不喜歡打牌打麻將。我喜歡打羽毛球、保齡球，但都是在本單位的活動場所運動，從不去外面那些所謂的高檔娛樂場所。生活上我自己很儉樸，沒有穿高檔的衣服、皮帶、戴高檔手表，生活作風上自認為要求還算嚴格，能堅守起碼的道德底線）。

（四）奢靡之風的表現： 講究排場，鋪張浪費。（個人的表現，這方面應該說沒有，一般下基層都是盡量低調，要求住內部招待所，吃內部食堂，不給基層單位、部門帶來負擔，但接受基層的宴請偶爾有之）。大興土木，違規建設。（這方面的表現沒有）節慶泛濫，賽事成災。（這方面也沒有）違規配車，多頭占房。（個人的表現：本人現在有兩套住房，一套是單位統一購買的福利房**平方米，另一套是單位購置的商品房，還未辦產權；在用車方面，偶爾也用一下公車辦私事）。巧立名目，揮霍公款。（個人的表現，以前有借開會、調研、考察、檢查、>培訓、出差之名游山玩水變相旅游的情況。但用公款支付配偶、子女以及其他親屬學習、培訓、旅游等費用的事沒做過。）

三、產生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、>政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著

一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統

性、經常性和針對性的深入學習。在工作中，還不能完全用馬列主義、>科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題。

2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民群眾服務的公仆意識。導致群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾意識少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙

于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，創新意識有待繼續增強。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、要進一步強化>政治學習，增強理論功底，提高理論水平。

要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。特別是要認真研讀習總書記等領導重要講話和上級下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質上下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、“善禁者，先禁其身而后人。”在活動中發揮模范帶頭作用。

“善禁者，先禁其身，而后人。不善禁者，先禁人而后身。”作為稅管中心調研員，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待基層群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。

要努力加強與領導、與基層的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進注稅行業生存發展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大納稅人、事務所滿意度。

3、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層、到事務所，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。

4、要進一步解放思想、務實創新，增強工作實效。

要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞注稅行業長遠發展和稅管中心工作，認真貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項>規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，要在圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改”幾個環節上下功夫，在反對“四風”上出成效，嚴格遵守中央八項規定和省局《加強作風建設十條禁止性規定》以及《稅收執法十條禁止性規定》。今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，團結一致，出色完成各項工作任務，為注稅行業健康穩定發展多作貢獻。

篇二：對照檢查剖析材料

近些年來，**堅持以業務經營為中心，堅持從嚴治行，嚴肅查處了一批大要案件，競爭實力不斷增強。同時，在個別地區、個別單位和個別領導干部身上還存在著一些突出問題。為端正風氣，嚴肅紀律，規范行為，３月２日，******在北京舉行整肅行風行紀電視電話會議，要求全行上下要按照“嚴格、規范、謹慎、誠信、創新”的十字行風要求，臥薪嘗膽，急起直追

，苦練內功，狠抓管理，大力強化內控管理和>行風建設，切實搞好整肅行風行紀活動。在這次活動中，要求各級行領導班子和領導干部要堅決執行中央制定的“四大紀律，八項要求”，端正風氣，嚴明紀律。在端正風氣、樹立正氣方面，做到“六個樹立、六個反對”；在嚴格紀律、規范行為方面，必須嚴守“七條禁令”。

因此，對照以上的要求，檢查自己，剖析自己，仍然還有一定的差距，如下：

一、在思想作風上：

１、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習停留一般化，沒有帶頭學習，營造良好的學習氛圍，帶動本部員工理論學習的廣泛深入開展。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握>鄧小平理論的科學體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。篇三：黨的群眾教育實踐活動個人對照檢查材料(向顯卯)黨的群眾教育實踐活動個人對照檢查材料

根據上級黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一安排部署，我認真學習領會了十八大、十八屆三中全會及總書記系列講話精神。通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“四風”問題的表現和原因，針對存在問題和不足，結合自身實際情況進行了深刻反思、剖析，現對照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀律的情況

我作為有14年黨齡的共產黨員，在20年教書育人的生涯中，始終堅決擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹中央關于黨的群眾路線教育實踐活動的各項要求，自覺地把黨的群眾路線和黨風廉政建設落實到自己的本職工作中，保持共產黨員的先進性。服從組織決定、聽從安排，找準自己的角色定位，從嚴要求自己。在思想上沒有違反黨的政治紀律，在行動上也能夠和思想言論保持一致，未做過違反黨的政治紀律的事情。

二、“四風”方面存在的突出問題

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，對照“四風”具體表現，結合群眾建議，通過自我剖析，歸納起來，我在“四風”方面主要存在以下突出問題：

（一）形式主義方面

1、問題：理論功底欠夯實。

主要表現形式：對理論學習存在不全面不系統問題，學文件多一些，學原著少一些，用時學得多一些，不用時學得少一些。學習時筆記做得少，很多時候，只看書沒有動筆墨，“不動筆墨不讀書”只是空談，“學而不思”。在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。

2、問題：工作作風欠踏實。主要表現形式：對于一些上級檢查有些時候只是敷衍應付，“臨時抱佛腳”，用古丈話說是“三十夜扎肥豬”，做一些臨時性、突擊性的強化工作，補全資料，沒有正真的注重工作的實效性。

