第一篇：春河散文

萬物有了蘇醒的跡象。一只布谷鳥像是發情了，野鴿子用翅膀的聲音表達著她的歡快，一條小黑狗在我面前拼命地搖著尾巴，用萌得不能再萌的表情告訴我春天和我并排站著呢。

我的心情也好起來，抑郁陰霾了一個冬天的恐懼隨著溫暖煙消云散，就象今早的大霧，早已被陽光照沒了那份朦朧和神秘。

我望著面前的河在出神，黑狗伸著爪子和我沒招惹他的鞋子玩著游戲。一人一狗足以讓這河邊的早春變得活潑起來。

慷慨地扔給狗狗一根香腸，是因為春天總是讓人心生感激。死去的休眠的大自然最能用她靚麗的外衣換醒內心沉睡的念頭。黑狗的快樂明顯提升了一個層次，他舔了舔香腸，用那種我們親吻情人的溫柔。他放開四蹄向遠處狂奔，又如箭一般射回。他的嘴里響起“哼哼”的聲音，他在笑，在撒嬌……

我看著小黑狗吃掉了一半的香腸，另一半他叼在了嘴里，繞著我轉圈圈。膽小的鳥被這天氣挑逗得膽大包天起來。不然，她為什么要唱情歌？不然，她為什么敢去吃狗狗咬碎的香腸殘渣？不然，她為什么一跳一跳地翹起尾巴上羽毛東張西望？

小黑狗跑去河邊低矮的尚未活過來的草叢，回來的時候他嘴里的香腸不見了，怕是藏起來了吧？怕是連鳥兒也找不見了吧？我忽然有一種沖動，想知道狗狗儲藏食物的地方。這是這暖暖的天氣催生了我這樣的念頭嗎？還是從來，我內心深處就隱藏著想要窺視大自然背囊的欲望。

河邊的幾棵樹小心翼翼地伸出他的幾根枝丫，伸進水里。微風吹來時，他是在試探水的溫度，他是想把自己當成帆，從這岸劃到彼岸。就如我，從來都只是在路上，從來都不知道彼岸有怎樣的風景等著我。狗狗儲藏食物的地方終是讓我找到了，狗狗坐在遠處的地上仰著脖子望著我。他的眼神有被人發現秘密的羞澀，還有一絲無奈。我蹲下身來撥開草叢想知道他藏些什么的時候，他搖著尾巴小跑著來到我身邊，蹭著我的褲腿乞求著。三個骨頭，半截香腸，我微笑起來。額！樹上那只叫不出名的鳥也笑起來，而且還很大聲，只有小黑狗尷尬地搖著他的尾巴……

我在河邊坐了下來，又躺了下來，狗狗嗅了嗅我的額頭，也趴在了我身邊。陽光叫我閉上眼，聽聽小鳥傾吐她的心事，風把大地的味道分成若干塊，一塊一塊地送入我的口鼻。在我飽了的時候，春天也躺在了我身邊。

第二篇：歸春河散記散文

歸春河不大，也不長，寬不過百米，長度從其發源地靖西到其注入黑水河，也就幾十公里。而就是這條小河，卻很有名，這不但因為它是一條中國與越南的界河，還因為它流經的地方有一處著名景點，即號稱亞洲第一，世界第二的跨國大瀑布——德天大瀑布。歸春河發源于廣西靖西縣境內，流經廣西大新縣，至該縣溯隆鎮后，因地貌的原因，歸春河遇上斷崖，于是形成一處瀑布群，即中國一側的德天瀑布與越南一側的板約瀑布。中國境內的德天瀑布人氣很旺，每天游人如潮，而對面越南的板約瀑布則顯得冷清許多。

德天瀑布氣勢磅礴，是號稱亞洲第一世界第二的跨國大瀑布，與其所在的歸春河，是個值得觀賞旅游的好去處。歸春河為中越交界的界河，處在山谷之中，河兩岸是高大的群山，高山沿河逶迤，一座連著一座，因而歸春河水也就在山谷間隨著地勢的變化而時急時緩。為大山夾裹的歸春河，兩岸多高山，山上多森林，沿河多草地，歸春河之水勢則因山谷地勢而變化。雖然歸春河因德天瀑布的名望而出名，但游賞歸春河，不應該僅只看德天瀑布，還得到瀑布的上游去，沿河而下慢慢地玩賞，才能領略到歸春河沿岸變化的景色。沿河探訪，但見時而參天古木，人有身處“空山不見人，但聞鳴語鳥”的境地，時而又花草掩映，頓感身處桃源仙境之中。如果不怕勞累，就應當離開人工修建的旅游大道，到河邊小徑去玩賞探幽，才能領略到歸春河的變幻多姿，德天瀑布的雄奇瑰麗。

