第一篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)

我的發(fā)現(xiàn)

聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個試驗(yàn)。

我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。

我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個團(tuán)結(jié)的集體。

我發(fā)現(xiàn)了陽光的秘密

每當(dāng)我問起家人：”陽光是什么顏色的？“爸爸說：”是紅的?！皨寢屨f：”是白的?！暗艿苷f：”是黃的。“我該相信誰？陽光是什么顏色的？我的心真是怪癢癢的。

偶然一天，我在《趣味科學(xué)》里看到了一篇《陽光的秘密》，里面并說明了知道陽光秘密的做法。我看了，高興極了，三步并作兩步地來到了水龍頭，打了一小盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面小鏡子，放在那盆水中，對準(zhǔn)陽光，讓它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起了頭，望了望墻壁，只見墻壁上首先是一道圓光，然后就有幾種顏色結(jié)合在一起，紊亂不清。漸漸地，墻壁上出現(xiàn)了一道七彩的光芒，黃、橙、青、綠、赤、藍(lán)、紫，真像一道美麗的彩虹。盆里的水波動著，墻上的“彩虹”也在波動著。這時，頑皮的微風(fēng)拂過水面，“彩虹”頓時跳躍不定，時而像舞蹈員那樣翩翩起舞，時而像小鳥那樣展翅飛翔，時而像金魚那樣自由游行??真是變化多端。

我頓時明白了，原來陽光是由七種顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，心情真是好快樂！美麗的七彩光，是陽光的秘密，是因?yàn)樗恼凵涫龟柟饴冻鲈?。你們知道嗎?/p>

觀察讓我真快樂，我喜歡觀察后發(fā)現(xiàn)的秘密。

我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密

清晨,我到公園散步?？斓嚼鬄澈臅r候,我看見在一棵高大的大榕樹下有一堆含羞草,我連忙向大榕樹跑去.只見含羞草大約高20厘米,莖上有非常小的刺,它的葉子是橢圓形的,呈綠色,左一片,右一片在莖上,十分逗人愛.我用小手輕輕地碰它的葉片,它就像害羞的小姑娘,羞答答地把葉片合攏.葉柄下垂.過了幾分鐘,它的葉子又慢慢舒展開來,葉子又是碧綠碧綠的.在陽光的照耀下雖不十分耀眼,卻又是充滿活力.可是,含羞草為什么會張開合上呢?我?guī)е@個問題去問媽媽：原來,含羞草葉柄的基部有一個水鼓鼓的薄細(xì)胞——葉枕,里面充滿了水.人的手一觸摸含羞草,葉子振動了葉子下部細(xì)胞里的水分立即向上部和兩側(cè)滾去,這樣葉片就像泄了氣的皮球,放松下來.這是多么有趣地現(xiàn)象啊!

從這次觀察含羞草,我體會到了世界萬物非常奧秘.只要你留心觀察,一定會有所發(fā)現(xiàn).我的觀察發(fā)現(xiàn)

今天我出去玩得時候，看見了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，我特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應(yīng)該被甩得很遠(yuǎn)了吧？可是我一回頭，?。〔坏昧?！狗正在我的后面喘氣呢！當(dāng)時我還想跑，但是我一想，狗為什么會跟著你跑呢？哦！網(wǎng)上不是說：“狗以為你比它要弱小，所以它要欺負(fù)弱小的?！边@時，我想起大人說的，狗追你時千萬別跑，應(yīng)該蹲下。算了吧，不和它較量了，我一屁股蹲在了地下。沒想到，狗果然一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢？原來它還以為我蹲下的時候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。

生活中有許多現(xiàn)象，只要你善于觀察，就會有很多很多的發(fā)現(xiàn)。

我的觀察發(fā)現(xiàn)

? 一天，我要去一個養(yǎng)著金魚的朋友家住幾天，他家的金魚長得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚.?

