第一篇：小學五年級上冊語文的期中試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

hǎi jiāng sōusuǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù

（）（）（）（）

tuǒtiē bìngmó zhōu xuán lànyú chōngshù

（）（）（）（）

二、按要求完成下列練習，一定要細心。(24分)

1．為下列詞語找出錯字，并改正。(4分)

迫不急待（）兇相必露（）臥心嘗膽（）手屈一指（）

2．將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分）

（保護保衛）環境（提高增加）收入（改正改變）戰術（端正明確）態度

3．試著寫出四個形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。（2分）

_____________ ______________ ______________ ______________

4．試著寫出下列詞語的近義詞。（2分）

鞭策（）癡迷（）斟酌（）螳臂當車（）

5．試著寫出下列詞語的反義詞：（2分）

自信（）準確（）激勵（）名不副實（）

6．把下列的歇后語、諺語補充完整。（8分）

八仙過?！猒_______________________姜太公釣魚——________________________

要練驚人藝 ________________________臺上三分鐘 ________________________

請再寫兩句歇后語：

（1）____________________________________（2）____________________________________

請再寫兩條諺語：

（1）____________________________________（2）____________________________________

7．請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）

_______________________________________________________________________________

8．賈島反復推敲的詩句是：_______________________，_______________________。（2分）

三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)

1．我國有世界上沒有的萬里長城。（改病句）

__________________________________________________________________________

2．小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

__________________________________________________________________________

3．讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

__________________________________________________________________________

4．爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關聯詞）

__________________________________________________________________________

四、結合課文內容填空。(12分)

1．也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________……與__________，與___________，與___________。我們________________在大海中永生！

2．張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_________，只見___________，_____________，被點上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。

3．學期過半，從課本上，我們認識了許多人，有、、等人，給你印象最深的是 ____，因為____________________________________________________。

五、關注生活，活用語文。（4分）

1．如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？

__________________________________________________________________________________2．無數的工廠把污水排進大運河，致使它污染嚴重。請為大運河寫一則公益用語。

__________________________________________________________________________________

六、閱讀短文，完成練習。(16分)

父親

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……

尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。

醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

1．聯系上下文解釋下列詞語。（2分）

不為人知：_________________________ 洞穿：________________________________

2．這是個十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。（7分）

（1）“這是醫學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________________。（3分）（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）

___________________________________________________________________________________

（3）“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！钡诌_前夜，父親為什么這樣說？（2分）

__________________________________________________________________________________。

3．老醫生為什么把這個奇跡稱為“父親”？（3分）

_______________________________________________________________________________

4．我們學過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（4分）

_______________________________________________________________________________

七、作文。(30分)

讀了上面的“父親”，你一定很受感動。人們常說：“父愛如山。”回憶你的父親曾為你做的點點滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對你的愛，寫出你的真情。

題目自擬。寫好后，一定要認真修改。

第二篇：小學語文五年級上冊期中試卷

一、看拼音寫詞語:

jù pàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐ

()()（）()()

fèi bù gàojièfēnfù xiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“∨”；

踮（diǎndiàn）起腳尖 夾（jiājiá）絲玻璃 榨(zhàzà)油

苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起

三、把四個字的詞語補充完整。

（）（）不絕（）（）不盡（）（）不舍

（）（）不同 嘔心（）血 頗負（）名

能書（）畫 星羅棋（）（）斷絲連

安然無（）（）望相助 千（）一律

四、按照課文把下列句子補充完整。

（1）悠悠天宇曠。

（2）江南幾度梅花發。

（3）欲要看究竟。

（4）書，善讀之可以。

（5）讀書有三到，謂、、。

五、選字填空。

幕 慕 暮

（）色降臨 開（）羨（）愛（）

辟 避 劈

躲（）開（）（）柴（）開

六、按要求修改句子。

1、今年六一，小明有望被評為“三好學生”的稱號。（用修改符號修改病句）

2、我們要認真改正并檢查作業中的錯誤。（用修改符號修改病句）

3、他經?；貞涍^去有趣的往事。（用修改符號修改病句）

4、我們必須自覺的習慣。（用修改符號修改病句）

5、聽了這個故事，我不約而同地笑起來。（用修改符號修改病句）

6、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。（縮寫句子）

7、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？（改成陳述句）

8、三峽移民的故事讓人感動。（改為反問句）

七、根據課文內容填空并回答問題。

1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。。

（1）填空：

（2）請寫出第三、四句詩的意思：。

（3）這首詩表達了詩人 的思想感情。

2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（1）用“　”劃出梅花秉性的句子。

（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？

（3）你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎？（至少兩個）

八、課外閱讀

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

狼吞虎咽（）意味悠長（）

2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內容：（3分）

4． “一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么？（3分）這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）