3、問題：工作缺乏主動性。

對上級安排的或者自己應該完成的有些工作，存在偷懶現象或者存在僥幸心理，反應慢辦事有點疲沓，對于工作缺乏了沖勁。

二、官僚主義

1、問題：解決問題能力欠缺

主要表現形式：有“當一天和尚撞一天鐘”懶散思想，安于現狀，專業理論知識未能夠及時更新，遇到教育棘手問題缺乏耐心有點容易沖動，故而解決這類問題效果不太好，也就是能力亟待加強。

2、問題：批評與自我批評工作做得不深入，有些工作方法欠佳。主要表現形式：

批評與自我批評做的不扎實，對自己的缺點也沒有及時主動請同事當面指出，有時候的謙虛流于形式，沒有達到“應該以開放的心態看待來自各方的批評，允許別人批評，就等于自己常照鏡子，時刻檢查著自己的美丑污凈，”這個境界，與大家思想交流少，加上自己不善言談，不喜言談，坐下來談心機會就少了，沒有深刻領會毛澤東在《批評與自我批評》里講過的“流水不腐，戶樞不蠹”的典故。思想工作做得不夠扎實深入，對同志的體貼需要進一步加強，對青年教師的成長需要進一步關心。對于他人的批評，對于民主生活會的辯論，對于一些矛盾有的還都定格在“只打雷不下雨”的口頭范圍里，沒有找到妥協的解決方法。同志們提出的建議，有的還未改正。比如：上至校長書記，下至同事，甚至親朋好、老婆孩子提出的減肥問題沒落實，都誠懇指出本人太超重了，165厘米的身高不應該有180斤的體重，這于健康于工作均不利。有時和同事講話態度有點生硬，工作方式方法需要進一步改進，缺乏藝術性，沒有達到以柔克剛“四兩撥千斤”的地步。

（三）享樂主義方面

1、問題：存在“好吃懶做”思想，進取意識淡薄。

主要表現形式：工作上沒有積極主動，校長安排一件事就完成一件事，不能主動請纓，躺在已取得成績的溫床上睡大覺，缺乏進取精神，缺乏“過五關斬六將”勇氣和干勁，工作上存在惰性，存在滿足現狀“吃老本”的思想，對上級和學校大家庭有很大的依賴性，只負責“犁自己的田”，老是認為其他工作自安排，多一事不如少一事，事辦得越多越容易出麻煩和問題。工作中力求穩穩當當，害怕面對新的問題和矛盾。

2、問題：吃苦耐勞精神欠缺。

主要表現形式：歲月的流逝年齡的增大，工作上存在怕苦怕累思想，有時候碰到困難也繞路而走，論文寫得很少了，曾經熬夜讀書學習的精神蕩然無存，雙休日、節假日就是游山玩水，把革命老前輩魯迅講的“把別人喝咖啡時間也來學習”的訓示遺忘了，吃苦耐勞精神欠缺。

（四）奢靡之風方面

問題：有時候抬高了自我，淡化艱苦奮斗的意識。主要表現形式：有時候抬高了自我，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于應完成的工作，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作主動性、創造性，缺乏艱苦奮斗的精神。雖然當老師比較清苦，但花錢也不注意節制，勤儉節約意識不強，不精打細算，不能牢固樹立艱苦奮斗的精神，對勤儉節約的精神逐漸淡化。偶爾情況下，也參加過同事間的請吃活動。

四、存在問題的原因

在“四風”方面存在的問題以及相應表現，經過深入自我剖析，主要是以下原因造成的：

（一）學習不夠，閱歷淺，對于黨的群眾路線認識需進一步加強，全心全意為人民的宗旨意識有所淡化。政治理論學習亟待于“百尺竿頭更進一步”，有點忽略了政治理論學習的重要性，在學習上存在一定的片面性，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，缺乏對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的系統的研究和深刻的理解。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少，為群眾想得少、做得少。

（二）創新意識有所淡化，政治紀律性有待加強。忽視了工作的主動性、積極性、創造性。改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待于進一步增強。在如何用好批評與自我批評這一武器上，過去一些優良傳統沒有很好地堅持下來。同志之間，上下級之間，以講好話為主，沒有達到“知無不言”|程度，遇到問題與矛盾，有時候躲躲閃閃、吞吞吐吐，遮遮掩掩，礙于情面，顧忌左右，盡量保持一團和氣。

五、整改措施及今后努力方向

針對自身存在的問題和不足，我將從以下幾個方面去努力，進一步提高思想認識，轉變工作作風，進一步提高自己：

（一）進一步強化學習，提高政治素養。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。以后認真學習領會了十八大、十八屆三中全會及總書記系列講話精神，每學期寫1篇心得體會，尤其是要充分利用互聯網學習領會黨中央新的精神；每個學期精讀一本《毛澤東選集》以及一本《鄧小平理論》，并且寫3000字的心得筆記；每個學習期訂購一本教育雜志，積極參加學校教研活動，聽課14節且做出書面評價，寫業務筆記12篇。擠出時間予