那是晚上兩點(diǎn)多，我起來喝水，經(jīng)過客廳時，忽然看見那只金魚還睜著那雙大大的眼睛，卻一動不動。我在那觀察了一會兒，覺得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了??第二天早晨，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)金魚在魚缸里自由自在地游來游去，我覺得很奇怪。當(dāng)天我特意很晚才睡，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)觀察那只金魚。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現(xiàn)那只金魚睜著眼睛卻一動不動。我跑到書房，找《十萬個為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快??找到了！一百三十六頁??這！”??

最后，我終于明白金魚為什么睜著眼睛睡了——原來，金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也不會眼皮打架??

我的觀察發(fā)現(xiàn)

有一天晚上，天突然下起了大雨，雷聲把我嚇得魂飛魄散。過了一會，雨終于停了，我才松了口氣。

然而這時，我在臺燈下看書的時候發(fā)現(xiàn)一個個小黑影在周圍飛來飛去。我仔細(xì)一看，原來是可惡的小飛蟻！我馬上拿出電蚊拍，準(zhǔn)備把它們一一消滅。但是不管我怎樣打，它們好像怎樣也死不了的，氣得我直蹦腿。一只飛蟻還掉在了我剛剛泡好的茶上，我哭笑不得地說：“你們這些小東西還真會享受啊！”但就在我轉(zhuǎn)身去消滅其它飛蟻的時候，我看了看茶上的小東西，它竟然掙扎了不一會兒就死了。

難道這可惡的小東西害怕熱水？我靈機(jī)一動，馬上從廚房里端出一盤熱水，再把房間里的臺燈拿來，讓那臺燈光照射著熱水盤。準(zhǔn)備做好后，我把屋子的燈都關(guān)掉了，過了一會兒，飛蟻竟然跟我想像中的情景一樣，都順著燈光飛進(jìn)了熱水盤里，掙扎著就死了。又過了一會兒，屋子里的飛蟻就差不多給我全部消滅了。那時候的我真高興啊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了消滅可惡的小飛蟻的密訣！

其實(shí)，只要我們注意觀察身邊微不足道的小事情，再開動腦筋，就會懂得很多意想不到的知識。這樣我們既加闊了視野，還能感受到一種來自發(fā)現(xiàn)秘密的興奮的感覺。朋友，你也來試試看吧！

第二篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)

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觀察中的發(fā)現(xiàn)

小學(xué)《生活與勞動》教學(xué)課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小

學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)

一、培養(yǎng)興趣 善于觀察,求知欲旺盛,對身邊問題有濃厚,將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),并以此作為觀手中的萬花筒立即引起了學(xué)生的興趣，學(xué)生爭著問我看萬花筒，當(dāng)他們看到萬花筒里圖案的神奇變化，都急著想要知道原由，這時我乘機(jī)揭示今天的課題《美麗的萬花筒》，乘熱打鐵地問學(xué)生：“你們想不想親手做一只美麗的萬花筒??？”學(xué)生一下子來了興趣……這樣

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一堂課就在學(xué)生濃厚的興趣中進(jìn)行了，在做的過程中同時要指導(dǎo)學(xué)生觀察為什么小片的花朵會變成大片的花，學(xué)生很自然的就會親自觀察，這樣教學(xué)的目的就已經(jīng)達(dá)到了一半。教學(xué)第六冊第七課《制作風(fēng)箏》時，由于這個課時剛好安排在三月份，公園里已經(jīng)有很多大的興趣中開始了……

二、活動觀察綜合分析，實(shí)際參與?！卑褜?shí)際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平。這是因?yàn)樵诨顒又?，在?shí)際參與中學(xué)習(xí)觀察，易于遇到新情況和新問題，這就是發(fā)現(xiàn)的過程。

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研究是學(xué)生認(rèn)識世界，增長知識的重要途徑，也是發(fā)展智力，創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵。教師要教會他們研究的方法和技巧，引導(dǎo)他們?nèi)パ芯可鐣?、研究大自然，讓他們在研究中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從表面貌似無關(guān)的東西中發(fā)現(xiàn)相似或因果關(guān)系。例如：我在教學(xué)教學(xué) 有如：《認(rèn)識幾種交通信號》這篇課文是讓學(xué)生知道交通指揮棒信號和手勢信號的常識，初步學(xué)會按交通信號通行，逐步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，如果我的課堂設(shè)計純粹是講解，會讓學(xué)生感到枯燥乏味，于是我設(shè)計了一個情景，我們就在公安駕駛學(xué)校學(xué)習(xí)，我們必須知道這些信號，我們才能順利畢業(yè)。學(xué)

