第一篇：北師大版一下Unit11《Clothes》 教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.單詞：dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes

2.復(fù)習(xí)句型：What do you like？ I like …。并能運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行替 換練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固表述喜歡的句型I like…。及其問(wèn)句：”What do you like?

2.初步學(xué)習(xí)表示衣服的單詞dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes

教學(xué)重點(diǎn)：

能初步運(yùn)用衣服的單詞和喜歡的句型進(jìn)行替換練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.單詞sweater、pants、socks的發(fā)音。

2.運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行替換練習(xí)。

教具準(zhǔn)備：

單詞卡片、錄音機(jī)、實(shí)物（一雙小鞋的鑰匙鏈、一雙襪子、一條紙折的小褲子）

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

拿出幾個(gè)單詞卡片，說(shuō)：“I like hamburger、I like rabbit、I like my mother”。What do you like？”學(xué)生說(shuō)幾個(gè)后，教師繼續(xù)說(shuō)：“I like dress。” 同時(shí)出現(xiàn)裙子的卡片。培養(yǎng)識(shí)圖能力

二、Preview

1.舉起裙子的卡片說(shuō)：”I like dress.”呈現(xiàn)單詞dress，請(qǐng)生跟讀，提問(wèn) 單個(gè)學(xué)生。

2.同法教授單詞：shirt、sweater（學(xué)習(xí)單詞sweater時(shí)，要變換多種 方式重點(diǎn)練習(xí)，直到熟練掌握為止。）

3.復(fù)習(xí)這3個(gè)詞，舉起不同的卡片，先讓全體學(xué)生說(shuō)，再讓單個(gè)學(xué) 生說(shuō)出衣服名稱。同時(shí)利用What do you like? I like…。的句型進(jìn)行替 換練習(xí)。（可以用What’s missing?的游戲進(jìn)行反饋。）培養(yǎng)模仿朗讀能力

4.教授單詞pants，首先拿出自己事先折好的小褲子，（也可以多折 出幾個(gè)來(lái)，每拿出一個(gè)就問(wèn)：”What color is this pants?” 將所有的褲子 都問(wèn)完以后，同時(shí)出示所有的褲子問(wèn)：”How many pants can you see?” 這樣在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟悉pants的發(fā)音，效果更好。）導(dǎo)出單詞pants后，全班跟讀，分組讀，個(gè)別讀，充分練習(xí)。

5.教授單詞shoes，拿出事先準(zhǔn)備好的小鞋的鑰匙鏈，導(dǎo)出單詞shoes，全班跟讀，分組讀，個(gè)別讀，充分練習(xí)。

6.教授單詞socks，拿出一雙糖果襪，系成一團(tuán)，提問(wèn)：”What’s this?” 導(dǎo)出單詞socks，同樣采用多種方式進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)呈現(xiàn)后3個(gè)單詞，并用What do you like? I like…。的句型進(jìn)行替換練習(xí)。

7.總結(jié)這3個(gè)單詞，提問(wèn)：“這3個(gè)單詞有什么相同點(diǎn)呀？”（每個(gè) 單詞后面都有s，因?yàn)檫@3個(gè)東西每一種都是兩個(gè)。）培養(yǎng)模仿朗讀能力，及觀察、總結(jié)能力

三、Games

1.What’s missing?

2.每組代表一個(gè)單詞，老師說(shuō)出哪一個(gè)，代表這個(gè)單詞的組就要以最快的速度站起來(lái)并大聲說(shuō)出這個(gè)單詞。（看誰(shuí)反應(yīng)快）培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、反應(yīng)能力

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit 11 dress shirt sweater pants socks shoes

第二篇：北師大版一下Unit7Animals Lesson1教案

教學(xué)內(nèi)容：

1． Structures: New: What’s this? It’s a dog.Review: How many……？

2． Vocabulary: New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda Review: numbers, one through ten, a dog, a cat, a fish

