第一篇：生命如花演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《生命如花》。

每個(gè)人的生命，其實(shí)就是一朵花，我們都是這朵花的主人。花兒綻放的精彩程度，取決于我們自己對(duì)待生活的方式。我們肯定自己，勇于展示自己的智慧和風(fēng)采，我們的人生也將因此而成績(jī)斐然。

兩年前的我，做事情時(shí)總是怕這兒，也怕那兒的。一天，我就問媽媽：“我是不是成膽小鬼了？”媽媽卻非常肯定的說：“你不過是非常謹(jǐn)慎罷了，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀！謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子。”我有些疑惑：“那么，勇敢反倒成弱點(diǎn)了？”媽媽搖搖頭，說：“不，謹(jǐn)慎是一種優(yōu)點(diǎn)，勇敢是另一種優(yōu)點(diǎn)。只是人們通常更重視勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了。小群，你討厭酒鬼嗎？”“當(dāng)然。”我回答得很干脆。媽媽問：“那你討厭李白嗎？”我說：“怎么會(huì)呢！”“難道李白不是酒鬼嗎？”媽媽說。我馬上反駁道：“不對(duì)！李白不是酒鬼！而是愛喝酒的詩(shī)人！他能斗酒詩(shī)百篇呢！”媽媽笑道：“對(duì)，我贊同你的觀點(diǎn)，你要知道，弱點(diǎn)在不同人身上，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩：有的喝酒人，僅僅是個(gè)酒鬼，而李白則是喝酒人中的詩(shī)仙。天底下沒有絕對(duì)的弱點(diǎn)。無所謂的弱點(diǎn)，在一定條件下也可能成為優(yōu)點(diǎn)。你看，如果你是解放軍，膽小顯然是弱點(diǎn)；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn)……”

聽媽媽一說，我明白了：弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)相通，并能互相轉(zhuǎn)化。其實(shí)，這也是有確鑿的科學(xué)依據(jù)的。

我們要用積極的態(tài)度對(duì)待自己的弱點(diǎn)，這樣才會(huì)有超越自我的強(qiáng)大動(dòng)力。比如世界文化史上的三大怪才：文學(xué)家彌爾頓是盲人，大音樂家貝多芬雙耳失聰，天才的小提琴演奏家帕格尼是啞巴。

生命如花。每個(gè)人的生命都像一朵花，盡管不可能是一朵完美無缺的花。有的像是艷花，有的是香花，有的是艷而香的花。但艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。我們要學(xué)會(huì)艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。我們的生命就可能成為最燦爛、最精彩、最有特色的一朵花。

謝謝大家，我的演講完了！

第二篇：生命如花演講稿

生命如花演講稿

生命很平凡，卻很美麗！

生命的美麗在于與眾不同；在于達(dá)成自己的人生目標(biāo)。

有時(shí)候，命運(yùn)給我們的并不多，只是看自己有幾分把握，幾分珍惜。

命——的確天注定，但是，把握——卻在于自己！

活著有時(shí)候真的很累，再堅(jiān)強(qiáng)的人偶爾也會(huì)有筋疲力盡的感覺，有時(shí)候不管心態(tài)多么好也會(huì)有煩躁不安的表現(xiàn)；有些能說清楚的道理是能做到的，則說不清的就更做不到！不管是圣人還是神仙也有不知道的事，不管是誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，不能說生命永遠(yuǎn)只在于回憶，也不能說生命永遠(yuǎn)只在于現(xiàn)在，因?yàn)樵?jīng)是已經(jīng)過去的，現(xiàn)在也是遲早要過去的……人生仿佛花開花落，當(dāng)你睜開眼睛已是第二天，當(dāng)你徹底的閉上眼睛時(shí)已是生命的結(jié)束！就像小沈陽(yáng)說的，眼睛一閉一睜一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了！再美的夢(mèng)也會(huì)有醒的時(shí)候，當(dāng)一切已成往事，當(dāng)生命的流星瞬間掃過萬物塵埃，一切就如夢(mèng)一般，當(dāng)一切都已過去，當(dāng)一切都在瞬間變得渺然，我們發(fā)現(xiàn)：這世界好渺小，有多少東西是最重要的？有什么東西能在生命的盡頭讓你仍然能帶走？生命都已成了過去，成了歷史……那還剩下了什么！？人活著的時(shí)候在乎錢財(cái)，當(dāng)人們快走到生命的盡頭時(shí)，才突然恍然大悟：原來曾經(jīng)在乎的這一切現(xiàn)在在我眼中已是那么微不足道，生命才是最最珍貴的啊！

珍惜現(xiàn)在吧，過去的永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來了！生命那么美！卻又那么短暫！只有好好過現(xiàn)在的每時(shí)每刻才能讓自己不后悔！

生命如同花開花落，一季過去了，一季緊接著又來了……一天有一天，花朵總有一天會(huì)枯萎，生命走有一天會(huì)走到盡頭！相信每一位都經(jīng)歷過成功的喜悅，失敗的無奈和傷心的委屈……其實(shí)這一切不都是生命的美麗嗎！

第三篇：讓生命燦爛如花演講稿

讓生命燦爛如花演講稿

作者：高寧寧 | 學(xué)校：高思教育 | 時(shí)間：2012-12-20

——踐行中國(guó)夢(mèng)

