第一篇：思品 感恩父母孝敬父母 張含義

感恩父母孝敬父母

張含義

一、教學目標

情感、態度和價值觀：培養孝敬父母的感情，激發尊敬長輩的精神，學會尊重、理解、體諒、慰藉父母。

知識：了解孝敬的基本含義，懂得這是青少年應當具備的品德和重要思想素質。

能力：學會結合日常實際生活，為孝敬父母做力所能及的事情，培養自己孝敬父母的能力。

二、教學重點、難點

尊重、理解、體諒、慰藉父母是本課的重點和難點，教學中不能簡單、生硬地套用空洞的“道理”，多用實例讓學生感悟總結。

三、教學模式

情景創設、實踐探究式為一體的多種教學模式。

四、教學準備

1、調查學生在孝敬父母方面的情況。

2、多媒體課件的制作。

3、課前播放《天下父母心》展示相關圖片資料。

五、教學過程

導入：播放視頻《最盡職的父母——帝王企鵝》

生：談感受

師：想想我們的爸爸媽媽在日常生活中又為我做了些什么！導入課題《感恩父母孝敬父母》

第一環節：感恩父母

活動：1.體驗準媽媽的辛苦（找幾名同學分別上臺體驗準媽媽的辛苦，）生：發表自己的感受

小結；父母為了我們可以付出許多許多甚至包括寶貴的生命，他們的愛是最無私最偉大的！

2.觀看視頻《天下父母心》 生：談感受

師：那你的父母又為你付出了什么 3.《閉上眼睛去感受》（播放背景音樂《一個都不能少》）生：談父母的愛

4.學生表演小品《老是冤枉我》《我很努力了》

小品反應了當前我們矛盾的心理 既感恩父母想理解孝敬父母但是在生活中又常常與他們發生矛盾。遇到這些問題怎么辦！

第二環節：孝敬父母

師：請問加入是你，你打算怎么解決這些問題。小組討論表演 活動：1.同學表演自己怎樣解決小品中的矛盾

2.同學舉例在生活中理解父母，機智化解與父母矛盾的感受。師；我們怎樣才能孝敬父母呢？（播放背景音樂《懂你》）生：小組發言。

小結：尊重父母：尊重父母的人格和情感，尊重父母的教育和勞動。

理解父母：體會父母的辛勞，理解父母的一片苦心。體諒父母：我們心里總要念及父母，凡是想著父母，不給家長提一些勉為其難或根本做不到的要求。

慰藉父母：我們要想父母之所想，急父母之所急，在父母遇到困難的時候，要盡我們的力量，為父母分憂解難。

六、總結：全班同學詩歌朗誦《母愛》

第二篇：感恩父母 孝敬父母

感恩父母 孝敬父母

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自征儀路學校六年一班的李軒儀。今天我演講的題目是《感恩父母 孝敬父母》。

有一種愛，付出很多卻不求回報，那就是父母的愛。

我一直覺得自己是世界上最幸福的人，因為我擁有最偉大的父母。

我的爸爸是一名在黎明監獄工作的人民警察，18年來，作為一名基層獄警，他的工作非常辛苦，精神高度緊張，心理壓力極大，每天他要對那些犯人進行教育，做思想工作，組織他們開展各種各樣的勞動改造活動，讓他們改過自新；要隨時警惕并防止罪犯自殺、脫逃，可以說責任非常重大。讓我和媽媽最擔憂的是2012年那次，有兩名罪犯越獄了，一時間可謂是全城恐慌了，爸爸和他的同事們連續68個小時都沒有休息，對逃犯所有可能藏身落腳的地方反復進行地毯式、不間斷地清查，終將逃犯緝拿歸案。我和媽媽懸在喉嚨的一顆心總算落了地。在我心中爸爸很高大，很高大，我以爸爸為榮，我從未覺得他掙的錢少而有任何抱怨，反而因為有這樣盡職盡責的爸爸而自豪。

媽媽為了能夠接送我上學放學，她放棄了許多次好工作的機會。她現在是越興社區的臨時主任，只要有困難情況反映到平臺，無論什么時間，我的媽媽接起電話就匆匆走出家門，去幫助那些有需要的人解決困難。她常常穿著保潔的衣裳和那些阿姨們走到社區的每一個角落去，在臟亂差的庭院里清理雜物，維護綠化。去年的雪特別多，特別大，媽媽常常要頂著寒風，及時清掃分管區域內厚厚的大雪。我很心疼媽媽，就不免抱怨：什么主任，分明就是個撿垃圾的，掙的錢又不多，這活兒還不如不干呢。可媽媽總是淡淡的一笑。

爸爸媽媽都是很平凡的人，但他們對我的愛卻從未平凡。

平日里，爸爸總是教導我:做人，就要做一個善良的人，一個懂得孝敬長輩的人。媽媽每次買回好吃的，也總是先選最好的，讓我給奶奶送去；換季了，媽媽總是給我和奶奶添置新的衣服，而她自己卻穿著往年的舊衣裳；每個周末，媽媽和爸爸就會提上禮物帶我看望外公外婆??

