第一篇：小學家長代表育子心得發言稿

小學家長代表育子心得發言稿

小學家長代表育子心得發言稿

（一）左偉

尊敬的各位老師、各位家長、各位同學，大家節日愉快！

今天我作為枝柘坪小學的一名家長代表在這里和所有的老師、同學、家長朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會，感到非常榮幸！

一句感謝，感謝黨委政府和教育部門對山區小學的重視，感謝曹校長的觀念新、形式特，感謝所有教職員工的辛苦努力，特別是那些支教的年輕老師們，很多都來自異地，把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉人民對你們說聲：辛

苦啦！也建議我們家長朋友們，把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。

一個希望，一個說給孩子們的希望：親愛的孩子們，你們是最棒的，希望你們學好本領，守望山水，建設家鄉。

作為一名家長代表發言，必須對家長這一塊做一個全面的分析研究，我們的學校環境、教學氛圍這么好，那么我們的家長層次和現象是個什么樣子呢？第一，留守嚴重，真正在家陪伴孩子的家長不超過三分之一；第二，過分溺愛，既然不能陪伴孩子，那就只能滿足孩子物質上的需求；第三，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后，還有安全上的隱患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子們就只好在孤獨中成長，滋生性格問題，比如懶惰、自私狹隘、自卑、暴力傾向甚至于抑郁。

由此可見，家庭教育在孩子成長過程是多么的重要，一個孩子能成人成才，能沒有性格問題，絕對不是一所好學校、一些好老師能單獨完成的。有人說：”我

太忙了，我要工作、掙錢，我都沒有時間陪伴我的孩子。”好感人吶！請問我能給你兩耳光嗎？你連陪伴孩子的時間都沒有，你能成功個啥啊！記得曹校長分享過一篇文章有個經典論段”子若強于我，要錢做什么？子若不如我，留錢做什么？”兒女如果是平庸之輩，你掙再多的錢，他也只會愚鈍的犯錯。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你將來就會遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個世界以后會狠狠的教育他，讓他花很長時間自我救贖，讓他犯錯進牢房、讓他承擔家教缺失的后果。

那么什么是好的教養？我們的孩子里有非常好的例子，我鄰居有個小女孩回家后一再給她媽媽說，你在學校千萬別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道，給她爸爸說，你去學校千萬別抽煙啊！有家長朋友看孩子的時侯默默幫寢室里把垃圾帶出去，有家長朋友來幫助學校活動甘當人力，這就是教養！教養就是言傳身教，教養就是不管是家長還是孩

子，能相互學習，互相感染。那么什么不是教養？家長朋友你來參加六一活動衣著暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你亂丟垃圾也不是；你亂闖亂翻、破壞學校設施就不是；你和老師溝通發脾氣也不是，你的孩子受了批評你護短也不是，你送孩子上學變著方法想學校的”兩免一補”也不是。那么孩子的教養又是什么？孩子的教養就是伴隨孩子一生的好習慣，比如學習認真肯努力，勤勞樸實做家務，比如見解獨到有想法，比如待人謙遜有禮貌，比如才氣十足懂生活。

當然，我并不是說父母不在身邊就是罪過，也并不否認很多爺爺奶奶的辛苦教導，我們只是研究探討，在我們這樣一個空巢老人留守兒童泛濫、打工經濟體、人文特殊的社會環境里，我們作為孩子的家長，應該怎樣搞好家庭教育。

我總結如下幾點，和在場所有人分享：

一、至少要多和孩子們聯系，打打

電話，問問情況，溝通是拉近親子關系的唯一閥門，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。

二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛生整理房屋去吧，好孩子是用出來的。

三、我們確實讀不懂英語了，做不會數學題了，但至少你應該知道他的學習任務，你至少必須保障他每次上學把作業完成和不讓他抄襲。這是誠信！

四、如果你想毀掉這個孩子，你就讓他肆無忌憚的玩手機吧！

五、至少讓他有一門運動特長，你的孩子會更優秀。

六、孩子錯了，用這些話吧。”你怎么樣？”“你有什么想法？”“你以后怎么做？”“努力吧，一定要做到！”

