第一篇：《讓我看著你》閱讀題及答案

1從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。

2那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。”我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。

3午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。

4母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。

5一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻?”我一下子呆在那里，無言以對。

6母親是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛窃捠菑哪赣H嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你!”

7淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。

8后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空

經(jīng)過：母親要求捐獻自己的眼角膜

結(jié)果：男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜

2.結(jié)合上下文，說說你對第6段劃線句子的理解，注意加點詞。(劃線句：孩子，我想看著你：讓我看著你!加點詞為：我想……讓我……)

答：表現(xiàn)母親對我的不舍，她想說服我同意她捐獻自己的眼角膜。

3.男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛改變同意捐獻兒子的眼角膜”?寫這一變化有什么作用?

答：因為受到我的母親的影響 突出我的母親的形象。

4.文章結(jié)尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么?

答：這樣的方式”指捐獻眼角膜。

5.“我”的母親是怎樣一個人?請結(jié)合文中具體事例簡要分析。(兩方面即可)

答：(1)愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕我為難而主動要求捐獻眼角膜

(2)堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲

(3)豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會

(4)追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子

(5)善良：不愿我為她耽誤工作;囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人

第二篇：王煥偉讓我看著你閱讀答案

語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據(jù)著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于現(xiàn)代文讓我看著你閱讀答案，希望對大家有所幫助。

讓我看著你原文

1從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。

2那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。”我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。

3午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。

4母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。

5一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻?”我一下子呆在那里，無言以對。

6母親是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛窃捠菑哪赣H嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你!”

7淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。

8后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。

問題一：

8.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(共4分)

時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我起因：我勸男孩的餓母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我。

經(jīng)過：_____________________________________________________________(2分)

結(jié)果：_____________________________________________________________(2分)

9.結(jié)合上下文，說說你對第○6段畫線句子的理解，注意加點的詞。(3分)

10.男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛”變?yōu)橥饩璜I兒子的眼角膜?寫這一變化有什么作用?(3分)

11.文章結(jié)尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么?(2分)

12.我的母親是怎樣一個人?請結(jié)合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可)(4分)

母親臨時前想將自己的眼角膜捐出來，她說這樣可以看著他的孩子，母親的行為感染了他人，讓他人明白，愛可以這樣延續(xù)。讓我看著你閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

8.母親要求捐獻自己的眼角膜 男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜(意思對即可。一處2分。共4分)

9.表現(xiàn)母親對我的不舍，她想說服我同意她捐獻自己的眼角膜(意思對即可。逗號前1分，逗號后2分。共3分)

10.受到我的母親的影響 突出我的母親的形象(意思對即可。第一問2分，第二問1分。共3分)

11.捐獻眼角膜(2分)

12.1愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕我為難而主動要求捐獻眼角膜

2堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲

3豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會

4追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子

5善良：不愿我為她耽誤工作;囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人(特點1分，具體事例1分。答出兩點即可。共4分)

問題二：

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空

經(jīng)過：母親要求捐獻自己的眼角膜

結(jié)果：男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜

2.結(jié)合上下文，說說你對第6段劃線句子的理解，注意加點詞。(劃線句：孩子，我想看著你：讓我看著你!加點詞為：我想……讓我……)

答：表現(xiàn)母親對我的不舍，她想說服我同意她捐獻自己的眼角膜。

3.男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛改變同意捐獻兒子的眼角膜”?寫這一變化有什么作用?

答：因為受到我的母親的影響 突出我的母親的形象。

4.文章結(jié)尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么?

答：這樣的方式”指捐獻眼角膜。

5.“我”的母親是怎樣一個人?請結(jié)合文中具體事例簡要分析。(兩方面即可)

答：(1)愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕我為難而主動要求捐獻眼角膜

(2)堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲

(3)豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會

(4)追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子

(5)善良：不愿我為她耽誤工作;囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人

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第三篇：孩子,我看著你成長

孩子，我看著你成長

轉(zhuǎn)眼間，實習已經(jīng)半個月了。和孩子們呆在一起的日子感覺自己很輕松，仿佛又回到了年少。

好像是實習第一天的時候，講解冰心奶奶的《吹泡泡》，其中有個詞語“玲瓏”，我問同學們是什么意思，結(jié)果有一女生站起來說“三個小孩”。我至今沒弄懂三個小孩和玲瓏有什么關(guān)系。

