第一篇：春呢喃散文

（一）那片桃花林

三月，已是春光明媚的日子。

溪邊林里，當那一叢一叢嫩綠、一簇一簇鵝黃，鮮明而又深刻地印在眼眸深處時，我的心，總是歡欣雀躍著的。

很久以來，一直想找個機會去看那片桃林。只是，這個春天，持續的雨天總是讓那個念想落空。于是，很多時候，只能在文字里尋找那些嬌艷與美麗。安然靜坐時，偶爾間也會想像滿園的桃花嬌艷欲滴的樣子。只是，沒去看桃前，終是無法憑借早已日漸模糊的記憶，來一筆一畫地細細描繪那些千嬌百媚的花兒。

終于，雨過初晴的午后，拂著三月的輕風，我們去看那片桃林。

一路風塵過后，當那片桃林以一幅若隱若現的水墨畫般的模樣呈現在我的眼前時，那些贊嘆、那些歡欣，還是一聲又一聲自心底蔓延而起。雖然，映入眼簾的，是那零零落落的粉，是早已不是整片的林、是早已不是成簇的花。然而，那幾株遲遲開在寂靜的山坳里的桃花，還是深深淺淺地讓我陶醉不已。

看，那些嬌艷的紅，映襯著淺淺的綠，是那樣別具風情地充溢著整個眼眸，溢滿了整個心間。靜立在那一樹綻放的花朵前，微微閉上眼，有淡淡的花香縈繞在發間、縈繞在鼻翼，久久不散……

放眼望去，幾十株桃樹成行成行地排列在我們的眼前，眼眸歡喜的同時，心底卻又在疑惑著，這難道就是她們所說的那片桃林嗎？不是說有幾百株的么？片刻的雀躍過后，我的心底還是忍不住泛起些許的失望。朋友看著我一臉的失落，笑著說，前面肯定還有更大片的桃林，我們再往前走吧！

再往前，在不遠處的山坳里里，散落著幾間屋舍。斑駁的泥磚墻、低矮的屋檐、敞開的木門，儼然一幅鄉村山水圖的模樣。走上前，卻看見一位一臉悠閑的老大爺正坐在那扇木門前，細細打量著一路前行的我們。屋舍的前面與背后，是一大片一大片掛著小小的花蕊的桃林。望著那連綿不斷的蔥綠，那些失望不由在瞬間消蹤匿跡了。

我們向老大爺詢問進入桃林的路，老大爺一臉和藹地笑著對我們說：穿過這屋子旁的木門，便是上山的路啊。于是，我們便迫不及待地走向木門后的那條泥濘小徑。不一會兒，映入眼簾的，是漫山遍野的蔥綠。一大片一大片的桃樹，正靜靜地佇立在我們面前。我們終于確定，這就是來之前所聽說的那片桃林。只是，迎接我們的，并非是那花的海洋，而是那一樹一樹的嫩綠、和那些夾雜在其間星星點點的緋紅。是的，那位老大爺說得沒錯，我們晚來了十多天，早已錯過了花期。如若要看，便只有等待來年。

是你開得太早？還是我來得太遲？

細細地想，那些桃樹在寂靜的山坳里等待了太久，它們從上一年花謝的那一天就在等待，等待春風輕拂、等待細雨空蒙，才好在春天里的某一個日子、在月上柳梢的某一個夜里，滿心雀躍而又一臉嬌羞地掛滿那一樹的緋紅。它們，拼卻全身的氣力來綻放的那些淺淺的粉、深深的紅，終是因為沒有忘記那個美麗的約定，終是為了履行那個前世今生只為你盛開的諾言。