生命如火，照亮我們一生；生命如霞，使我們朝氣蓬勃；生命如花，使我們嗅到她的香味；生命如詩(shī)，一首首使我們有所感悟。中國(guó)夢(mèng)，需要一個(gè)個(gè)鮮活的生命去承載，去起航，唯獨(dú)擁有生命，一切才會(huì)變得美好。有一種蛾叫做帝王蛾，之所以得此名，是因?yàn)樗L(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)達(dá)幾十公分的翅膀，大得與它的身體不成比例。帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過的，當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來講無疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個(gè)詞的殉葬品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。這樣一來，繭中的幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來。但是，所有因得了救助而見到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小的繭洞是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。穿越的時(shí)刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅高飛，人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的機(jī)會(huì)，生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。沒有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。飛吧!生命中永恒的燦爛!

帝王蛾用自己強(qiáng)大的生命的力量去沖破一切的困難險(xiǎn)阻，我們?nèi)撕螄L不這樣呢？有些人以為受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)壓力就受不了，可這根本算不上什么！只要有生命的存在，生命的氣息，這個(gè)世界就是有文明的，有感情的，美好的。即使坎坷，即使人生道路布滿了荊棘，你也一定要挺過去，誰(shuí)的成功背后沒有汗水的揮灑，心血的傾注，心靈的支撐！生命是一切成就的奠基的基礎(chǔ)，若無了生命，世界就是一片死寂。最后就是中國(guó)的人命！在民國(guó)時(shí)期，你是耗費(fèi)的太多了。垃圾堆里的破布爛棉花又老太婆們?nèi)プ非螅愤咅I得半死的孩子沒有人過問。以前富家太太生孩子，得雇一個(gè)奶媽。自己的孩子白而胖，奶媽的孩子瘦且死。如果你問中國(guó)要到什么時(shí)候才能翻身？要等到人命貴于財(cái)富，人命貴于機(jī)器，人命貴于安樂，人命貴于名譽(yù)，人命貴于權(quán)位，人命貴于一切，只有等到那時(shí)，中國(guó)才站得起來！

就是這樣，熱愛生命，因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以我們風(fēng)雨兼程。因?yàn)閤x主席的一番話，“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題就誕生了，因?yàn)橛辛诉@個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，我們?cè)诓粩噙M(jìn)取，因?yàn)槲覀儾粩噙M(jìn)取，生命才有著花一樣燦爛的色澤……

這是一篇讓生命燦爛如花的演講稿，

第四篇：生命如花演講稿

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，蓬勃朝氣！然而，您有沒有想過，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗课宜紒硐肴ィ荒苷f：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。

我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果落水而亡……

氣溫連續(xù)升高，有些同學(xué)禁不住酷熱，冒險(xiǎn)下水游泳。因此，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時(shí)期。在慘痛的教訓(xùn)面前，我們要繃緊安全的弦。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來預(yù)防溺水，珍愛生命，讓安全永駐心中！

謝謝大家！

第五篇：防汛防溺水演講稿：生命如花

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗吭性?shī)人問：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危……”說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。

我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。……

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！

為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)防汛防臺(tái)文件精神，特制定本防汛工作應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想和基本思路

以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以對(duì)黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照防汛工作“以塊為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則，實(shí)行防汛責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。

基本思路是：堅(jiān)持防大汛、抗大災(zāi)：“安全第一、預(yù)防為主”，確保我校師生安全度汛。

二、防汛應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容

（一）第一預(yù)案

當(dāng)受臺(tái)風(fēng)或強(qiáng)熱帶風(fēng)暴影響風(fēng)力達(dá)8級(jí)以上，暴雨日雨量達(dá)50.1毫米以上或氣象等有關(guān)部門發(fā)布暴雨將達(dá)起始標(biāo)準(zhǔn)后，各負(fù)責(zé)人必須到位，加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，做到上情下達(dá),下情上報(bào)。值班領(lǐng)導(dǎo)和人員遇到突發(fā)事件或?yàn)?zāi)情，及時(shí)下達(dá)臨時(shí)緊急處置指令，并迅速向教育局匯報(bào)。各值班行政要做好防汛值班記錄，檢查校園防汛值班到崗到位情況。

（二）第二預(yù)案

當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)布暴雨警報(bào)時(shí)，學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組成員全部到位。并及時(shí)向各部門通知防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。各部門要根據(jù)各自的職責(zé)，加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防汛應(yīng)急措施，組建各類防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)搶險(xiǎn)物資。

（三）第三預(yù)案

當(dāng)暴雨襲擊或縣有關(guān)部門發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)，學(xué)校防汛工作有關(guān)人員要按各自的職責(zé)進(jìn)入指揮崗位。并立即通過局域網(wǎng)或電話進(jìn)行緊急部署。各部門要把防汛作為壓倒一切工作的頭等大事來抓，并落實(shí)各項(xiàng)防汛應(yīng)急措施。

（四）第四預(yù)案

遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，學(xué)校要迅速組織人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，及時(shí)把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時(shí)間報(bào)告縣教育局防汛辦公室，及時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，轉(zhuǎn)移和安置師生，根據(jù)災(zāi)情，聯(lián)系有關(guān)部門及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好搶救、轉(zhuǎn)移和安置受災(zāi)師生工作。