第一篇：品味人生：寬容需要有一顆仁慈的心

品味人生：寬容需要有一顆仁慈的心

品味人生：寬容需要有一顆仁慈的心仁慈之心是我們中國人本有的真心本性，當春晚來臨成為某個或某些人的心靈展示時，就會有那么一股仁慈之心涌上心頭。古話說：“有錢沒錢、回家過年”回家過年這大概是每個中國人的心無旁騖的事。回家過年看望父母、看望子女都有一顆仁慈的心，生活不容易，需要每個人去努力、去拼搏，為愛的滋長與延續，還需要有愛的營養，于是便有了愛的包容、愛的寬侑，直至有愛的結晶，因為愛在方寸間，便成了一個家。家中便有了老人與孩子，愛又有了分擔，一是對父母的愛，二是對兒女的愛，這時候，自己曾經牽手的愛或相守的愛，沒有了浪漫，也沒有了激情，于是便感覺缺少了愛，缺少了愛的氛圍與愛的自私，進而變為愛的寬泛，這就是愛的仁慈了。所以說，有了家的拌嘴，沒有像以前浪漫，一切都是又一新的開端，有那么多愛的契合，也有的像丟失了，便有了抱怨與不如意，這也就是后來諸多的愛，因為沒有經營或不懂得寬容，就有了愛的分離，可分離后，又會有想念，這大概就是愛的痛苦了。也許是愛更需要理解、寬容與守家的人對愛的矜持，當然，我們懂得這些做人做事的道理后，再來聽春晚這首歌《時間都去哪兒了》的演繹，我們就會感覺很厚重，這大概就是我說的“寬容”會引起大家共鳴嗎？春晚前要回家，這是做人涌有的一顆仁慈的心，所謂仁慈其意就是：懷抱仁義，寬宏對仁，與家人和睦，懷家人之心。所以有仁慈的心才要回家，也就是說：不忍心傷害家人，與家人團聚和睦相處，并且懷有理解家人之心，即善者也。仁慈來源于高尚的道德，是智者心靈深處的一種溝通，是仁者內心世界的支點。“仁慈”在中國自古有之，在民間早有流傳，也被眾多的“慈善家”們所接受和效仿。單從早期的這些“仁慈”行為來看，雖然帶有一定程度的迷信色彩：但從客觀意義上看，“仁慈者”所求得的，實際就是一種心理上的愉悅、平衡，并非刻意求取什么“好心”助人必有“好報”的結果。從這個意義上講，仁慈就是一種無私的表現。在中國思想文化史上，占主導地位的儒家文化，包括儒家文化中的宗教觀念，它的價值取向是指向現實人生的。人生懷有一顆仁慈之心，必須要擁有一種寬廣的胸懷。仁慈不是一種愿望，而是一種能力，一種洞察的能力。做人應該懷有一顆仁慈之心，以善良、寬厚為標準來行為處世，只有這樣，對家庭、對社會才能越來越文明。生活在其中的人，回家過年才能感覺到幸福。

當然寬容需要的就是要有一顆仁慈之心，應該要積德施善。積善可以得福，積德可以增壽。“行善積德”的傳統哲理，在民間早有流傳，也被眾多的“慈善家”們所接受和效仿。單從早期的這些“慈善”行為來看，雖然帶有一定程度的迷信色彩：“行善”是為了“積德”。要牢記老祖宗“善為至寶，一生用之不盡”的叮囑，并深思之，體會之，踐行之，使善良成為一種永恒的心態，一種生活方式，一種精神境界。一個人“心中有光”，有一顆仁慈、寬容、博愛之心，有一份熱誠、坦蕩、無私之情。善良源于高尚的道德，是智者心靈深處的一種溝通，是仁者內心世界里一片廣闊的視野。有了善良這一寶貴情操，行動就有了指南，人生杠桿就有了支點。荀子曾經說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”懷有一顆仁慈之心的人，應該要心胸寬廣。歷史上凡是成就了一番大業者，多是心地坦蕩、襟懷坦白之人。古往今來，人類不可能離群索居，每天都得接觸各式各樣的人、事、物。中華民族的傳統美德之一是待人處世寬容、禮讓，寬容是理解和尊重的體現，代表著關心，蘊涵著信任，潛藏著激勵。寬容不僅僅是兩個字，它是擁有著良好的品質和美德，在現實生活當中豁達些、寬容些，用一種寬容的習慣去消除隔膜，容忍別人，退讓別人，做到知人善用以退代進，那么，許多問題就會迎刃而解，海闊天空了。人這一生如果要是整天活在被名利纏繞的現實之中的話，整天為了攢金錢，不愿回家團聚敬孝，那就談不上有仁慈、寬容、豁達了。

