第一篇：《幸運(yùn)餅干》小學(xué)讀后感

純真就是美，美就是純真。

每個(gè)人都有一段‘還沒受什么污染’的純真歲月，而且，不管你愿不愿意，純真歲月永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返，消逝之后，只能偶爾偷偷地懷念一番。

這段話出自臺(tái)灣童書皇后管家琪的作品《幸運(yùn)餅干》。這本書講了：主人公小晴和弟弟小偉跟媽媽一起去美國度假時(shí)，認(rèn)識(shí)了智杰、智仁，怡建表哥、怡樺表妹，還有金發(fā)男孩TIM，和他們一起度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假。

在書中小偉最喜歡吃的就是幸運(yùn)餅干——美國的一種餐點(diǎn)。就是在一種餅干里面塞進(jìn)一張小紙條，紙條上寫著你即將美夢(mèng)成真；待人處事，都要讓人覺得如沐春風(fēng)；你最愛吃中國菜等一些祝福語，看了之后讓人心情愉快。

讀了這本書使我的心久久不能平靜。管家琪阿姨說得不錯(cuò)純真歲月永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返，消逝之后，只能偶爾偷偷地懷念一番。而這本書中小晴在美國洛杉磯度過了一個(gè)美好的暑假，卻不能再次度過那個(gè)美好的暑假了，只能懷念。

在日常生活中，我們就應(yīng)該去珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，節(jié)約任何一秒的時(shí)間，就像古人所說的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有節(jié)約現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，才能讓將來不后悔。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜一點(diǎn)一滴，讓將來對(duì)自己的所作所為感到自豪！

第二篇：幸運(yùn)符讀后感

有趣的名字，是這本書吸收我的關(guān)鍵，幸運(yùn)符讀后感。書里的幸運(yùn)符是一張照片。

在戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，男主人公美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員蒂伯在廢墟里撿到一張照片，照片上一個(gè)年輕女人微笑著。自此，蒂伯經(jīng)歷了一連串好運(yùn)：生死關(guān)頭能化險(xiǎn)為夷等。其好友維克多對(duì)此認(rèn)為--這張照片給了他好運(yùn)。

回到家鄉(xiāng)后，蒂伯穿過半個(gè)美國，終于找到了照片上的女人--單身媽媽貝絲。他被這個(gè)女人深深吸引，在迎接嶄新的愛情的同時(shí)，又面臨她前夫的糾纏。在一個(gè)暴風(fēng)雨夜，前夫終于暴發(fā)。本--他們的孩子受不了他們的爭吵，奪門而出，讀后感《幸運(yùn)符讀后感》。為了救他，她前夫溺水身亡。蒂伯雖然同時(shí)溺水，幸運(yùn)的是他沒有死。蒂伯的狗救了本。貝絲和他終于有情人終成眷屬。

風(fēng)雨中，誰是你的幸運(yùn)符?你是否相信過什么東西，它能使你夢(mèng)想成真。那些戰(zhàn)場上的士兵，他們相信各種奇怪的事，他們相信命運(yùn)。

誰曾試過一下子看到，前一秒還是朝夕相處的朋友，下一秒已滿身是血的倒在你身邊。他們經(jīng)歷過什么，我們這些沒經(jīng)歷過的人很難想像。真心的渴望世界和平…

這是一個(gè)愛情故事，歐美的愛情故事并不是羞澀婉約的，它更多的是心理描寫，心理路程。故事架構(gòu)很清晰。

第三篇：一盒餅干小學(xué)生讀后感

《一盒餅干》是一篇小短文，可它雖然是小短文，但是它卻讓我讀完后感受頗深。

《一盒餅干》主要講了一位女士誤吃了一位男士的餅干，后來才發(fā)現(xiàn)自己的餅干還在自己的包里的事。因?yàn)槲闹械哪俏慌繉?duì)別人缺乏信任，憑主觀臆斷評(píng)價(jià)別人，所以才會(huì)誤會(huì)那位男青年偷吃她的餅干，因?yàn)槟星嗄暧泻B(yǎng)，待人寬容、溫和，所以在那位女士吃他的餅干的時(shí)候沒有生氣，寬容的對(duì)待她。在生活中，我有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤，就比如：有一天，我看見坐在我旁邊的辛冀禾正拿著我的筆練字呢！我不由怒火中燒，立刻把那支筆搶了過來，質(zhì)問道：“你也太自覺了吧！用我的筆也得和我說一聲吧！”沒想到辛冀禾卻說：“誰用你的筆了，你看清楚，這是我新買的筆。”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那支筆的確是新的，而且我的筆上面的條形碼被我撕掉了，而這支筆上的條形碼卻完好無損。我再看看我的文具盒里，那支筆正安安靜靜地躺在那里，我這才明白是我誤會(huì)了辛冀禾，連忙把筆還給他，并說道：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！”“沒關(guān)系！”雖然辛冀禾原諒了我，但是我心里懊悔不已。由此可見，我們?cè)趯?duì)別人進(jìn)行評(píng)判之前要先想到別人好的一面，不要急于做出負(fù)面的判斷。

同學(xué)們，讓我們信任這個(gè)世界，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

第四篇：做餅干小學(xué)日記

我站在“越味廚藝坊”門口，只見那圓圓地，像橋洞一樣的門，老師跟我們講那是月亮門，我定睛一看，那扇門真的像一輪圓月，進(jìn)去有一張張桌子，上面有200克低筋面粉，200克玉米面粉，25克糖粉，一個(gè)蛋黃，七片黃油。

