第一篇：高一優秀作文選登：《做好生活的配角》

1、做好生活的配角 32班 譚寅寅

（上榜理由：意境優美，意象靈動，用例精練、評析中肯！情真意切，落腳自我！）我愿追逐在陽光下，偶爾疲憊厭倦了，我亦愿退到一旁，消融在陰暗中，靜享他人美麗?? 鄰居家老榆樹上，稀稀落落地停了幾只麻雀，它們悠閑地梳理著自己的羽毛，偶爾“吱吱”叫兩聲，像極了莊子眼中和筆下的風景，比起天中翱翔的雄鷹，空中忙碌的蜜蜂，它們永遠不會是主角，灰色的羽毛注定黯淡的一生，但它悠閑自在卻在浮躁忙碌的社會中，還人一種寧靜之心，淡泊之意。作配角何嘗不好？褪去滿身生活的浮躁，還自己一份寧靜，如莊子般，感受淡泊名利，追隨內心不一樣的美麗。

隱居消融在他人的光芒中，作生活的配角需要更大的勇氣和更深沉的愛，就像大多人愛在陽光下嬉鬧，愛在燈光閃耀的舞臺之上，卻害怕獨自面對黑暗，在黑暗中獨自綻放。鄧小平妻子卓琳，幾十年追隨在偉人身后，從文革時江西流放到新中國改革開放，矢志不渝，甘心作一個配角。鄧小平堅持不懈的精神和超凡的智慧被世人稱贊歌頌，而她又何嘗不是同鄧小平一般堅持。千百年過去，鄧小平應會在歷史的長河中永閃光芒，而她或許會被掩埋在歷史風沙中，僅為一個配角。但她的存在，卻讓人看到一種勇氣，一種堅持和一份更加深沉的愛。

清晨中，身著橙色工作服的清潔工是城市中的配角；烈日下，帶一頂草帽下田的農民工是社會上的配角；深夜里，為學生批改作業的老師也是學生人生路上的配角??我們身邊每天都有人演繹生活的配角，不是因為懦弱而不敢作主角，而是身懷一顆奉獻之心，甘心做配角。沒有清潔工阿姨勤勞的工作，哪來干凈的舞臺給主角表演；沒有農民伯伯勤勞的工作，哪來豐收的糧食供主角溫飽；沒有老師的勤勞的工作，哪來知識的源泉引學生向前??配角身懷滿滿的奉獻的愛，他們亦在演繹生活的美麗。

泡一杯花茶，坐在自家的庭院中，靜看太陽西下，天空中偶爾有遷徙的雁陣飛過，許是從北方剛到美麗的南國吧！我想，院墻邊的花兒開了，清風徐過，深呼吸，爾后便是野菊的馥郁，丹桂的馨香，沁人心脾，肺腑??我不愿去打擾這片美麗的寧靜，在純真的大自然面前，我甘愿作一名配角。

日升，日落，我愿在陽光下追逐，我亦愿在黑暗中獨舞，作好一名配角??

2、做好生活的配角 31班 王正雨

（上榜理由：首尾精彩，自然而不失精彩；說理透徹，理寓事中！旁征博引，才氣折人！）

一部影片能夠名聲大噪，除了動人的情節與精妙的演技之外，還有它的陪襯與配角，它們能使一部影片更為真實、動人。同樣，倘若每個人的生活中都是自我，那他的一生便是一場枯燥的演繹。我們不僅要在自己的生活中做好主角，更要充當好他人的配角，正如這河中不能只有魚，幾顆卵石，幾株水草浮萍，方顯靈動秀麗。

人們通常將自私定義為以自我為中心，而生活中只有自己一個主角的話，那便是純粹的“個人演繹”了。有的人將每個人比喻成一個個圈，每個圈與周圍的圈子都是交叉互錯的，也就是說，每個人都不可或缺地扮演著他人生活的配角。無法避免的事，那就將它做好。

不以充當他人配角而羞恥不屑，相反，這是一種無私付出的表現。有的人在他人生活中真誠一個小動作，也許振奮人心，給人鼓舞。學者熊培云在《自由在高處》中說：河流的彎曲是為了哺育更多生靈，上善若水，水利萬物而不爭，它默默流經了大地，為繽紛多彩的世界充當的永恒的配角，它在大地上鮮活的生命一幕幕的表演背后，是默默的配角，卻哺育了萬物。在他人生活中無私的演繹，是奉獻，是忘我，是付出。

現在很多家長常教育小孩子說：“等你長大了，是要融入社會的，要學會與人相處。”正所謂“融”，便是交流互通，每個人內心不只裝下自己，還要學會考慮他人，都說90后是最自私的一代人，由于基本是獨生子女，便造成了以自我為中心的風氣，凡事不愿考慮他人，不愛關心別人的事。這便是“配角精神”的缺失，不屑于在別人的戲劇充當配角，才使得世界開始孤立、降溫，人與人之間隔閡，冷漠。若人人能夠 1 認真情愿互相扮演他人配角的話，就像一張砂紙，它將人與人之間棱角磨平了，不再那么生冷硌人，肋骨磨肋骨，世界也便多了一份和諧圓潤。

在昔時如金的好萊塢大片中，電影《一個頭兩個大》將影片的最后10分鐘抽出，緩緩地依次向人們展示參與影片的所有演出人員，它將所有人的照片與身份陳列于屏幕，那里有不知名的百姓，炮灰乙、路人甲，一個個不起眼卻不可或缺的配角。正因為有了他們的努力演繹，才將主人公與情節向高潮與巔峰，如果每個人都能認真，情愿地扮演好配角，那世間的一幕幕人間煙火、悲喜離合才真實、精彩。

做“配角”是一種態度，關鍵在你是否愿意付出自我，走進他人心里。

3、做好生活的配角 31班 劉澤華

（上榜理由：文風純正，說得實在、說到關鍵處！）

人不是時刻都像一簇簇絢麗的煙火，更多時候，我們只是萬綠叢中一點嫩綠，無垠碧海里一朵浪花。基于此，更多的時候，要做好生活的配角。

白天的煙花少了黑夜的襯托將變得索然無趣，一枝獨花少了綠葉的襯托，將變得孑然憔悴，一輪明月少眾星的烘托將變得孤寂單調。

人生并不是一定要做主角，配角的存在便是為了使那極少數的主角更加美好。花有其艷麗，葉有其清新，月有其明亮、星有其靜謐。昔日，劉備臨終前告訴諸葛亮，如果劉阿斗實在難以扶持，“汝可取而代之”。諸葛孔明何其聰明，文韜武略，皆可讓區區阿斗望塵莫及。但孔明卻當即立下誓言，決不會廢黜阿斗，自封為帝。孔明便是明白，不是只有花朵的世界是美麗的，甘作配角，默默看護，鞠躬盡瘁，死而后已。山頂的風景固然壯美，山腰的風景卻也百態迷人！

如果人人都爭做萬綠叢中那一點紅，一片花海必會落寞枯死；如果人人都爭當國家元首，泱泱大國必會干戈寥落；如果人人都爭當天上的一輪紅日，莽莽大地只會干涸龜裂！

在生活中，我們更要做好配角。做默默無聞的根莖，在泥土里為花、為果做好服務工作。拆彈專家王百姓，至今為止成功拆除炸彈約1.5萬枚，百分之百的成功率！他用自己的精湛的技術為諸多的百姓換來平安。平凡的崗位做的不平凡，配角的角色，比主角不會失色。他沒渴望表彰與獎勵，正如植物的根不需要陽光與贊美，他只默默地做生活中的配角。

其實每一個人都是配角，正如每一個人都像一滴水珠。是不是主角不在于你做過什么，不在于你的身份多么尊貴，不在于你的錢財何等富甲天下。萬綠叢中的一朵花，綻開的不是多么偉大的功業，而是一朵靈魂的火焰。主角其實就是最好的那個配角。

一束煙花，一朵玫瑰，一輪明月。。主角只是少之又少的一部分，沒了配角，主角也只得黯淡無色。做好生活中的配角，地氣任你接，空間任你游，何憾之有？

4、做好生活的配角 31班 朱海珍

（上榜理由：妙語連珠，句式靈活；用例精練、評析中肯！）

生活如畫，嫵媚的花兒是主角，青翠的綠葉無私地支撐著花兒，它是配角，卻將畫點綴得更為生機。

生活就如潭，它不追求波瀾壯闊的大海，不向往勢氣磅礴的瀑布，它甘愿作為自然美景中的配角，為生活添一筆寧靜之美。

在漫漫人生中，并不是只有充當主角才是璀璨人生，做好生活的配角亦能在奉獻中升華生命。卓琳，在槍林彈雨中緊緊跟隨鄧小平，在激烈的斗爭后，默默地支持他，鼓勵他，歷盡滄桑絕不動搖，她默默地站在一代偉人身后，助偉人過險灘，涉山路，從無一句怨言，無私地奉獻著。她不是一代偉人，卻支撐著一代偉人，她做好生活的配角，在奉獻中升華生命。

做好生活的配角，在平凡中創造偉大。一個人，一匹馬，孤獨地行走在深山陡崖之中，寂寞之藤蔓延，蛇蟲的叮咬，他從沒放棄，毅然將信封帶到終點，他，就是郵遞員王順友。一個平凡的郵遞員，卻能堅忍寂寞，用自己的實際行動銜接愛的火花。路的前方還是路，山的那邊還是山，他就如煙火炸藥，忍受痛苦，卻將愛的火花綻放在大山深處，傳遞著美的一剎，在平凡中創造偉大。

做好生活的配角，在淡泊中彰顯美麗。“雜交水稻之父”袁隆平未被名利金錢所誘，他遠離城市沉浮，金黃田野中，他勤勞耕作，立志讓所有人遠離饑餓。微風拂過，廣豪的田野中，含蓄淡雅的景色中，他那彎曲的背影襯出了美麗的品質。淡泊名利，遠離金錢的爭奪，在世界的一角，做好自己，在淡泊之中做出貢獻，為喧嘩的世界添一筆淡泊之美。

人生之路千千萬萬，有璀璨的星光大道，亦有縱橫交錯的田間小路。璀璨的星光大道因然令人羨慕，無盡的掌聲固然令人如臨仙境，但并不一定要做舞臺的主角，做好配角，也不失升華生命的精彩瞬間

淡淡幽香，暖暖陽光，愿做一片翠綠的葉子，無私地支撐花兒，為生活綴上生機。

含蓄淡雅，清風微拂，愿做一汪清澈的潭水，淡泊悠然，做大自然的配角，在淡泊中襯出寧靜之美。

5、做好生活的配角 35班 黃嘉琪

（上榜理由：層次清晰，感情真摯！如能 由物及人，由事入理，必會拍案叫絕！）

在生活節奏越來越快的時代，人人都想著成為主角，受眾人敬佩，但偶爾慢下來，做著并不太起眼的配角，又有何妨？

既是嫩葉，又何必非要同嬌花一爭鮮艷？重湖疊獻清嘉，有三秋桂子，十里荷花，在那繁華錢塘，除了十里悠悠桂花香，更還有夏季連綿十里的荷花。人們賞荷，賞的自然都是那慢慢張開花苞而開出來的粉嫩荷花，卻鮮少有人去仔細注意支撐起荷花的荷葉。人們都只夸那荷花開的嬌美，是清水佳人，卻不想若沒有緘默不語的荷葉，縱然滿池“佳人”卻也單調。那荷葉也沒有想要同荷花一較高下，只要在雨后聽著雨水從自己的身上滑落滴在池子里的清脆響聲便滿足，又何需人們去夸贊？亭亭荷葉撐著那嬌嫩荷花，盡了自己配角的本分，也與這主角構成賞心悅目的荷塘。它自是明白的，襯著主角自己也盡好本份，做生活的配角也輕松快活。

既是細流，又何必非要同大海一爭博大？陸地邊上就是一望無際的大海；它深遂、浩瀚，讓人只覺自己渺小，這博大的海洋，可以說是大自然的鬼斧神工之作，讓人嘖嘖稱奇，但古人便發現一點“不積小流，無以成江河”是啊！若沒有那涓涓細流的匯聚，又怎么會創造的出這大海的模樣泥？！山間林里，那一股股緩慢流下的細流倒是成了忽略的對象。沒錯，這小流的確是不值得讓人去注意的配角，但沒了這配角，又怎能積起這江海呢。這溪流自己心中也跟明鏡似的清楚的很，自己不過是配角，那便盡忠職守慢悠悠匯聚起來便是，這生活沒有波濤洶涌，可平淡不也是真？

既是明星，又何必非要同日月一爭光輝？大海深遂，可天空不同。天空浩瀚卻更清亮，更何況在白天有著太陽來主要在夜里還有月亮來爭權？作為夾雜在其中的星星似乎有些多余，但事實并非如此。白天太陽在這天上，光芒太強讓其他東西都自慚形愧，到夜里無論是圓月還是弦月都奪人目光，但要是碰上每個月那幾天沒有月亮時的夜晚呢？總不能就這么光突突的，那多掃人興？這時星星便有用武之地了。你在這時先看著頭頂，再慢慢著向遠方的天空，就會驚訝這星星不知何時一股腦兒地全出來了！煞是好看！這滿天繁星此刻也是偷著樂，碰上主角都有事作為配角的當然得出來救個場。它們都明白自己沒有與日月爭輝的能力，但這時候又有誰不會承認這配角的光彩呢？

做好生活中的配角，不必總想想與其他人一較高下，這樣輕松的生活，不是更自在快活？

6、做好生活的主角 36班 何芳芳

（上榜理由：構思精巧，三“門”串珠；首尾干脆、鮮明響亮！詞語豐富，描寫細膩！，）“要在自己的生活中做主角，不要在別人的戲劇里充當著配角。”

我沿著歷史的痕跡穿過一條又一條大街小巷，每條街道都刻滿了歷史的滄桑，有腐蝕的銹跡，有傷痕累累的桌荷。每一扇門的背后都蘊藏著一個平凡而偉大的故事。我在三扇門前駐足，推開門，便見證了一場華麗而沒有落寞的傷??