寬容、豁達不僅需要有一顆仁慈的心，更需要有一種“德”。春節回家孝敬父母，關愛子女，承擔家庭責任那是一種美德，《周禮·大司徒》“六德：知、仁、圣、義、忠、和”，對德的意義大大擴展了，其新意還在于把“知”納入了德目表。《管子·正》將“愛民無私”謂之德。而唐代韓愈在《原道》中認為“所謂道德云者，合仁與義言之也”。由此可見，“德”的內涵是非常豐富而具體的。這些德目表現為人的內在品質形態就是德性的內涵。所以我們中華民族非常注重“德”，一個人有“德”才會服人，有才無德的人也許可逞一時之勢，卻不能把握歷史的方向，最終還是會被歷史所淘汰。正因為本著我們中華民族的這種“德”而行，多少中華名士用他們身上的美德征服了世人，用他們寬容豁達征服了世界。因此，寬容豁達也是一個群體良好的人際關系的一大法寶，做一個胸懷大度的人，用自己一生之中的寬容豁達來開創美好人生。因此過年回家也是仁慈的表現，回家對在外的游子寄予厚望，家鄉的父母期盼著早點回家。過年寄托著思念與牽掛，回家更是給自己與家人以安慰。

然而過年對于有些人來說，回家團圓是可望而不可求，當面孝敬、安慰、熱鬧更成了奢侈品。決定過年回家的因素是多方面的，比如老板是否同意、工作能不能放得下了等等。還有些人雖然有一顆仁慈的心，但決定了回家過年，是需要勇氣的。你看過去是“有錢沒錢，回家過年”；現在觀點不一樣了，是“有臉沒臉，回家過年”。過去回家前要攢票子，現在回家前要攢面子；過去回家算票子，現在回家顧面子。對有些年輕人來說，混得不好或尚未婚嫁者而言，回家過年往往要經歷“痛楚”、遭遇“打擊”。面對七大姑八大姨的盤問，你是否會敗下陣來？面對相親者的輪番上場，你是不是還能保持微笑？其實，過年的意義在我心中非同尋常：它充滿溫馨，飽含深情；它帶著甜蜜，攜著幸福；它預示希望，給人力量。所以不管“有錢沒錢”、“有臉沒臉”、“回家過年”還是“過年回家”，需要給予寬容，我們都不該糾結與徘徊。票子掙得再多都不如擁有一個溫暖的家，面子攢得再大都不如擁有關心自己的父母、子女責任大。所以無論怎么樣我們都沒必要無奈與失落。只要有“寬容”、“仁慈”之心就夠了。如果你有一顆寬容、仁慈的心，它會讓你看到一個陽光明媚的世界。讓你在將心比心的體諒中，贏得了仁愛的光芒，溫柔的細雨，讓人的心田得到陽光的普照和雨露的滋潤，讓生命在充滿生機的人生中品嘗到仁愛的甘甜，為了這美好生活，共同的期盼，請讓我們已經回家或者還沒回家的人一起繼續看“春晚”吧，也共同為我們手中的愛施舍一點、寬容一點，仁慈一點，給予需要幫助的人。體味到因寬容帶來的人生的大境界。（圖文來自和平共處-和為貴的博客）

第二篇：教師要有一顆寬容之心

教師要有一顆寬容之心（本站特約通訊員 胡厚強）

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有一則故事說:有一個年輕人來到一所偏遠的山村小學資助貧困生。校長很高興。15分鐘后，校長送上一份名單，說：“這是我們千挑萬選出來的學生，他們品學兼優，將來一定是國家的棟梁之材！”而年輕人卻要自己來選。他撕了30個紙條，然后寫上了名字并放入盤中。

校長看出了端倪，急忙說：“這樣您會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”年輕人堅定的說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，誰又能知道，調皮搗蛋的孩子將來一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想。”

在我的眼里從沒有壞孩子，多么寬容的心。而作為一個教師有一顆寬容的心是至關重要的。每個學生都有自己獨特的個性特點，性格、氣質、能力、興趣也各不相同。有的活潑，有的文靜，有的開朗，有的內向??而我們有些教師和那位校長一樣，根據自己內心的評價標準和喜好，評定學生的優與劣﹑好與壞。因為潛意識里有了標準，在授課時不合標準的學生犯了錯誤，有的老師會冷漠或挖苦學生，更有甚者會體罰學生。而和這些標準相接近的學生即使犯了錯誤也會得到了教師的關愛。這樣兩種不同的態度讓學生看在眼里，嚴重的挫傷了學生的學習積極性，傷害了學生的自尊心。

