第一篇：開學初《小學家長會》工作記錄

小學開學初《家長會》工作記錄

一、校長作開場白

各位家長你們好，看到你們我心底涌動的全是感動，在這個特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時趕到了這兒參加我們的家長會，我首先要衷心地說一聲謝謝你們，并向今天所有到來得或者沒有到來的家長表達深深的謝意，感謝你們開學以來對我的工作的支持，對學校工作的支持！

教育孩子是我們的責任，但更離不開你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學校給了我們這樣一個溝通交流的平臺，那么就讓我們抓住這個良好的時機，借助這個平臺來溝通一下有關孩子的教育方面的問題。

二、召開家長會活動的目的

今天召開這個家長會，其目的有三個：

（1）對孩子所就讀的學校,班級有一個全面的了解。

（2）加強學校與家庭之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時準確地了解學生，有的放失地對孩子進行教育。

（3）懇請家長積極參與到學生的管理中來，讓每位家長明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導學生。總之一句話，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。”這也是我校正在進行的新教育實驗的核心理念。內容來自冀教網

三、具體活動內容

（一）學校及班級基本情況介紹。

目前我校有將近150余名學生，6個教學班，10位教師，和大多數學校相比，學生人數較少，老師們的壓力大任務重，這是不爭的事實，況且現在社會及各個方面對教師的要求也很高，我們深感肩上的擔子很重。我們學校現在進行的是第一階段，營造書香校園，師生共寫隨筆。相信您從您自己的孩子的身上可能已經看到了初步的成果，培養孩子的讀書習慣，具備良好的說和寫的表達能力，這對孩子的一生都是有益的。因此請您在平時也能積極地支持這方面的工作。

（二）學校的幾點建議：

1、讓孩子每天給家長復述當天所講內容，一方面可以加強孩子對當天所學知識的理解與記憶，另外也可提高孩子的語言表達能力。我們要根據實際情況想方設法讓孩子在輕松愉悅的環境中牢固地掌握知識．

2、在寫話的輔導方面，我認為這樣做比較好，大家可以試一下．寫話的訓練對于這個年齡階段的孩子來說確實是個難點，但我認為只要方法得當，也能收到好的效果。寫話的能力的提高不是靠一朝一夕的功夫就可以了，它是一個循序漸進的訓練過程，不可急于求成。在平時的摸索中我認為寫日記是一種有效的訓練方法。它要求我們首先要堅持輔導，另外還要分三個階段來分層次地要求孩子，大致做法是：第一階段，要讓孩子先想一想準備寫什么，引導孩子能口頭表達出來，然后再動筆去寫。寫完后，讓孩子讀給父母聽一聽，幫助孩子達到語句通順，無錯別字，能基本正確地使用標點符號。第二階段經過一段時間的訓練，孩子們一般都能寫了，但內容卻不盡人意，大多是流水賬，這時我們要給予孩子鼓勵，然后再告訴他不要把一天中經歷的事情全寫出來，要選擇一些自己感興趣的、印象最深的或是感覺最有意義的一些事情和人來寫，可以是自己看到的、聽到的或想到的。我們在這一階段要有足夠的耐心，給孩子以適當的點撥和幫助。第三階段，在引導孩子能把自己要說的話或要表達的內容說清楚的同時，讓孩子寫出自己的真實感受，評論或是自己的看法、想法，總之，不要急于求成，要多鼓勵和賞識孩子，讓他們有寫的興趣是最關鍵的。冀教網好，好冀教網

3、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，孩子的學習積極性靠外部驅動，他們需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

4、與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的家庭作業，詢問孩子在校的學習。每天都能檢查督促一下孩子的家庭作業，想方設法和老師做好配合，有什么問題及時溝通。現在的班級學生還比較多，我作為班主任和各位家長的聯系由于種種現實的原因不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。孩子是家庭的一切，我覺得在教育孩子的問題上不是送到學校就完事了，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。在以后的生活中懇切地希望家長能和老師們多聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也便于你們及時了解孩子個方面的情況，更還地教育好自己的孩子。現在，有個別學生對家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，天天不寫作業，叫家長叫不來，偶爾還曠課，其學習結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，那就是挽救了一個孩子的一生。真誠地希望各位家長能及時主動地和我們溝通交流，如果工作很忙，沒有時間當面交流的話，可以打電話，發電子郵件都可以。