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)熟悉詢問(wèn)某物是什么及回答的句型。

2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)了解一些動(dòng)物名詞。

3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詢問(wèn)數(shù)量及回答的句型。

教學(xué)重點(diǎn)：

詢問(wèn)某物是什么及回答的句型；一些動(dòng)物名詞。

教學(xué)難點(diǎn)：

1． 詢問(wèn)某物是什么及回答這一句型的正確使用。

2． 個(gè)別單詞：what’s, this, it’s, lion 的正確發(fā)音。

教具準(zhǔn)備：

1． 本單元單詞卡片。

2． 本單元掛圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

復(fù)習(xí)數(shù)字1-10

1.教師隨意說(shuō)1-10的數(shù)字。學(xué)生聽(tīng)數(shù)字，舉起相應(yīng)的數(shù)量的手指。

2.教師說(shuō)：“Three.”，學(xué)生拍三次手。繼續(xù)說(shuō)出數(shù)字，學(xué)生根據(jù)數(shù)字拍 手。

二、Preview

1.用單詞卡片復(fù)習(xí)dog, cat, fish三個(gè)單詞。

2.舉起畫(huà)有兔子的單詞卡片，指著卡片說(shuō)：“It’s a rabbit.”呈現(xiàn)單 詞rabbit。給學(xué)生至少示范兩次，全體學(xué)生跟讀。然后指著單詞，讓 單個(gè)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)單詞。

3.重復(fù)以上步驟呈現(xiàn)新單詞。

4.重復(fù)以上步驟復(fù)習(xí)本課的八個(gè)單詞。

三、Presentation of new language

學(xué)生用書(shū)第2頁(yè)

1.將本單元掛圖掛在所有學(xué)生都能看到的地方。給學(xué)生幾分鐘時(shí)間看掛 圖。

2.指著圖中其中一只狗問(wèn)：“What’s this?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“A dog.” 說(shuō)：“Yes, it’s a dog.”呈現(xiàn)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)“It’s a dog.”至少示范 兩次，然后讓全體學(xué)生跟讀，再讓單個(gè)學(xué)生練習(xí)。

3.利用掛圖呈現(xiàn)其他句子：It’s a bird.It’s a rabbit.4.讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)看書(shū)中的圖。讓學(xué)生用漢語(yǔ)討論圖片內(nèi)容。問(wèn)學(xué)生圖中 的人物在哪兒，在做什么，他們感覺(jué)如何，Ann買(mǎi)了什么等等。

5.教師提問(wèn)：“What colors can you see?”舉起教材，指著不同的動(dòng)物，讓學(xué)生說(shuō)出顏色。

6.教師指著狗問(wèn)學(xué)生：“How many dogs are there?”引導(dǎo)學(xué)生回答 “Three.”

7.重復(fù)以上步驟練習(xí)bird, cat, rabbit, fish.四、Story

學(xué)生用書(shū)第2 頁(yè)

1.教師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們說(shuō)了什么。”學(xué)生看書(shū)，教師放錄音。

2.再放一遍錄音，學(xué)生跟讀句子。

五、Homework

課后小記

第三篇：北師大版一下Unit 8Shapes Lesson 5教案

教學(xué)內(nèi)容：

Rhyme

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問(wèn)某物是什么形狀及回答的句型。

2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。

3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詢問(wèn)某物是什么的句型及一些動(dòng)物名詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問(wèn)某物是什么形狀及回答的句型。

2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。

教學(xué)難點(diǎn)：

物品形狀的名詞的正確使用及正確發(fā)音

教具準(zhǔn)備：

1.本單元的卡片。

2.學(xué)生的圖形卡片。

3.著色用的彩筆或蠟筆。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

Game: What is missing?

1.把圖形卡片貼在黑板上。

2.指卡片，讓學(xué)生說(shuō)出圖形的名稱。

3.讓學(xué)生閉上眼睛，教師取下一張卡片，放在背后。

4.學(xué)生睜開(kāi)眼睛，說(shuō)出被拿走的卡片的名稱。向?qū)W生展示被抽出的卡片，肯定他們的答案。

5.讓學(xué)生4-5人一組做該游戲。一具學(xué)生將自己的一套卡片放在桌子上，一張一張地抽，其他學(xué)生說(shuō)被抽出的圖形卡片的名稱。

二、Say the rhyme.學(xué)生用書(shū)第14頁(yè)

1.讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，看動(dòng)物的插圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)關(guān)于這些動(dòng)物他們所知 道的知識(shí)。

2.讓學(xué)生觀察鴕鳥(niǎo)的插圖，指著鴕鳥(niǎo)的腿說(shuō)：“Leg.”讓學(xué)生數(shù)一數(shù)鴕鳥(niǎo) 有幾只腿并回答。