實習第二天的早上走到學校門口，一女孩兒過來問我，老師，你知道車前草是什么嗎？我想了很長時間，也不知道那是什么植物。我開始明白，作為一名老師，你不僅僅要懂得你的學科知識，還應了解更多。

好像是實習第四天的時候，我讓學生寫作文，我說不限題目字數(shù)。然后就有一女孩站起來說，老師，一個字行不行啊。盡管當時聽見這句話我很生氣，但是我還是微笑著說，你覺得一個字能表達出你文章的意思嗎，如若可以，你就寫一個字吧。那個女孩聽后沒說什么，但是第二天，她給我交了一篇很好的文章。

實習第五天的時候，放學時，一女孩遞給我一張小紙條，說老師，你回家之后再看啊。我說好。然后回家打開紙條，上面寫著，女老師，你真漂亮。那個女孩是我們班最差的女生，老師們都說她腦子有問題，可是我卻覺得她很聰明，至少在我的課堂上她舉手回答過問題很多次。當然也錯過很多次，但是只要她舉手，我就一定會叫她，對錯與否，我都會微笑著。大概實習一周后，小測驗，其中有道題是給老師寫一張教師節(jié)賀卡，有個女孩寫道祝老師身體健康，長命百歲，白頭到老。我暈。也是這次小測驗，用“既....又...”造句，有個學生寫的是“我既會走路，又會吃飯”

班里有兩男生特別淘氣，坐在同一排，中間隔著兩張桌子的空缺，但是上課還是老伸著頭說話。有一天，我問其中的一個男生，我說你倆家在一起嗎，他說是。我說哦，怪不得你倆關(guān)系這么好。一節(jié)課不說話就想的慌啊。以后上課不準淘氣了，否則老師會讓你們一人站一個教室角落。結(jié)果上午放學時說的，下午他倆還是老樣子。真拿這群孩子沒轍。我只能老提問他倆，以提醒注意。

.......這次來學校，走的時候，我跟班里的學生說，如果你們再惹老師生氣的話，老師就不在回來了。下課的時候，有個女生跑過來說，老師，怎么你還跟我們講條件啊。其實，親愛的孩子們，老師不是跟你們講條件，老師只是希望你們可以不在那么淘，雖說淘氣是你們的天性。

暑假在家教弟弟妹妹的時候，每個孩子都被我訓哭過。但是，當我面對這卻孩子的時候，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣變得特別好。和孩子們呆在一起，每天都會有你意想不到的事情發(fā)生。不管是什么意外，我覺得作為一名老師就應該坦然面對，因為你永遠是學生的一片天。

第四篇：面具看著你的詩歌

在夢里有一個跟你一模一樣的人

你們合成一個‘永久’

晝夜交換

此消彼長

璧合在路燈下的人有影子，在太陽下的人會有影子

一個顯得昏暗，一個染著藍色的熒光

一個會呼吸，一個隱痛

我們是影子的影子

當時光收回承諾

是夢在夢著我們，微笑，哭泣，行走

是睜開想象，閉著眼睛地沉靜

是露珠里的世界，可移居的海市蜃樓

不會在夢里驚醒，不會無眠

上帝在每個夜里親吻他的孩子

是澀風，讓樹林顫抖著逃竄

如憩息于海港，浸泡海霧的客船

你鬼魅般的身影，迷惑

狂放，不羈，無形，肆虐

鐐銬住腳的鳥，絲網(wǎng)里的魚

還有一個人

耶穌

（四）要用上最優(yōu)美，最典雅的詞來形容

這心的鄙陋

要去遇見最貧窮，最窘迫的陌生人

在他那里聽取

告誡

要配飾最瑰麗，最純凈的寶石

撒旦的模樣

修女的心

契合要披上最悠遠，最樸素的死亡殮衣

污穢的，畸形的如數(shù)家珍

纏繞，纏繞，一層又一層

像裹尸布

要棄絕最無邪，最輕浮的靈魂

面帶笑容地迎合你

把一生的時光擠進一滴淚

天真的，卑微的，圣潔的貧窮的，優(yōu)雅的是我對你的憐憫

第五篇：你讓我敬佩

在我的童年里，我認識了許許多多的人，結(jié)交了許許多多的朋友，但最讓我敬佩的是我的校友――劉映江。

他長這烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上長著一雙濃眉，身高和我差不多，不過155厘米，不高不矮，不胖也不瘦。

