第一篇：詩句中的月初中作文

古時候，詩人們對月亮有一種非同尋常的感情，寫了關于月亮的詩詞和篇章，數不勝數。

詩人們把思念托付給明月，向它表達你的一份情感。“春風有綠江南岸，明月何時照我還？”一句，表達了自己離開故居鐘山時的依戀，便不由的對著月亮，向它傾訴著：“天上的明月啊！你什么時候能照著我再回到我的故鄉呢？”“舉頭望明月，低頭思故鄉”中，詩人同樣的表達了自己的思鄉之情。詩人望著明月，浮翩聯想，但嘆息世態，感慨年華，念及親友，只能從高遠的月空收回到現實中，由于詩人的思鄉，夜晚變的難以入眠。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”一句雖然表達了詩人的思念，但是卻不是與前兩首一樣是思鄉情感，而是表達了作者對朋友的思念。詩人想把自己的思念托付給明月，帶給遠方寂寞的朋友。

“明月幾時有，把酒問晴天”一句，寫出了詩人對明月的思念。見到月亮還沒出來，便舉起酒杯問青天：“月亮你是何時開始有的？”……

像這樣的詩句不止只有寥寥幾句，但是這都突出了詩人們對月亮的一種別樣的情感。

第二篇：月詩

在中國詩詞中，“月”是一個出現頻率極高審美意象。不說那詩人之眾、詩作之巨、流派之多，單是那和諧的韻律、嚴整的對句間所凝聚的世間萬種風情就會令人流連忘返。皓月當空，長風拂面乃自然界之一物像，然一經詩人的生花妙筆綴入，便融入了人的情感因素，而成為詩中一道亮麗的風景——“明月之詩”。由此，在詩人筆下月亮就成為一個包括相思在內的多重意象的。月與人可親而不可近，戀人對月海誓山盟，思婦對月牽掛丈夫，游子對月思念親人；孤獨者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進者視月為信念。人們根據月亮在不同季節，不同時間出現的各種變幻，賦予月亮千種情懷。明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》 月出驚山鳥，時鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》 深林人不知，明月來相照。——王維《竹里館》 松岡吹解帶，山月照彈琴。——王維《西州張少府》 月斜空碧合，河漢幾時生。——王夫子《月斜》

高臥南齋時，升帷月初吐。——王昌齡《周從弟南齋玩月憶山陰崔少府》 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。——王昌齡《出塞》 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。——王昌齡《從軍行七首》

更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。——王昌齡《從軍行》 春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。——王建《十五夜望月》

又聞子規啼，愁空山。——李白《蜀道難》 床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》 舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》 月下飛天鏡，云生結海樓。——李白《渡荊門送別》 舉杯邀明月，對影成三人。——李白《月下獨酌》 我歌月徘徊，我舞月凌亂。——李白《月下獨酌》 明月出天山，蒼茫云海間。——李白《關山月》

湖月照我影，送我至剡溪。——李白《夢游天姥吟留別》 長安一片月，萬戶搗衣聲。——李白《子夜吳歌》 登舟望秋月，空憶謝將軍。——李白《夜泊牛渚懷古》

莫從碧山下，山月隨人歸。——李白《下終南山過角斗斯山人置酒》

今人不見古時月，今月曾經照古人。——李白《把酒問月》 古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒問月》 青天有月來幾時？我今停杯一問之？——李白《把酒問月》 惟愿當歌對酒時，月光常照金樽里！——李白《把酒問月》 我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。——李白《夢游天姥吟留別》

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。——李白《夢游天姥吟留別》 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。——李白《將進灑》 峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。——李白《清平調》

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

清風朗月不用一錢買，玉山自倒非人推！——李白《襄陽歌》

玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水精簾，玲瓏望秋月。——李白《玉階怨》 簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。——李白《憶秦娥》

大漠沙似雪，燕山月如鉤。——李賀《馬》 雁自回時，月滿西樓。——李清照《一剪梅》

來是空言去無蹤，月斜樓上五更鐘。——李商隱《無題》 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。——李商隱《霜月》 嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。——李商隱《錦瑟》 曉鏡但愁去鬢改，夜吟應覺月光寒。——李商隱《無題》 階下清苔與紅樹，雨中寥落月中愁。——李商隱《端居》

樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。——李商隱《代贈二首（其一）》

春花秋月何時了，往事知多少。——李煜《虞美人》 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。——李煜《虞美人》 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。——李煜《相見歡》

磧里征人三十萬，一時回首月中看。——李益《從軍北征》 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城聞笛》

往往蝕明月，遣君無奈何。——白居易《蝦蟆?和張十六》 冠垂明月珠，帶束通天犀。——白居易《雜興三首其三》 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》 東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。——白居易《琵琶行》 今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。——白居易《琵琶行》 去來江口守空船，繞船月明江水寒。——白居易《琵琶行》 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。——白居易《琵琶行》 松桃山面千重翠，月點波心一顆珠。——白居易《春題湖上》 行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。——白居易《長恨歌》 夜深明月卷簾愁，日暮青山望鄉泣。——白居易《長安早春旅懷》

共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。——白居易《自河南經亂關內阻饑兄弟離散各在一處因望月有感聊書所懷寄上浮梁大兄于潛七兄烏江十五兄兼示符離及下邽弟妹》

夜深靜臥百蟲絕，清月山嶺光入扉。——韓愈《山石》

纖云四卷天無河，清風吹空月舒波。——韓愈《八月十五夜贈張功曹》 一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何？——韓愈《八月十五夜贈張功曹》

山高月小，水落石出。——蘇軾《赤壁賦》

但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭?中秋》 明月幾時有？把酒問青天。——蘇軾《水調歌頭》 人生如夢，一樽還酹江月。——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——蘇軾《水調歌頭》 挾飛仙以遨游，抱明月而長終。——蘇軾《赤壁賦》 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。——蘇軾《江城子》 舉灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。——蘇軾《赤壁賦》

淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。——劉禹錫《石頭城》 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。——劉禹錫《望洞庭》

更深月色半入夜，北斗闌干南斗斜。——劉方平《月夜》 江上月明胡雁過，淮南木落楚山多。——劉長卿《江州重別薛柳》

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。——張若虛《春江花月夜》 春江潮水連海平，海上明月共潮升。——張若虛《春江花月夜》 瀲滟隨波千萬里，何處春江無月明？——張若虛《春江花月夜》 不知江月待何人，但見長江送流水。——張若虛《春江花月夜》 江畔何人初見月？江月何年初照人。——張若虛《春江花月夜》 人生代代無窮已，江月年年只相識。——張若虛《春江花月夜》 春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛《春江花月夜》 江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霞。——張若虛《春江花月夜》 誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓。——張若虛《春江花月夜》 不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。——張若虛《春江花月夜》

海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》 多情只有春庭月，猶為離人照落花。——張泌《寄人》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》 城郭為墟人代改，但有西園明月在。——張說《鄴都引》 日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠。——張煌言《入武林》

明明如月，何時可掇。——曹操《短歌行》

月明星稀，烏雀南飛。——曹操《短歌行》 控弦破左的，右發摧月支。——曹植《白馬篇》

明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。——曹丕《燕歌行》

野曠天低樹，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 詠懷愁不寐，松月夜窗虛。——孟浩然《歲暮歸南山》 山光忽西落，池月漸東上。——孟浩然《夏日南亭懷辛大》

松月生夜涼，風泉滿清聽。——孟浩然《宿業師山房待丁大木至》 風鳴兩岸葉，月照一孤舟。——孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》 鹿門月照開煙樹，忽到慶公棲隱處。——孟浩然《夜泊鹿門歌》

今夜麓州月，閨中只獨看。——杜甫《月夜》 露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》 星垂平野闊，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒懷》 星臨萬戶動，月傍九霄多。——杜甫《春宿左省》

幾時杯重把，昨夜月同行。——杜甫《奉濟驛重進嚴公四韻》 畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。——杜甫《詠懷古跡》

