第一篇：四年級上冊品德與社會期末試卷分析

閆莊聯校2015-2016學年度第一學期期末學業水平測試

四年級 綜合試卷自評報告

一、試題分析

本套試題內容豐富，題目注重了對基礎知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當，充分考查了學生課本知識指導生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學生，適合小學四年級學生的特點,使不同程度的學生都能充分體現自我。

整份試題特點如下：

本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理：

（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內容不拘泥于課 本知識，而是通過生活案例去反映所學知識。如“選擇題”、“ 判斷題” 等。

（2）離開了課本，走進生活，用對生活的理解感悟去應用課本知識。（3）注重了地方性特征,充分體現新課改的精神，真正檢測了學生的基礎知識及實際的綜合能力。

（4）注重培養學生的觀察、思維、體驗和創造能力。使學生通過認識、理解、感悟、探究、反思等考查活動，拓展他們的學習空間，促進品德與社會的全面實施。

二、學生成績分析

四年級合格率達到98.5%；優秀率為41%。

總體來看，優生不太多。但是試題內容卻能激發他們的學習興趣，從多方面培養了學生的各種能力，真實反映了學生的品德、社會生活領域和社會實踐能力。

三、學生答題情況分析

1、失分較多的共性問題：

問答題失分嚴重。由于學生的語言組織能力較差、錯別字多，如聯實際、細分析題中對具體問題的處理，語言組織太簡單、不會聯系生活，因而失分的學生較多。

2、個性問題：

（1）、個別學生審題意識還比較差，反映出學生做題的不認真與毛糙。

（2）、教師對教材知識的擴展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學生出現了知識的盲區。

四、教學建議

1、教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養，拓寬學生的知識面。

2、認真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學過程中時刻注意結合現實生活教學，使學生既學知識，又指導或聯系生活。

3、深刻領會全面實施素質教育的精神，為學生終身學習著想，培養學生運用知識解決問題的能力和樹立科學的學習觀。

4、加強過程性規范訓練，注重學生創新能力的培養。要充分利用學習資料，規范訓練，培養學生審題細心，思考嚴密，做題認真，答案規范的良好學風。

5、引導學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。同時繼續適當增加一些學生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學生的各種能力。

第二篇：四年級上冊品德與社會期末試卷

光明學校2012---2013學年四年級上冊品德與社會期末試卷

一、填一填（每空1分，共20分）

1.為了保護消費者的合法權益，我們國家制定了《__________________》。

2.三無商品是指_______________、_______________、_______________。

3.要想別人尊重自己，首先要___________，在與人交往中，既要做到___________，也不允許別人侵犯自己的尊嚴。

4.建立外交關系的國家都要_______________。

5.艾爾弗雷德·諾貝爾是____國人，是________的發明家。

6.當我們生活中遇到困難時，如果知難而上，就會___________，如果知難而退，就會___________。

7.規則可以約束我們的行為，使我們成為___________、___________、___________的合格公民。

8.當我們要改掉一個壞習慣時，如果決心改掉，就會___________。如果原諒自己，就會___________。

9.迎接外國元首時，要奏兩國的_______，還要___________。

10.在國營商店里，商品___________銷售，在個體經營場所，商品是___________銷售的。

二、判斷對錯。（每小題2分，共30分）

1.偷看別人的日記。（）

2.為了把廣告做到家喻戶曉，廣告可以貼在比較顯眼的任何地方。（）

3.把這篇作文時的好句、好段抄在自己的作文里。（）

4.我們班競選班長，我請同學們吃雪糕，讓他們投我一票。（）

5.因為小紅比較胖，同學都叫她胖子。（）

6.小紅的學習成績一直不好，她認為自己是笨的緣故。（）

7.失敗是成功之母。（）

8.我學習不好，老師越批評我，我越不想學。（）

9.同一種商品可以在許多購物場所買到，且價格一樣。（）

10.每年的3月15日為消費者權益日。（）

11.商品的價格不會因季節、產地、質量、品牌、購物場所和供求關系的不同而發生變化。（）

12.百貨商店可以把所有的東西都買到。（）

13.考試能考100分的同學，肯定是好同學。

14.可以利用各種手段獲取自己想要得到的榮譽。（）

15.只要我們勤奮學習，肯探索，不怕失敗，堅持不懈，成功一定屬于我們的。（）

三、選一選（每小題2分，共16分）

1.未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A.16B.18

2.失敗使我們普通得更加（）

A.堅強B.消沉

3.規則是根據實際情況制定的，如果實際情況發生變化，原來的規則就（）

A.必須修改B.不能修改

4.有一次，諾貝爾在進行炸藥實驗時，他的實驗室爆發了，5名助手包括他的弟弟當場炸死，他本人也被炸成重傷，其時間是（）

A.1664年9月3日B.1864年9月3日

5.超市的購物方式和付款方式跟百貨大樓（）

A.一樣B.不一樣

6.撿到失物（）

A.要歸還B.可以不歸還

7.超市的營業時間一般是（）

A.每天8小時B.比8小時長

8.一個國家的商船到達另一個國家的港口時（）

A.要懸掛本國國旗

B.不僅要懸掛本國國旗，還要在前桅桿上升起到達國的國旗。

四、回答題（共34分）

1.前幾天，上街購物時，在市場上看見一群人圍在一起，走過一看，原來有一個初中學生模樣的男孩跑在那里，旁邊放著一張白紙，上面寫著：我叫王照，因為家人有病，經濟困難，自己無法上學，肯請過路行人給予賜舍……

