第一篇：春的牽掛散文

一年四季的春來到，它走進(jìn)我們的生活，關(guān)了面向冬的門，在春的屋里仍有窗戶觀賞冬景中遮蓋道路坎坷和骯臟地方的茫茫雪原，還有冰凍的江河。

春有沒有掛念？道路坎坷是否會(huì)有積水？骯臟地方的垃圾如何干凈？解凍江河的漂浮物怎么辦？會(huì)不會(huì)擔(dān)心城市的十字路口有行人橫沖直闖？行使的車輛不顧底線不顧電子監(jiān)控闖紅燈？會(huì)不會(huì)擔(dān)心鄉(xiāng)村的耕地農(nóng)田山林成為座座高樓大廈？江河水庫渠道的流水和土地因企業(yè)的超標(biāo)排放遭受嚴(yán)重污染？……

春像魔術(shù)師裝扮自然景色比冬景更加美麗更加生氣：從春屋的窗戶看到，屋上的雪冰融成雨水住下滴，路上能見廬山真面貌；江河上的冰雪漸漸縮小，江河水歡快的自由自在流淌；鳥群有在冰雪塊上玩漂移，有展翅在天空，有俯沖向水面；大地上曾經(jīng)瘦弱的樹技長出新芽，干枯的草展現(xiàn)嫩綠，鮮艷的花朵盛開飄香；鄉(xiāng)村田野上的野草煥發(fā)青春，沉靜的山村浮現(xiàn)炊煙；城市的公園和街道兩旁的樹.花草像脫下冬裝的兒童在舞臺上跳著群體芭蕾，還有公交、出租、私駕的交響樂；這些，如新建的高樓大廈、百姓的新房、新購的私駕內(nèi)的藝術(shù)裝飾美化環(huán)境。

春讓春風(fēng)告訴：春來到生命的身邊，春走進(jìn)生命的生活。

春雨如七仙女下凡：樹和花草的根在大地，陽光、空氣、雨露滋潤，像童話故事里的兒童個(gè)個(gè)是美女帥哥，如追星族粉絲享受歌星的演唱藝術(shù)和影視明星的表演藝術(shù)。

江河里的魚群和仍在冬眠的生命，春讓春雷陣陣喚醒和驚動(dòng)，是否是告知：春天來了！魚，魚群，可以在江河自由自在的暢游，可以跳出水面觀賞春天的美景；鳥、鳥群，可以在天空自由自在的展翅，可以俯視大地上的青春美麗；人、人群，脫掉厚厚的保暖冬裝，穿上適合的春裝，走到戶外享受春天的春風(fēng)、春雨、春雷，還有人的智慧和力量的藝術(shù)美。

春天，中華民族傳統(tǒng)中有除夕、春節(jié)、元宵節(jié)日，各地有特色的節(jié)日活動(dòng)和電視春節(jié)晚會(huì)；改革開放后的經(jīng)濟(jì)奇跡，每年春運(yùn)，無論寒冷冰雪，還是路途艱難，都會(huì)回到父母身邊團(tuán)圓和兄弟姐妹、親人、朋友團(tuán)聚，不僅僅是人的遷徒，那是人的狂歡、精神尋根和民族的傳統(tǒng)文化；打工、工作、創(chuàng)業(yè)的人，雖是短暫，享受春節(jié)的親情后會(huì)回到以前的地方繼續(xù)，可能身體會(huì)有疲憊，心里充滿力量和智慧，是父母、兄弟姐妹、親人、朋友在節(jié)日的衷心祝福：在新的一年，萬事如意！生活更加美好！如鄧麗君演唱日本民歌《北國之春》。

隨著信息共享及時(shí)互動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)的電子時(shí)代，加上中國是世界貿(mào)易組織的成員國，如網(wǎng)上曾經(jīng)流行：地球是一個(gè)村，是人類和自然生命的共同家園。春天的節(jié)日還有情人節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等，人與自然與社會(huì)的和諧，生活幸福，自然環(huán)境美好，社會(huì)公平正義，需要人有春天的風(fēng)、雨、雷那樣的力量和智慧；這些寶貴財(cái)富應(yīng)留給子孫后代！把中華文化、民族傳統(tǒng)像路與橋的連接延續(xù)。在和平環(huán)境的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)中雖有這樣和那樣的不近人意，像陽光、空氣、水、大地給所有生命同呼吸共命運(yùn)，曾經(jīng)的偷渡，曾經(jīng)的抗洪抗旱，曾經(jīng)的非典，曾經(jīng)的地震，曾經(jīng)的霧霾，曾經(jīng)的污染，共同面對，風(fēng)雨同舟！人之間的情組成家，家之間的情組成國，國依法保護(hù)人的身體和生命，也保護(hù)人居住的房屋和家，正是中國傳統(tǒng)文化的家和萬事興。

