第一篇：閆妮名言13則

1.女人不吃飯的可能有，不吃醋的絕對沒有。吃醋是正常心理反應，隔三差五吃點小醋，對身體健康有幫助。

2.男人活的就是一張臉：日光性皮炎，在馬爾代夫曬的;肩周疼，醫生說是高爾夫肩;胳膊肘疼，醫生說是網球肘;胃也疼吧?醫生說是法國大餐胃。

3.每個年齡段有每個年齡段要做的事情，沒什么好隱瞞的。當然說不說年齡也沒有什么對錯，只是以我的性格，別人若問我年齡，我要是隱瞞著不說，反而會讓自己不舒服，我只想要自己舒服就行。

4.我覺得一個演喜劇的，如果去演悲劇，效果可能更好，因為反差之下，觀眾的內心更容易被一種悲涼的東西所觸動。

5.窮碩士、傻博士、滿街遛達的是學士，尤其我是學中文的最沒優勢，十幾億人都會中文。你決定不了你手中的牌，但你可以決定怎么玩。往糙了說餓肚子不挑肥瘦，蚊子再小也是肉。

6.男人重穿著，不是秘書就是保鏢，真正的強者屬于那些敢于穿大褲叉子進五星級大酒店的人。

7.愛情在小說里，高手在傳說中，上帝誰見過?不還有那么多人信嗎。你相信有就會有。

8.經歷越多就越覺得愛情是個什么玩意。

9.如果我不干表演了，那就去做一個很快樂的家庭主婦。因為這樣的生活更真實，更回歸于平凡的生活我想要的，不過是做一個最簡單樸素的女人。

10.一個人如果讓我感激，我就把命都交給他;一個人如果讓我感動，我就把自己交給他。

11.對演員來說，不想成名是說假話。但沒有人能做常勝將軍，所以才會有所謂代表作之說。這個職業帶給你多少精彩，也帶給你多少失落。我能做的就是多思考，多耐住寂寞，多往前走。

12.我想，我就把握那些我能把握的吧。工作不是生活的目的，要是因為沒出名就成天愁眉苦臉，太不值了。所以我在生活中一直都是很傻樂的人。

13.太多東西都是過眼煙云。名利不會給我帶來真正的快樂，但是我演了一個戲，我在中間得到的快樂，那個才是最真實的。

第二篇：閆妮:演技精湛妙語雋永的名人故事

閆妮實力與人氣兼具，塑造了一系列膾炙人口的角色：《武林外傳》里幽默搞笑的“佟掌柜”，《北風那個吹》里倔強深情的“牛鮮花”，《三槍拍案驚奇》里的面館老板娘……熒屏上聰慧風趣、演技精湛，生活中溫婉優雅，自謙只是個“一般人”的閆妮，卻有著不一般的雋永口才。

談《三槍》：

坦然自嘲，婉言雋永

在張藝謀的《三槍拍案驚奇》里，閆妮扮演了“老板娘”一角，成了備受輿論追崇的“謀女郎”。有記者采訪閆妮說：“怎樣看待‘謀女郎’這個稱呼呢？但凡被張導捧過的女星，大多都紅了，有沒有想過有朝一日也紅得發紫？”

閆妮聞言大笑，自嘲說：“我這個‘謀女郎’不好看哦。不過，對一個女演員來說，能夠跟張藝謀導演合作是一件非常幸運的事情，就像天上掉下來一個餡餅啊！拍《三槍》大家叫我‘謀女郎’，我當然覺得挺高興的。人和人之間是有氣場的，我信任張導的同時也會把自己表演的潛能都發揮出來。我想踏踏實實一步一個腳印地走，演好每一個角色、每一部戲。至于名利問題，不在我的掌控之中與考慮范圍之內。”

成為眾所矚目的“謀女郎”，閆妮卻勇于自嘲“我這個‘謀女郎’不好看哦”，接下來坦然說明跟張導合作非常幸運，猶如天降餡餅，靈動風趣的話語里不乏對得以演出《三槍》倍感榮幸之情。閆妮以“人和人之間是有氣場的”，說明自己會用表演來回報張導的慧眼識才。然后避開從側面回答自己不去想會不會紅得發紫，婉言表示會踏實走好演藝事業的每一步，對名利問題的看法更是語含雋永，意味深長。

話成名：

真摯低調，飽含哲思

1994年，閆妮加入空軍政治部話劇團，演了一些小角色，但始終沒有打開知名度，直到《武林外傳》的風靡才使她大紅大紫。女演員青春易逝，很多人為她惋惜流逝的歲月，有記者就此問她：“出演佟湘玉時，你已經35歲，很多人說你是大器晚成，你自己覺得呢？”

