第一篇：小學體育游戲大全

小學課間游戲

兩分鐘穿梭傳球比賽

A、B兩組在兩條線后面對面排成一路縱隊。A組站在隊首之人聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的B組的隊首，并且從右手跑到這B組的隊尾站好。B組隊首接球后，把球再拋回A組第二名選手，然后自己從右手跑到A組的隊尾站好。如此反復，球拋來拋去。每傳一次則計數一次。在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續比賽。隊員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向對面。若成績相同，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。計時與名次：兩分鐘內傳球次數多者勝出。搬運競賽

隊員成單列縱隊，立于起跑線后。第一位選手聽到發令槍響后，跑到大圓并從中取球向前跑，在第一個小圓中放下實心球，第二小圓中放下排球，第三個小圓中放下籃球，然后跑向終點并繞過拆返點向起點跑回，到起點且與第二名隊員擊掌后退出場地。第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點并繞過拆返點向回跑，途中依次取回籃球、排球、實心球放到大圓中后跑到起點并與第三名隊員擊掌。第三名選手仿第一名選手。第四名選手仿第二名選手。以此類推。勝進敗退

將學生分成人數相等的兩隊，各成縱隊分別站在兩條起點線后，彼此相對站好。游戲開始，教師發令后，兩隊排頭做蛙跳跳向對面起點線，當兩人相遇時，停下來猜拳，勝者繼續向前跳，敗者退出游戲回到本隊隊尾。與此同時，敗者隊的第2人立即起跳，與勝者相遇時，停下來猜拳，依前進行，最后以先達對方起點線的隊為勝。猜拳的負者須立即歸隊，不準阻擋對方前進。必須在猜拳后負方隊員向回跑時，負方的下一個人才能起動跳出。時代列車

每隊8人，至少3位女選手。出發時的姿式：每位隊員將自己的左腳伸向后面隊員下垂的左手，后面的隊員將左手抓住前面隊員的左腳脖子，右手搭在前面隊員的右肩。排首選手手拿紅旗高高舉起；排尾選手將腳向后彎曲。形成一列火車。

排首選手站在起點線后，聽到發令聲后，帶隊向前跳動。若中途火車“脫節、斷裂”，則必須退到起點重新接好后才能繼續比賽。時間與名次：以隊尾一人過終點線計時。用時少者勝出。鵲橋相會

起點男4人，終點女4人器械：橋、不同顏色的花。在橋的正中間劃出60公分的交換區。第一對男女各手持一支花同時起跑--上橋--換位(順便交換手中花)--到對面后將手中花交給下一位隊員。如此反復，當最后一組在鵲橋相會后交換花,男隊員不再向對面跑，而是和女隊員一起跑回起點。計時。上橋后或換位時不得落地，若落地，則要重新上橋、換位。必須在規定的換位區內換位且換花，否則無效。所有隊員必須全部完成比賽，才可計成績。計時與名次：當最后一組的男女選手共同跑回起點后計時。用時少者勝出。蹲跳接力

每隊8人，4男4女。年齡不限。1男1女兩人為一組。出發時的姿式：運動員應面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起點線后。聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線擊第二組的手掌，然后第二組進行，依次類推。比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。兩人三足行

1男1女兩人為一組，且男左女右，兩人將挨著的腿用繩子捆住（選手自己捆），男選手左手拿接力棒，面向終點，站在起跑線后。聽到發令后，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點后，返回第一組返回起跑線，且兩位男選手交接棒后，第二組兩人開始跑，重復，直至第四組人返回起跑線。跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開。若松開，則必須退回起點重新比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。闖三關

平地上繩與繩之間間隔3米。學生每二人一組成二路縱隊站立，選出三對搖繩者，保持一定間隔，按同一節奏搖繩。教師發出“開始”的信號后，二人拉手跑過三根搖動的長繩，順利通過三關者為優勝，碰繩者應與搖繩者互換。雙人對坐拉力賽

兩人一組坐在墊上，兩腿分開，兩腳掌相對，兩手體前相牽坐好，游戲開始兩游戲者一人后倒體，一人前屈體，然后交替重復，直至一個人拉不起為止。以雙人完成拉起次數多少排列名次。包、剪、錘

2人為一組，將學生分成人數相等的兩組，成二列橫隊，左右間隔1米，兩組相距2米對面站好。教師有節奏地喊“1、2、3”。當喊“

1、2”時，都用力向上跳，喊“3”時起跳落地成下列三種姿勢：兩腳并攏落地，代表錘子；兩腳前后分開落地，代表剪子；兩腳左右分開落地，代表包袱。根據兩腳落地的姿勢判別勝負，錘子勝剪子，剪子勝包袱，包袱勝錘子，勝得多者為勝。

游戲二：巧運乒乓球（適用于２－６年級）游戲規則：

（1）參加游戲者雙手握一塊乒乓板，上面放著一個乒乓球。沿地上的路線行走，乒乓球不能掉落。（2）乒乓球在行走途中掉落，則要重新揀起，從落地處開始繼續前進。（3）游戲過程中，雙方參賽者不可用手直接觸球。（4）4人為一組進行比賽，用時最短者獲勝，得到獎品。

道具準備：一副乒乓板，乒乓球2個，地上事先畫好路線。

游戲三：并肩齊蹲走（適用于４－６年級）游戲規則：

（1）以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。（2）在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端后，再迅速蹲走回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。（3）起點至終點的距離為30米。（4）四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝并獲得獎品。