一年之計(jì)在于春，從鄉(xiāng)村的村民，城鎮(zhèn)的居民，企業(yè)的老板，到國家每年在春天的三月召開全國人民代表大會(huì)和全國人民政治協(xié)商會(huì)議；國家依法治國，政府依法行政，人民依法當(dāng)家作主，全面推進(jìn)依法治國；法授權(quán)、法有據(jù)、權(quán)由法定、權(quán)依法使謀國家全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的當(dāng)代中國人的共同夢。用具有普世價(jià)值的法治文明，人的智慧和力量，自然環(huán)境：藍(lán)天白云，山青水秀；社會(huì)環(huán)境：文明友善，公平正義，任何個(gè)人的夢想都會(huì)成真！

春天的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、和諧發(fā)展，與其說是春的牽掛，不如說是人的牽掛！

第二篇：牽掛情感散文

一

我對兒子說，放學(xué)后在車站站牌處等著，我要帶他出去吃晚餐。

下班后，我匆匆趕到車站站牌處，老遠(yuǎn)就看到兒子小而壯實(shí)的身影，心里一陣歡喜，哦，我的兒子，長大了，看起來像個(gè)小小男子漢。

這是兒子第一次在站牌下等我這么久，很是欣慰。我一溜煙跑過去，雙手使勁捏了捏兒子的雙臂，幸福感十足地說，好小子，果然長大了。

剛要和兒子去商場，發(fā)現(xiàn)錢包忘帶了，心里無比懊惱，白讓兒子在路邊等我這么久，還得回去拿錢包。無奈，我牽起兒子的手，溫柔地說，肚子餓不餓，再堅(jiān)持一會(huì)兒，我們拿了錢就去吃飯。

兒子對我乖乖一笑說，好的，媽媽。

我們走過了兩條街，我突然看到一家旅館，那是我一個(gè)女朋友開的，心想，不如去她那里借錢，先帶兒子吃飯，明天再來還她。一邊想著，抱起兒子就走了進(jìn)去。

大廳，人好多，一群人圍著個(gè)火爐說閑話，其中還有兩個(gè)女人也是我的朋友，她們?nèi)氯轮コ燥?。我說，等下，我們一起去吧！然后我轉(zhuǎn)身又對開旅館的朋友說，我忘帶錢包了，你先借我兩百塊錢，我?guī)Ш⒆映燥垼魈靵磉€你。

這個(gè)女朋友怏怏看著我，打開抽屜，抽出一張一百塊錢外加一張一角紙幣，遞給我。我說，再拿一百。她說，沒了，只有這么多。聽了她的話，我心里頓感凄涼，友誼，在金錢面前如此不堪一擊。就在這時(shí)，火爐里的火花飛濺出來，硬生生把我的羽絨服燙了兩個(gè)大窟窿。唉，真倒霉。我心想。

我拒絕了她的一百塊錢，抱起兒子繼續(xù)往家走，我有錢，只是忘了拿錢包而已，我犯不著被她這樣羞辱。

回到家，天已黑，我拿上錢包，帶著兒子再次走出家門。我們牽著手在大街上走著。冬天的夜，黑得特別早，空氣冷冷的，處處都顯得那么凄涼。我不喜歡這樣的感覺，可是，我要帶兒子去吃好吃的。走吧，我們走過一條又一條街，發(fā)現(xiàn)許多店面都關(guān)門了，路燈壞了，處處都那么黑暗。

在前方不遠(yuǎn)處，看到一家燈火通明的飯店，我仿佛看到了希望，心想，兒子，你不用挨餓了，我們這就去吃飯。

走進(jìn)飯店才發(fā)現(xiàn)，這家店里正辦喜宴，高朋滿座，熱鬧非凡。尤其是那一桌一桌的飯菜，對已經(jīng)饑腸轆轆的我和兒子來說，絕對是個(gè)誘惑。

我們在飯店徘徊一圈，無人接待，無可奈何又走了出來。天更黑了，夜更冷了，我抱起兒子，讓他趴在我肩頭，輕輕撫摸著他的后背。我問，餓不餓？兒子答，不餓。

我心酸，愧疚，繼續(xù)在夜里徘徊，尋找?？墒?，看不到一處亮光，看不到一家飯店。走著走著，發(fā)現(xiàn)兒子在我的肩頭睡著了。我長長嘆了口氣，兒子，我的兒子跟著我，沒吃上一口飯，就這樣餓著肚子睡著了。

我抱著他，一步步往家走，推開門，進(jìn)去?？吹搅死牙?，舅舅正給姥姥送來剛剛出籠的熱包子。姥姥說，快，來趁熱吃包子。我看了一眼那冒著熱氣，且有些露餡的包子，忍不住一怔，這包子，是剛剛我們?nèi)サ哪羌肄k喜宴飯店桌子上擺的包子，哦，舅舅在那里，我們沒看到他，若看到了，或許兒子不會(huì)餓著肚子睡去。