想來，終有些風景是要藏匿在眼眸深處的，就像終有些話語是要擱淺在心底里。一如桃花，年復一年，不語不言，只為等待生命中最美麗、最絢爛的綻放。

那，便已足夠。

（二）桃花開了

一直想去看桃花。

因為，在舊年那些長長短短的時光里，那片桃花林，總是在我的夢里忽隱忽現。

小城的春天，好像總是要比其他地方來得早些。一場又一場淅瀝的小雨過后，阡陌上的那些花兒，草兒、樹兒，都按捺不住般地睜開了惺忪的睡眼，蔥蘢地生長、歡欣地綻放。清晨，在伸出指尖觸摸到簾外的那一縷縷溫柔的暖風時，我回過頭對他說：我們去看桃花吧。于是，在這個濕濕的二月里，為著蕩漾在心頭的那份期盼與念想，我們驅車前行。

透過車窗，我看見山澗里那幾株一掠而過的桃花，滿枝的繁華，早已開得熱鬧非凡了。原本黑褐的桃枝長出了嫩嫩的葉、掛滿了一樹奪目的緋紅。好美??！我不由發出一聲輕嘆。

不由想起去年的春天，那個花開花落的四月，在面對那片早已落英繽紛的桃花林時，纏繞在心頭的那些惆悵與落寞。等待了整整一年，在很多個發呆的時光中，在很多個或深或淺的夢里，我依然記得舊年的相約。

車子緩緩行過彎彎曲曲的山路，那片桃花林終于到了。

只是，失望在瞬間席卷而來。原本想像過無數次的滿坡緋紅，竟然再度尋而不見。

草木青青的坡上，沒有桃花的蹤影，曾經茂密的桃樹也已全然不見了。我邁著急匆匆的步履往前尋去，映入眼簾的，只有坡上那些被砍伐后殘留的樹樁，及新栽下不久的桂花樹，一株株，在瞬間驀然刺痛眼眸。

去年的那聲鳥鳴似乎還在耳邊，還有那一地斑駁的陽光。

此刻，蟲兒草兒都緘默不語。只有還藏匿在葉間的一滴雨露，在悄然間跌落。

我輕輕屏著呼吸，卻掩飾不住滿心的失望。

如果等待是為了讓那場相遇成為一首完整的詞，那消散在這二月的風中的，究竟是溫婉的上闕還是纏綿的下闕？而我，來這世間，究竟是為了找到你，還是為了等你找到我？

桃花開了，開在這濕濕的春天。

其實，不管是否錯過，它一直開在我的夢里、開在我的心間。

第二篇：春呢喃的散文

（一）我在春天等你

冷風依舊，只是，不知不覺間，喧囂漸去。

一月走了，在春日的門檻外留給我一個落寞的眼神。攤開的日歷里，二月，正邁著不緊不慢的步伐向我們款款走來。

走進二月，數一數細密的雨絲。

走進二月，尋一尋春天的氣息。

眼眸深處，那些五彩斑斕的色彩，越來越明朗、越來越清晰。鵝黃，淡綠，星星點點，散布在這里或是那里。

阡陌，一路走去，都是一些潮濕的痕跡。俯下身去，可以看見枯黃的草地里不時鉆出幾片尖尖的嫩芽；駐足傾聽，可以聽見山腳下那條清澈的溪流在歡快地叮咚作響。岸邊，那一排排正抽著新芽的柳樹上，偶爾有幾只不畏風雨的鳥兒歡呼雀躍著、盡情無比地歌唱，歌聲時而婉轉、時而落寞。

原野，放眼望去，還不曾看到那片生機盎然的蔥綠。田埂上，一叢一叢枯黃的雜草隨著微風飄舞；田野里，干枯的稻草梗看似散亂地排列著，細看，卻發現都排列得錯落有致。不遠處，斜斜的山坡上，那一片掛著零星的花蕾兒的桃樹還在雨中緘默不語。只是，那一抹微微透出的粉色讓我們看到了它的期盼、讀懂了它的等待。只是不知，是誰，裝飾了它美麗的夢？又是誰，嬌羞了它緋紅的頰？

