第一篇：讓時代新風吹去封建舊俗

讓時代新風吹去封建舊俗

前幾年，大辦婚喪嫁娶之風盛行，不少人對喜事抱著此生只有一次，一定要遠近皆知的態度；對喪事保持生前未盡孝心，死后要風光大葬的舊俗。比場面，越大越好，擺他個滿漢全席；比彩禮，越多越好，打造個“黃金新娘”等等，鋪張浪費、攀比之風讓人咋舌。這種舊觀念、舊習俗在人們的潛意識中繼續傳承，致使形式主義、奢靡之風在民間盛行。對條件好的家庭自不必說，但對于大部分的普通家庭來說，好面子換來的卻是高額的債款。

2016年，中央文明委對福建泉州、浙江溫州、廣東潮州三個城市開展移風易俗工作試點工作。經過一年多的努力，三座城市開始樹立新風氣，提倡理性消費，拒絕鋪張浪費。婚宴規模明顯縮小，菜品檔次逐漸降低，“黃金新娘”越來越少，小規模婚宴成為了主流，甚至有些地方不比彩禮有多少而是比公益捐贈有多少。辦白事的喪期大大降低，喪葬隊伍規模大幅縮小，不少人們開始接受生態安葬。從以前的鋪張浪費、攀比之風盛行，到現在節儉公益成為潮流，這三個地方，是如何在短短幾年時間里，扭轉當地人的思想觀念，改變長達幾十年的老風俗習慣的呢？

一是加強公益宣傳，引導正確的價值觀，讓人們認識到時代新風并不是耳旁風。通過公益宣傳視頻，樹立人們勤儉節約的思想意識，然后借助有影響力的組織和個人，帶頭開展移風易俗活動，以此來改變更多的人的思想觀念。同時，打造專門的宣傳組織，對移風易俗工作進行宣傳，對鋪張浪費的現象進行勸阻。

二是加強制度管理，規范黨員和人民群眾的行為，引領時代新風蔚然成風。“村看村、戶看戶，群眾還要看干部”，首先規范黨員干部的行為，嚴查嚴懲那些明知故犯的黨員干部，加大曝光力度，形成威懾作用，使黨員干部起到率先垂范的作用，引領移風易俗的新風尚。然后在地方法規或村規民約制定相應的管理條例和獎懲制度，有效約束人民群眾的行為，讓移風易俗形成長效機制。最后開展文化活動，把傳承傳統文化的精髓與弘揚新時代文明新風結合起來，培育群眾的文化自覺。

婚喪嫁娶大操大辦，既是鋪張浪費，也增加了人情負擔，這樣的習俗無疑是陳規陋習，需要改變。在一些地方，人們把浪費在酒席上的錢用來做公益，建設家鄉，既積德行善，又方便了親朋好友，也方便了自己。這樣的新風俗值得提倡。我們的物質生活豐富了，社會的物質文明提升了，我們的習俗文化也需要去其糟粕取其精華，與時俱進，變得更文明，更有益。

第二篇：廉潔文化,時代新風

廉潔文化，時代新風

經濟管理學院

100931班

陳海燕

中國是一個具有5000多年歷史的泱泱大國，源遠流長，文明垂青。在歷史的長河中，有許多清政廉潔，務實為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛戴。戰國的西門豹、唐代的狄仁杰、明代的海瑞、現代的孔繁森、、、、、、他們的形象彪炳史冊，深入人心，無論歷史如何發展，時代怎樣變遷，揚正氣、頌清風、崇廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔文化，永遠是時代的主旋律。

所謂“奉公以勤，律身以儉”，中華民族自古都是把廉潔視為一種美德，腐敗看作是社會的毒瘤。國家政府一直以來也都是以廉潔從政，誠信為民的準則要求廣大公務員，極力倡導廣大公務員將廉潔從政，為民為公的理念時刻銘記在心中，時刻不忘群眾。