我沖姥姥搖搖頭，示意不吃包子了。兒子沒吃飯，我也是吃不下的。姥姥走過來，摸摸兒子的臉蛋和頭發(fā)說，孩子身上涼，是不是感冒了？我說，你摸摸我的臉。姥姥又摸摸我的臉，笑了，繼續(xù)說，嗯，也是涼的，天冷，不是感冒。

我給兒子蓋好被子，一顆心還是那么沉重，這一晚上我都干了些什么，竟讓兒子跟著我在黑夜里轉(zhuǎn)了半天，一口東西沒吃上。

看著熟睡的兒子，我除了心疼還是心疼。夜深了，這漫漫冬日，真得好冷。

伴著心疼，忽地睜開眼睛，看看窗簾，已然映出白光，哦，天亮了。原來剛剛的一切，都是夢?。?/p>

二

起身，端坐，回憶著這個(gè)夢，夢中的情節(jié)，又在我的腦海里重新上演了一遍。今天正好是星期六，兒子不上學(xué)，我拿起手機(jī)撥通了愛人的電話，說了我剛剛做的那個(gè)夢。兒子在一旁認(rèn)真地聽著，等我說完，兒子才笑呵呵地說，媽媽，我的抵抗力提高了，感冒好得也快了。愛人說，日有所思，夜有所夢，一定是我太擔(dān)心孩子，才會(huì)做這樣的夢。

想來，確也如此，為人母，孩子的衣食住行定是樣樣記在心里的，夏天怕熱著，冬天怕凍著，病了怕照顧不好，餓了又怕吃不好，那無休止的牽掛，怎么都不會(huì)停止。

前幾天兒子女兒還一塊感冒了，當(dāng)時(shí)正好是雙休日，我便從單位匆匆趕回家前去照料。回去之前，我先在市里的藥店買了許多藥，什么感冒藥，咳嗽藥，退燒藥，去火藥應(yīng)有盡有。之所以在市里買藥，是因?yàn)榭h里好多兒童用藥都不齊全，成人藥也確實(shí)不敢給孩子多吃。

帶著一箱子藥回家了，兩個(gè)生病的孩子看到我都?xì)g天喜地，精神頭看上去還不錯(cuò)。女兒剛剛從私立學(xué)?；貋?，為了不耽誤星期一去上學(xué)，不得已打了點(diǎn)滴，兒子則在我的督促下嚴(yán)格按時(shí)吃藥。

預(yù)料之中，這次感冒來得氣勢洶洶，很多人都感冒了，據(jù)說大部分患者都是病毒加細(xì)菌雙重感染，所以好起來特別慢。女兒說，她們學(xué)校有的班已經(jīng)因感冒回去近一半學(xué)生，可見這次感冒的襲擊力之強(qiáng)大。

女兒身體素質(zhì)一向不錯(cuò)，極少感冒，即便感冒吃點(diǎn)藥也能好利索，可這次卻不容樂觀，在打點(diǎn)滴三天后，并無明顯好轉(zhuǎn)，不得已又請了兩天假繼續(xù)打點(diǎn)滴。兒子也呈現(xiàn)出反復(fù)發(fā)燒，在沒有超過三十八度五的情況下，我都給他服用一些退燒藥。就這樣，女兒打點(diǎn)滴六天后，還隱約伴有輕微咳嗽，我給她帶了些藥物，囑咐好如何服用，把她送去了學(xué)校，并且一再說明，若有不適，立即向老師反應(yīng)，我們會(huì)去接她回來。女兒很乖，連連答應(yīng)，還說我都知道怎么辦，放心吧！

兒子從小體質(zhì)就不太好，五六歲之前，幾乎月月感冒，每次都會(huì)發(fā)燒咳嗽，且吃藥打針都無濟(jì)于事，到最后還得打點(diǎn)滴。所以對于這個(gè)孩子，他的身體一直是我所憂心的。去年秋天，腦炎病發(fā)高峰期，兒子沒有幸免，突然發(fā)起高燒并伴有嘔吐現(xiàn)象，幸好治療及時(shí)，打點(diǎn)滴帶吃藥一個(gè)星期后痊愈了。

我記得，那天秋高氣爽，陽光明媚，朵朵白云點(diǎn)綴著藍(lán)天，我的心情跟著那天氣一樣美麗?？墒?，在八點(diǎn)半左右，愛人突然來電，說兒子發(fā)燒，嘔吐，在藥鋪準(zhǔn)備打退燒針。聽了他的話，我的好心情頓時(shí)全消。問明原因，昨晚兒子跟愛人一起睡覺，沒關(guān)窗，踢被子，估計(jì)是著涼所至，囑咐打完針，回去蓋好被子睡一覺，出出汗或許會(huì)好。

愛人問，能不能回家，孩子生病是最需要媽媽的時(shí)候，我也想親自來照顧他?？墒?，恰巧這幾天工作忙，我說過了這兩三天再回去，讓他們先帶孩子看病。因?yàn)閮鹤咏?jīng)常感冒，平時(shí)吃藥打針或者打點(diǎn)滴，三四天就見好，以前生病有爺爺奶奶照顧，我很放心，何況這次愛人廠里正好休息幾天，他在家，我更放心。