5、常帶孩子們接觸社會、和孩子多談論一些國際國內時勢方面的新聞，讓孩子盡早地了解社會，了解世界。增長孩子的見識，開闊孩子的視野。這都是很有益處的。

（三）除了關注孩子的成績之外，更重要的是我們要關注孩子良好的行為習慣的培養 無論干什么事情都講究一個效率的問題，在教育孩子上也是如此，孩子是活生生的人，他不同與其他任何一類事物，因此我們為了使孩子能取得好的成績，有的家長便采取高壓政策，天天死盯著孩子，其實這樣效果也不一定令人滿意，即使目前有效，但對于孩子一生的發展卻是不利的，特別是孩子在一天天的長大，等他產生叛逆思想時，一切便晚了。因此，在平時對孩子的教育上要刻意地去培養孩子良好的行為習慣，多和孩子溝通交流，讓他們知道自己到底該如何去做，為什么要這樣做。

（四）孩子可以說是全家的未來和希望，因此，我們在教育好孩子的同時還要繼續關注孩子的安全這個頭等大事。我們要聯手教育、呵護好我們的孩子，確保每個孩子都平平安安，這也是我們共同的期望。

最后我想說“什么都可以等待，唯獨對孩子的教育不能等待”，是呀，對于孩子的教育，如果錯過了，那就永遠的錯過了，為了孩子能健康的成長，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點一滴做起，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點淺顯的看法，不當之處請各位家長多多指正。最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。

第二篇：如何抓好開學初小學生行為習慣養成教育

如何抓好開學初小學生行為習慣養成教育

張占領

開學了，如何抓好學生的行為習慣，是我們的頭等大事。由于暑假很多學生在家中養成許多不良習慣，特別是中年級的小學生許多好習慣還沒有養成，自我約束能力差。為了培養小學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣，我們抓住開學初的有利時機，積極開展學生行為習慣養成教育活動。從基礎小事抓起，開展禮儀規范教育、上課、作業規范教育、課間規范教育、路隊規范教育等活動，讓孩子盡快從假期中走出來，做到收心歸位，投入正常的學習生活。

一、是禮儀規范教育。要求做到儀表端莊，服裝整潔，堅持佩戴紅領巾。做到向老師、長輩行鞠躬禮。日常往來交際用語要得體。

二、是上課、作業規范教育。上課：要做好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前右角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里恭候老師上課，在課堂上要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點名字時才可站起來回答。作業：學生要養成先復習后作業的習慣。作業時要獨立思考，不抄襲，不拖拉、認真對待，字要寫得端正、清楚。發現錯誤及時訂正。對教師規定的口頭、書面、操作實習等課內外作業都應重視，并按時完成。

三、是課間規范教育。課間活動時不在樓梯、走廊、過道間奔跑、追逐、打鬧和游戲。在樓梯、走廊、過道上行走時，應禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。

四、是路隊規范教育。學生的路隊與學生的學校生活密切相關，上午大課間的上操路隊，每天中午、下午的放學，集會活動的路隊等等，要求做到“快、靜、齊”，各個環節中又進行具體要求，如：要求學生在教室前面集合的時候，每天走出教室要自覺站到自己應該站的位置，不能打鬧；路隊行走過程中要做到“快、靜、齊 ”。培養學生良好的行為習慣，不是一日之功，而是一項長期而細致的工作，需要根據學生的年齡特點、心理特點，持之以恒，進行長期嚴格的訓練；需要每一位教師的愛心、耐心和恒心。

第三篇：家長會記錄

五年級家長會記錄

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，你們在百忙之中抽時間來到學校參加這次家長會，說明大家都很關心自己的孩子，我們相聚一堂，總的一個目的就是為了孩子的學習和成長。

其次，可能大家對我不太了解，我就自我介紹一下，我叫楊光國，是上學期新進的老師，到一小后就擔任五（3）班班主任工作和數學課程的教學，原來是羅萍老師擔任班主任和上數學課，能和我們五（3）班的這些孩子在一起我感到非常高興。今天，借這次家長會的契機，和各位家長交流和探討以下幾點內容：