道具準備：中等大小的呼啦圈4個。

活動名稱：雙人背球

1、自由組合，然后分成兩組

2、把每組平均分到游戲路線的兩邊

3、兩人背對背夾著球，不能用手去拿球（除開始游戲外）中途掉球時要從掉球的地方重新開始

4、兩人背球走完路線后，這一組的對面組員就要接著背球走到對面去

5、哪一組在最短的時間內輪流完背球就是勝利者

挑西瓜

規則：選一個小朋友當選瓜人，其他人蹲在地上當西瓜。

游戲開始，選瓜人都可以跑到任何一個人的身邊，輕輕的拍頭問：“西瓜熟了沒有？”被派人如果不想當追者，就可以回答說：“沒有熟！”被拍人如果愿意當追者，就可以說：“西瓜熟了！”馬上可以站起來去追選瓜人。一旦被抓到，選瓜人就要表演一個節目。選瓜人跑累了，可以蹲下當西瓜，此時追者就變成了選瓜人，游戲在這個時候就可以重新開始了。

貼鼻子

一張硬紙板，上面畫一個沒有鼻子的大象，再用一塊硬紙板，畫一個象鼻子。在距大象2米遠的地方畫一白線，作為起點線。

游戲開始，游戲者手拿象鼻子，站在白線外，然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后，向大象走去，走到自認為可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象頭上貼去，只能貼一次（如圖）。把鼻子準確地貼在鼻子的位置上可得獎票1張。

雪地游戲——闖關

北方地區冬季寒冷，時常下雪，許多學校都因氣候變化，影響了室外體育課的正常進行。我在一般性游戲的基礎上，創編“雪地闖關”游戲，鍛煉效果好，趣味性強，深受學生歡迎。

一、游戲作用

有助于培養學生機智勇敢，頑強拼搏的精神，提高學生的競爭識和群體意識，增強學生的心肺功能與奔跑能力。

二、游戲方法

將學生分成人數相等的甲，乙兩隊，通過抽簽決定進攻隊和防守隊。如果甲隊為防守隊，則甲隊在將本隊隊員分成人數相等的兩組，分別站在長方形場地的兩側（如圖）。乙隊學生站在起跑線后準備“闖關”。當教師發出進攻開始的信號后，乙隊隊員迅速向終點沖擊；甲隊隊員則用自制的雪球（或沙包）向乙隊隊員投擊，被擊中的乙隊隊員就算闖關失敗而被淘汰出局，未被擊中的隊員沖過終點線者，算闖關成功，統計闖關成功人數。然后交換攻防角色。最后看哪個隊過關的人數多。

大魚網

游戲說明：

1，開始時由一位同學進行抓人，抓到一位時，兩人手拉手成“網”繼續抓。

2，每抓到一人“網”增加一人，直到抓完所有的人，為游戲完成。

民族健身游戲12則

一、雄雞斗架（彝族）

在地上畫個直徑為2米的圓圈，兩名游戲者蹲著進圈，互相用手對推，誰使對方的手、臂部著地就算勝了。規則是不能站、跑或坐著，也不能躲出圈或踩線，否則判為失誤。

二、大象拔河（藏族）

把一根結實的長繩兩頭打結，由兩人各自將繩套在胸部，從檔下拉過，背對背各朝一方，雙手扶地。主持人在中間的地上畫三條線，線地間距為80厘米，把懸吊繩上的紅布條對準中線。發令后，模仿大象動作，相互爬拉，先把紅布條拉過自己一方的橫線為勝。

三、穿袋摔餃（哈薩克族）

選擇草地、松軟的沙地或在墊子上作為游戲場地。游戲者把雙腿套在麻袋（或蛇皮袋）中，袋口用繩子系于腰間。發令后，雙方只能靠上肢用力把對方摔倒，既要保持平衡，又要摔到對方，姿態各異、妙趣橫生。

四、母雞生蛋(仫佬族)

游戲參加者人數以5、6人為宜。1人當母雞，進入圓圈的中間，雙手撐地，雙腳成弓步，守護在地上的3只小沙袋(代表雞蛋)，其他人當取雞蛋者。發令后，取蛋者想方設法把“雞蛋”取出來，但不能被“母雞”的兩條腿觸及，否則暫停活動。在規定的時間里取蛋多者為勝，如果取不完“雞蛋”則判“母雞”勝利。

五、跳花盆（白族）

通過猜拳確定兩人當“花盆”，相對而坐，游戲開始，依次用單腿、雙腿單手、雙腿雙手搭出不同高度的障礙，讓大家依次助跑跳過去，誰要是碰著“花盆”就算失誤，互換角色，接著重新再跳。六、三人狩獵（滿族）

每隊3人，各自背上1個筐子，預備時排成橫隊相對而站，相距10米，把裁判員發給的1只小沙袋在背后任意傳遞給誰。發令后，雙方沖上前，運用聲東擊西、夾擊、快速傳遞等戰術，先把小沙袋投進對方隊的任何一只背筐中即可得一分。接著各自返回原處，發令后再進行，在規定的時間內積分多的隊為優勝。在進行中，如果小沙袋未進筐而落地，可以爭搶再投，次數不限。

七、賽龍舟（滿族）

每組5人，排成一路縱隊，隊尾背向而站當舵手，5人兩側手同握一根3米長的竹竿組成一艘龍舟，發令后，齊心協力從起點出發，以中途不散架先跑到終點者為優勝。

八、穿藤圈（黎族）

把游戲者等分成甲、乙兩方，甲方手持藤圈在一條直道上來回拋滾，乙方站在直道兩側8米外的線后用細竹竿和帶有繩索的小沙袋投擲，若能穿過藤圈（不碰到圈），即可得分。雙方機會均等，互換角色做，最后以積分多的一方為優勝。