3.用同樣的方法完成其他的動(dòng)物。

4.放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音指對(duì)應(yīng)的插圖。

5.再放一遍錄音，這一次讓學(xué)生模仿錄音中提到的動(dòng)物。

6.再放錄音，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀說(shuō)歌謠。

三、Trace and match

學(xué)生用書(shū)第15頁(yè)

1.讓學(xué)生看圍欄上的裝飾圖形，告訴學(xué)生圖形的出現(xiàn)有一定的規(guī)律，Mocky正試著找出規(guī)律，畫(huà)出下面幾個(gè)形狀。

2.指著Mocky對(duì)話框中的詞朗讀，讓學(xué)生重復(fù)。告訴學(xué)生你希望他們能 夠找出規(guī)律，幫助Mocky裝飾圍欄。

3.留出時(shí)間讓學(xué)生找出規(guī)律，并在圍欄上畫(huà)出圖形。

4.用同樣的方法完成其余三幅插圖。

五、Homework

第四篇：一下寫(xiě)字教案

學(xué)年第二學(xué)期 1

1、橫向筆畫(huà)為主筆的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫向筆畫(huà)為主筆的字。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)橫向筆畫(huà)為主筆的字的漢字。

3、培養(yǎng)孩子安全意識(shí)，注意鉛筆的正確拿握，預(yù)防筆尖扎到自己，避免傷害。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 橫向筆畫(huà)為主筆的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫向筆畫(huà)為主筆的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

長(zhǎng)平橫、長(zhǎng)斜橫、懸針豎、垂露豎。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。（提示孩子注意鉛筆的正確拿握，預(yù)防筆尖扎到自己，避免傷害。）

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 三 七 中 川

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：工、三、土、止、百、甘

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

工：字形扁寬，底橫舒展

三：短橫上仰，長(zhǎng)橫下俯 土：豎畫(huà)居中 下橫寫(xiě)穩(wěn)

學(xué)年第二學(xué)期 2 止：字形扁寬 豎短橫長(zhǎng) 百：上橫舒展 日部窄長(zhǎng) 甘：上橫舒展 兩豎稍斜

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 3

2、縱向筆畫(huà)為主筆的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握縱向筆畫(huà)為主筆的字。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)縱向筆畫(huà)為主筆的字的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 縱向筆畫(huà)為主筆的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)縱向筆畫(huà)為主筆的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

平撇、長(zhǎng)斜撇、豎撇、橫折撇

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 千 人 大 又

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：干 中平牛 巾 豐

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 干：下橫舒展 中豎挺直 中：口部寫(xiě)扁 豎畫(huà)挺直平：橫畫(huà)稍斜 中豎舒展

學(xué)年第二學(xué)期 4 牛：兩橫靠緊 豎畫(huà)挺直 巾：兩邊寫(xiě)斜 中豎要直 豐：橫距相等 豎畫(huà)伸展

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮

學(xué)年第二學(xué)期 5 古詩(shī)《春曉》

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書(shū)寫(xiě)古詩(shī)《春曉》。

2、在觀察、交流、探究中感受漢字的形體美，激發(fā)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

把古詩(shī)的漢字書(shū)寫(xiě)得比較勻稱。教學(xué)難點(diǎn)：

書(shū)寫(xiě)古詩(shī)中筆畫(huà)復(fù)雜的幾個(gè)漢字，曉 啼 聲 落 孟 多 眠 聞

教學(xué)方法 ：示范、觀察、教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，了解古詩(shī)。

1、揭示課題，板書(shū)：《春曉》

2、齊讀古詩(shī)，了解古詩(shī)大意。

二、學(xué)習(xí)難字。

1、出示難寫(xiě)的字：曉 啼 聲 落 孟 多 眠 聞

2、學(xué)生觀察這些字，提出書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)。3、師范寫(xiě)難寫(xiě)的字。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)的漢字。

學(xué)年第二學(xué)期 6

三、臨寫(xiě)古詩(shī)