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。——杜牧《寄揚洲韓判官》

金馬玉堂三學士，清風明月兩閑人。——歐陽修《會老堂口號》 人生自是有情癡，此恨不關風和月。——歐陽修《天一詞?玉樓春》

鳥宿池邊樹，僧推月下門。——賈島《題李凝幽居》

一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓。——賈島《寄韓潮州愈》

桂子月中落，天香云外飄。——宋之問《靈隱寺》

誰為含愁憑獨觀，更散明月照流黃。——宋之問《獨不見》

霧失樓臺，月迷津渡。——秦觀《踏莎行》

云隨竹動，月共水注。——陳后主《掖庭度雁賦》 煙飛溶溶，林月低向后。——綦毋潛《春泛若耶溪》 關山夜月明，秋色照孤城。——王褒《關山月》 遼海吞邊月，長城鎖亂山。——蕭詩《子夜吳歌》 雞聲茅店月，人跡板橋霜。——溫庭筠《高山早行》 月上柳梢頭，人約黃昏后。——朱淑真《生查子》

月黑見漁燈，孤光一點螢。——查慎行《舟夜書所見》 掬水月在手，弄花香滿衣。——于良史《春山夜月》 孤燈聞楚角，殘月下章臺。——韋莊《章臺靜思》 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸園田居》 惟有孤城月，徘徊獨臨映。——楊素《贈薛播州》 明月照積雪，北風勁且哀。——謝靈運《歲暮》

松際露微月，濤光猶為君。——常建《宿王昌齡隱居》

天秋月又滿，城闕夜千重。——戴敘倫《江鄉故人偶集客舍》

近水樓臺易得月，向陽花木易為春。——俞文豹《清夜錄》 二十五弦彈月夜，不勝清怨卻飛來。——錢起《歸雁》

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。——高適《塞上聽吹笛》

關山萬里不可越，誰能坐對芳菲月。——盧思道《從軍行》 綠水青山知有君，白云明月偏相識。——任華《雜言寄李白》 月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁。——吳歌《京本通俗小說》 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《梅花》 從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。——陸游《游山西村》 今朝有酒今朝醉，明月愁來明月愁。——羅隱《自遣》

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。——馮夢龍《古今小說》 清風明月本無價，近水遙山皆有情。——梁章鉅《滄浪亭志》 舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。——晏幾道《鷓鴣天》 誰知含愁獨不見，使妾明月照流黃。——沈佺期《獨不見》 月宮秋冷桂團圓，歲歲花開只有攀。——邊貢《嫦娥》 美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。——謝莊《月賦》 同來望月人何在，風景依稀似去年。——趙暇《江樓感舊》

夜光（月亮）何德，死則又育。——屈原《楚辭天問》

推此志也，雖與日月爭光可也。——司馬遷《史記?屈原賈生列傳》 今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。——柳永《雨霖鈴》 月中則移，月滿則虧，物盛則衰。——《戰國策?秦策》 二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。——姜夔《揚州慢》

有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。——關漢卿《竇娥冤?滾繡球》 明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》