成長的路上，是我敬愛的爸爸媽媽用自己的脊梁，扛起了整個家庭的重任。小的時候，我總把爸爸媽媽對我的好當作天經地義。現在，我長大了，也應該擔當起孝敬照顧父母的責任。親愛的爸爸媽媽，我不會讓你們失望。

晚飯后，我常常提議全家人一起到外面溜達溜達，散散步，買了東西，我就和爸爸媽媽爭著提，最后總是我贏了，我像一只快樂的小鳥，提著好多東西卻一點兒也不覺得累，爸爸媽媽的嘴角綻放著幸福的微笑，一路上灑下我銀鈴兒般的笑。

去年母親節時，我在紙條上為媽媽寫了一條留言，就短短幾個字：“祝媽媽節日快樂，永遠愛您的女兒！”您就高興了好幾天，不管是哪個同事，朋友，只要是你認識的，你就會把這件事“散布”出去，恨不得全世界都知道。我才發現，您這么容易滿足。我暗下決心，在以后的每一個母親節，我會把心中更多更多對您的愛寫出來，為您送上我最真誠的祝福。

親愛的老爸，我知道你的工作很忙，常常要值夜班，所以我答應你一定學會堅強，像個“男子漢”一樣，照顧好媽媽。那天，你值班，媽媽感冒了，我就催促媽媽吃藥。我給媽媽捶了背，簡單地煮了一碗熱騰騰的面條，我覺得媽媽吃得很香，很香。

我知道，早上，我和你們打了個招呼，你們就會溫暖一整天。我的力量雖然渺小，卻也可以為父母盡一份心，出一份力。哪怕是為你們錘錘肩，陪你們散散步這樣微不足道的小事。我會搶著洗碗揀菜，讓你們能多休息一會兒；我會經常哼哼小曲,讓家里充滿歡聲笑語??

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。謝謝大家！

第三篇：孝敬父母,感恩父母

《孝敬父母，感恩父母》演講稿 尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今天，我在國旗下講話的主題是《孝敬父母，感恩父母》。

同學們可知道，有一個詞語最親切，是爸爸；有一聲呼喚最動聽，是媽媽；有兩個人最偉大，那就是我們的父母。父母給了我們生命，教給了我們做人的道理，我們的每一步成長都凝結著父母的心血。所以，我們要孝敬父母，感恩父母。古人云：“百善孝為先。”什么是孝?我認為，孝就是愛，就是要像父母愛自己那樣去愛他們。

孝可以是為父母添置一件御寒的冬衣，可以是為父母洗一次腳、捶一次背，也可以是每日對父母的一聲問候??這些都是孝敬父母的表現，也都是對父母的一種愛。

但在現實生活中，常常可以看到這樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母更是忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。這種現象，使子女不自覺地養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。甚至許多人將“孝”字拋到了腦后，還忘記了要感恩父母。我們要學會感恩父母，父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還會覺得他們人老話多呢。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

而且生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、工作的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。其實感恩是發自內心的，而且并不難做到。

羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義；大地乃萬物之源，父母是生命之本。人生一世長于世，源于父母，人們大都是在父母的細心關懷，百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的，每個兒女都應懂得知恩，感恩，報恩，盡孝。

我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師??是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！

我的演講到此結束，謝謝大家。

第四篇：孝敬父母 感恩父母

孝敬父母 感恩父母

同學們都聽說過“二十四孝”故事吧，里面講述的都是人們熟知的孝敬父母的故事。其中，“臥冰求鯉”、“單衣順母”更是家喻戶曉，都是孝敬父母的典范。其實，不論古今中外，每一個人都要學會感恩、孝敬父母。

在我們的人生旅途中，有許多人會給你一些或大或小的幫助。有些人為了別人給的一點小恩小惠——不，可能只是幫了他一把而已，就感激不盡；對于養育自己的父母呢，卻是熟視無睹，認為是理所應當的事。那些人可能只是人生中的一個過客，而真正陪我們走這條路的卻是父母。有些喪心病狂的人甚至虐待父母，多么令人寒心啊！父母對我們的愛真的是理所當然的嗎？我們不得捫心自問。