1、觀察描紅的古詩(shī)，回顧寫(xiě)古詩(shī)的要點(diǎn)。

2、描一描。

3、臨寫(xiě)古詩(shī)。

四、展示學(xué)生作業(yè)，評(píng)議并全程總結(jié)。

學(xué)年第二學(xué)期 7

4、斜向筆畫(huà)為主筆的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜向筆畫(huà)為主筆的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)斜向筆畫(huà)為主筆的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 斜向筆畫(huà)為主筆的字 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)斜向筆畫(huà)為主筆的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

橫折折撇、豎折撇、平捺、斜捺

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 及、專、之、八

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：廠、夕、力、氏、嚴(yán)、民

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

廠：橫畫(huà)短斜，撇畫(huà)舒展 夕：斜中求正，下撇舒展 力：折鉤寫(xiě)斜，撇畫(huà)舒展 氏：橫畫(huà)短斜。斜鉤伸展 嚴(yán)：間距要?jiǎng)颍逼仓?民：上窄下寬，斜鉤伸展

學(xué)年第二學(xué)期 8

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 9

5、長(zhǎng)方的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握長(zhǎng)方的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)方的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 長(zhǎng)方的字 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)斜向筆畫(huà)為主筆的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

長(zhǎng)點(diǎn)、左右點(diǎn)、相向點(diǎn)、相背點(diǎn)

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 不、小、關(guān)、六

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：斤、片、弓、目、月、甲

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

斤：上撇短平，右豎支撐 片：撇畫(huà)稍短，兩豎對(duì)正 弓：上收下放，折畫(huà)稍斜 目：字形長(zhǎng)方，橫距相等 月：形態(tài)窄長(zhǎng)，短橫靠撇 甲：曰部稍扁，豎畫(huà)伸展

學(xué)年第二學(xué)期 10

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 11

6、古詩(shī)《村居》

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書(shū)寫(xiě)古詩(shī)《村居》。

2、在觀察、交流、探究中感受漢字的形體美，激發(fā)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

把古詩(shī)的漢字書(shū)寫(xiě)得比較勻稱。教學(xué)難點(diǎn)：

書(shū)寫(xiě)古詩(shī)中筆畫(huà)復(fù)雜的幾個(gè)漢字，如鶯、醉、趁、鳶、拂、堤、散、童。

教學(xué)方法 ：示范、觀察、教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，了解古詩(shī)。

1、揭示課題，板書(shū)：《村居》

2、齊讀古詩(shī)，了解古詩(shī)大意。

二、學(xué)習(xí)難字。

1、出示難寫(xiě)的字：鶯、醉、趁、鳶、拂、堤、散、童。

2、學(xué)生觀察這些字，提出書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)。3、師范寫(xiě)難寫(xiě)的字。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)的漢字。

三、臨寫(xiě)古詩(shī)

1、觀察描紅的古詩(shī)，回顧寫(xiě)古詩(shī)的要點(diǎn)。

2、描一描。

學(xué)年第二學(xué)期 12

3、臨寫(xiě)古詩(shī)。

四、展示學(xué)生作業(yè)，評(píng)議并全程總結(jié)。

學(xué)年第二學(xué)期 13

7、扁寬的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握扁寬的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)扁寬的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：扁寬的字 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)扁寬的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)橫、捺、臥鉤、2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 興、點(diǎn)、習(xí)、鄉(xiāng)

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：

七、之、心、六、五、立

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

七：長(zhǎng)橫上仰，鉤畫(huà)平穩(wěn)。之：點(diǎn)畫(huà)居中，平捺舒展。心：字形扁寬，三點(diǎn)錯(cuò)落。六：橫畫(huà)舒展，八腳寫(xiě)大。五：豎畫(huà)左斜，下橫寫(xiě)長(zhǎng)。立：上點(diǎn)居中，下橫舒展。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

學(xué)年第二學(xué)期 14

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 15

8、方正的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握方正的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)方正的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 方正的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)方正的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

豎提、橫折提、橫短折、橫長(zhǎng)折。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 長(zhǎng)、認(rèn)、口、且

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：

十、正、口、田、西、雨

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 十：橫畫(huà)稍斜，豎畫(huà)挺直。正：間距均等，下橫舒展。口：字型正方，上寬下窄。田：字形正方，兩邊稍寬。西：上橫短斜，折鉤挺拔。雨：上橫寫(xiě)短，四點(diǎn)均稱。