溫家寶總理曾在政府工作報告中也對全體公務員提出過明確要求：“每個公務員都要真正成為人民的公仆。”這同時也是對人民群眾高度關注的腐敗問題作出的鏗鏘有力的回答。清政廉潔，誠信服務，原本就是公仆本色。公務員手中的權力是由人民賦予的，是在代表人民行使權力，理應為人民造福謀利，任何利用職權謀取不正當利益的行為都是與公務員身份格格不入的。廉潔，關系著國家的前途和民族的命運。翻開史書，回顧歷史，國家的興盛無不與政治廉潔有關。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強大打下良好基礎。這本身就是一個對廉潔文化重大作用很好的詮釋。

所謂“廉潔文化”不僅是以文化為表現形式的一種文化形態，而是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和。它主要有四個特征：一是指主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；二是指傾向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民；三是指實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法；四是指組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。廉潔文化建設是廉政建設與文化建設相結合的產物，是社會主義先進文化建設理論和思想的新發展、新探索，它的核心價值是：崇尚廉潔，誠實守信。作為新時代的學生，我們是祖國未來的建設者，“少年興則國興，少年強則國強”反腐倡廉，倡導廉潔文化，是我們的責任。

如今“廉潔文化”一詞走進校園，校園原本是最樸實，最純真，用于傳授知識的神圣殿堂。老師教書育人，學生求知明理，本著為社會主義事業作貢獻的目標而努力奮斗著，然而就在這神圣的殿堂之下也混雜著些許不和諧。隨著時代的前進，科學技術日益發達，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿名牌的，學生中攀比之風比比皆是。據統計，目前大學生中受處分最多的是因為考試作弊，而學術誠信、逾期還貸等問題在學生中也時有發生。這都是關系到一個人廉潔的問題，而這些“腐敗”現象卻已經漸漸地浮現于學生當中。這些校園之中的不和諧音符讓我們原本質樸的校園與我們呼吁的揚正氣、頌清風、崇廉潔背道而馳。

在校的大學生，經過四年的學習終將踏上社會。因此現階段倡導我們校園的廉潔文化迫在眉睫，廉潔文化是我們素質拓展的一部分，也是我國優秀傳統文化的一部分，倡導廉潔文化也是對我國傳統文化的傳承與發揚。

所謂天下興亡匹夫有責，作為未來社會建設者中的一員，我們應積極響應廉潔文化教育，將廉潔文化風帶進校園，帶進每一個人的心中。通過倡導廉潔文化讓學生在思想以及精神層次上得到提升，為走向社會打下扎實的精神支柱，將“揚正氣、頌清風、崇廉潔”的精神帶上工作崗位，為國家社會主義和諧建設注入新鮮而優良的血液。

廉潔文化體現人的素質，廉潔規范體現社會的文明程度，廉潔信仰推動人們形成良好的廉政修養和生活方式，隨之產生巨大的精神和物質力量。

廉潔文化，時代新風，需要我們大家共同的努力，讓我們同舟共濟，揚正氣、頌清風、崇廉潔。

第三篇：學雷鋒精神 樹時代新風

學雷鋒精神

樹時代新風

1.：

敬愛的老師 2：

親愛的同學們

合：

大家好！4年（4）中隊《學雷鋒精神

樹時代新風》主題隊會現在開始！1：

三月，陽光明媚，2：

三月，萬物復蘇。3：

三月，春風送暖，4：

三月，大地換新顏。

1：

同學們，三月，是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動日。1：

對了。

2：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。3：

是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

4：

首先讓我們了解雷鋒是怎樣一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士？ 1：

請聽

為我們講述雷鋒的生平。

2：

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

3：

雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等，有一份熱就發一份光。你們想聽聽雷鋒的故事嗎？ 齊聲： 想。

4：

請聽，為我們帶來的雷鋒故事聯播。大家掌聲歡迎！1：

同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，大家一定被他的精神感動了吧！你覺得他是一個怎樣的人呢？ 2：