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生一下子有興趣了，于是隨著課堂的順利地進(jìn)行，我以為課快結(jié)束了，可是意想不到的事情發(fā)生了，有個學(xué)生提出“為什么沒有向右拐的交通信號呢？”我發(fā)現(xiàn)這正是讓學(xué)生觀察動腦的好時機(jī)，于是我趁機(jī)問學(xué)生：你們認(rèn)為呢？同學(xué)們互相討論得出結(jié)論，因?yàn)槲覀兊慕?/p>

三、生活研究 善于創(chuàng)新

“創(chuàng)新意識引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，自己去推論，給他們講得盡量少些，而引導(dǎo)他們創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?！边@就要求教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。如我在教學(xué)《水果拼盤》一課時，通過在講臺上一盤盤實(shí)物拼盤，讓學(xué)生欣賞一一欣賞。各式各樣的拼盤讓學(xué)生感到十分驚

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訝，猜想一定出自名廚之手。在學(xué)生不停地贊美聲中，我抓住時機(jī)：同學(xué)們，看了這些水果拼盤，你們有什么想法？同學(xué)們有的說，我很想把它吃掉；有的說，我真想把它送給我的好朋友；也有的發(fā)出輕輕地感嘆，要是我自己也能做一盤這樣美麗的拼盤該有多好?。】吹綄W(xué)生議論紛紛，興致勃勃，我又引導(dǎo)說”“這了很好的教學(xué)效果。

《生活與勞動》是一門富有創(chuàng)新內(nèi)涵的學(xué)科。作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在內(nèi)容上含有大量創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的因素。現(xiàn)代教育要求我們必須認(rèn)識到：”孩子不是待裝的瓶，而是待燃的火"。作為現(xiàn)代教育

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組成部分的生活與勞動教育，加強(qiáng)創(chuàng)造思維的教育，積極開展創(chuàng)造性的實(shí)踐活動，學(xué)生這種心理上的收獲和思維上的準(zhǔn)備，正是培養(yǎng)

二十一世紀(jì)生力軍所必不可少的。讓我們共同努力使《生活與勞動》課成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地。

第三篇：觀察中的發(fā)現(xiàn) 作文

人們都認(rèn)為，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這么認(rèn)為，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點(diǎn)。

當(dāng)時，張老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫觀察中的發(fā)現(xiàn)這篇作文，于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀！干脆換個觀察對象吧，說不定還能有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！因?yàn)槿巳硕贾?，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細(xì)！”我心里美滋滋的。究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道是因?yàn)轸~種類的不同，所以有的會眨眼有的不會

觀察能有很多發(fā)現(xiàn)呢！我以后得多多觀察，這樣才能學(xué)到更多知識。

第四篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文

觀察中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文1

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)&hllip；&hllip；的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的'觸角；胸部有點(diǎn)小，六條又長又細(xì)的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

觀察中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文2

科學(xué)課上，老師叫我們?nèi)プ綆字晃伵＿M(jìn)行觀察，我就在爛葉下捉了幾只蝸牛帶回家觀察。

回到家，只見蝸牛在那兒一動不動像死了似的。我想到老師跟我們說過蝸牛只要碰到水就會醒過來，我趕緊拿來小半碗水倒了下去，只見許多蝸牛都從水里怕了出來。接著我就來觀察它是怎樣吃東西的。我在它的四周放了菜葉和水果，看看它喜歡吃什么。只見蝸牛們都向菜葉爬去，一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來。吃完后它們又向水果爬去，但吃水果卻不像吃菜葉那么津津有味，而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。

觀察完蝸牛吃東西，我又去書上了解了它的其他特點(diǎn)。原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有25600多顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家稱之為“齒舌”。雖然它的`牙齒很小，肉眼無法看到，但十分厲害，能咬破硬紙板呢!

