第一篇：防暑有妙招中班夏天主題教案（xiexiebang推薦）

游戲目標：

1、進一步鞏固夏季里防暑降溫的方法，并能正確判斷防暑降溫方法的正確與錯誤。

2、學習整理、收拾區角材料。游戲準備：益智區：正確、不正確的防暑降溫方法圖片，閱讀區：關于防暑降溫的圖書(《歡樂夏日》幼兒用書)，娃娃家：苦瓜、黃瓜、西瓜等解暑菜及水果。

游戲過程：

一、集體活動，教師引導幼兒回憶夏季里防暑降溫的方法。

1、教師：上次活動我們了解到一些動物和我們人在炎熱的夏天里是怎樣防暑降溫的，小朋友還記得嗎?誰能說一說動物是怎樣度過炎熱的夏天的?我們人呢?又是用什么方法防暑降溫的?

2、交待區域操作要求。

益智區：老師這里有許多小動物及我們人在夏天里防暑降溫的圖片，有的是正確的，有的是不正確的，呆會老師會把這些圖片投放在益智區，小朋友可以找到自己的好朋友在益智區看一看，說一說，哪些方法是正確的，哪些方法是不正確的，正確的就用蠟筆在下面的方框里打勾，不正確的就在下面的方框里打叉。

閱讀區：這里有許多關于夏天防暑降溫的圖書，呆會兒老師把它們放置在閱讀區，小朋友可以去仔細地讀一讀，看一看，在炎熱的夏天里我們還有什么防暑降溫的方法。

娃娃家：另外，小朋友可以在娃娃家制作一些冷飲，炒一些清涼解暑的菜，如：涼拌黃瓜、素炒苦瓜等等。

二、小朋友自主選擇區角進行游戲，教師巡回指導。

三、游戲結束。

教師小結游戲過程中出現的問題，表揚在游戲中認真、有創新的小朋友。

第二篇：防暑方法多教案(中班)

活動名稱：防暑辦法多（中班）活動目標：

1.感受夏天的炎熱，知道小動物也需要防暑降溫，一起尋找各種防暑的好辦法。2.體驗積極探索和大膽表達的快樂。活動重難點：

1.重點：尋找一些防暑的好辦法。2.難點：了解小動物是如何防暑的。活動準備：

1.物質準備：PPT課件、收集各種防暑用品圖片和實物、笑臉哭臉圖片等； 2.經驗準備：幼兒對夏天的炎熱已有體會，知道一些簡單的防暑降溫常識。活動流程：

激發興趣——討論探究——思維拓展——活動延伸 活動過程：

一、談話導入，激發幼兒興趣。你知道現在是什么季節嗎？（夏天）

夏天到了，有什么和春天不一樣的嗎？（天氣變熱了，樹葉更綠了，人們的衣服穿得更少了，夏天可以吃冷飲了??）

小結：原來夏天會有這么多特點呀！夏天最大的特點就是熱。所以我們需要一些防暑降溫的好辦法，老師這里有一些可以防暑降溫的辦法，想請你們一起來幫著檢查一下，看看這些辦法行不行。我們把可以降溫的方法貼在笑臉下面，不能降溫的方法貼在哭臉下面。

請幼兒操作后小結：我們一起來看看哪些辦法是可以的，哪些辦法是不能防暑降溫的，為什么呢？

二、討論探究，尋找夏天防暑的辦法。

1.這里有很多防暑用品，我們一起來看一看都有些什么？

引導幼兒觀察這些用品，試一試，說一說，他們怎么能讓人們感到涼快。你用過那些？有沒有讓你感覺到涼快？ 2.師幼共同討論更多的防暑辦法。

除了這些辦法，你還能想出其他的辦法來嗎？（引導并鼓勵幼兒結合自己的生活經驗想出更多的辦法）

小結：你們真厲害，想出了這么多防暑降溫的好辦法，再考考你們，你們知道小動物們是怎么避暑的嗎？

三、思維拓展，了解動物避暑的辦法。幼兒討論動物避暑的辦法，自由表達。

我這也有一些小動物避暑的方法，一起來看看吧！出示圖片，并引導幼兒觀察： 小狗：伸舌頭排汗 孔雀：開屏降溫

松鼠：豎起尾巴，把尾巴當太陽傘

大象：耳朵是“空調器”，鼻子能噴水，洗澡降溫 蝸牛：夏眠，縮進殼里睡覺

小結：小動物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區域活動時你可以到語言角里去找找看，那里面藏著許多小秘密，我可等著你們來告訴我啊！