問題：

（1）你對這件事情有何看法，請你談談。（10分）

（2）你在生活中遇到過哪些困難？在困難面前你是怎樣做的？（10分）

2.張梅的學習成績一直不好，這次考試，為了得到高分，他偷偷抄襲別人的試卷。（14分）

請問：

（1）這種做法對嗎？為什么？

（2）你認為張梅怎樣做，才能把學習成績搞上去？

第三篇：小學四年級品德與社會上冊期末試卷分析

小學四年級品德與社會上冊期末試卷分析

本次試題內容豐富，題型新穎，既注重了對基礎知識的檢測，同時注重能力的提升。充分考查了學生課本知識指導生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題層次性較好，能照顧到不同層次的學生，適合小學四年級學生的特點,使不同程度的學生都能充分體現自我。

（一）成績分析

總體來看，學生的成績有所進步，但也有一部分兒童成績較差。且優秀率較低，根據考試情況來看,試題內容能激發他們的學習興趣，從多方面培養了學生的各種能力，真實反映了學生的思想品德、社會生活領域和社會實踐能力。

（二）本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理：

（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內容不拘泥于課本知識，而是通過生活案例去反映所學知識。如“知識經驗大比拼”“只能ABC”、“判斷題”等。主要是多數學生理解單一，選擇題中出現漏選，大量失分。還需在今后教學多接觸多訓練。

（2）離開了課本，走進生活，用對生活的理解感悟去應用課本知識。如 “實踐大舞臺”等。少數學生缺少生活體驗，答題錯誤率較高。（3）注重培養學生的觀察、思維、體驗和創造能力。使學生通過認識、理解、感悟、探究、反思等考查活動，拓展他們的學習空間，促進品德與社會的全面實施。

（4）注重了地方性特征,充分體現新課改的精神，真正檢測了學生的基礎知識及實際的綜合能力。有的學生對規則不理解，答題不理想。還需我們在平時教學中多鉆研，多引導，多探究。

（三）學生答題中反映的問題分析

（1）個別學生審題意識還比較差，反映出學生做題的不認真與毛糙。（2）教師對教材知識的擴展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學生出現了知識的盲區。

（3）由于學生的語言組織能力較差、錯別字多，如簡答題中對具體事例的言行評價組織太簡單、語句不通順，因而失分的學生較多。

（四）今后的教學建議

1、教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養，拓寬學生的知識面。

2、認真分析課程的特點，抓住其生活性特點，教學過程中時刻注意結合現實生活教學，使學生既學知識，又指導或聯系生活。

3、端正學生的學習態度，培養其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。

4、教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。

5、改革課堂教學，優化教學過程，讓學生自主學習，合作學習，努力提高教學成績，大面積提高教學質量。

6、深刻領會全面實施素質教育的精神，為學生終身學習著想，培養學生運用知識解決問題的能力和樹立科學的學習觀。

7、培養他們的獨立性和自主性，引導他們學會在實踐中學習，在合作中學習，使其會學。

8、加強過程性規范訓練，注重學生創新能力的培養。要充分利用學習資料，規范訓練，培養學生審題細心，思考嚴密，做題認真，答案規范的良好學風。

9、注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。同時繼續適當增加一些學生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學生的各種能力。

第四篇：四年級《品德與社會》期末試卷分析

四年級上冊《品德與社會》試卷分析

一、試題分析:

試題能僅僅圍繞課程標準綜合考察學生的素養而命題，具有科學性、靈活性。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結合學生實際靈活出題。本試題共四大題，由填空、判斷、連線、案例分析四大部分組成，題型新穎、題量適中，難度不大，能照顧到不同層次的學生，適合小學四年級學生的特點。

二、質量分析:

四年級92名學生全部參加檢測，從學生的答卷情況來看，學生的考試成績比較理想，正常的反映學生的學習情況。第一大題共有十個判斷小題，都是課本上的知識，學生都做得很好；第二大題是選擇題，內容也都是課本上學過的知識，正確率很高。

三、分析原因：

1.考查內容是課本上的知識，學生掌握的較好。

2.試卷難易度適中。

四、今后采取的措施:

針對以上情況，在今后的教學中我從以下方面抓起:

1.課堂教學中教師不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養，引導學生收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生的知識面。

2.端正學生的學習態度，培養其良好的行為習慣，如:認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。

平柳小學

2013 01 23

第五篇：山東美術出版社四年級品德與社會上冊期末試卷

山美版四年級上冊品德與社會期末測試卷

一、填空：(54分)