一、向家長們匯報一下我們班級的基本情況：

五年級共有四個平行班，上學期是全班共有74名學生，這個學期是72名，是一個比較大的班級。

二、介紹本班主要任課老師情況：

語文是王道秀老師；數學是楊光國老師；英語是魏祥杰老師，上學期是陳仙鶴老師擔任，由于這個學期她請產假，因此英語教學就由魏老師擔任，因為現在她有其他班的英語課，很遺憾不能來參加我們班的家長會。

三、介紹學生這個學期所要購買的作業及所產生的費用；

“輕巧奪冠”和家庭作業各一套，內含各單元測試卷及期中和期末試卷；另外語文定有“奇跡課堂”一本；數學定有“闖關100分”一套，內有各知識點的題目及單元、期中和期末試卷；共計是55元。英語作業到目前為止未得知，如有要求另作通知。每生交保險公司的保險費上學期為20元，這個學期改為30元。把這些產生的費用告知各位家長的原因是讓其知道是否有孩子以購買作業等為由，騙取家長多余的錢而另作它用。

四、學生到校時間：

各位家長居住地址的不同，則到校的時間也有所不同，家長應合理安排孩子的上學時間，學校安排值日教師早上到校時間為7：20，下午待學生打掃完衛生后方可離校，因此，學生早上到校時間為7：20----7：40最佳，因為來早了校門不開，又無老師，特別是這個學期的天氣是天亮時間早，給學生的活動時間變多，就會給學生增加發生意外事故機率。

五、學生上網問題：

咱們班大多數家庭都聯上了網絡。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了玩游戲，長時間呆在電腦前，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的，并且在我們身邊發生的事情也不少。（舉例）

六、學生的出行安全問題：

在學生身上，自身的安全問題是第一，在學校里通過各種途徑都在對學生進行安全教育，由于現在交通便利，車輛特別多，給學生的出行安全帶來很大的安全隱患，為此，家長要隨時教育孩子，遵守交通規則，注意一些細節常識，特別是周末要回家的同學，坐車不能坐黑車，要坐正規營運的車輛。當然，除了交通帶來的危害外，一切對學生人身有傷害的問題都要經常給孩子提醒和教育。

七、家庭作業問題：

小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，容易受到外界事物的干擾，如電視、電腦、手機及伙伴之間的玩耍等等，因此，對于家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監督一下。在這里，可能有些家長會這樣想：我們都不懂，沒有文化，怎么指導孩子？也有一些家長會這樣想：我工作太忙了，忙于工作，忙于應籌；我做生意太忙了，沒有時間??可是大家衡量一下，什么重要？

八、如何提高學生的學習成績呢？

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,并檢查.當然，對已學知識的復習和未學知識的預習也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是大家忙的希望是什么，還不

是自己的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子包括學校教育，家庭教育和社會教育，在學校有老師，而在家里，大家就是孩子的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎？語文和數學這兩門學科大多數每天都有書面作業，要家長親自確認是否真的做完？有的孩子容易說假話。

九、數學作業的布置和檢查形式：

在數學課程的教學中，每講一節新的知識點，書面作業是少不了的，作業內容就包括：數學書上的練習題，《家庭作業》上的練習題，《輕巧奪冠》上的練習題，根據作業量的多少，并不是所有的題目都在一天中布置學生，我的檢查形式有以下方式來完成：

1、課堂檢查的形式；

2、小組檢查的形式；

3、老師批改檢查的形式。在這些作業中，有一些作業可能沒有老師的批改，也請家長體諒，不要誤以為老師只教不改，如果不本作業都要改到，那是不現實，全班72個學生，就是72本作業，每交一次作業多則5、6個小時，少則3、4個小時才能完成。所以，不能做到每一本作業都完全改完，希望各位家長能體諒。

今天我的發言就到此為止，再次感謝大家的到來，謝謝！接下來，有請我們班的王老師和大家一起交流??

關索中心小學五年級（3）班

班主任老師：楊光國

2014年3 月5日

第四篇：家長會記錄

時間：2008年11月地點：二街小學

主持：馮艷梅

會議內容：

歡迎各位家長能在百忙之中參加我們一班的家長會，我謹代表我們一班的全體師生對各位的到來長會，我們之間交流探討的東西很多，但由于關系，我主要從以下幾方面和各位交流探討一下。