江面，微波粼粼，魚兒，自在遨游。那一片閃爍著盈盈綠意的水草，盎然纏繞。岸邊色彩斑斕的鵝卵石，安然靜放，一如時間。紛擾的塵世，你或是我，不管快樂或者憂傷，走過，深深淺淺的痕跡便就此留下。然后，隔著時光的長河，在習習的春風里，在暖暖的春日里，念念不忘地記起或是一臉決然地遺忘。

城外，風里傳來寺院禪鐘的聲響，悠悠揚揚。那木魚輕敲的聲響，一波又一波，依稀回蕩在耳際。思緒散落，想起去年的那個日子，也在春天。一路風塵過后，終于置身于那座雄偉壯觀的殿堂前，靜立在肅穆的佛堂里，仰望，用無比虔誠的目光。然后，微閉雙眸、雙手合十、焚香叩拜……如此虔誠如此祈禱，其實，并非只是為自已，更多的，只是為漫漫紅塵路上所有愛自已和自已愛的那些人而已。

時光不在，時光不再。那些曾經，早已在花開花落間飄零散落成塵埃；那些過往，早已在日復一日間逐漸隱去了蹤跡。

也許，每一個春天都有春天的故事。在四季的輪回里，我們正在慢慢地老去。亦如這些文字，當不久之后的將來再度想起時，它們，已經安然靜放在這里。

抬頭望窗，暮色漸濃。春天，正站在窗外向我們揮舞著纖纖小手，盈盈輕笑呢！落筆處，我想一筆一劃為這些文字寫下一行細細的小楷，那就是：我在春天等你！

（二）陌上花開

暮色低垂時，天空又下起了雨。

我坐在舊舊的竹椅上，望著窗外的暮色出了神。

目光掠過林立的樓群，只有遠處靜默的山巒，朦朧斑駁、隱約可見。看不見云朵，也聽不見鳥鳴，樓下傳來一聲又一聲的呼喊，依稀記得，應是來自于那個只匆匆見過幾面的少年，在對著六樓的窗臺大聲呼喚著同齡伙伴的名字，聲音清脆。

不知記憶是否足夠清晰，總覺得這個春天，雨水似乎要比往年多了許多。好些日子以來，綿長細密的雨，下了一場又一場，卻絲毫沒有停歇的樣子。很多個突然從夢中醒來的深夜里，安靜地躺在床上，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，便會忍不住微微嘆一口氣。因為，沒完沒了的雨，打亂了在我心底滋生的許多計劃。原本是想在這個四月去贛縣看櫻花的，那日卻得知，連日的雨已讓滿樹的櫻花幾乎都落了。

一直知道，終是個愛感懷的小女子，所以，刻意不去想像滿地花落的場景。然而心底，卻還是忍不住開始失望。不管是否承認，從去年的四月開始，因為在古城墻河堤上的那一場落英繽紛的遇見，駐足于一場盛大的花事前的愿望，早已深深地在心里埋下了種子。只是，等待了整整一年，卻終是因為塵世里這般或是那般的緣由而最終擱淺、最終摒棄。

不得不說，有些錯過，不僅是一季、不僅是一年，也許，還將會是一輩子。

陌上草青，我已在小城的河堤上安然走過時，清晰可見。然而，那山野的迎春花、映山紅，若不靠近，又怎能望見？

想起那日，隨他回鄉掃墓。雨聲漸停的時候，行走在蜿蜒的小徑上，路邊盛開的，便是那一叢叢、一簇簇叫不出名字的野花兒。淺淺的粉、燦爛的金、嬌艷的紫……零星的散布，成片的簇擁，沉靜而又熱烈、含蓄而又張揚。行至山腰，當眼眸深處映入的全是碧綠的枝葉與嫣然的粉紅時，那些早已泛上陳黃的記憶，忽地被喚醒了?；仡^看兒子那張掩映在一簇簇映山紅花朵間的笑臉，那歡天喜地的神情，多么像兒時的自已。