第一扇門前放著一個巨大的雕塑——《大衛》。推開這扇暗啞沉重的門，我看見的是朱開朗琪羅專注于他的雕塑，他生活在自己搭建的舞臺上，演繹著他困難重重卻又堅持不懈的一生，臺下有個人對他說：“你下去吧，你不行的。”有人對他說：“瞧他那座雕像，弄得跟什么似的，我抓把泥巴隨手捏個泥人還比他好 3 看”臺下七嘴八舌，他卻只想在自己的生活中做主角，不回任何人的冷言冷語而改變，嘲笑，怎樣？奚落，又怎樣？只要堅持做自己，這些都會成為生命中的一種點綴。

第二扇門透過門縫傳來了寧靜悠揚而空靈的月光曲。我踏進這個房間，一縷月光靜靜地瀉了滿了，在他的身上流淌，環繞著他的指尖，彈奏出一個又一個飄逸婉約的音符，貝多芬，這位偉大的音樂家，用音樂來訴說他孤苦的一生，即使雙耳失聰，仍能昂首挺胸地說出“我要扼住命運的咽喉這樣激奮人心的話，字字鏗鏘，即使面對嘲笑與質疑，即使許多人被他的冷傲無禮而激怒，他仍不失去信心，只因他要做自己生活的主角，不為別人而活。

第三扇門的門縫中透出一點點亮光，我推開這扇銹跡斑斑的門，看見一只電燈泡在黑暗之中亮起，驅散了周圍的陰霾，而它的發明者——愛迪生，此時正站在它的面前微笑著，他實驗了無數次，失敗了無數次，但他仍是堅持自己心中“失敗乃成功之母”的想法，仍相信“堅持就是勝利”這一說法，將世人的俗見置之度外，只為那燈光而活，而奮斗。最終，他成功了，他勝利了，他用自己的實際行動注釋了那句“失敗乃成功之母”。

這一場意義非凡的旅行讓我明白了許多，是的，別人的說法看法不重要，別人的嘲笑質疑不重要，一切的一切都不重要，我只堅守自我，我只要遵從心靈深處的聲音。

這一條一條的大街小巷充滿了古老的故事，彌漫著歷史的煙塵，氤氳了我的雙眼，我漸行漸遠，我漸行漸遠??

要在自己的生活中做主角，不要在別人的戲劇里充當著配角。

7、做好生活的主角 31班 倪沛

（入選理由：構思精巧，配主轉換；首尾干脆、力達千鈞！情感真摯，寫出了體驗！描寫細膩，記敘文范本）

姐姐向來就比我強，從過去一直到現在。

成績好，長相好，運動好??所謂的“三好學生”應該是為姐姐量身訂做的吧，姐姐比我大兩歲，在她面前，我就是個孩子，很稚嫩的孩子。每逢家里來客人的時候，姐姐總是會搶著幫忙做這樣的事、那樣的事，而我只干站在一旁看著。這時，媽媽會夸姐姐很能干，說我不懂事。我知道姐姐很優秀，她散發出來的巨大光芒將小小的我給掩蓋住了，毫不起眼。

學校一年一度的文化節到了，每個班都在積極地準備節目。晚上回家之后，聽姐姐說她們班打算推薦姐姐一個人去獨舞。姐姐跳舞很厲害，原先還在某個比賽上奪過冠軍呢。閉上眼，我仿佛能看到姐姐一個人在舞臺上輕盈的旋轉，發光發熱。莫名地，第一次我有一種抗拒這樣形式的感覺，我想變成和姐姐一樣的人，暗地里，我握緊了拳頭。

后來姐姐每次排練的時候，我都偷偷地趴在窗口看，認真地記下每一個動作，晚上把處自己關在臥室里反復地去練，練到和姐姐一模一樣，即使練到腰酸背痛，汗流浹背也毫無怨言，只要想到以后的我將會變成和姐姐一樣優秀的人，什么苦都化作了蜜糖一般的甜。

這天，班上的一位同學過來問我要不要參加文化節，要我和她一起去唱歌。她說，憑借我們倆的嗓音條件，一定能沖到最后。我搖了搖頭，心思都放在跳舞上面去了，匆匆地趕到姐姐練舞的地方，記下動作，晚上又開始不停的練習，碰巧今天晚上不記得鎖上門，姐姐突然之間闖了進來。她看到我的姿勢瞬間明白了我在干什么。她問我為什么這樣做，我支吾了半天才告訴她，我想變得和她一樣優秀，不會被她的光芒所掩蓋住。姐姐輕輕地笑了，她說：“你怎么會這么想呢？你也有你自己的特點和長處啊！比如說唱歌，我就不會唱呀，而你唱得那么好聽。”我突然之間醒悟了過來，姐姐雖然優秀，但我也有自己的優秀之處啊，是我自己把自己籠罩在了姐姐的光芒之下，卻忽略了自己也是一顆閃亮的小星星。

文化節那天，姐姐的獨舞毫不例外地贏得了滿堂彩，而我，和那位同學一起，掀起了晚會的第二個高潮。一曲終了，我看見姐姐在臺下為我奮力鼓掌，我才知道，原來我不是姐姐生活中的配角，我是我自己的主角，獨一無二的主角。

我就是我，是顏色不一樣的煙火；是另一顆閃閃發亮的恒星。

第二篇：小學生優秀作文選登

小學生優秀作文選登： 我要飛

我是一只小小鳥，我在藍天、白云之間飛翔，我的愿望是飛得越高越好，我當然也歷經了滄桑，遇見了風雨，沐浴了陽光，看見了彩虹。可是不管怎么樣，我都會飛呀飛呀。———題記

清晨，我一覺醒來，發現自己又長大了，羽毛也越來越多、越來越長，我揉了揉眼睛，發現天空、大地已經渾然一體了，不會吧？我昨天看見這兒還好好的呢！我還沒有想完，兩股強風就鋪天蓋地般地朝這邊涌來，隨即，我聽見了一股自東向西的風伴隨著甜甜的聲音：“真美！真是太美了！”一股自西向東的風則發出怒吼般的聲音：“真糟，太糟了！”但是沒有一會兒，就風平浪靜了，我好半天才從恐懼中回過神來，再看一看大地，現在已經是一派生機了。我想我要馬上離開這個地方，于是，我就起飛了，在天空中飛呀飛呀！

飛過一個山坡，山坡上遍地都是蒲公英，我想我應該休息一會兒了，就坐在一個石頭上休息了。一陣微風吹來，我感到十分舒服，這使我不由得閉上了眼睛。等到我睜開眼睛時，不禁瞪大了眼睛，原來這些蒲公英在輕風的吹送下漫天飛舞，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片山林，飛進金色的陽光中??我看著看著，便被眼前這美景深深地感動了。忽然，森林里傳出吵鬧聲，天生好奇的我不由得去看個究竟。

森林離小山坡不是太遠，我才飛十分鐘就到了。哦！原來是一群動物在那里議論紛紛的，見我來了，問題立馬轉移到我的頭上。

“你的理想是什么？”一只快嘴的鸚鵡問道。

“飛得高，看得遠！”我想也不想地回答。

“哎呀！這算什么理想！還不如我們豬的理想———吃飽睡足！”

“我們獅子是：除我之外，誰配做王？”

“‘雞窩都別關上’是我黃鼠狼的！”

“貓貓的想法當然是：一根魚骨頭換一只老鼠！”

“我們烏鴉只要沒有人說我們黑就夠了！”

“我們是：別太忠厚！”“我是：要注意心靈美！”“我是：不嫌主貧！”“猴子是：山中稱王！”“??”我不行了，頭快被吵炸了，我把耳朵一捂，飛離了這片森林，我想喘一口氣，便飛到了一條小河的邊上。咦，怎么會有一條空空的小渡船？難道沒有擺渡人了？怎么會沒有擺渡人呢？這時，從一個大石頭后面傳來談話聲，我輕輕地湊上去聽，原來，他們講的正是擺渡人的事情———一個聾啞擺渡人的故事。這個聾啞擺渡人長得極丑，細小而無神的眼睛，癟塌的鼻子，蓬亂的頭發，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上，大家都叫他“老啞巴”。每天，“老啞巴”都在這條彎彎曲曲的小河上擺渡，可是，一次“老啞巴”為了救一個落水兒童，永遠地安息在他擺渡過無數次的小河里。我聽到“老啞巴”的遭遇，十分傷心，淚水潸然而下，化為一束束淡淡的藍色的鳶尾草。

我想：老天真是不公平，給了“老啞巴”善良的心，卻又給了他丑陋的外表、無聲的世界。最令我感動的是，在那無聲的世界里，“老啞巴”演繹著他獨特的愛的人生??我摘幾束淡淡的鳶尾草放在河里慢慢地蕩漾。

我又向前飛去，飛到一個學校的操場上空，看見一個小男孩正跪著請求教練讓他參賽，可是，教練就是不同意。這個小男孩正是邁克爾·喬丹，他跟我說，他是不會放棄的，他就是喜歡打籃球。他說：“命運縱使讓我跌倒100次，我也要從101次抗爭中站起來。”———這便是熱愛的力量。

啊！原來這個世界如此美妙！

我要飛，飛得更高、更遠！

第三篇：中考優秀作文選登

中考優秀作文選登

題目：魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里。”水說：“我能感覺到你的眼淚,因為你在我心里。”畢業在即，離情漸濃，請以初中生活為素材，以《你在我心里》為題，寫一篇文章。

要求：

1、除詩歌外，文體不限；

2、要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；

3、不少于600字；

4、文中不能出現真實的校名和人名。

你在我心里

從我跨進中學的大門，依然掛著略帶稚氣的笑臉，眨著一知半解的眼睛，是你，先為我開啟了一扇大門，一扇通往知識的大門。從那時起，你開始走進我的心靈，在我心里生根發芽，開花結果，是你——語文，和我不離不棄，伴隨了我初中三年的學習生涯。

你的根深深地扎在我心里。無論是那中華文化的縮影成語，還是那“之乎者也”的四書五經；無論是那旁征博引、滿載智慧的精美散文，還是那上古下今，亙古永恒的經典書籍，都讓我受益匪淺。我喜歡用“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”來盡顯我男兒的本色；我喜歡用“吾將上下求索”來昭示我青年的志向。你的根是推動我不斷前進的動力，是

一把神奇的鑰匙指引我打開真理的大門、智慧的大門、成功的大門。

你的芽悄悄地發在我心里。本以為早晨的陽光可以驅散一切黑暗，卻不知還有未知的角落等待發現；原以為晚霞的美麗是可以眾人共享，卻不曾發現更多的是被遺忘的角落。于是，我用你芽的生命力鍛煉我尚未堅硬的翅膀，用你芽的綠色裝點更多迷失了方向的心靈。你的故事中有生命的頑強與拼搏，有堅忍與樂觀，你的芽伴隨著太陽冉冉升起，啟迪著我不斷成長。

你的花艷艷地開在我的心里。我用你的鑰匙開啟著無數扇大門，我與你的交流有了更多的心領神會的默契，我要與你已經成了形影相隨的知心朋友。每一次，我制作的那精美的讀書卡片，我作的聲情并茂的演講，以及那行云流水的般的文章，換來的是老師、同學、家長的一致贊揚。

初中三年，你帶給我的是心靈的寧靜，智慧的啟迪、精神的豐富，你始終在伴隨著我走過四季，走過青春的歲月，我想，今后，你將繼續與我揚帆遨游，去追尋生命的價值。

點評：這是一位對語文學習特別鐘愛的學生，正因為對語文的熱愛，所以，在他（她）的筆下，才會有對語文的如此精彩描述，才會有對語文的如此熱情贊美。作者用總分總方式的結構文章，不但使文章有形式上的整齊和美感，也便于閱卷老師把握和領會文章的內容。中間的分寫部分，以根、芽、花作比喻，逐層遞進，既強調了語文在作者心中的地位，又表現了語文學習對自己成長的意義和作用。文章多用排比句，既有內容的鋪陳，又有語言上的感染力。不足之處是還缺少感人的細節，具體展示語文與自己一起成長的生動畫面太少。

曹介梁（常州田家炳中學分校）你在我心里

不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動人的旋律。

下雨天的“赤腳大仙”

每學期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨季的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門口便是水泄不通，那些送學生來校的車輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生頭頂書包向校園奔去，你就

早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學生來了，你便開始有條不紊的指揮起交通來，停止前行，繼續前進，倒車……姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著學生們的通行。活脫脫地一個交通警察。司機和學生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲，學生們進出校園時的歡笑聲為你助威，為保證學生出行的安全放棄自己時間的你在我心里。

食堂里的“工作人員”

每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為照顧我們九年級同學的學習時間，還特地提早了我們的吃飯時間。毫不忽略學生細節的你在我心里。

你鬢角的頭發白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里休息一會兒，喝口茶。我雖離開了母校，可你卻永遠在我心里，老校長。

點評：一個平凡可親，敬業愛生的老校長在習作者的筆端如泉水般汩汩溢出，靜靜流動。沒有豪言壯語，沒有驚天壯舉，也沒有威嚴逼人，諄諄教誨。只有下雨天的“赤腳大仙”，校門口的“交通警察”，食堂里的“工作人員”在讀者的眼前交織。三個小標題，三個不同的場景，三種不同的非校長“身份”，校長的大愛在平常、瑣碎和細節里深深印在學生的心里。教我如何不“心里有你”！

