第一篇：三年級班隊教案（寫寫幫整理）
第一周
班會時間：2月13日
班會主題：學會感恩，學會報答 班會目的：
1、使學生意識盡快從假期中回歸學校，把精力投入到學習中去。
2、結合開學典禮，再強調“感恩、報答”的意義。實施過程：
3、創設融洽的氣氛，師生交談假期趣事，從心理上靠近學生。
4、會議開學典禮上校長的講話，重新提起“感恩的話題”。
5、小組交流過年時在家里做的有關感恩的事。
6、肯定學生的做法和成績，提出新的要求。班會效果：良好
第二周
班會時間：2月20日
班會主題：我為誰讀書，我為什么讀書？
班會目的：使學生明確讀書的意義，認識讀書的好處和價值，養成良好的讀書習慣。
實施過程：
1、老師講述張海迪的故事，提出問題：你認為張海迪大姐姐是一個怎樣的人？
2、你最喜歡讀的書是什么？為什么喜歡讀這樣的書？
3、交流：那些書是小學生應該讀的？向同學推薦你度過的一本好書，要說明你推薦的理由，使大家產生非讀不可的欲望。
4、我為什么讀書？用實際事例說一說。
5、教師總結本節課。
第三周
班會時間：2月27日 班會主題：體驗奉獻的幸福
班會目的：通過做一件具體的事例，體會奉獻的快樂。實施過程：
1、播放歌曲《愛的奉獻》，在特定的氣氛中讓學生受到靈魂的洗禮。談自己對歌詞的理解。
2、愛不是在嘴上說的，是要用實際行動來表現的。你是否做過讓人感動的事？
3、如果讓你做一件讓父母感動的事，你打算做什么事？
4、制定計劃，確定要做的事，選定一個同學做你的監督人。
5、教師就本節班會課作小結，提出鼓勵和希望。班會效果：良好
第四周
班會時間：3月6日 班會主題：我給媽媽過生日——婦女節給媽媽送禮物
班會目的：使學生懂得用實際行動表達對媽媽的愛，感動真情，體驗
親情。
準備：做禮物用的各種材料。實施過程
1、播放歌曲《燭光里的媽媽》和《媽媽的吻》。
2、告訴學生三八節即將來臨，親手為媽媽做的禮物更有意義。
3、以小組為單位或自由結合做禮物，在禮物上寫祝福的話。提示給老師做一個。
4、禮物展示。
5、你將用什么辦法把禮物送出去？
6、老師作小結。
第五周
班會時間：3月13日
班會主題：尊敬長輩，孝敬父母
班會目的：通過這節班會時學生明白尊老愛幼、孝敬父母是每一個人應該具備的美德。
實施過程：
1、講黃香溫席的故事導入。
2、大屏幕出示《孝心三字經》，領讀，自讀、齊讀。
3、講解三字經的意思。
4、說說你對《孝心三字經》理解。
5、談你在家里孝敬父母的事。班會效果：良好
第六周
班會時間：3月20日 班會主題：知恩、感恩、報恩
班會目的：鞏固感恩教育的成果，用語言說出對父母的感激之情。實施經過:
1、老師讀相關的有關贊美母愛、父愛的有關名言。
2、你想把心中的話說給誰？想怎樣說？
3、把你想說的感激的話寫出來。
4、在班上交流展示，評出優秀的語言。
5、欣賞優秀的“感激的話”。
6、鼓勵學生在寫作文時用聲情并茂的語言蘭贊美父母和老師。班會效果：好
第七周
班會時間：3月27日
班會主題：珍惜生命，積極鍛煉
班會目的：知道鍛煉身體的重要性，為校運會作充分的準備。實施過程：
1、板書班會主題，齊讀主題。
2、宣讀運動會項目，鼓勵同學們積極報名參加，爭取為班爭光。
3、確定運動員名單，提出：你打算怎樣對待下周的運動會？
4、提出要求和鼓勵。班會效果：良好
第八周
班會時間：4月3日
班會主題：感激先烈，報效祖國
班會目的：
1、使學生接受一次愛國主義教育，懂得今天的幸福生活來之不易。
2、知道為什么清明節要祭掃烈士墓。班會準備：搜集烈士故事。實施過程：
1、板書課題，齊讀課題，理解課題。
2、你知道的英烈有哪些？
3、講英雄的故事，先是同桌互講，再是在小組內講，小組推薦優秀講手在班上講。
4、評選感人的故事。
5、通過本節課的學習，你明白了什么？
6、教師作小結，提出要求和鼓勵。班會效果：良好
第九周
班會時間：4月10日 班會主題：我為班級添光彩
班會目的：懂得感激集體，并有主動為班集體做事的愿望。實施過程：
1、板書課題，齊讀課題。
2、說一說班集體在你心目中的位置。
3、說一說你為班集體做了什么？說一說你今后的打算。
4、讀例會中的“情況通報”，對照通報內容，找出做的好的和不足的地方，說一后的打算。
5、誦讀有關集體力量大的名言格言。
6、教師作班會小結，提出要求和鼓勵。班會效果：良好
第十周
時間：4月17日
主題：感激自然，保護環境
目的:使學生懂得節約資源，保護環境從我做起。實施過程：
1、板書課題，齊讀課題。
2、復習“環保三四五”
3、學生列舉大自然和我們的關系。
4、老師公布有關環保的資料數據。
5、感激自然，保護環境小學生應怎樣去做？
6、教師作小結，提出鼓勵和要求。班會效果：良好。
第十一周
時間：4月23日 主題：我有一雙勤勞的手
目的：明白勤勞的雙手可以創造一切。實施過程：
1、板書課題，揭示課題
2、請準備參加本周“家務勞動大比拼”的同學作現場比賽。請出優勝者作經驗介紹。
3、你的一雙手能做出的最使你滿意的事是什么？
4、你能堅持為家里做一件事，依此證明你的勤勞嗎?
5、提出要求。班會效果：良好
第十二周（五一放假一周）
第十三周
時間：5月8日 主題：誠信伴我行
目的：明白誠信的意義，在日常生活中讓誠信伴隨我們左右。實施過程：
1、板書課題，明白誠信的意思。
2、你知道有關名人誠信的故事嗎？
3、以小組為單位，列舉應在什么時候講誠信，說出具體的措施。由小組成員發言，選派一人做記錄。
4、以小組為單位，在班上宣讀小組記錄的結果，評出優勝組。
5、教師強調誠信的意義，對同學們提出希望和要求。
班會效果：好
第十四周
時間：5月15日
主題：欣賞他人，快樂自己
目的：知道欣賞他人和快樂自己的聯系，學會在日常生活中懂得欣賞他人，使自己身心愉悅。
教學過程：
1、板書課題，齊讀課題。
2、談自己對課題的理解。
3、交流：為什么欣賞他人就會快樂自己？
4、用生活中的實際事例來說明欣賞別人也能給自己大陸來好心情。
5、教師對學生提出希望和要求。班會效果：良好
第十五周
時間:5月22日 主題：學會與人溝通
目的：明白與人溝通的重要性，知道怎樣與人溝通。過程：
1、板書課題，理解意思。
2、老師舉例：如果你被父母冤枉了，受委屈了，你會怎么辦？
3、想一想：用哪種方式和父母溝通比較好。用哪種方法會使自己不愉快，也使父母傷心？
4、交流：與父母怎樣溝通？與同學怎樣溝通？與親戚朋友怎樣溝通？與陌生人怎樣溝通？
5、學會溝通可以給自己帶來快樂，給別人帶來愉悅，希望同學們能在人際交往中學會與人溝通。班會效果：良好
第十六周
時間：5月29日
主題：做文明少年，展鳴鳳風采
目的：做好家長開放日的準備工作，對學生進行紀律及文明禮貌的教 育。過程：
1、讓學生對本周家長開放日準備工作談看法。
2、請有節目的同學談自己的訓練情況。
3、請大家談感受，引出學校對家長開放日的重視。
4、家長開放日那天，我班的同學應該以怎樣的行動，怎樣的面貌迎接家長和來賓的到來。
5、教師小結,遵守紀律，我彬彬有禮的文明少年，為鳴鳳增添光彩。
6、老師對同學充滿希冀，提出誠懇地希望和要求。班會效果：良好
第十七周
時間：6月5日
主題：遠離網吧，拒絕毒品
目的：讓學生認識網吧對學生的危害，認識毒品對人的身心的危害。過程：
1、你去過網吧嗎？玩了什么？還記得虎門海戰博物館內讓人觸目驚心的吸毒人的圖片嗎？
2、按興趣交流：可以談你對網吧的認識，也可以談你對毒品的認識。最好能舉例說明，用事實證明網吧對少年兒童的危害，用身邊慘痛的教訓說明吸毒的家破人亡的悲慘情景。
3、如果你身邊有上網吧的人或吸毒的人，你會怎么辦？
4、毒品的危害是絕對的，但網吧的危害是因人而異的，到網吧差一些資料未嘗不可，切忌不可迷戀游戲一賭博中。
5、教師肯定同學們這一節課的表現，提出希望。班會效果：良好
第十八周
時間：8月12日
主題：養成教育，由習到慣
目的：懂得良好的習慣對人生的重要性，促使學生逐步養成良好的學習與生活習慣。
過程：
1、理解題目的意思。
2、學習與生活中，什么樣的習慣才是良好的？
3、良好的生活與學習習慣會對你的人生產生哪些影響？
4、自查學習與生活中哪些習慣是良好的，哪些習慣是不良的。
5、制定揚長避短的方法。
6、談妙招，說說你的壞習慣是怎樣改正的，好習慣是怎樣養成的。
7、教師作小結。班會效果：良好
第十九周
時間：6月19日
主題：珍惜時間，勤奮好學
目的：使學生懂得在緊張的期末復習階段，合理利用時間，講究學習方法，為期末考試做好充分的準備。
過程：
1、板書課題，理解課題
2、你覺得復習好還是講新課好，請說出理由來。
3、你認為怎樣復習才能既讓你感到輕松，又讓你系統地學到知識?