人逢喜事精神爽，敢教日月換新天。——毛澤東《七律?到韶山》

愁，愁老父破碎的月光滿懷。愁，愁老母零亂的白發滿懷——潘洗塵《飲九月九的灑》

飲九月九的灑，飲一縷綿綿的鄉愁，飲一輪明明滅滅的新月。——潘洗塵《飲九月九的灑》

月亮戀愛著海洋，海洋戀愛著月光——劉半農《教我如何不想她》

“明月之詩”，這是一種文學現象，但其內蘊的豐富又超過了一般文學現象而具有獨特的價值定向。它不是一個文學流派，但其影響之大，卻是任何一個文學流派都難以比擬的。

悠悠蒼天，月亮的存在對于人間是一個魅人的宇宙之謎。

1、海上生明月，天涯共此時。張九齡

2、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

3、月下飛天鏡，云生結海樓。李白

4、舉杯邀明月，對影成三人。李白

5、長安一片月，萬戶搗衣聲。李白

6、明月出天山，蒼茫云海間。李白

7、醉月頻中圣，迷花不事君。李白

8、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。李白

9、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。李白

10、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。李白

11、峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。李白

12、松風吹解帶，山月照彈琴。王維

13、深林人不知，明月來相照。王維

14、明月松間照，清泉石上流。王維

15、廣澤生明月，蒼山夾亂流。馬戴

16、月黑雁飛高，單于夜遁逃。盧綸

17、小時不識月，呼作白玉盤。

18、星臨萬戶動，月傍九霄多。杜甫

19、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。陶淵明

20、無言獨上西樓，月如鉤。李煜

21、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾

22、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易

23、一彈流水一彈月，半入江風半入云。對聯

24、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。劉方平

25、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。李商隱

26、會挽雕弓如滿月，西北望射天狼。蘇軾

27、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。蘇軾

27、不見鄉書傳雁足，惟見新月吐蛾眉。唐?王維

28、春江潮水連海平，海上明月共潮生唐?張若虛

29、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月揚明輝，冬嶺秀孤松。晉?陶淵明

30、大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐?李賀

31、當時明月在，曾照彩云歸。宋?晏幾道

32、洞庭秋月生湖心，層波萬傾如熔金。唐?劉禹錫

33、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。唐?白居易

34、江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。唐?張若虛

35、遼海吞邊月，長城鎖亂山。清?蕭詩

36、露從今夜白，月是故鄉明。唐?杜甫

37、梅花雪，梨花月，總相思。自是春來不覺去偏知。清?張惠言

38、片云天共遠，永夜月同孤唐?杜甫

39、清風明月本無價，近山遙水皆有情。清?梁章鉅

40、新月如佳人，出海初弄色。宋?蘇軾

41、我歌月徘徊，我舞影零亂。李白

42、秋空明月懸，光彩露沾濕.孟浩然

第三篇：小學詩句中的最佳詩句[小編推薦]

一 常用詩句

（一）惜時，讀書 少壯不努力，老大徒傷悲《樂府詩集 /長歌行》 2 莫等閑，白了少年頭，空悲切。宋/岳飛《滿江紅》 等閑：輕易。空：徒然。明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。清/錢鶴鴻《明日歌》 蹉跎：時間白白過去。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。唐/王貞白《白鹿洞二言》 5 讀書破萬卷，下筆如有神 唐/杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》 6 學而不厭，誨人不卷 《論語 述而》 誨：教導。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 宋/ 趙恒《勸學文》 熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟 清/ 孫洙《唐詩三百首集》

（二）寫作 藝術 筆落驚風雨，詩成泣鬼神 唐/ 杜甫《寄李白二十韻》 原贊頌詩仙李白 4 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲 唐/ 白居易《琵琶行》(三）山川 景物 海上生明月，天涯共此時 唐 / 張九齡《望月懷遠》 2 月出驚山鳥，時鳴春澗中 唐/ 王 維《鳥鳴澗》 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家 唐 / 杜牧《山行》 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 宋 / 辛棄疾《西江月》 別枝：斜出的小枝。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 唐 / 李白，《望廬山瀑布》 6 春風又綠江南岸，明月何時照我還 宋 / 王安石《泊船瓜州》 7 天門中斷楚江開，碧水東流至此回 唐 / 李白《望天門山》 8 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 唐 / 李白《早發白帝城》 9 明月松間照，清泉石上流 唐 / 王維《山居秋螟》 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 唐 / 李白《早發白帝城》

（四）四時 花木 1 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 唐 / 賀知章《詠柳》 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 宋 / 蘇 軾《惠崇春江晚景》 3 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 宋 / 朱 熹《春日》 4 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 唐 / 白居易《憶江南》 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 唐 / 白居易《錢唐湖春行》 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 唐 / 岑 參《白雪歌送武判官歸京》 7 好雨知時節，當春乃發生 唐 / 杜 甫《春夜喜雨》 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂 唐 / 杜 牧《清明》 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 宋 / 葉紹翁《游園不值》 13 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 宋 / 楊萬里《小池》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 唐 / 白居易《錢唐湖春行》 15 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。唐 / 白居易《賦得古原草送別》 離離：茂盛的樣子。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 唐 / 杜 牧〈山行〉 坐：因為。17 落紅不是無情物，化作春泥更護花 清 / 龔自珍〈己亥雜詩〉落紅：落花。