沿河探幽，才真正明白，歸春河不大，寬處也不過百十來米，窄處也就幾十米，但它碧水長流，從不枯竭。之所以如此，應得益于南方濕潤多雨的氣候，南方充沛的降雨量讓它能長期得到水量的補充，因而河流雖小，卻永不干涸。從上游的界碑處沿河而下，隨著河流的曲折迂回一路觀光，但見歸春河水一路歡歌流暢，悠哉悠哉地于山谷間穿行，一路到達大新縣的溯隆鎮，正流得高興歡暢，卻忽然遇到斷崖，于是那忘情的河水來不及止住腳步，便一頭懸空栽下斷崖。突遇陷阱的歸春河憤怒非常，于是狂怒咆哮，將巨大的洪流傾瀉而下，那狂怒的咆哮聲在山谷中匯成巨大的轟鳴，洪流沖擊巖石發出巨大的聲響傳出數里之外，讓游人遠遠就領略到了它的雄壯。

于歸春河觀賞德天瀑布的雄景奇觀，應該說是遠近高低各不同。初進景區，于遠處眺望，便看到歸春河連著德天瀑布仿佛一幅銀色巨簾，懸于峽谷之中，那流動的河水和傾瀉的瀑流，就如風吹簾動，這就是大自然的鬼斧神工，造就出如此旖旎的景觀，這是遠望歸春河德天瀑布的全景。從近處看到的歸春河，當然只能是德天瀑布被推近的鏡頭制成特寫。瀑流下瀉，擊起滿天的霧霰空濛一片，如遇晴天，瀑流下瀉擊起的滿天霧霰在陽光的照射下，于空中形成一條彩虹橫跨瀑布上空，于雄奇之中又顯現出幾分瑰麗。

而要真正感受德天瀑布雄奇之氣勢，還得到瀑布之下方去。沿著濕滑的河邊小徑，小心翼翼地摸到瀑布的下游，早有旅游竹筏在那里等待。登上竹筏，讓筏工將你送到河的中間瀑布下方，就可站在那里向上仰視德天瀑布的雄奇景象，與高處遠處看到的景象又別有一番風味。在那里可見頭上水汽蒸騰，霧霰沖天，游人仿佛處在云里霧中。抬頭觀看，洶涌的瀑流潑瀉而下，飛濺薄發，又拆而復聚，其勢如排山倒海，其聲如雷霆萬鈞，震蕩于群山峽谷之間。如此氣勢，由不得游人不叫絕：雄哉，德天瀑布！

第三篇：鹽河春韻散文

一、鹽河的春雨

如果你想看春雨，就來鹽河吧。鹽河的春雨溫潤綿長，沁人心脾。

猴年開局，氣溫似乎有點不大尋常，像猴子的脾性，忽冷忽熱，從零下15°c的極度嚴寒，快速上升到攝氏26°c的暴熱，打亂了節氣的正常變化，也打亂了人們按部就班的生活節奏，剛剛把所有能御寒的衣服裹在身上，一轉眼，又迫不及待地褪去全部的臃腫，只穿單衣薄衫甩著膀子，連一個簡單的過度都沒有。

這樣急遽變化的氣候，驚險刺激，如同坐過山車，但興奮之后，是疲倦，是無所適從，是身體的種種不適。

幸虧，有了這場及時調和的春雨。

雨是半夜開始下的，落在房頂的瓦片上，“噗噗”有聲。想起詩人杜甫《春夜喜雨》的詩，這場春雨雖然也在夜里來，卻沒有風的陪伴。好像一個人輕手輕腳，宛若小貓的腳掂過瓦片；像是溫文儒雅的君子輕扣門環，想告訴有心的人：今夜，我來了。

很想去看看春雨中鹽河的樣子，于是，就起了個大早，撐著傘，頂著春雨奔向鹽河去了。

清晨，煙雨蒙蒙的鹽河靜默得像是一幅水墨畫，立在河邊，有那么一刻，我不知道自己身在何處、生在何時，這幅山水畫好像在哪里見過，似曾相識，是居然的《溪山蘭若》？是趙孟頫的《水村圖》？是郭熙的《早春》？以前只能在畫冊上欣賞的文人畫家的作品，現在真真切切地就呈現在眼前。