4、結合學生的建議和體會，教師總結出切實可行的幾種復習方法。
5、對學生提出希望和建議，祝愿同學沒考試愉快，答一份是父母老師還有自己都滿意的試卷。效果：良好
第二篇：三年級班隊教案
第四周活動主題：《綠色小衛士》
活動目標：通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。
活動關鍵：寓思想性于整個活動過程之中?；顒舆^程：
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）主持人： 輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。同學們，假日里，讓我們去領略一下家鄉大自然的美麗風光。下面，請聽詩朗誦《走進綠色的田野》（由六名隊員表演，內容略）主持人：
雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地擔擾??請看小品《小動物王國的集會》
（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環境污染的嚴重性。）
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學代表大家發言。學生甲：
今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我帶回的照片。（投影照片，展示風景地嚴重污染的鏡頭）學生乙：
每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發展下去，現在的良田再過500年將流失得干干凈凈。學生丙：
聽爸爸說，據科學家統計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學生丁：
由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質變臭，魚類也在迅速減少。主持人：
由于環境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們該怎么辦？ 齊答：面對環境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發展。主持人：
對，讓我們做主人——環境的主人?？矗熬G色小衛士”行動起來了！
（幾支小分隊分別舉著“宣傳、植樹、護綠、校園守護神”等隊旗上場作表演。）朗誦：
一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪； 一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋； 假日“綠色小衛士”，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美； 小河的流水更清更甜。這是環保的功績，這是環保的恩賜。主持人：
你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏?? 小動物聯歡會開始了?。S著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準備的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛士”！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國?。ǜ栉琛毒G色的祖國》）
三、活動結束。
第六周廉潔從我做起 教學目標：
1、讓學生明白保持廉潔要從學會勤儉節約開始；
2、引導學生從小養成樂于奉獻、樂于助人；
3、希望通過活動，滲透了學生的廉潔文化常識，使班風、學風有明顯的好轉； 教學重難點：引導學生明辨是非、追求真善美、抵制假惡丑 教學方法：
1、講故事；
2、小組討論；
3、辯論；
4、觀看小品。教學準備：
學生準備廉潔小故事或收集、自創廉潔格言。
教師和主持人一起準備串詞，寫著“廉潔從我做起的布條。排練小品：《送禮》 教學課時：一課時 教學過程
一、主持人宣布主題班會開始。
二、活動過程。
1、主持人提問：“廉潔是指什么？”（隨機指名回答）
2、主持人小結：品行端正是廉潔，清白高尚是廉潔，不為小利而忘義，不為大利而禍國也是廉潔。廉潔讓人明白什么是正確的，應該堅持；什么是錯誤的，要堅決抵制。
3、學生簡短講述歷代廉潔典范的故事。
4、主持人小結：同學們的故事非常感人，可是有人說：我不是故事中人物，不是燃燒自己，照亮大家的牛玉儒，也當不了退賞賜的晏嬰，更不是立警為公執法為民的任長霞??總之，我不是大人，我不是領導，手中沒權，廉潔離我很遠。你贊成這種說法嗎？
5、萬丈高樓拔地起，既然廉潔跟我們小學生分不開，那怎么做就是廉潔呢？小組討論。
6、學生討論交流后各組匯報。
7、實話實說：我們的身邊存在不廉潔的現象嗎？可以把你看到的，聽到的說出來。
8、主持人做小結：有的同學穿衣、買學習用品比名牌，花錢比闊氣，交作業、背誦課文照顧好友，做作業找“槍手”，過生日大設宴等，這些腐敗的習氣悄悄地在蔓延。今天，我們認識到了它的危害就要有則改之，無則加勉。
9、學生觀看小品《送禮》（小亮的鄉下姑姑來串門，順手帶了些土特產，小亮認為收了就是腐敗，死活不肯讓姑姑進門。后來經爸爸媽媽引導才明白親朋好友的禮尚往來是正常的，是親情的交流，那些帶有企圖的送禮才是腐敗，并回贈了表弟一些圖書。）
10、格言接龍（可以是自己收集或修改的格言，也可以是自己的原創）
11、宣誓：從現在起，我愿做個廉潔自律的公民。（隨后學生在“廉潔從我做起”的布條上簽名。）
班主任做總結發言：同學們，12、宣布班會結束。
第七周遵守交通規則，時刻注意安全
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持讀新聞。
2、主持：大家聽了這則新聞有什么感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持小結：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通安全，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）、交通標志知識競賽
（三）、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
四、小結。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。第八周珍愛生命，遠離毒品 一.教學目標: 1.了解毒品是什么？它對人類有什么危害? 2.增強他們防毒、拒毒的意識和能力
3.讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
二．教學重難點：
1.什么是毒品？什么是吸毒？ 2.如何防止吸毒以及吸毒的危害。三．教學手段：
根據青少年特點，通過圖片、漫畫、案例等形式，向廣大青少年宣傳毒品的危害，引導青少年遠離毒品，珍愛生命。四．教學過程： 提問：“國際禁毒日”是哪一天？（6月26日）為什么要設立這樣一個節日？（毒品蔓延的社會現象和“讓我們遠離毒品”的警示）
１.了解毒品的有關知識：公元初傳入印度，6、7世紀傳入中國。從很早時候開始，人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品，因而便有意識地進行少量的種植與生產。伴隨著人類社會的發展和進步，才會有鴉片的出現。作為一種商品，它既有使用價值也具有經濟價值；作為一種藥品，它既有醫療使用的價值，同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。2．了解毒品的種類
4.互動教學：想一想，對照上述條款，你見過哪些毒品犯罪？
5.什么說“不要吸第一口”？青少年吸毒誘因很多，有好奇、上當受騙、盲目追求享樂、來自同伴的不良影響、生活學習受挫、逆反心理等，其中因為好奇而吸毒成癮的占大多數，一項對吸毒者的調查表明，由于好奇而吸毒的占8 4.4%。抱著“找一下吸毒的感覺”、“抽著玩玩”、“嘗嘗新鮮”、“我只 想知道吸毒是怎么回事”、“我不相信它有那么神”、“吸一口不要緊” 等心態，在毒品面前放任你的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試探崖底有多深一樣危險，千萬“不要吸第一口”。這是因為：
（1）毒品的成癮性。毒品的主要危害在于它的成癮性。任何人只要沾染上毒品，無一幸免地產生對毒品的雙重依賴：一種是吸毒者停止使用毒品后，會出現生理功能紊亂的反應，甚至造成致命的損傷，其痛苦之劇烈讓人難以忍受，這種現象被稱為生理依賴。另一種是吸食毒品后，使人產生一種欣快感，使吸毒者產生強烈的再次使用毒品的欲望，以期獲得滿足和避免難以忍受的痛苦，這種現象被稱為心理依賴。
（2）復吸率極高。吸毒一旦成癮，很難戒掉，復吸率極高。這是因 為對毒品的心理依賴非常頑固。“一朝吸毒，十年戒毒，一輩子想毒” 是對癮君子的真實寫照。大部分癮君子的結局，要么感染上其他疾病死亡，要么超量使用毒品致死，要么因無法得到毒品，經不起毒癮的煎熬，自殺死亡。
青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是 毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次
第九周《文明禮儀伴我行》主題班會教案
一、活動目的
通過活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，朗誦《爭做文明中學生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個微笑》等節目。
三、活動過程：
（一）主持：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
（二）節目表演：
1、相聲《臟話害處》；
2、朗誦《爭做文明小學生》；
3、回憶一日常規。
4、朗誦《明禮，民族之魂》；
5、獨唱《同一首歌》；
6、朗誦《友善，就是一個微笑》；
（三）班長帶領全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
（四）班主任總結：同學們你們知道嗎？我國是世界上公認的“文明之邦”，“禮儀之邦”的國家。作為一名合格的小學生，合格的的中國公民，我們應該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行，從今天這次班隊會活動做起吧！
（五）宣布班會結束。
第十周“吃出健康來”活動教案
活動目的：使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養，發育和預防“病從口如”有密切關系，從小培養良好的飲食衛生習慣。
活動過程：
一引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。
二.學生表演小品（音樂）
這位同學表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？
拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點
1.問：你什么時候吃早餐，午餐，晚餐？
師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。
2.討論“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔?/p>
學生分組匯報。
師：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，好象牛奶
加面包或者雞蛋更好。
3“一日三餐那一餐最主要？為什么？”
學生分組討論。
師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。
三.看圖（出示圖片）
1.學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。
2.“吃飯時看電視，對嗎？”
學生分組討論。
師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲
傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。
五兒歌：飲食衛生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養成好習慣，身體健康又強壯。
六.猜字游戲。
分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。
七.閱讀課文。（出示思考題）
1.良好的飲食衛生習慣包括哪些內容?
為什么早餐一定要吃好?
