第一篇：英語學科評語

學習態度端正，學習目的明確，學習自主性強，勤思考，善鉆研，有良好的學習習慣和恰當的學習方法，有自學能力，學習主動性強，不讓老師家長操心，基礎知識扎實，成績優秀。希望你繼續努力爭取在新學期取得更大的進步。

你的英語進步很快,學習主動性高。對英語有濃厚的興趣,英語口語和作文比較好,這與你平時注重積累，上課積極舉手回答問題分不開的。你能將老師所教授的內容融會貫通，靈活應用到作文當中。希望你成為出色的外語人才.相處一年中我可以深切的感受到你在學習英語方面上一點一滴的進步與努力。讓老師看到一個拼搏奮斗的你。上課時，你思維敏捷，發言積極，經常給我們一個意外的驚喜；相信自己，你的執著努力會讓你更出色的。

你聰明好學，學習方法得當，參加英語競賽成績優秀,綜合能力強，有一定的學科素養。期盼你更優秀的表現。

你通過這一年來的不斷學習，英語進步很大，你聰明好學，已經培養了一定的英語素養，希望你繼續努力，發揮更大的潛能！

學習上有很強的自覺性，踏實好學，有毅力,知難而上,英語進步很大。特別是英語作文突出。很愛動腦筋，學習方法靈活, 善于與他人合作學習,成績優異,你優秀的學習品質，將會成就你取得更大進步。

你善于利用時間，把握每一分每一秒，聰明，作題快，并找到了更適合自己的學習方法，善于與老師溝通交流，教學相長。有很強的組織能力，組織參加英語戲劇表演，你的潛力很大。相信你一定會在今后的學習生活中：表現更精彩！

你學習態度端正，學習目的明確，學習自主性強，勤思考，善鉆研，有良好的學習習慣和恰當的學習方法，有自學能力，你善于利用時間，并找到了更適合自己的學習方法，善于與老師溝通交流，有毅力,知難而上,英語進步很大。你總會給我帶來驚喜。英語口語水平提高很快。這學期參加了多項英語競賽：“全國中學生英語能力競賽”、你聰明好學，學習方法得當，參加英語競賽成績優秀,綜合能力強，有一定的學科素養。期盼你更優秀的表現。

你的英語成績一直都很優秀。你學習目的明確,態度端正,勤奮, 自覺性強.你認真聽講，善于總結,，有很強的綜合運用能力。思維深入敏捷，有很大的潛力。希望你在以后的學習中可以再接再厲，取得更大的進步

同學學習目的明確,態度端正,勤奮, 自覺性強.你認真聽講，善于總結,經常進行課外閱讀，有豐富的課外知識。勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面。思維敏捷，有自己獨到的見解。語言表達能力強。，有很強的綜合運用能力。有毅力,知難而上,英語進步很大。

學習態度端正，目的明確，自主性強，勤思考，善鉆研，有良好的學習習慣和恰當的學習方法，有自學能力，你善于利用時間，把握每一分每一秒，聰明，做題快，并找到了更適合自己的學習方法，善于與老師溝通交流，很踏實。你兢兢業業嚴以治學的態度和表現的人格魅力出色的表現了自己。你的英語成績象你的人一樣好。

你的思維敏捷獨特，聰明，才華橫溢。思維敏捷，有自己獨到的見解。語言表達能力強。有很強的綜合運用能力。你總會給我帶來驚喜。加油吧，相信把握你的現在你就能擁有美好的未來！你的前途會很燦爛的！

你的思維敏捷獨特，聰明，思維敏捷，有自己獨到的見解。語言表達能力強。對英語有濃厚的興趣,對英語科代表工作認真負責,成績優異。有很強的綜合運用能力。你總會給我帶來驚喜。加油吧，相信把握你的現在你就能擁有美好的未來！你的前途會很明媚的！

第二篇：英語學科評語

李元昊同學是一個聰明，上進心很強的男孩。你上課積極舉手發言，認真完成作業，對問題有獨到的見解，但老師發現你一直在努力地改正。你在英語學習方面刻苦努力，做事從不拖泥帶水，望你繼續努力！No way is important to courage。

宋一丁同學你是個學習能力很強的男孩，做事滴水不漏，在全班同學和老師心目中樹立了優秀學生的形象，全部同學都默默地那你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。謹慎和勤奮，帶來好運氣。

徐中一同學十分優秀。在英語學習方面從沒輸給別人，在老師的心目中，你是一個懂事、誠懇、有上進心而又有一種不服輸倔強性格的好學生。作為班長，你盡職盡責，從沒讓老師們和同學們失望過。There is no road to learning。