最后，用最近很火的一句話和大家做最后陳述，所有父母必須面對的現實：你的孩子必將平凡，不要把自己沒有實現的夢想強加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點一滴磨礪出來 的，要想孩子不平凡，先教會孩子在平凡中找到幸福感吧！

謝謝大家，祝兒童節快樂！

小學家長代表育子心得發言稿

（二）一、給予正能量，讓孩子找到自信心

大家好！我是黃子誠的媽媽，大家看到我，是不是覺得子誠媽媽年紀怎么這么大了！這個問題在孩子剛上一年級時，就曾向我提過，他說人家的爸媽都那么年輕，怎么你們都這么老？我知道孩子的意思，怕他有自卑感，就說，人家只有爸媽愛，你還多了姐姐的愛，有什么不懂的可以問姐姐，而且每次姐姐回來還給你帶吃的、穿的、用的。平時我也有意的說有這么大的姐姐的好處，從那以后，孩子從沒嫌爸媽老了。

記得去年年底，一次孩子發燒請假在家，正好那天語文考試，第二天在課間補考，得了89分，他回來時垂頭喪氣的。我馬上夸他：你真厲害，在這樣的

情況下，能得這么多分，真了不起！要是在正常情況下，一定有95分以上的。因為我沒有給他壓力，所以考試時，他沒有負擔，一般都考得很好。

二、正面引導，啟發孩子做個誠實守信的人

孩子做錯事的引導：記的在上一年級時，有好多次，孩子一出校門就對我說，媽媽我欺負了某某某。我第一反應就夸獎他說，孩子，你真的長大了，能認識到這樣做是不對的，還有你很誠實，能主動跟媽媽說。接下來我說，我的孩子是我的寶貝，撫養他長大多辛苦，我是多么地愛他，誰要是欺負我的孩子，我一定會跟他急的。同樣，別人的爸媽也像你的爸媽這樣愛自己的孩子。這樣慢慢引導，孩子比以前懂事多了，我很配合老師的教育，現在他的行規也進步多了。

說謊的對待：也是在一年級時，我送孩子上學，一路走，()我們一路談心，他對我說了謊言，我沒聽出來，結果他

說，媽媽我是騙你的；第二天他跟我談話時，又是這樣，我很耐心地開導他說謊的害處，提醒他不可再有第三次；結果第三天又是這樣，這次我拉臉了，不再理睬他。孩子很聰明，當他覺察到我臉色不對時，他感覺到了，此時無聲勝似有聲，他連忙向我保證說以后再也不說謊了。從此以后，孩子真的沒再跟我撒謊。

當我們發現孩子身上有某些問題時，一味的批評是不能解決問題的，訓斥打罵更不可以，那樣只會導致更多的問題，或孩子不再跟你說真心話。

欣賞，是會讓孩子走得更遠、走得更穩地有力保證。我經常會用大姆指及愛的眼神來鼓勵他。孩子長這么大，可說是非常地頑皮與難以馴服，但我卻從來沒打他罵他，都是在談心中改變他。我知道這樣做真的很不容易，也因為這樣，好多人說我兒子不教，過分寵愛孩子……但我自己心中有數，我一直在教他、一直在引導他。

三、精神獎勵為主，物質獎勵為輔促使孩子自覺學習：

我為孩子制作了一張星星表，里面有十幾項內容（晨讀、英語、按時完成作業、上課認真、鍛煉身體、按時睡覺等等），做好就獎。就拿周末的情況來說吧，我規定在周六3點前把學校老師布置的作業，還有周五晚上的硬筆軟筆，還有周六早上的英語全部完成，獎勵30顆星星，早做完，所有的時間讓他自由安排。哎，他那個高興勁啊，真的沒法說。英語下課回到家差不多11點半了，他徑直回自己房間，馬上做作業，而且又快又好。孩子得了獎勵，洋洋得意地說，有星星又有玩，一舉兩得，真好！