劉映江是我班出奇的樂于助人之一。有一次早上，我來到學校坐定，正為昨晚的一道復雜數(shù)學題發(fā)愁。這時我就像熱鍋上的螞蟻，在鍋上急得團團轉(zhuǎn)。不由地想到：一定要在老師來之前做起，不然就會被老師歹個正著，還會使同學們嘲笑，那讓我顏面何存?

正待我不知所措時，一陣響亮的聲音從我耳后傳來：“看你的樣子，好象遇到難題了吧!要我?guī)兔?”我回頭一看。啊!原來是我們班的“數(shù)學小尖子”劉映江。我爽快地點點頭。

幸好，我的腦子轉(zhuǎn)得快，沒等他講幾遍，我就懂了。哦，感謝上帝!

劉映江他啊，不但樂于助人，還熱愛勞動，是我們班的“勞動模范”呢!

一天清晨，我和劉映江還有一幫人去掃陰溝，于是我門拿好工具就向陰溝走去。可是一到陰溝，那兒不但臭氣熏天，還有許多吸血蚊子。我們頓時捂住鼻子，沒命的往外跑。只有劉映江在那站著。我回過頭，對劉映江說：“走了，不掃了!”“不行，我一定要掃完”劉映江堅決的說。我聽后，就跟著那一幫人跑了。

等我們在教室里玩夠了，我才想起劉映江還在獨自掃陰溝那，就連忙跑下去，說：“你怎么還在這掃，要上課了!”“我掃完了再走。”劉映江回過頭笑著說。見他滿身被蚊子叮咬過的痕跡，心里不是滋味，有一種說不出的感受。便和他一起掃起來。

你說巧不巧。那時，林校長正來檢查工地。見我們不怕蚊蟲的叮咬，在那奮不顧身的掃陰溝，便說：“你們真勇敢，我要讓全校向你們這兩位?勞動模范?學習!” 聽了這番話，我感到很慚愧，便低著頭對林校長說：“這都是劉映江一人掃的。”

啊，我真為我有這樣的朋友感到驕傲和自豪!

我最敬佩的人不是擁有偉大事跡的名人，也不是擁有許多錢財?shù)母晃蹋且粋€普普通通的平凡人。

風和日麗的一天，爸爸將花生晾在門外的大院子里，決定帶我和媽媽出去玩，這下可開心死我了，我三下五除二將花生鋪好后，拿起東西就上了爸爸的車，焦急的催促著爸爸，當爸爸正要開車時，我正好遇上了我們村的“二傻”，其實她并不傻，但總是衣冠不整，所以我們才這樣稱呼她，我對她也是十分鄙薄的。

只見她微笑地問我們：“出去玩啊！”爸爸禮貌地回了一句：“嗯，今天天不錯，出去玩。”她卻深思起來，很長時間后，才忽然冒出一句：“我昨天看天氣預報說今天有雨。”我才不想讓這么好的旅行付之東流呢，于是不耐煩的說：“胡說八道，爸爸趕緊走吧。”爸爸一邊道歉一邊無奈的開起了車，于是踏上了我的旅行之路，留下一臉著急的她。

整個一上午我們都在歡聲笑語中度過，但剛準備啟程回家時，忽然天上烏云密布，我才驀然想起“二傻”的話，心里頓時分害怕，若是下雨花生怎么辦？爸爸也露出了凝重之色，忽然一陣雷聲在耳畔響起，緊接著傾盆大雨撲撒而來，恐懼之情在心中翻騰，生怕爸爸責怪我，但爸爸此時正飛奔著往家趕，轟隆隆的雷聲陰魂不斷的在耳畔陣陣響起??