一次小小的觀察就有這么多的收獲啊!

第五篇：觀察中的發(fā)現(xiàn)作文30

秋風(fēng)輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。

忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們?nèi)ツ膬毫四?？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”

爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見水底，因?yàn)樗荻純鏊懒?，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了?！薄翱?！那里有一條調(diào)皮的小魚不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了?！蔽抑钢嫔系囊粭l死魚說。、這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？

作文《觀察中發(fā)現(xiàn)》例文

觀察中的發(fā)現(xiàn)

當(dāng)你看見這個題目，會問：觀察中有什么發(fā)現(xiàn)呢？當(dāng)然會有許多發(fā)現(xiàn)，比如：魚睡覺時是睜著眼睛的，因?yàn)樗緵]有眼皮，含羞草一碰它，它就把葉子合攏，因?yàn)樗鼮榱硕惚軘橙说墓?，所以合攏葉子。生活中還有許多發(fā)現(xiàn)，下面我給大家介紹一下我觀察中的發(fā)現(xiàn)。

星期天是一個太陽高照的好日子，我從睡夢中醒來，看到暖融融的太陽光透過玻璃窗撒在晶瑩剔透的魚缸里，小魚在“手舞足蹈的挑著舞”，忽然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)魚草的葉子上有一串串小泡泡，正在向水面升起，我發(fā)現(xiàn)魚并沒有吐出小泡泡，我去問媽媽，媽媽回答說：“魚草在陽光照射下進(jìn)行了光合作用，釋放出大量的氧氣供給小魚呼吸，所以，才看到一串串的小“珍珠”??！”聽了媽媽的話我才知道氣泡是光合作用使魚草供給小魚氧氣，我問：“可是為什么有些人家里不買魚草，小魚還可以活下來呢？”媽媽說：“不買魚草沒幾天水中的氧氣就少了，小魚就會因?yàn)槿毖醵∩纤娴??！薄澳鞘遣皇钦f只有白天才放出氧氣呢？晚上小魚怎么呼吸？”媽媽說：“白天光合作用放出的氧氣足夠它們用了呀！”

通過這件事我知道了：只有細(xì)心觀察認(rèn)真思考，才會收獲更多的知識。

觀察與發(fā)現(xiàn)

我很喜歡喝茶，在家的時候往往以茶代水。今天我得到半天清閑，無事可做便有了興致，開始一杯又一杯的品起茶來。喝第三杯的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)泡茶的樂趣，便馬上觀察起茶葉來。

我從放茶的大桶中拿出了一片茶葉，是被烘干過的，呈深綠顏色，拿在手里好像只要一不小心茶葉就會粉身催碎骨似的。我又去看剛泡的茶水，茶葉都漂了起來，只有幾片頑皮的葉子沉入水中。不一會兒，我就嗅到了淡淡的茶香。這時茶葉在水中浸泡出了千姿百態(tài)，有的在水中翩翩起舞，有的沉在水底安心小憩，還有的飄在水面。我從杯中拿出一片葉子，已被完全浸泡，變得軟軟的了。我又拿起杯子喝了一口，真甜呀！茶的清香在嘴里一點(diǎn)兒也沒有退去。

我不由得想到：一片小小茶葉尚有如此易被忽略的姿態(tài)，更何況大千世界呢?？磥硎澜缟鲜裁礀|西都有它神奇的一面，只要你認(rèn)真觀察都會發(fā)現(xiàn)它那神奇、好玩的一面。

青蟲與螞蟻——我的發(fā)現(xiàn)

今天下午，我寫完作業(yè)就到樓下玩。忽然,我看見一群螞蟻，于是我就跟了過去，原來是一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了四條大青蟲，這些螞蟻都是它派來的救兵呢！大戰(zhàn)開始了，螞蟻軍團(tuán)分成了四隊(duì)，每隊(duì)咬一條青蟲。青蟲看見了就想逃跑，可是青蟲爬不過螞蟻，就被追上了，螞蟻們左咬一口，右咬一口，前咬一口，后咬一口……五分鐘過去了，兩只青蟲已經(jīng)咬死了，又是五分鐘過去了，四條青蟲全部遇難身亡。