李佳淼同學你是一個性格獨立堅強的女孩，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，學習認真，成績優良，在老師的心目中你是一個十分優秀的孩子。望你繼續加油！Success Belongs to the persevering。

邵涵琪同學你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解，關心集體，是老師的得力助手，從而贏得同學們的好評。在學習上近來你已有很大進步，成績一次比一次高，作業一次比一次整齊。你多問多思，常常對問題刨根問底。愿成功伴隨你。Heaven never helps the man who will not act。自己不動，叫天何用。

馬仟逸：英語課上，你認真思考老師留下來的問題，一直默默的努力學習，你待人有禮，為人誠懇，好學上進，團結同學，是同學們的好朋友。你有自己的愛好，有個性。希望你能再接再厲，取得更好的成績，加油！No way is impossible to courage 勇敢面前沒有通不過的路。

李美儒：你是一個品學兼優、刻苦努力的好學生，英語成績在班里更是名列前茅，你上課認真聽講，認真完成作業，你待人誠懇，為人禮貌，是同學們的好朋友，老師的好助手。

Nothing is impossible to willing mind(or heart).有志者事竟成。加油！

朱琳瑄：你是一個活潑開朗，刻苦努力的孩子。作為我的英語課代表，你學習成績優異，樂于助人，對人守信，對事負責，是同學們的好朋友，老師的好幫手。There is no royal road to learning.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。加油！

翁雯倩：你是一個聰明文靜，勤奮上進的女孩。在英語課上你認真聽講，作業完成得一次比一次認真，字寫的越來越好，你的成績從來沒有落下過，老師看到你默默的努力感到十分欣慰，希望你能再接再厲，能更好地在同學面前展示自己，加油！No way is impossible to courage 勇敢面前沒有通不過的路。

李同宇：你是一個興趣愛好廣泛，學習努力的孩子。你自己制作的蝴蝶標本讓我們驚嘆，只要你能堅持，我相信你一定會在這方面大有作為。在學習方面，你還要更加努力，取得更好的成績！

萬楊宇：你是一個活潑開朗，充滿童趣的學生，你雖然比班上的同學都小一歲，但你一直緊跟大家的步伐先前走，希望你能繼續保持，更加刻苦努力學習，取得更好的成績！There is no royal road to learning.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

蔣宇航：你是一個學習成績優異，活潑開朗，刻苦努力的女孩，你樂于助人團結同學，待人誠懇，學習成績更是名列前茅，是同學們的好朋友，老師的好助手。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為班級的衛生委員，你非常盡職盡責，總能帶領同學們得到每一周的衛生流動紅旗。希望你能再接再厲，取得更好的成績！Nothing is impossible to willing mind(or heart).有志者事竟成。加油！

賈莫同：你是個聰明上進心很強的男孩，平時你活潑開朗，你待人有禮貌，為人誠懇，團結同學，好學上進，你上課發言積極，老師知道你始終在不懈努力。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！

田婧媛：你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，良好的品格贏得了同學們的青睞。你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，進一步提高英語，成為一個更出色的你。

王小鷗：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。老師知道你一直都在努力，從沒放棄，如果你能多考慮學習方法，你會更優秀。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心讓我衷心為你祝福：你的明天會更美好。

梁洋暢：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀學生的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。勤奮是人最可貴的品質，當得知生病時還刻苦鉆研難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。它將使你終身受益，助你取得成功！

苗妙：在老師的心目中，你是一個懂事、誠懇、有上進心而又有一種不服輸倔強性格的好學生，做事踏踏實實，你的成績是很優秀的，我期待著你每一次的進步！你在學習上追根問底，從沒落下一道自己不會的題。你待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入。我真誠地祝福你：明天會更美好

孫小雪：你是個聰明、活潑而又開朗大方的女孩，總是無憂無慮的。每當課堂上看到你專著的神情，老師就打心里面為你高興，你聰明靈慧，總是有與別人不一樣的好辦法、好主意，這將助你走上更成功的道路。你有自己的理想，你為班級帶來很多歡快。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！

牟皓楠：你是位聰明又可愛的好學生，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。還需要繼續努力，希望你能抓住，爭取更大的進步！

蔣宇航：你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你總是認真聽講；做作業時，努力思考；工作上，你認真負責，是個盡責的好學習。如果在好的基礎上，勤奮刻苦，專心致意，不分散精力，你還有什么可挑剔的！繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

徐孟周：你是一個聰明、活潑、上進心很強的優秀學生。你知道嗎：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。你是個聰明的好學生，你的明天會更美好。

郭子楠：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，我一直對你充滿信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，希望你加倍努力提高英語成績。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績更突出了，大家也更喜歡你了。在此，老師想送你一句話：困難擋不住勇敢者的腳步。你是個聰明的人，你一定會明白。

王鵬：當第一次聽到你并不流暢的發音時，我心中暗想，又是一個需要幫助的孩子。可是，當我第一次看到你優異的考試成績時，我心中只剩下慢慢的喜悅。當你勇敢地舉手，流利地表達出你的想法時，我心中的感動與自豪久久不能消失。王鵬，老師相信，未來的某一天你中將會成功because of your hard working!Go for it!