三個場景獨立而完整。敘事平實可看，全在不經意的譴詞造句里，一個“試圖伸手去抓住”“歲月”的舉動，那種欲留卻走的對歲月流逝的無奈，怎不令人悸動！如此悸動在文中還有多處，使文章字里含香，越嗅越濃。

趙國琴（新北區教研室）

你在我心里

畢業在即，驪歌響起，離別的感傷漸漸在我們心中蔓延，有時甚至淡化了考試前的緊張。說也奇怪，想到即將到來的分別，我最先念及的不是朝夕相伴的同學，恩重如山的老師，而是你。

你長得很秀頎，你總是默默無語，你時形單影只，但我或許是你最好的朋友。你靜靜佇立在角落，貌不驚人。一個偶然的機會我遇見了你，也從此喜歡上了你。課后、午間、傍晚，我總愛到你身邊坐坐，說說班里的趣聞軼事，談談最近的心情際遇。我是個內向的孩子，情感卻很細膩，許多感情無從訴說，我便找到你。你從不嫌我煩，也不笑我傻，你總是耐心聽著。微風拂過，你便用“沙沙”的響聲告訴我；有時我心情低落，壓抑的我在你的面前禁不住落淚，你依舊無語，似與我同悲。你會遞給我一張葉子做成的手帕給我撫去晶瑩的淚，你也會無私地讓我偎在你厚實的懷抱里，讓我貼著你的心，感受你傳遞的信息——別難過，一切都會好。

那是一個暴雨如注的黃昏，我內心被陰霾充塞。必須承

認，我被挫折打倒了，我并不堅強。情緒跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我驚呆了，你平日里那些花朵做的發夾抖落一地。你還年輕，身子還不健碩，你在呼嘯的風中左右搖擺著，倔強的頭卻依舊高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你沒有落淚，更未退縮，堅強地站在原地，像個所向披靡的勇士。你舞著手臂，你在告訴我，要堅強，堅強！

就這樣，你陪伴著我度過三年的初中時光。你早已深深銘刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你無聲的愛。是你，在我無助時給了莫大的鼓舞，在我傷心時為我點亮了希望。你矗立在校園里，給了我老師般的柔情百轉，關懷備至。你與我也有同學般的親密無間，心靈相通。你知道嗎？快畢業了，我有多么舍不得你——我的朋友、知己，我的心愛的槐樹。你會永遠在我心里，會讓我在今后歲月里每當想起你就倍增力量！

點評：考生是個富有靈感、富有感情、視角獨特的人。片刻的審題之后，題目中的“你”就浮現在他/她眼前了——校園里的一棵槐樹。正是因為平時能感受、熱愛自然，所以小作者能飽蘸筆墨深情地向槐樹傾訴自己豐富的情感。

作者遣詞造句的功底比較厚實，有較好的文學素養。他/她用詞準確而生動，修辭恰當，文章的詳略安排得恰到好處，使全文既有較強的畫面感，又有抑揚頓挫的音樂感。

槐樹，是承載著中國悠久文化的一種樹。如果作者能把

槐樹的枝干、樹葉、花形花色花味描畫得更細致些，使槐樹予人關愛寬厚而細膩、抗擊暴風雨堅強如鋼的對比更鮮明些，那么，“你在我心中”就更有余音繞梁之魅力了。

朱蘇蘭（實驗初中）

你在我心里

“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我。”曾記否，我們手拉手，一起肆無忌憚的笑過，哭過……

你說，我是個忘性很大的人。是啊，細心的你會在我迷糊時，提醒我該去拿作業了；會在我大叫著“我的語文書哪去啦”時，從我凌亂的桌肚里找出我的書。你，就是這么好，這么近。

你說，我是個呆頭呆腦的人。是啊，認真的你會在我神游太虛的時候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會在我漫不經心做題的時候，湊過來，用筆輕輕敲我的頭，說“怎么又沒加小數點？”是啊，你就是這么好，這么近。

你說，我是個柔弱的江南女子。是啊，你會在跑800米時不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵；會替我把重重的書包扛上四樓。你真就是這么好，這么近啊！

你的成績是那么好，曾經讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你還是那么不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說“不會就問你”時的失落，我用我的 “小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說“我們一起奮斗”，終于，當我可以趕上你時候，我才明白，你的偉大在于寬容。

還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說：“今天的離別是為了明天更好的相聚。”我哭了，哭得很傷心，卻被你的笑容和歌聲打動，你唱著我們相識的那首《相逢是首歌》。

三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的時光，匆匆流過，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。

點評：來自生活原生態的細微小事，折射出來的是三年同桌的深情厚意。作者用樸實的語言講述著樸實的事情抒發著樸實而又真切的感情。

文章前半部分整齊的句式無疑是本文語言上最大的亮點，三個排比段落概述了三年同桌生活，言簡意深。最后點題，巧解懸念，畫龍點睛。

本文內容稍顯單薄，文章后半部分語言表現力有待提高，尚須繼續努力。

王慶華（勤業中學）

你在我心里

初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實。你在我的心里，我 親愛的圖書館。

當我 疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。

別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會牢記你的話，謝謝你對我的教導。王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”你永遠在我的心中，我會銘記不忘。

點評：從構思說，既有選題的獨特性，又有內容的豐富性，體現了作者構思的功力；從內容說，我們看到了作者深厚的積淀以及將積淀轉化為自己思想的能力；從語言說，恰當的引用和豐富的詞匯昭示了作者較強的表達能力。如果文章以“拓展知識”、“豐富心靈”、“境界超越”為邏輯層次，那就更加完美。

岳亞軍（翠竹中學）

你在我心里

雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒卷的一份清新，是永遠將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。

真的忘不了，在我心里的，你呵！

這個瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來的，挾著一股野菊的香味，這樣的來的。是你吧，恩師。記得 腦中漸漸拭去了那一次記憶。當我問你你的最愛時，你望著窗臺上萎謝了的枝丫，不動聲色地說，野菊吧。我心里一顫，瞥見你微霜的兩鬢，心頭涌上一份酸痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在心里，將我遺失的記憶揀進你的心房，珍藏。望見窗臺上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香……

永遠記得，在我心里的，你呵！

終于鼓起勇氣來打聽你的年紀，你詭秘一笑，吐出了那個讓我吃了一驚的數字，你原來早已年近花甲，原來早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望著你的身影融入回廊，我知道那里有野菊花香……

永遠記得，在我心里的，你呵！

那時盛夏，你在講臺上畫圖，身子矮小的你顯得那樣窘迫，一只手撐著黑板，一只手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣力地踮著。我分明看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉，飛濺；我分明看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風中的野菊，在苦苦地堅持……我們說，算了吧，一張圖而已，你未轉身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的……看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅韌的脊梁，和野菊一樣。

“莫負東籬菊蕊黃”，你當真未負我們那枝野菊，未負了那少年心中的水晶般的夢想。畢業就是從人生中抽出硬生生的三年的記憶嗎？不！野菊花開好，我將菊蕊含在口中咀

嚼，清香在唇齒之間游弋，濃情在心扉之上蕩漾；恩師呵，你在我心里，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠，哦，不，比永遠更遠……

點評：“野菊花”在文中指那位讓人心生敬佩的老師，而在我看來，小作者的文筆也有“野菊花”的清新自然：雨、繁密的褶皺、額角蒼涼的溝壑；野菊花的碎影、舒卷的一份清新、淡雅的芬芳。一系列似乎無法聯系的事物，通過小作者奇特的想象，被詩意地聯系在了一起。文中的野菊花香還體現在稍作了些改動的句式上：比起“永遠記得在我心里的你！”這樣的句子，小作者的“永遠記得，在我心里的，你呵！”更多了一份深情。

吳海霞（正衡中學）

你在我心里

仿佛是突然地，黯淡的遠方突然出現了一抹曙光，預示這般長達一年的黑暗即將成為過眼云煙。

初三啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂和歡騰的錦旗，但是，為何，為何卻又是那樣的不舍……

記得15歲生日那天，我邁入了初三。在15朵蠟焰中，我許下諾言：初三，你將是我的 壓力，設置再大的挫折，我也決不會丟棄快樂！

傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門。此時的碧空已不再是早晨的一碧如洗，晴空萬里了。月亮或繁星早已接替了太陽的位置。我先是一愣，但很快又恢復了平靜：哦，初三，這又是你對我的考驗吧！我不會輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧！

初三，你在我的15歲中整整伴我度過一載的光陰。倔強的我，一直守著那句“不肯輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執著和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵我在黯淡中愈戰愈勇，愈挫愈堅，才讓我得以成長，得以從一個幼稚的孩子脫變為一個即將畢業的初中生。

哦，初三，初三，你委于我心實在太多太多。當15歲的我與你暗暗較勁兒時，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來的所有痛苦，困難，挫折和挑戰，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤瑩的珍珠。

哦，初三，初三，即便人生中的喜怒哀樂全都被我忘卻，你也永遠不會從我的生命中剝離去。這一段，必被我的心靈所鐫刻，鉻記！

哦，初三，初三，你永遠在我心里，收獲你，必然快樂地收獲高中，收獲成長，收獲那永生難忘的，汗水夾雜的青春！

點評：本習作者把“初三”當作永遠銘記“在我心里”的“你”，可謂構思新穎，角度獨特。有著明確的人生目標的莘莘學子，以樂觀的態度把充滿挫折和挑戰的“初三”經歷，描繪成似“皎潔的月亮照亮我美好似錦的前程”，居然有著“心被磨成光澤潤瑩的珍珠”的美好感受，其人生觀、價值觀令人嘉許。習作語言樸實、清新，卻又充滿著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的豪情壯志，感染力強；且習作結構嚴謹，首尾呼應，布局合理，立意深刻，給人一唱三嘆的回味，實乃一篇文情并茂的佳作。

沈建華（田家炳中學分校）

你在我心里

時光蹣跚流逝，歷史踉踉蹌蹌走過。三年忙碌的歲月走過，我對你愛戀不減，這篇文章送給你——我最好的朋友。

——題記

魯迅先生曾說過：“我家門口有二棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”而如今，我只想說：“我喜歡的東西有二樣，一樣是你，另一樣也是你”。你身上的華彩太多，一時間我竟找不到任何贊美你的語言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承載了無數智慧的心靈，傳承了無數優秀的文化。你是我的好朋友，是你，帶著我打開了一扇又一扇門，帶我觀賞門后一處又一處新奇的景色，體會到其中的無窮的奧妙。

哦，不知不覺你已在我心中。

顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”三年繁重的學業，特別是進入初三后，生活旋律緊繃，數理化的壓力帶來沉重的繁瑣。我硬著頭皮在夜深人靜的夜晚攻克數學難題。我的好朋友，這時也許你會怪我將你冷落，但是我知道，就是你在我信心頓失的時候，帶給我光明。你用柔和的語言，干凈的文字洗滌著我的心靈，讓我有勇氣重新面對困難與挫折。

哦，不知不覺你已在我心中。

海子說過：“面朝大海，春暖花開。”如今我坐在考場里，回望過去三年的努力，總結著你帶給我的收獲。你陪我走過，給我希望，給我信心，如今，我在向你交一份滿意的答卷。六月早已過了春暖花開的季節，但是你在我心中永遠是春暖花開。

哦，不知不覺你已在我心中。

我最好的朋友——語文，我知道初中的你已經告一段落，但是你會伴我一生，走過成敗、榮辱，歲月滄桑，直到：“天無涯，山無棱，才敢與君絕。”

點評：“你”——語文，在“我”心里，該如何選擇內容來表達呢？習作者真會構思：魯迅、海子、顧城三個名家的話，既精舉了的語文給我得益，又非常巧妙地結構了全文，內容豐滿綱舉目張，層次清楚。

只一句仿寫“我喜歡的東西有二樣，一樣是你，另一樣也是你”，愛“你”的無言帶給“我”說不盡的新奇和奧妙；一句“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，你在無聲中給“我”舒緩緊張，清理繁瑣，給了“我”尋找光明的慧眼；一句“面朝大海，春暖花開”的意境，還是“你”陪“我”一路走過三年的光陰，在收獲希望的日子里帶給“我”“春暖花開”的溫暖心境。我怎么能放得下“你”呢？！

“哦，不知不覺你已在我心中。”深深的留戀，沉沉的愛意，還在詩意的抒情中。雖然文中存有不很流暢或者是生硬的句子，然而瑕不掩瑜了。

趙國琴（新北區教研室）

你在我心里

“天下沒有不散的筵席！”多么豪爽，多么灑脫！可是我真的不想和你離散，真的不想！

——題記

盤著高高發髻的你

在進學校前就早已聽說了你。有人說，你嚴厲，很有威信。我有些敬畏。有人說，你開明，很祥和。我懷疑。直到真正走進你的課堂，我才真正認識了你。身材不高，腰板挺得很直，臉上的表情讓人捉摸不定，兩眼卻炯炯有神。尤其是你那盤得又高又緊的發髻，讓人油然生出肅穆之情。課堂上，你高談闊論，讓我感到你的淵博；你鏗鏘有力的聲音抑揚頓挫，讓我入迷……那盤得緊緊的發髻似乎也被你感染