注：十顆星星換一塊錢，讓孩子自由分配。

現在，我要求孩子每天讀一段圣言（我們家信仰天主教的），而且孩子的記憶力也特別強，讓他從小接觸圣經，對他是受益終身的。所以每天早上一起床，就讓孩子在四個微信群里讀圣經，讀一

次得五顆星星，主動讀加一顆，這樣既增強了朗讀能力，同時也熟悉了圣經，讀的時間也沒超過五分鐘。

四、培養讀書的習慣和在快樂中學習

每天睡覺前，孩子都會說，媽媽，我們談談心吧！因為我會表揚他在這一天中的一些事，再指出他的不足，而且那些不足，爸媽小時候也經常會犯的。這樣給他安慰與正確引導，他就有改掉壞毛病的信心。

睡前的第二個功課是陪孩子讀書。小時候，天天給他講故事，單單兒童圣經故事這本書就從頭到尾說了兩次。以后他識字量增加了，就讓他單獨看書。我經常帶他到新華書店看書，一呆就3、4小時。每當他看完一本書，我會夸張地表揚他看的這么快，故意說些話讓他樂，鬧騰得我倆不像母子，像朋友。

對兒子的教育與陪伴，我從不假手與別人，他所有的作業我都會認真的一道道檢查，檢查到有些做的好，特別是

應用題，我會在那上面打個小五角星鼓勵他。作業本上有A+的，我故意沉著臉，叫他過來看看，說你怎么做成這樣，他一看，樂得朝我哈哈大笑。我經常在生活中制造笑料，來增加我們的親密關系。

有些家長不讓孩子看電視、打游戲，我可不這樣，我在規定的時間內完成作業，獎他看書、可打10分鐘游戲或者半小時電視，江西衛視的《金典傳奇》是必看的，里面有講歷史、名人傳奇、破案等等，內容非常好，現在又迷上了《中國詩詞大會》。

現在孩子的成績很好，特別是作文，他讀得越高，我也更輕松。

五、生活總不是一帆風順的，當孩子遇到困難時，我需要做調劑師

在這周二，張老師要求他寫一篇通訊稿，他覺得難，我覺得他是心理作怪吧！他說全班同學都沒寫，就我寫，是不是張老師罰我。我說你今天有沒有做錯事，他說沒有，那我說大概你的作文寫得好，老師再讓你鍛煉，結果他哭了，我覺得他壓力很重，這樣根本完成不了作業，我馬上說，那你先不寫，去看會兒電視。于是他爸爸陪著他看的是劉藝偉的什么《家庭幽默錄》，他被電視逗樂了，哈哈大笑。看完他馬上關掉電視，結果在20分鐘左右就寫好了，第二天還得到老師的表揚。

我經常跟孩子說，學習是辛苦的，但只要找對方法，學習會越來越有興趣。所以只要有付出，一定會有收獲。堅持是有力量，任何事情只要堅持去做，我們就能從中受益。尤其是對孩子的教育，不可能一蹴而就，一天打魚，兩天曬網的教育對孩子來說是徒勞的。因為孩子早就把你的話拋到九霄云外了，只有日復一日年復一年，堅持去做，才能讓孩子養成良好的習慣和品質，才能對孩子的成長真正起到積極的推動作用……