沿著鹽河邊的甬道走，雨點不離不棄地跟著，在傘頂上啪啪噠噠響著，旁邊的河面像是一塊偌大的顯示屏，無數個雨點在歡快地跳躍，像詩，一行一行，你靜心去讀，總也讀不完，那河面有多長，那詩就有多長。甬道邊的樹林比平時更加幽靜，幽靜得只有春雨滴落的聲響。早幾天還裸露的地面已經是青草茸茸，有不知名的小花點綴其中，紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，鮮艷漂亮。多情的春雨是不會忘記它們的，雨水挨過撫摸它們的頭，淅淅瀝瀝的。宋朝詩人楊萬里有《芭蕉雨》的詩，是描寫秋雨觸打芭蕉的：“芭蕉得雨便欣然，終夜作聲清更妍。細聲巧學蠅觸紙，大聲鏘若山落泉。三點五點俱可聽，萬籟不生秋夕靜。芭蕉自喜人自愁，不如西風收卻雨即休。”詩寫得形象生動，只是秋風秋雨愁煞人，增添了詩人無限的落寞，恨不能西風能把雨停住，它沒有這春雨敲打春天的清脆悅耳聲音，像少男少女的郎朗笑聲，充滿了無限的希望。

一路走走停停、停停走走，這雨聲始終陪伴在身邊，雨水洗過的鹽河，比以前更靚麗了，甬道、護欄、路燈一塵不染。河邊的樹是人工栽植的各種景觀樹，雖然高低不同，但都顯得干干凈凈、清清爽爽。半人高的石蠟樹葉上沾著點點雨滴，欲滴未滴。這些樹仿佛還沒有從春夢中醒來，睡眼惺忪的樣子。

抬望眼去，鹽河那邊，是一大片青郁郁的麥野，因為離得遠，看不清細細的雨線，那細雨已經幻化成迷蒙的霧嵐，煙雨迷蒙中有農人忙碌的身影，他們要趁這知時節的好雨，要把追青的化肥撒下去。人勤春早，他們立在輕蒙細籠的春雨里，立在碧綠無際的田野里，播撒著汗水，播撒著希望。

“春雨貴如油。”這場春雨如甘霖，滋養了久旱的大地，對鹽河畔的農人來說實在是一場難得的及時雨。

二、張店老鹽河

到張店鎮采風，印象最深的就是老鹽河。

4月29日，縣內的文友應張店小學高校長之邀，組織14人赴張店鎮采風。張店是歷史古鎮，又是革命老區，境內河流縱橫，民風淳樸，景色怡人，早就向往了，今承校長相邀，又有主席領隊，焉有不去之理？

那天下午，春和景明，陽光煦暖，文友們步履輕松、神清氣爽。這樣的春光春色，最適宜滋養干涸的心田，也最讓人記得這景色的好、這群文友的好、這日子的好。

還沒走近張店小學，就傳來了學生瑯瑯的讀書聲，高校長、宋主任早就在校門口迎接了，大家輕手輕腳，生怕打攪用心苦讀的孩子，悄悄來到二層辦公樓上，坐下，聽高校長、宋主任介紹張店的歷史人文、自然景觀和張店的鹽河。說到激動處，高校長突然站起來，說我們學校就緊貼鹽河邊。果然，站在辦公樓的走廊上，西望，鹽河如一條碧綠的綢帶飄在眼前，一座東西走向的彩虹橋，橫臥鹽河之上。大橋取名“便民橋”，雖沒有詩情畫意，卻暖人心扉。

接著，大家隨高校長、宋主任走上了大橋，看鹽河里來來往往忙碌的貨船，看河兩邊蔥郁的樹木，紛紛拿出手機取景拍照。高校長說，這是新鹽河，時間不長，是適應現代繁忙貨物運輸后開挖的，西邊還有一段老鹽河，是原先的河道，現在很少走運輸船了，還保留原汁原味的景色。為讓大家玩得盡興，細心的高校長還專門找來一只渡船帶大家去游覽。

在新鹽河和老鹽河之間，是一條長50多米的張店老街。高校長說，老街原來比較長，開挖新鹽河時，大部分人家都搬遷到河東去了，只留下這一截承載著古鎮的記憶。老街兩邊房屋一律泥墻灰瓦，只有幾戶有人居住，余者皆屋門緊鎖、墻體斑駁，有幾家屋墻已經傾塌，草從坍塌的磚瓦間鉆出，瘋瘋地覆蓋著。一河之隔，兩種景象，仿佛穿越時間的隧道，感受著古鎮的今天和昨日。