了，也生出景仰之意，盤得似乎更緊了！

講臺前，你瘦小的身軀已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！

揚著飄逸短發的你

那天，在走廊上，我驚異地發現，你剪了短發！我吃驚地看著你，你也注意到了我，不經意間莞爾一笑，剎那間，一股暖流涌遍全身。

也不記得是哪一天的早讀課上，我的一個不經意的舉動被你捕捉，這小小的錯誤被你重視。你把我叫到辦公室，那一刻，我如同一只戰戰兢兢的小兔子一樣挨著你的訓，可你那輕輕的一句“下次別犯錯”，化解了我心中凝固的“冰”。看著你額前的一縷劉海，看著你陰轉晴的表情，我那沉甸甸的心安穩地放下了。“好了，去吧！”你揚了揚劉海，露出明眸，那一刻，我把你裝進了心窩！

梳著馬尾辮的你

在最后一堂語文課上，你把短發梳成了馬尾辮，靜靜的攏在背后。你在黑板上寫下了祝福語后，轉身向我們傳遞了淺淺的微笑。驀然，我注意到了你眼中晶瑩的淚花。那一刻，我感覺真親切，像母親……那一刻，你永遠烙在了我的心里！

后記：現在，我放心了。你就在我心里，誰也帶不走！

點評：本篇習作選擇了一個恰當的切入口——“老師的頭發”，較有條理地展示了“盤著高高發髻”、“揚著飄逸短

發”、“梳著馬尾辮”的老師三種形象，記敘了與老師相處的三個片段，因為對老師觀察得仔細，描寫得也較為生動細膩。在這些文字的背后，其實展現出作者對老師的愛——也體現出“你在我心里”。在主體部分用小標題的形式得體，但文筆還欠火候，這固然有身在考場時間倉促等客觀原因，但習作者的“功力”確也有繼續修煉的必要。吳仔俊（北環中學）

你在我心里

時光荏苒，如白駒過隙，于是乎，我要讓你留在我的心里——我的初中生活。

你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏于我心。

春和景明之時，高中部的學長攜手來看望老師，你便在我的耳畔說：“一年后，你也要加入他們的行列哦！”我望著老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發；是靈魂里儲存的愛的呈現；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個‘惠施之多方，而學富五車’之人，更要做一個擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒’。”我點頭，銘記。

你教會我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。

課堂上，當誦到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”時，你在我耳畔細語：“十六歲的花季，你應該生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌動，如利刃之新發生于硎’。少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著‘問蒼茫大地，誰主沉浮？’的豪放，去實現生命的價值，青春的意義，高誦‘仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。’”我點頭，銘記。

你教誨我沉穩，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花……

我點頭，銘記。

如今，我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里，我要向你說：“春去秋來，感恩的種子早已發芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記，因為你早已在我心里！”

歲月如斯，又復何求？

點評：一個富有詩意的題目，在作者的心里濃縮成了三年的生活，作者選取了初中生活作為題材，表達了對即將結束的初中生活的感激、留戀。行文結構分明條理清晰，主體部分的總領段獨立成行凸顯了初中生活的每一種感悟。行文中或引用古詩句、或采用排比句加重了內容的厚度，使得文章因為留戀感恩又多了一份凝重和沉思。不過，過多的引用有生拉硬拽之嫌，也不利于真實情感的流露。

顧亞珍（清潭中學）

你在我心里

“分開以后我們還是朋友！”小A，你還記得這句話嗎？傻丫頭，就要畢業了，以后沒我在你身邊，一定要好好照顧自己。

你呀，最怕冷了。一到冬天，你就巴不得天天往被窩里鉆。既然怕冷，干嘛不多穿點衣服？你呀，就別跟咱們班女生一樣要風度不要溫度了嘛！到時候生病了，可別指望我又來關照你。去年冬天，你竟然就穿了一件毛衣加一件外套，不想要命啦，你這小妮子，后來生病了吧，可苦了我了，照顧你一晚上，不過，算你有良心，還懂得犒賞了我一頓（嘻嘻，別誤會，我可不是為了那一頓才照顧你的。）

小A，你總是說要加強鍛煉，可是我咋沒見你行動呢？多運動一下，這樣你就不會老生病了。對了，床頭柜里的那些方便面，沒營養，別總是吃，自己要學會燒菜嘛！不然，看你長大以后誰要你。

你呀，也別老是那么天真，這個世界并不全都是好人。你還記得初二那年秋天，有一個乞討者在校門前乞討，你竟然真的把5元錢給了她。傻丫頭，那是騙人的，因為這個乞討者我早上還看到她在飯館吃飯呢！可是看到你幫了她之后快樂的神情，我又能說什么呢？

對了，你要的那本《紅樓夢》精裝本，我已經放在你書

桌里，在左邊

第四篇：小學二年級優秀作文選登

垃圾的對話

潘洪濤（中心小學二（2）班）

今天，我放學時經過了一座垃圾山，垃圾們正好在開會。最先發言的是面包，它氣呼呼地說：“我來自試驗小學，有一個小朋友沒把我吃完就把我當成‘武器’，打來打去，疼得我嗚嗚直哭。要不是垃圾山阿姨收留了我，我可能還在路上流浪呢。”

傷痕累累的香蕉流著眼淚說：“我本來是在水果店里和朋友玩耍的，可是不久有個小朋友拿起我，剝開我的皮津津有味地吃了起來，吃完就把我扔到了大街上，一個老太太沒注意到我，‘砰’的一聲滑到了，老太太摔得頭破血流，要不是垃圾山阿姨把我送到了垃圾山，可能還會有更多的人因為我而受到傷害呢。”聽了香蕉的話，我想起來了，那個扔香蕉皮的小朋友就是我，我后悔萬分，這都是我的錯。

塑料袋的身世更可憐，他傷心地說：“一個小朋友用過我之后，把我隨手扔在了馬路上，風一吹，我一會兒飛到屋頂上，一會兒飛到樹枝上，破了好幾個窟窿，要不是垃圾山阿姨把我帶到這里，我可能還在空中飛來飛去呢。”

飲料瓶和廢舊電池也講述了它們悲慘的命運。

聽了它們的發言，我感到非常慚愧，我們人類不能亂丟垃圾，要保護環境。

找春天

陳書翰（慈吉小學二（7）班）

春天悄悄地來到我們身邊，她染綠了小草，染紅了桃花，還用顏料在迎春花上涂上了一層金黃的顏色。

春天！你在哪里？我要到大自然中去尋找。

春天你在哪里啊？

哦，原來春天在公園里。一群群蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，蜜蜂忙著采花蜜，一朵花兒散發著香味，把我們吸引了過去，原來是一朵杏花散發的香味。

春天你在哪里啊 ？

哦，原來春天在小河里，泉水叮叮咚咚地唱著歌兒，那聲音婉轉動聽。魚兒在水里游來游去，好像在說：“看我們多自由.”

春天你在哪里啊 ？

哦，原來春天在天空上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了!春天來了！”大雁成群結隊地從南方飛回來了，天空上萬里無云，陽光燦爛。

春天真像一個淘氣的娃娃，我真想和他一起去玩。

做賀卡

沈思睿（實驗小學二（3）班）

婦女節到了，怎樣向媽媽表達祝福呢？我左思右想，還是親手為媽媽做一張賀卡吧。

我先用一張橘黃色的硬卡紙做了一個可以折疊的長方形賀卡，封面上，我再畫了三只翩翩起舞的蝴蝶和一只展翅飛翔的小鳥，還有一位我自己親手貼上去的小天使。我做的賀卡真是精致大方、美觀漂亮，我想媽媽見了一定喜歡。

賀卡里面我畫了一片青青的草坪，就像一望無際的綠地毯，還有一棵蘋果樹，樹上結著又大又紅的蘋果，像一張張可愛的笑臉。我還在賀卡里為媽媽建造了一座高大的別墅，那是我送

給媽媽的禮物。

媽媽日夜為我操勞，我要飽含深情地對媽媽說：“謝謝你媽媽，祝您婦女節快樂！”

美麗的家鄉

鄒嘉璐（宗漢中心小學二（5）班）

我家住在風光秀麗的東海之濱——慈溪。這里景色宜人，還有許許多多的名勝古跡。

聞名中外的跨海大橋全長36公里，是目前世界上最長的橋。奧運火炬手曾經在跨海大橋上傳遞著火炬。白天，跨海大橋的欄桿有7種顏色，猶如一道彩虹。夜晚，路燈亮了，川流不息的汽車來來往往，燈光閃爍，雄偉的跨海大橋像一條巨龍橫臥在無邊無際的海面上。楊梅是我家鄉的特產，味道酸中帶甜，真是美味可口啊！如果每年初夏你到慈溪來，熱情好客的慈溪人準會摘下最甜的楊梅讓你吃個夠。火辣辣的太陽照著楊梅，美味可口的楊梅像一顆顆閃閃發光的瑪瑙躲在茂密的綠葉底下，等著人們來品嘗。

我們這有許多名勝古跡，最美的還是要數上林湖的越窯遺址，那里群山環繞，樹木茂盛，是旅游的好去處。

我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉！

鏡子里的小貓

孫奕璇（陽光小學二（3）班）

我家養了一只小貓，它的眼睛圓溜溜的，鼻子高高的，嘴巴小巧玲瓏，毛油亮亮的，它非常乖巧，我就給這只乖巧小貓取了個好聽的名字——咪咪。

有一天，咪咪跑進我的臥室，來到鏡子面前，看了一下鏡子，發現鏡子里有一只跟它長得一模一樣的小貓，咪咪怒氣沖天地叫著，好像在說“你是誰？怎么老是瞪著我？”鏡子里的小貓也是火冒三丈地說：“你是誰？怎么老是瞪著我？”咪咪生氣了，憤怒地搖尾巴，撲向鏡子，咪咪又奇怪地看看鏡子，里面的小貓也跟著咪咪東倒西歪的。

咪咪跑到媽媽身邊把事情的經過告訴媽媽，媽媽忍不住笑了，親切地對咪咪說：“你現在去跟鏡子里的小貓和藹地說說話，他也會友好地對你說話的，去吧，試試看。”

咪咪第二次走到鏡子面前，咪咪微笑了一下，鏡子里的小貓也微笑了一下，咪咪跟鏡子里的小貓說：“喵喵，你好！”鏡子里的小貓跟咪咪說：“喵喵，你好！”它們倆成了好朋友。小貓再次跑到貓媽媽身邊，媽媽說：“跟誰說話，態度都要和藹，對誰說話都要有禮貌。”

“逃兵”弟弟

樓中桯（實驗小學二（4）班）

上星期六，我和弟弟在房間里玩“游戲大戰”。

我們進行了一場“殊死搏斗”。一開始，我們每人身上都有二十滴血。我們不分勝負地打了好幾個回合。不一會兒，我們打得筋疲力盡，當我快掛的時候，弟弟的血也快流干了。眼看我就要贏了，正當我意氣風發的時候，我那調皮的弟弟居然敢棄兵曳甲，趁我一不留神悄悄地溜走了。我氣得牙癢癢，但又對他無可奈何，誰讓我是他的哥哥呢！唉！

我也只好去客廳吃西瓜了，這時我看見弟弟正吃得津津有味，把“游戲大戰”完全拋在腦后。不一會兒，一個大西瓜就被他“消滅”了。

唉，我這弟弟啊，什么時候才能像我一樣有男子漢氣概啊！

調皮的冰雹

徐逸琪（實驗小學二（4）班）

昨天夜里，我剛要睡覺，突然一聲響雷把我嚇了一跳。我悄悄地走到窗邊，看見天空中烏云密布。忽然，下起了傾盆大雨。接著，大雨中夾雜著一顆顆豆大的冰雹，重重地砸了下來。這些冰雹紛紛地撞在玻璃窗上，響起“噼里啪啦”的聲音，好像在放鞭炮。我小心翼翼地打開窗戶，幾顆調皮的冰雹居然想襲擊我，幸虧我機敏地一閃，冰雹與我擦肩而過。“轟隆”一聲響雷，把我嚇得趕緊關好窗戶，躲進了被窩。

我一邊聽著冰雹的響聲，一邊心想：冰雹會不會砸到車上，砸壞莊稼？想著，想著，我就睡著了。

熱鬧的夜晚

徐逸琪（實驗小學二（4）班）

初夏的夜晚，我被知了的叫聲吵醒了，只好悄悄地爬起來。走到陽臺上，推開窗戶，一陣微風吹來，頓時我感到心曠神怡。

我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發出銀白色的光芒。無數顆調皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢！我向遠處望去，小路邊的路燈發出昏黃的光芒。道路兩旁的小樹仿佛披上了一件件金鎧甲，守護著我們的家鄉。

這時，樹上的知了還在高亢地鳴叫，草叢中的蟋蟀也唱著婉轉動聽的歌曲，仿佛是一場熱鬧的“昆蟲音樂會”。

放風箏

徐崇溢（實驗小學二（4）班）

星期天，我和哥哥一起去田野放風箏。

那天，春風拂面，萬里白云。到了田野，一大片一大片的油菜花，金燦燦的，被風一吹，陣陣花香迎面而來。天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“你手里拿的是什么呀？”我情不自禁地告訴他們：“這是風箏。”

開始放風箏了，我費了九牛二虎之力才把風箏放得好高好高，好像要碰到白云，在和它打招呼呢。忽然一陣大風吹來，吹得風箏亂擺，我慌了手腳，連忙請哥哥來幫忙。好一會兒才算穩住了風箏。

傍晚，天色漸漸地變暗了，我們把風箏線收起來，依依不舍地離開了。

啄木鳥是個好醫生

孫奕璇（陽光小學二（3）班）

在郁郁蔥蔥的森林里，有棵古老的蘋果樹爺爺。它身上長滿了許多蚜蟲。葉子一片一片地掉下來，蘋果樹爺爺嗚嗚大哭起來。

啄木鳥醫生聽到蘋果樹爺爺在哭，連忙飛了過來，身上背著裝滿藥的藥箱。啄木鳥醫生關切地問：“蘋果樹爺爺，您怎么了？”“我身上長滿了蚜蟲，順著我的身子鉆來鉆去，疼死我了。”

