第一篇：寬容別人，善待自己美文

很奇怪，我們對自己過錯的的審視，往往不如看待別人所犯的過錯那么嚴重。

正如德國神學家肯比斯所言：“我們很少用同樣的天平去衡量鄰居?！?/p>

我想，這大概是因為我們對導致過錯的背景了解的很清楚，以至于我們對別人的過錯不能原諒，對于自己的過錯就比較容易原諒，從而使我們常把注意力集中于人家的過錯上。即使我們有時不得不正視自己的過錯，也總覺得他們是可以寬恕的，這是因為，無論我們自己是好是壞，我們只能容忍自己。

可是輪到評判他人時，就完全不同了。我們會用另外一付眼光去品評他們，往往使旁人體無完膚，一點也不留情面。舉一個小小的例子，假使我們發現旁人說謊，我們的譴責是何等嚴酷啊，可是，我們有哪個人能說自己從沒說過一次謊，也許還不止100次呢！

人性中摻雜著偉大與渺小、善與惡、崇高與卑微。

我們彼此都差不多。

也許有些人性格較強，機會較多，因此可以更自由地表現天性，但在骨子里，人性是相似的。

就以我個人來說，我絕不比大多數人更好或更壞，假使要我把日常生活中的每一舉動，以及腦海中的每一意念都記錄下來，世人一定會驚訝我是墮落敗壞的魔鬼了。

明白了以上道理，會使我們容忍他人，如同容忍自己一樣。既然責己不必太嚴，對于他人的過錯，即使是名聞天下的賢達，也可以帶幾分幽默感的。(讀者文摘)

溫馨提示：像容忍自己一樣容忍他人

第二篇：寬容別人善待自己主持詞

A: 寬容是一縷眼光，它照亮人的心間 B寬容是一種氣量，它磨練人的意志

A寬容是一種氣質，它能增進你和朋友間的友誼。

B:寬容別人就是善待自己，今天就讓我們走進（AB合）《寬容別人，善待自己》主題班會。

A：首先走進我們的知識窗，了解一下國際寬容日的知識。（老師閱讀）

B:同學們，從古到今，有很多關于寬容的小故事，下面讓我們來聽聽吧。

A:故事已聽完，同學們，讀完這兩則關于寬容的小故事，你有什么感受？

（等同學們回答完感受后，教師進行點評總結，然后出示第二個問題）

同學們你能講講你身邊人關于寬容的事情嗎？

B：同學們，我們要學習別人寬容的大度心態，讓自己變得更優秀，寬容別人就是善待自己，接下來，讓我們看看出現以下情形時，你會怎么做。

A:同學們的回答都非常精彩，都是寬容之人，真是為你們驕傲。但是，同學們，我們要記住（出示ppt),寬容不等于縱容。

B：接下來，讓我們繼續欣賞幾段關于寬容的視頻，感受一下寬容的正能量吧

A：欣賞完視頻，相信大家也從視頻中學到了很多寬容的方法，那么接下來小組討論一下：日常生活中，我們如何才能做到更寬容。B:下面進入最后一個環節，反省自己，平時，我們身上有不寬容的影子嗎？假如時間能倒回去，你會怎么處理那件不寬容的事情?，F在就讓我們親身體驗（出示ppt）

A:同學們，寬容他人就是善待自己，讓我們做一個寬容的學生吧。這樣你會更受別人的尊重的。

第三篇：善待別人的高度美文

有一位高中女教師，在很多年之前，她的丈夫就在一場車禍中喪生了，而她一個人卻培育了三個博土生女兒。同時，她所教的學生也總是成績優異。

人們常說：“嚴師出高徒”。想必這位女教師在教學上一定是一位“嚴師”，在教育子女方面也肯定是一個“嚴母親”。可讓人感到意外的是，她不僅對學生溫文爾雅，對子女也總是和顏悅色，并不是人們想象的那樣八面威風、殺氣騰騰?？蛇@樣一位和藹可親的女教師，為何教出了那么多成績優異的好學生，又培養了三個出類拔萃的博士生女兒呢？

在一次采訪中，她向記者透露了她教學與教子的秘訣：不要指望別人都和你的見識一樣！接著，她向記者講述了這樣一個故事：二十多年以前，她的女兒正在上幼兒園。有一天，她看到了女兒的一張繪畫作品。當時，她一下子就怔住了。孩子總是充滿了想象，孩子的世界也應該是一個充滿了想象的世界?？墒?，在她女兒的一幅名為《陪媽媽逛街》的畫中，既沒有高樓大廈，也沒有車水馬龍，更沒有琳瑯滿目的商品，有的只是數不清的大人們的腿……

奇怪！她拿著女兒的畫沉思了很久，終于解開了疑惑。原來，幼小的孩子還只有幾歲，身高也幾乎只能達到大人的腰部，走在大街上，川流不息的人群將孩子遮掩著，孩子除了能看到大人們的腿，還能看到什么呢？