一條渡船靜靜地泊在老鹽河碼頭，大家魚貫上船。馬達聲聲，載著我們向老鹽河更深處漫溯。和新鹽河船來船往相比，老鹽河顯得寧靜、安詳，像一位經歷太多世事滄桑的老人，平和地度著日月時光。機船“突突”地響起來劃開墨綠的水面，激起層層白白的浪花涌向岸邊，心頭也隨之泛起浪花朵朵。

目光所觸，皆是綠色，水草是探頭探腦的綠，蘆葦是尖尖細細的綠，樹木是枝枝椏椏的綠，河堤是滿坡滿坎的綠，河水是潑來灑來的綠。綠的世界里，就生了一份清靜，就有了一份舒緩，最宜將一顆騷動的心安放。水鳥不聲不響地在河邊覓食，蜻蜓安安靜靜停留在蘆葦葉上，岸邊的老人不疾不徐忙著農活，樹影后的農舍，依著老鹽河，散散落落，若隱若現。看著這靜美如畫的景色，我的心里似乎也貯著一片純凈的綠。

此刻，耳邊似乎響起黃耀明的歌聲：“滴翠飛紅香風撲面，醉春色冉冉露笑顏，山光水影萬化千變，無限情悄悄落人間，良辰美景似水流年，想無限旖旎風光，怕蕩在水中央......”眼前這景、這水、這人家、這原生態的美，是大自然無償賜予人類的，可我心中隱隱有一絲愧疚感，我們的紛紛擾攘，以及帶來的俗世的塵埃，對這純凈的老鹽河，有沒有一種褻瀆？

還好，老鹽河并不太長，彎了幾道彎，就是高高大大的河閘，就是熙熙攘攘等待過閘的船民。他們從新開的鹽河那邊來，是否知道這邊還有一條老鹽河，以及老鹽河的靜和美？

我們是知道的，但也不敢多來。

第四篇：春釣臥牛河散文

五月的黑龍江畔，是暮春初夏季節，也是那些在江里越過寒冷冬天的魚類，即將進入河里去產卵的時候了。每年到了這個時候，臥牛河也是潮流涌動，變幻無常。河水三天一小落，五天一大漲。我和兩個朋友驅車來到距離場部80多里地以外的臥牛河邊時，已是下午3點多鐘了。

暮春的臥牛河兩岸，一片青翠，綠得醉人。見前面有個漁窩棚，趕緊驅車過去，打探魚情。看守漁亮子的人姓李，是一位四十多歲的中年漢子。他對我們說，今天河水又漲了不少，立水足有半尺多，早起遛網時，剛捕獲了幾條一斤多重的“牛尾巴”。

前些年，江里的“牛尾巴”還很多，也沒人把這種魚當成什么好東西，釣上幾斤或十幾斤拎回家，小的剁吧剁吧喂雞或鴨子，只有超過一斤重的才留下食用。只是這幾年，黑龍江里的魚逐漸稀少了，“牛尾巴”也變得稀罕起來，看見超過一斤八兩重的“牛尾巴”，都當成了寶貝，稀罕得不行。聽看漁亮子的老李說，這種魚也是才洄游進臥牛河里的，剛開江時還一條都見不到。

聽說河里有了“牛尾巴”，我們都很興奮，趕緊告別老李，來到了河邊，各自找好了釣位，迫不及待的拋桿甩鉤垂釣。那天，我們用的魚餌是在草炭地里挖的大紅蚯蚓，是“牛尾巴”和鯰魚、嘎牙子最喜歡的餌食，對它們來說，有著巨大的誘惑力。

第一把魚竿甩進河里不久，桿上的小鈴鐺便有了動靜，收桿上來，是條二三兩重的小嘎牙子。盡管其小，也聊勝其無，把魚從鉤上摘下來，掛好蚯蚓，再次將竿拋入水中。不久，鈴鐺又響了，收桿時覺得份量較重，掙的力度也較大，估計肯定比先釣上來的那條嘎牙子魚要大些。把鉤收到岸邊，果然是一條金黃色的牛尾巴魚，足有半斤。