九、扭棍子（羌族）

取一根長約1米的結實木棍，兩名游戲者各持棍的一端，發令后互相用雙手朝相反方向使勁扭動，身體不準碰觸木棍，先將木棍扭轉一周者為勝。

十、拔腰（哈尼族）

兩人互相側身反抱對方腰部，雙腳不許移動，發令后盡力將對方抱起，以將對方的雙腳抱離地面為勝。可采取三局兩勝制，人多時可采取淘汰制進行。

十一、打尺寸（畬族）

參加者2至5人，在空地上畫一個直徑為1.5米的圓圈，先猜拳決定游戲的先后。游戲開始，一人持一根1尺長的棍子站在圈內，用棍子擊打一個大約12厘米長的竹條，其他人即可在前面奔接，接到竹條者和持棍者互換角色，未接到的可把竹條撿起來向圈內投去，持棍者可用手接也可用棍再將其擊出。若竹條投進圈而未被接住或擊出，投中者就和持棍者互換角色，持棍竿若接住或擊出竹條，就可得到10尺或擊出竹條距離的實際尺寸，在約定的時間內，獲得尺寸多者為優勝。

十二、象步虎掌（仫佬族）

在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊，站定后雙腳不能移動，然后伸出雙掌相抵。發令后，雙方用巧力向前推出或向后縮讓，使對方腳掌移離原位即可得分。

“呼啦圈”游戲五則

跳流星 規則及方法：學生圍成一直徑為6米的圓，一名學生站在中央，手持用繩系的呼啦圈，手臂壓低，做順時針轉動（也可變方向），速度可快可慢，呼啦圈在經過游戲者腳下時要跳起，游戲者不能被呼啦圈碰到，如碰到被視為失敗，換圈中人繼續進行。

二、開火車 規則及方法：四人一組，站成一路縱隊，用呼啦圈將學生連成一排，逆時針跑，追前面一組學生，追上一列“火車”的5分，在1分鐘內追到“火車”多的隊為勝。圓的大小，可根據場地和學生人數決定。注意事項：不能只靠圈拉住身體，學生應雙手搭肩，并注意安全。目的：培養快速奔跑能力及吃苦耐勞，團結互助的集體主義精神。

三、過河 規則及方法：將學生分成四小組，每小組間距10米，面對面站好，每組排頭學生持兩個呼啦圈，教師發令后，將一圈拋出，然后跳進呼啦圈內，將另一呼啦圈放到前面，再跳進第二個呼啦圈內，轉身將第一個呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復，直至跳至對面學生處，其他學生依此法進行。

四、抓害蟲規則及方法：將學生分成兩組一組分別面對面站在相距4米的兩直線后，每人兩個呼啦圈，另一組從通道中的雙手后背在身后，跳過通道，線兩側的學生，兩側學生用呼啦圈套田中的“害蟲”，每套到一個得一分，被套到的“害蟲”即出田，最后比一比哪組的累計分多。

1.踩線追逐

以20人,籃球半場為例,選出一人追,其余19人在籃球半場所有的線上踩著線跑,事先選出的一人在線上追.捕捉住將由被捕著充當捕捉人.注意:由于三分線與罰球線圓弧靠近,組織者要規定其不許跨線;在直角轉彎時也要踩按球場線路走.為了避免耍賴,要預先說明不允許反捕.人數40人以上可以全場.體育游戲

NO.1 小兔賽跑

腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進，看誰先到終點。

NO.2 牽 環

在兩條間隔為3 米的平行線中間放一個鐵環，發令后兩人同時用棍牽 引，誰先把環攫取到本方線后即為獲勝。

NO.7 蛙式賽跑

預備時游戲者橫排蹲于起點線上。裁判發令后，即可跳躍前進。并按節 奏輪流在身前身后擊掌，以先到達終點者為優勝。

規則：比賽中不得站起來，倘若跌倒或手觸地則為失誤，退至起點重做。

NO.8 螃蟹賽跑

參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發令后，用側身跑的 方法前進，看誰先到終點并且不掉球。

第二篇：小學體育游戲

一、拉網捕魚

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：無

3、游戲方法

把（男生或女生）分成人數相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結網捕魚，不準抓魚，魚在規定的場地內自由跑動，魚筐設在場內一角，捕到的魚在魚筐內不能跑走。游戲規則：

①魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內。②單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告訴裁判不計數。③比賽采取3局2勝制。

游戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校園歌曲。

二、搶渡大渡河（跳）

1、場地

在場地上劃兩條相距約15米的平行線，一為起跳線，一為對岸，中間為河道。在河道中劃四路并排的小圓圈作為跳石，每路跳石的大小數目和距離要相等。

2、器材：無

3、游戲方法

把游戲者分成人數相等的四個縱隊，站在起跳線后。游戲開始，各隊第一人從跳石上快速跨跳過河，到達對岸后立即轉身抬右臂招手示意。第二人見手示后，馬上接著跨跳，如此依次進行。如跨跳時未踏中跳石，即算失足落水，必須從頭跨跳。最先到達對岸的隊為勝。