陶行知先生曾說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。”而布魯諾也曾說過“一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。”“人非圣賢孰能無過”，況且還只是一個學生，因此當學生犯錯誤的時候，我們要用一顆寬容的心來處理。

寬容不是遷就，也不是放縱，寬容是一種包納萬象，海納百川的氣魄。用寬容去化解一切煩惱，用愛心去澆灌每一個心靈。因為我們所面對的 是一個個鮮活的生命，是世界上最具靈性的生靈。

朋友，讓我們都有一顆寬容的心吧！

第三篇：同學之間要有一顆寬容之心

同學之間要有一顆寬容之心

在我們學校，同學之間經常發生一些摩擦，只因為一句玩笑、一句錯話、一個不經意的行為，導致罵人、打架，往往還會釀成大禍。究其根源就是一個人素質問題，說到底就是沒有一顆寬容之心。

同學之間性格不同，特點各異，各人都有優點和長處，也有缺點和錯誤，所以要想和睦相處，首先大家都要有一顆包容之心，學會寬容。寬容是打開人與人之間和解之門的鑰匙，它對每一個人來說都是很重要的修養。莎士比亞說：善良的心地等于黃金。

生活很復雜，有人傷害你，有人欺騙你，有人絆倒你，有人罵你……，如果我們有了寬容之心，我們就會正確對待、處理這些問題，同學之間就會更加和諧、更加友愛。

寬容并非軟弱，它需要極大的勇氣，寬容不是饒恕，它是一顆仁愛之心。

同學們，寬容它不是先天的，而是后天教化的結果，它需要我們在交往中去培養、去學習、去體會、去感悟。請同學們記住： 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿 感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點。

同學們，讓我們拿出勇氣和智慧，學會寬容，讓同學之間更加和諧、友誼，讓我們的生活變得美好、溫馨。

第四篇：師德反思材料：教師要有一顆寬容的心

師德反思材料

教師要有一顆寬容的心

金壇市朱林中心小學楊立兵

暑期學習周，學校組織全體教師學習了《中華人民共和國義務教

育法》、《中華人民共和國教師法》、《江蘇省中小學管理規范》、金壇

市教育局《教師職業道德行為“八不準”規定》、市委、市政府出臺

了《關于嚴格執行“八項禁令”的規定》等法律法規，讓我們從愛國

守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表和終身學習等方面

受到深刻的教育與反思，并鄭重簽定朱林中心小學師德承諾書。

作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師

職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻；同時，作

為一名教師，應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛

是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。

通過這次的學習，讓我再次感受到寬容是每個教育工作者最起碼的道德標準，是“愛生”情感的客觀要求。對學生進行教育不是強行

逼迫而是重在感化，要做到“潤物細無聲”。

在我的記憶中有一件事至今讓我難以忘懷。它差點讓我釀成終生

大錯。

1993年中師畢業，我懷著對人民教師的熱愛，以滿腔的工作熱

情投身于教育工作。雖然被分配在家鄉的村小，倒也有另外一份心情。

平時很少回家，還有著學生時代的生活習慣，喜歡住校，僅管只是一

個人。

事情發生在我剛剛工作的第二年，離現在已有15年了。那是一

個深秋的早晨，離規定的上學時間還早，鄉下的孩子有上學早的習慣。

我還在睡意朦朧中，突然聽到宿舍外面有學生爭吵的聲音。聲音比較

熟悉。一個是我班學生A，五年級；一個鄰班學生B，六年級。學生

B是學校比較有名氣的調皮王，學生A相對弱小些。也不知為什么事，師德反思材料

兩人由吵到動起了手。學生A說“楊老師就在宿舍里面的”，學生B說“怕什么”。并且動靜越來越大。

一句“怕什么”讓我的師道尊嚴受到了挑釁。我打開門，問學生B：“你知道我要里面睡覺嗎？”還沒等學生說完“知道”兩個字，我一個掃腿踢了過去，學生B頓時懸空坐倒在地，并且不停地大哭起來。

我一下愣了，本想踢他一腳教訓他一下的，讓他不要欺侮小同學，誰想下腳步重了。“怎么辦？怎么辦？”我心里無比緊張，而面部表現仍裝作十分鎮定，并仍作批評學生B狀。過了兩三分鐘，學生B在其他學生的攙扶下站了起來。我內心舒了一口氣，但表面嚴厲地下令他們各自回教室。

隨著時間推移，我不時地暗自去觀察學生B，好在未發生什么變故。利用中午休息的時間，我又找來學生B，再次和他談心，在教育人用心良苦的“幌子”下向學生B道了歉，事情總算過去了。