（五）志向 節操 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 戰國 / 楚 / 屈原《離騷》 5 欲窮千里目，更上一層樓 唐 / 王之煥《登鸛鵲樓》 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 明 / 于謙《詠石灰》 渾：都。7 生當作人杰，死亦為鬼雄 宋 / 李清照《絕句》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 宋 / 文天祥《過零丁洋》 9 天生我才必有用，千金散盡還復來 唐 / 李白《將進酒》 10 天下無難事，只怕有心人 明 / 王驥德《韓夫人題紅記》 有心人：指有堅定志向的人。只要功夫深，鐵杵磨成針 元 / 虞韶《日記故事》(六）才貌 情思 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋 / 楊萬里《小池》 床前明月光，凝是地上霜。唐 / 李 白《靜夜思》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，投得三春牟。唐 / 孟 郊《游子吟》 烽火連三月，家書抵萬金。唐 / 杜 甫《春望》 兒童相見不相識，笑問客從何處來。唐 / 賀知章《回鄉偶書》 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。唐 / 李 白《送孟浩然之廣陵》 10 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐 / 李商隱《無題》 11 相見時難別亦難，東風無力百花殘。唐 / 李商隱《無題》 12 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。唐 / 李商隱《無題 》 獨在異鄉為異客，每縫佳節倍思親。唐 / 王 維《九月九日憶山東兄弟》 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。唐 / 王 維《渭城曲》 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。宋 / 蘇 軾《水調歌頭》 16 問君能有幾多愁，恰似一江春水象東流。五代 / 南唐 / 李 煜《虞美人》 一日不見，如三秋兮。《詩經 / 王風 》 紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思。唐 / 王 維《相思》 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。唐 / 劉禹寓《竹枝詞》 晴：與“情”諧音雙關。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。宋 / 秦 觀《鵲橋仙》

（七）人事 感受 海內存知己，天涯若比鄰。唐 / 王 勃《杜少府之任蜀州》 2 酒縫知己千杯少，話不投機半句多。元 / 高則誠《琵琶記》 3 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。唐 / 高 適《別董大》 4 談笑有鴻儒，往來無白丁。唐 / 劉禹錫《陋室銘》 同是天涯淪落人，相縫何必曾相識。唐 / 白居易〈琵琶行〉 8 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。唐 / 賀知章〈回鄉偶書〉 夕陽無限好，只是近黃昏。唐 / 李商隱《樂游原》 11 自古紅顏多薄命。明 / 吳承恩《西游記》

（八）事理 認識 野火燒不盡，春風吹又生。唐 / 白居易《賦得古原草送別》 2 天有不測風云，人有旦夕禍福，元 / 無名氏詩 本自同根生，相煎何太急 三國 / 魏 / 曹 植《七步詩》 沉舟側翻千帆過，病樹前頭萬木春。唐 / 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。宋 / 葉紹翁《游園不值》 7 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐 / 孟浩然《春曉》 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。宋 / 陸 游《游山西村》 9 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。唐 / 杜 甫《登高》 不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋 / 蘇 軾《題西林壁》 二 古代名詞(一)德 行 A 志向 不以物喜,不以己悲(范仲淹 《岳陽樓記》）2 樂以天下，憂以天下（《孟子 梁意王下》）3 繩鋸木斷，水滴石穿（宋 羅大經《鶴林玉露》）天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚（《孟子 告子下》）天下無難事，只怕有心人（明 / 王驥德《韓夫人題紅記》）6 天下興亡，匹夫有責（清 / 吳趼人《痛史》）8 有志者事竟成（《后漢書 耿 傳》）

第四篇：成語、俗語、名言、詩句中的哲理集錦

詩詞中的哲理選擇題集錦

1、“你最好接受自己的長相。你是駱駝，就不要去唱蒼鷹的歌，駱駝照樣充滿魅力。”這段話是一個(B)命題。

A、唯心主義 B、唯物主義 C、悲觀主義 D、教條主義

2、“人事有代謝，往來成古今。”唐代詩人孟浩然這句詩體現的哲理是(D)。

A、自然界是客觀的 B、人類社會是客觀的 C、事物的聯系是普遍的 D、一切事物都是變化發展的

3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這首詩包含的哲理是(D)