八.總結。
我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。十一周“書香沐浴我成長”班隊教案
一、指導思想：書，是人類文化遺產的結晶，是人類智慧的倉庫。培根曾說過：“讀書足以冶情，足以博彩，足以長才”。讓我們拿起身邊的書，一起來暢游書海，體味閱讀的快樂，享受書香人生吧。讓讀書成為習慣，成為一種自覺；讓學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
二、活動目的： １、培養學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質；
２、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級充滿濃濃的書香之氣； ４、讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人；
三、活動過程
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《三字經》、《弟子規》 ⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）
2、營造一個書香班級
⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。⑵、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
3、建立“班級圖書室”。
學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
4、開展“故事會”：
⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。⑵每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
5、讓背書與游戲結合 ⑴背《三字經》《弟子規》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。⑵鼓勵自己發明游戲背誦的方法。
6、換一本書，交一個友：鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
7、宣布評比“讀書好兒童”要求;⑴能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章； ⑵自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，老師自己將借書給他看。
班主任總結：有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。十二周班隊活動課教案——友誼之光
一、活動名稱：友誼之光
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
四、指導老師：李靜
五、主持人：班長
六、參加對象：全班同學
七、場地：課室、操場
八、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
九、活動過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。
2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W說：“某某同學，謝謝你?！?/p>
主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]
（八）老師總結。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！十三周成長的故事
一、活動目的
通過回憶成長經歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進學生更快、更好、更全面地發展。
二、活動過程
1、童年的回憶
2、成長的發現，說說自己在成長過程中的發現，并穿插學生的才藝表演
3、收獲的喜悅
討論這幾年的學習生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）
4、美好的憧憬
主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？
（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）
5、輔導員小結：
輔導員講話：同學們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發現、展示成長收獲、表達美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。十四周一路書香伴我行 活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒舆^程：
一、導入
二、明確讀書重要性
1、小黑板出示學習（關于讀書的諺語。）。
2、請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
1、欣賞小品
2、閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。
四、班級特色展示
1、下面請欣賞我們班同學的才藝表演。
2、請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
3、背誦一首古詩
五、輔導員講話（輔導員講話）
十五周森林防火 人人有責 活動目標：
了解引起火災的原因。發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。活動過程：
一、活動導入
二、剖析森林火災
1、什么是森林火災。
2、引起森林火災的各種原因
3、森林火災的危害
三、森林火災的防范
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛護森林
四、愛森林的名人故事
1、指名說名人防火的故事
2、說一說如何從小愛森林，愛自然
3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣
五、活動的鞏固與延伸
1、看一個名人愛森林、愛自然的故事
2、看“愛森林 防止火災”的各種宣傳物
第三篇：三年級班隊教案
一、競選班干部
活動主題：競選班干部，整頓班風班紀 活動目的：
培養學生服務意識，以全新的面貌投入新學期的學習生活中?；顒有问剑?/p>
演講、民主討論、投票表決。活動過程：
一、教師倡議性講話。
說明各中隊委員會有哪些職責、向隊員進行“擔任隊干部，就是為隊員服務“的教育
二、競選演講。
1．侯選人的確定。
學生相互推薦或毛遂自薦參加中隊委競選。
2．中隊侯選人進行即興演講。
2．學生評論：
各侯選人的風度儀態、綜合素質、管理能力等。
三、投票表決。
學生以自己投票表決的形式，民主選舉出自己最信任的班隊委。
四、建立小隊，選舉小隊委。
1．以相互推薦和毛遂自薦的形式確定小隊委的候選人。
2．小隊委候選人進行即興研究或才藝表演。
3．民主評議，投票表決確定小隊委名單。
五、被選中的中隊委和小隊委講話。
1．依次向同學們提出要求和表達自己的信心和期望。
2．學生向隊干部提出，隊干部需依次解答。
3．由班長兼中隊長作總結性發言。
六、教師談話。
指出隊干部在今后的隊生活中需盡其責，謀其職，成為一名名副其實的隊干部，同學們選出自己信任的隊干部，應尊重他們，支持他們的工作。
七、主題班隊結束。
二、開展尊師重教活動
活動主題：開展尊師重教活動 活動目的：
通過本次活動，讓學生了解教師工作的辛苦，樹立起尊重教師，熱愛教育的情感。活動形式：
1、講故事。
2、朗誦。
3、討論?；顒訙蕚洌?/p>
1、收集名人尊師的故事。
2、指導寫歌頌老師的詩歌?；顒舆^程：
一、導入。
播放歌曲《老師的窗前》
二、主持人激勵性的講話，激發學生對老師的敬愛。
三、講述名人尊師重教的故事。
1．學生小組內交流收集到的故事。
2．指名在全班內講故事。
3．學生談聽故事后的感想。
四、詩歌朗誦。
1．教師指導其朗誦的語氣、表情、儀態。
2．學生朗誦詩歌。
五、討論
以小組為單位討論身邊的老師平時工作的辛苦和關心同學們的點點滴滴。
六、全班性交流。
1．指名說說你對老師的了解，盡可能多叫幾個學生說。2．教師注重創設情景。
3．主持人總結老師的工作。
4．學生為老師敬隊禮，敬獻鮮花。
5．教師指名說說今后應怎么尊重老師。
七、主持人進行最后的總結。
八、活動結束
三、紅領巾一條街
活動主題：“紅領巾一條街”活動 活動目的：
通過活動，培養學生環保的意識，為人民服務的意識，并形成熱愛勞動的良好習慣?；顒有问剑?/p>
校外勞動。活動準備：
帶好水桶、掃把、畚斗等勞動工具?；顒舆^程：
一、倡議性講話。
教師指出本次活動的意義，激發參與勞動的興趣，并提出有關要求。
二、整隊出發。排隊到達目的地
三、活動開始。
1、學生按組分塊負責。
2、學生投入打掃街道的勞動。
3、教師身先士率，給予幫助，注意自身的表率作用。
4、先完成責任區的同學幫助速度慢的責任區同學。
5、同學們齊心協力。教師不斷鼓勵打氣，把紅領巾街打掃得干凈。
四、整隊返校。
注意清點人數。檢查工具，五、總結性談話。
1、學生談本次活動的感想。
2、學生談參加活動后的收獲。
3、教師總結：
俗話說“勞動最光榮”，今天，我們能用自己的雙手，用自己的勞動，把我們的家鄉打掃得干凈而整潔，這是多么光榮的事啊，希望同學們以今天為良好的開端，爭當“環保小衛士”為自己的家鄉出一份力，獻一份情。
四、開“雛鷹爭章”動員會
活動主題：“雛鷹爭章”動員會 活動目的：
通過活動，使學生明確本學期所要爭取到的“雛鷹獎章”。想獲章要達到的要求，平日里應如何規范自己的行為。活動過程
一、教師講話。
每學期我們都要給自己制訂雛鷹章，上學期不少同學表現良好，爭取到了自己的獎章。但也有個別同學不能如愿，希望通過這學期的努力，能是更多的獎章。
二、出示各種獎章的名稱。
三、學習各章的內容。
1． 師講解各章的內容，要求。
2． 組織學生討論自己對各章的要求應怎么做。
四、學生對照自己的具體情況，確定本學期的爭章目標。
五、小結。
大家爭章的積極性很高，為了能達到自己的心愿，望大家努力爭取，迎接本期末中隊輔導員和班級隊干的檢測，達到自己的心愿。
教后感：
五、祖國在我心中
活動主題：祖國在我心中 活動目的：
通過活動，讓學生了解祖國悠久的歷史、燦爛的文化，豐富物產、壯麗河山，了解祖國的偉大建設，激發學生的民族自尊心、自豪感和使命感。活動形式：
1、表演（朗誦、唱歌、快板、舞蹈）
2、知識競賽。活動準備：
1、指導學生收集有關“祖國之最的資料。”
2、指導學生寫串詞?；顒舆^程：
一、播放國歌《義勇軍進行曲》
主持人：每當我聽到這雄壯激越、讓人奮發向上的國歌時，我仿佛看到了五星紅旗冉冉升起。
二、“祖國之最“知識競賽。
競賽規則：每隊的隊員說一句“祖國之最”按個數記分。學生分組競賽。
三、丹心一片頌祖國。
1． 請聽，我們獻給祖國媽媽的一首詩《祖國》學生朗誦。2． 學生上臺朗誦詩。
3．主持人：今天正如詩中所說：今天我們是祖國的小樹苗，明天我們將是建設祖國的棟梁之材。
四、心系臺灣盼統一。
五、出示中國地圖。1． 中國的版圖像什么？ 2． 介紹臺灣。3． 欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》
小結：黃皮膚、黑眼睛的民族在期待，捧一把黃土放在心上，母親啊，請聽游子心跳的聲音。
詩歌朗誦《母親，祝福你》
六、不忘國恥，奮發向上。