游戲規則：后一人一定要看到前面的人到達對岸招手后方可開始前進。

如圖：

三、老鷹捉小雞

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：無

3、游戲方法

游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。

四、觸球追人

1、場地： 在場地上畫一個邊長為10米的四邊形，然后在四邊形的中心點上放一個籃球，在四邊形的四個角上分別放一個路標物。

2、器材：籃球一個，路標物四個

3、游戲方法：

教師可將學生分成人數相等的甲、乙、丙、丁4個隊，各成縱隊站在角頂路標物后兩米處。游戲開始時，各隊排頭站在頂角處，做好起跑準備。教師發令后，各隊排頭按規定路線進行跑動和觸摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追丁、丁追甲，在繞一周跑回原處前追到(以手拍背)時，即為本隊得1分，隨后站到本隊隊尾；第2名學生按同樣方法進行，直至全隊做完，以得分多的隊為勝。游戲規則：

①追拍時，必須按規定繞過路標物和觸摸球的路線進行跑動。

②觸摸球時，不得使球滾動，若球被移動必須放回原處后才準繼續跑。

如圖：

五、聽信號

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：哨子一個

3、游戲方法：

將學生分成人數相等的甲乙兩個隊。比賽開始，教師發出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當聽到教師發出第三聲哨音時，則全體學生原地站好。游戲進行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。

規則：必須在聽到教師哨音后，才可做規定動作。逃跑者必須在規定的區域內奔跑，越出者以被拍及論處。

六、小青蛙過河

1、場地：在場地上劃兩條相距約8米的平行線，一為起跳線，一為對岸，中間為河道。

2、器材：無

3、游戲方法

把游戲者分成人數相等的四個縱隊，站在起跳線后。游戲開始，各隊第一人模仿小青蛙的動作向前跳出并模仿小青蛙的叫聲，到達對岸后立即轉身快速跑回本隊和下一個同學擊掌，自己退于隊尾。第二個同學繼續進行游戲，如此依次進行。最先完成的隊為勝。

游戲規則：學生必須以青蛙跳的方式跳躍到對岸。

如圖：

七、滾圈接力

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：呼啦圈四個、路標物四個

3、游戲方法

將全班同學分成人數相等的四個縱隊，教師發令后，各隊排頭推滾一只呼啦圈前進，至標志物繞過再返回，將呼啦圈傳遞給下一個同學，自己退于隊尾。第二個同學繼續進行游戲，如此依次進行。最先完成的隊為優勝。

八、螃蟹賽跑

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：四個籃球、路標物四個

3、游戲方法

將全班同學分成人數相等的四個縱隊，游戲開始時，各隊排頭的兩個同學，背對背夾住一個籃球。發令后，用側身跑的方法步調一致向前走，至標志物時一個同學一手抱著球，另一手和同伴手拉手跑回本隊，將球傳遞給下兩個同學，同時退到隊尾，依次類推。先完成的隊為優勝隊。

規則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，在球掉的位置把球撿起來夾好重新開始。

如圖：

九、看誰投得準

1、場地：在場地上畫一條線，在與線相距6米的位置放四個呼啦圈作為投擲圈。

2、器材：四個小沙包、呼啦圈四個

3、游戲方法

將全班同學分成人數相等的四個縱隊，各隊排頭的同學手持小沙包，教師發令后，排頭的同學將小沙包投擲到圈內，同時退于隊尾，將小沙包投擲呼啦圈內的得1分，投擲到呼啦圈外的為0分。第二個同學接著進行游戲，如此類推。游戲完成時總分最多的隊為冠軍。

游戲規則：每隊派兩名學生負責拾回投擲物

如圖：

十、鉆山洞

十一、穿山引水

1、場地：籃球場大小的平坦場地。

2、器材：無

3、游戲方法

把參加游戲的人分為人數相等的兩隊。各隊再分成人數相等的甲、乙兩組。排成兩列橫隊，相對而站，雙手互握，高舉過頭。老師發令后，排尾的一對學生手握手向前跑步，穿過自己隊所搭的山洞。然后站在原來排頭的前面，重新再架成一個山洞。隨后排尾第二對學生仿排尾進行，依次類推，直到最后一對鉆完為止。以先做完的一隊為優勝。規則：

1.前一對同學還未鉆完山洞時，下一對不得匆忙開鉆。2.架洞的手不能松開。

十二、移動打保齡球

十三、兩分鐘穿梭傳球比賽

場地：籃球場 器械：籃球 游戲方法：

將全班同學分成人數相等的甲、乙、丙、丁四個縱隊，期中甲，乙兩隊為A組、丙丁兩隊為B組。A組的甲隊排頭同學聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的乙隊的排頭同學，并且從右手跑到這乙隊的隊尾站好。乙隊排頭同學接球后，把球再拋回甲隊第二名選手，然后自己從右手跑到甲隊的隊尾站好。如此反復，球拋來拋去。B組同時依次方法進行。游戲規則；

①每傳一次則計數一次。

②在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續比賽。

③隊員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向對面。④若成績相同，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。

計時與名次：兩分鐘內傳球次數多者勝出。

第三篇：小學體育游戲

體育游戲主要是指借助游戲的功能為手段，結合體育內容的一種教育性的活動。體育游戲是學校體育教育的重要內容，在小學體育教材中，體育游戲的內容比重很大，可以說，體育游戲是小學體育的重要組成部分。體育游戲形式生動活潑，內容豐富多彩，它不僅是少年兒童所喜愛的活動，而且是使少年兒童認識自然、社會，加強相互了解和團結友愛，發展智能的一種教育手段。小學生普遍具有愛玩的特點。在玩時，小學生的情緒積極愉快，有利于促進小學生身心的發展，把玩和體育內容有機的結合起來，可引起學生學體育的興趣，通過體育游戲的形式加以實施，能較好地落實《小學教育綱要》的要求。兒童心理學研究證明： 少年兒童的學習目的、興趣、意志三者是相輔相成的。如果沒有濃厚的學習興趣就不可能產生學習的積極性，也不可能有克服困難去完成學習任務的意志。下面談一談在小學體育教學中如何運用體育游戲。