A、山外的花一般比山中的花開得早 B、要用一分為二的觀點看問題

C、新事物一定戰勝舊事物 D、矛盾具有特殊性，一定要具體問題具體分析

4、“興亡由人事，山川空地形”反映的哲理是(D)。

A、事物發展的道路是迂回曲折的 B、內因是事物變化的根據，外因是變化的條件

C、內外因對事物的發展同等重要 D、事物的發展變化是有規律的5、“夕陽無限好，只是近黃昏”這一詩句告訴我們(C)A、物質決定意識，意識對物質能動作用

B、外因通過內因而起作用

C、事物都有一個產生、發展、滅亡的過程

D、事物的前途是光明

6、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”其哲學寓意是(D)

A、矛盾的存在是普遍的 B、矛盾著的事物及每一個側面各有其特點

C、兩點論和重點論統一 D、矛盾雙方

在定條件下可以轉化

7、“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”這首詩表明(C)

A、自由是人生的最高境界，是人類永恒的追求

B、不同的價值觀對人們認識、實踐活動有著不同的導向作用

C、自由比生命和愛情更有價值

D、價值觀隨著社會存在的變化面變化

8、朱憙《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。”此詩中蘊含的哲理是(A)

(1)主觀能動性的發揮受客觀因素的制約

(2)規律是客觀的，人在客觀規律面前無能為力

(3)抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了

(4)要正確發揮主觀能動性必須按客觀規律辦事

A、(1)(4)B、(2)(3)C、(1)(3)D、(2)(4)

9、南北朝詩人王籍有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的名句，而宋代王安石則有“一鳥不鳴山更幽。”的名句。黃庭堅說王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，這是因為王安石(A)

A、只見對立，不見統一 B、只見統一，不見對立

C、只見相互依存，不見相互轉化 D、只見相互轉化，不見相互依存

10、楊萬里詩云：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”為增添春節喜慶，植物學家在冬天培育出盛開的蓮花。材料中包含的哲理是(C)

A、事物隨人們的心情而變

B、不同時代，規律有不同的表現

C、充分發揮主觀能動就能有效地改造客觀世界

D、實踐是有意識，有目的能動性的活動

11、蘇軾的《惠崇春江曉景》膾炙人口：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”詩人用擬人手法告訴我們一個人生哲理，就是(A)

A、實踐是認識的來源 B、書是知識的源泉

C、科學的發展需要想象 D、要愛護環境

12、“家國興亡自有時，關人何苦怒西施。西施若解傾關國，城國之來又是誰？”羅隱的《西施》告訴我們，看待一個事物應該(B)

A、用發展的眼光 B、透過現象看本質

C、堅持矛盾觀點 D、注重事實

13、陸游《冬夜讀書示子半》：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”詩中蘊含的哲理是(C)

A、實踐是認識的最終目的 B、實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

C、實踐是認識的唯一來源 D、實踐是認識發展的動力

14、“古歌舊曲君休聽，聽取新翻《楊柳枝》”。“請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。”這兩句唐詩蘊涵哲理(A)

A、事物是變化發展的，要創新不可守舊 B、發展就是新事物全盤否定舊事物

C、事物發展是前進性和曲折性的統一 D、新出現的事物變化總比舊事物優越

15、“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”這

句詩蘊涵的哲理是(D)

A、外因推動著事物的變化 B、聯系是事物存在的基本條件

C、發展是前進性和曲折性的統一 D、事物變化呈現規律性的表現

16、“世人聞秋悲寂寥，我道秋日勝春潮。晴空一鶴排云去，直領詩情到碧霄。”從唯物論角度看，這首詩反映了(B)

A、物質是運動的 B、對同一事物，人們的反映有差別

C、四季更替是不可違背的 D、意識是對物質的反映

17、“冬青樹上掛凌霄，岑晏花凋樹不凋。凡物各自有根本，種禾終不生豆苗。”這表明(D)