簡介1999年5月8日，以美國為首的北約襲擊我駐南使館，2001年4月美軍用飛機撞毀我戰機，造成我方飛行員失蹤。
小結：我們一定要加倍努力，長大后把祖國建設得更加強大，決不允許有任何外來侵略。
七、展望明天，愛我中華。1． 2001年7月13日，國際奧委會決定，第29屆奧運會于2008年在我們偉大祖國首都北京舉行。
2．讓我們用實際行動支持北京奧運會。3．播放歌曲《愛我中華》 4．全體同學高聲齊唱歌曲。
八、活動結束。
六、解決煩惱我能行
活動主題：解決煩惱我能行?；顒幽康模?/p>
通過“悄悄話”信箱幫助隊員解決日常生活、學習、工作中的種種困難和煩惱，疏導和排解隊員遇到的心理和思想等方面的困惑，使其身心得到全面的發展。活動準備：
準備一個“悄悄話”投稿信箱?；顒舆^程：
一、師：“在同學們的生活、學習、工作中肯定遇到了不少煩惱和困難，如果把這些煩惱都藏在心里，不去找解決的方法，那就太難受了。你們可以把煩惱對好朋友或爸爸、媽媽說，可以把自己的煩惱以書信的形式，投入“悄悄話”信箱，由老師和輔導員來解決。
二、學生傾訴自己的煩惱，或部分學生將自己的煩惱投入“悄悄話”信箱。
三、教師解決問題時應注意：
1． 當時無法解答的問題，請咨詢者原諒。下次回答。2． 對于涉及個人隱私的問題應保密。
四、對于具有普遍性的，不涉及個人健康、隱私的問題，在一定范圍內開展“來信征答”活動。通過討論，讓學生更進一步統一認識，解決煩惱。
七、“隊史知識知多少”知識競賽
活動主題：“隊史知識知多少”知識競賽 活動目的：
通過活動，讓學生 了解有關少先隊的知識，培養學生熱愛少先隊的思想?；顒訙蕚洌?/p>
每位隊員收集有關少先隊的知識、有關資料、圖片?；顒觾热荩?/p>
一、談話。
同學們，作為一名中國少年先鋒隊的隊員，你們對少先隊的歷史了解嗎？你們知道它是怎樣成立的嗎？中間經歷了怎樣的過程？它們都有哪些標志？
二、展圖片。
展出學生收集到的有關少先隊 歷史的圖片或剪報，相互交換觀看，從中受到思想教育。
三、講故事。
請學生講有關少先隊的故事。
四、比賽。
各小組派代表分別講評知道的隊史，并評出最好的解說員。
五、談感受。
鼓勵學生暢所欲言，談談開展這項活動后的收獲、體會。
六、總結。
通過本次活動，大家對中國少先隊有了進一步的了解，作為一名隊員，我們應該感到驕傲。
八、安全知識競賽
活動主題：安全知識競賽 活動目的：
通過活動，讓學生了解安全知識，增強學生的安全意識，提高學生自我保護的能力。活動過程：
一、說說：在你身邊發生了哪些交通事故？
二、分析：造成交通事故的原因有哪些？
三、討論：小學生如何注意交通安全？
四、表演小品：幾個學生在周末時間，沒有大人帶領下去河邊游泳，結果某一學生失足到很深的地方，上不來
五、討論：遇到以上的情況怎么辦？對這件事有什么看法？
六、小結：遇到有人落水，發生火災時，應打求救電話，可以跑到附近找人營救。千萬不要隨便跳下水去救人，要想想自己是否有這個能力。
七、分組競賽。（以搶答形式記分）1． 我們的生活中還有哪些危險情況？ 2． 你都知道哪些求救電話？ 3． 遇到壞人時，應怎么辦？
七、分獎品。
九、爭當學習小標兵
活動主題：爭當學習小標兵 活動目的：
通過主題隊會，讓學生明白學生的重要性，提高學習的積極性、自學性，人人爭當學習小標兵?；顒舆^程：
一、認識學習的重要性。
1． 播放錄像（畫面是學習在認真學習）。2． 講故事：鑿壁借光。
3． 師生談話，認識學習的重要性。
二、爭當學習小標兵。
1． 說一說，我們應如何對待學習，我們應該怎么做？ 2． 評一評，班級中有哪些同學可以當學習小標兵。3． 想一想，沒評上的同學應在哪些方面努力？
4． 寫一寫，本學期自己在學習上要達到的目標以及行動的計劃。
三、爭創“雛鷹自學章”。
四、課后延伸。
制作標兵后，及時表揚骨進步的學生。
十、20年后的我
活動主題：20年后的我 活動目的：
通過對20 年后的展望，使隊員懂得祖國的未來是屬于他們的，為了將來擔負起祖國賦予的重任，必須從小學好本領，做一個有抱負、有理想的好少年?；顒有问剑?/p>
座談討論。活動準備：
1、黑板上寫上“20年后的我”
2、錄音機、磁帶、職業裝扮相
3、美術作品展牌 活動過程：
一、宣布活動開始。
當21世紀翻過五分之一時，我們已過而立之年，那時，我會是什么樣子呢？讓我們描繪一下自己吧。
二、學生扮職業裝上
“植物學家”上，并發言?！败娙恕鄙希l言 “醫生”上，發言
“服裝設計師”上，發言
三、請看畫展《我的未來》
四、為了將來能擔負起祖國的重任，我們現在該怎么做？
1、學生分小組討論。
2、組長匯報討論結果。
讓學生明白，只有現在好好學習，將來才能實現理想。
五、假如現在學習不專心，不努力，沒有遠大的理想，長大后會怎么樣？請看小品《招聘》 小品表演。
六、齊唱歌曲《翅膀》
明確讓我們插上知識的翅膀，向著理想飛翔！飛翔！
七、班主任講話。
樹立起遠大的理想，就有了一個奮斗的目標，要實現理想，就要從現在做起！祝你們成功！
八、宣布活動結束
十一、讓童年充滿七彩陽光
活動主題：讓童年充滿七彩陽光?；顒幽康模?/p>
通過本次活動，了解孩子們的內心活動，進而改進教育方法，更新教育觀念，使素質教育落到實處。
活動形式：
小品、演講、辯論、詩朗誦?；顒舆^程：
一、導入
班長報告本次班會活動的目的。
二、宣布活動開始
1、小品《困境重重》
2．演講《學會上的苦惱》 3．辯論“學習與活動”
導入：教育的最佳點在于捕捉人的閃光點，然而生活中依然有人片面追求學習而忽視各種活動的開展，學習與活動究竟誰是誰非，怎樣把握二者的關系？請看辯論會“學習與活動”
穿白色的服裝是正方 穿綠色的服裝是反方 情節省略。
小結：學習——離不開活動。
活動——離不開學習
五育并進，全面發展。
三、配音樂詩朗誦?！锻甑钠诖?、《讓世界充滿愛》
四、教師感悟：
今天的班會令人深思，它給我上了一堂生動的思想教育課，使我知道了教育孩子是個系統工程，不是一朝一夕能奏效的，應該用說服、疏導的方法來安撫孩子，決不能簡單、粗暴。給孩子們一個七彩的童年。
五、總結。
播放《同一首歌》
六、宣布活動結束
十二、我能行
活動目的: 通過豐富多彩的形式，給學生提供展示特長、相互學習的機會，從而培養學生的創新精神，在學生心中播種創造的種子，極力引導學生以“我能行”的姿態去開創美好的未來?；顒右螅?/p>
1、讓學生主動參與，人人參與，相互啟迪，取長補短?；顒訙蕚洌?/p>
1、讓學會上根據自己的實際情況，從以下幾個方面選擇1-2項做好準備：
1）音樂類
2）體育類
3）美術類 4）手工制作類
5）語言類
6）其他類
2、對少數不便現場展示的項目，可用課前準備好的作品或照片、獲獎證書展示，并作簡要介紹或說明。
3、調動學生展示才能的積極性，特別是對部分特長不突出的學生，應多給予幫助、指導，哪怕是只有背誦一首詩或朗誦一段文章。也要給予肯定和鼓勵?；顒舆^程：
一、主持人甲：當牛頓看到成熟的蘋果落下來時，他發現了萬有引力。主持人乙：當瓦特看到燒開的水汽撞擊壺蓋，發明了蒸汽機。合：科學巨大的成就告訴我們，只有相信自己，才會創造奇跡。甲：我能行！這股豪邁的勇氣驚動了天。乙：我能行！這種自信的精神感動了地。合：我能行！主題活動開始了。
二、全體學生齊誦《我能行》
甲：擁有堅實的基礎才具備創造的條件。乙：進行辛勤的勞動才擁有創造的前提。甲：在我們中隊活躍著一群小小的藝術家。乙：請他們上臺，為我們展示他們的“絕招”。
（音樂聲中，在歌舞、樂器、書法、繪畫等方面有特長的學生依次上臺，或現場表演或展示作品）
甲：創造需要知識，創造需要靈感，創造還需要強健的體魄。乙：請班上的體育愛好者上臺展示他們的才能。（學生上臺現場模擬，表演技能）甲：俗話說，失敗乃成功之母，乙：是呀，經過一千次的失敗，我們也要進行一千零一次的努力。
三、學生讀《給哥哥的一封信》
甲：只要我們不斷追求，不懈地努力，成功就在眼前。
（學生上臺展示自己在語言方面的拿手好戲，如朗誦、講故事、演相聲等）
乙：在我們開展的“小制作、小發明”科技活動中，許多同學動手動腦，創新求異，展開想象的翅膀，遨游知識的海洋，取得了可喜的成績。
（在音樂聲中，學生爭相登臺亮相）
甲 ：我們相信，在不久的將來。我們中間也會出現像牛頓、瓦特、愛迪生那樣的發明家。合：我能行！我能行！
四、全班齊唱《種太陽》
五、活動結束
十三、我為班級添光彩
活動目標：
通過本次活動，培養學生熱愛集體、關心集體和為集體服務的意識。活動準備：
每個學生為集體做一件好事?；顒硬襟E：
一、主持人：同學們，我們的?？牵骸敖裉煳乙詫W校為榮，明天學校以我為榮”?，F在，我想說的是作為六年
（一）班的一員，我們也應該大聲地、整齊地說一聲：“今天我以班級為榮，明天班級以我為榮”。（全班齊說這句話。）
二、小組討論：
為什么說“今天我以班級為榮，明天班級以我為榮”？
三、全班交流。（1）、學生一一列舉我們班在學校中取得的各項成績。
A、開學至今，除了第一周出了意外外，其余的各周都獲得了“五星班級“的稱號。??
（2）、學生依次表揚為班級作出奉獻的人和事。（3）、交流：今后應怎樣更好地為班級增添光彩。A、衛生：值日時，盡職盡責，自覺撿起紙屑等臟東西。B、禮儀：對老師有禮貌，對家長要孝敬，對同學要友愛。
十四、咱們從小講禮貌
活動目的：
通過活動使學生認識到講文明，講禮貌是少年兒童必須具備的美德，并能從現在做起，從身邊的小事做起。活動準備：
平時注意觀察，收集周圍有關文明、禮貌的事跡，并把它編成小品、歌舞?；顒觾热荩?/p>
一、表演小品《在公園里》
（小品內容：小朋和小東相約到公園里玩，小名講文明，有禮貌，給周圍的人留下了好印象，小東不講文明，沒有禮貌，引來游人的側目及指責。）
二、談談小品觀后感
1、誰做的對，誰做的不對？為什么？
2、怎樣做到講文明，有禮貌？平常要注意什么？
三、“文明小隊”爭奪戰。
做為一名講文明、講禮貌的少年兒童，遇到以下事件應該怎么做？各小隊商討后，選代表上臺表演，表演的好的小隊授予“文明小隊”稱號。
事例1：下課鈴聲響了，同學們匆匆走出教師。突然，“啪”的一聲，原來是小軍不小心把小玲的筆 7 盒碰掉了。，文具灑滿了一地。
事例2：小風有一道書題做不來。就去小竟家請教小竟，這時恰巧只有小竟一個人在家，他們該怎么做才是講文明，有禮貌的少年兒童？
事例3：有個又盲有聾的殘疾人被石頭摔了一跤，摔倒了，你剛好看見了，你該怎么做呢？
四、活動延伸
鼓勵學生自己創設情景表演。
五、表演歌舞《咱們從小講文明》
六、小結。
十五、小記者匯報會
活動目的：
通過組織活動，培養學生社會調查猛里，組織材料、口頭表達、交際能力激發熱愛家鄉的情感?；顒訙蕚洌?/p>
讓每一個少先隊員都當一名小記者，利用課余時間采訪群眾，了解家鄉的地理位置、人樓、住戶、歷史、傳說、風景、物產、風俗等及近幾年來哪些變化等。并將采訪到的內容加以組織。活動內容：
1、在小組內招考“小記者匯報會”。全班學生分成3小組，由小記者們向本組同學匯報財閥功能的情況和內容，并推選出一名小記者代表本組向班級匯報。
2、由各組推薦出來的小記者代表向全班同學匯報。
3、評議、表彰、總結。
4、對照“匯報會”，學生再一次修改，組織自己采訪到的內容。
1、在實踐中延伸。
十六、共創綠色的世界
活動目的：
通過這項活動，引導學生關心自己生活的環境明確話保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識，培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動保護大地球?；顒訙蕚洌?/p>
1、收集有關環保的資料、新聞、圖片。
2、在黑板上畫一個哭泣的地球老人。活動內容：
一、來自地球的哭泣
（講述人類面臨環保的告急，如石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外線輻射增大，礦產資源耗竭，耕地面積減少、動植物品種數量減少、杉木面積擴大，人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限??