今天，我們知道了很多防暑降溫的好方法，還有小動物避暑的方法，相信有了這些辦法，這個夏天一定可以過得很涼快、很舒服的。

四、延伸活動

1.引導幼兒用繪畫的形式記錄各種防暑降溫的辦法。2.鼓勵幼兒搜集更多防暑降溫的圖片，鼓勵幼兒觀察講述。

第三篇：中班其他活動：走進夏天-防暑辦法多

目標：

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。

準備：收集各種防暑用品

過程：

一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？

這些用品有幾種？

二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到涼快？

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區角去做做看好嗎？

三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

第四篇：夏天如何防暑應急預案

夏天如何防暑呢?隨著溫度低升高，防暑方法再次成為人們關注的熱點話題。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于夏天如何防暑應急預案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

夏季施工氣候炎熱，建筑工人普遍在露天和高處作業，勞動強度大，時間長，隨時都有發生中暑事故的可能。因此，加強夏季的防暑降溫工作是保護職工身體健康，保證完成生產任務的一項重要措施。

預防中暑事故基本安全要求

采取綜合的措施，切實預防中暑事故的發生，從技術、保健、組織等多方面去做好防暑降溫工作。

1.1 組織措施

加強防暑降溫工作的領導，在入暑以前，制訂防暑降溫計劃和落實具體措施。

1.1.1 要加強對全體職工防暑降溫知識教育，增加自防中暑和工傷事故的能力。注意保持充足的睡眠時間。

1.1.2 應根據本地氣溫情況，適當調整作息時間，利用早晨、傍晚氣溫較低時工作，延長休息時間等辦法，減少陽光輻射熱，以防中暑。還可根據施工工藝合理調整勞動組織，縮短一次性作業時間，增加施工過程中的輪換休息。

1.1.3 貫徹《勞動法》，控制加班加點，加強工人集體宿舍管理;切實做到勞逸結合，保證工人吃好、睡好、休息好。

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1.2 技術措施

1.2.1 進行技術革新，改革工藝和設備，盡量采用機械化、自動化，減輕建筑業勞動強度。

1.2.2 在工人較集中的露天作業施工現場中設置休息室，室內通風良好，室溫不超過30℃;工地露天作業較為固定時，也可采用活動幕布或涼棚，減少陽光輻射。

1.2.3 在車間內操作時，應盡量利用自然通風天窗排氣，側窗進氣，也可采用機械通風措施，向高溫作業點輸送涼風，或抽走熱風，降低車間氣溫。

1.3 衛生保健措施

1.3.1 入暑前組織醫務人員對從事高溫和高處作業的人員進行一次健康檢查。凡患持久性高血壓、貧血、肺氣腫、腎臟病、心血管系統和中樞神經系統疾病者，一般不宜從事高溫和高處作業工作。

1.3.2 對露天和高溫作業者，應供給足夠的符合衛生標準的飲料;供給含鹽濃度0.1~0.3%的清涼飲料。暑期還可供約工人綠豆湯、茶水，但切忌暴飲，每次最好不超過300毫升。

1.3.3 加強個人防護。一般宜選用淺藍色或灰色的工作服，顏色越淺阻率越大。對輻射強度大的工種應供給白色工作服，并根據作業需要配戴好各種防護用具。露天作業應戴白色安全帽，防止陽光曝曬。

發生中暑的表現及其應急預案

2.1 中暑癥狀的表現

2.1.1 先兆中暑。其癥狀為：在高溫環境中勞動一段時間后，出現大量流汗、口渴、身感到無力、注意力不能集中，動作不能協調等癥狀，一般情況此時體溫正常或略有升高，但不會超過37.5°。

2.1.2 輕癥中暑。其癥狀為：除有先兆中暑外，還可能出現頭暈乏力、面色潮紅、胸悶氣短、皮膚灼熱而干燥，還有可能出現呼吸循環系統衰竭的早期癥狀，如面色蒼白、惡心、嘔吐、血壓下降、脈搏細弱而快、體溫上升至38.5°以上。此時如不及時救護，就會發生熱暈厥或熱虛脫。

2.1.3 重癥中暑。一般是因為未及時適當處理出現的輕癥中暑(病人)，導致病情繼續嚴重惡化，隨著出現昏迷、痙攣或手腳抽搐。稍作觀察會發現，此時中暑病人皮膚往往干燥無汗，體溫升至40°以上，若不趕緊搶救，很可能危及生命安全。

2.2 發生中暑事故的應急預案

2.2.1 發生中暑事故后，應立即將病人扶(抬)至通風良好且陰涼的地方，將病人的領扣松開，以利呼吸，同時給病人服下解署藥十滴水，采取適當的降溫措施;