十點(diǎn)多，我打電話詢問，愛人說兒子燒未退，精神不好，一直睡覺。我又囑咐發(fā)燒不能吃雞蛋，別吃肉，飲食要清淡。吃完午飯一點(diǎn)多鐘，再次接到愛人電話，說兒子高燒未退，已經(jīng)去了縣里看病，大夫診斷為腦炎，正在打點(diǎn)滴，我一聽，心一下子提在了嗓子眼，忐忑不安，兒子從來沒有得過這么嚴(yán)重的病，無論如何我必須回家，速安排好單位事宜，請假回家。

市里修地鐵，十幾條路同時(shí)施工，以至于堵車嚴(yán)重，車子在緩慢地行使中，我的心一直不安恐慌，兒子這次生病，深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的情感，那一刻，終于明白“可憐天下父母心”這句話，兒女生病，病在兒身，痛在娘心。

終于到了車站，買票，上車，愛人又來電，問大概幾點(diǎn)到家，看看時(shí)間，我說大約四點(diǎn)左右到家。兒子又接了電話說，媽媽，打針疼，但是我都沒有哭。我聽了，心里很不是滋味，可是聽到兒子輕松認(rèn)真的語氣，心情好了很多。

一個(gè)多小時(shí)的路程，終于到家了，我迫不及待地抱著兒子親親他的臉蛋，笑著說，怎么看著臉蛋顯大了！兒子勉強(qiáng)笑了笑說，我一天都沒吃東西還能胖??！又說，媽媽，今天我都吐了四回了。兒子很乖，很懂事，聽了兒子的話，心里說不出的疼惜。

愛人說，兒子上午臉色就發(fā)黃，到中午還是沒退燒，趕緊去了縣城，大夫問明情況，檢查完，診斷為腦炎，必須輸液，輸完液臉色明顯好轉(zhuǎn)，精神也好了很多，這幾天不可以看電視，不可以玩電腦，不可以玩手機(jī)，不可以費(fèi)腦子，不可以吃任何肉類事物，要閉目養(yǎng)神睡覺休息。

之后的幾天，我和愛人天天陪著兒子去打點(diǎn)滴，幸好對癥下藥，兒子一天比一天精神，恢復(fù)得也很好。我一天天安心，也頗有感觸，孩子的身體，是父母最擔(dān)心的，他們的身體稍微有些風(fēng)吹草動(dòng)，總是會(huì)深深地牽扯著父母的心。

兩個(gè)孩子這次感冒，我因休假在家，得以密切關(guān)注，女兒已無大礙，送去了學(xué)校。兒子在家，我按時(shí)給他吃藥喝水，加減衣物，三天后不再反復(fù)發(fā)燒，咳嗽也緩解了，鼻涕也減少了。在我臨上班前，給他把剩下的兩天的藥物分好，在爺爺奶奶的看管下繼續(xù)按時(shí)吃，兩天后，兒子給我打電話說他已經(jīng)完全好了。聽了兒子的話，我很開心，這次感冒如此厲害，兒子僅憑藥物治療就得以痊愈，足以說明兒子免疫力不錯(cuò)。

三

我是一個(gè)平凡的家庭主婦，如同所有家庭主婦一樣，在家扮演著妻子，兒媳，母親的三重角色。我沒有遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)，我只有一個(gè)小小的心愿，就是希望一家人，可以開心快樂健康地生活在一起?？墒牵钔荒鼙M如人意，我們?yōu)榱松?，都?huì)付出很多。比如，時(shí)間。

我選擇了工作，必然不能整天守候在家人身邊，尤其是不能陪伴著孩子和他們一起成長。作為一個(gè)母親，一個(gè)兩個(gè)孩子的母親，我在得與失之間行走，然而就在我的行走中，孩子們也在一天天長大。

兒子一歲多的時(shí)候我就外出工作，所以這些年，孩子們成長得過程中，我錯(cuò)過了很多精彩畫面。

僅僅十天，兒子就用一雙欲迎又怯的眼神看著我，我一聲聲地喚著他的名字說，我是媽媽，來，媽媽抱抱……足足半個(gè)小時(shí)，兒子才恍然將我認(rèn)出，羞答答地喊了聲，媽媽。然后撲進(jìn)了我的懷里……

這一幕是五年前我因工作第一次離開孩子，十天后回到家里時(shí)，一周兩個(gè)月的兒子看到我的第一反應(yīng)，很清晰地記得當(dāng)時(shí)他的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作。他躲在奶奶懷里說什么都不肯讓我抱抱，兒子當(dāng)時(shí)還小，僅僅十天的分別他竟然有些不認(rèn)識我了，當(dāng)他終于認(rèn)出我來，撲進(jìn)我懷里的一剎那，我的眼淚忍不住地奪眶而出，有辛酸有無奈更多的還是幸福。