1、我的家鄉是（）省，省會是（）市

2、地圖上的方向是按照（）、（）來確定。3（）、（）和（）是地圖的三要素。

4、比例尺是（）和（）之間的比例。

5、我們家鄉以（）地區為主，以（）為主要的農作物。

6、我們的成長進步，離不開（）。自覺的學習過程，就是不斷（）的過程。

7、我們在學習中應（），我們應該當好學習的（）。

8、我們現在所上的學校是（），還有（）（）（）等學校，但是可以學習的地方很多。

9、我們在學習中成長，會有很多成功的（）和（）

10、我們在（）中長大，我們就要學會做（）的主人。

11、我們家鄉屬于（）氣候，春季（）多風，夏季（）多雨，秋季（），冬季（）。

12、（）災害是山東省常見的災害性天氣。春末夏初，（）盛行，（）少，蒸發旺盛，易形成（），導致（）大面積減產；（）災害主要發生在夏季。

13、我們家鄉的著名旅游景點是（）。14（），（）。時間比金子還要珍貴，我們應該合理安排時間，講求效率。

15、我們在學習中也遇到過麻煩，但是只要（），（），總會克服困難的。

16、我們的成長進步，離不開（）。（）過程，就是不斷提高自我的過程。

17、我們要從（）做起，從（）做起，珍惜每一粒糧食，珍惜他人的（）。18“三無”產品是指（）的產品、（）的產品、（）的產品。

19我國人民最隆重、最有傳統特色的節日是（）。20、古時候，按照禮俗，在中秋節，家人一定要團聚，以表示團圓，而人們又把中秋節叫（）。

21、藏族稱新年為（）。

22、每年的12月25日是（）節，它是歐美各國最大的節日之一。西方國家的（）節，定在每年11月的第四個星期四。

23、開齋節是（）族的傳統節日。

24、農歷正月十五是（）節。每年的農歷（）是中秋節。

二、選擇題（7分）

1、“那達慕”大會是（）人民一年一度的傳統節日。（），藏族稱為“洛薩節”。

A、漢族

B、蒙古族

C、傣族

D、回族 E、除夕

F、大年初一

G、傣族

H、回族 2“熱狗”起源于（）

A、日本B、美國C、中國D、泰國

3、不同地域，不同國家，人們的生活習俗各（）A、相同

B、不同

C、一樣

D、完全一樣 4（）節在我國已有一千多年的歷史了。A春節

B、元宵節

C、潑水節 D、國慶節

5、我的家鄉是在（）上。

A、華北平原 B、華南平原C、長江三角洲 D東北平原

6、我們的家鄉在山東省的（）。

A、東部

B、西部 C、東南部 D、西南部

7、途徑我市的鐵路大動脈是（）。穿越我市的大運河是（）。A、京杭運河

B、黃河C、長江 D、淮河 E京滬線

F、京廣線

G、成昆線

H、寶成線

8、我們的家鄉以（）為主。

A、山地

B、平原

C、丘陵

D、湖泊

9、學習要（）A、有信心 B、有恒心C、有決心D、全選

10、我國最大的半島是（）

A、遼東半島

B、山東半島 C、雷州半島

D、崇明島

11、以下屬三無產品的是（）

A、沒有漂亮包裝的 B、沒有生產日期的 C、沒有贈品的

12、下列有“泉城”之稱的城市是（）A、濟南

B、煙臺

C、青島 D、濟寧

三、判斷（對的打“√”錯的打“×”）4分

1、我們村以前代步工具是馬車、牛車，現在都買了摩托

車，還有人買了小轎車，這都是黨的政策好。（）

2、我的家鄉在海邊，許多人以捕魚為業，還有搞水產加工的。

（）

3我的家鄉四季炎熱多雨，四季不分明。（）

4、只有年齡比我們大、學歷比我們深的人的話才值得聽.（）

5看電視只能浪費時間，不會學會任何東西。（）6在決定是否要學做一件事時，首先要分清好壞。

（）7定好了目標的學習會更有效率。

（）8成人也需要不斷的學習。

（）

四、連線（6分）

春節

A猜燈謎

藏歷年

A 蒙古族 元宵節

B 賞月

潑水節

B 彝族 清明節

C吃粽子

那達慕大會

C巴西 端午節

D登高

歌節

D傣族 中秋節

E掃墓

火把節

E 壯族 重陽節

F貼福字

狂歡節

F 藏族

五、列舉（14分）

1、列舉與山東相鄰的省份2

2、我們的家鄉有哪些農作物、礦產？3

3、列舉我國春節習俗（四條以上）3

4、我們小學生利用網絡能做些什么？4

5彩電的生產過程2

六、回答題（16分）

1、什么叫做圖例？

2、什么是農業？為什么說我們的生活離不開農業？

3、你認為怎樣學習才能取得好的效果

4、根據你對超市的了解，說說在超市購物的好處。