當回家后，我們驚呆了，一幕超乎意料的景象映入眼簾，一個瘦小的身影竟已將花生收完了。雨下瘦小的身影任憑狂風暴雨的肆虐，此時我才終于正視了這個瘦弱的人，早已佝僂的后背，雖衣冠不整，但還算整潔，早已千溝萬壑的臉上露出堅毅的神情，時間仿佛在那一刻停止了她的形象在我心中變得無比高大，欽佩之情油然而生。一聲憨笑打破了這寂靜："我已經(jīng)收完了，早說會下雨的，還不相信。“說完她拖著濕透的身體走了，留下一臉呆滯的我們。

平凡的她也有她偉大的地方，她樂于助人不求回報，以德報怨，這樣善良，淳樸的她令我肅然起敬！

在多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，而我最敬佩的人，不是什么偉人，而是一個樸實無華、老實本分的單位職工。

她，個子不高，瘦瘦的，有一頭短短的、烏黑的頭發(fā)；臉型不大，圓圓的，一笑就露出兩個若隱若現(xiàn)的酒窩。彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁，傲氣十足，給人一種與眾不同的感覺。美麗漂亮的她對人總是和和氣氣的，顯得可親可敬。

她到底是誰呢？告訴你吧，她就是我最親愛的媽媽。

媽媽出生在農(nóng)村，艱苦的生活環(huán)境培養(yǎng)了她勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。她從不狂花一分錢，買衣服時總喜歡討價還價，把價格壓到最低，才肯買。但是在接濟窮人、幫助四川災區(qū)時，她卻慷慨解囊，從不吝嗇。

媽媽從小就很愛學習，優(yōu)異的成績使她脫離了農(nóng)村，在高級學府里深造后，有了進入城市的機會，才有了今天的幸福生活。盡管現(xiàn)在參加了工作，條件好了，但對學習她還是從不懈怠，生怕自己落后，被淘汰掉。別人在工作閑暇之余，都用上網(wǎng)聊天、玩游戲，逛大街來消遣，打發(fā)時光，她卻總有干不完的事。讀書是媽媽每天的必須課。記得有一次，晚上我寫完作業(yè)就睡了。半夜起床上廁所時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那屋的燈還亮著，以為是媽媽忘記關(guān)了，悄悄地推門過去，想幫她關(guān)掉。不料卻發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有睡覺，仍坐在電腦桌前背著題，寫寫畫畫，那么努力，那么認真。此刻，我愣住了，被她的舉動驚呆了。再定睛一看，媽媽的眼睛里已布滿了紅血絲，媽媽學習真刻苦呀！工作再忙，媽媽也要忙里偷閑地溜進校訊通博客天地，瀏覽一下好的學習經(jīng)驗，教育秘訣。單位里有什么知識競賽呀！考試啊！總少不了她。

媽媽的一舉一動，一言一行時時刻刻影響著我，教會我如何做人與處事。媽媽，您就是我最最敬佩的人！

平凡的沙子中蘊含珍貴的黃金；平凡的泥土中栽培嫩綠的新芽；平凡的人中有不平凡的事。我敬佩的則是一個平凡的人。

她有著普通人的外表，在班中，沒有多少人注重她。她也不聰明過人，學習成績也只在中上等。但是她從來沒有放棄過，直到最后一刻停止。那是一次運動會長跑項目，她爽朗答應了1500米的任務。比賽前，起跑點上的人寥寥無幾，而眾多是體育特長班的。面對這樣的壓力，她卻坦然一笑。隨著一聲槍響，比賽開始。在第一圈時她跑得很快，像是用盡了全部力量。四周同學說：“唉。真不講究方法！”“嗯，一會兒她肯定不行。”果然，她慢了下來，步子邁得小極了，腿像灌了鉛。就在此時，男子400米的比賽開始了，這一下把全場氣氛調(diào)入高潮，沒有多少人看費時的女子1500米。她艱難地跑著，嘴大喘粗氣，望著遠去的其他選手，再一次低下了頭。我一直默默地看著，堅信她一定能成功。不知過了多長時間，她奇跡般地恢復，抬起頭，驕傲得跑著，一直堅持到終點。她完成了這艱難的任務，對自己笑了。這平凡的微笑卻被我深深記在心里，深深顫了一下。