孩子本來是一張白紙，他們的優缺點都是我們父母給的，不能怪孩子，我們給孩子一筐魚還是一張網呢？當然是一張網吧！

小學六年是人生中最寶貴的時期，我的孩子真有福氣，有這么好的老師教育他、陪伴他。非常感謝老師對子誠的關愛和包容！非常感恩！永遠記得你們！謝謝！

第二篇：家長育子心得

育

子

心

得

龍溪中學九年級（2）班魏士杰之家長：魏幫德

孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄托。孩子的成長，牽動著我們家長的心，涉及家庭的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個品行兼優的孩子，是我首先要面臨的一個重大難題。孩子成長的過程也是我的學習過程，因此，如何做好一名合格家長，讓孩子健康快樂的成長。現在作為獨生子女家庭的我們，有很多問題值得我們深思和探討，有很多獨生子女在家都是衣來伸手，飯來張口。這是我們中國式家庭的普遍現象。針對這些現象如何對孩子進行交流、輔導，根據我的一些經驗談談自己的一些做法：

1、改變教育方法。根據孩子的成長發育規律，一般情況下，在小學和幼兒階段，由于孩子對于一切規則都是第一次接觸，加上新鮮好奇，又沒有自控能力。在這個階段要讓孩子自己來判斷是非、選擇正確行為是不可能的，所以，采用的教育方法多為強制教育的方法。如果不采用這種教育方法，孩子的一些好的習慣很難養成，給以后的教育會帶來很大的困難。多數家長對孩子的教育出錯就出在這兒，應該引起足夠的重視。

孩子進入初中階段后，由于一些習慣已經基本養成，加上知識的積累，對事物有了自己的判斷和認識，不再完全聽信于父母。繼續采用強制教育的方法不僅不適用，而且還會適得其反。所以，教育方法要改變，選擇適合的教育方法。對于初中的孩子來說，比較適合的教育方法是引導教育法。家長們要盡快的改變自己對孩子的教育方法。

2、注重培養孩子的自立能力。孩子通過小學階段的學習，積累了一些知識和對一些事物的判斷能力，也養成了一些符合規則的行為習慣，孩子也有獨立做事的愿望。父母在這個時候要注重培養孩子的自立能力，不要包辦孩子的一切，給孩子要以充分的信任，相信自己的孩子能行。但是，要注意的是，相信不等于放任自由，而是在正確的引導下，逐漸提高孩子的自立能力。

3、注重培養孩子的自信心。由于孩子進入初中以后，環境發生了變化，學習任務加重。盡管孩子可能在原來的學校各方面表現都不錯，包括學習成績名列前茅。但是，由于同班的同學都來自于不同的學校，而各個學校的情況有所不同，層次有差異，現在到了同一所學校、同一個班級，一下子很難體現出來孩子的優秀，這對有些孩子來講，在心理上會有很大的刺激和影響，特別是對那些在贊揚聲中長大、個性要強的孩子刺激和影響更大。如果不能及時的加以正確教育和引導，將會使這些孩子的自信心受到打擊，從而造成意志消沉，性格變化，對以后的發展也會有很大的影響。所以，父母在孩子的初中學習階段，必須注重孩子的自信心的培養，讓孩子盡快適應新的學習生活。

4、嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心。沒有嚴格要求，就沒有教育，不愛護孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不可。真正的嚴格要求來自父母對成才標準的理解和期望；來自對孩子的特征和個性特點的掌握。任何嚴格要求，即使是合理恰當的，但要使合理的教育變成孩子的意識行為，用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導，時刻愛護孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來。愛護孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進步的基礎上。對孩子應確信：沒有不好的孩子，只有不好的教育；對孩子既要嚴格要求，又要愛護他的自尊心。家長和孩子應多多的進行交流，隨時了解孩子心理的變化和想法，和孩子變成無話不談的朋友，以達到給予孩子更好的教育。

5．我覺得良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、合群、愛勞動、愛清潔、守時、守信等。兒童在良好的家庭環境中生活，常以家長為最親近、是最直接的模仿對象，形成自己的性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前盡量不發生爭吵及打罵行為，兒童的生存離不開家庭，家長首先應為孩子創造一個良好的生活環境。使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個屬于自己的自由空間，有意培養孩子的堅強意志和發現問題解決問題的能力。