到臥牛河邊就是想釣“牛尾巴”和鲇魚，如今已經釣到了想釣之魚，頓時信心倍增，準備好好釣上一場。

“漲水釣魚，澈水釣蝦”，這句漁諺確實不假，每次拋下桿不久，都有魚前來問津，漁鈴也跟著“嘩嘩”響個不停。我們每個人釣上來十幾條魚后，那把甩得最遠的釣竿終于有了動靜，只見桿梢輕微地上下點了幾下，隨后鈴聲大振，知道上大魚了，激動得心也隨著“撲通撲通”直跳。我趕緊跑到咬鉤的魚竿跟前，抓緊魚竿，開始收線。

繞線輪很重，吱吱地響。我不敢掉以輕心，不停地朝上搖。把釣線收到岸邊一看，原來是條近一尺長的金黃色大“牛尾巴”。這會兒，魚已經到了靠近岸邊的淺水里，魚尾巴仍扭成彎彎的鐮刀狀，企圖增加水的阻力，它還不時的扭轉身子，企圖擰斷魚鉤或釣線，好趁機逃脫。它絕對想不到，那點陰謀早被人識破了，再無法得逞，被我直接拽到岸上。

看著剛拽到岸邊的大“牛尾巴”，至少也在1公斤以上。像這樣大的“牛尾巴”，在魚最愛咬鉤的夏天時都很難碰到幾條，而在暮春時節釣到這樣大的“牛尾巴”，實屬瞎貓碰到了死耗子，是一件可遇而不可求的事。欣喜之余，仔細地欣賞剛剛釣上來的這條“牛尾巴”，只見它修長的身體，披一身金黃色，支棱起來的腹刺和背刺，發出咯咯聲音，像一位身穿金色凱甲，手持三叉槍的將軍在陣前發威叫陣的樣子。

見我釣到這樣大一條“牛尾巴”，一起來釣魚的朋友都趕緊圍過來看稀罕。正當幾個人看魚的時候，另一把竿上的鈴鐺又響了。聽到漁鈴聲，我趕緊上前收桿，想不到一竿釣上來一對：一條花鯰魚，還有一條嘎牙子。那條花鯰魚足有一斤左右，白白的肚皮，淡黃的身上布滿了褐黃色的斑點，腹鰭和背鰭上著一圈黃黑相間的花紋，很漂亮。在它的旁邊，趴著一條黃肚皮、身上長滿虎皮般花紋的大嘎牙子。

釣到下午六點多鐘，個個又渴又餓又累了，都不想再釣魚了，趕緊收拾好釣具，隨后將魚護從水里拎出來，放在一起看了看，不過三個多小時，每人都有五六的收獲，釣績真的很不錯！

等我們披著一身水腥走進漁窩棚，飯菜已經端上桌了。飯是柴火燜的大米飯，菜是鐵鍋燉的鮮魚，還有新挖的野菜沾醬。有這么好的飯菜，當然少不了酒。這酒是我們來時帶的地產小燒，絕對的二鍋頭，足有六十度，喝一口，從喉嚨一直熱到肚子里。

幾個人坐在漁窩棚里，品嘗著鮮美的魚，說著垂釣的樂事，推杯換盞，開懷暢飲。不知不覺中，天已黑了下來。本準備吃完飯后，到河邊再去上釣幾小時魚。可一旦坐上了酒桌，掀起來的陣陣熱情再也冷卻不下來了，等到吃飽喝足，趕緊上車回家，明天還得上班呢！

第五篇：朱自清散文春

篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》賞析

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據陳杰同志考證，《春》最早發表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標記。編者在課文目錄后附注，凡有此標記者?系特約撰述之作品?，可見是《讀本》的編者當時特約朱先生等撰寫給中學生閱讀的文章。”（《關于〈春〉的出處》，《臨沂師專學報》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。但是，后者嫌原作有的詞匯“陳舊”，有的語句不夠“規范化”，因之對其進行了“加工潤色”。這樣，在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌，本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經修改的文字。《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。第一個特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”。“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。

第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這種雨，使樹葉子“綠得發亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農耕圖了。

第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們為了迎春，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。

《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：一是感情格調有所不同；二是語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養青年進取向上出發，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。

婷婷lisa21 提供篇二：朱自清散文春 朱自清散文春

朱自清散文《春》讀后感

朱自清的散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實這是一種誤讀。《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

細讀朱自清的《春》，這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經歷了“心靈煉獄”的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強不息”的心靈沖動。他從時代的“十字街頭”撤退下來，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。