一、我的教育教學觀念、做法、教學思路

下面就把我的教育教學觀念、思路等和家長交流一下，如果你們有什么問題可以提出來，共同探子，為了孩子的一切：

1、注重孩子有個性的發展

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有完全相同的兩個人。可是我們中國人老愛比，比工作、別人比，我覺得這樣做不好，因為尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優缺點，因為畢竟人無完會在比較中學習、比較中進步，學會揚長避短，取人之長，補己之短。而不是以人之長，比己之短。但數學方面有點障礙，那我們就應該多表揚他的優點，而不要拿他的弱項和別人的強項比較。這樣就名人的例子更是舉不勝舉，陳景潤如果當初致力于教書育人，就不會有今天的數學研究了，大文豪郭家長可能還沒有意識到，現在的社會，再也不需要大家閨秀、“金屋藏嬌”，更不需要人云亦云千人一面創新人才，所以素質教育大力提倡要張揚學生的個性，給每個孩子更多表現的機會，讓每個孩子活出健全的人格、自信的人生，讓每個孩子永遠陶醉在成功的喜悅中，讓每個孩子的個性得到充分自由、得自己家的孩子沒有個性，其實沒有個性也正是孩子的個性。所以一定要讓孩子有個性的發展。

2、注重學生非智力因素的培養

非智力因素是指情商，是指學生的意志、性格、習慣、耐心、態度等。在十幾年的教學生涯中，一代，班級就都成了好班級，學生就都成了聰明娃，奧秘何在？就是因為我既訓練學生的思維，提高力因素。例如，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，調動學生學習的積極性、培養學生隨意擺布的機器，而是一個個活生生的幼小生命，所以作為老師或者家長，必須尊重學生、理解學生心去愛每一個孩子，用心去發現心.只有這樣，學生才能心悅誠服地“親其師、信其道”。所以做學生的己、才能讓學生產生為了老師也要努力學習的動機，才能讓學生的非智力因素發揮得淋漓盡致。家長產，而是要尊重孩子，做孩子的知心朋友，多談心，多從思想上引導孩子，全面開發孩子的非智力因

二、我班實際情況分析（略）

三、家長怎樣配合老師教育好孩子（略）

四、期中考試情況分析（略）

五、家長與老師個別交流（略）

5月13日下午第7節，初一（2）班的同學們在音樂教室參與了一次別開生面的《成長心連心》家長會。杜少芬副校長、關淑筠老師及近30名教師觀摩了家長會。

這次家長會圍繞著初中階段學生該以怎樣的態度 求知與做人、家長與孩子又該如

何互相理解、尊重問題等展開。運用了化學實驗、知識搶答、小品、演唱等豐富的形式，家長、孩子在活動中良好地互動將平時一些埋藏在心里的話在精心營造的課堂氣氛中吐

露。有位男生在課堂上，為自己平時向媽媽發脾氣而向媽媽道歉；有家長表示，孩子某些不良習慣的養成家長有責任，應正確引導孩子；也有家長說孩子綜合素質的提高最重要，應給孩子一個民主、和諧的家；有學生表達了家長應該信任自己的愿望；有家長給大家講起一個父母不關心孩子，致使孩子陷入早戀無法自拔的真實故事……也有幾位家長對學校、老師表示感謝，因為他們的孩子來到華師附中新世界學校學習后有很大的進步，能夠自主地學習了，也更理性了。

班會課還設計了一個特別溫馨的環節，同學們向父母獻花，家長和老師將彩帶送給同學們，初一（2）班的同學們手拉著手唱起感恩的歌曲，向爸爸媽媽表示感謝。這次家長會是一次良好的親子活動，它給學生與家長搭起了溝通的橋梁。以下記錄比較凌亂

1.講述中小學之間的不同，以及今后中考的情況。強調體育（1000米、立定跳遠、身高體重的比例），胖的孩子要注意減肥。

2.學習方法與小學不同，小學很多時候在玩中學習，相對比較輕松，進入中學注重

點不一樣了。

3.積極與老師配合，注意孩子的變化，觀察孩子的交友群，注意青春期的變化，平

時在孩子面前夫妻要注意談話內容。

4.老師的簽字一定要重視。要認真給孩子聽寫，認真簽字，以高度的熱情去做這件

事。簽字前注意了解孩子的掌握程度。

5.要天天穿校服，明白穿校服的意義，可以避免一定的攀比、羨慕虛榮的程度。

6.禁止吃零食、口香糖，不能帶零花錢。

7.玩電腦的問題。周一至周五絕對禁止，每周可以定時玩一會兒，也不可能完全禁

止。網吧絕對不能去。

8.關于英語學習。要天天進行聽寫，起碼前兩年靠家長堅持。小學注重的是聽說，初中以后不同，學生壓力感到很大，一定要重視。英語是很容易拉分的課程。進入初中孩子們的學習能力差別很大。