6、尊重孩子的獨立性，要把孩子當作一個完整的、獨立的個體來對待,給孩子一定的“心理空間”。青春期的孩子不會再象小時候那樣對父母言聽計從。家長應尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權利，當然同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記:家長在某些事情上有“絕對權利”,平等只是相對的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

7、學會理解和傾聽孩子的內心需求, 盡可能理解您的孩子。躬下身來主動傾聽孩子代表著父母的關愛和尊重, 孩子也當然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴中而逐漸明晰自己的問題，最后找出建設性的解決方法，從而讓孩子逐步學會自主、負責和獨立。有時孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當然,有時初中孩子的觀點、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長可以反對,但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

8、建立友好信任的關系,盡量避免與孩子沖突。初中階段的孩子情緒容易沖動，在與孩子的交流中，有時由于方法、言辭不當或偏聽偏信，導致孩子產生逆反心理，引發抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導的方法,讓孩子把內心的感受和想法說出來.如果發生語言沖突，家長一定要冷靜,可以立即采取適當方式主動停止爭辯,待雙方冷靜后，再來開導孩子效果會好得多。

我作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我增長了好多知識，十年育樹、百年育人，我要為做好孩子的教育而努力！

第三篇：家長育子心得

家長育子心得

六年級一班洪健偉的家長

對于孩子的教育，我一直在摸索中進行，一邊像身邊的長輩朋友吸取經驗，一邊結合我孩子的特點來開展教育。兒子從上幼兒園直到小學，在老師們的精心培育下，已從一個幼兒長大成了一個少年，可以說他的每一個小小的進步都會令我們做家長的深感驕傲和自豪。我從我小孩的教育中體會到了以下幾種感受。

欣賞教育，誠然欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個孩子的長處不是在于他有多聰明、活潑，而是在于他的自信，唯有自信才能使他勇敢地面對困難。培養孩子的自信也是一個漫長的過程，我們可以在生活中給他一個小小的空間，哪怕是一個小小的眼神，一個手勢，一聲贊揚，都是對他一種無形的力量。但，我們要怎樣去愛孩子，確實是一件困難的事，經過了無數次的實踐，終于讓我懂得了“愛孩子”就必須得學會先欣賞孩子的道理。

互相尊敬，讓孩子懂尊重老師、長輩，學會尊老愛幼，樂于助人，要對人有禮貌，有愛心，有助于孩子自覺的日常行為。樹立老師在孩子心中的威望，使孩子自覺地，發自內心按照老師的要求矯正自己的行為。有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是孩子受益終生的寶貴財富。引導教育，望子成龍，望女成鳳，這可是每一個做父母的天性吧！但如果這種期望超過孩子所能承受的，也許就成了孩子的負擔，也會妨礙他健康成長，所以我不能讓兒子為了父母過高的期望而活著，讓孩子自由發展，并不等于放任自流。我們可以在他遇到困難時做他的領航者，正確的去引導他如何去做才是對的，讓他在以后的生活中充滿能力與自信，更多體會生活所帶來的樂趣。

總之，作為家長來說，教育孩子是我們一生中最大的投資工程，很多時候看到孩子點點滴滴常感到驕傲和欣慰，而有時候孩子的固執不聽話、調皮，做錯事又不肯認錯。會總覺得煩燥、氣惱，也會很生氣的責罵。我兒子見我很生氣就怕了，屈服了，如果做的好就夸夸他，犯錯就要批評，指出錯在什么地方，以后他會不該做的事就不亂去做。生活就是在這兩者間徘徊；有歡笑，有生氣，便更多的是希望……

真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們。謝謝您們，您們辛苦了祖國的園丁們，有您們辛苦的付出，祖國的花朵才能開得那么鮮，那么艷，那么光彩奪目！

