第一篇：你走,留下夢幻給我嗎詩歌

美索不達米亞平原上的第一聲牧哨響起了

雅典娜終于無主地從萬眾蕓生中

點了你的名

——走，走吧，年輕的女郎

我無法阻擋，但內心卻在如刀絞般地反抗

反抗呵，反抗呀，反抗

宙斯犀利的目光——

饒了我們吧——我痛苦地乞求

與幻想

但冰冷而沉重的鐐銬終于還是不如愿地

枷在了我的心上

我撕扯，嘶吼

阿芙若狄蒂用她深情的眼神給我放電了

她想從我體內將我的所有的多情細胞

全部吸走

她放肆地向我施媚——

哦，勇敢的戰士

請你從無謂的痛苦與掙扎中解脫吧

我會救你于苦海中的——呵，痛苦？痛苦！痛苦

你，你們，知曉什么是痛苦嗎

痛苦是在失去幸福之后的寄生蟲

你們，你，知道嗎

幸福？

哦，幸福

幸福是在暴雨或烈日中她親手遞上的一把紙傘或一杯涼茶

幸福是第一次與她相見時的那一剎那的心神交匯

是在有月或無月的夜里

在白樺林或玫瑰園里的每一聲竊語

是在緊閉的柴扉內的隆冬爐火旁那一杯熱騰騰的奶茶

是第一次牽手

與第一次吻

……

這些，你，你們，體驗過嗎

不——

宙斯發瘋地抱著頭

用充滿嫉妒和仇視的憤怒

將我的嘴也鎖住了

——你，瑪爾斯，去，殺掉他

宙斯終于憋不住了，他下令了

——主？??？

瑪爾斯為難地喊道

但宙斯始終都是他的主

瑪爾斯從塵封的劍鞘中

拔出了那把依然美麗的丘比特之劍

劍是玫瑰和愛鑄成的鮮紅

紅色中，分明看得見我倆的過去

那幸福而天倫般的凡間生活

——她在為我擦去額頭上的汗水

她在為我縫補破了的衣服

我在為她梳頭

她依偎在我的懷里

我們說著悄悄話

……

——來吧，我勇敢而真愛的戰士

把我和這劍都拿去吧

去和那罪惡的宙斯拼殺吧

瑪爾斯極速地附入我的身體

用那把鋒銳的劍，劈開了鐐銬

——哦！不？！戰神

宙斯驚懼地大喊

我飄騰在半空

用愛的神劍瘋狂地撕殺，撕殺

......女郎，哦，我最愛的女郎

你在何方

神殿上，只剩下我一人在嘶喊，嘶喊

突然，天外飛來一只神鳥

——你的女神已在天外之海中了

它會在那里重生的我急匆匆地飛到海邊

死寂，死寂，萬物無聲

我縱身跳入死水

頓間變成了一只游魚

在咸苦的海水中焦急而耐心地游

尋

我發誓要用自己畢生的氣力

去制造不盡的泡沫

因為我深信——

在泡沫中會重生另一個完美而真實的你

我的女神

哦，我的--女神！

第二篇：你認識我嗎

《你認識我嗎》教案

知識目標：認識自己，認識同學，了解班級。

能力目標：

1、培養學生的語言表達能力（A組同學可以獨立完成自

我介紹；B組同學在老師的引導下完成自我介紹）；

2、培養學生的寫的能力（A組）。

教育目標：培養學生的學習興趣，增進學生之間的友誼。教學重點：認識自己，會做自我介紹。（A,B組）

教學難點：能根據要求進行寫話訓練。（A組）

教具、學具：多媒體課件、學生照片。

學生情況：A組：林春宇、鄧爽、韓賢權

B組：薛宏強、韓宇君

教學過程：

一、導入

電腦播放《上學歌》

學生合著音樂一起溫習《上學歌》

二、復習

1、學校

電腦出示學校圖片

提問：這是哪？（B組學生回答）

我們的學校叫什么？（A組學生回答）

教師指導B組學生說學校名稱。

2、班級

電腦出示班級照片

提問：我們班級有幾名同學？（A,B組學生回答）男生有幾名？女生有幾名？（A組學生回答）說一說班級學生的名字。

三、新授 ：你認識我嗎？

1、自我介紹

電腦出示：我叫（），今年（）歲，是（）學校上學，我是（）年（A組同學：結合實際獨立完成自我介紹。

B組同學：在老師的指導下進行自我介紹。教師檢查、指導。

2、（1）寫名片。（A組同學）

（2）自我介紹。（B組同學）

3、匯報。

四、游戲?！恫虏履闶钦l》

五、小結。）的學生。）生。我在（

第三篇：情人節，你還記得我嗎

2005年新年的鐘聲幾天之后就要敲響了，本因是全家團圓的時間，我卻留在武漢這個沒有一個能陪我聽聽新年鐘聲的城市。突然感受到一種無助的寂寞，讓我深深想念你，我最愛的祥。