我從觀察中得到的發(fā)現(xiàn)是：螞蟻是團(tuán)結(jié)一致的，所以才能戰(zhàn)勝比他們大很多的青蟲。我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作才能取得最后的勝利。

我愛觀察

我愛好很廣泛，有看書、畫畫、觀察事物……我最喜歡的就是觀察事物了。

世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿鳌Ｒ粋€偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長長的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上了觀察事物。以后，我每時每刻都注意著周圍的每一件事，每一樣?xùn)|西。

我發(fā)現(xiàn)了會”唱歌”的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個杯子相碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會發(fā)出聲音嘍！我馬上拿來杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音符的“do re mi fa sol la si”這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲?？?，觀察事物是多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘時，又是多么欣喜。

生活中這樣的”寶藏”還很多，只要我們平時細(xì)心觀察，多動腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。

觀察中的發(fā)現(xiàn)

一天，我要去一個養(yǎng)著金魚的朋友家住幾天，他家的金魚長得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……那是晚上兩點(diǎn)多，我起來喝水，經(jīng)過客廳時，忽然看見那只金魚還睜著那雙大大的眼睛，卻一動不動。我在那觀察了一會兒，覺得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了……第二天早晨，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)金魚在魚缸里自由自在地游來游去，我覺得很奇怪。當(dāng)天我特意很晚才睡，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)觀察那只金魚。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現(xiàn)那只金魚睜著眼睛卻一動不動。我跑到書房，找《十萬個為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快……找到了！一百三十六頁……這！”……

最后，我終于明白金魚為什么睜著眼睛睡了——原來，金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也不會眼皮打架……

觀察中的發(fā)現(xiàn)

今天我出去玩得時候，我看見了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，那時侯我還特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應(yīng)該被甩了很遠(yuǎn)了吧，可是我一回頭，??！不得了！狗正在我的后面喘氣呢！當(dāng)時我還想跑，但是我一想，狗為什么會跟著你跑呢？哦！網(wǎng)上不是說：“狗還以為你比它要弱小，所以它要欺負(fù)弱小的。”我就踢它了一腳，那只狗還以為你比它要強(qiáng)大，所以后退了幾步。算了吧，不和它較量了，我一屁股的蹲在了地下，沒想到，狗就一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢？原來它還以為我蹲下的時候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。

我還有另外一個有關(guān)螞蟻的發(fā)現(xiàn)：一天，我出去玩，玩了一會兒天上有烏云，不好，天氣預(yù)報上不是說今天要下雨嗎，我趕忙往家跑，跑到我們家樓下發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在沿著我們的房子往上爬，這是為什么呢？我突然一拍腦袋，書上不是說螞蟻在沒下雨之前往高處爬，然后在找個洞進(jìn)去，這樣就不會被雨水沖跑了。

還有一次，我把一盆土放在陽臺，過了幾天我去陽臺拿個東西，就看見盆里面長出了幾根野草，我又沒有放種子，怎么會長出野草呢？原來我在挖土的時候，土里面本來就有種子，所以，一澆水，種子就發(fā)芽了。野草的生命力真是旺盛呀。

觀察中的發(fā)現(xiàn)還不止這些，只要你善于觀察，就會有很多很多的發(fā)現(xiàn)，比如說：含羞草為什么會合攏、石頭是怎么來的、秋天為什么樹葉會變成綠色的、電為什么看不到……自然界有無窮的奧妙，只要我們善于觀察，勤于思考，努力鉆研，說不定將來還會成為像李四光那樣的科學(xué)家呢！

觀察中的發(fā)現(xiàn)——蝸牛

今天我又開始觀察我家的蝸牛了。

一開始我看見蝸牛在盒子里的一個角落一動不動，我用手把它從盒子里拿出來放在蓋子上，我看見蝸牛的殼上有五彩的斑點(diǎn)非常漂亮，蝸牛首先把身體慢慢伸出，然后又把黑黑的觸角伸了出來。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端，最后他把眼睛望上一伸，這樣眼睛就露了出來。過了一會，蝸?？偸且恢谎劬Τ鰜?，一只眼睛在里面，我碰了一下蝸牛的觸角，它馬上把觸角縮了回去，老長時間也不出來。有一次我把手指慢慢逼近蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛隨著我的手慢慢移動，我的手往前1厘米，蝸牛的眼睛也跟著往后錯1厘米，這真有趣！