我喜歡這樣的行走，我喜歡這樣的遇見。

因為，在那些斑斕的色彩里，我總是忍不住駐足；在那些嬌羞的花朵里，我望見了整個春天。

同樣地，這個黃昏，也終因了那些回望而生動、而歡喜。

其實，我只是想說：陌上花開，緩緩歸。

第三篇：愛的呢喃情感散文

一天都在糾結，去不去，如同今天的天氣一樣，云厚厚的，始終是一種曖昧的樣子，下與不下，原來上天有時候也很糾結，和我一樣，去不去趕會，去不去見你，這種心情還表現在老婆問我，去不去趕會，而我躲躲閃閃的支支吾吾的理由里，夫妻這么多年，老婆雖然笨到不知道我們兩個兩年的愛情，可是她一直在懷疑的痛苦里，而我每一次都在用十個假話去支撐一個假話的局促不安里，因為我知道，有一天你我突然變成陌生人，這些假話會變得如同碎玻璃一樣耀眼扎心。

所有的開始都是美麗的，沒有人去責備開始，如果開始不美麗，也就沒有了以后的故事，我們的開始也是美麗的，而且美麗的如同安徒生童話，我們彼此不顧一切的去愛對方，每分每秒去想對方，那時候沒有任何金錢的意義，我們第一次見面，剛好趕上我生日，你拿上家里僅有的五百塊錢給我買了一個剃須刀，那時候你還沒有工作，那也是我這輩子收到的最奢侈的生日禮物，后來你去幼兒園工作，有了自己的收入，每次我們吃飯，都是心照不宣的輪換掏錢，愛情其實也需要金錢的平等，那是一種人格，和對自己感情的一種尊重，我們相親相愛兩年，你從來沒有給我要過一件衣服，有時候我想給你買，你總是說你自己買一身吧，一個男人出門在外，沒有一身像樣的衣服，別人會看不起，那時候你的角色，是一個溫柔善良的情人，還是一個體貼呵護的女人，因而我就愛你愛的死去活來，天昏地暗，至死不渝。

記不記得以前，你打不通我的電話，會對著年幼無知的女兒大發脾氣，過后看著女兒無辜的痛哭，你又會自責的淚流滿面，現在你很少打我電話，記不記得以前，我每次出去趕更，你都會在電話，電腦那邊等我，一天幾十個電話，信息，生意好不好，記住吃飯，累不累，開車慢點，早點回家，這些充滿著妻子角色的話語，常常讓我感到活著有你真的很幸福，家庭的不幸福讓我不屑一顧，那時候，回家的一剎那，你的電話，父親窗前不滅的燈光就是我生命里最幸福的風景。

我們愛過，驚天動地，刻骨銘心，至死不渝，這是這輩子你我都不能否定的事實，也是以后我們想起來淚流滿面的理由。

每個人都無法去預知未來，后來發生的一切，在意料之外，其實也在情理之中，從你忍痛和我分手，到消失的一年中，我知道你在獨自去承擔我們歡愉后的結果，一直到你離婚，你也從來沒有抱怨過我一次，因為那時候我知道你還愛我，你說過痛苦一個人去承擔，可以留下另一個人的快樂，那是記憶的一部分，你 離婚了，凈戶出門，連一件過去的衣服也沒有拿，這些都不是重要的，重要的是你把自己最愛的女兒也丟棄了，因而慢慢的你的心里開始有了些對我的怨恨，其實我覺得也正常，因為我們都是正常的飲食男女，有正常人的感情愛憎，你沒有錯，錯的是我們兩個人，在不合適的時間，不合適的地點，開始了一段不合適的故事而已。