閆妮誠摯而巧妙地說：“對演員來說，不想成名是說假話。我覺得自己很幸運，沒有特別出眾的相貌，表演方面又屬于半路出家。過去經常跑龍套，但那是一種積累與磨礪，同時也在給自己創造機會。但沒有人能做常勝將軍，這個職業帶給你多少精彩，也帶給你多少失落。我能做的就是充實自己的藝術表現力，在榮譽面前多思考，多往前走。”

對于自己的“大器晚成”，閆妮坦言“對演員來說，不想成名是說假話”，不加絲毫粉飾之詞；閆妮沒有多談成名背后的艱辛，而是低調地將成名歸功于“幸運”；隨后，她用“沒有人能做常勝將軍”這句帶有哲學意味的妙語，指出做演員也是“精彩與失落并存”；她傾談在榮譽面前，自己還是要“多思考，多往前走”，讓人看到了一個至情至性、低調誠摯的閆妮。

論轉型：

率性灑脫，智語玲瓏

閆妮的戲路極寬，角色涉獵廣泛，她的戲也一部接一部地在熒屏上熱播。有記者問她：“最近你的作品在熒屏上呈‘井噴’狀。但自從《武林外傳》后，你似乎在刻意擺脫喜劇路線，尤其是《北風那個吹》里的‘牛鮮花’，堪稱轉型之作，你認為呢？”

快人快語的閆妮說：“演員如果一輩子只活在一個角色里，或許也是個巨大的遺憾。我從沒想過轉型的事，喜劇、正劇還是悲劇都無所謂，只要精彩我就去演。其實演員沒有所謂的轉型，只能說，某個角色是否挖掘或擴大了演員的某些表演潛質，是否使其在表演上來了個華麗的跨步或轉身。就像關上一扇窗子，同時卻又打開另一扇窗子，發現并欣賞到更多別樣的風景，在表演上也更加揮灑自如。”

演員很容易被類型化、臉譜化，很多走喜劇路子出名的人，都怕就此被定型為“喜劇演員”，再也掙脫不開“諧星”的名號。而閆妮則不然，她直言自己“從沒想過轉型的事”，只要劇情精彩就會去演，寥寥數語，將閆妮的爽朗性格與敬業之情展現出來。

說表演：

謙遜踏實，巧言自省

閆妮在《北風那個吹》里的表演細膩傳神，塑造了一個大情大性的牛鮮花，也因此廣受觀眾的好評，但閆妮自己卻不太滿意。有記者問她：“你提到自己看了牛鮮花，還是能看出很多問題。觀眾覺得很好，你卻覺得演得不夠好，是挑剔自己嗎？”

閆妮微笑著說：“演員不是‘千手觀音’，無法做到面面俱到。每個演員都有自己的局限性，所以并不是哪個角色都能勝任的，在表演上也有不盡如人意之處。嘗試多種性格的人物是我的追求，每次拍戲我都會調動自己身上所有的潛能，力求在表演時向角色靠攏，爭取把角色塑造得芬芳四溢，不會隨著歲月流逝而失去光彩。但有時卻無法做到完美，例如這部劇的前后兩段，牛鮮花的性格就有點脫節。”

由于成功地塑造了“牛鮮花”，閆妮精湛的演技贏得了業內人士和觀眾的一致喝彩。在一面倒的贊譽聲中，閆妮不但沒有變得心浮氣躁或是飄飄然，反而出人意料地冷靜反思起來。“演員不是‘千手觀音’”一語，莊重中不乏風趣，巧妙地說明演員在表演上都有不足之處，讓人看到了她人紅不躁,話語中透露出謙遜自省、踏實嚴謹的人格魅力。

言獲獎：

質樸直白,妙語感恩

在第27屆中國電視劇飛天獎評選中,閆妮憑電視劇《北風那個吹》拿了最佳女演員獎,這個榮譽讓閆妮有點措手不及。有記者采訪她時問道：“剛剛拿了個飛天獎,感覺怎樣？”

閆妮滿懷感恩地說：“得獎真的很意外、很快樂、很興奮,也覺得很光榮。飛天獎杯對我來說得來不易,感覺沉甸甸的。從《武林外傳》開始,我得到很多影迷對我的關心和支持,這次飛天獎我知道有很多影迷為我投票,有很多專家肯定我的表演,我發自內心地感謝他們,也感謝生活的給予。作為演員,最幸福的事就是自己的表演和作品能得到大家的認可,為了這份信任,我愿意一直堅守在這個崗位上。”

憑借精湛的表演,閆妮獲得飛天獎的榮譽,閆妮首先用“很意外、很快樂、很興奮、很光榮”來表白自己內心的喜悅,展現了對來之不易的獎杯的看重。雖然體驗到名利的寵幸,但是質樸的閆妮沒有居功自傲,將其歸功于影迷的關心和支持以及專家的肯定,“發自內心地感謝他們,也感謝生活的給予”將感恩之情表達得淋漓盡致。“我愿意一直堅守在這個崗位上”,直白的話語中透露著閆妮對影迷和專家的信任的感恩。