雖然我對蝸牛的眼睛已經(jīng)有所了解，但我還是不知道蝸牛的長觸角和短觸角都有什么用呢？

通過上網(wǎng)查資料我終于知道了蝸牛長觸角的頂端有一個小黑球，那是它的眼睛，短觸角相當(dāng)于它的鼻子。這樣我就更確切地知道觸角的作用了。

觀察含羞草

今天是周末，我和外婆去花市看花?；ㄊ欣锶藖砣送?，買花賣花可熱鬧了。市場上的花各種各樣，有三角梅、茉莉花、米蘭……這時，外婆說：“你看，那是什么花？”我順著外婆手指的方向一看，是一種小小的、美麗的花朵。我走過去看了看，摸著腦袋想了想，說：“我想不起來啦。”外婆笑了笑，說：“你摸摸它的葉子試試?！蔽叶紫律碜樱嗣ǖ娜~子。呀！它的葉子立即就合攏起來?！拔抑览玻呛卟?！”

含羞草是一種非?？蓯鄣闹参?。關(guān)于它名字的來源，讓我這個小小探索家來告訴大家吧。

含羞草在人們觸摸它的葉片時，就會把葉片緊緊地合起來，就連風(fēng)吹過時，它也會有這樣的反應(yīng)，好像一個小姑娘含羞地用手遮住了美麗的臉龐。所以，人們叫它含羞草。我還知道，含羞草還有很多名字，也叫知羞草、喝呼草、怕丑草。

含羞草除了有細(xì)細(xì)的、綠綠的、像羽毛樣的葉子，每年的7月至10月花期來臨的時候，它還會開出一朵又一朵小小的、絨絨的粉色小花，非常漂亮。

含羞草不僅是一種美麗嬌小的植物，而且，還是一味草藥呢！它可以幫助人們安神入睡、止痛止血。同時，它的種子還能榨油呢。

通過我的介紹，大家對含羞草的了解更多了吧。

仔細(xì)觀察能夠給我們帶來樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我一定會更多地留心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

觀察中的發(fā)現(xiàn)

螞蟻是一種有趣的動物，它們在一起會不會互相幫助呢？今天我來做個觀察小試驗(yàn)。

首先，拿來糖果，再找來一顆手指頭大小的小石子，把它們放在家門前。

試驗(yàn)開始了，我在門口耐心等待著螞蟻來。嘿，一只螞蟻來了，我輕輕地把小石子壓到螞蟻上面，它拼命掙扎，似乎在叫救命。不一會兒，來了兩只螞蟻，我想：“它們應(yīng)該是來救這只螞蟻的?！迸?！原來不是，它們在吃糖果。又來了兩只螞蟻，我又想：“它們可能來吃糖果。”但是又猜錯了，原來它們是來救同伴的，兩只螞蟻合力搬起小石子，被壓的螞蟻得救了。但為什么螞蟻能搬起小石子呢？我去問爸爸，爸爸說：“螞蟻能搬起比自己更重的東西。”

在觀察中，我知道螞蟻會互相幫助的，又知道螞蟻能搬起比自己重幾倍的東西。今天我的發(fā)現(xiàn)可真不少呢。觀察中的發(fā)現(xiàn)

太不可思議了！居然沒有溢出來！對了，你一定很想知道是什么沒有溢出來吧？那就跟隨我去教室看看吧。今天的作文課上，老師帶來了一個塑料透明杯、一杯水、還有十枚硬幣，讓我們觀察。我心里想：不就是個杯子和硬幣嘛，有什么好觀察的？老師開始做實(shí)驗(yàn)了，只見她把一杯水倒進(jìn)塑料杯里，倒得滿滿的。老師故作神秘地問：“同學(xué)們，你們猜，我把硬幣放進(jìn)這滿滿的一杯水，水會溢出來嗎？”同學(xué)們眾口不一，有的說會，有的說不會。但我心里想：肯定會的。