周逸晨：你是咱們班英語水平數一數二的，我知道，現在的成績并不是你平時笑一笑，玩一玩就出來的。我看到你在其他同學休息時的奮筆疾書，別人歡笑時，你的那份努力，每當不意間看到你沉浸在英語小說中的愜意與陶醉時，我的心中總是充斥著欣慰與感慨。Here is a proverb for you: God helps those who help themselves.劉沐晗：課堂中你是最活躍的一份子，你總是能想出一些新奇的點子活躍課堂氣氛。你身上附著著許多幽默細胞，你到哪里，哪里就有歡笑。可是當我發現你正在做一本課外完型時，我有些許震驚，可是慢慢地，就被一種欣慰與喜悅所取代。老師很高興看到你的成長。劉沐晗繼續努力吧！還有在以后的道路上不要遺失那種“天真”與“快樂” Nothing great was ever achieved without enthusiasm!

劉芊彤：你是一個做什么事都積極努力的女孩。你的努力老師都印在腦中。當你課上勇敢地發表自己的觀點時，你的自信成了最亮麗的風景線，當你細心地給別人講題時，你認真和耐心的形象深深的注入同學們的心中。最后來是想對你說: A bold attempt is half success.張雯汐：你的笑聲總是充斥在整個班級中。伴著你的笑聲，我卻看到了另一個不一樣的你。褪去一身活潑，安靜的你坐在教室中背著令人頭疼的單詞，你不焦不躁，腦中只想著怎么才能記住它們，別無雜念。認真的你是那顆最亮的星星，你有雙面的性格，卻沒有雙面的行為。You should know that: Nothing is impossible for a willing heart!

王慧君：你和其他同學一樣，每天上學、放學。可是平凡的你卻閃爍著不平凡的光。每當看到你在攻克那一篇篇惱人的閱讀時，你的認真與仔細深深的印在我的腦中。每當你積累一個又一個的單詞時，你的耐心和執著令我欣慰。你積累的不僅僅是單詞，而是未來生活中一道又一道五彩斑斕的線。Rassy remember that: Constant dropping wears the stone!

第三篇：語文學科評語

1、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規范、端正、整潔；按時完成作業，能認真

檢查、及時糾錯，簿本整潔；你對周圍事物有好奇心，能對感興趣的內容提出問題。老師希望你以后上課時，認真聽講，發言再踴躍一些。加油！

2、課堂上的你專心聽講，積極發言，發言時態度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識字量也很大，能自主閱讀課外書籍，希望你多與好書為伴，養成天天讀書的好習慣，加油！

3、課堂上，你能認真傾聽，不隨意打斷老師和同學的發言，自己要發表觀點時，舉手示意，真棒！希望你多點自信，發言時聲音響一點，另外，希望你多點耐心，一筆一畫地書寫，將每個字寶寶寫漂亮，加油！

4、活潑開朗的你對語文學習興趣濃厚。課堂上，你積極發言，朗讀課文時，聲音響亮有感情，真了不起；你的書寫工整、規范，進步很大。希望你多讀書，養成天天讀書的好習慣，為接下來的學習打好基礎。

5、文靜可愛的你這學期進步很大，不僅聽講認真，發言積極，字詞的抄寫與默

寫，正確率也高了好多，老師真為你的進步感到高興。希望你繼續努力，老師相信你會更棒的！

6、你的書寫工整、規范，次次都被老師表揚；你的發言響亮、清楚，是同學

們學習的榜樣。別人發言時，你也能認真傾聽，老師知道你這是在取人之長補己之短呢！嗯，難怪你會越來越棒。老師很欣賞你這種學習態度和學習方法。了不起！

7、課堂上的你認真聽講，積極發言，是同學們學習的榜樣。寫字的時候，你一

筆一畫，特別認真，你對自己的要求還很高，不滿意的地方你會馬上擦掉重寫。正是因為你這樣的努力，這學期你的寫字進步特別大，老師真為你感到高興。

8、你的學習習慣非常好，課堂上的35分鐘你認真聽講，積極發言，即使是

老師講解寫字要領，你也會認真傾聽，要知道你的字寶寶已經寫得非常好了。你的這種學習態度讓老師感動。你是老師心中的全優生！

9、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規范、端正、整潔；你還很熱愛閱讀，經常到

老師這里來跟我交流你最近又讀了哪本書，老師真為有你這樣愛讀書的學生感到高興。希望你在保證書寫質量的同時，提高書寫速度，老師相信你一定能做到。加油！

10、你是一個很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著一雙大眼睛，一會兒聽這個

人發言，一會兒聽那個人發言，老師課下跟你交流過，我覺得你是一個很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學期你的書寫進步也不小哦，真為你感到高興！