大家的評價都不錯，風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。3：

對啊！雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由

帶來的詩朗誦《雷鋒叔叔請聽我說》。4：

雷鋒的一生是戰斗的一生，在他身上煥發著忠于祖國、忠于人民、忠于黨、毫不利己、專門利人的共產主義精神。偉大的共產主義戰士雷鋒用日記說出了自己的心理話，讓我們再次聆聽英雄的心聲——《雷鋒日記》。1：

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。接下來請聽《格言朗誦》。2：

這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，回蕩在我們的班集體中。3：

下面請欣賞小品《拾金不昧的活雷鋒》。

4： 郝寧寧同學的事跡傳遍了整個校園。小雷鋒一個接一個地出現，汶川地震后，學校舉行“獻愛心”捐款活動，我們班的57名同學都拿出了自己的零花錢，其中五位同學捐了20元，還有6位同學捐了10元。捐了5元的同學也不少。錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！1：

是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答： 為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）2：

“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面請，等同學表演------開“火車”，學雷鋒。3：

“及時雨”顧名思義，就像一場場春雨，在干渴的土地最急需的時刻，及時地澆灌；當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風。4： 從我做起，從小做起，1： 心中有集體，心中有他人，心中有國家。

2： 無私奉獻，樂于助人。讓雷鋒精神傳碩果，只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好。請欣賞

舞蹈：《愛的奉獻》。3： 走雷鋒的路，發揚雷鋒精神--這是時代對我們的希冀。我們新時代的好少年，要以雷鋒為榜樣，做雷鋒式的好少年。4：

同學們，據我所知，有些同學的觀點跟我們并不完全一致。下面請欣賞辯論會《新時代是否需要雷鋒精神》。有請反方同學，他們的觀點是“新時代不需要雷鋒精神”；有請正方同學，他們的觀點是“新時代需要雷鋒精神”。1：

我們尊重個別同學的觀點，但我們更相信雷鋒精神永遠是我們的指路明燈！請聽演講《像雷鋒那樣》。2： 雷鋒叔叔，時代沒有忘記你，人民沒有忘記你，我們少先隊員也被你的助人精神所感動，我們將以你為榜樣，爭做新世紀的接班人。3：

“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）4：

學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

1：

3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務。

2：

讓我們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。3：

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。合：

愿雷鋒精神永放光芒，大家都能做21世紀的活雷鋒。

4：

四（4）中隊《學雷鋒精神

樹時代新風》主題隊會到此結束，有請中隊輔導員為我們作總結講話。1：

最后請校領導為我們作點評，大家用熱烈的掌聲歡迎！2：

老師們，同學們，再見！

辯論會《新時代是否需要雷鋒精神》。

反方一辯（）：我方認為：新時代不需要雷鋒精神，因為未來世界里會有機器人為我們服務，人只要坐在電腦前便可以操縱機器人了，還談什么為人民服務呢？

正方一辯（）：反對！新時代需要雷鋒精神，需要助人為樂，刻苦學習，無私奉獻的美德，什么時代也不能丟，那是我們的傳家寶！

反方二辯（）：新時代老人可以進養老院，也無需其他人去幫助他們了。就當今看，哪位同學還穿著有補丁的衣服呢？沒有。所以說艱苦樸素的精神也已經過時了。

正方二辯（）我們身上的衣服是沒有補丁，我們的物質條件是好了，但整個中國還很窮，還是發展中國家。我們不能有了一點成績就沾沾自喜，就躺下來睡覺。不知節約，中國就難以進步，中國就難以富強。

反方三辯（）隨著社會的發展，物質的豐富，人們的思想也會提高，精神也文明了，雷鋒精神也就沒必要再提了。

正方三辯（）在經濟飛速發展的今天，更需要發揚雷鋒精神。只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好。

反方四辯（）如果２１世紀仍反復強調雷鋒精神，豈不說明社會沒有發展、沒有進步嗎？

正方四辯（）你錯了，社會要進步，時代要發展，雷鋒精神更要發揚。同學們，你們說是不是？

齊聲：是。八.雷鋒叔叔請聽我說 三月的春風吹綠大地，三月的陽光灑遍校園，踏入小學的第一個春天，我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。老師告訴我：

雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈；

雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落；

雷鋒是一縷春風，能吹開所有的花朵； 雷鋒是一粒種子，能結出億萬枚愛的碩果。

雷鋒離開我們已經很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！啊，雷鋒叔叔，聽著你的故事，唱著你的歌，我感覺你就在我身邊。你看，你看，是誰扶起摔倒的小伙伴？ 是誰撿起地上的碎紙片？

是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結？ 是誰圍著生病的同學噓寒問暖？ 雷鋒叔叔，是我，是我，你看到了嗎？

我要做的事情還很多很多！當春風吹綠大地，當陽光灑遍校園，雷鋒叔叔，請你聽我說，昨天的雷鋒是你，今天的雷鋒是我。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

一.《雷鋒的生平》雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

二.故事

（一）《人民的勤務員》

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她們早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

三.故事

（二）《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

四.故事

（三）《可敬的-傻子》

一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。五.《格言朗誦》。

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干涸（he），一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣無情，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷。六.小品《拾金不昧的活雷鋒》。

一名同學急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐后地叫著：“是什么?快說說，快說說。” “大家不要叫，不要叫，讓我給你們慢慢說。咱們班郝寧寧同學今天早上在上學的路上撿到一部手機，火速般的交給了咱們的班主任老師，霍老師根據手機里的電話薄，很快找到了失主，失主很感激地說，真是拾金不昧的活雷鋒啊！你們說郝寧寧同學拾金不昧的精神值不值得我們學習啊？”同學們豎起大拇指說：“真了不起，值得我們學習！”（同學們跑到郝寧寧身邊，問道：“郝寧寧，你撿到手機的時候心里怎么想的？”“你真了不起，這花送給你，我們要向你學習！”）

九．演講：《像雷鋒那樣》 同學們：

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界，平平凡凡；他走在這個世界，普普通通；他離開這個世界，平平靜靜。他身高只有1.54米，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的浪花層層。叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中。叔叔永遠年輕，22歲是他永恒的年齡。他的日記，人們越讀越覺得有勁；他的故事，人們越聽越動情。

同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道這位叔叔的英名！他的名字就叫——雷鋒！

雷鋒，一個普通的士兵，沒有驚天動地的業績，沒有赴湯蹈火的壯舉，卻有無怨無悔的人生，有著金子般閃亮的心靈。他用無數平凡的小事，構筑起時代精神文明的寶塔，用一顆對人民的愛心，弘揚著中華民族優秀品格的光華。人們傳頌著這樣一句佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”不是嗎？在列車上，雷鋒不是幫著掃地，就是幫著擦玻璃窗，不是給旅客倒水，就是幫老人找座位，忙得不可開交啊！下車時還抱著小孩，扶著大娘……事情雖然過去40多年了，但他的形象卻經久不衰地占據著人們的心靈，被人們永遠地懷念。如今，學習雷鋒的時代潮流一浪高過一浪，滾滾不盡，奔流向前。

雷鋒叔叔助人為樂，毫不利已。“偷”著為戰友生病的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒說他甘愿做革命的傻瓜。我們說：雷鋒叔叔傻得可愛！傻得偉大！

時代造就了雷鋒，雷鋒輝煌了時代。雷鋒未竟的事業我們來干，雷鋒未完的日記我們來寫。讓我們接過雷鋒的筆，寫下革命人生的日記！像雷鋒那樣，就能萬里長征不歇腳，像雷鋒那樣，就能大風大浪不迷途。

人最寶貴的東西是生命，可是，人為什么活著，生命的意義又在哪里呢？雷鋒做了最精彩的回答，同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為我這次演講的結束語吧：人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去！