A、在事物發展的不同階段，矛盾具有各自特殊性

B、矛盾的每一個側面，各自有自己的特點

C、內因決定事物的外因

D、事物發展有自身的客觀規律

18、“從來系日乏長繩，水去云回恨不勝。欲就麻姑買滄海，一抔春露冷如冰。”這首詩說明的哲理是(C)A、事物是運動的 B、事物是可以認識的 C、事物運動有其自身規律，規律是客觀的 D、意識對物質具有能動的反作用

19、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。“此事古難全”蘊含哲理是(B)

⑴任何事物都包含著對立統一關系 ⑵十全十美的事物是不存在的

⑶矛盾雙方的對立無條件存在 ⑷任何事物都有自身優點和缺點

A、⑴⑵ B、⑴⑶ C、⑵⑶ D、⑵⑷

20、“世外桃源該多好，無奈**添煩惱。只緣矛盾來捉弄，它是庸人愛自擾。”

此詩錯在(C)

A、忽視了矛盾的特殊性

B、否認了矛盾雙方轉化條件

C、幻想沒有矛盾，否認了矛盾的普遍性和客觀性

D、只看到了處處有矛盾，忽視了矛盾時時有

21、毛澤東詩曰：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”這句詩體現的哲理是(A)

A、要把握適度原則 B、辦事情要抓重點

C、辦事要抓住時機，促成飛躍 D、要堅持一分為二的觀點

22、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”“芳林新時催舊葉，流水前波讓后波。”從詩中抽象和概括出的哲理是(B)

⑴世界上的任何事物都有其產生，發展和滅亡的過程

⑵運動是絕對的，靜止是相對的，動中有靜，靜中有動

⑶新事物是符合事物發展前途，具有強大生命力和遠大發展前途的東西

⑷發展的實質是新事物代替舊事物

A、⑴⑵ B、⑶⑷ C、⑴⑵⑶⑷ D、⑴⑶⑷

23、“寒江雪柳日新晴，玉樹瓊花滿目春。歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”這首詩蘊含的哲理是(A)

A、發展是前進性與曲折性的統一 B、矛盾的主要方面決定事物的性質

C、矛盾的普遍性和特殊性上相互聯結的 D、嚴寒冬天的過去就是春天的到來

24、“菩提本無樹，明鏡亦無臺，本來無一物，何處染塵埃。”這是客觀事物在人腦中的(D)

A、超前反映 B、如實反映 C、特殊形

式的反映 D、歪曲、虛幻的反映

25、“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花，”山腰點桐，山下務農“，”莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗。“這些農諺告訴我們(C)

A、認識和利用規律，必須發揮主觀能動性，發揮主觀能動性必須以尊重規律為基礎

B、要用聯系、發展、矛盾的觀點看問題

C、要堅持一切從實際出發，具體問題具體分析

D、要善于承認矛盾

26、”會看的看門道，不會看的看熱鬧。“從哲學上看，其中的”門道“和”熱鬧“分別是(A)

A、本質和現象 B、理性認識和感性認識

C、真象和假象 D、真理與謬誤

27、”耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。“這一段話主要體現了(B)

A、矛盾雙方在一定條件下相互依存 B、矛盾雙方在一定條件下相互轉化

C、矛盾雙方相互排斥，相互斗爭 D、矛盾著的事物在不同階段有不同的特點

28、”聽其言，觀其行，知其心“。這句俗語反映認識論的道理是(C)

A、認識了現象就等于認識了本質 B、任何現象都能反映本質

C、透過現象能夠認識本質 D、現象和本質總是一致的

29、”天災不由人，抗災不由天“這一說法(C)

A、是主觀唯心主義觀點，它夸大了人的主觀能動作用

B、是客觀唯心主義觀點，它認為有一

個主宰萬物的天

C、是辯證唯物主義觀點，它堅持規律客觀性和主觀能動性的統一

D、是形而上學觀點，它割裂了人和自然的關系

30、”若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不與君指上聽？"這一首古詩體現了(B)

(1)聯系的觀點(2)矛盾的觀點(3)內因和外因的辯證關系原理(4)物質和意識的關系 A、(1)(2)(4)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)4