常?；貞涍@五年之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我剛開始工作的時(shí)候，女兒只有三周半，兒子也才一周兩個(gè)月，離開他們本就有太多太多的舍不得，無數(shù)個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，思念就會(huì)肆意地吞噬我的靈魂，心開始抽搐，眼淚會(huì)悄然地墜下。

在我的記憶里，每一次回家，都會(huì)定格一些畫面在我的腦海里。

那次，女兒從幼兒園的校車上下來，在接孩子的人群中看到我，用我還沒反應(yīng)過來的速度就跳到了我的身上，開心地用小臉蛋在我臉上蹭來蹭去，我也在她可愛的臉蛋上猛親了幾口。

那次，兒子老遠(yuǎn)看到我，就向我飛奔過來，我將她抱過頭頂，他望著我的眼睛一遍遍喊著，媽媽，媽媽。

那次，我回家時(shí)天已黑透了，月亮高高地掛在天邊，女兒強(qiáng)撐著困意朦朧的眼睛，等待著我的歸來。

那次，兒子從幼兒園出來，看到在門口等他的我，靦腆一笑，小手兒就向我伸來。

那次，倆孩子早在村口熱切等待，看到我漸行漸近的身影就開始?xì)g呼雀躍，喜笑顏開。

一幕幕，在心中成了最珍貴的記憶，每次打電話倆孩子都要輪著和我說話，兒子說完女兒說，女兒說完兒子說，直到說累了才肯掛電話。

記得，一次打電話，懂事的女兒說自己身上長了很多小疙瘩，從藥鋪拿了藥，吃了幾天已經(jīng)好了，只是現(xiàn)在不讓洗澡不讓沾水，女兒很輕松的說著，我卻陣陣心酸。

一次打電話，兒子熱情地和我講迪珈奧特曼，聽著他那頭天南地北的故事情節(jié)，我即使一頭霧水，也開心地享受著兒子的興奮。

一次打電話，女兒說發(fā)了新書，等我回去給她包書皮，聽著她講一年級新認(rèn)識的小朋友，心中蕩漾出無窮盡的憐愛。

一次打電話，兒子在吃煮的玉米棒子，一手拿著手機(jī)，一手拿著玉米棒子說，媽媽，我在吃棒棒，你看，你看。后來婆婆告訴我，兒子把玉米棒子放在手機(jī)前，以為這樣我就可以看見，聽著婆婆的話想象出兒子天真可愛的樣子，我已經(jīng)笑得前伏后仰。

每次出門前，女兒都會(huì)一臉不情愿地說，媽媽，能不能不去上班??！我微笑著搖搖頭，然后女兒很乖地問清楚我下次回家的日期，兒子也會(huì)撅著小嘴拉著我的手，口口聲聲不讓你走不讓你走，最后提出許多個(gè)要求才肯罷休。

五年的時(shí)間，就這樣在一次次離家又一次次回家中度過，如今，女兒上了小學(xué)四年級，兒子也上了一年級，孩子們漸漸地長大了，長高了，懂事了。

時(shí)間還是會(huì)一分一秒地溜走，生活還是要生活，工作還是要工作，孩子們還是會(huì)繼續(xù)成長。我知道，兩個(gè)孩子也會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)在我的夢里，因?yàn)椋也辉诩业拿總€(gè)日夜，都會(huì)深深地牽掛著他們。

第三篇：牽掛的情感散文（最終版）

自從那天聽母親說了這兩天要回老家的事，心里就很不是滋味，千般的不舍、萬般的不放心一起涌上心頭。這幾天一直在變天，刮著大風(fēng)、天氣又變冷了，老家的暖氣肯定是不會(huì)燒了，可是父母住的屋子總是要點(diǎn)爐子吧，老家那么大的房子總要收拾吧，父母都已經(jīng)年邁，是不是又要受凍、受累？老家春天也沒有新鮮的蔬菜，不知父母回去吃什么……可是，盡管我一再的勸說，母親還是執(zhí)意要回，原因很簡單，鄰居正好來了，可以讓弟弟一起把她捎回去，早點(diǎn)回去也可以的。再說，老家肯定要比城里暖和的。唉，善良的母親，怎么就不理解兒女的心呢？

不知道從什么時(shí)候開始，父母親已經(jīng)成了心里總也放不下的牽掛，倒是上高中的女兒，很讓我放心。同事們談?wù)撈饋?，都佩服我能夠放手對孩子的教育，佩服我孩子的?dú)立能力，還有幾個(gè)一起旅游過的同事還經(jīng)常開玩笑說看上去姑娘不是我的。其實(shí)他們哪里知道，作為師者，我認(rèn)為放手也是一種對孩子的歷練。可是，對于將近七旬的父母，尤其是愛操心、愛生氣的母親，更是讓我不放心。都說人老了就跟小孩子一樣，一點(diǎn)不假，也許是母親年輕的時(shí)候吃的苦太多了，受的委屈也太多了，所以，到了晚年，這些倒成了母親的心病。母親很在意別人對她的態(tài)度，有人話聽起來說的重一些，母親都很生氣。成年往事，那些吃過的苦、受過的氣也讓母親很糾結(jié)，讓她不能釋懷。家里子女多，無論哪家遇到一丁點(diǎn)難事，母親都牽掛著，心疼著，就連今年兩個(gè)孫子的高考和中考她也在操心……而無論哪一種情況，都牽動(dòng)著我的心，心疼、不放心，就怕母親生氣、操勞……