十：

1960年1月18日

雷鋒同志：愿你做暴風雨中的松柏；不愿你做溫室中的弱苗。1960年2月8日

我出生在一個很貧窮的農民家庭，在舊社會里受盡了折磨和痛苦。參軍以后，我在黨的培養教育下，深深懂得了社會主義的今天是由無數革命先烈和戰友的艱苦奮斗、英勇犧牲得來的。從我參加革命那天起，就時刻準備著為了黨和階級的最高利益犧牲個人的一切，直至最寶貴的生命。

1960年6月5日

要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；

在生活上，要向水平最低的同志看齊。

1960年8月20日

遼陽市遭受了洪水的災害，我把省吃儉用的100元錢捐給了災區人民。有些人說我是傻子，這是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我是甘心愿意做這樣的傻子的。革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。我就是長著一個心眼，一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義。

1961年1月18日 在我們前進的道路上，不可能不遇到一些暫時的困難，這些困難的實質，“紙老虎”而己。問題是我們見虎而逃呢？還是“遇虎而打”？“哪里有困難就到哪里去”——不但“遇虎而打”，而且進一步“找虎而打”，這是崇高的共產主義風格。

1961年3月某日

什么是時代的美？戰士那褪了色的補了補丁的黃軍裝是最美的，工人那一身油漬斑斑的藍工裝是最美的，農民那一雙粗壯的、滿是厚繭的手是最美的，勞動人民那被烈日曬得黝黑的臉是最美的，粗獷雄壯的勞動號子是最美的聲音，為社會主義建設孜孜不倦的工作的人的靈魂的最美的。這一切構成了我們時代的美。如果誰認為這并不美，那他就不懂得人們的時代。

1961年10月3日

人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生的精力和整個生命為人類解放事業全部獻出，我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。當祖國人民處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲，生為人民生，死為人民死。

1961年10月15日

今天是星期日，我沒有外出，給班里的同志洗了五床褥單，幫高奎云戰友補了一床被子，協助炊事班洗了六百多斤白菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎事……總的來說，今天盡到了一個勤務員應盡的義務。雖然累一點，卻感到很快活，班里的同志都感到很奇怪，不知道是誰把褥單都洗得干干凈凈的，高奎云同志驚奇地說：“是誰把我的破被子換走了？”他還不知道是我給他補好的呢。我覺得做一名無名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的、細小的、平凡的工作，少說漂亮話。

1961年10月19日

有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼兒也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

1962年3月某日

不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想，有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。

1962年4月4日

有人說：人生在世，吃的好，穿的好，玩的好，就是幸福的。

我覺的人生在世只有勤勞，奮發圖強，用自己的雙手來創造財富，為人類的解放事業――共產主義社會貢獻出自己的一切，這才是幸福的。

七.開“火車”，學雷鋒。

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

四、中隊輔導員總結：

眾人拾柴火焰高，咱們集體有力量。今天的活動使我深受感動。雷鋒平凡而偉大的事跡，已經在我們四（4）中隊深深扎根，甚至開花、結果。祝愿我們四（4）中隊文明之花永遠火紅，每個隊員都成為雷鋒式的好少年，做社會主義的四有新人。

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

同學們，今天我們在這里召開“學雷鋒精神 樹時代新風”主題班會，目的是 通過這次班會，我們要弘揚雷鋒精神，爭做時代先鋒，糾正21世紀不需要雷鋒精神的錯誤觀點。簡單地說：就是知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒。

如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上?? 當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛??缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。雷鋒活在我們心中，雷鋒精神代代相傳，雷鋒精神給我們帶來的是什么呢？

一小隊：是朝氣和希望。二小隊：是對社會主義的堅定信念。

三小隊：是艱苦奮斗的思想境界。四小隊：是助人為樂的社會風尚。

合：是對國家、對集體盡職盡責的工作態度。

第四篇：傳承雷鋒精神，倡導時代新風

做新時代雷鋒精神的傳承者

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘?愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚……”在三月的一個早晨，點開手機，打開學習強國APP平臺，偶然聽見了這首耳熟能詳的歌曲和旋律，這首曲子已經傳唱了40多個春秋，雖然歌詞略帶年代感，但曲子簡潔明快、鏗鏘有力，今天聽來仍然歡快鼓舞，讓我的內心深受感染和激勵。我一邊跟著手機哼唱著，一邊走在去上班的路上，看見路邊橫擺著的自行車，隨手扶一下，恰巧碰見有人尋醫問路，我耐心仔細相告，仿佛自己也成為了“雷鋒”。