學(xué)年第二學(xué)期 16

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 17

9、古詩(shī)《所見(jiàn)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書(shū)寫(xiě)古詩(shī)《所見(jiàn)》。

2、在觀察、交流、探究中感受漢字的形體美，激發(fā)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

把古詩(shī)的漢字書(shū)寫(xiě)得比較勻稱。教學(xué)難點(diǎn)：

書(shū)寫(xiě)古詩(shī)中筆畫(huà)復(fù)雜的幾個(gè)漢字，牧、樾、蟬、然、閉、捕、騎、歌。教學(xué)方法 ：示范、觀察、教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，了解古詩(shī)。

1、揭示課題，板書(shū)：《所見(jiàn)》

2、齊讀古詩(shī)，了解古詩(shī)大意。

二、學(xué)習(xí)難字。

1、出示難寫(xiě)的字：牧、樾、蟬、然、閉、捕、騎、歌。

2、學(xué)生觀察這些字，提出書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)。3、師范寫(xiě)難寫(xiě)的字。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)的漢字。

學(xué)年第二學(xué)期 18

三、臨寫(xiě)古詩(shī)

1、觀察描紅的古詩(shī)，回顧寫(xiě)古詩(shī)的要點(diǎn)。

2、描一描。

3、臨寫(xiě)古詩(shī)。

四、展示學(xué)生作業(yè)，評(píng)議并全程總結(jié)。

學(xué)年第二學(xué)期 19

10、斜向的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜向的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)斜向的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 方正的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)斜向的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

豎短折、豎長(zhǎng)折、彎鉤、豎鉤

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 出、區(qū)、了、水

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：刀、萬(wàn)、尸、飛、少、多

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 刀：折鉤寫(xiě)斜，撇畫(huà)稍短。萬(wàn)：上橫稍斜，折鉤斜撐。尸：上框扁小，豎撇舒展。飛：斜鉤伸展，末筆寫(xiě)點(diǎn)。少：兩點(diǎn)開(kāi)張，斜撇舒展。多：上收下展，平行等距。

學(xué)年第二學(xué)期 20

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 21

11、兩面包圍的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握兩面包圍的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)兩面包圍的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 兩面包圍的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)兩面包圍的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 我、心、兒、九

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：習(xí)、廳、莊、層、達(dá)、趕

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

習(xí)：折鉤稍斜，點(diǎn)提靠上。

廳：橫短撇長(zhǎng)，豎鉤支撐。莊：點(diǎn)豎對(duì)正，下橫寫(xiě)穩(wěn)。層：頭部勿大，下部厚重 達(dá)：上捺變點(diǎn)，平捺伸展 趕：橫斜豎直，撇短捺長(zhǎng)

學(xué)年第二學(xué)期 22

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 23

12、古詩(shī)《小池》

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書(shū)寫(xiě)古詩(shī)《小池》。

2、在觀察、交流、探究中感受漢字的形體美，激發(fā)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

把古詩(shī)的漢字書(shū)寫(xiě)得比較勻稱。教學(xué)難點(diǎn)：

書(shū)寫(xiě)古詩(shī)中筆畫(huà)復(fù)雜的幾個(gè)漢字，眼、愛(ài)、露、蜻、池、流、照、荷

教學(xué)方法 ：示范、觀察、教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，了解古詩(shī)。

1、揭示課題，板書(shū)：《小池》

2、齊讀古詩(shī)，了解古詩(shī)大意。

二、學(xué)習(xí)難字。

1、出示難寫(xiě)的字：眼、愛(ài)、露、蜻、池、流、照、荷

2、學(xué)生觀察這些字，提出書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)。3、師范寫(xiě)難寫(xiě)的字。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)的漢字。

學(xué)年第二學(xué)期 24

三、臨寫(xiě)古詩(shī)

1、觀察描紅的古詩(shī)，回顧寫(xiě)古詩(shī)的要點(diǎn)。

2、描一描。

3、臨寫(xiě)古詩(shī)。

四、展示學(xué)生作業(yè)，評(píng)議并全程總結(jié)。

學(xué)年第二學(xué)期 25

13、三面包圍的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握三面包圍的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)三面包圍的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 三面包圍的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)兩面包圍的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)橫鉤、斜鉤、橫折鉤、2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 買(mǎi)、飛、四、句