你不要和我吵架，其實我一直在沉述我自己的感受，可能這對你是一種不舒服的不公平，但是如果我不陳述對我自己就是一種不公平，我們分手后，我沒有一天不牽掛你，擔心你，你用各種各樣絕情的方式擋住我看見你的目光，那時候我沒有恨，只有牽掛和內疚，我無時不刻想方設法去找你，其實我就只有一個目的，讓我看見你，哪怕遠遠地，讓我知道 你的一舉一動，那一段是我生命里最痛苦的一段時光，猶如宇宙里的黑洞，無邊無際的黑暗，無休無止的吸引，直至生命的終點。

過去的記憶太稠密，其實我現在想這輩子很難有一個人給我這樣如此稠密清晰的記憶，我不知道這是幸福，還應該是一種痛苦，反正，就是痛并快樂著，事實上，和我時間長的網友沒有一個人不知道我們的愛情故事，只不過是她們不知道具體的細節，一個柔兒曾經是很多網友羨慕的名字，以至于我們去見姐姐，或者網友，她們都會問柔兒哩，見過你的姐姐，也都非常親你，把你當成一個小妹，如果沒有網絡，我們這輩子都是陌生人，如果沒有網絡，也不會有那么多姐姐妹妹認識柔兒這個名字，沒有人知道你的真實的名字，你就是我的網絡的主題和最恢弘的一篇小說，還有一種事實，你從來沒有給我要過錢，今天晚上你和我聊天，一直陳述這樣的意識，是我主動，都是我不好，你看病沒錢我給你打錢幾次，我不應該，冬天，我和魚兒去那么遠看你，看見你寒冷的冬天穿著單薄的衣衫，我讓表妹給你寄了一件羽絨服，我不應該，你沒有鞋，我給女兒買一雙鞋都心疼半天，給你買一雙鞋，我不應該，我沒有抱怨你，真的沒有，今天我本來不想見你，不是害怕花錢，如果花錢可以讓我們變得有意義，我愿意傾其所有，關鍵是我們的愛情以前與錢無關，現在也是，將來更是，真正的愛情與金錢無關，任何與金錢有關的感情，都是一種交易。

讓時間去證明一切吧，你今天晚上提出和我分手，事實上我已經不知道疼了，因為我已經疼的沒有感覺了，而且總是讓我一個人疼，沒有任何價值，我不知道說什么，今天我和姐姐，還有羅，魚兒妹妹一起陪你買衣服，你說見面，沒有衣服不行，你已經在準備新的生活了，而我還沉浸在你給我的童話里，姐姐請我吃飯，我喝醉了，記得送姐姐上車，姐姐說活著別總是往后看，人是往前走的，樹是向上生長的，圣經說：過去不能回頭，回頭就變成鹽柱子了，可是上帝啊，有時候有的人情不自禁就想變成某一個人的鹽柱子，至死不渝。

我今天晚上只想說一句話 ：心力交瘁，謝謝你，這輩子來過，真的謝謝，許多年過去，我們回過頭來，看我們這一段故事，我希望不是恨，而是溫暖的回憶。

第四篇：燕子呢喃優美散文

春風吹綠楊柳，燕子也就飛回來了?！靶⊙嘧哟┗ㄒ?，年年春天來這里……”每年春天，燕子在屋檐下呢喃，我就會哼起這首歡快的歌謠。

燕子每年飛回，筑巢在房屋的大梁下，輕盈優美的燕舞，細軟動聽的呢喃，溢滿堂前。燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，活潑機靈很是可愛。唐人李山甫有詩曰：“每歲同辛苦，看人似有情。亂飛春得意，幽語夜聞聲?！毖嘧佑脣擅牡哪剜珕拘汛荷?，春天也因燕子的呢喃變得更加嫵媚輕盈。