“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”數十年過去了，雷鋒的話語依然回蕩在我們耳邊，雷鋒精神是一座巍巍的豐碑。學雷鋒，做雷鋒，是矢志不移的精神文明追求，雷鋒精神影響了一代又一代人。幾十年過去了，時代發生了巨大的改變，我們又該如何把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中，傳承好新時代的雷鋒精神呢？新時代的人們用行動給出了最生動的答案。

在汶川特大地震的廢墟邊，從天南海北趕來的志愿者在奔忙，他們沒有留下姓名，他們是一群活著的雷鋒。在貧困閉塞的偏遠農村，各地區的扶貧干部深入基層，與貧困農民同吃同住同勞動，扶貧扶智，脫貧攻堅，踩著泥土的芬芳，關心群眾冷暖，他們是接地氣的活雷鋒；在贛州市人民醫院，青年志愿者服務團、青年志愿專家醫療團成員，始終忙碌在導醫、導診，義診下鄉，送健康進社區、進農村，健康扶貧的路上，為群眾健康提供更加方便、高水平的醫療服務，他們是醫療界的活雷鋒；在贛州近期啟動的學習雷鋒，健康文明出行的活動上，這座新時代的文明古城，用倡導文明健康出行，保護環境，共同建設美麗中國，守護綠水青山的方式，賦予新時代雷鋒精神新的內涵……

雷鋒雖然已離我們遠去，但雷鋒精神卻歷久彌新，與時俱進，在新時代的征程中，迸發出新的精神力量！

唱雷鋒，學雷鋒，做雷鋒，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分，讓我們傳承雷鋒精神，倡導時代新風，做新時代雷鋒精神的傳承者。

第五篇：承傳統美德揚時代新風

承傳統美德揚時代新風-----記徐萍老師拾金不昧事跡 拾金不昧是中華民族的傳統美德，也是一個人高尚品質和開展深入學習實踐科學發展觀活動的具體體現。我校徐萍老師用自己拾金不昧的實際行動展現了我校教師優秀的個人品質，為學校贏得了良好的社會聲譽。

正月二十一上午八點多，她來到太保莊信用社為父親辦事。一進門，一種習慣的力量促使她走到了營業室的東窗口，平時不經常去信用社的她一直以為東窗口是辦理存取款業務的。此時東窗口已有兩名男士正在辦理業務。西窗口的女營業員探起身，主動向她打招呼，示意她到西窗口辦理。她順從地來到窗口前，交代事宜、填單……一切順利進行著。在等待的空余中，她無意中發現在東窗口那兩位男士的旁邊的柜臺上，有一卷用橡皮繩捆扎的錢。當時，她誤以為是那兩位男士的。她沒有多想什么。可是等她又無意中發現，那兩位男士已經走到門口時，那捆錢依然安然地放在那兒。于是，一種本能促使她急切地喊起來：“誰丟了錢，誰丟了錢！”天生大嗓門的她，卻沒有等來絲絲回聲。營業廳里所有的人都瞠目結舌，詫異無比。那三位營業員也很感意外。于是她把錢遞給了西窗口為她辦理業務的女營業員。她核對完自己的賬目，悄無聲息地走了。

后經輾轉終于找到了失主。為表謝意失主欲用10000元中的1000現金酬謝，卻被徐老師婉言謝絕了，并表示這是應該做的。正月二十三日，失主專程趕到我校，向徐老師致以謝意。衷心感謝徐萍老師拾金不昧的高尚行為，高度贊揚學校教師的良好素質并祝福學校的明天更美好。