第四篇：英語學科培訓總結

學習伴我成長

從自步入教育事業這片沃土至今已經有整整20個年頭。深感時不我待，如果不時時刻刻學習，進行知識的自我更新，就會無法勝任這份神圣的職業。幸運的是，我能夠時常免費接受高質量的在線培訓，特別是本次培訓中的學科培訓，培訓內容培訓專題可謂是精挑細選，對一線教師來說非常使用很接地氣。我從中學到了很多以往沒有學到和領悟到的知識。

比如說當我學習北京豐臺二中嚴彩莉的《Unit4 There is some milk》一課我進一步的確信在語境中將單詞是對的，應長期堅持。在這節聽說課中，嚴老師通過一系列的聽說活動培養學生邏輯分析的能力和獨立思考和解決問題能力。這真是三尺講臺方寸之地，盡顯名師授課風采！對我的教學大有裨益！

我學的第二個視頻教學是“我” 學 “我”用----英語閱讀課讀后活動設計。

我們通常把語言的交互性在讀前和讀中環節設計得非常好，讀后的環節大家是如何設計出一個讓學生創造性、主動的輸出語言的環境呢？有哪幾種方式可以借鑒參考呢？這兩個問題一直是困擾我的難點也是我閱讀課教學的盲點。通過本模塊的學習我進一步認識到了，閱讀后的活動（post-reading）階段則是一個圍繞閱讀材料的拓展和延伸的環節，是對閱讀內容的深化和鞏固。本模塊的學習不但有理論支撐同時也有可操作性。如課后活動設計的種類，說的很詳細也很有實用性。

第三個模塊是Words in Net—利用mind map學習詞匯。詞匯學習是英語學習的基礎。很多學生受困于英語學習中單詞的學習和記憶，教師也苦惱于如何幫助學生記憶單詞。因此，善于發現詞匯規律，結合思維和記憶特征，總結和運用詞匯教學策略對英語學習至關重要。本次學習培訓中本模塊呈現給我高效的詞匯教授方法。講述了mind map 的意義、八種典型的思維導圖模式以及思維導圖在實際教學中的應用。實在是受益匪淺。我會在今后的詞匯教學中嘗試使用。

總之，本次學科培訓是我作為一線教學中急需的，很有實用性，很接地氣。這也說明負責培訓老師非常辛苦的精心挑選。在此表示感謝。

第五篇：小學英語學科教學總結

2010－2011學第二學期英語學科總結

陳新亮

本學期我還是擔任四、五、六三個年級的英語教學工作。雖然教學經驗不多，只有三四年的教學經驗而已，但我對教學工作認真負責，深入研究教法，并虛心向別人學習。以下是我在本學期的教學總結：

成功之處：

1、運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。經過一學期的學習，大多數學生都對英語學習產生了濃厚的興趣，而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重，尤其是四年級這個班級。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節課積極舉手發言的、課內外作業書寫認真工整的、聽寫滿分的等這些同學獎勵“星星”海綿紙，每四張“星星”海綿紙就可跟老師換一張“月月”海綿紙，而每四張“月月”海綿張就可跟老師換一張“太陽”海綿紙，這些海綿紙積累到期末時就統統跟老師兌換些禮品，這項措施大大地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。

2、做好教學準備，提高課堂效率。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語

這門學生不甚熟悉并感到困惑的學科來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

3、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛。要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他們學習的積極性。

4、更新教學觀念，全面實施素質教育。英語教學方法也要有所改變，這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果。為此，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能力素質的發展進行教學。可采用“知識技能，學習能力，學習態度”來作為確定學習狀態的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發展服務。

存在的不足：

1、技巧性組織英語課堂教學

本學期教學中，上課時發現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚

至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用？

2、適當的評價

對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

還有，學生背寫英語這方面需加強監督力度，但如何做到有效地、合理地安排、規劃，這也是一個有待解決的問題。

不管怎么說，本學期的英語教學工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。

2011年7月3日