蘋果樹爺爺難過地說。啄木鳥安慰它說：“別著急，我來給您治病。”

啄木鳥醫生開始治病了，它用尖尖的嘴巴，使勁鉆進蘋果樹爺爺的身子里，啄出了一條條又肥又壯的蚜蟲，說：“樹爺爺，您好點兒了嗎？”“好多了，好多了，謝謝你。”樹爺爺的精神好多了，緊鎖的眉頭展開了。

過了幾天，啄木鳥消滅了樹爺爺身上所有的蚜蟲。蘋果樹爺爺臉上堆滿了笑容。到了秋天，它結出了許多又大又紅的蘋果。啄木鳥真是個“醫術”高明的醫生。

第五篇：高一生活作文

高一生活作文

高一生活作文1

人生苦短，總要留下遺憾，而總有一次次難忘的回憶！

憶往年，暑假中我們總如小祖宗一般生活在家里，而今，我們卻離開了那溫暖的家，來到這碩大的訓練場地經歷磨難。

杭州學軍中學海創園學校與紫金港校區的學子們共同來到一處接受訓練。在教官看來，這里的訓練項目并不多，難度適中，主要是磨礪我們的意志。但對于平時嬌生慣養的千金少爺們，可真的不簡單。但最終，我們依舊齊聚一處接受訓練，都愿意磨礪自己。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”軍訓剛來，我們就頂著大雨進行開營儀式。我們不能有任何動作。雨衣都脫去，雨傘都收掉。這引起了不小的躁動。學校領導沒一會兒也下令讓老師們的雨傘也收下去，學校的領導們也都一起冒著大雨，為我們舉行開營儀式。躁動也不自覺的平息了。這雨水洗刷了我們身上的書生氣，嬌氣，弱氣，滋潤了我們的膽氣，銳氣，剛氣。

第一天下來，我們體驗了從未體驗的訓練，完成了平時我們任何一天都不可能也不會去完成的壯舉——十公里的戶外拉練。路途艱辛，前后總共就集體休息一次，那一次，偶們抓緊補水，但部分人杯小，水少，而水多的'同學們在知道情況后就主動提出向他們提供水源，在長距離長時間的野外拉練中，最重要的就是水資源。而在水資源不足時，同學們主動提出相互補給，教官主動獻水，這就是我們所有人都要學習的奉獻精神，途中有人由于身體不適而落下，有的人還留下晶瑩的眼淚，不為別的，就為自己沒有跟上隊伍而傷心。團結或許就是這樣吧！

在下午的訓練中，我們所有人都到位了，都一起努力訓練，雖然有幾位由于低血糖還是某些原因而倒下，在教官、老師的攙扶幫助下，吃下藥，在短暫的休息后，又堅持重新回到隊伍，不愿落下一絲一毫，這是堅持把！

訓練的目的是什么，一是強健體魄，而最重要的是培養我們之間的團結互助，堅持不懈，積極上進，爭做先鋒的精神，去揮汗撒血鑄學軍魂，努力奮斗拼未來路！

晚飯前再次集隊，老天又下雨了。而這一次，并沒有任何人多說一句話！

高一生活作文2

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的'心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著。

我們在成長中學習著。

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶…

高一生活作文3

當我在讀《感恩生活》這本書時，耳邊不禁響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

是的，作為一個人，一定要學會感恩。曾有一位名人說過：“愛心是一種責任，感恩是一種智慧。”在這個世上，有很多人貪財利益，得到好處后就忘了他們的恩人，以前的誓言都拋到了腦后。最后弄得人人和他們作對，落得一個寒酸的下場。則另一些人重友情、親情，他們，肯定會受到上帝的恩賜。

這本書，讓我對感恩這兩個字有了更深的`印象。在這么多故事里，最令我感動的，還是那個故事：“善心如水”。“有一對夫妻，在一家企業做小職員，后來下了崗。好在他們平時極有人緣。下崗不久，便在鄰居的幫助下開了一家火鍋店。

沒幾個月，夫婦倆就有了許多‘回頭客’，每到吃飯時間，幾個大小乞丐都要到這家火鍋店來行乞。而且夫婦倆給乞丐的飯菜，都是新鮮飯菜，并不是顧客的殘湯剩飯。有一天深夜，火鍋店起了大火，碰巧丈夫到外地去了，店里就妻子一個人。那些乞丐冒著生命危險跑進店里，一次又一次地把液化氣罐和易燃物品搬運到安全地帶。后來，火滅了，火鍋店保住了。

夫婦倆決定要更好得對待那些乞丐，但那些乞丐卻莫名其妙的失蹤了。終于，夫婦倆在另一個城市找到了他們，但他們已經變為以撿垃圾為生了。老乞丐見了他們，滿淚盈眶說：‘在小城乞討的日子，只有你們夫婦倆把我們當人，是你們夫婦倆的尊重使我們重新恢復了自尊和自信。盡管我們目前僅能靠撿拾垃圾為生，但我們感到非常快樂和幸福。’”看完了這個故事，我也熱淚盈眶，我真切的感受到，夫婦倆所做的是都是發自內心的，像水一樣泰然而安詳。就像這個故事的題目“善心如水”。我覺得我們應該都像這對夫婦一樣，無論他人是貧還是富，都應該善待他人。

讀了這本書，我，學會了感恩……感恩如同花兒一樣，只要你用心的去灌溉她，照顧她，她就會結出人世間最最美麗的果實！但總有一些人故意冷淡她，放棄她，最后，連一個知心的朋友都沒有。

是的，人世間需要愛！然而愛，是靠我們大家共同努力的！我的耳邊又響起了那首大家都耳熟能詳的歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”

高一生活作文4

今天是我們軍訓生活的第三天，也意味著我們將第三次頂著炎炎烈日在操場上進行枯燥的軍訓。軍訓剛剛開始的時候我們都很不適應，平時沒有經歷這種高強度的訓練，再加上軍訓期間一直都是烈日當空，好幾個同學都撐不住了。

在上午的軍訓訓練中，我們高一(1)班的所有學生在教官的指揮下反反復復練習著前兩天訓練中所學習的內容。在這樣一遍又一遍的練習中，我們對這些內容的掌握也越來越純熟。在響亮的口號聲中，我們的勢氣也越來越高漲。

在軍訓訓練中途三十分鐘的休息時間里，我們初一年級各個班之間還展開了拉歌比賽，整個操場上都回蕩著我們響徹云霄的歌聲與吶喊聲。

下午，三點三十分，我們初一年級的`學生全部在操場上集合。首先，在教官的指揮下，我們先進行了三十分鐘的軍訓訓練。訓練結束后，我們在班主任及教官的帶領下坐上了公交車，準備前往69260部隊進行參觀。每位同學的臉上都浮現出了興奮、期待的表情。隨著公交車的一聲轟鳴，我們踏上了前往69260部隊的路程。由于教官也在車上，所以一路上，同學們都十分安靜。

到達了目的地，我們在教官的指揮下迅速排成了四路縱隊。首先，兩位站崗的士兵映入了我的眼簾。他們昂首、挺胸、收腹，站得如挺拔的白楊樹一般直的身姿使我震撼。僅僅是站姿這一點，我便是自愧不如。接著，我們跟隨著教官準備參觀整個營區。一條條柏油馬路是那么的干凈，走遍了營區的每個角落也沒有看見一點兒垃圾。一排排的房屋也是那么的整齊有序。參觀完營區后，我們又來到了戰士們居住的宿舍里。只見貼著瓷磚的地板光潔如玉，甚至可以清清楚楚地看見自己的身影。再看那床鋪上深綠的軍旅被褥，讓戰士們疊得像豆腐塊似的，這宿舍中的一切讓我感觸極大，使我深深切切體會到了軍隊作風的質樸和戰士們的麻利。接下來，我們還依次參觀了部隊的圖書館、微機室、榮譽室，我們從中也學到了不少的知識。

最后，我們來到了部隊的“文化藝術中心”。在那里我們認認真真地聆聽了關于“國防”知識的講座。

講座結束后，我們便重新坐上公交車，返回了學校，繼續我們的軍訓之旅。

高一生活作文5

遠離喧囂的城市，離開舒適的溫床，我們1200多號高一新生來到了廣西軍區教導大隊，身披象征生命與希望的綠色，我們完成了七天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。

在這7天的軍訓中，我們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。訓練中，驕陽烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊；隊伍集合，動作敏捷；站軍姿，滿身大汗，紋絲不動；隊列操練，停止間、行進間，動作、步伐規范；實彈打靶，手穩心靜，成績良好；行軍途中，互相幫助，關心照顧，團結友愛；各班會操，隊伍雄壯，聲震校場。回校拉練，路遠疲勞，毫無懼色.

七天，是苦與累的七天，是付出更是收獲的七天。我們的腰板挺直了，面孔剛毅了，精神抖擻了。在站立與蹲坐之間，軍訓給了我們軍人的氣質：挺拔、剛直。艱苦的訓練中，我們學會了忍受疼痛，學會了堅持，再堅持。軍營賦予了我們堅強的品質，頑強的作風。我們少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。

軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。

7天是短暫的`，7天是辛苦的，7天是豐碩的。短短7天的軍訓培養了我們的文明禮貌，吃苦耐勞，堅忍不拔，敢于拼搏的內在品質和外在儀表風度。我們真正做到了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”

我們成長了，從驕生慣養到獨立生活。軍營教會了我們——團結就是力量：這力量是鐵、是鋼，比鐵還硬比鋼還強，只要萬眾一心，就沒有戰勝不了的敵人，克服不了的困難。

7天的軍訓生活所給予我們的一切，將終生受益無窮，那就是，堅毅，頑強，執著，文明禮貌，敬業奉獻，精益求精。

我們要保留著其中的精華，讓軍營中學到的優秀品質伴隨著我們，以軍人的姿態迎接即將到來的高中生活，以至于整個人生。

高一生活作文6

9月帶著所有的希望和憧憬，我邁進了高中的門檻，知道一切將會重新開始，我時刻準備著。9月17日，我們開始了上高一的第一課——軍訓。

從小我就對軍人有著無比的敬佩之意，他們的颯爽英姿，剛毅頑強都深深地感染了我，但一想到初中時的軍訓生活，我仍有一絲后怕，因為軍訓實在是太苦太累了，我很想逃。

抱著無奈的心態我極不情愿的參加了軍訓，剛開始我會為教官的咳嗽而心煩，會為他的.懲罰而怨恨，會為他的不盡人情而鬧心，后來慢慢發現，教官所做的一切都是為了我們更好的訓練，更好的磨練我們的意志，現在我們是大學生了，也長大了，我們明白∶軍人的感情是不言表的，他們以特有的方式來培養祖國未來的人才，他們嘶啞的嗓音，滿臉的汗水，都令我們感動不已。當我們對他們說聲“教官，您辛苦了！”時，他們總是笑笑，然后嚴厲的說“訓練”，訓練間隙時，我們很想與他們合影留念，他們說不可以，有紀律的。我們給他送塊潤喉糖，他們說不用了，謝謝啊，依然是那憨憨的笑臉。記得那天站軍姿，他和我們一起站了半個小時，我們直喊腿痛，他也坐下來捶腿，我們笑他還會腿痛，他說了番話令我們全都無語了，他說：“床鋪太潮了，睡的腿疼，怎么會是站的呢，笑話嘛！”想想他為我們吃的苦，我們……

現在，我們已經是很好的朋友了，我們相互學習，很開心，很快樂，軍訓生活不再是我們想的那樣枯燥乏味，而我們知道，所有的快樂全部是因為有他——我可愛的教官。

雖然我們相處的時間只有十余天，但我們的友情并不會因此而中斷，我們會記得∶有那么一位教官，年齡與我們相仿，身材與我們一樣，卻擔負著保家為國的重大任務。所以，我們會更加努力的學習，用我們的頭腦，我們的雙手，同他們一起為國家的富強盡一份力。

教官，我們愛你！

高一生活作文7

我們告別了朝夕相處同學和老師，踏入了高中的大門，第一個嚴峻的考驗就是軍訓。這次軍訓與以往不同，因為我們第一年實行課改，開始學分制了，所以軍訓是非參加不可。到了高三修不滿165學分是拿不到畢業證書的。

又一次面對新的環境、新的集體、新的老師。我們剛剛見了一次面，就要一起度過10天。心里有些不安。這10天要怎么熬呢？

到了61975部隊明顯感覺到環境遠遠沒有初中時的好了。“軍訓就是來吃苦的，不是來享福的”。嗯，既來之則安之吧。殘酷的軍訓開始了，第一項內容就是學習站軍姿。要求非常嚴格。半個小時下來，那滋味兒。難以想象啊。回到宿舍洗臉的水都是咸的。還有不少同學都暈倒了。

訓練是苦的，太陽是毒的，而我們的意志是堅定的，內心是團結的。我們力爭最好，把每一個動作都盡力做到位。這10天我們經歷了成功的喜悅、離別的痛苦、失敗的難過。還有一系列的挫折和障礙，但我們都努力堅持了下來。沒有一個人喊苦叫累，因為我們長大了，真正的把自己當成了軍人。

