第一篇：成語大師寫日記說課稿部分修改

《成語大師寫日記》說課稿

各位評委老師好：

我叫韓哲，來自楊寨中學小學，很高興能有你這次機會來參加這樣一個活動。我今天說課的內容是小學課本，信息技術，第二冊（上）第六課《成語大師寫日記》。本次說課包括四部分：說教材，說教法，說學法，說教學過程。

一、說教材

《成語大師寫日記》是對文字處理軟件使用的延伸，文字處理軟件的使用在信息技術的學習中貫穿始末，文字處理同時也是在日常生活中應用最廣泛的一項信息技術。因此學好文字處理軟件的使用，受益匪淺。

（一）教學目標

1．能夠運用文字處理軟件寫作日記，掌握連續輸入詞語的技能，了解整句輸入方法。2.感受成語的應用，成語應用讓文章的更豐富多彩。

3.培養學生的自主學習能力和自主探索能力，提高學生的信息意識和提高使用信息技術的能力。

4.讓學生學會展示自我、激勵自我，體驗成功。

（二）教學重點

使用電腦寫作日記，提高寫作的效率和質量。

（三）教學難點

文字處理軟件中插入時間，輸入法中整句輸入的電子化運用。

二、說教法

本節課要創設民主、平等、和諧、寬松的學習氛圍，加強學生的合作，培養學生的自主學習能力，改變單純的說教的枯燥無味。通過學生讀課本自學，然后小組內學生之間互相交流學習，最后總結出在自學過程當中遇到問題。教師再針對小組中反映出的問題作最后總結和講解。其中穿插通過獎勵的方式獎勵學的最快，學的最好的學生，來調動學生的學習積極性。培養學生的自主學習能力。

三、說學法

學習方式的改變是新課程改革的目標之一。倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓學生通過觀察、培養學生的自主學習能力，學生以小組為單位，進行合作交流學習，喚醒學生的學習意識、挖掘學生的潛能，調動其積極性和主動性，培養學生自主學習的精神。

四、說教學過程

（一）情境導入：

（出示課件圖片，學生觀察）

師：有一個陌生人盛情邀請三個小朋友同去游樂園玩，并承諾給他們每人買一個玩具，大強頭腦一熱，差點上當，小麗雖然知道他是個騙子，但被嚇得沒了主意。最后能能挺身而出，用“警察爸爸一同前往”的計策嚇跑了騙子。在當今騙子是越來越多，為了告誡小朋友們以后遇到類似的事情不要上當受騙，我們故事的小主人公能能要寫一片電子日記，讓大家提高警惕、防止被騙。那電子日記應該怎么來完成呢？今天我們就來學習本課內容，教師再大屏幕上打出課題《成語大師寫日記》。

（二）學習新課：

1、按部就班地輸入一篇日記。

1．1、拿出十分鐘時間讓學生自己閱讀課本第31頁，操作步驟部分，然后再實際操作一下。這樣能培養學生的自主學習能力。

1.2、學生小組內互相討論，交流。總結出小組內在閱讀課本時遇到的看不懂的地方，然后小組派出代表提出總結的問題。這樣能培養學生學發現問題、總結問題、解決問題的能力。

1.3、教師根據學生提出的問題作出最后總結需要注意的地方。（1）、插入菜單獲得當前日期與時間，此處體現出電子化處理的運用。（2）、在打字之前觀察電腦是不是處在中文輸入法，如果不是要切換輸入法。（3）、在輸入完每段文字之后要按Enter鍵（回車鍵）換行。

1.4、讓學生在小組之間進行交流輸入課本上的日記，同時感受日記中成語的應用。小組中已經學會的同學要當小老師教會還沒有學會的同學。對其中學的比較好的同學，給予獎勵。激發學生的學習積極性和主動性。

2、團結就是力量

師：通過剛剛同學們在電腦上寫日記，發現有的同學輸入的快有的同時輸入的慢。那么怎樣來提高我們的寫作效率，我們應該怎么輸入才能提高自己的速度。下面教師來演示，利用搜狗輸入法輸入整句。