女教師如夢初醒。是啊，孩子們上街看到的不是高樓大廈和車水馬龍，而是大人們的腿，這是他們的身高決定的；學生對很多問題疑惑不解，這是由他們的年齡、智力和見識決定的；企業的員工看到的只是自己的工資待遇和發展前途，而不是公司的整體運行和未來發展，這是由他們所處的位置和環境決定的……并不是每個孩子都能和大人有相同的視角；并不是每個學生都能和老師一樣有相同的接受能力和認知能力；并不是每個員工都能和總裁一樣站在公司的全局看待問題、分析問題和處理問題……

女教師說，不要埋怨別人無知，不要指望別人和你站在同樣的高度。其實，一個人所處的高度，決定了他的見識，與其埋怨別人，不如用一種親近的態度和平和的心態，去和別人交流、溝通、兼容……這樣，你就可以做一個好家長、好教師甚至是好總統。

善待別人的高度，不要指望別人和你的見識—樣，有了這個心態，和善地鼓勵、推動他們。教子、教學、為人處世、管理一方，其實就是這么簡單。

第四篇：善待別人也就是善待自己

善待別人也就是善待自己

---做人要寬容

寬容，就是寬厚能容忍。他是人類一種可貴的胸襟，可以說是一種美麗而富有愛的人格。

人生活在這個世界上，并不是孤立能夠存活的。從原始社會到現在要是沒有人與人之間的交往和接觸，估計我們人類仍舊過著野蠻的生活。古人很早就提到過，做事情一定要注意天時、地利、人和。把后者人和才是最為關鍵的條件。人和就是團結，團結就需要一個融洽的環境，內部的成員“寬容”營造了一個能固若金湯的團隊。

無論是對于一個民族、一個國家、一個組織、還是我們每一個個體而言，寬容都是解決一切矛盾的前提。寬容，是一種人類的美德，有了寬容、謙讓，就有了有了和平、平安的環境，人類才可以享受沒有戰爭的和平世界。

學會在寬容中理解他人，善待他人，關心他人。才可以得到別人的理解和寬容。這也是對于人的一種本身的尊重的表現之一。

誰都希望自己在生活中總可以遇到那種心胸開闊的人，因為這樣的人能夠懂得忍讓，其實，這個稍微有點自私的想法是很正常。大家都希望在一種營造自由的環境中生存。不過要想擁有這樣的環境，還是首先要寬以對人，嚴以律己了。

記得很早以前讀過一個叫《釘子》的故事。

說的是有一個壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一個釘子在后院的圍欄上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數量減少了，他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個男孩再也不會失去耐性，亂發脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說，現在開始每當他能控制自己脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來了。

父親握著他的手，來到后院說：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍攔將永遠不能回復到從前的樣子。你生氣的時候說的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就象真實的傷痛一樣令人無法承受。

這個故事雖然是生活中的一點小事，但是有著感人而讓人深省的意義。

人與人之間常常因為一些無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

善待別人也就是善待自己，要想讓自己活的更開心，就寬容曾經讓你失望的人吧，寬容你的敵人，以退為進，也是一種生活的處世策略。學會寬容，一切矛盾和不開心的事情都會變的海闊天空，學會寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會讓你控制的風平浪靜。

善待別人也就是善待自己，道理很簡單，寬容也是一種做人的藝術，學會了寬容，相信一定能給你的人格增添一分絢麗的色彩。

第五篇：順境善待別人 逆境善待自己

順境善待別人 逆境善待自己

人生路上，要學會善待他人，也要懂得善待自己。

善待他人，可以讓人生走得更遠；善待自己，可以讓生命活得滋潤。無論是善待誰，其實都是溫暖在流轉，都是愛在延宕，最終，施及別人，惠澤自身。

在順境的時候，想著去善待他人。己順，示人以平和；己達，示人以謙恭；己喜，示人以沉靜。即使沒有那么高的境界，至少可以做到不張狂、不招搖、不炫耀。善待，有時候，就是一個親切的姿態，就是一種溫和的態度。心胸寬廣，不是指能裝得下幾個自己，而是指可以盛得下多少個他人。旋馬之地，接納他人無數，一定是這個世界上最善良的心。

善待，本質上就是一種心疼。當然了，一個人，心疼了別人，也會被這個世界心疼。

處于逆境的時候，要懂得善待自己。網絡上有一句話：人生就像心電圖，當你活得一帆風順的時候，說明已經掛了。這也是在提醒我們，誰都會遇到困難，誰都會遭逢坎坷，生命這條長河，有些暗礁和險灘，是繞不過去的。但無論發生什么，都要記?。喝绻@個世界沒人疼惜你，你要疼惜自己，沒有人看得上你，你要看得上自己。

是的，若能懂得始終對自己好，生命就永遠沒有失敗。善待自己，就是要學會寬恕，不在過去的錯誤中糾纏；就是要學會退一步，不在不能得的欲望中掙扎。你能寬恕多少、能退多少，實際上，就是善待了自己多少。善待自己，其實，就是與自己和解。一個人，若能不跟自己較勁，處處放自己一馬，就是置心靈于曠野，給心靈以自由。

心靈松綁了，就是最大的不虧待自己。