唉，我的老母親，什么時(shí)候才能開開心心的過個(gè)晚年呢！我勸不了母親，只好抽時(shí)間多過去陪陪他們，經(jīng)常打電話問候一下。最近幾年，感覺母親就像孩子一樣，隔兩天接不到我的電話就迫不及待的打電話過來，反反復(fù)復(fù)就是那幾句：聽到聲音就放心了。沒事，就是逮不住你們不放心。你不要太累了，下班太晚要注意……我清楚，我們做兒女的就是父母最大的財(cái)富和驕傲，也是他們的生活支柱。父母受苦受累輩子，辛苦操勞了一生，如今，他們老了，該是我們子女孝順?biāo)麄兊臅r(shí)候了。這時(shí)候，哪怕是一個(gè)微不足道的電話，一句短短的問候，對于父母來說，也是一種安慰和孝順。上星期老公說要去包頭磨車，我馬上給母親打了個(gè)電話，問母親要不要順路去包頭姨姨家看看。老公聽說后，批評了我半天，罵我頭腦簡單，說磨車是要開快車的，要是有個(gè)三長兩短怎么辦。一句話讓我忐忑了一晚上，左右為難，生怕稍有閃失。好在包頭之行很順利，母親開心的說，早想出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，整天把我們放到城里那一道街上太寂寞。

如今，開春了，天氣暖和了，父母要從城里搬回農(nóng)村住了，母親說，村里陽婆比城里足，家里肯定不會(huì)冷的，再說了，過幾天種地我們也都雇人，累不著，你就放心吧。唉，哪能放心呢，這顆心啊，自從聽說母親要回家就一直揪著，雖然我距城里父母家和回老家開車的時(shí)間差不了多少，可總是覺著城里條件更好些，感覺離父母更近一些，心里更踏實(shí)一些。

都說人到中年了肩負(fù)著承上啟下的責(zé)任，上要贍養(yǎng)老人、下要培養(yǎng)下一代，很辛苦，可是，我覺得有父母在，哪怕再辛苦，再操心，也很幸福?！坝袐尩暮⒆酉駢K寶”，是啊，有父母在，感覺自己的靈魂才有真正的歸宿，心里很踏實(shí)很踏實(shí)；哪怕常常聽聽媽媽的牢騷，也感覺很幸福。有父母讓我牽掛著，這種感覺真好。

第四篇：情感散文：一世的牽掛

今夜無眠，我的淚水像初秋的細(xì)雨，無情地酒向大地。隨著飄飛的落葉，秋越來越深，深秋的細(xì)雨更加無眠，它不停地敲擊著我的心靈。伴隨著靜謐的深夜，我佇立窗前，遙望星空?；叵攵嗄暌詠?，我一直守望著孤獨(dú)和寂寞，內(nèi)心世界也像這深秋的夜晚一樣，讓人感到了絲絲的涼意。我知道每個(gè)人對感情的認(rèn)知程度是不同的，不知道我對情感的認(rèn)知度有多深，只是我覺得愛上一個(gè)人就要真心真意，持之以衡。

你的出現(xiàn)，就像夏的微風(fēng)送來你濃濃的愛意，遇到了你，我知道，我找到了一世的牽掛。我想告訴你，今生今世你是我永遠(yuǎn)無法割舍的夢。每當(dāng)想起你的時(shí)候，我都無法控制自己的淚水，汩汩的淚水無情地敲擊著我苦澀的心靈；想起你的身影，面對你的微笑，對我來說都是一種幸福的安慰，都能緩解我對你的相思之苦。

深秋夜風(fēng)冷，秋雨送冬寒，它帶來了孤獨(dú)，帶來了寂寞，也帶來了苦觸。簫聲訴訴，離情幽幽，清夜一曲訴相思，秋風(fēng)伴隨著苦澀的相思，向老天哭訴我對你深深的愛巒。秋夜的月明亮清冷，思念你的小屋孤燈一盞，栩栩的夜光爬滿窗前，對你深深的苦戀涌入心海，相識你遠(yuǎn)在多年的夢海，相知你在相處的快樂時(shí)光，相惜你在那深深的眷戀。有情的淚水，無情的別離，我堅(jiān)信我不是那生命的過客，緣深緣淺天知地知你知我知！