事情平息了，但我的心情久久不能平靜，還為上午的事后怕。如果把學生B踢壞了怎么辦？如果事態擴大怎么辦？如果。。。怎么辦？真讓人越想越害怕！

事過這么多年，現在回想起來，真是羞愧無比！學生作為一個小孩子怎能不犯一點錯誤呢？學生說“怕什么”時也決不是想挑釁所謂的“師道尊嚴”！粗暴的一腳并不能解決問題！我真想認真地再次對學生B說聲“對不起”。

寬容別人就是寬容自己！如果我當時有一顆寬容待生的心，怎么也不可能差點犯這樣的彌天大錯！寬容永遠都是一片晴天！2009、8、29

第五篇：品味人生

靜靜品味人生，每一天都詩意，歲月如詩，芳華似夢。淺夢渡慈航，焚香靜默賞。花間凝晚露，流連夢溢芳。---------------題記

品味人生，是從欣賞一幅畫中，品畫的魂，人生如夢，芳華流逝，墨醇涵香！芳華似夢，指尖凝香，舒卷墨芳。筆凝情思，墨揮傾訴，蝶雨紛飛，起舞翩翩，詩意漣漪。歲月悄悄流逝，如詩年華輕似夢，細品月華凝眸思。時光如水，彈指一揮間，歲月流逝，留不住芳華，只留書卷涵芳；繞指凝香！

清淺墨留痕，筆墨吟花綻，書卷凝含芳！愿文字的芬芳漫溢塵間，舒卷似花開！

時光清淺，靜靜回望，回眸間，花芬芳，一片風景美好，徜徉流連，淡淡觀望，凝香卷詞章。品味人生，在一首詩中品讀人生，意韻輕拂，畫詩寫意，品詩中的喜悲情愁，詩意連綿，煙雨輕拂凝翠色，無限風光景流連。心中若要有境界美，何處不是水云間？

靜品一杯香茶，芳香漫拂，品出人生的清淡濃重，品出人生的酥逸情濃，品味絲絲醇香，美好的人生綻現。用智慧去開發潛在的能量，完成美好的人生樂章。

品味人生默默書意韻，筆墨凝情懷。歲月流逝如水，指尖綻放墨芳，清淺時光悄然逝，歲月無痕淡墨芳。指尖凝香成書卷，月色盈盈度芳華。

時光如水，指尖凝香。婷娉翩舞，淺笑嫣然。歲月流逝，墨醇流芳。揮筆凝卷，素絹含香。詩雨如夢，幽蘭涵芳。翩翩獨舞，舒袖暗香。

清風明月逸，馨風傳幽意，雨如詩，花似夢，清風明月傳幽逸，逝水流年載墨芳，流逝的是歲月，常駐的是卷卷涵芳，幸福如心間的清泉潺潺流淌。

歲月凝涵香，佛渡慈航。焚香祈愿，黙訴卷章。回望間，溢彷徨，詩意漣漪，縱生蕓蕓，前世今生，焉能忘？

美好的舊時光，清淺歲月流逝，盈淡淡情懷觀望。漫步竹林，悠然暢想，流連忘返，一片竹海間靈魂輕蕩，心靈徜徉詩意路，歲月涵香。清新美意間，流連竹海牽。品味人生，在文字里默默相勉！

品味人生，品讀我中華民族的歷史，徜徉書卷品讀悠久的文化。品讀人生，時光輕輕流逝，我們用樂觀的態度去直面人生，人生之路漫漫，坎坷和榮譽交替，幸福和憂傷輪回，我們要以正確的人生觀面對剖析解讀。

成功之路要勇敢前行，成功就在我們的拼搏和奮斗之后，失敗是成功之母。品味人生，有高低雅俗之界，懂得品的人，會在一杯清茶中釋意萬千風情，能從一回眸，品出凝結思緒無限；沒有品的人，無一絲內涵，用真摯的情感受去品味人生。

窗外下著雨，有人悲戚感嘆，有人淡然感懷，沒有詩逸雨，焉有花芬芳。草兒綠，空氣盈清新，絲絲雨潤萬物蘇。北京天安門那璀璨的華燈，預示中國騰飛了，中國就像沉睡的巨獅，此時已醒，每時每刻向全國放響號角向祖國鳴響凱歌。

人生是靜默在心靈，在心窗蕩漾的山水畫，是在夢中水鄉飄逸浮動的朦朧詩。人生是清晨細品的一杯清茶，淡然卻回味無窮。品味人生，領悟其真正的含義，開拓美好的人生之路，去品味人生的清雅與悠閑。

品味人生，用一顆真誠的心去感受生活的美好，每一天的太陽都是新的，燦爛的，我們用勤勞的雙手去創造美好的未來。天空幽靜深遠，白云揮動著漫紗輕拂，綠韻鋪滿路邊，陽光下露珠盈盈閃爍。