1.游戲要具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩。只有使游戲新奇，才能誘發學生參與興趣。游戲的創編出乎意料，好奇心被激發，他們“ 蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎？ ———我一定會比別人做的更好的！” 同時又調動了學生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。如一年級學生做“夾著球走” 的接力賽，學生受腿長的限制，跨下夾球是很件不容易的事，何況要走完10 米長的距離，那更是“雪上加霜”，游戲中會出現很多的滑稽場面，不通過用手抱球，舉步難行； 或是走幾步球便慢慢下滑———成了“母雞下蛋”，讓學生捧腹大笑。所以，為了能完成好大家都不懈地努力。

2.游戲要多樣性。

一般來講，一項游戲只有一種游戲方法，而筆者傳授給學生的至少有兩種以上的游戲方法。例如，在“長江、黃河” 游戲中，原始的方法是兩排學生面對面站立，一排為“長江”，另一排為“黃河”，當老師發令為“黃河”時，則“長江” 追“黃河”，反之亦然。現在，筆者把此游戲的方法改變一下，內容和規則不變。例如，以跑道的兩邊為界，學生以兩路縱隊向前慢跑，一路為“長江”，一路為“黃河”，當教師發令為“黃河” 時，則兩路同學馬上改變跑步方向，“長江” 向“黃河” 那邊追去，不準出界； 有時，筆者會讓兩排學生背對背蹲下進行游戲，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。筆者認為，采用了這種多樣的游戲方法，激活了學生的情緒，既提高了學生的反應能力和靈敏性，熟悉了此游戲的方法、規則，遵守了課堂紀律，又使學生在這富有教育的內涵、富有美感的充滿智慧和兒童情趣的生活空間中盡情地遨游。

3.游戲要因教學目的的不同而設。

游戲的內容是多種多樣的，根據使用目的的不同分為一般性游戲和專項性游戲。一般性游戲主要應用在準備活動當中，起到熱身和調節氣氛的作用，方法簡單、比較容易組織，有時也作為教材搭配內容來使用。專項性游戲主要應用在專項技術的訓練教學當中，避免專項訓練方法和方式的枯燥，讓學生在游戲當中培養專項的感覺，起到輔助教學的作用，是各種技術教學不可缺少的手段。運用游戲化教學是充分考慮了學生的心理接受能力的，因為學生不是運動員，對技術和技能的掌握要求不高，目的性不強，而且興趣、愛好不一，充分考慮教學的吸引力是教學是否成功的關鍵。因此，采用游戲化的教學方法和手段是進行技術教學的關鍵一步，能吸引學生參與進來就是成功的開始。

4.不要放棄民間游戲。

民間體育游戲是廣大青少年所喜愛的娛樂活動，也是集娛樂與健身于一體的一種綜合性運動。民間體育游戲內容豐富多彩，形式多種多樣，娛樂性、競賽性強，能調動學生鍛煉的積極性，所以深受青少年兒童的歡迎。筆者在教學中發現，有趣的民間體育游戲走進體育課后，學生玩一次“滾鐵圈”、“斗雞”，出出汗、練練筋骨，運動量不比各種跳躍和跑步小。同時，少年兒童通過鍛煉使自己的身體承擔一定的運動負荷，各器官、系統的肌肉得到必要的活動，有利于身體的生長發育； 同時，學生也能學會在日常生活中和勞動中所需要的走、跑、偷、攀登、搬運等實際活動技能，提高身體基本活動能力和生活能力。下面簡單介紹兩個民間體育游戲。

（1）撞拐游戲。撞拐是一項非常有趣的游戲，男女少年均可參加“戰斗”。只需選一塊平整的場地，并在地面上用粉筆劃出幾個一米左右的圓圈作為“陣地” 即可。玩法： 此游戲可用一對一或組對組的比賽法。一對一兩人玩法是在地上的兩個圈內各站一人。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，將這條腿盤起來。只留另一條腿著地跳躍行走。游戲開始，由一人出圈“攻擊”，一人守“陣地”，出擊者蹦到對方圓圈邊，兩個人互用膝蓋撞擊對方，但不可用手去推拉，當被撞出圈(陣地)或另一條腿著地時，即為戰敗，如出擊者被守陣地者撞下另一條腿，出擊者即為失敗。然后，再輪流當“出擊” 者或“守陣地者”。如果多人分兩組玩時，則以最后仍堅守陣地沒被撞出圈，而出擊者均被擊敗時即為勝者。

（2）抽陀螺游戲。抽陀螺是一項很適合少兒們的室外游戲，很值得推廣。陀螺是一種木質旋出的、像個漏斗上圓下尖樣的一個錐形體，在尖頭上安有一個小鋼珠。為了轉起來好看，亦可在陀螺上著幾圈環形色彩，轉起來就非常好看，另外還需制作一個鞭子，即用約二尺長的一根小木棍，在棍的一頭系上一條繩或細皮條、布條即可。

5.運用體育游戲應注意的問題。

（1）不能放棄體育的主體地位。全面鍛煉身體，促進正常的生長發育，初步掌握體育基礎知識，基本技術和基本技能是小學體育教學的基本任務。教學的一切都是圍繞這一基本任務而展開，在游戲中搭配其他學科知識只是一種教學設計，其首要任務是鍛煉身體，掌握技術技能。因此，游戲的創編不能放棄體育的主體地位。