在我尋思的時候，老師已經(jīng)開始投放硬幣了。我連忙睜大眼睛看著老師的手，老師把一枚硬幣放進(jìn)杯子，可水面只蕩漾了一點(diǎn)波紋，就平靜下來，沒有一丁點(diǎn)兒水溢出來，我們覺的不可能，便喊：“再放，再放！”老師一直放了5、6枚時，水才溢出來，可是水面仍保持高處杯口一、二毫米。我心里頓時有了一個大大的問號：為什么會這樣呢？老師這才給我們解開了謎：“這是水的表面張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”哇，真是神奇??！

這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了生活中隱藏著許多秘密，只要你細(xì)心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

例文提綱：

螞蟻的協(xié)作精神

螞蟻是一種常見的小動物，它們之間有著很強(qiáng)的協(xié)作精神。有機(jī)會去觀察一下螞蟻們的活動吧，看看它們是怎樣交流、怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的?？梢赃m當(dāng)?shù)厥褂脭M人的修辭方法。

小提綱

開頭部分：

我知道螞蟻是一種群居在一起、互相協(xié)作的小動物，但是還沒有注意過它們是怎樣相互協(xié)作的，于是決心去仔細(xì)觀察一番。（略寫）

中間部分：

（1）在大樹下我找到了螞蟻的家，看到螞蟻在忙碌地出出進(jìn)進(jìn)。（略寫）

（2）螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個蝴蝶的尸體，它們開始一起搬運(yùn)這個比自己身體大很多倍的大家伙。（詳寫）

（3）下雨的時候，螞蟻也會團(tuán)結(jié)在一起搬家。（略寫）

結(jié)尾部分：

螞蟻果然是一種團(tuán)結(jié)的小動物，它們的精神值得人類也去學(xué)習(xí)。（略寫）

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的觸角；胸部有點(diǎn)小，六條又長又細(xì)的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

觀察中的發(fā)現(xiàn)

三（1）班黃鈺琛

指導(dǎo)老師葉映紅

今天下午，我寫完作業(yè)就到樓下玩。忽然,我看見一群螞蟻，于是我就跟了過去，原來是一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了四條大青蟲，這些螞蟻都是它派來的救兵呢！大戰(zhàn)開始了，螞蟻軍團(tuán)分成了四隊(duì)，每隊(duì)咬一條青蟲。青蟲看見了就想逃跑，可是青蟲爬不過螞蟻，就被追上了，螞蟻們左咬一口，右咬一口，前咬一口，后咬一口……五分鐘過去了，兩只青蟲已經(jīng)咬死了，又是五分鐘過去了，四條青蟲全部遇難身亡。我從觀察中得到的發(fā)現(xiàn)是：螞蟻是團(tuán)結(jié)一致的，所以才能戰(zhàn)勝比他們大很多的青蟲。我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作才能取得最后的勝利。

第四單元 觀察中的發(fā)現(xiàn)

精美范文

我愛觀察

潘婷婷

我的課余愛好很廣泛，有看書、畫畫、觀察事物……我最喜歡的就是觀察事物了。

世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿?。一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長長的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上了觀察事物。以后，我每時每刻都注意著周圍的每一件事，每一樣?xùn)|西。

我還發(fā)現(xiàn)了會”唱歌”的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個杯子相碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會發(fā)出聲音嘍！我馬上拿來杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音符的“do re mi fa sol la si”這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲?？?，觀察事物是多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘時，又是多么欣喜。

生活中這樣的”寶藏”還很多，只要我們平時細(xì)心觀察，多動腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。

拓展訓(xùn)練——螞蟻的協(xié)作精神

螞蟻是一種常見的小動物，它們之間有著很強(qiáng)的協(xié)作精神。有機(jī)會去觀察一下螞蟻們的活動吧，看看它們是怎樣交流、怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的。可以適當(dāng)?shù)厥褂脭M人的修辭方法。

小提綱