4月30日下午3：00，南山學校高朋滿座，到處洋溢著溫馨的親子氣息。就在這一天，小學部籌備已久的六年級家長會隆重召開了。此次家長會分兩個程序進行。第一階段在多功能教室舉行，由全體六年級家長參加。這一階段由小學部范潤翔主任主持，文志國校長應邀出席。會上，校長助理鄧學林主任以《一流的學校成就一流的學生》為題闡述了我校各方面取得的驕人成績，使各位學生家長對我校有了更深入細致的了解。九年級學生代表葉穎樂以《我心中的南山》為題描述了我校多姿多彩的中學生活，給在場所有家長留下了深刻的印象。

第一階段結束后，六年級各班以班為單位召開了具有班級特色的第二階段家長會。會上，老師的細心講解，孩子們的才藝展示以及家長們的暢所欲言使各班家長會現場高潮迭起。充分體現了學生家長對我校的理解、支持以及我校與學生家長之間的融洽與和諧。

進修附小六年級三班家長會記錄

時間：2007年12月1日

主持人：班主任

參加對象：班主任科任教師及六年級部分學生家長

會議目的：怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養成過程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：

1.培養良好的學習習慣，提高學生的學習成績。

2.營造“書香家庭”開展親子共讀。

3.鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養孩子的特長。

三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

1、介紹學校的基本情況及班級學生人數，整體情況。

2、表揚學習、衛生、紀律、品格各方面表現突出的學生。

三、家長發言，交流。

家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業)……

家長2 學生上學前要零花錢，不給錢不到校……..家長3.教育學生如何做人，再教育學生如何做文？

家長4.孩子的個人衛生太差，希望老師多教育……

四.學生發言：

1.希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師……

2.希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關心孩子的成長……

3.希望家長能給孩子學習的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質量。)

五、教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習慣的養成和督促.2、對于衛生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促

3、加強家校聯系……

六、班主任總結

七、道別

第五篇：家長會記錄

2014年ＸＸ中心校四一班家長記錄

時間：2014-3-17-2:00

地點：XX中心校四一班教室

參加者:老師、學生家長名

會議議程：

1、班主任老師向家長致歡迎詞。

2、科任老師講話。

3、分析學生情況：大多數聰明好學，書寫尤其工整，基礎不錯。少部分偷懶，不按時

完成家庭作業，做課堂作業時不夠專心，慢吞吞的。怕背書。存在最主要問題： 家庭作業完成較差。希望家長督促。請家長必須在家庭作業上簽字的學生有9人。

4、把一單元的檢測和上期末成績比較分析：14人有提高，10人下降，6人保持變化不

大，1人缺考。

5、分析四年級語文教學重點不同以前：中高年級的分界線，由以前的字詞句轉向段篇，閱讀、作文為重點。本班閱讀、作文存在困難，不過，基礎好，訓練一段時間應該有長進。

6、關于學生個人衛生要求：頭發、衣著、書包、書本等。尤其女生的頭發問題，男生

洗澡問題。

7、關于學校一些規定要求：

周一穿校服，每天帶校牌、紅領巾，早上7:10-7:30到校,3：30放學；

家長委員會成員公布。

8、其他事宜：

營養餐禁止帶回家，學生早餐必須吃，午餐好好吃。

禁止帶零食如校園，不得無假條出校門。中午僅宋玉鳳出校門吃午飯。

有事有病及時請假，老師電話號碼在教室走廊墻上。

加強校家聯系，及時溝通，共同培育學生。

9、安全教育：希望家長高度重視上學、放學路途安全，課間不允許打鬧，損壞公物賠(盧

儒林)。周末、放假要多關心孩子，照管孩子，防止不安全事故發生。

如出現意外事故，及時就醫，及時告知老師，好通知保險公司。

10、積極參加藝體訓練：舞蹈隊、腰鼓隊。

11、注重學生能力發展。培育學生學會生活，學會做人。關愛父母，自己的事自己做。

12、家長委員會代表講話：

13、總結家長會情況。感謝家長支持工作。結束。