（2）做好安全、衛生意識教育。要求學生嚴格按照游戲規則，遵守課堂紀律，適當調整游戲過程中的激烈程度，對游戲過程中可能會出現的細微運動損傷的關鍵環節，都應在游戲前進行安全教育，并做好保護幫助。低段學生往往不注重個人衛生，玩沙子、玩水等情況時有發生。這些無意的不衛生習慣，都要做及時的教育，講清道理、明確不講衛生的危害性，讓他們養成良好的安全意識與衛生習慣。

體育游戲主要是指借助游戲的功能為手段，結合體育內容的一種教育性的活動。體育游戲是學校體育教育的重要內容，在小學體育教材中，體育游戲的內容比重很大，可以說，體育游戲是小學體育的重要組成部分。體育游戲形式生動活潑，內容豐富多彩，它不僅是少年兒童所喜愛的活動，而且是使少年兒童認識自然、社會，加強相互了解和團結友愛，發展智能的一種教育手段。小學生普遍具有愛玩的特點。在玩時，小學生的情緒積極愉快，有利于促進小學生身心的發展，把玩和體育內容有機的結合起來，可引起學生學體育的興趣，通過體育游戲的形式加以實施，能較好地落實《小學教育綱要》的要求。兒童心理學研究證明： 少年兒童的學習目的、興趣、意志三者是相輔相成的。如果沒有濃厚的學習興趣就不可能產生學習的積極性，也不可能有克服困難去完成學習任務的意志。下面談一談在小學體育教學中如何運用體育游戲。

1.游戲要具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩。只有使游戲新奇，才能誘發學生參與興趣。游戲的創編出乎意料，好奇心被激發，他們“ 蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎？ ———我一定會比別人做的更好的！” 同時又調動了學生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。如一年級學生做“夾著球走” 的接力賽，學生受腿長的限制，跨下夾球是很件不容易的事，何況要走完10 米長的距離，那更是“雪上加霜”，游戲中會出現很多的滑稽場面，不通過用手抱球，舉步難行； 或是走幾步球便慢慢下滑———成了“母雞下蛋”，讓學生捧腹大笑。所以，為了能完成好大家都不懈地努力。

2.游戲要多樣性。

一般來講，一項游戲只有一種游戲方法，而筆者傳授給學生的至少有兩種以上的游戲方法。例如，在“長江、黃河” 游戲中，原始的方法是兩排學生面對面站立，一排為“長江”，另一排為“黃河”，當老師發令為“黃河”時，則“長江” 追“黃河”，反之亦然。現在，筆者把此游戲的方法改變一下，內容和規則不變。例如，以跑道的兩邊為界，學生以兩路縱隊向前慢跑，一路為“長江”，一路為“黃河”，當教師發令為“黃河” 時，則兩路同學馬上改變跑步方向，“長江” 向“黃河” 那邊追去，不準出界； 有時，筆者會讓兩排學生背對背蹲下進行游戲，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。筆者認為，采用了這種多樣的游戲方法，激活了學生的情緒，既提高了學生的反應能力和靈敏性，熟悉了此游戲的方法、規則，遵守了課堂紀律，又使學生在這富有教育的內涵、富有美感的充滿智慧和兒童情趣的生活空間中盡情地遨游。

3.游戲要因教學目的的不同而設。

游戲的內容是多種多樣的，根據使用目的的不同分為一般性游戲和專項性游戲。一般性游戲主要應用在準備活動當中，起到熱身和調節氣氛的作用，方法簡單、比較容易組織，有時也作為教材搭配內容來使用。專項性游戲主要應用在專項技術的訓練教學當中，避免專項訓練方法和方式的枯燥，讓學生在游戲當中培養專項的感覺，起到輔助教學的作用，是各種技術教學不可缺少的手段。運用游戲化教學是充分考慮了學生的心理接受能力的，因為學生不是運動員，對技術和技能的掌握要求不高，目的性不強，而且興趣、愛好不一，充分考慮教學的吸引力是教學是否成功的關鍵。因此，采用游戲化的教學方法和手段是進行技術教學的關鍵一步，能吸引學生參與進來就是成功的開始。

4.不要放棄民間游戲。

民間體育游戲是廣大青少年所喜愛的娛樂活動，也是集娛樂與健身于一體的一種綜合性運動。民間體育游戲內容豐富多彩，形式多種多樣，娛樂性、競賽性強，能調動學生鍛煉的積極性，所以深受青少年兒童的歡迎。筆者在教學中發現，有趣的民間體育游戲走進體育課后，學生玩一次“滾鐵圈”、“斗雞”，出出汗、練練筋骨，運動量不比各種跳躍和跑步小。同時，少年兒童通過鍛煉使自己的身體承擔一定的運動負荷，各器官、系統的肌肉得到必要的活動，有利于身體的生長發育； 同時，學生也能學會在日常生活中和勞動中所需要的走、跑、偷、攀登、搬運等實際活動技能，提高身體基本活動能力和生活能力。下面簡單介紹兩個民間體育游戲。

（1）撞拐游戲。撞拐是一項非常有趣的游戲，男女少年均可參加“戰斗”。只需選一塊平整的場地，并在地面上用粉筆劃出幾個一米左右的圓圈作為“陣地” 即可。玩法： 此游戲可用一對一或組對組的比賽法。一對一兩人玩法是在地上的兩個圈內各站一人。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，將這條腿盤起來。只留另一條腿著地跳躍行走。游戲開始，由一人出圈“攻擊”，一人守“陣地”，出擊者蹦到對方圓圈邊，兩個人互用膝蓋撞擊對方，但不可用手去推拉，當被撞出圈(陣地)或另一條腿著地時，即為戰敗，如出擊者被守陣地者撞下另一條腿，出擊者即為失敗。然后，再輪流當“出擊” 者或“守陣地者”。如果多人分兩組玩時，則以最后仍堅守陣地沒被撞出圈，而出擊者均被擊敗時即為勝者。

