第一篇：我愛你我的老師優秀隨筆

尊敬的老師

感恩的季節，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，[由整理]

忍不住又憶起童年往事。

悄悄問候您，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師

我都將以生命的芬芳向您致敬。

學生時代，最重要的是什么！

是學習！

學習過程中，最重要的是什么！

是老師！

歷史老師

“要多學習歷史，才能對得起你們的一臉滄桑！”

在改卷子的時候會說：

分數我還是給的比較寬松的，極具“人文主義”。

英語老師

英語考試沒戴手表

然后考到一半

看到英語老師走了過來

就叫住老師輕聲的問：

“老師，時間。”

然后老師溫柔的說了句

“t~i~m~e~time。”

體育老師

數學老師走進來說：

“體育老師生病了，這節課上數學！”

當時我們都躁動了，這個時候體育老師

吊兒郎當的推門進來

看見了數學老師：

“我，我又生病了？”

數學老師

“這是X軸，這是Y軸，我在中間放個P。”

她總是問：“約不約？能不能約？”

有一次考試，她在判卷。

自言自語的說了句：

“十分好，全軍覆沒。”

還有還有，老師帶口音你見過嗎？

你必須聽過的一些話！

你是我帶過最差的一個班級！

好，再耽誤同學們兩分鐘啊~

看我干什么，我臉上又沒答案！

初中老師說：這個到高中你們老師會講的！

高中老師說：這個你們初中老師就應講過！

第二篇：老師老師我愛你

老師老師我愛你

大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。

我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。

老師們，大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁，但是我們覺得您才是祖國的棟梁，因為您背負著重大的責任，因此我們感到驕傲，但又感到擔憂，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒有讓我們失望。因此我們為您感到驕傲，您因該為您自己感到榮幸。

我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說，老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！上海市外國語小學四年級:丁曼華

第三篇：我愛你老師

我愛你，老師！

有人說，老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，春蠶到死絲方盡……古往今來，有多少贊美老師的語言，也表達不了我對楊老師的感激之情。

記得有一次，下午我做完值日，天已經黑了，如果我回家晚了，媽媽肯定很著急的。我連忙背起書包往

家跑，回到樓洞底下，心想：我的數學作業忘在教室里了。我扭頭就往學校走，一看教室的門鎖著，我心里很著急，正在我著急的時候，看見辦公室里還亮著燈，我跑到辦公室門口一看，我們的楊老師披著羽絨服，腿上蓋著小被子，在給我們批改作文，有時也咳嗽幾聲，突然，一陣狂風把門吹開了，楊老師扭頭看見了我，說：“你怎么不叫我呢？你快過來吧！”我走了過去，低聲說：“楊老師，我的數學作業忘在教室里了。”楊老師說：“我給你鑰匙，你去拿吧！”于是我拿鑰匙去開門了。我給楊老師送教室鑰匙以后我就回家了。第二天，上課鈴響了，進門的怎么是孫老師呢？孫老師說：“你們楊老師生病了，這節課由我來給大家上。”“啊——”同學們驚訝得說，過了一會，我們的楊老師走過來說：“孫老師，還是我來上吧。”楊老師的聲音沙啞，同學們都很認真得聽老師講課，這節課讓我們終生難忘。

我的楊老師不但對工作認真負責，而且很愛學生，有一次上課的時候，有一位同學突然鉆到了桌子底下，從嘴里吐出白沫，嚇得同桌都跳了起來，老師連忙抱起他，不管他吐的白沫和身上的大小便就直往醫院跑去，老師跑到醫院，把孩子交給醫生，老師給家長打電話，醫生說：“幸好老師送的及時，孩子現在沒有生命危險了。

我愛我師。楊老師，我將永遠銘記您的恩澤。

第四篇：老師我愛你

老師我愛你

我的老師，那一雙大手上長滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

“老師辛苦了。”這是我發自內心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話。

我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發出七彩光芒。

社區小學三年級：**

第五篇：我的老師的隨筆

我的班主任徐老師，不但人長得漂亮，氣質非凡，而且知識淵博，幽默風趣。她就是我們班每個人都喜歡讀的一本“書”。

課堂上，徐老師是一本《知識大全》，同學們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會了我們書本中的知識，還教給我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。

課外活動時，徐老師是一本《幽默王》。她經常和同學們一起講笑話，玩腦筋急轉彎的游戲。這些游戲不但豐富了我們的課余生活，同時也增長了我們的生活常識。

生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級中遇到困難時，她不會直接告訴我該怎么做，而是和我們幾個班干部一起商量。她總是先聽我們的想法和意見，然后提出幾個建議讓我們自己去選擇并實施。無論班里的哪個同學遇到困難，她總是有辦法和其他同學一起為他排憂解難，讓同學們感受到集體的溫暖。

其實，徐老師更像是一本《品德與社會》。她經常教育我們不僅要好好學習，更要老老實實做人。她告訴我們：幫助別人時不要想著回報，而應該想著“贈人玫瑰，手有余香”。

徐老師就像一位神奇的魔術師，我們需要讀什么書時，她就變成什么書，給我們的學習和生活指明了方向。我們從這本“百科全書”中不斷汲取成長的養分，健康快樂地成長著！