教官也是超級好的，22歲！我們私底下叫他龍哥！剛開始的時候我們很不聽話~他也沒少因為我們挨罵，雖然嚴厲，但也有可愛的一面！面目表情極其豐富！笑起來特別好看！記得有一次，每個班的帶操的同學去練操，回來時正趕上全年級會操，金剛死活不讓我們歸隊，說人家都練了一下午了，我們什么也不會進去只會給搗亂。我們也沒說什么。突然，我們教官說：“她們早晨練過了”金剛也就沒說什么，讓我們站在一邊觀摩。會操結束時，我跑去向教官道歉，教官說：“沒事兒，沒關系的。”自己突然感到心里是那么的不安。其他帶操的不是被教官說就是被罵。哇，我們教官太好了！于是那天晚上我自己一個人練到熄燈。

10天的軍訓使我們更加的.成熟、更加懂事、更加會照顧自己與他人。汗水是陽光派來的天使，折射出七彩光芒，折射出我們不屈的心。伴隨著嘹亮的口號聲，踏著整齊的步伐，短短的10天軍訓讓我們告別了昨日的脆弱與鋒芒，我似乎已經看到勝利的曙光。軍訓仍將繼續，我們仍在成長！

讓這股勁在高中三年的生活中得以延續吧！

高一生活作文8

伴隨著高一新生們的歡聲笑語，在這樣一個特別的開學季，為期四天的軍訓活動開始了。

也許很多人在聽到“軍訓”一詞后，不免會發出類似抱怨苦和累的聲音，可當自己切身體會過后,更多的卻是收獲與感動。

忘不了，初見教官時的緊張與敬畏，更難忘四天相處下來教官的悉心教導。軍訓場上，不比家世，不比成績，沒有扭捏，沒有隨意，所謂一切行動聽指揮。這四天，盡管練習的內容不是很難，卻需要班集體高度的團結默契，一人出錯，全班受罰，沒有怨言，這才是集體榮譽感的精彩體現。

“立正、稍息、跨立、齊步走……”一聲聲令下，一個個動作，都漸趨熟練。縱使場上出錯被教官批評，也難勝過那一句暖心的“路上小心”。他們是軍人，有著鋼鐵的意志，他們把這種精神帶給我們，也將回憶留與我們。

他們嚴肅卻又不乏幽默，全身心地投入和付出。就是因為有他們這群“可愛”的教官，即使我們在烈日下的暴曬，腰酸脊痛的難耐，饑渴難忍時的煎熬，都已不算什么，心里有一個信念：把動作都做好。沉寂了一個月的操場就這樣被“激活”了。

這四天，我們一起在驕陽下曬過，也在隱蔽處躲過雨，我們累但快樂著。學習的`手語操更將我們帶入了一個充滿愛與感恩的世界里。眼看軍訓即將結束，那響亮的口號，精彩的表演， 爽朗的笑聲，整齊劃一的動作卻仍記憶猶新。

幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材？

高中三年很長，很苦，也很累，我們正需要軍訓作為我們步入高中殿堂的載體。只有練就了一身過硬的心理素質，才能在日后的學習和生活中走得更久，更長。

每個人的心中都有一束光，光的盡頭是夢想。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才擔得起振翔高飛的美。

愿你回憶起這段時光，臉上盡是幸福的笑客，我們相信，三年后，我們必將譜寫出新的貞白篇章！

高一生活作文9

我上高一了，才發現高一并沒有那般美好。

我上高一了，才發現高一并非是一段空白。

我上高一了……

今年，我上高一了。初三時曾看過郭敬明的《我上高一了》，對高一的生活充滿著幻想，幻想高一時，我還可以旁無人地自動自演，我還可以坐在角落里唱著獨角戲，亦幻想過我可以很輕松地就能學好。一轉身，二回眸，才發現自己的錯誤是多么深刻。

我上高一了，我懂事了。曾經，我學不會以做家務來討好家人的伎倆；曾經，我亦不知該怎樣才能挽回一個已受創傷的人的`心。現在，我懂事了。回家會洗衣服、拖地、會陪奶奶說話、幫弟弟趕功課。現在，他們都說我長大了，他們都說我真懂禮貌，見著了就打招呼，他們也說我越來越能干，能做那么多事了。于是，我懂了。我開始像一條正在結繭的蠶了，用盡力氣來掙脫自己包裹，為的是讓別人不斷贊揚的繭。

我上高一了，我睿智了。曾經，我總以為只要在臨考前翻翻課本便可以輕松過關，也曾天真地認為這樣一直下去就會考上大學，而現在，我睿智了。課前會預習，課后會做作業，不懂得也會問，有時甚至加班到11點多才回寢室，可是我再聽不到以前的贊揚了，即使我真的有很認真、很努力地去完成功課，即使我態度真的改變很多，可的確是我錯了，有些事并不是努力就能夠。是金子總會發光，這話是錯誤的，因為當滿地都是金子的時候，別人就顧不上你了，或許很消極，可現實的殘酷性的確體現在這。我想，我要努力。因為已經沒有退路了，因為我睿智了，繭在慢慢長大。

我上高一了，我成熟了。曾經，我會哭哭啼啼地嚷著要棒棒糖；曾經，我會因不及格的試卷而痛心不已，現在想想，真是可笑。哭自己當年在呢么就那么脆弱，一根糖、一張卷，竟能讓我如此這般。呵呵，我又在慶幸自己的現狀，至少不會因為物理考了50分而哭了，也至少不會因為得不到糖而難過了。于是，我明白了，我已結成了繭。

他們都說化繭成蝶的時刻是最美麗、最絢爛的時刻。對此我堅信不移，因為上高一我亦多了份自信。

我上高一了，離夢想更近了！

我上高一了，離成功更近了！

我上高一了，離將來更近了！

高一生活作文10

軍訓終于在我的期盼中拉開序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔憂，終于進入這個特別的軍營。

軍訓的第一天!累!軍訓第二天，很累!軍訓第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經過了，呵呵，接下來的日子……日子依舊如首日般平靜無瀾，今天是軍訓的第五天了。已經徹底習慣了教官的嚴厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫……雖然還只經歷了五天的軍訓，但仍給自己留下了很深的印象!

記得軍訓第一天，學長就和我們講到，他曾在軍訓時想了許多，為什么要讓一個簡單的動作反復地練習，為什么要搞軍訓等等，他說他當時利用那十幾天的時間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經意的話讓自己有意識地想了很多東西。我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當同一個動作被教官無窮地反復，每當看到身邊的他們揮汗如十，我的神經總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑。動作被反復，是因為全連做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強度的.訓練可以極好地搞定這些問題。

同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養了大家的集體主義精神。

而另一方面，我覺得軍訓也挺像一種社會生活，而咱們的連隊則是這個生活中的主體，軍訓中，獎罰分明，有其固定的生活方式與作息時間，如今的社會，競爭如此激烈，我們大學生，四年后，不是選擇繼續深造，就是涉足社會，現實殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓中恰也有類似的情況，努力了，認真了，灑過汗水了，自然得到獎勵，而敷衍了事的，也會得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認為我們該從軍訓中體味到，堅定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創造自己的輝煌!

高一生活作文11

“沒有比較就沒有簽別。”這話可一點也不假，越想越覺得是句真理。我的高中生活在我不知不覺中便開始了，我告別了我的初學時代；告別了依賴，告別了屬于一個人的房間，屬于一個人軟綿綿的大床，開始像別的同學那樣擠進一間十三人的小宿舍，開始我的集體生活，我要體驗生活。

進入高中第一天，起初的.那種欣喜在一瞬間消失殆盡；怎無奈，“高處不勝寒”啊！高中生活實在太難。

每天早上當我連打哈欠時，第一節課在夢中已經開始；第一天晚上由于不適應，整個晚上都翻來覆去睡不著。中午休息不到半小時，還要跑去打水、進餐，我的節奏可以用“急匆匆”概括完。永遠都是宿舍、教室、水房永無休止的三點一線。嚼著食堂的飯，打的牙齒叮響，吃著吃著胃難受，心也跟著難受，想想媽媽做一桌可口的飯菜。于是心中開始一遍一遍連喊“我要回家”，聽見廣播里西單女孩唱《想家》，手里的筆不由自主的停下來發呆，聽完便默默啜泣。這時，我便想“獨立生活真難”。

軍訓的疲乏勞累讓我停止了想象，這時都會想著在家坐在沙發上端著一杯涼茶看《快樂女聲》，而此時的我卻在夏日炎炎，陣陣黃土中站軍姿，任憑汗水肆無忌憚地流，任憑土嗆的嗓子難受，也不敢去伸手擦一下。把這些打電話告訴父母，他們說：“你終于開始憶苦思甜啦。”當時就想掛斷，可又想多聊一會兒！我現就是希望那天能好好休息一下，也許這個愿望對于現在的我來說只能是奢望！生活太累。

早上5：00起床，抱著英語，高聲朗誦，晚上11：00還在埋頭苦鉆數學。想想我的夢想就在不遠處，心里倒也輕松，又想到物理、數學，頭又在不停地無限放大，我的未來又是哪個方向？“三苦”精神被會寧的學生發揮的淋漓盡致，可是老師家長還在不停地喊“努力，努力，拼搏，拼搏”。白天累的眼皮快掉下來，晚上三更還在拼命。哎！生活太苦。

“生活如此枯燥，引無數英雄都折腰”。吾實在熬不住啦。

不過，回頭一想。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”說不定這種磨煉對我以后的人生起很大作用呢！所謂“花盆里長不出參天大樹”嘛。倒也是一種樂趣。

高一生活作文12

軍訓生活即將結束，回憶過去的幾天，那令人難忘的一幕幕便如放電影般，在我的腦海里閃現。那飄飛的思緒便如斷了線的風箏，遠去，遠去……

接下來，就讓我講講軍訓生活的酸甜苦辣吧！

酸

一開始的時候，教官教了我們軍姿，讓我們保持軍姿，在原地站10分鐘。因為對軍姿的要求很高，腿要挺直，肩膀要向后張，雙手緊貼褲縫，站了沒一會兒，我們的腿便開始發抖，“叫囂”著他們的不滿，腳跟又酸又麻，一點也不適應，在那10分鐘里，我們度秒如年，可是沒有一個人因此而喊苦，大家都咬牙堅持著，用自己的毅力挺過了這一關，雖然腿腳在站完軍姿后，會酸痛不已，可是在這個過程中，大家都磨練了自己的意志，卸掉了身上的嬌氣，靠自己的努力，在不知不覺的成長。

甜

在休息的期間，教官總會教我們一些軍歌，我們在教官的指導下，都激情四射的唱著那堅定有力的歌，一串串音符，便從我們的嘴里蹦出來，跳著歡樂的舞蹈，那嘹亮的歌聲充滿了我們飽滿的熱情，回蕩在每一個人的心中，讓人心潮澎湃，大家的臉上都掛著燦爛的微笑，心中都如同軟軟的棉花糖一樣，甜滋滋的!

苦

教官的嗓子因為天天勞累的`喊叫而啞了，可是他仍然堅持用沙啞的嗓音，教我們動作。每一次，因為我們重復犯錯誤，教官都要反復強調好幾遍，為了我們，教官無私的奉獻著，可是我們是多么的不爭氣，不體諒體諒教官的難處，其實大家每一個人心中都無比苦澀，難過的心情如藤蔓般生長著，我們就要更加努力，認真的練習每一個動作，讓教官少操心，少動口。

辣

在操場上，大家在火辣辣的太陽底下，進行著軍訓開幕式。在烈日底下，我們忍受著太陽的炙烤，不惱不怨，汗水，折射著太陽的光芒，綻出勝利的花朵，我們是時候要接受困難的洗禮，是時候讓自己學會堅強，努力成長了，太陽的辣，蓋不住我們心中的火焰，向著前方，勇敢前進，沖啊！

軍訓的生活真是多姿多彩，他留給我的美好回憶，已經深深烙在我的心底，抹也抹不去……

高一生活作文13

這年初夏，我和所有初三的學子一樣，在中考的路上前行著……苦與累緘默了青春，緘默了屬于我們的那個花季，而我們卻依然無悔的奮斗著。

這年終夏，陰雨連綿，大雨不僅帶走了我對大城市重點高中的無限向往，也為我帶來了無言的軍訓和506分的中考成績，與此同時也給了我改變一生的機會。

早就聽說軍訓不是一般的苦，特別是集寧的教官，絕對地不近人情。可是沒辦法，就算去不了內蒙首府，我也不該在豐鎮這片小地方就此沉淪啊！于是我一咬牙，心一橫，獨自一人踏上了通往異鄉的火車。

軍訓來了，無聲無息的來了，沒有一點前兆，我知道我已無路可逃，只好自己孤身一人面對。然而當教官以其和藹的面目出現時，我的心不禁的.怔了一下。怪了！這教官怎么不像書上寫的？不是該怒目圓睜，先來個下馬威嘛！此刻，我對教官的印象有了些改變。軍訓的第一天，很苦很累，在烈日底下站了半個多小時軍姿，還練著小學生都會的稍息立正。一回到宿舍就抱怨著軍訓。接下來的幾天，幾乎每天都是這幾項，還多加了一些節目，比如唱軍歌之類的。有一天，學校請了塔琳學姐（烏蘭察布市文科狀元）給我們講學習的方法，有一句話，讓我的人生從此有了方向。那天，學姐說：“堅持就是在堅持不下去的時候再堅持一下。”如果說軍訓給了我頑強的意志，那么塔琳學姐的話就可以說是給了我堅定的信念。之后的軍訓，我不在抱怨苦了，因為我驚奇的發現，我長大了，真正的長大了，不會再因為一點點小挫折而消沉了。

軍訓完了，我們全校一起去拉練，徒步走了30公里，這一刻，我驀然發現，我們已經學會像軍人一樣面對困難，像軍人一樣成長。

感謝軍訓，感謝塔琳，中考只是人生路上的一個小小的羈絆，未來還有困難等著我們，不因失敗而一蹶不振，不因成功而固步自封，我們的將來把握在自己手中！

高一生活作文14

今天是軍訓的第三天，我的心情也高興了許多，因為還有一天半我們就可以回到自己的家。

上午，我們來到了樹林迷宮，開始了冒險。規則是：兩個班，各班分成四個小隊，分別去找老師寫的小紙條，上面還寫著金額，等教官吹哨的時候，個小隊隊長就帶領整排的隊員到門口集合，然后小隊隊長在把自己對的錢加起來買今天中午的午餐。

開始尋寶了，我們首先要穿越電網，這個時候最能體現出團隊意識，我們隊開始穿越電網了，我們一開始就把最小的運倒網的另一邊去，他的身子也不能碰著電網，否則將重新來過，我們一開始感覺非常難，但后來我們發現了一個技巧：先讓那個人跪著，然后前后的人一起把他送到另一邊去，后來我們全部通過了電網。

通過電網后，我們就拼命的尋找“錢”，我一直和隊長一起尋找前，我先到石頭縫里找了一遍，卻一分錢都沒有，我非常的失望。但我并沒有放棄。我又繼續尋找，我終于在一個草叢里找到100元，頓時我非常高興，有一種說不出的喜悅!