分手快五個多月了，真的是好久沒有看到你了，不知道你是瘦了還是胖了，是黑了還是白了，幾次拿起電話，我還是沒勇氣撥通你的手機，甚至連試試你的手機是開著還是關著都沒有勇氣，因為我曾經說過，分手后，我不會再找你，不會去打擾你的，也許你現在心里的傷已經快好了，我又何必再去揭開你的傷疤呢？

不愿想起你，卻不停地找尋關于你的消息，你的朋友，我的朋友，只要能聽到你的消息，我不顧一切地去詢問，每天晚上聽著收音睡不著的時侯，我就想起我們曾經的恩愛、幸福，那本關于你的日記本我卻是怎么也不敢打開了，但是卻又想看，因為那里面記的全是關于你的一切，你的好，你的壞，里面寫滿了我對你的情，你的愛、你的恨、你的念?？墒沁@所有的，你無法再看到了，只是因為我們已經分手了，你不再是我的愛人，我也不再是你的戀人，我們真的變成了世上最熟悉的陌生人。

情人節就快要到了，我卻害怕聽到這兩個字，害怕看見關于情人的一切，只因為你，只因為你曾給我留了一個難忘的情人節，21年中，只有你陪我度過這一個情人節，是我平生的第一次，也是我們之間唯一的一個，所以它對我來說是終生難忘的。

好想你，只是好想你，我沒有想要打擾你平靜的生活，所以才在這里寫滿對你的愛戀，

也許多少年以后，我們都會有各自的生活，但是，我相信，我這一生永遠也無法忘記你，因為我愛你，深深的愛著你。希望你也能記得我，記得2004年9月23日那一天。

第四篇：呼喚你的伙伴留下吧詩歌

心靈站在高山之巔

發出顫抖的呼喚

烏黑長發飄向的一團云

是一團又一團云的首領

姑娘聲音凄涼——

可別拋下需要你們的我還有這漫無邊際的草原

帶著情緒

是生活還沒有把我磨圓

揮動一根繩索

套住你遠去江河湖海的腳步

是讓在乎淚眼的朦朧

聆聽心的聲音

眉心間的惆悵

在心臟靜脈中蜿蜒

沒有承諾

手被你拉得好疼啊，也不放手

淚知道，心知道——

可伶的花草

遠處的野鹿、牦?！?/p>

如果再得不到你們的滋潤

那干渴，刀子樣會把日子

割成爛衫破衣

呼喚你的伙伴留下吧

留下了——

小溪就有水波晃動

汲水少女陶罐里

就能看到春天正搖搖晃晃地

踮起纖細的腳尖

我們在一起

追逐草原生活的萬千旖旎

第五篇：藍色夢幻詩歌

心靈的天空

有一座海市蜃樓

將一段奇妙記憶

珍藏在夢幻般宮殿里

仰望夜空

繁星點點彎月如勾

此時

你如水的目光

無聲的灑落在我的心坎上

仿佛是浩瀚銀河的清韻

灑落在暗吐芬芳的紫羅蘭上

你悄悄的來

又悄悄地去

我望著星空

星星眨眨眼

恍然入夢

夢幻般飄落到

黑暗的曠野上

化成螢火蟲翩翩起舞

打著成千上萬的小燈籠

牽系著我無數個夢幻

討厭的風

不該驅走螢火蟲的夢

那美麗飄渺的藍色夢幻

就這樣

輕描淡寫的扼殺在大片大片的草叢中

月色里

荷花悠然的綻放

夜鶯時而的鳴唱

驚擾了我迷離的夢境

從此

在我人生的舞臺上

就多了兩道深情的目光

他燃燒了我的渴望

在我的前進旅途中

同我一起

到天涯海角去流浪