我想，父母給予了我們生命，那么就一定是愛我們的。從我們降生到這個世界開始，直到永遠，都永不停息。無論時代、貧富、學歷、工作……這些外在條件都無法阻隔愛的力量。一個做父母的，不一定非要給兒女多少財產，多大權力。這不全是愛的體現。我們都是普通人，沒有什么驚天動地、感人至深的故事，但是，生活中平平常常的小事積累起來，都足以匯聚成親情的海洋。上學前一句關心的叮囑，放學后準備好熱騰騰的飯菜；有好東西先讓我們過足了癮；學習上的難處盡力幫我們解決；在我們摔倒時，是他們將我們扶起；當我們將要走入彎路時，是他們給我們指引正確的方向……這種愛就像海一樣，卻比海還要深，不可估量；這種愛就像天一樣，卻比天還要廣闊，任我們自由翱翔；這種愛就像午后的陽光一樣，卻比陽光還要熾熱，還要溫暖；這種愛就像星星一樣，卻比星星還要多……

“誰言寸草心，報得三春暉”。這句詩我們早已背得滾瓜

爛熟。父母給我們的恩情是無論如何也報答不了的。即使當我們長大了，有再好的條件也無法回報父母這種無邊的愛。父母這么愛我們，我們也要從現在開始，孝敬父母。

我在這里要問大家幾個問題：同學們都知道父母的生日嗎？都知道父母的愛好、心事、夢想嗎？……你了解你的父母嗎？這些問題你都能回答上來嗎？我想，大多數同學都回答不上來吧。我們無法回報父母，但在一些特殊的日子里，給他們一個驚喜，會讓他們非常感動的。也許，不一定非要在一些特殊的日期里。在平時，也要孝敬父母。

不需要太貴重，只要表示了自己的心意就好。一張精美的賀卡，一個普通的禮物，一束鮮艷的康乃馨……都不需要花大價錢，卻是表達信息最好的禮物。

其實，父母并不是缺你的禮物，他們認為，只要我們聽話，就是給他們最好的禮物了。是啊，我們沒有經濟能力，花的還是父母的錢。有些“禮物”是多少錢也買不到的。學習主動些，別讓父母操心；回家后給父母倒一杯水，捶捶背；親手做一頓早餐；主動為家庭分擔一點家務……這點事，每一個做兒女的都應該能做到的。

人們常說，“兒的生日，娘的苦日”。媽媽給我們生命就是經過千辛萬苦的。從12年前那個痛苦而又幸福的日子開始，母親對我們的愛，十幾年來，從未間斷……

“子欲養親親不待”。這莫過于人生最大的悲哀了。所以，讓我們從現在開始，孝敬父母，感恩父母。永遠牢記父母的恩情，把這種愛永遠烙在腦海中。

最后，祝全天下的父母身體健康，工作順利，家庭幸福，永遠安康、快樂！

第五篇：感恩父母 孝敬父母（模版）

《感恩父母 孝敬父母》教學設計

【教學目標】

1、養成良好的禮儀風范，懂得孝順父母是中華民族的傳統美德。

2、感受父母的養育之恩，讓學生在情中回味，在情中感悟。

3、學會在生活中自覺從自身做起，從點滴小事做起，養成孝敬父母的良好品德。【教學準備】

1、音樂《感恩的心》、《母親》

2、搜集古今中外的名人孝敬父母的事。【教學過程】

一、音樂導入

1、播放閻維文的歌曲《母親》

（附歌詞： 你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽。）

（引出主題：不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽。孝敬是中華民族的優良傳統，我們要孝敬父母。）

2、說說自己名字的故事。

3、我成長的足跡：課件出示一組家庭的照片，學生講述他們的成長的過程中，父母為之付出的血汗。

4、教師小結：父母賦予我們生命給了我們無私而偉大的愛，我們應該懂得體諒、關心父母，生活中處處孝敬父母。

二、講述故事

1、師講述兩個歷史上有名的感恩父母的故事（1）挨杖傷老

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水，并不是疼痛不能忍受。”（2）扇枕溫衾

黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝（107-125年）時任魏郡（今屬河北）太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。（3）現代兒子孝敬母親的感人故事 2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

2、討論：從這些真實的故事里你受到了什么啟示？

三、看圖討論

1、課件出示一組插圖

思考：（1）當父母在地里干活時，當父母去上班時我們應該做點什么呢？學生充分發言表達自己的觀點，通過他們的回答讓他們知道應該主動分擔勞動，懂的體貼父母，要有責任心。

（2）第三幅圖表現的是什么意思？你看了有什么感受？（知道父母勞動的辛苦，要知道應該節約）

2、講自己和父母的故事。

請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。（學生自己準備自愿發言）

3、教師小結。

四、課堂延伸

1、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？（學生自己思考，然后逐一發言）

2、回家后給父母做以下事情（1）給父母一份驚喜。（2）幫父母做家務。（3）陪父母聊聊天。

五、在音樂《感恩的心》中結束。