九、習作。（40分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在第一單元的綜合性學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

第三篇：小學五年級語文上冊的期中試卷

一、看拼音寫詞語。（4分）

hong xia qi fen tiao Wang

（）（）（）

diu kui qi jia you xian qing ke

（）（）（）

tan suo feng chui yu da

（）（）

二、按查字典要求填空。（3分）

三、判斷。（8分）

1．判斷。在下面帶點字的正確讀音上畫“√”。

2．判斷。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)“供給”讀作“gong jei”。（）

(2)“覓”字按部首查字法應查“爪”部。（）

(3)“鮮潔”的意思是非常清潔。（）

(4)“遠上寒山石徑斜”中的“斜”讀作（xi2 xi6），“白云生處有人家”中的“白云生處”指的是白云升騰，繚繞的高處。（）

(5)“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走過來的意思。（）

四、組詞。（3分）

礦（）篷（）掘（）

曠（）蓬（）倔（）

五、選詞填空。（5分）

1．光芒 光彩

（）照人（）萬丈

2．才 就

青年廚師幾下（）把蘿卜皮拉掉了，（）一分鐘，一朵逼真的“月季花”（）在他手里“誕生”了。

六、在括號里填上適當的詞語，使下面的句子成為恰當的比喻句。（4分）

1．那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片（）。

2．廢氣從鯨的鼻孔里噴出來，形成了一股水柱，就像（）一樣。

七、修改病句。（4分）

1．這本作文選，我已經閱讀念完了。

_______________________________

2．在這次戰斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算他們的數量，簡直不計其數。

____________________________________________________

八、根據課文內容判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（5分）

1．鯨生活在海洋里，它形體像魚，所以它屬于魚類。（）

2．地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。（）

3．周瑜的三萬軍隊能打敗曹操的80萬大軍，是因為曹操不會用兵和太驕傲了。（）

4．《海上日出》這篇課文，抒發了作者對大自然的贊美之情。（）

5．馬克思和恩格斯之間的友誼是建立在為共產主義事業而奮斗的基礎上的，所以是偉大的友誼。（）

九、讀一段話后，按要求去做。（9分）

我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻，院內種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向住房。院子外面有一幢幢房屋，遠處聳立著高大挺拔的樹木。

這段話寫了哪些景物？各在什么位置？

__________________________________

__________________________________

__________________________________

十、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）

在我的生活中，和我接觸最多，對我影響最大的是我的媽媽。

從我記事起，看到媽媽待人總是熱情地笑臉相迎。我們家住房擠，四五口人擠在一間不到14平方米的房間里。但是，不管春、夏、秋、冬，只要來了客人，我總看到媽媽熱情地忙著安排住處，端菜倒水，買菜做飯，從不怠慢。

媽媽從不計較個人的得失。我家居住條件差，看到單位里別人家先后搬進了新居，我們難免發點牢騷：“論咱家的條件，也該分房子，為什么不分給咱們！”媽媽總是對我們說：“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很擠嗎？這樣的事要往低處看，要是大家都去爭，就會給領導和工作帶來麻煩。”

媽媽是個平凡的國家工作人員，但是媽媽對自己平凡的工作總是那樣盡職盡責。記得我九歲那年的一個夜晚，一覺醒來，已是深夜兩點多鐘了，媽媽還在伏案寫東西。我催她睡覺，她卻說：“寫完稿子再睡才能睡踏實?！?/p>

我愛我的媽媽，從她的身上我看到了媽媽這一代知識分子_____________的優秀品質。

1．給短文加題目：___________________

2．給短文分段，并寫出2、3、4自然段段意。

______________________________________

______________________________________

______________________________________

3．用精練的詞語將最后一小節補充完整。

十一、作文。（40分）

題目：愛心

第四篇：小學五年級語文上冊期中檢測試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

wū yán

zhī chēnɡ

huá qiáo

ɡào jiè

ɡǔ lì

bǔ rǔ

xiǎo xīn yì yì

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

踮（diǎn diàn）起腳尖 夾（jiā jiá）絲玻璃 榨（zhà zà）油 苔蘚（xiān xiǎn）便（pián biàn）宜 粘（zhān nián）在一起