晚秋相思夢無痕，你是我今生永遠(yuǎn)無法割舍的愛戀。相思于愛的夢幻，幽幽怨怨，秋葉飄飛的聲音拂起我深愛的塵埃，孤獨(dú)的明月訴說著我對你深深地愛戀。深秋的夜晚，孤獨(dú)的候鳥，聲聲哀啼，訴說著我對你苦苦有哀戀。多想走進(jìn)思念你的夢香，和你相依相偎，思念的淚水紛灑著寂寞，孤獨(dú)的思念化成零亂月光飄向大地。相思的夢里，體會(huì)著真愛存在的意義，即使我的愛義變成風(fēng)中的殘絮，我也會(huì)用我的生命死死地抓在手中，誓死不休。

思念你的夢縈繞心間，我仰望蒼穹，秋風(fēng)夜我心依然濃情，雖然我們不能朝朝幕幕，我會(huì)把思念你的思緒化成細(xì)膩的詞句，用我愛戀的靈魂，在這個(gè)清冷的深夜，秦響我思念你的戀曲。靜靜的夜，我靜靜地凝望，用我心靈的琴奏響我愛戀的樂章，秋風(fēng)似是聽懂了這深戀的琴聲。此刻，我感到任何語言都蒼白無力，所有的相思秋風(fēng)明月照我心，我堅(jiān)信始有秋風(fēng)送爽、愛滿蒼窮的時(shí)刻。

秋風(fēng)細(xì)雨送涼意，秋夜月高照我心，我心深處相思不減，你深情的微笑喚起我深深的愛戀，你濃濃的愛意輕輕地?fù)崦夜陋?dú)的心靈，我堅(jiān)信你就是我千年不變的愛戀。感謝蒼天對我的垂憐眷顧，把你輕輕地送到我的身邊，讓我在這個(gè)清冷的秋天感受到了深深的愛意，我對你是那么無比的眷戀，你對我那肆意溫存，讓我無法忘懷。當(dāng)你輕輕為我拭去腮邊滾落的淚珠，我只想在這個(gè)清冷的秋夜，焚香一炷，愿上天能讓我們相知想愛相伴這一生一世-------一世的牽掛。

第五篇：朱自清散文春

篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》賞析

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據(jù)陳杰同志考證，《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標(biāo)記。編者在課文目錄后附注，凡有此標(biāo)記者?系特約撰述之作品?，可見是《讀本》的編者當(dāng)時(shí)特約朱先生等撰寫給中學(xué)生閱讀的文章。”（《關(guān)于〈春〉的出處》，《臨沂師專學(xué)報(bào)》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學(xué)語文教材，1981年人民教育出版社中學(xué)語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。但是，后者嫌原作有的詞匯“陳舊”，有的語句不夠“規(guī)范化”，因之對其進(jìn)行了“加工潤色”。這樣，在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌，本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經(jīng)修改的文字。《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！眱蓚€(gè)“盼望著”的詞語重疊，強(qiáng)化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了?！弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境，勾畫出大地回春萬物復(fù)蘇的景象。接著，作者推出五個(gè)特寫鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。第一個(gè)特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！弊髡卟粌H寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。第二個(gè)特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲ā皫е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個(gè)特寫鏡頭是春風(fēng)。較之春花來說，春風(fēng)是不容易描寫的。朱自清寫春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)，一是春風(fēng)的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩句，來狀寫春風(fēng)的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì)，馬上來了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫：“像母親的手撫摸著你”?！帮L(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來。春風(fēng)還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫春風(fēng)，把這個(gè)本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。

第四個(gè)特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨，使樹葉子“綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。

第五個(gè)特寫鏡頭是春境中人的活動(dòng)。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們?yōu)榱擞?，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計(jì)在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、繪春的基礎(chǔ)上，作品最后唱起了對春的贊歌： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

這里，作者用三個(gè)比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的；人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。

《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：一是感情格調(diào)有所不同；二是語言風(fēng)格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年進(jìn)取向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂觀的感情基調(diào)。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時(shí)的心境。《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結(jié)合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。

婷婷lisa21 提供篇二：朱自清散文春 朱自清散文春

朱自清散文《春》讀后感

朱自清的散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是一種誤讀?！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)?！洞骸访鑼?、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

細(xì)讀朱自清的《春》，這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實(shí)臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術(shù)圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。

在朱自清所有的散文中，開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品，似乎還不多見。這不是一個(gè)不諳世事的青少年的作文，這是一個(gè)飽經(jīng)憂患的中年知識分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒，一定是因?yàn)樗哌^了一段最陰暗的日子后，找到了一種柳暗花明的感覺。他是在借明媚的春光，抒發(fā)自己的一種心境?！芭瓮?，盼望著”，動(dòng)詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對未來的苦苦求索。現(xiàn)在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時(shí)此刻的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)? 在作品中，朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團(tuán)中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風(fēng)，氤氳著土香、草香、花香的氣息，彌漫著各種鳥兒動(dòng)聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲??作者在這里把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負(fù)，一頭撲入了這春的世界中，就像一個(gè)孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗(yàn)生命的活潑與自由。他全身心地動(dòng)用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這里，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛，展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天真無邪的個(gè)性。