第五篇：無情歲月有味詩初中作文

無情歲月有味詩初中作文1

30年后，我成為了一位舉世聞名的設計師。有一天，一位科幻小學的校長請我來為他們設計一所前所未有的學校，下面就請我帶你們去參觀一下吧。

以前的教學樓是長方形的，現在我把它設計成了鉛筆的形狀。它的筆尖有避雷功能，即使外面雷聲“轟隆隆”，里面依舊是如同晴天一樣，更不會遭雷劈了，根本不用擔心會影響老師和學生上課。教學樓底下，我還設計了防地震感應器，如果發生地震，教學樓就會自動懸空浮起來，正在上課的同學也不會驚慌失措了。教學樓的`筆身包括了語文教室、數學思維訓練、音樂室、語音室等等。其中最重要的是語文、數學、英語這幾門主修課的教室。所有教室的課桌都被我設計成了“智能寫字桌”，它里面含有我們所有的教學書和學習用品，以及家庭作業和老師講課的內容。這樣我就不用整天背著沉重的書包了，早上背著來上學，傍晚又背著回家。上音樂課時，學生們的老師成了機器人老師。與此同時，每個同學都有一個神奇的耳機，自己學著唱歌，如果哪里發音不標準，這個耳機就會反復提醒和教授，直到你發音標準為止，而且它會將同學們唱的歌自動刻錄成光盤，這將很受同學們的歡迎哦！

由于現在的學生特別挑食，所以我特地為他們設計了一種機器。你只要在它身上選擇你需要的菜的種類以及菜的名字，過一會它就會端上你點的菜，這樣你就可以隨心所欲吃到你想吃的東西了。

因為現在的操場要占據很大的空間，而且常常會受天氣的限制，所以我把操場設計在了地下，同時我還設計了升降機，不管刮風下雨都不怕了。這里不僅運動器材應有盡有，而且還有機器人服務呢！

無情歲月有味詩初中作文2

日思夜盼，今天，我們終于在當初立下夢想的初中校園里相聚了。30年了，我們都韶華逝去，人到中年。在這30年中，相信我們在座的每個人所走的路都不盡相同。但不管如何，我們腳下的路還是要一直走下去的。

記得當年，高中畢業后的我毅然報考了農業大學，只是為了圓當初的一個夢想。大學畢業之后，我被分到了地方的農業辦，原本想大干一場，振興家鄉的農業事業，可事與愿違。在朋友的攛掇下，我辭了工作，南下廣州，開始了自己的創業生涯。在這期間，我做過生意，干過銷售，甚至還在工廠上過班……

轉眼間10年過去了，忙忙碌碌，一顆心始終繃著，我究竟得到了什么？我開始反思，原來我忘記了人生的根本，丟失了初心。于是，我又回到家鄉，立志當一名新時代的農民。在朋友的幫助下，我承包了二百畝肥沃的田地，開辟出我自己的生態養殖園和綠色種植基地。漸漸地，我找到了自己的`歸屬，過上了平淡但卻有詩意的美好生活。

大家或許聽過這樣一則寓言吧！一群人急匆匆地趕路，突然一個人停了下來。旁邊的人很奇怪：“你為什么不走了？”停下的人一笑：“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。”是呀，我們都走得太快。然而，我們當中有幾個人愿意停下來等一等呢？通過休息和反思，我們才能確定前進的方向是否符合我們的初心。

同學們，30年過去了，我們的人生還有幾個30年？記得作家畢淑敏曾形象地描述了我們現代人的狀態：“像受驚的羚羊一樣奔跑不止，被金錢如豺狼般攆著，是現代文明強加給我們的節奏。”我想，在座的一定有和我以前一樣的老同學，被現代生活的激流裹挾著向前，只有勞作，沒有閑暇，人生仿佛成了天涯苦旅，何從談起生活的滋味和詩意？

歲月無情，但生活是一首有味詩。忙的時候，可以抽空享受一下愜意的下午茶；累的時候，可以去公園散散步、聽聽鳥鳴；閑的時候，可以靜下心來讀上幾本好書，陪家人一起度過愉快的周末。