討論地球遭污染與人類生活的關系
二、水在污染環境
1、討論：人民是怎樣污染環境？我們生活的環境哪些方面受到了污染？
三、畫一張保護環境的圖畫。
四、環保小幽默。如：說環保笑話。
一顧客看見茶杯中飄著一只死蒼蠅，服務員卻笑著說“茶是用開水泡的，它當然是被燙死的”
五、議論：為什么說保護環境是永恒的主題？
六、匯報人類保護的措施、新聞。
七、學生展示交流國內外環保成效的圖片。
八、唱描述自然美的歌曲。
九、環保從我做起。
十七、家鄉奔小康
活動目的：
通過活動使學會上親身體驗家鄉在改革開放中的變化，展望家鄉燦爛的前景，從而激發學生對家鄉的熱愛之情，樹立為家鄉的建設而努力學習的志向，培養學生調查、分析、統計、觀察、寫作等能力。活動準備：
要求每個學生利用課余時間對自己家的變化和村的變化進行調查、訪問、并收集有關的材料?；顒觾热荩?/p>
1、議一議：
實現小康必須達到哪些條件？我的家鄉是否已經奔向小康？1）人均年收入2640.00元；2）住房實現人畜分居；3）飲用衛生水；4）磚木結構的房子有一定比例；5）實現五通；6）社會治安刑事率；7）教育普及率8）基礎設施情況9）人均居住面積??）
2、夸一夸：
我的家鄉是怎樣實現奔小康的？（村領導帶領全村人干了哪些事？你家庭怎樣奔向小康）
3、想一想：
我的家鄉為什么能致富奔小康？
4、說一說：
我能為家鄉的奔小康做些什么事？
5、聽一聽：
聽歌曲《在希望的田野上》
6、寫一寫：
把家鄉在奔小康的過程中最令你感動的人或事寫出來。
十八、從“四大發明”說起
活動目的：
通過了解我國“四大發明“，引導學生收集中外發明者及成果的資料。激發學生愛科學家的感情，培養學生愛科學的精神?；顒訙蕚洌?/p>
了解我國“四大發明”，書記中外發明者及其成果的資料?；顒觾热荩?一、一分鐘竟寫活動。
要求：在一分鐘內說出我國“四大發明”的項目，發明者姓名和朝代。二、一分鐘竟寫活動。
要求學生在一分鐘內寫出自己從課外讀物中了解到的古今中外的發明成果。三、一句話接龍游戲淘汰賽
要求：每人每次說一句話內容是古今中外發明者的發明成果。前后兩位同學相連不能超過10秒鐘，不能重復前面自己或別人說過的內容，否則將自行淘汰。四、一項發明的構想。
要求：每人都有一項發明，在小組中發言。
五、總結談話。
十九、安全系著你我他（雛鷹爭章知識課）
活動目標：
1、讓學生初步掌握一些基本知識和急救技術，學會保護自己。
2、用舞蹈、知識竟答、講故事、即興表演等形式鞏固并擴展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各發面的能力。
3、形成學習宣傳安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎?；顒訙蕚洌?/p>
1、收集《健康教育》的課本。
2、排練舞蹈和小品。
3、錄音機、小獎章、鹽水、碘酒、紗布、清涼油等?；顒舆^程：
一、簡介本次活動的意義。
為了我們更加安全健康的成長，為了響應我校創“安全學?！钡幕顒樱覀兙幕I備了一節自護活動主題班隊會。
二、“自護”能力表演和知識競賽。
1、舞蹈《我們去郊游》
事故：郊游途中，如果同學不小心擦傷了，怎么辦
處理辦法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球拭干，而后用酒精球涂擦。
2、知識問答和即興表演。
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
9（2）如果你不小心燙傷了手，?? 可用清潔的油類或牙膏涂抹在傷面上
3、小品《我們學會了保護自己》
炎熱的夏天，放學回家的路上，以為同學發生了中暑。
救護：立即解開衣扣，可同時用扇子幫助扇散熱，可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕的噴灑。
4、知識問答：
1）如果不在炒菜時，油鍋突然起火，你采用什么方法處理？ 2）剛吃過晚飯，亮亮就吵著爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？
三、結束語。
時代召喚在和跨實際的人才，而跨世紀的人才首先要學會生存，同學們，讓我們戴上“自護”的小獎章，邁出通向實際的起跑線吧！
二十、安全班隊會
活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安 全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：講解、比賽、小快板、游戲等。
活動過程：一.引入：
同學們，你們好！三年級“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。二.作好以下幾個方面的安全教育：
1、防交通安全；
2、放火安全；
3、在學校注意一些設施方面的安全；
4、家庭、生活、安全；
三.下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
四.請聽快板——《放鞭炮也要注意安全》
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； 點炮引，要用香，別用火柴打火機；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 沖天炮，危險大，引起火災害人家；
別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； 放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行； 合：來執行！
五.安全警句朗讀：（每人一句）（課件出示）
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎
六.主持人總結：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
第四篇：三年級班隊會教案
交通安全伴我行
一、設計背景
我校由于緊靠街道，過往車輛很多。一部分學生步行，還要過馬路。還有一部分家長騎電動車或自行車接送，現在學生的交通意識仍較落后，違反交通規則的行為也屢屢發生。所以加強學生的交通安全意識，幫助學生養成交通文明行為，對防止上、下學交通事故的發生具有重要意義。
二、教育目的
1、通過表演、討論、知識競賽等活動讓學生了解常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、知道有關的交通法規，提高學生的交通安全意識。
3、懂得應該自覺遵守交通法規。加強學生遵守交通規則的意識，使學生能辨認一些常用的交通標志并能自覺約束自己的行為，遵守交通規則，展示文明風貌。
三、前期準備
拍攝學生交通違章的照片、收集交通標志、交通警示語、學習《行人交通安全規范》。
四、活動過程
一、談話引入
同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，今天我們就來談談交通安全。首先請大家看一組交通事故照片
二、老師補充資料
1、師列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數的８％左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
2、學生談感受
師：交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？ 生：
3、教師小結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
三、《行人交通安全規范》知識問答
師：實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。師： 行人過馬路有幾種方法？
生：走人行橫道，走地下通道，走天橋。交通標志種類有哪些？有何含義？
生：交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。
生： 綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
生：黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。
師：同學們的表現可真不錯，獎勵你們觀看表演。
四、觀看表演
1、學生表演不良交通行為（1）馬路上追逐打鬧（2）跨越隔離墩
（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
2、討論
師：他們做法對嗎？你還知道那些做法不對需要提醒大家。生：在馬路上跳繩。
生：一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
生：在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
生：隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。生：當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外
五、我校主要交通安全常識
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。師：我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
六、班主任總結和寄語
總結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
王錦娥 沙河子小學
第五篇：三年級班隊活動教案
“愛在重陽”
一、活動內容：
為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，更好開展青少年“尊敬老人、關心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學生思想道德建設，在一年一度的“重陽節”到來之即，我們三（2）班學生開展了以“愛在重陽”為主題的班隊活動。
二、活動目標：
1、在認知上，利用“重陽節”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。
2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。
3、通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。
4、通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。
三、活動對象：三（2）班全體學生
四、活動準備：
1、教師利用晨會、班會，組織學生交流收集的敬老愛老的資料，談談自己的感受。
2、上網搜集有關老年人喜歡的話題，為順利調查做好準備。
3、排練以尊老敬老為主題的節目。
五、活動設計：
一、收集資料
1、了解我國有哪些傳統節日，交流收集到的重陽節的有關資料。
2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生交流利用課余時間搜集到的資料。
二、觀察回憶
1、聯系學生的家庭生活實際。說說學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式表達出來。
2、說說利用雙休日，通過與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活的真實感受。
3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。
4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度。
三、節目表演
學生展示自己帶來的文娛節目。
四、成果展示：
1、寫一寫
組織學生結合自己的親身實踐，寫一寫本次活動的體驗稿。
2、想一想（做一做）
舉行老年人用品設計大賽。可以是設計制作的物品也可以是自己簡單的想法等等。
六、活動總結評價。
1、發倡議書，號召全校學生尊老愛老。
2、評選“尊老星”。
教師節主題班會活動方案
一、活動目的1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、教師精心制作活動課件
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
（一）導入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
（二）表演歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
（三）競答
主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。
（四）祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！
同學發言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發言。
（五）結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂
愛祖國，慶國慶
班會目的：、1.進一步了解祖國，熱愛祖國，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2.通過同學們自己表演的節目，謳歌祖**親，烘托節日氣氛。班會準備：
1.黑板布置：歐奉時、歐陽孔瑞、蔣詩怡
2、學生準備故事、詩朗誦、國旗知識問答、小品、小組唱、游戲?；顒舆^程：
（一）主持人出場
甲（羅雅雯）：全體起立，唱隊歌，請坐！乙（賈云清）：尊敬的老師、同學們，下午好！
合：劉莊小學三年級 “愛祖國，慶國慶”主題班會現在開始！甲：十月，是美麗的季節，丹桂飄香； 乙：十月，是收獲的季節，碩果累累。甲：十月，是中華人民共和國的生日； 乙：十月，是共同傾訴與回憶的時刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖**親祝壽。
（二）節目
甲：同學們，有誰知道我們的國歌是什么歌名？（同學齊答：《義勇軍進行曲》）對了，《義勇軍進行曲》?？墒?，大家是否知道，《義勇軍進行曲》是怎么成為我國的國歌的？
乙：請聽賈廣瑞同學的《國歌的故事》
甲：國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌，《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭，正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。
乙：每次看到五星紅旗升起，聽到國歌奏響的時候，我都感覺渾身充滿了力量，心中充滿自豪！
甲：沒錯，鮮艷的五星紅旗，是無數先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：請聽陳晴和張景同學的詩朗誦《致敬，我心中的紅旗！》。甲：五星紅旗我向你致敬，偉大祖國我向你致意！乙：聽了陳晴和張景同學充滿激情的朗誦，大家一定對我們的國旗更加熱愛，可是，你們了解我們的國旗嗎？讓我和羅雅雯來考考大家吧。（可以事先要求同學去了解國旗相關知識）
甲：我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?