2.2.2 對重癥中暑者，除按上述條件施救外，還應對病人進行嚴密觀察，并動用工地的交通工具或攔截出租車及時將病人送往就近有條件的醫院進行治療。

第五篇：主題說明夏天來了(中班)

夏天來了

主題說明

本主題從幼兒的視角出發，以“感受—發現—體驗”為線索，分為“夏天在哪里”“夏天真熱”“快樂一夏”三個層次。

第一層次“夏天在哪里”，以幼兒探究熟悉的夏日蟬鳴、伏天雷雨等自然現象為主線展開。當幼兒走向室外，他們的視界擴展至自然環境中的夏天。在與自然環境的互動中，幼兒將進一步感知夏天的特征，并嘗試用語言]美術創作、音樂等形式表達自己對夏天特征的認識和感受。

第二層次“夏天真熱”，幼兒將運用各種感官充分感受并探究夏天的炎熱以及對人和動物的影響。首先，幼兒通過說說畫畫，感受并體驗夏天對人類生活及活動的影響同，其中包括人們對炎熱的感受、防暑降溫的方法]夏季的日常生活用品等。其次，通過感知動物的避暑方式，進行相關經驗的拓展。最后，通過與同伴相互談一談酷暑中戶外工作者的辛苦，他們會發現，雖然本酷暑難當，但依然有那么多的人在烈日下堅守著，引發對周圍生活的關注。

第三層次“快樂一夏”，使幼兒在夏天獲得各種愉快體驗，在活動中產生喜歡夏天的積極情感。對于幼兒來說，夏天的快樂就是好吃的冰激凌、好看的花裙子、好玩的嬉水游戲??在這里，幼兒圍繞夏季自己愛玩，愛吃的事物，展開以體驗操作為主的一系列相關活動：他們在DIY冰激凌時沉浸于甜蜜的美妙世界，他們盡情盡興地打水扙，愜意地欣賞湛藍的夜空，他們在吃剩的西瓜皮上異想天開地畫出許多有創意的作品，他們還可以和爸爸媽媽們一起穿上自制的夏日盛裝開party??于是，他們覺得：夏天真好！好在夏天真有趣，好在夏天真快樂！

致家長的一封信：

親愛的——家長：

您好！

下周起，我們將和孩子們一同進入“夏天來了”的主題活動階段。在此主題活動中，我們將以“感受—發現—體驗”為主要線索，激發孩子對夏天的自然現象和事物的興趣，感知夏天的主要季節特征，探究夏天的炎熱與自然和人們生活的關系，初步了解夏天生活衛生與安全的一般常識，并樂意用語言、美術創作、音樂等形式表達自己對夏季的感受。

為了順利地開展活動，豐富孩子們的經驗，我們希望您在家庭生活中配合我們做好以下工作：

請您盡量安排時間帶領孩子到大自然中感受夏季，如探一探荷花池里的秘密、聽一聽知了的叫聲、看一看雷雨天的天氣變化、嘗一嘗甜美的冰激凌、玩一玩嬉水的游戲等，讓孩子在與大自然的親密接觸中，積累有關夏日的經驗。

和孩子一起制訂冷飲計劃書，引導孩子有節制地食用各種冷飲，同時提醒孩子勤洗頭洗澡、勤換衣等，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

與孩子共同完成“食物變質”的觀察記錄，幫助孩子感知夏季食品易變質的現象，懂得夏季注意飲食衛生的重要性。

和孩子一起尋找消暑納涼的好辦法，關注周圍環境中與消暑納涼相關的事物以及在烈日下堅持勞作的人們，支持和幫助孩子共同收集相關資料。

有條件的家長，可帶孩子去游泳，體驗嬉水的快樂，并告知孩子不可獨自到河邊、池邊，適時地做好防溺水教育。

請積極參與幼兒園組織的“夏裝舞會”親子游戲，和孩子一起利用各種廢舊材料自制夏裝，在夏裝party中體驗親子表演、造型活動的樂趣，和孩子一起感受體驗夏季的美好。

請關注我們的活動，并對活動提出一些建議，我們會尊重您的意見，更好地開展各項活動。

衷心地感謝您的支持與配合！

中班

2016年6月

夏天在哪里 我是一只小青蛙 青蛙呱呱 荷花朵朵開 小青蛙跳荷葉 要下雨了 夏天的雷雨 夏天的太陽真頑皮 扇子搖搖

拖鞋商店 防暑有妙招 誰跟小羚羊去避暑 不怕熱的人們 好吃的冰激凌 有趣的西瓜皮 夏季衛生拍手歌 好玩的水槍 水怪大戰

小小的船

夏裝舞會（親子活動）

夏來

天

了