我們按照老師的步驟做好了一塊塊蛋黃餅干。

老師將桶里的黃油打碎，我們爭著要做這個(gè)步驟，組長說，他來做這個(gè)，我們很快就做好了，老師說下一步把雞蛋黃放入黃油中，將它們打均勻。第三步是將面粉和糖粉倒進(jìn)去，讓它們?nèi)诤显谝黄穑@一步看著枯燥無味，其實(shí)是很美的。打勻時(shí)，面粉飛了起來，像霧一般在空中飛揚(yáng)，好了以后，里面發(fā)出誘人的香味。最后一步，也是最重要的，同時(shí)也十分艱難，因?yàn)橐獙⑺蟪梢粋€(gè)球。組長將這個(gè)重要的任務(wù)分配在了我的身上，成敗在此一舉。我按照老師的方法將它捏成了一個(gè)球，我懸在上空的心也沉了下來。我們將它們分成一個(gè)個(gè)小球，做成各種形狀，放入烤箱內(nèi)烤了15分鐘，端出來，又香又好吃。

在場的每一位同學(xué)都有了屬于自己的餅干，都不約而同的想到了要回去和爸爸媽媽分享！

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第五篇：《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感1

這本書主要講了比利是一個(gè)從小沒人要的孩子，他最長時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病，直到有一天他遇到了一只小天鵝，幫他奇跡般地治好了他的口吃病。

后來他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸

存的1只小狐貍一起逃走。

看完這本書，我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神，同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物

，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋獭Ｋ晕覀儾荒茈S便砍樹、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感2

最近，我讀了一本書，書名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。

書中提到：比利是一個(gè)話說不好，口吃的男孩。但是，在偶然的一次機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來的地方，那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物，他也

非常喜歡那里的動(dòng)物們，于是，他就經(jīng)常跑去那里，還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地，比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友，這也幫他治好了口吃病。自從有一天，

比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽，狐貍媽媽死了，比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任，于是他決定離家出走，帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤健？墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了，比

利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然，他們歷盡千辛萬苦，終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng)，作為他的兒子。

我非常喜歡書中的小男孩比利，因?yàn)樗莻€(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣，去保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物！

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感3

最近，我讀了一本書，書名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。

書中提到：比利是一個(gè)話說不好，口吃的男孩。但是，在偶然的一次機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來的地方，那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物，他也非常喜歡那里的動(dòng)物們，于是，他就經(jīng)常跑去那里，還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地，比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友，這也幫他治好了口吃病。自從有一天，比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽，狐貍媽媽死了，比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任，于是他決定離家出走，帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤健？墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了，比利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然，他們歷盡千辛萬苦，終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng)，作為他的兒子。

我非常喜歡書中的小男孩比利，因?yàn)樗莻€(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣，去保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物！

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感4

書中講述了一名叫比利的小男孩，他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。他曾被許多家庭任養(yǎng)過，但他仍然無法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。他在班里他很孤獨(dú)，沒有任何喜歡跟他交往，連老師都沒一個(gè)喜歡他。天天，孤獨(dú)折磨著他。終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過，他在那里度過了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里，他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí)，他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來……

我當(dāng)時(shí)讀了這一本小書后，我很感動(dòng)，比利他為了小狐貍，離家出走，后來把他放回了大自然……

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感5

在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書中，有一位男孩，名叫比利，他從小就被父母拋棄，也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過，但從來沒有感覺過家庭的`溫暖。比利自小就有口吃病，在學(xué)校，它沒有朋友的關(guān)心，也沒有老師的喜歡，永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地，對(duì)他來說是一個(gè)嶄新的世界

比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝，還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽，一共四只。聽到狐貍媽媽慘死在車輪下的消息之后，比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓，一定會(huì)照顧小狐貍的！在和小狐貍每天說話時(shí)，不知不覺口吃病好了！

當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后，比利決定和幸存的小狐貍離家出走，浪跡天涯……

這是個(gè)多么感人的故事啊，比利為了保護(hù)一只小狐貍，竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候，在做出決定！那太晚了……

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感6

這本書主要講了比利是一個(gè)從小沒人要的孩子，他最長時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病，直到有一天他遇到了一只小天鵝，幫他奇跡般地治好了他的口吃病。后來他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。

看完這本書，我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神，同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋獭Ｋ晕覀儾荒茈S便砍樹、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感7

今天我剛剛讀完《幸運(yùn)的小狐貍》這部兒童小說。書中主要講的是一個(gè)叫比利的小男孩和一只小狐貍的故事。

比利是一個(gè)孤兒，他沒有朋友，而且說話也結(jié)結(jié)巴巴，很可憐！有一天，比利在放學(xué)路上救了一只受傷的小天鵝，并且在草地上發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍。可是有一次狐貍媽媽出

去給小狐貍找食物時(shí)，被一輛汽車碾死在車輪下面，比利對(duì)死去的狐貍媽媽說：“我一定會(huì)保護(hù)好您的孩子。”從那以后，比利就想盡千方百計(jì)幫助小狐貍生活，最后和小狐

貍成為了親密的好朋友。讀完這本書，我覺得，其實(shí)人類也可以和狡猾的狐貍成為朋友的！

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感8

“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本書的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。

這本書是媽媽在我過生日的時(shí)候那天送給我的，書中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩，從小就被父母遺棄，老師和同學(xué)卻沒有一個(gè)喜歡他。終于，有一天，比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽慘死在車輪下時(shí)，而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，相依為命，像親人一般的—一起去尋找他們的未來。我當(dāng)時(shí)讀完了這本書后，我很感動(dòng)，比利為了小狐貍，離家出走，后來把它放回了大自然……

這本書是我喜歡的書中的一本，我喜歡很多書，他教我們做人，教我們?cè)鯓雍腿讼嗵帲涛覀兎e累更多的知識(shí)。

我喜歡書，他是我人生不可缺少的一部分。