這就是閆妮,演技精湛,口才非凡。她的雋永妙語,擦出令人獲益良多的智慧火花,值得我們深加琢磨、細細品味。

第三篇：閆工作總結

工作總結

參加工作以來，本人工作積極、主動，團結同志，主要工作是：專業技術人員的考核、聘任及評審工作，大學畢業生的轉正定級、資格認定，離崗干部的日常管理等工作，現就具體工作情況，作一簡要總結如下：

一、專業技術人員考核：

為了進一步完善專業技術職務聘任制度，規范專業技術人員考核工作，強化專業技術人員職務能上能下的激勵機制，根據上級有關規定，結合我礦實際情況，遵循客觀、準確、公開、公正和有利于調動專業技術人員工作積極性的原則，制定了詳細的考核內容和標準，從德、能、勤、績四個方面進行全面考核。考核標準按考核和任職期滿考核分別制定，考核標準以工作任務為依據，任職期滿考核以任期內各考核為依據。考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。不稱職人員比例不得低于參加考核人員總數的3%，優秀人員比例不得超過參加考核人員總數的15%。任期內考核大多數為優秀的，任職期滿考核方可評為優秀。考核和任職期滿考核為基本稱職的，在六個月之后，再對其進行一次考核，考核結果仍為基本稱職的，按不稱職人員對待。考核為不稱職的，解聘其專業技術職務。任職期滿考核為不稱職的，不再續聘其專業技術職務。解聘和不續聘人員列為待聘人員，對待聘人員，取消其已經享受的相應工資待遇，并按下一級職務重新確定崗位系數。

初次評審專業技術職務任職資格時，必須進行考核，考核結果為不稱職或基本稱職的，不能參加評審，任期內或任職期滿考核結果有一次為不稱職或基本稱職的，不能參加高一級專業技術職務任職資格的評審。

通過考核，使專業技術人員人員的考核工作形成了制度化、規范化，極大地調動了專業技術人員的工作熱情，收到了較好的效果。

二、專業技術人員技術職務聘任：

專業技術人員的聘任，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持按需設崗、以崗聘任的原則，在嚴格考核的基礎上，進行科學合理的專業技術崗位設置，明確制定了各級各類專業技術崗位的職責，按照集團公司的聘任條件和程序、權限進行聘任，聘期為一至三年。對于不履行或不能履行崗位職責、違反工作紀律或者規章制度，經批評教育仍不能改正的，堅決不予聘任。

三、專業技術人員任職資格的評審：

執行集團公司關于專業技術人員任職資格的有關評審文件要求，嚴格審核資格條件，按照崗位設置范圍和崗位限額要求，及時推薦各級各類專業技術人員晉升任職資格。由于每工作完成較好，曾多次受到集團公司人事部的表彰。

四、大學畢業生轉正定級及資格認定：

根據大學畢業生來我礦報到及安排工作崗位時間，準確及時地聯系集團公司人事部辦理大學畢業生轉正定級工作。按照他們的所學專業及工作崗位，及時呈報辦理任職資格認定。受到了大學生的一致好評。

五、離崗干部的日常管理：

為了適應我礦改革、發展、穩定的需要，增強企業的生機和活力，促進管理人員新老交替，改善結構，培養一支年輕化、知識化、專業化的管理人員隊伍，根據集團公司的有關文件精神，我礦對一批年齡大的老同志實行了離崗，這些老

同志曾經為我礦的安全和生產作出了較大的貢獻。在他們離崗后，礦領導非常關心他們的生活和工資情況，安排我們經常和他們溝通，問詢他們的現狀，將礦給他們的福利待遇及時送達。并且經常耐心地給他們解釋工資、養老等待遇問題，得到了老同志們的贊揚。

通過一年來的工作實踐，使我深刻認識到自己工作崗位的重要，雖然作了一些工作，但離自己的要求還有一定的差距，今后一定努力工作，讓自己的工作再上一個新的臺階。

2011年5月30日

第四篇：連妮自查

教師“正行風 促發展 樹形象”自查報告

清塬中學

連妮

通過教師行風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師行風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自查情況總結如下： 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為堅決不做。贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。當然我的工作中也存在著一定的不足：

1、思想上覺悟不高，認識不夠。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，行風問題與我一個普通老百姓關系不大，因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。

2.教學工作創新不夠。教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對待工作有時抱有應付了事的態度，對工作的積極性也大不如初，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總想最好不要花費太多的精力可以把事情做好，有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實。

二、整改措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業務學習，提高素質。

加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

3、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

第五篇：孟妮先進事跡

優秀團員先進事跡

古沛中學孟妮

我叫孟妮，是古沛中學八（3）學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當團員的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從中養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。在成績面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，做為一名團員，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個中學生應具有的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。記得有一次，學校組織為地震災區捐款活動，當我聽了災區的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件中事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，老師和同學都很信任我。在擔當團員期間，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

雖然在學習中，和班級管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優，得才兼備的好學生。