后來我們把金額合起來一共就有500元，換了一頓豐富的午餐，大家都吃得非常開心，因為那一頓午餐是我們勞動的成果。

下午，我們又玩了風雨戰士這一了游戲，在戰爭時代各國都是使用這個游戲來破解敵方密碼，這個游戲主要是靠大家團結協作的精神。規則是:全體同學都戴上眼罩，然后老師會告訴你你代表的`數字，然后大家再來排列，人哦過沒有差錯就可以獲勝!

游戲開始了，我們就像瞎子一樣到處亂轉，只要碰到別人，就要用統一的動作告訴對方，然后排序，我走呀走呀，突然摸到了一大群人，我拿不準左邊的比我大，還是右邊的比我大，我就選中間兩個來判斷，最終我找到我屬于我的位置。后來我們打開眼罩，看了看，沒有一個是錯的，所以我們取得了勝利!

今天真是愉快而又有意義的一天!

高一生活作文15

又是一年的軍訓季，隨著高一的新同學步入了軍訓的生活。汗水淚水笑聲回蕩在操場上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個人都找到屬于自己的伙伴，從此攜手走向未來。

筆直的立于操場上，不動，于是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠劃過臉頰落在肩上，有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了，又流出來，這流不盡的汗水，敘寫了堅強，敘寫了不服輸，敘寫了我們少年那股陽光那股沖勁。忍不住的笑一天結束了，晚上所有人都在操場上休息，教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍，歌唱。班與班之間的拉歌，班與班之間的游戲，此時沒有教官們嚴厲呵斥聲，沒有皮帶的抽打聲，有的只是學生與教官一起開心一起聊天的笑聲。這笑聲久久回蕩在操場上，在每一個人的耳畔。藏不住忍不住，笑得那樣開心，那樣甜，不是因為那些網絡游戲，電子產品，而是人與人之間的同甘共苦，人與人之間的信任。我忍不住笑了，是那么的開心，那么的舒心，那么的`純粹。止不住的淚淚水不是說我們吃不了苦，受不了累，而是在短短的幾天之中產生的那濃濃的情即將結束，心中總有種不舍。軍訓接近尾聲，每一個人的心中都有說不出來的復雜情感。酸甜苦辣，百感交集。盡管只有七天，盡管剛開始總是叫苦，可是卻總有個東西一直拽著我的心，讓我不想放開這軍訓。當教官在不經意間說了“明天我們各回各家，各找各媽。”從此成為彼此生命中的過客時，我努力咬住嘴唇，頭微上揚，為的只是不讓別人看見我內心的不舍。可無論如何我還是被打敗了，淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發現所有人都哭了，所有人都像我一樣，都舍不得這份情感。盡管彼此都不認識，從此擦肩而過。

當在最后的最后快門摁下的那一秒，多想時間永遠停留在那一刻，永遠定格。可也就在快門摁下的下一秒，散了，結束了，也許就只剩下一張照片留給我回想，回想那時我學會的付出。

高一生活作文16

人情的冷暖何嘗不是生活中難得可貴的體驗。一句溫情的唏噓何嘗不能勾幻起內心深處的感動

時光荏苒，我們度過了人生中的三個階段在這個過程中我們也在慢慢地蛻變。當然，這個過程也必然少不了陪伴與相互鼓勵。時光就似那涓涓的細流，與伙伴相處的日子就隨他來伴他走。可是烙印在心中的情感卻是無論如何也沖刷不掉，涂抹不滅的。正因為有了這條紐帶才匯集成了如今的千絲萬縷。情感是生命體所獨有的，之所以有了它人生才得以精彩生活也不至于乏味。人們常說友情是財富，在我看來的確如此。人們只要獲得它就不再膽怯，因為在你彷徨手足無措時，它會給予你幫助；在你孤獨墮落時，它會給予你火光；亦或在你感嘆人生枯燥無味時它會給予你的就是那甘甜的雨露

那個夜晚，天氣格外悶熱。夏蟲也因此變得聒噪不安。我如同往常百無聊賴的`在書桌前涂涂寫寫打發時間。我的內心在期待，因為在經過幾個小時我將要迎來一年一度的“破蛋日”。腦海中浮現出一個又一個的溫馨畫面，想象著這一天會如何的濃墨重彩。漸漸地我便無心于手中。心想與其被動的閑等不如有所行動，正當我按開手機屏幕的剎那映入眼簾的祝福語著實讓我感動不已。原來有心之人早已將此事牢記在心，何須多余的行動？其中不乏有許久未曾聯系的同學。他們的祝福讓我感到意外的同時是溫暖。一條條平淡無稽的話語勾勒著往昔的點滴，喚起了以往的記憶。感動的同時我又不經感傷，感傷著時過境遷無法在同一間教室里汲取知識，在同一片操場奔跑前行。有了這次機會我們彼此慰問拉近了距離。再看時針已進入深夜，雖然內心萬般不舍，但也必須分別。那晚夢是甜的。

人生無常，會有一個人的離別也終會有一個人的到來。帶來的情感也會相應的不同。人各有志，不可能在一條路上有一個一直陪你走到最后的，但情感還在維系的紐帶還在，我始終相信著我們會在終點處匯合，這穿梭在人生中的情感何嘗不是生活中的馨香。

高一生活作文17

結束了快樂且漫長的初中生活，經過一個暑假的休息與調整。對即將開始的高中生活充滿了期待。

高中開始報名了，我自己來到這陌生的學校，我的家長沒陪我一起來，這我已經習以為常了，因為我自進入初中以來每次報名都是我一個人去的。

我來到學校門口碰見了許多原來初中的同學，因為學校是八點半才開門。于是我就和幾個同學閑聊起來。沒過一會兒學校門開了，于是我們大家進去報名了。由于并不了解這個學校。所以我找了半天也沒有找到教室，后來看見了一位老師，我就問了她一下。原來我們高一在六樓，于是我就一百米沖刺的速度沖上了六樓。教室外面貼著每個班學生的名單。于是我開始慢慢的尋找我的'名字，我找了一個又一個的教室，都沒有看見我的名字。當找到二班的時候我看見了我的名字，說起來和二班還挺有緣的，在初中的時候我也是在二班。

我所在的班級沒有一個是原來的同學。我走進教室把名報了，由于不是很熟悉。我報了名就直接回家了。

我們軍訓了一個星期就開學了，開學的兩天來都沒有上課，在給我們講學校的規章制度以及班規等等。由于太過枯燥乏味了，我便和同桌聊天。老師點了我們兩次，由于不想給老師留下太壞的印象，所以我們也就沒有再說了。

可能由于是下午，大家聽著聽著頭就往下垂了，睡著了。也許大家在初中時就養成了“互幫互助”吧。當老師走下來的時候便急忙叫醒了他，我也急忙的叫醒了我的同桌。不過還好是有驚無險呀。

說到軍訓可能是老天爺同情我們這些90后吧。我們訓練的時候沒怎么出太陽。有時候還下雨，天氣很涼爽。

轉眼間我們就要半期考試了。聽說半期后就要分科了。

雖然大家要分開了不在同一個班了，但我相信距離隔不斷我們的友情，高中生活，以后會更加精彩，很期待接下來三年的生活。

高一生活作文18

如今的互聯網科技已經越來越成熟。大多數的人們已經被這種技術深深地吸引，導致了現在最為嚴重的現象之一：碎片化生活。

碎片化生活就是原本正常的生活被各種外來因素影響，使我們要做的事情“打碎”。我們應該如何面對這種生活呢？

我是一名新高一的學生，在開學前我已經開始制定我的學習生活表，在我心里想著要遵守。剛訂好的表，同學打電話給我：“嘿，今天下午打球去怎么樣？”，我想多沒想就答應了，打了幾個小時回家后，我突然想到，我剛制定好的生活表怎么馬上就忘了，我不禁笑了起來，“以后再說吧”我這樣說道。

開學后，在學校過完了一天，很快的到家，心想：今天快點做完作業，然后拿出作業本奮筆疾書。不一會兒媽媽敲我房門：“兒子，吃飯”我放下筆跑去吃飯，吃完飯回來，還沒有拿起筆，手機上傳來了班群上的聊天框，我拿起手機隨意的發了兩句，結果來了更多的'人，我便忘記了作業和他們開始聊起來了。當他們說不聊了，開始做作業了，我才想起來作業，但是時間已經過去了1個小時了，我開始寫起了作業，最后，我到十點寫完了原本八點就可以寫完的作業。

從這兩件事可以看出碎片化生活對我們原本生活影響的嚴重性，我們該如何應對呢？

首先，當我們回家要做作業或工作時，我們應當避免與互聯網工具像手機或電腦或者平板電腦，專心地解決作業，如果必須要用電腦等，一定要有很強的自控力，不被一些因素打擾。

改變碎片化的生活，不僅要改變外在因素，還要先改變自己。時間就像海綿里的水，只要擠擠總是會有的。這句話幾乎被每個人記在腦袋里了，但又有多少人付出了實踐呢？如果我們多利用一下自己的空閑時間，碎片化的生活就會完整很多。

當我們努力積攢出整塊的時間，我們可以用來閱讀書本或新聞，而不是把時間浪費在游戲上，把原本完整的時間打碎。

所以你現在對碎片化生活有所反思呢？快來努力整合時間吧！

高一生活作文19

只有流過血的手指，才能彈出人世間最美的絕唱。

——題記

六天前的我們，臉上還略帶幾分稚氣地步入高中校園的大門。一切新鮮的事物映入眼簾。抬起頭來，看向天空，云越白，天越藍，多么的純凈。惟獨驕陽高傲的掛在藍幕上，一絲也不曾暗淡。

軍訓生活就這樣開始了。

換上軍裝的我們站在操場上構成了一道獨特的風景線，好似祖國又多了一群子弟兵。剛開始，我們激動的心情遠遠超過了火辣辣的太陽光，可后面的軍訓生活才讓我知道了什么是人生。從開始懶散的隊伍到后面剛毅有力的身姿，付出了教官一絲不茍的指導，和我們堅持不懈的`意志。

軍訓生活，很酷，是一種特殊的體驗。不僅磨練了我們堅強的意志，還培養了我們吃苦耐勞的精神，完善了自我。在學校操場的那塊水泥地上，一個又一個方陣在一遍又一遍的訓練著。滴下的汗珠是我們訓練的標志，黝黑的皮膚是我們努力的見證。教官聲聲有力的指令，我們陣陣洪亮的口號，帶來的是一種莊嚴氣氛。更有那飯前的軍歌嘹亮無比，響徹天邊。唱出了附中少年特有的氣魄。

軍訓，站軍姿是必不可少的。放眼看去，個個挺拔，筆直而剛勁的身板儼然透出一種軍人的尊嚴，渾身酸痛的同時，也享受著當“軍人”的自豪和驕傲。俗話說得好：“要想成為人上人，必須受得人后累。”

時間正在不停的從我們身邊流過，我們也在教官的耐心指導下取得點點的進步。閱兵儀式接踵而來，同學們的臉上顯現出緊張而又期待的表情，一個方陣的整齊劃一，離不開個人的努力。最后，看著一個個動作整齊、英姿颯爽的團隊，讓我深深的體會到了團結的重要性。六天的時間，同學們已經產生了革命般的感情，同時還有為了我們付出巨大努力的教官們，這六天的收獲對我們終身受益。我想對各位教官說一聲：“謝謝！”

人的一生不可能是一帆風順，前進的道路上總會有阻礙我們的東西，但通過這次軍訓，我們不再是從前那遇到困難就退縮的懵懂少年，而是敢于挑戰困難的少年英雄。

高一生活作文20

步入高中的校園，一切都非常的陌生，它給我的第一印象是一所莊嚴、宏偉的學府。在這個一切都充滿神秘感的地方，我結識了我的同學和老師，他們看上去十分親切，希望能與大家建立起深厚的友誼…… 第一天舉行完開營儀式后，我們的軍訓就正式開始了。教官是一位十分嚴厲的人，我們的第一個任務就是站軍姿，所有的人都必須認真服從教官的命令，站軍姿使我覺得腿很酸，很不舒服，但是我一定會堅持，因為堅持到最后，一定會收獲成功的喜悅！ 中午回家美美得睡一覺后，準備迎接下午的訓練，可是天空不作美，我們剛剛整理好隊形，只聽天上雷聲滾滾，常識告訴我：將有一場大雨要到來，本以為可借此機會回到教室休息，沒想到教官卻把我們帶到體藝館里，他似乎從不受外界的干擾，依舊十分嚴格的對我們，這反而使我們覺得他是一個辦事雷厲風行的人，一種敬佩之情油然而生，教官的這一點真的很值得我學習。即便軍訓很苦很累，但是能學到一些課堂上學不到的知識，再辛苦也值得。