燕子筑巢是十分辛苦的，從紅日東升到夕陽西下，一對恩愛的燕子，幾乎不停地輪流到附近田地、溝邊，一口口地銜來泥土、草莖、羽毛等，再用帶黏性的唾液調軟，然后一層層向梁上堆砌。窩建好以后，兩只燕子就該忙著孵化小燕子了。某日清晨醒來，就聽見屋里啁啾不停，抬頭看去，四五個小東西張著嫩黃的小嘴，正翹首等待燕媽媽回來喂食。從那天開始，大燕子夫婦更加忙碌起來，一趟趟飛進飛出，叼來小蟲、草籽。有一次，一只雛燕掉了窩，母親立即找來梯子，小心地將其放回窩。早就急壞了的母燕一見死里逃生的寶貝歸來，在窩里“感激”得嘰嘰喳喳。

母親特別愛燕，每年初春，便早早地盼著燕兒歸來。我的家鄉有一個說法，燕子在誰家筑巢多，說明誰家人氣旺。因而家鄉的人們都善待鳥兒，特別喜歡燕子在自己家安窩。有一年，我家梁上竟有兩個燕窩并存，可以說是最熱鬧的一年了。很少有同一個堂屋住兩個燕子家庭的，因為新來的燕子進了家門，要是發現已經有同類占據，多會改投其他人家。燕子進進出出，終日呢喃，母親樂得合不攏嘴，左鄰右舍也紛紛前來觀賞。

燕子是春天的象征，更是大自然和諧的象征。燕子從不棄舊巢，更不借巢產卵、茍且偷生。農人給它準備再漂亮的鳥巢也不住，必須通過自己的辛勞和汗水，用春泥、麥草，蘸著對生命的熱愛，執著地構筑愛巢，因為它們更懂得生活的真味。

燕子呢喃，是春天里的贊歌。燕子呢喃，是我心中最美麗的春天。

第五篇：朱自清散文春

篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》賞析

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據陳杰同志考證，《春》最早發表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標記。編者在課文目錄后附注，凡有此標記者?系特約撰述之作品?，可見是《讀本》的編者當時特約朱先生等撰寫給中學生閱讀的文章?！保ā蛾P于〈春〉的出處》，《臨沂師專學報》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。但是，后者嫌原作有的詞匯“陳舊”，有的語句不夠“規范化”，因之對其進行了“加工潤色”。這樣，在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌，本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經修改的文字?！洞骸肥且黄獫M貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望?！洞骸肥且环汗庑沱惖漠嬀?，《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了?！弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。第一個特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！弊髡卟粌H寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?！毕胂蟛粌H拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”?！帮L里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。

第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨，使樹葉子“綠得發亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農耕圖了。

第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們為了迎春，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。

《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：一是感情格調有所不同；二是語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養青年進取向上出發，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。

婷婷lisa21 提供篇二：朱自清散文春 朱自清散文春

朱自清散文《春》讀后感

朱自清的散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實這是一種誤讀。《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學?！洞骸访鑼?、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

細讀朱自清的《春》，這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經歷了“心靈煉獄”的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強不息”的心靈沖動。他從時代的“十字街頭”撤退下來，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。

在朱自清所有的散文中，開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品，似乎還不多見。這不是一個不諳世事的青少年的作文，這是一個飽經憂患的中年知識分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒，一定是因為他走過了一段最陰暗的日子后，找到了一種柳暗花明的感覺。他是在借明媚的春光，抒發自己的一種心境?！芭瓮瓮保瑒釉~的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對未來的苦苦求索?，F在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時此刻的內心體驗呢? 在作品中，朱自清展現的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風，氤氳著土香、草香、花香的氣息，彌漫著各種鳥兒動聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲??作者在這里把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負，一頭撲入了這春的世界中，就像一個孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這里，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。

但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”，并把它當做醫治心靈創傷的良藥，而他又深知自己作為一個知識分子肩上的重任，作為一個普通人還有許許多多不容推卸的義務。他要追尋一種有為、有價的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品歡快的調子突然變得舒緩、沉靜，出現了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農民。超然的自然景觀巧妙地轉換成了一幅現實圖畫，朱自清也從夢的世界回到了濕漉漉的土地上?！笆婊钍婊罱罟牵稊\抖擻精神，各做各的一份兒事去?！薄啊荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！敝熳郧逶谶@里寫的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。