在朱自清所有的散文中，開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品，似乎還不多見。這不是一個不諳世事的青少年的作文，這是一個飽經憂患的中年知識分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒，一定是因為他走過了一段最陰暗的日子后，找到了一種柳暗花明的感覺。他是在借明媚的春光，抒發自己的一種心境。“盼望著，盼望著”，動詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對未來的苦苦求索。現在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時此刻的內心體驗呢? 在作品中，朱自清展現的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風，氤氳著土香、草香、花香的氣息，彌漫著各種鳥兒動聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲??作者在這里把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負，一頭撲入了這春的世界中，就像一個孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這里，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。

但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”，并把它當做醫治心靈創傷的良藥，而他又深知自己作為一個知識分子肩上的重任，作為一個普通人還有許許多多不容推卸的義務。他要追尋一種有為、有價的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品歡快的調子突然變得舒緩、沉靜，出現了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農民。超然的自然景觀巧妙地轉換成了一幅現實圖畫，朱自清也從夢的世界回到了濕漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。”“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在這里寫的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。

文章寫到這里，其實可以打住了。但朱自清卻給了人們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應;把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了“新生”。> 《春》> 朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。篇三：朱自清散文《春》閱讀題

朱自清散文《春》閱讀題 春

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。

“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。1920年北京大學哲學系畢業。作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致寫于1928年至1937年，朱自清在寫此文時，已經沒有初期創作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調，而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡快的情緒。在大自然中，他發現了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品《春》，反映了他對 美的追求，對光明的向往，表達了他對未來的希望，流露了積極進取的精神。1.配樂范讀課文，朗讀時注音語氣、語速、語調及重音的把握，要求學生帶著問題聽讀課文。（讀時展示幾幅春天的圖畫）

2.問題：(1)課文圍繞“春”寫了什么？（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的，請同學們劃分出來.（3）文章是從哪些方面來“繪春”，展現江南春天特有的景象的？ 師生互動，共同討論以上問題(1)課文圍繞“春”寫了什么？ 本課作者對春天作了全面、精細的觀察，抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南春天特有的景象。

（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的，請同學們劃分出來.本課可以分為三個部分： 第一部分：（1）總寫——盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分：（2-7）具體寫——繪春。把景物和感受結合，全面細致地描繪出春景圖。第三部分：（8-10）總寫——頌春。贊美春天，點出了春天的特點：新、美、健。（3）文章是從哪些方面來“繪春”，展現江南春天特有的景象的？-文中具體描繪了六幅春景圖。春醒圖——自然醒——第二自然段 春草圖——草報春——第三自然段 春花圖——花爭春——第四自然段 春風圖——風唱春——第五自然段 春雨圖——雨潤春——第六自然段 迎春圖——人迎春——第七自然段（1）作者以怎樣的心情迎接春天的來到？哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到？（“盼望著”；“近”）“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個呢？(這樣疊用，更能表達作者向往春天的急切心情。)3.探究質疑：（第二部分）春天來了，走到了作者的面前，作者看到了什么？請同 學們朗讀第二段（1）看到了山，水，太陽。（可以看出這是對春天的——描繪）

（2）從這一段開始，作者已經開始在描繪春天了，既然它已經來到了作者的面前，為什么他不開始從最細小的一草一木寫起呢？ 明確：這一段是對春天的一個整體的描繪。為什么會先有一個整體的印象呢？因為這是一種視覺的規律。假如現在來了一個新同學，他就站在門口，我們先會看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我們才會去看他穿著什么樣的衣服，什么樣的鞋子，什么樣的發型，等等，再接下來，我們將會看到他衣服的顏色，鞋子的顏色，甚至是品牌等等。（2）“一切??”這個自然段的怎樣描寫春天的？（3）這段話運用什么修辭手法，有什么好處？ 運用擬人，勾勒出春天的生機勃勃。4.春草圖 ：朗讀（齊讀），思考這段抓住了春草的什么特點來寫？（教師明確：嫩、綠、多）（1）把“小草偷偷地從土里鉆出來”換為“小草一下子從土里生出來”，體會其表達效果有何不同。哪個好 “鉆”和“偷偷”用得好，說說好在哪里？ “鉆”既表現春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺地出現，生動地表明春草的活力。（2）那么為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫面呢？ 提示：小草和小孩子具有哪一個共同點呢？（小，說明他們都處在生命中最富有生氣，最活潑的時期，這個時期的生命力最為旺盛。）在春草圖中，作者將小草的畫面和小孩子的畫面組合在一起，也就是將兩個最富有生命力的景象組合起來，交相輝映，使得整個春草圖顯示出了一派生機勃勃的景象。