但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”，并把它當(dāng)做醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥，而他又深知自己作為一個(gè)知識分子肩上的重任，作為一個(gè)普通人還有許許多多不容推卸的義務(wù)。他要追尋一種有為、有價(jià)的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品歡快的調(diào)子突然變得舒緩、沉靜，出現(xiàn)了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農(nóng)民。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實(shí)圖畫，朱自清也從夢的世界回到了濕漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！薄啊荒曛?jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！敝熳郧逶谶@里寫的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。

文章寫到這里，其實(shí)可以打住了。但朱自清卻給了人們一個(gè)意想不到的結(jié)尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個(gè)比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調(diào)驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應(yīng);把滑向平實(shí)的現(xiàn)實(shí)情境又突然推進(jìn)到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個(gè)意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個(gè)身心，朱自清也化入了整個(gè)春天，在春天的引領(lǐng)下執(zhí)著前行。朱自清獲得了“新生”。> 《春》> 朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。篇三：朱自清散文《春》閱讀題

朱自清散文《春》閱讀題 春

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。

“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇?！洞骸反笾聦懹?928年至1937年，朱自清在寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品《春》，反映了他對 美的追求，對光明的向往，表達(dá)了他對未來的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。1.配樂范讀課文，朗讀時(shí)注音語氣、語速、語調(diào)及重音的把握，要求學(xué)生帶著問題聽讀課文。（讀時(shí)展示幾幅春天的圖畫）

2.問題：(1)課文圍繞“春”寫了什么？（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的，請同學(xué)們劃分出來.（3）文章是從哪些方面來“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的？ 師生互動(dòng)，共同討論以上問題(1)課文圍繞“春”寫了什么？ 本課作者對春天作了全面、精細(xì)的觀察，抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象。

（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的，請同學(xué)們劃分出來.本課可以分為三個(gè)部分： 第一部分：（1）總寫——盼春。表達(dá)出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分：（2-7）具體寫——繪春。把景物和感受結(jié)合，全面細(xì)致地描繪出春景圖。第三部分：（8-10）總寫——頌春。贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、健。（3）文章是從哪些方面來“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的？-文中具體描繪了六幅春景圖。春醒圖——自然醒——第二自然段 春草圖——草報(bào)春——第三自然段 春花圖——花爭春——第四自然段 春風(fēng)圖——風(fēng)唱春——第五自然段 春雨圖——雨潤春——第六自然段 迎春圖——人迎春——第七自然段（1）作者以怎樣的心情迎接春天的來到？哪個(gè)詞明確地告訴我們春天還沒有來到？（“盼望著”；“近”）“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個(gè)呢？(這樣疊用，更能表達(dá)作者向往春天的急切心情。)3.探究質(zhì)疑：（第二部分）春天來了，走到了作者的面前，作者看到了什么？請同 學(xué)們朗讀第二段（1）看到了山，水，太陽。（可以看出這是對春天的——描繪）

（2）從這一段開始，作者已經(jīng)開始在描繪春天了，既然它已經(jīng)來到了作者的面前，為什么他不開始從最細(xì)小的一草一木寫起呢？ 明確：這一段是對春天的一個(gè)整體的描繪。為什么會(huì)先有一個(gè)整體的印象呢？因?yàn)檫@是一種視覺的規(guī)律。假如現(xiàn)在來了一個(gè)新同學(xué)，他就站在門口，我們先會(huì)看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我們才會(huì)去看他穿著什么樣的衣服，什么樣的鞋子，什么樣的發(fā)型，等等，再接下來，我們將會(huì)看到他衣服的顏色，鞋子的顏色，甚至是品牌等等。（2）“一切??”這個(gè)自然段的怎樣描寫春天的？（3）這段話運(yùn)用什么修辭手法，有什么好處？ 運(yùn)用擬人，勾勒出春天的生機(jī)勃勃。4.春草圖 ：朗讀（齊讀），思考這段抓住了春草的什么特點(diǎn)來寫？（教師明確：嫩、綠、多）（1）把“小草偷偷地從土里鉆出來”換為“小草一下子從土里生出來”，體會(huì)其表達(dá)效果有何不同。哪個(gè)好 “鉆”和“偷偷”用得好，說說好在哪里？ “鉆”既表現(xiàn)春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺地出現(xiàn)，生動(dòng)地表明春草的活力。（2）那么為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫面呢？ 提示：小草和小孩子具有哪一個(gè)共同點(diǎn)呢？（小，說明他們都處在生命中最富有生氣，最活潑的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的生命力最為旺盛。）在春草圖中，作者將小草的畫面和小孩子的畫面組合在一起，也就是將兩個(gè)最富有生命力的景象組合起來，交相輝映，使得整個(gè)春草圖顯示出了一派生機(jī)勃勃的景象。