學習中，她沒有靈敏的思維，卻知道努力不懈。每每碰到困難、難題，她會虛心請教。她知道只知其一，不知其二是不會成功的。剛剛上完數(shù)學課，大家都放松一下，有些去聊天，有些低頭看漫畫。我無意間的一回頭，看見她正埋頭苦想老師留的數(shù)學作業(yè)。只見她用筆不停地算著，嘴里不知說什么。一會兒苦思冥想之后拿起卷子向四周人求教。可是誰會理她呢？一個平凡的人。“這道題你會么？” “啊？沒看呢，問別人。”“這道題你知道怎么做么？”“不知道，哎呀，你擋著我看書的光線了！”“……。”她無助地走向辦公室，誰知老師不在，我想知道她現(xiàn)在該怎么辦？孤獨而又平凡的她坐在座位上，再次拿起筆，終于她又笑了，滿足地收起卷子。“鈴，鈴”上課了。

也許你從沒注重過這些細節(jié)，從沒注重過她。而我，敬佩她，我相信，平凡的人中有不平凡的事。丑小鴨會變成白天鵝的。

我的同班同學姚釗是我的表弟。他今年十歲，瘦小個子，留著小平頭。皮膚黝黑的小臉蛋上，嵌著一雙 黑葡萄似的眼睛，顯得特別有精神。別看他長得這樣黑瘦，但是卻是一個非常聰明好學的人。我可敬佩 他了。

這學期，姚釗對練書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天只要有空，就認真地聯(lián)系寫字。幾個月前，他的字還寫 得很糟糕，一個個字橫在方格里，像爬著一條條雜亂無章的小蚯蚓，可是“士別三日，當刮目相看”，現(xiàn)在姚釗的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表揚，那一個個方塊字仿佛聽話的孩子，整整齊齊地立在方格里，漂亮 的筆鋒，給人精神抖擻的感覺。

真是奇怪了，姚釗的字一下子怎么變得這么美呢？通過我細心的觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的秘密。原來，姚釗 不知道從什么時候起特別喜歡練字，只要一有空閑時間就忍不住練上幾筆。這不，體育課上，同學們都 到操場玩兒去了。姚釗在操場上露了個面，就一溜煙地回了教室。因為我數(shù)學作業(yè)有一題寫錯了，也呆 在教室里訂正。只見姚釗一屁股坐下來，挺直脊背，操起筆“刷刷”地寫著。懷著一股強烈的好奇心，我繞到他的身后，想看看他在干什么，原來他在練書法。只見他對照字帖，在練習本上一筆一劃地寫著，一邊寫，還一邊仔細地對照字帖，仿佛自己也感到滿意了，臉上露出愜意的微笑。我拍了拍他的肩 膀問：“姚釗，為什么不去上體育課？”他頭也不回地說：“不看我在忙著嗎？這么好的時間怎么能讓 它白白流失呢？”聽到這里，我心中感動了，一股敬意油然而生。

姚釗的字寫得好，二胡也拉得不錯呢。有一個星期天，我做完作業(yè)到他家去，想邀請他一起玩。那個時 候，他的作業(yè)也寫完了，正有同樣的想法呢。因為他的媽媽怕吵著正熟睡的小表弟，讓我們不要在家玩。于是我們決定到山水公園去逛逛。出發(fā)的時候，姚釗卻把他的寶貝二胡也帶上去了。

“你笨呀？把二胡帶在身上怎么方便玩呢？”我疑惑不解地問。“只要有一點時間，哪怕是只有一分鐘，我都想擠一擠。”姚釗微笑著回答說，“再說了，我們到公園 的亭子上去拉二胡，多有意思不是？”于是他背著他的寶貝二胡，跟著我一起來到山水公園的望景亭上。

望景亭真是一個好地方。美麗的亭子外是微波蕩漾的湖水，顯得格外寧靜。姚釗端正地坐在亭子的座椅 上，開始拉起曲子來，悅耳的琴聲在公園里回蕩，花叢的蝴蝶也翩翩起舞。我想，姚釗的琴拉得這么好 聽，這可都是他用一分一秒的時間慢慢學成的。今后我學習舞蹈也要像他一樣專心。

姚釗就是這樣一個好學的同學，有這樣的一個小表弟，我真為他感到驕傲。