（2）抽陀螺游戲。抽陀螺是一項很適合少兒們的室外游戲，很值得推廣。陀螺是一種木質旋出的、像個漏斗上圓下尖樣的一個錐形體，在尖頭上安有一個小鋼珠。為了轉起來好看，亦可在陀螺上著幾圈環形色彩，轉起來就非常好看，另外還需制作一個鞭子，即用約二尺長的一根小木棍，在棍的一頭系上一條繩或細皮條、布條即可。

5.運用體育游戲應注意的問題。

（1）不能放棄體育的主體地位。全面鍛煉身體，促進正常的生長發育，初步掌握體育基礎知識，基本技術和基本技能是小學體育教學的基本任務。教學的一切都是圍繞這一基本任務而展開，在游戲中搭配其他學科知識只是一種教學設計，其首要任務是鍛煉身體，掌握技術技能。因此，游戲的創編不能放棄體育的主體地位。

（2）做好安全、衛生意識教育。要求學生嚴格按照游戲規則，遵守課堂紀律，適當調整游戲過程中的激烈程度，對游戲過程中可能會出現的細微運動損傷的關鍵環節，都應在游戲前進行安全教育，并做好保護幫助。低段學生往往不注重個人衛生，玩沙子、玩水等情況時有發生。這些無意的不衛生習慣，都要做及時的教育，講清道理、明確不講衛生的危害性，讓他們養成良好的安全意識與衛生習慣。

第四篇：小學體育游戲教案

小學體育游戲教案

學習階段：水平二 學習目標： 小組合作完成練習學習內容：游戲“大魚網”踢毽 重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習學習步驟：

一、合作游戲、提高能力 教師活動： 1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。3.分成六大小組 4.組織游戲 5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。學生活動： 1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進行游戲 3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能 重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習教師活動： 1.提出毽子的練習2.組織右腳的30個熟練性練習3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 4.組織左腳的50個熟練性練習5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 6.組織進行50個的盤踢熟練練習7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽學生活動： 1.自主的完成各項熟練性的練習2.發揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創好成績。組 織：

三、放松身體，愉悅身心 反應游戲 規則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能 力。組織：學生圍成一個圓圈。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

第五篇：小學二年級體育游戲

小學二年級體育游戲規則

1、跳過跑繩 游戲方法： 學生分成人數相等的 4 隊，各成一路縱隊，間隔約 3 米，隊員前后相距約 1 米。各隊第一、二人各握短跳繩一端，在隊前側向站立。游戲開始，各隊持繩的 2 人低手拉繩從本隊兩側向排尾迅速跑過，每個隊員依次雙腳跳起讓繩子從腳下通過；持繩隊員到排尾后，第一人留在排尾，第二人持繩跑回排頭與第三人合作繼續拉繩到排尾。依次進行，每人都做一次拉繩人，以先跳完的隊為勝。游戲規則： 1.必須按規定的動作跳躍過繩（雙腳同時起跳、落地）2.持繩隊員必須平行前進，如途中繩子脫手，必須從脫手地點握好繩后繼續進 行。3.繩子不得拖地行進。2.跳躍爭先 游戲方法： 場地上畫一條起跳線，在相距 8—10 米處畫一條平行線為終點線（或折返線），終點線上并排插 4 面小旗（相隔 3 米左右）。學生分成人數相等的 4 隊，各成一路縱隊分別站在起跳線后，面對小旗。游戲開始，各隊排頭雙腳連續調向終點，將小旗舉起。按舉旗的先后順序分別給各隊計 4、3、2、1 分，然后將小旗茶回原處，跑回本隊排尾；依次進行，以積分多的對為勝。游戲規則:1.必須按規定的動作（雙腳同時起跳和落地，犯規者要回犯規處繼續進行。2.發令后才可以起跳，犯規者叫回重新開始。3．立定跳遠接力賽 游戲方法： 將學生分成幾個小組，人數相等，每組五人。場地上畫一條起點線，第一人立定跳遠向前跳出，在落地點作一標記，第二人在標記出繼續向前跳出。五人全 部跳完，看哪組跳得遠。遠者為勝。游戲規則： 1． 不得越線 2． 必須采用立定跳遠姿勢 4．剪刀、錘頭、布 游戲方法： 學生兩人一組，自由組合。在場地上畫兩條平行線，間隔 10 米，學生采 用剪刀、錘頭、布的方式，獲勝者向前跳一步。誰先躍過終點線為勝。游戲規則：

1、不得越線

2、只準跳一步，落地后不得隨意挪動。

5、打保齡球 游戲方法： 將學生分成人數相等的 4 對。在場地上畫一條直線，作為投擲線，前邊放三個地標作為保齡球，學生手持實心球來打保齡球，全打中者計 4 分，打中 2 個計 2 分，打中 1 個計 1 分。得分多的隊伍獲勝。游戲規則：