三、把下列詞語補充完整。（6分）

毫不（）（）（）（）大雨（）書（）畫（）（）不舍 安然（）（）（）（）絲連

四、查字典，填空。（5分）

“踐”字，用音序檢字法，應先查音序________，再查音節________。用部首檢字法，應先查________，除部首外再查________畫。這個字在字典里有以下解釋：①踩，踏；②履行，實行。根據這兩種字義分別組詞為________、________。

五、判斷（正確的打“√”，錯的打“×”）。（7分）

（1）人類的生息離不開灰塵。（）

（2）“春風又綠江南岸”中“綠”作動詞用，意思是“吹綠”。（）

（3）《桂花雨》中故鄉的桂花由于品種好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者 的母親覺得杭州的桂花再香，也比不上家鄉的桂花。（）

（4）外祖父把珍藏的梅花圖和繡有梅花的手絹送給我是不再思念家鄉了。（）

（5）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話運用了打比方的說明方法。（）

（6）“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封?！边@里的“開封”是指地名。（）

（7）成語“水滴石穿”現在常從積極的方面來使用，比喻學習或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功。（）

六、按要求改寫句子。（5分）

（1）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

_____________________________________

（2）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。（修改病句）

_____________________________________

（3）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）

_____________________________________

（4）在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。（變換語序）

_____________________________________

（5）微風吹拂著柳絲。（改為擬人句）

_____________________________________

七、把下列句子補充完整。（10分）

1、________，白首方悔讀書遲。

2、春風又綠江南岸，________________。（王安石）

3、洛陽城里見秋風，________________。（張籍）

4、________________，年年相見在他鄉。（袁枚）

5、________________，游子久不至。（杜甫）

6、補充歇后語：姜太公釣魚——________________

7、與“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香?！毕嗨疲扔魅艘刹?，事要成功，都得付出代價，經歷考驗的諺語：________________，________________。

8、每當我取得成績沾沾自喜時，媽媽會語重心長地對我說：“________________，________________。你一定要不驕不躁，爭取更大的進步。”

八、口語交際、學會解釋。（3分）

如果你很喜歡課外書，媽媽看見了卻說：“你就是不好好學習功課，看起閑書來倒起勁兒?！蹦阍撛趺唇忉?？

_____________________________________

_____________________________________

九、閱讀理解（23分）

（二）這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

1、在文中括號里填合適的關聯詞。（2分）

_____________________________________

2、梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子（2分）

_____________________________________

3、這段話選自《________》，文章表現了________________的情感。（3分）

4、你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎？（至少兩個）（2分）

_____________________________________

（二）書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

1、結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）

開卷有益：________________________

愛不釋手：________________________

2、畫線句子用了什么修辭手法？（2分）（）

3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）

第一層：____________________________

第二層：____________________________

4、為什么說“書是我們的良師益友”？（2分）

_____________________________________

5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出兩條關于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）

① __________________________________

② __________________________________

十、習作芳草地。（30分）

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發生的，你從中獲得了什么啟示。注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。題目自擬。要求字數不少于450字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第五篇：五年級上冊語文期中試卷分析

五年級上冊語文期中試卷分析

一、試卷分析：

這次小學語文五年級期中試卷共十大題，總分為100分。分為字詞、句子、閱讀和習作。

二、綜合情況：

學生試卷成績如下：總分：582分；平均分：64.7分 ；優秀人數：3人，優秀率：33.3%；及格人數：6人，及格率：66.7%；最高分：90分；最低分：0分。

三、學生答題情況分析：

1、根據拼音寫漢字：完成得較好，但是滿分的沒有。

2、組詞：完成得較好。

3、改錯字：錯的較多。

4、組詞：完成的較好，錯的少。

5、選詞填空：沒有錯的。

6、句子排序：大部分都對了，個別學生錯誤排列。

7、按要求寫句子，學生做得錯的較少。

8、填寫古詩：完成較好，個別有錯字。

9、閱讀：有個別學生閱讀能力差，理解能力不大好，對完成這樣的題目有點難。

四、整改措施：

1、繼續培養學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經常的對學生進行知識的階段檢測。以時刻了解學生的學習情況。

2、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背，都要會寫。

3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。

4、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。

5、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真思考，弄清要求，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。

今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識，培養學生良好的學習習慣，端正學生的學習態度，提高學生的語文學習能力。