又是陽光明媚的一天，我們排好隊伍和往常一樣，前往訓練場地。今天真是太熱了，站了不一會兒，只覺得眼前發黑，渾身難受，看看同學們，依舊頂著炎炎烈日筆直的站著，悄悄教官，仍十分嚴格的為我們糾正動作上的錯誤，此時的教官也已經汗流浹背了，這不禁使我心生敬畏之情。既然其他同學都能夠堅持，我又有什么理由去逃避呢？于是在心里暗下決心，自己一定要堅持下去，終于可以休息了，同學們三五成群地坐在一起喝水，聊天，仿佛剛才的.種種疲倦都煙消云散了，換來的反而是準備迎接新挑戰的動力…… 軍訓不過是高中生活中的一個篇章，我們生活中的一小段插曲，未來的日子里，我們將面臨接二連三的挑戰。 感謝軍訓，讓我學會了堅持；感謝軍訓，讓我擁有一顆勇敢的心去面對未來的一切……

高一生活作文21

隨著時間的流逝，轉眼間，初中三年已經成為過去。我們會踏入高中的大門，感受不一樣的生活。七天軍訓成了我們高一學習的第一課。

進入高中意味著必須接受軍訓的考驗。對于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，這無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。在這短暫的軍訓期間，我們應該互相了解，互相幫助，團結一致。要脫離無所事事的`夏季生活，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對各種考驗。

軍訓一開始，所有的同學都興高采烈，充滿了好奇和喜悅，對即將到來的集體生活充滿了無限的憧憬和憧憬。但是第二天，第三天，第四天，問題來了。有同學開始發牢騷，抱怨連連。有的同學向教官提出意見，有的甚至想逃避訓練。這些都說明我們的日常生活太過順暢，幾乎被衣服拉得筋疲力盡，缺乏同齡人應有的能力。這正是我們自己必須提高的素質。

在這個悶熱的八月里，太陽不再溫暖，而是炎熱。迎著烈日，我們在訓練場上進行嚴格的訓練：放松立正，蹲著站起來，向前走，跑著走著。教練要求我們每一個動作都要做好。當我們更熟練的時候，教官會根據士兵的要求嚴格規范我們。每天早上兩個小時的訓練，下午四個小時的訓練，足夠我們散架了。晚上要學習打軍體拳，每一個動作都要強才能過關！

這樣，我們每天重復同樣的動作。雖然我們時不時學習新的姿勢，但對我們來說很無聊。每天的訓練時間是一天中最熱的時候。汗水濕透了衣服，全身被烈日曬得很不舒服。然而，沒有一個學生退出，即使他們生病了，他們也會帶著疾病繼續練習。

也許是學生的認真態度。我們的收獲是顯而易見的：軍事姿態依舊，步伐整齊有力，口號清晰響亮。七天下來，學生們曬黑了，但磨練了意志，提高了身體素質。學生有默契，學會了團結和鼓勵，懂得了堅持的真諦。軍訓的感覺就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。我們真的很感激。

“一滴水穿石，一根繩子鋸斷一根木頭”這種微小的力量一旦積累起來，就會產生巨大的力量！當別人享受堅持不懈的快樂時，你永遠不應該成為失敗的典型。誰笑到最后，誰就是最終的贏家；誰堅持到最后，誰就是戰勝了自己的強者。

高一生活作文22

走進高一，代表著許許多多事的改變。代表著我從幼稚走向成熟，代表著全新心靈的又一次洗禮，代表著新奮斗目標的出現，因此，我要重新設立自己的航向，展望新學期。

雖說時間是愈合傷口的最佳良藥，但中考的失利還久久的回蕩在我的腦海中，不能抹去。那隱隱的傷痛總是徘徊在我心中，胸口有一種莫名的壓力緊緊地壓迫著我，讓我喘不過氣來。我希望，這種壓力能化為動力，成為驅使我不斷向上的最佳馬力。

我的目標從未變過，從小學到初中，現在的目標還是她。那個為超越她永不言敗的我，不知現在是否還能重振信心了。我們的競爭關系就像是龜兔賽跑，她是那只聰明伶俐卻很驕傲的兔子，我則是那只不僅笨而且爬得慢的烏龜。同樣的起跑線，烏龜遠遠地落在兔子后面，在兔子偷閑時烏龜奮力追了上去。結果卻永遠不像童話故事里那么完美，烏龜失敗了，兔子取得了勝利。我不想多說什么，我只知道兔子得到的勝利不是最終的勝利，最終的勝利永遠屬于堅持到最后的人。

雖然這么說，但是在我內心深處，我鄙視自己，看不起自己，中考的失利讓我蒙羞。老師經常耐心地開導我：你努力了不一定能成功，但你不努力就永遠不可能成功。的確，我細細的'想過了這句話，我經歷的失敗不是最終的失敗，但是如果我從此一蹶不振了，那么這次的失敗會是我永遠的失敗。我會用百倍的努力去追趕她。我相信，總有一天我會超過她的，無論那天來得有多晚。

軍訓是每個初中生跨進高中大門的必備課程。看著自己被太陽曬得黝黑的皮膚，我知道這是我變堅強的見證。我不再懦弱，不再害怕失敗帶來的打擊。失敗的滋味是苦的，但戰勝失敗后所嘗到的那種苦盡甘來的味道，才是人生的真諦。

新的學期來臨了，這對我來說是機遇也是挑戰，是我能重新展示自己，能超越她的一次機會。我不能錯過，更不能松懈。希望龜兔賽跑的故事能圓滿落幕。希望，只是對未來的一種美好想象，不真正的付諸行動，就會永遠停留在原地，將永遠不可能自我超越。就讓我用汗水和努力重新鑄造一個屬于自己的舞臺，展望未來，展望高一，黎明的曙光將會為我綻放光彩。

高一生活作文23

“假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人。”

故事中的女孩方丹，是一名性格開朗，自信、樂觀、善良、執著的女孩。5歲時，她生了一場重病，致使雙腿癱瘓。盡管上天待她如此不公，但她并沒有放棄對生活的希望。頑強地與疾病作斗爭。一次偶然，方丹在窗口讀書的時候，認識了一名陽光英俊的少年——黎江，他們從此成為了好朋友。每當搖鈴的聲音響起，她就知道，是黎江來給她送書了。有一次，方丹跟父母來到陶莊，她教孩子們讀書，學習針灸為鄉親們治病，盡她所能為這里的人們做出貢獻。她患了肺炎，還長了褥瘡。但她沒有屈服。最終，以高超的醫術，治好了小金來的聾啞病，小金來開口第一句話就叫的.是“姐姐”，方丹也流下了感動的淚水。

看這部影片，我被這個身殘志堅的女孩所震撼了，心情久久不能平復。在生活殘酷的重重困難之下，方丹從來沒有抱怨命運不公，也從來沒有因此大哭大鬧。在影片里，她向我們呈現的永遠是那個始終自信、樂觀的笑容。

我們與方丹不一樣，我們是幸運的，上天并沒有給我們不幸的命運。我們身體健全，頭腦聰明，還擁有愛你的父母、老師、同學。連一個殘疾人都可以自強不息，勇敢面對挫折，微笑面對人生，充滿信心，并且還盡自己所能為人們做出貢獻，我們又有什么理由抱怨生活呢？試想一下，我們以前在遇到困難的時候，是不是想著退縮，而不嘗試著面對困難？在碰到問題的時候，是不是想著逃避，而不是試著解決問題？

在生活中，我們并不能只會抱怨自己的生活，遇到困難就退縮，遇到問題就逃避。每當這時候，你就回頭看看看那些比你不幸千萬倍的人們吧。他們生活那樣艱難，都能堅持下來，與它們相比，我們遇到的一點小小的困難那又算些什么？看完這部影片，我們要學習女主人公樂觀向上，堅持不懈，敢于面對，堅強不屈的精神，勇于面對生活，頑強拼搏，努力奮斗，要做對社會能有所貢獻的人。

心中若有桃花源，何處不是水云間？心中向往美好，存了美好安寧的念頭，那么不管遇到什么事情，都可以莞爾而笑，積極樂觀地應對。

高一生活作文24

今天，微風扶過我的臉頰，太陽也沒有放肆的露出臉，天空灰沉沉的，看起來要下雨，可是遲遲沒有下。今天是我們軍訓的第三天，明天就要考核，離開教官了，莫名有些不舍。讓我們回顧一下昨天我們的表現。

還記得，那時天很熱，看起來比第一天軍訓還熱。我們好似在搶陰涼地兒似的，沒有教官帶領，就一股腦兒的往陰涼地方跑。可誰知道，還沒跑到，教官就一聲令下“回來!”我們像一群被宰的羔羊，稀稀疏疏地走回來。可沒想到，教官把我們帶到一個有樹蔭的地方讓我們放好水杯回來集合。我的心里暗暗竊喜，這下，嘿嘿。“集合!”我們像一群鴨子，搖搖擺擺地走到教官面前排好隊伍。“齊步走!”我們沒多想，抬起腳就走，可是：我們走著走著就走到了太陽底下，隨之而來的立定讓我們驚呆了。

我們站在赤裸裸的塑膠跑道上訓練!白高興了。我一臉的不情愿映在臉上。我旁邊的同學也在一旁抱怨個不停。這時候，教官發話了：“你們不要抱怨，這是為你們好。溫室里的`花朵沒有用的!”我們乖乖站著，聽著教練訓話。

可是這時候我抹了防曬霜，汗水包著防曬霜，進入我的眼睛里，一陣刺痛，洗著眼睛，我恨不得馬上用手，去把眼鏡給擦干凈，可是只要我一個人動一分鐘，整個班，就會因為我的那一棟，而在在赤裸裸的露天跑道上，站一分鐘。我忍著，雙手在褲腿旁邊顫抖著。雙手，顫抖的越來越激動，仿佛只要我一聲令下，他們便得馬上完成任務。我閉上眼，想著以往的傷心事，想讓眼淚，把它沖走，可是，不行。眼淚在眼眶里轉來轉去，可就是不出來，沒過多久，他又回去了。我閉上眼，等待著。在黑暗中，等待著勝利的黎明，等待著曙光在我眼前出現，等待著等待著，終于聽到了，那是我最期待的“好!”

我迫不及待的挽起袖子擦眼睛，終于擦干凈了，可是我一睜眼又得馬上進行訓練。

沒錯，軍訓就是這樣。有忐忑，有開心，有難過，有憤怒，也有期待……軍訓帶給我們了很多，但我認為，最重要的還是：成長。

高一生活作文25

夜幕悄然降臨，萬籟俱寂，只有飛鳥偶爾的掠過。藏青的垂簾在天際鋪展，如墨色般淡然渲染而開。月明星稀，掛在簾角的，是一彎輕巧的上弦月。我與眾不同的生活，也悄悄地揭開了序幕。今天，我要熬夜。

夜深人靜時，我好賞古樂。幕的沉靜并不是我所愛，我喜歡的是精神上、心靈上的平靜。翻出我所最為珍愛的黑膠碟，放在轉盤上，隨著雙手的撥動，撫摩著膠碟的紋路，心頭似是泛起圈圈漣漪，又出奇的平靜。輕輕放下唱針，傳出的是渺遠悠長的琴音，那是古琴的高山流水。壯觀雄偉的瀑布似是在眼前浮現，傾斜而下，沖刷洗滌著我的靈魂，可我的.心卻如止水般平靜。琴音漸隱，玉笛飛聲，一曲折柳也能道出離人漸遠時的依依情綿。笛音空曠、渺遠，仿佛竹林間篩下的點點月光。我只是靜靜地盤坐在蒲團上，享受著一切。曲畢，只是傳出幾聲悠長的鐘聲，夜更深了。

深暮懸月時，我好品古茶。雙手輕撫茶盤間的竹柵欄，用茶匙徐徐撥些茶進那瓷制的賞茶賞盒，瓷器在月光的照耀下，暈起潔白的光，而盒中的片片茶葉，則顯出黝黑的紅。此茶名曰：“大紅袍”。焚香敬氣，縷縷檀煙徐徐而上，將茶撥入紫砂壺中，大兵壺沐淋開水，壺嘴似鳳凰三點頭，將水注入壺中。玉液遺壺，我自己給自己斟上滿滿一杯，聞茶之天香，細若梅蘭，品茶之真飲，入口即苦，俄爾回甘。我把玩著掌中圓潤的西施壺，看月漸盈漸滿，皎潔如玉盤。天空逐漸泛起魚肚白，檀煙似是被風拂過，一波三折。

紫氣東來時，我好知古學。聽古樂、品古茶、聞古香，使得我心曠神怡，恬靜而幽遠。我從老式的書箱中，取出我最愛的書，靜靜地躺著，再半直起身子，看書中古學。我喜歡沉浸在“關關雎鳩，在河之洲”的浪漫；也喜歡享受“青青子衿，悠悠我心”的閑適。《詩經》總是我最好的伴兒。

啼破拂曉，一個晚上就是這樣過去。初生朝陽，普照著寸寸的土地，我與眾不同的生活也就這樣結束了。換一種方式熬夜，也是十分高雅脫俗的。