第四篇：三年級家長育子心得

三年級家長育子心得

三年級家長育子心得一：三年級家長談育子心得

對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題,其實,教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔任著全職媽媽的這個角色。然而,我也面臨著一項堅巨的工程,那就是對女兒的教育。每個孩子都是世界獨一無二的,都有自己的特點。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗,必須培養得宜,方能發芽滋長。”

以下是我的一點小心得:

一、多給孩子行動上的鼓勵,每當孩子成績有滑落的時候,我會經常告訴她,態度決定一切。

二、當孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會給她肯定和表揚,要善于和孩子用心去溝通,要對孩子察言觀色,及時知道孩子的想法。適時對孩子的錯誤想法進行疏通,朝著正確的方向引導。

三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會,多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。

四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養成認真負責的好習慣和責任心。我認為養成良好的學習習慣比學習成績更重要,只要孩子有了好習慣,孩子將會受益終生。

五、不管孩子是在生活上,還是學習上有苦悶或疑惑,我都會耐心而認真地傾聽,幫助解決孩子的思想問題,必要時也會尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友。

以上是我在教育孩子的過程中的一點心得,相信孩子在我們的關注中,一定會健康成長的。

>三年級家長育子心得二：小學三年級家長的育子心得 >>（641字）

子女的教育是人們生活中的頭等大事，家庭教育在孩子的成長中又是舉足輕重，現在許多家長都在自覺學習家庭教育的知識和方法，探討孩子的學習和成長規律，我作為一名學生的家長現也想來談談自己的育子心德。

首先，我非常重視孩子的思想品德教育。我要求我的孩子要做個有責任心、有愛心、誠實的人。為什么要把孩子的品德教育放在首位呢?因為我從近幾年的各種報刊、雜志上獲取的信息是隨著國家與世界的接軌，先進的教育理論已滲透進來，世界頂尖大學到中國召去的學生并不是只是學習冒尖即可的，而是那獨立能力強、具有團隊精神等多元化素質的學生。所以除了讓孩子在學校里認真做好老師的小助手外，平時在生活中的點滴小事我都讓孩子做到“有心人”。

其次，在學習上我采用“緊”與“松”結合的 方法。“緊”既學習習慣要養好;要求他每天回家先做作業，做作業時要思想集中、保質保量;“松”即給予他求知上的充分自由。孩子每天做完回家作業后，我不會額外布置題目，而是讓他看他喜歡的課外讀物，空閑時帶他到圖書館去看書，博物館去參觀，節假日只要允許就帶他出去走走、看看，從各方面來豐富孩子的視野。和書本的知識相結合后，使他更加熱愛學習。

平日里我對孩子的身體也比較關注。因孩子體質較弱，我總是督促他去跑跑步、跳跳繩、打打羽毛球??也經常提醒他在學校里要積極參加各項體育運動。這樣不僅鍛煉好了身體，同時也培養了孩子樂觀向上的精神。

孩子的學習剛起步，作為家長在這里我淺談了一些自己的育子心德，希望我能與老師們共同探討，一起努力把孩子培養成真正有實力的人!

>三年級家長育子心得三：我是這樣教育孩子的——三年級家長育子心得>>（776字）

時代變了，生活環境優越了，這也無形地讓孩子產生了優越感，并且非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育和培養子女是一件相當頭疼的事。我個人認為培養和教育孩子的目的不是為單純追求分數高，學習成績好，而是和學校的要求一致，進行素質教育，培養她成為一個德、智、體、美、勞全面發展的，具有良好心理素質和較強的生活能力的孩子。下面我就談談自己是怎樣教育孩子的：

一、重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓，要大方，要關心和幫助別人，做社會有用的人，還經常讓她做自己力所能及的事情。

二、培養孩子良好的學習習慣。要培養孩子愛學習，就要給孩子創造條件，給她買喜愛看的課外讀物，增強她閱讀的興趣，做完作業后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。我還要求她上課認真聽講，多舉手發言，不懂的大膽請教老師。平時還要做好溫習功課。每次的測試，考得好進行表揚，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯在哪兒，只有弄清錯的原因，才能防止下次再錯。