（同學踴躍舉手，點名回答，主持人根據答題情況即興點評，“對了”，“不錯”，“非常正確”，“very good”，“還有誰補充”，下同）
答：紅色。象征革命，象征國旗是由無數革命先烈用鮮血染成的。乙：國旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么? 答：大星代表中國共產黨，小五星代表全國各族人民緊密團結在黨的周圍。乙：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。甲：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）
答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。
乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次
乙：謝謝同學們，謝謝老師，下面，讓我們輕松一下，欣賞一個小品《祖國在騰飛
體育在騰飛》，表演者歐奉時、劉永智等。
甲：真的不錯，這是我們三年級班同學自編自導自演的小品，大家覺得好不好？
乙：我們的同學太有才了！建議向明年的春節聯歡晚會推薦。
甲：看了精彩的小品，讓我們來欣賞一首好聽的歌曲，由我班的小夜鶯演唱組合演出。
甲：下面，是我們今天班會的最后一個節目，同學們希望是什么節目呢？好了，告訴大家吧，下一個節目是———
合：游戲！“拷貝不走樣”?。ㄍ瑢W最喜歡游戲了，可以將班會氣氛推向高潮）
乙：別急，先向大家介紹一下游戲規則，每組派5個隊員，由第一個隊員看到提示語后用動作表示給下一個隊員，依次類推，最后一個隊員說出這個動作表示的是什么意思。
游戲開始
甲：好，下面，我宣布，獲得“拷貝不走樣”優勝獎的組是——第x組！乙：請老師為他們頒獎，大家歡迎！
合：（頒獎，待稍微安靜后）豐收的十月，燦爛的十月，我們共同慶賀、共同歌頌的十月，讓我們共同祝愿，我們的生活更加幸福，祖國的明天更加輝煌！
（三）主持人宣布主題隊會到此結束，請坐。的歌詞也曾經歷過一段修改與恢復的鮮為人知的故事。
慶元旦
活動目的：
在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。
活動準備：
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節目活動過程：
一、開場白
甲：親愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家好！
甲：光陰似箭，乙：日月如梭，合：轉眼間，就到了2014年的最后兩天！
甲：在這辭舊迎新的時刻，乙：我們感到無比快樂！
合：請聽歌曲《快樂的節日》。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂的天使，乙：我們是幸福的一代，甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，乙：老師用愛教育我們成長！
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領
合：下面請聽朗誦《請不要》
三、熱愛科學篇
甲：開學以來，我們302班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創新。
乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業本》。
四、熱愛勞動篇
甲：我們在一天天長大 乙：我們在一天天進步，甲：今天，我們努力學習，乙：明天，我們將是祖國的棟梁！
甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力，乙：鎮小創文明，鎮小創品牌，甲：是我們的使命！是我們的心愿！
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量！合：下面請聽《勞動最光榮》
游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、結束篇
甲：2014年，新的一年又到來了！乙：美好的春天，就要到來了！
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你！》
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。祝老師新年快樂，工作順利！
祝同學們學習進步，天天快樂！
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結束！
爭當有禮貌的好孩子
活動目的
增強學生的道德意識，提高講禮貌的自覺性。培養學生從現在做起，爭做有禮貌的好孩子?；顒訙蕚?/p>
1．布置中隊長組織各小隊隊員準備有關講文明講禮貌方面的語言。2．評出有禮貌的好孩子十名，進行獎勵?；顒觾热荨⒈荣愓l講的禮貌用語最多?；顒舆^程 ：
一、全體立正，唱隊歌。二、進行活動。
1、主持人中隊長宣布三中隊“爭當有禮貌的好孩子”主題隊會現在開始。
3、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發表感言。
4、兒歌《禮貌用語》。
尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會需要來幫助，人人都要做好事。
5、中隊長講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎章的獲得者并給這些同學頒發獎章。
6、中隊輔導員講話：“在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。
五、全體起立{唱隊歌
安全教育班隊會教案
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品、講演等形式引起同學們對安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的安全常識，樹立生命安全意識，二、課前準備：
1、讓同學們收集有關學校安全的新聞。
2、組織學生排演小品，號召學生準備講演稿。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的安全常識。
三、活動過程：
（一）主持讀有關學校安全的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習安全常識，樹立生命安全意識。
（二）安全知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、打雷的天氣能不能看電視？
3、夏天中暑了怎么辦？
4、怎樣注意飲食衛生？
5、小明上學時帶小訂玩，可以嗎？
6、發生地震時該怎么辦。
（三）看小品，議一議：
1、小品內容：教室突然著火，學生相互逃生。
2、議一議：
（1）這些同學誰做得對？（2）誰做的錯了？
3、把同學們的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）學生講演
（五）小結：
1、同學們小結，談自己的收獲。
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。
預約未來——學生自我形象設計主題班隊課教案
活動目的：通過本次活動，幫助學生了解一個優秀的人應該具有高遠的志向、高尚的品質、高雅的情趣、高貴的氣質，培養學生的紳士風度和淑女氣質，做一個符合21世紀時代節拍的優秀少年。
活動對象：小學三年級
活動過程：
一、各小隊整隊，匯報人數
小隊長向中隊長匯報人數；（小隊長：第一小隊原有xx人，實到xxx人，報告完畢。中隊長：接受你的報告?；バ嘘牰Y）中隊長向中隊輔導員匯報人數。（本中隊原有xxx人，實到xxx人，請問輔導員同志中隊活動是否可以開始）輔導員：接受你的報告，并預?；顒訄A滿成功。
二、出旗、敬禮、奏樂
三、活動部分
主持人：每個人都希望有一個美好的未來，每位同學都希望得到別人的稱贊，如果我有一支馬良那樣的神筆，就能畫出想要的未來，如果你想成為培源一名優秀的學生，就請走進我們今天的主題隊會。我宣布：三（2）中隊，《預約未來——學生自我形象設計》主題隊會現在的開始。
（一）培養學生高遠的志向（搜集名人名言和少年立志事例）
女：今天，老師帶來的兩樣東西，真讓我迷惑不解。
男：是什么？拿給大家看看，讓同學們幫你解釋一下。
女:（展示：一瓶沙粒泥土，一串珍珠。）
同學們，你們知道老師帶這兩樣東西來有什么用意嗎？（等待學生思考一會）
男：聽了陸詩瑤同學帶來的散文《長成一顆珍珠》，大家就會明白了。
（放輕音樂《大自然的母親》），陸詩瑤朗誦散文《長成一顆珍珠》。
女：珍珠和沙粒，現在的它們是那么的不同，但以前，它們卻是一樣的，甚至可能在同一個沙灘沖過海浪，曬過太陽。
男：原因只在于它們的理想不一樣。有的沙粒有著成為珍珠的理想，而有的卻只是安于現狀，得過且過。
（二）培養學生高尚的品質
女：英國戲劇家莎士比亞這樣表白自己：“我立身處世，就靠真理和誠實。如果我喪失了真理和誠實，我就等于和我的敵人一起攻擊我自己，如果沒有了這兩種品德，就是喪失了我這付軀體，也不足惜?！?/p>
男：現代人啊應該具備的高貴品質有：忠心獻祖國、愛心獻社會、關心獻他人、孝心獻父母、信心留自己。
女：“言必信，行必果”誠信是我們中華民族的優良傳統，“曾母殺豬”、“一諾千斤”、我們小朋友也要做一個道德高尚，誠實守信的人，這里xxx為我們帶來了一個《華盛頓錯砍櫻桃樹》的故事。
男：美國歷史上著名的平民總統林肯就是在小時侯讀了《華盛頓錯砍櫻桃樹》這個故事受其影響后誠信一生、成功一生的。
女：我們小朋友也要將誠信??！
（三）培養學生高貴的氣質（紳士氣質和淑女氣質的標準）
女：這里有一副對聯，上聯是“和聲細雨展高貴氣質”，下聯是“謙恭禮讓顯優雅風度”。就是說我們每個人的語言和行為都要顯示你高貴的氣質，男同學個個是小紳士，女同學個個是小淑女。那么小紳士的標準是什么呢？ 男：我有兩個朋友在這方面做得挺好的，我們請他們來說說吧?。ň幊煽彀鍟?。兩學生快板表演。）
（四）培養學生高雅的情趣（聯系學生生活事例以及播放專題片）
（五）自我形象設計
女：良好的個人形象是人際的無聲名片。
男：我們都有著美好的理想。5年后，10年后的你會是什么樣子呢？請你從服飾、言行舉止、內心世界等幾個方面設計一下自己未來的形象，可以畫下來，也可以寫下來，并向小伙伴作介紹，回家之后還可以向爸爸媽媽等作介紹。（交流，并選擇較好的發到學校網站上。）
女：我們時時刻刻都在給自己的人生道路畫一幅藍圖，描一張自我的肖像，塑一個自我的形
象。希望同學們用自己的一生的行動塑造自己的形象。
四、輔導員講話
隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家。老師從你們的匯報中也學到了很多為人的知識。希望大家從小樹立遠大的志向，養成高貴的氣質，將來長大后，做一個具有高尚品質，對社會有重大貢獻，能夠有對社會有高雅影響的成功人士。
五、呼號
六、退旗
七、宣布活動結束
《綠色小衛士》
活動目標：通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去?；顒又攸c：充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。
活動關鍵：寓思想性于整個活動過程之中?；顒舆^程：
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）主持人：
輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。同學們，假日里，讓我們去領略一下家鄉大自然的美麗風光。下面，請聽詩朗誦《走進綠色的田野》
（由六名隊員表演，內容略）
主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地擔擾??請看小品《小動物王國的集會》
（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環境污染的嚴重性。）
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學代表大家發言。
學生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我帶回的照片。（投影照片，展示風景地嚴重污染的鏡頭）
學生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發展下去，現在的良田再過500年將流失得干干凈凈。學生丙：聽爸爸說，據科學家統計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學生丁：由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們該怎么辦？
齊答：面對環境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發展。主持人：對，讓我們做主人——環境的主人?？矗熬G色小衛士”行動起來了?。◣字》株牱謩e舉著“宣傳、植樹、護綠、校園守護神”等隊旗上場作表演。）朗誦：
一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪； 一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋； 假日“綠色小衛士”，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環保的功績，這是環保的恩賜。主持人：你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏??