1、不得越線

2、拋出的實心球必須是地滾，不得騰空。

6、地滾實心球比準 游戲方法和規則同“打保齡”7． 運球接力游戲方法： 學生分成人數相等的 4 隊，畫兩條間隔 20 米的平行線。每隊排頭一個籃球，教師發令后每隊第一個同學運球出發，到轉折線運球返回，交個第二個同學，第二個同學用同樣的方式運球，直至每個同學都做一次。用時少者為勝。游戲規則：1． 出發前不得越線2． 中途掉球者，必須撿回球在失誤地點繼續前行。8． 畫人頭接力游戲方法： 將兩塊小黑板掛在與起點線等距的兩棵樹上，將學生分成每隊 7 人的兩個隊，成縱隊站在離黑板 20 米處的起點線后，每隊排頭手拿一支粉筆。教師發令后，各隊排頭迅速跑至黑板前，拿起粉筆在黑板畫一個大橢圓（代表人頭的外緣輪廓），將粉筆放下，跑回本隊將粉筆交給第二人，第二人又立即跑出在圓內畫兩條眉毛，按照此法后面的五人依次再畫出兩個眼睛、鼻子、嘴巴、兩個耳朵以及 3 根頭發，先完成的隊為勝。游戲規則：

1、跑之前不得越線

2、不準多畫

9、換物接力游戲方法： 將學生分成人數相等的兩個隊，成縱隊站在起點線后，各隊間隔 3 米，各隊前面 10 處與 20 米處各畫一直徑為 1 米的圓圈，第一個圈內放兩個籃球，第二個圈內放三個乒乓球。教師發令后，各隊排頭學生迅速前跑，跑至第一個圓圈處，將圈中的籃球拿起往前跑，放入第二個圈中，然后拿起第二個圈中的乒乓球往回跑放入第一個圈中，在跑回本隊擊第二個人的手掌；第 2 個人接著跑出，將兩個圈中的球換回原處，在跑回本隊擊第 3 人的手掌，依此法將球循環換位，直至最后一人做完為止，先做完的隊為勝。游戲規則： 每次換球時，都要將球放穩在圈內后才能跑回。

10、爭搶籃板球游戲方法： 將學生分成人數相等的兩個隊，分別站在籃板兩邊的 3 分線圓弧上，兩對學生先報數，并記住自己的號碼。游戲開始，教師拿一籃球，向籃板投籃（有意不中），同時喊一個號碼，如喊“4”號，兩對的 4 號立即跑上前搶籃板，搶到的隊計 1 分，然后兩人站回原處，游戲繼續進行，先滿 20 分的隊為勝。游戲規則：

1、只能是叫到號的學生上前搶籃板球，不能由別人代替。

2、球落地后再搶到不算。

11、雙龍咬尾游戲方法： 將學生分成人數相等的兩個隊，每隊約 15 人左右，站成一路縱隊組成“龍”，排頭是“龍頭”，后面的學生雙手搭在前面人的肩上或抱住前面人的腰，最后一名學生是“龍尾”。教師發令后，兩條龍相互攻守，各隊龍頭設法“咬”到（拍擊）對方的龍尾，同時又要保護自己的龍尾不被對方咬到。如龍尾被咬，做龍尾的學生則要退出游戲，倒數第二的學生又成為新的龍尾，到一定時候，教師吹哨停止游戲，剩人多的隊為勝。游戲規則：

1、兩隊龍頭再攻守時不能相互動手推拉。

2、在本隊的龍身脫節時，咬住別隊的龍尾不算。

12、黃河長江游戲方法： 畫兩條相距 30m 的安全線，在兩線中間再畫一條中線，將學生分成人數相等的兩個隊，各成一列橫隊，面對面站再安全線后，學生左右間隔一步。其中一個隊命名為“黃河”，另一隊命名為“長江”。游戲開始，兩隊面向向前走，當走至兩隊相距約 2m 時，如教師喊“長江！”，長江隊的學生追黃河隊的學生，黃河隊的學生則盡快向后轉跑回自己一側的安全線；如教師喊“黃河！”，則黃河隊的學生追長江隊的學生，如再安全線以前追拍上，就算被抓，要退出游戲。游戲規則：

1、在開始向前走時，不能有意走小步，使自己離安全線近些。

2、追者與逃者都只能朝安全線方向跑，不能橫向跑。

13、胸頂報紙接力游戲方法： 將學生分成人數相等的兩隊，成縱隊站在起點線后，各隊間隔 4 米，各隊排頭手拿一張四開的報紙，各隊正前方 20 米處放一個球作為回轉點標志。教師發令后，各隊排頭將報紙放在胸前，放開手迅速前跑，借助迎面氣流的力量壓住報紙不掉，跑至回轉點，繞過球再跑回本隊，將報紙交給第二人再做，直至全隊同學做完為止，先完成的隊為勝。游戲規則： 行進中不許用手接觸報紙，也不得用下巴，上臂夾住報紙。

14、擊球出圈游戲方法： 學生成兩路縱隊站在起擲線后，各隊間隔 3 米。起擲線前 5 米處，在各隊的前方各畫一個直徑 30 厘米的圓圈，圈內放一個排球，另外各隊準備小沙包 3---4個。游戲開始，各隊學生站在起擲線后，依次用小沙包向圈內排球擲一次，每將球擊出圈一次計 1 分（球被擊出圈后，要立即撿回放入圈內），得分多者的隊為勝。

15、丟分比賽游戲方法： 學生成兩路縱隊站在起擲線后，間隔 3 米，在起擲線前 5 米處劃一條邊長為40 厘米的等邊三角形，內分 4 格，分格寫上分值 1、2、3 分。投中區域的分數，比哪隊積分多。游戲規則： 沙包壓線時，算分數多的區域的分。