三、多鼓勵、多引導，面對困難樹立信心。當她遇到困難，受到委屈時或情緒低調、不開心時，要給她溫暖，讓她向我訴說所受的委屈，同時告訴她生活并不是一帆風順，有挫折、有歡笑、也有痛苦，我們要自信，面對困難要想辦法解決。

記得以前她不喜歡看課外書，我就告訴她，書上的這句話寫得好，你把它記下來，下次寫作文時可以用到的。后來我又買了好多她喜歡看的書，還讓她和別人換書看。這些都是為了引導她看書的。

四、注重和孩子溝通，做孩子的朋友。我經常問孩子，“你今天做了一些什么？”引導她把學校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時還幫助孩子解決問題，做孩子的參謀。

以上是我教育孩子的點滴體會及做法。我想教育和培養孩子不是很快就能說明白的，它是我們家長一生的功課，只有在實踐中不斷探索，不斷學習，才能做好這門功課，使自己成為一個好家長

>三年級家長育子心得四：八一小學三年級幸佳朋家長教育心得>>（1383字）

我是三（5）班幸佳朋同學的家長幸小龍，作為學生家長，個個都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進或優秀的家教方法，只是配合學校做好家長應做之事務。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有細心就可以了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結吧，主要是生活方面，學習等綜合起來，請朋友們批評指正。

一、創造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學習生活環境。

我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習慣將會影響整個家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務安排。因此，我本著一個父親的責任，在工作之余主動承擔起部分的家務，并長期堅持，養成習慣，以營造溫馨和睦的家庭環境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個人要有好的身體，他才能有精力去學習，工作。所以我一直堅持下午放學后，陪小孩運動一下，當然以學校的跳繩、跳遠等幾個項目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項目達標起到一定的幫助。周末我們都會帶小孩回鄉下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會勞動的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。

二、養成良好的生活習慣，有效提高學習效率。

生活習慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環境的影響，所以一般情況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會受到影響，從而影響正常的學習。二是早餐習慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個上午的能量。三是堅持午休的習慣。在夏季堅持午休沒有問題，但在冬季或許會比較緊張些，有些家長會放松冬季的午休管理，其實冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的。我們一直以來堅持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學習效率。

三、培養業余愛好，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當然也喜歡玩游戲。看書的習慣在很小的時候養成的，在讀幼兒園時每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養成了喜歡書的習慣。有個幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點中的孩子學習能力強。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴大知識面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍。現在大多數小孩都利用課余時間學習了一門或幾門藝術，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業余特長吧，學習時間也有四年了，其實不管學習那一門藝術，都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時對課堂知識也有輔助作用。

四、注重交流對象，以取他人之長處。

“惜孟母，擇鄰處”。現在的小孩大多是獨生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學習，二來小孩子也能夠起到相互促進的作用，學習彼此的長處，以提高小孩的綜合素質。

第五篇：幼兒園家長育子心得

悉心澆灌 潤物無聲 與孩子共成長

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生后的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗、一邊結合自己孩子的特點，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。

一、教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環境對孩子的成長起著至關重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時候會告訴孩子應該怎么做，和孩子在一起時不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到文明禮貌、遵守社會公德、遵守交通規則?現在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進垃圾桶；在公園里玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當的稱呼問好；在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲；不管是坐車還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等??”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！謝謝你！”每當這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長大了！”

二、培養孩子良好的行為習慣

平時，孩子做事情時我注重讓孩子養成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一起去衛生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，現在上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地說：“老師說了，吃飯時不可以看電視！”在家里，兒子現在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自己穿好鞋，還對我說在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了老師會獎勵小紅花?? 自從上了幼兒園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長

在這個電子產品充斥的信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個不停，每當這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關了，陪我玩會兒吧！”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以現在帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解能力。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優秀！