小動物聯歡會開始了！（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！（歌舞《綠色的祖國》）
三、活動結束。
廉潔從我做起
教學目標：
1、讓學生明白保持廉潔要從學會勤儉節約開始；
2、引導學生從小養成樂于奉獻、樂于助人；
3、希望通過活動，滲透了學生的廉潔文化常識，使班風、學風有明顯的好轉； 教學重難點： 引導學生明辨是非、追求真善美、抵制假惡丑 教學方法：
1、講故事；
2、小組討論；
3、辯論；
4、觀看小品。
教學準備：
學生準備廉潔小故事或收集、自創廉潔格言。
教師和主持人一起準備串詞，寫著“廉潔從我做起的布條。排練小品：《送禮》 教學課時：一課時 教學過程
一、主持人宣布主題班會開始。
二、活動過程。
1、主持人提問：“廉潔是指什么？”（隨機指名回答）
2、主持人小結：品行端正是廉潔，清白高尚是廉潔，不為小利而忘義，不為大利而禍國也是廉潔。廉潔讓人明白什么是正確的，應該堅持；什么是錯誤的，要堅決抵制。
3、學生簡短講述歷代廉潔典范的故事。
4、主持人小結：同學們的故事非常感人，可是有人說：我不是故事中人物，不是燃燒自己，照亮大家的牛玉儒，也當不了退賞賜的晏嬰，更不是立警為公 執法為民的任長霞??總之，我不是大人，我不是領導，手中沒權，廉潔離我很遠。你贊成這種說法嗎？
5、萬丈高樓拔地起，既然廉潔跟我們小學生分不開，那怎么做就是廉潔呢？小組討論。
6、學生討論交流后各組匯報。
7、實話實說：我們的身邊存在不廉潔的現象嗎？可以把你看到的，聽到的說出來。
8、主持人做小結：有的同學穿衣、買學習用品比名牌，花錢比闊氣，交作業、背誦課文照顧好友，做作業找“槍手”，過生日大設宴等，這些腐敗的習氣悄悄地在蔓延。今天，我們認識到了它的危害就要有則改之，無則加勉。
9、學生觀看小品《送禮》（小亮的鄉下姑姑來串門，順手帶了些土特產，小亮認為收了就是腐敗，死活不肯讓姑姑進門。后來經爸爸媽媽引導才明白親朋好友的禮尚往來是正常的，是親情的交流，那些帶有企圖的送禮才是腐敗，并回贈了表弟一些圖書。）
10、格言接龍（可以是自己收集或修改的格言，也可以是自己的原創）
11、宣誓：從現在起，我愿做個廉潔自律的公民。（隨后學生在“廉潔從我做起”的布條上簽名。）
班主任做總結發言：同學們，12、宣布班會結束。
遵守交通規則，時刻注意安全
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持讀新聞。
2、主持：大家聽了這則新聞有什么感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持小結： 生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通安全，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）、交通標志知識競賽
（三）、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1）這幾個小朋友 違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
四、小結。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望 同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
珍愛生命，遠離毒品
一.教學目標:
1.了解毒品是什么？它對人類有什么危害? 2.增強他們防毒、拒毒的意識和能力
3.讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。二．教學重難點：
1.什么是毒品？什么是吸毒？ 2.如何防止吸毒以及吸毒的危害。三．教學手段： 根據青少年特點，通過圖片、漫畫、案例等形式，向廣大青少年宣傳毒品的危害，引導青少年遠離毒品，珍愛生命。四．教學過程：
提問：“國際禁毒日”是哪一天？（6月26日）為什么要設立這樣一個節日？（毒品蔓延的社會現象和“讓我們遠離毒品”的警示）１.了解毒品的有關知識：公元初傳入印度，6、7世紀傳入中國。從很早時候開始，人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品，因而便有意識地進行少量的種植與生產。伴隨著人類社會的發展和進步，才會有鴉片的出現。作為一種商品，它既有使用價值也具有經濟價值；作為一種藥品，它既有醫療使用的價值，同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。2．了解毒品的種類
4.互動教學：想一想，對照上述條款，你見過哪些毒品犯罪？
5.什么說“不要吸第一口”？青少年吸毒誘因很多，有好奇、上當受騙、盲目追求享樂、來自同伴的不良影響、生活學習受挫、逆反心理等，其中因為好奇而吸毒成癮的占大多數，一項對吸毒者的調查表明，由于好奇而吸毒的占8 4.4%。抱著“找一下吸毒的感覺”、“抽著玩玩”、“嘗嘗新鮮”、“我只
想知道吸毒是怎么回事”、“我不相信它有那么神”、“吸一口不要緊” 等心態，在毒品面前放任你的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試探崖底有多深一樣危險，千萬“不要吸第一口”。這是因為：
（1）毒品的成癮性2）復吸率極高。
青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是
毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入 的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次
《文明禮儀伴我行》主題班會教案
一、活動目的
通過活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，朗誦《爭做文明中學生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個微笑》等節目。
三、活動過程：
（一）主持：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
（二）節目表演：
1、相聲《臟話害處》；
2、朗誦《爭做文明小學生》；
3、回憶一日常規。
4、朗誦《明禮，民族之魂》；
5、獨唱《同一首歌》；
6、朗誦《友善，就是一個微笑》；
（三）班長帶領全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
（四）班主任總結：同學們你們知道嗎？我國是世界上公認的“文明之邦”，“禮儀之邦”的國家。作為一名合格的小學生，合格的的中國公民，我們應該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行，從今天這次班隊會活動做起吧！
（五）宣布班會結束。
“吃出健康來”活動教案
活動目的：使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養，發育和預防“病從口如”有密切關系，從小培養良好的飲食衛生習慣。
活動過程：
一引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。
二.學生表演小品（音樂）
這位同學表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？
拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點
1.問：你什么時候吃早餐，午餐，晚餐？
師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。
2.討論“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔?/p>
學生分組匯報。
師：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，好象牛奶
加面包或者雞蛋更好。
3“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學生分組討論。
師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動 做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。
三.看圖（出示圖片）
1.學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。
2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學生分組討論。
師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲
傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。
五 兒歌：飲食衛生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養成好習慣，身體健康又強壯。
六.猜字游戲。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。
七.閱讀課文。（出示思考題）
1.良好的飲食衛生習慣包括哪些內容? 為什么早餐一定要吃好?
八.總結。我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。
“書香沐浴我成長” 班隊教案
一、指導思想： 書，是人類文化遺產的結晶，是人類智慧的倉庫。培根曾說過：“讀書足以冶情，足以博彩，足以長才”。讓我們拿起身邊的書，一起來暢游書海，體味閱讀的快樂，享受書香人生吧。讓讀書成為習慣，成為一種自覺；讓學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
二、活動目的：
１、培養學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質；
２、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級充滿濃濃的書香之氣；
４、讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人；
三、活動過程
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《三字經》、《弟子規》 ⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）
2、營造一個書香班級
⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。⑵、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
3、建立“班級圖書室”。
學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
4、開展“故事會”：
⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。
⑵ 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
5、讓背書與游戲結合
⑴ 背《三字經》《弟子規》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。
⑵ 鼓勵自己發明游戲背誦的方法。
6、換一本書，交一個友：鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
7、宣布評比“讀書好兒童”要求;
友誼之光
一、活動名稱：友誼之光
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
四、指導老師：李靜
五、主持人：班長
六、參加對象：全班同學
七、場地：課室、操場
八、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
九、活動過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。
2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”
主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
（八）老師總結。
一路書香伴我行
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒舆^程： 一、導入
二、明確讀書重要性
1、小黑板出示學習（關于讀書的諺語。）。
2、請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
1、欣賞小品
2、閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。
四、班級特色展示
1、下面請欣賞我們班同學的才藝表演。
2、請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
3、背誦一首古詩
五、輔導員講話（輔導員講話）
十五周森林防火
人人有責 活動目標：
了解引起火災的原因。發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣?；顒舆^程：
一、活動導入
二、剖析森林火災
1、什么是森林火災。
2、引起森林火災的各種原因
3、森林火災的危害
三、森林火災的防范
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛護森林
四、愛森林的名人故事
1、指名說名人防火的故事
2、說一說如何從小愛森林，愛自然
3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣
五、活動的鞏固與延伸
1、看一個名人愛森林、愛自然的故事
2、看“愛森林
防止火災”的各種宣傳物
校園安全教育主題班
一、班會目的：
1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
三、班會內容：
1、集體活動安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全。
4、交通安全。
5、冬季用電、防火、取暖安全。
四、活動過程：
（一）談話導入：人的生命只有一次，安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下如何做好安全。
（二）討論：
1、集會、做操時，我們要注意什么？
①集會、做操時要做到快、靜、齊。②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。③集會時要專心聽，做操時動作要規范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無事不上樓。④教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險。
3、上廁所時應該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。
4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。②不能爬圍墻。③不能爬學校周圍的建筑。
5、什么樣的食物我們不能吃？
①過期的食品不能吃。②不是正規廠家的食品不亂吃。③變質的食物不能吃。④沒有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。
6、上下學路我們應注意什么？
①行走靠右。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。③回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。④不乘坐無證農用三輪車。⑤不和陌生人說話。
7、天冷了，大家看看我們的教室應該注意什么呀？
①烤火的時候，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物，不點火，不帶跟火有關的東西。③烤火時要將門窗打開，不可門窗緊閉。
（三）學習安全歌謠
小學生，要牢記，安全重要排第一。教室內，不打鬧，從小學會講文明。玩耍勿在走廊里，上下樓梯別擁擠；集合要講快靜齊，從矮到高講次序； 大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上。遇到壞人要報案，陌生之人不要理。有火災報一一九，有盜情報一一零。安全兒歌要牢記，大家平安才舒心。教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。
五、總結：我們經過這次活動和學習，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，要意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
擁抱親情
一、活動目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、邀請父母參加班會活動。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
三、活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：三年級“擁抱親情”主題班會現在開始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
2、我成長的足跡
（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
（2），學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
(3）齊唱歌曲《世上只有媽媽好》
3、父母寫真
（1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。
（3）歌曲《燭光里的媽媽》通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發學生回報親情的動機。]
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
2、實施回報方案（1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??