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：兇、區(qū)、閃、風(fēng)、用、同

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

兇：內(nèi)收外展、兩邊稍斜 區(qū)：上窄下寬，豎折挺拔。閃：字形長(zhǎng)方，捺畫(huà)變點(diǎn)。風(fēng)：斜鉤伸展，內(nèi)部靠上。用：形態(tài)長(zhǎng)方，折鉤挺直。同：字框端正，右鉤支撐。

學(xué)年第二學(xué)期 26

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

學(xué)年第二學(xué)期 27

14、四面包圍的字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握四面包圍的字的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)四面包圍的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 三面包圍的字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)兩面包圍的字

1、基本筆畫(huà)練習(xí)

豎折折鉤、橫折折折鉤、左耳鉤、右耳鉤。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有這些筆畫(huà)的字，描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 馬、乃、隊(duì)、鄧

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1、出示漢字：

四、回、因、團(tuán)、國(guó)、園

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 四：字形稍扁，兩邊寫(xiě)斜。回：形態(tài)正方，上寬下窄。因：內(nèi)收外展，捺畫(huà)變點(diǎn)。團(tuán)：方框端正，才部寫(xiě)窄。國(guó)：左右挺直，玉部收緊。園：內(nèi)收外展，右鉤支撐。

學(xué)年第二學(xué)期 28

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

第五篇：國(guó)學(xué)教案(一下)

第1周

教學(xué)內(nèi)容：高曾祖，父而身，身而子，子而孫。

自子孫，致玄曾，乃九族，人之倫。教學(xué)過(guò)程： 一.談話導(dǎo)入

1介紹《三字經(jīng)》。

2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.教師范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第2周

教學(xué)內(nèi)容：父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。

長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1指名背誦

2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第3周

教學(xué)內(nèi)容：此十義，人所同。當(dāng)順敘，勿違背。

斬齊衰，大小功。致緦麻，五服終。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1指名背誦

2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第4周

教學(xué)內(nèi)容：禮樂(lè)射，御書(shū)數(shù)，古六藝，今不具。

唯書(shū)學(xué)，人共尊，既識(shí)字，講說(shuō)文。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 2.指名讀,教讀 3.同桌互讀 4.小組輪讀

5.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第5周

教學(xué)內(nèi)容：有古文，大小篆，隸草繼，不可亂

若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第6周

教學(xué)內(nèi)容：凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀

為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)。

教學(xué)過(guò)程： 六.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第7周

教學(xué)內(nèi)容：論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言。

孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。

教學(xué)過(guò)程： 七.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第8周

教學(xué)內(nèi)容：作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。

作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。教學(xué)過(guò)程： 八.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第9周

教學(xué)內(nèi)容：孝經(jīng)通，四書(shū)熟，如六經(jīng)，始可讀。

詩(shī)書(shū)易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，始可求。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第10周

教學(xué)內(nèi)容：有連山，有歸藏，有周易，三易詳。

有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書(shū)之奧。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第11周

教學(xué)內(nèi)容：我周公，作周禮，著六官，存治體。

大小戴，注禮記，述圣言，禮樂(lè)備。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第12周

教學(xué)內(nèi)容：曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。

詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第13周

教學(xué)內(nèi)容：三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。

經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第14周

教學(xué)內(nèi)容：五子者，有荀楊，文中子，及老莊。

經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。

教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦 2.出示新內(nèi)容 二.初讀感知 1.范讀 2.自由讀 3.指名讀,教讀 4.同桌互讀 5.小組輪讀

6.男女生競(jìng)讀，全班齊讀 三 理解感悟 1.指名理解 2.教師點(diǎn)撥 3講故事 四.背誦

自由背----同桌背----開(kāi)火車背-----全班背

第15周

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)一至七周內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦

2.出示一至七周內(nèi)容。二.初讀感知 1.自由讀 3.指名讀 4.同桌互相背誦 5.小組輪背 6.男女生比賽背誦 7全班齊背

第16周

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)八至十四周內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1指名背誦

2.出示一至七周內(nèi)容。二.初讀感知 1.自由讀 3.指名讀 4.同桌互相背誦 5.小組輪背 6.男女生比賽背誦 7全班齊背

國(guó) 學(xué) 教 案

《三字經(jīng)》

一年級(jí)下學(xué)期

教師：劉源源

2016年春季