文章寫到這里，其實可以打住了。但朱自清卻給了人們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應;把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了“新生”。> 《春》> 朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。篇三：朱自清散文《春》閱讀題

朱自清散文《春》閱讀題 春

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。

“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人?，F代散文家、詩人、學者、民主戰士。1920年北京大學哲學系畢業。作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇?！洞骸反笾聦懹?928年至1937年，朱自清在寫此文時，已經沒有初期創作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調，而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡快的情緒。在大自然中，他發現了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品《春》，反映了他對 美的追求，對光明的向往，表達了他對未來的希望，流露了積極進取的精神。1.配樂范讀課文，朗讀時注音語氣、語速、語調及重音的把握，要求學生帶著問題聽讀課文。（讀時展示幾幅春天的圖畫）

2.問題：(1)課文圍繞“春”寫了什么？（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的，請同學們劃分出來.（3）文章是從哪些方面來“繪春”，展現江南春天特有的景象的？ 師生互動，共同討論以上問題(1)課文圍繞“春”寫了什么？ 本課作者對春天作了全面、精細的觀察，抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南春天特有的景象。

（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的，請同學們劃分出來.本課可以分為三個部分： 第一部分：（1）總寫——盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分：（2-7）具體寫——繪春。把景物和感受結合，全面細致地描繪出春景圖。第三部分：（8-10）總寫——頌春。贊美春天，點出了春天的特點：新、美、健。（3）文章是從哪些方面來“繪春”，展現江南春天特有的景象的？-文中具體描繪了六幅春景圖。春醒圖——自然醒——第二自然段 春草圖——草報春——第三自然段 春花圖——花爭春——第四自然段 春風圖——風唱春——第五自然段 春雨圖——雨潤春——第六自然段 迎春圖——人迎春——第七自然段（1）作者以怎樣的心情迎接春天的來到？哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到？（“盼望著”；“近”）“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個呢？(這樣疊用，更能表達作者向往春天的急切心情。)3.探究質疑：（第二部分）春天來了，走到了作者的面前，作者看到了什么？請同 學們朗讀第二段（1）看到了山，水，太陽。（可以看出這是對春天的——描繪）

（2）從這一段開始，作者已經開始在描繪春天了，既然它已經來到了作者的面前，為什么他不開始從最細小的一草一木寫起呢？ 明確：這一段是對春天的一個整體的描繪。為什么會先有一個整體的印象呢？因為這是一種視覺的規律。假如現在來了一個新同學，他就站在門口，我們先會看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我們才會去看他穿著什么樣的衣服，什么樣的鞋子，什么樣的發型，等等，再接下來，我們將會看到他衣服的顏色，鞋子的顏色，甚至是品牌等等。（2）“一切??”這個自然段的怎樣描寫春天的？（3）這段話運用什么修辭手法，有什么好處？ 運用擬人，勾勒出春天的生機勃勃。4.春草圖 ：朗讀（齊讀），思考這段抓住了春草的什么特點來寫？（教師明確：嫩、綠、多）（1）把“小草偷偷地從土里鉆出來”換為“小草一下子從土里生出來”，體會其表達效果有何不同。哪個好 “鉆”和“偷偷”用得好，說說好在哪里？ “鉆”既表現春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺地出現，生動地表明春草的活力。（2）那么為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫面呢？ 提示：小草和小孩子具有哪一個共同點呢？（小，說明他們都處在生命中最富有生氣，最活潑的時期，這個時期的生命力最為旺盛。）在春草圖中，作者將小草的畫面和小孩子的畫面組合在一起，也就是將兩個最富有生命力的景象組合起來，交相輝映，使得整個春草圖顯示出了一派生機勃勃的景象。