（2）幫父母做家務事（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事。
3、齊唱歌曲《愛的奉獻》。
愛護花草樹木和黑板墻壁
教學過程
（一）、創設情境，導入新課 師：播放美麗校園錄像。
描述：看，我們校園園多美啊！花壇里盛開著五顏六色的鮮花，草坪里長滿綠絨絨的小草，真好象給大地鋪上一層厚地毯，甬道兩旁的樹木枝葉茂盛，墻壁潔白而清，黑板報又為校園增添另一道美麗風景線。潔這里真是大家休息和學習好地方！你們喜歡我們校園嗎？
師：（出示被損壞的畫面）（或老師講解）
這個草坪被人踏平了，樹枝被人折斷了，黑板報被涂抹了，墻壁身上一道道傷痕，你們還喜歡嗎？這些都是不愛護花草樹木的孩子干的。好孩子應該怎么做？
板書：愛護花草樹木和黑板墻壁
（二）、激情明理，深化主題：
1．聽錄音
師：同學們，花草樹木不僅能美化環境，它對人類的好處可多呢，我們聽聽他們是怎么說的吧！（小樹，小草，小花，黑板，墻壁自述對人類的貢獻）
2．論討：毀樹砍樹、涂抹黑板墻壁會給人類造成什么后果？（學生各抒已見，教師逐步引導學生，讓學生知道亂砍亂涂給人類帶來極大的危害。）3．辨析明理
A、躺在草地上真舒服。
B、咦，這朵花真漂亮，我們摘一朵吧。C、今天做完操，我第一個跑進教室。
D.今天，小黑板上公布咱們班紀律差，給它擦掉吧。E.這個墻真白呀，咱們在上面畫個花。
F.今天老師不在家，可要好好表現，別讓老師擔心。
（三）、聯系實際導行
1．評選活動
大哥哥大姐姐們做到了愛護花草樹木，我們班也有很多同學做到了愛護花草樹木，說一說你是怎樣愛護花草樹木的？（與學校的彎彎腰活動結合起來，老師為做得突出的學生進行表揚。）2．收集溫馨勸語活動
師：假期中我們收集了很多溫馨勸語，誰能說說。
3、成立班級監督員，及時監督上述不文明行為。
（四）、總結提高
同學們，花草樹木能美化環境，凈化空氣有益于人們的身體健康，黑板報讓我們隨時了解我們學校新聞，所以我們要愛護花草樹木和黑板墻壁。老師相信你們會成為一名愛護花草樹木的小使者。
醫療與保健
一、活動目的：
1.知道醫院里醫務人員的工作和醫療設備的作用。
2.掌握生病去醫院看病就診的過程。
3.知道醫療救護中心的作用,記住急救電話。
4.知道平時要注意保健,預防疾病。
二、活動過程：
（一）情景引入新課:
老師:今年教師節,老師收到了同學們送給我的一些賀卡,你們看――
(出示賀卡)
老師:誰來讀一讀賀卡上寫了哪些內容?
(邀請一個學生讀賀卡)
老師:“祝身體健康” 表達了同學們對老師美好的祝愿。每個人都希望自己身體健康,所以一定要注意平時的保健。但有時人免不了要生病。如果生了病,我們該怎么做?
學生:去醫院看病。
老師:對阿,生病了就要及時的去醫院看病。這節課,我們就來探討一下這方面的知識。
(出示板書:醫療和保健)
（二）學生交流收集的資料。
老師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來交流一下。
(課題組分別交流)
（三）總結
老師:通過今天的學習,我們學會了去醫院看病,懂得了一般的急救與護理的知識,更明白了平時要注意衛生保健,預防疾病。那么,美好的祝愿才會變成現實。祝大家身體健康!
我能控制自己
活動宗旨： 本課活動，根據三年級學生的自覺紀律發展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點，引導兒童形成良好的自覺紀律，可是自覺紀律在兒童的學習及個性發展上起到重要作用。活動目標： 教師目標
1、了解學生自我紀律的形成狀況，以便采取響應的教育措施。
2、幫助學生認識自覺紀律的重要性。
3、幫助學生掌握一些自覺紀律的方法。學生目標
1、了解自己自覺紀律的表現狀況。
2、知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。
3、掌握一些形成自覺紀律的方法?；顒又攸c
幫助學生培養自我紀律?；顒与y點
掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律?；顒訙蕚洌?/p>
1、準備好“短劇表演”，對有關人員進行排練。
2、制作需用的投影片。
3、課前了解班級學生遵守紀律的情況?；顒舆^程：
（一）談話導入：
1、教師導入：我們升入三年級已經半年多了，與一、二年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回答）
2、在紀律上你是怎樣做的呢？
（二）短劇表演：放學回家
1、表演 情境A 小剛：“媽媽，我回來了?！?/p>
媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數學測驗得了第一呢。” 媽媽：“不錯！媽媽很高興?！?小剛：“現在我去做作也了。”
小剛走到書房，開始做作業。他把今天語文教師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認 情境В
小強：：“媽，我回來了?！?/p>
媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？” 小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西。”（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業，等會兒就可以吃飯了。” 小強：“好了好了，我就去做作業?！?小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。
2、組織學生討論：
（1）你喜歡誰？為什么？
（2）像小剛這樣的行為，對自己的學習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學習有什么害處？
3、教師歸納補充。
（三）夸自己：我能這樣做
1、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己
（教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業、不打游戲機、遵守課堂紀律等）
（四）制訂自我管理計劃
1、教師講清制訂“自我管理計劃”的具體步驟。
第一步：確定題目，計劃
第二步：提出計劃所要達到的具體目標
第三步：實施的具體步驟
第四步：自我獎懲
第五步：設立監督人１－２人
2、交流“自我管理計劃”
（五）活動結束。
法制教育
一、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
二、、活動過程：
（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
3、班會形式：
采用討論、交流方式。
4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。
5、討論怎樣處理以下行為。
包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
6、班主任老師總結。
（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
感恩社會，感恩父母
一、教學目標：
1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解 父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。
二、教學過程：
（一）、明鏡臺——揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處
1、（師）：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間；我們常常把父母比作一棵大樹，為兒女撐起一把愛的保護傘。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母?？墒窃谌粘Ｉ町斨?，我們與父母的關系卻也有著不和諧的時候。下面是發生在我們生活中的兩組鏡頭??
2、出示小品內容提示：
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就??
鏡頭二：天氣預報說今天有雨，可現在沒在下雨，所以我不想帶傘?？蓩寢層惨形規?，于是，我倆就??
出示后，請學生作即興表演。學生表演以后，教師隨機采訪：你為什么會同父母發生沖突，你當時是怎么想的呢？你倆為此爭執起來，此時，你的感受是怎樣的呢？同學們，你們遇到過類似的事情嗎？誰能說說遇到這樣的事時，你心里的想法是怎樣的呢？
3、回想與父母之間的沖突：
像這樣的沖突，我們很多同學都會感到熟悉。下面，我想問問大家，你是否也有與父母沖突的時候呢？是什么時候？請你來談一談，好嗎？
4、揭示活動主題：
那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協相伴的朋友！
（二）、智慧泉——通過典型事例，學習與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一：“關心”。
1、創設情境：好，先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發上?？吹竭@樣的場面，你會怎么做呢？教師：請實話實說。教師根據學生的發言隨機點撥。如：你是這樣做的，是嗎？換了是你，你又會怎樣做呢？你的做法是怎樣的呢？
2、角色互換：好，現在讓我們來做個游戲，假定你就是剛才的那位爸爸或媽媽，對于你孩子的表現，你又會怎么想怎么說呢？（各位爸爸、媽媽，你一聲不吭地坐在沙發上，這時，你的孩子放學回家了，只見他——示意學生演。請問，你會怎么說？你現在最想說什么？）
3、學生自悟：同學們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對父母的關愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關心”）
與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
1、創設情境：可是，你想過沒有，當我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關心爸爸、媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心。可他們不但不領情，反而沖你大發脾氣。（教師演。）遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？教師根據學生的回答隨機點撥：這是一種情況，那么，你的反應是怎么樣的呢？誰還想說？
2、角色體驗：那么，“我”這樣的表現會產生怎樣的結果呢？請剛剛發言的這幾位同學上來，現在，我要隨意抽幾位同學演爸爸或媽媽。請爸爸、媽媽們根據這幾位孩子的表現做出相應的反應。同學們，看了剛才這幾組鏡頭后，你有什么啟發？你想到了什么？
3、學生自悟：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）
與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
1、創設情境：同學們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽，終于把爸爸、媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽為什么心情不好嗎？因為她（他）在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應是怎么樣的？請談出你的真實想法。
2、傾聽錄音：我想，事情既然已經發生了，大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記，這些方法都不可取。那么，最好的解決辦法是什么呢？昨天，老師特地就這個問題采訪了我們班幾位同學的家長。讓我們來聽聽家長們對這件事情的看法，好嗎？（播放對家長的錄音采訪）。你聽懂了什么？此時，你最想對你的爸爸、媽媽說什么呢？（學生自由暢談）
3、學生自悟：是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應該體諒他們。（板書：“溝通”）
（三）、回音壁——解決沖突，運用與父母和諧相處之技巧
1、心得交流：現在請大家回想一下，通過這次活動，你學到了什么？——是的，關愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩固！如果大家都能懂得這一點，那么開頭的一幕或許就不會發生了。
2、解決沖突一：出示課前小品請學生演示，這回誰又能即興表演一下？
3、解決沖突二：那么現在，你們能否自行解決與父母之間的一些沖突呢？請大家先準備一下。教師在學生匯報交流后及時作出評價，如：這些方法，不但避免了你與父母之間的沖突，而且還增進了你們之間的感情，真是一舉兩得！如果下次再碰到這樣的事，老師相信你會很好地處理了，是嗎？
（四）、啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧
也許你曾經和父母發生過誤會，也許你曾經和父母發生過爭吵，不必煩惱，不必擔憂，因為愛與理解會融化這一切。師生合誦詩歌：《愛》（配樂：《懂你》）山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風，帶給我們無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強烈的震撼！天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生，她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
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