切換到搜狗輸入法教師在電腦上輸入一句話“團結就是力量”，讓后在后面再輸入“團結就是力量”每個字的聲母，通過選擇數字，發現這樣輸入也是寫出了“團結就是力量”。

3教師總結：

將整句話中的每個字“所有拼音”或每個字的“聲母”連續的輸入。

4、讓學生分組練習，小組之間討論，在小組內學會的同學要當小老師教不會的同學。這樣能夠讓學生學會展現自我，體驗成功。

（三）探究提升：

（學生可以選其中一個完成）

出示一篇書信體小作文，注意文章的，格式的、規范。師：（出示圖片）同學看這篇文章。我們應該注意些什么？ 生：觀察并回答。

師：同學們回答的很好，書信要有稱謂，內容、落款（寫信人和時間）。2．出示一首古詩或現代詩。師：（出示圖片）同學們在觀察一下這兩首詩，它們的格式是怎樣的。

讓學生選擇一片自己喜歡的，小組之間相互教學，相互交流。在電腦上輸入自己選擇的那篇文章

這樣能很好的鞏固整句中輸入這個知識點，讓學生學以致用。3．設置輸入法的外觀、功能等。

教師首先提問，同學們看自己的輸入法是不是都顯示這一個單調的圖案，那怎么能讓我們的搜狗輸入法沒變的漂亮，好看呢。

先三分鐘自學課本第33頁輸入法換皮膚部分，在小組內同學之間討論，自己的輸入法怎么改變皮膚的，同學們交流一下，換輸入法皮膚的方法。

教師提示輸入法換皮膚方法。

右擊輸入法工具欄的設置按鍵，選擇“更換皮膚”。在選擇自己喜歡的一個皮膚。

（四）拓展延伸

1．讓“搜狗”懂的更多。

師：我們可以利用“搜狗”來給我們“造詞”。我們只要將陌生詞語、句子輸入一次，下次只輸這個詞語或句子的聲母就行了。

同學們，請結合教材P34，小組內相互體驗一下，同學之間在相互交流交流。2．同學們課下了解一下P35知識卡： ①成語

②三十六計。③英語單詞。

五、交流評價

1．小組間相互交流評價我們自主探索所學的知識，并評價誰學習的好？

2．教師總結本節課所學的知識。展示學生自主探索的內容，評價學生學習情況。

3.教師最后評出每組都有誰獲獎勵了，老師再鼓勵一下，同時刺激其他同學的學習積極性，本節課內容結束，有不足之處希望各位老師批評指正。

第二篇：第6課 成語大師寫日記 說課稿(七說)

《成語大師寫日記》說課稿

山東禹城市解放路小學 王清

各位領導、各位評委大家好，今天我說課的課題是《成語大師寫日記》

下面我將從說教材、說學情、說目標、說模式、說方法、說設計、說板書七個方面逐一向各個評委簡要說明。

一、說教材

《成語大師寫日記》是泰山出版社小學信息技術第二冊（上）的第二單元“用電腦寫文字”中的第6課，本課教學內容有：輸入詞語寫日記、輸入整句記歌詞。從技巧上看，是體驗如何利用輸入法錄入文字；從知識點來看，比較簡單;但從教材地位來看，是對文字處理軟件使用的延伸。

通過本課的學習，使學生掌握文字處理的使用技巧，并學會應用到日常學習、生活中去。因此學好如何使用文字處理軟件，受益匪淺。

二、說學情

興趣是最好的老師，本課的教學對象是小學四年級學生，四年級的學生思維活躍，求知欲強、好奇心強。大多數學生認識了鍵盤，掌握了基本指法，為幫助學生掌握連續輸入詞語的技能，了解整句輸入方法，掌握更多的使用技巧，在課上我盡量多創造孩子動手操作的機會，喚醒學生的學習意識、挖掘學生的潛能，調動其積極性和主動性，培養學生自主學習的精神。

三、說目標

1、知識目標：掌握連續輸入詞語的技能，了解輸入整句的方法。

2、技能目標：感受成語的應用，讓文章更豐富多彩。

3、情感目標：培養學生的自主學習能力和自主探索能力，讓學生學會展示自我、激勵自我，體驗成功。

教學重點：連續輸入詞語的技能。教學難點：掌握整句輸入的方法。

四、說模式

我校踐行王敏勤教授的“和諧高效教學”模式，基本理念是：以學生為主，以教師為主導。其策略是：引導學生通過自主學習，合作探究，教師適時點撥，完成學習任務。這樣的模式可以讓學生人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂，從而挖掘學生潛能，提高學生綜合素質。

五、說方法 教法：

1、任務驅動：結合信息技術本身的特點，我創設民主、平等、和諧、寬松的學習氛圍，在教學中以“典型任務”為主，突破一個個“思維障礙”，設置一個個任務，讓學生在學習中，積極思考，主動探究，以“任務驅動”的方式發展能力。教師在整個過程中起到組織、引導、協調的作用。

2、講解演示法：遇到操作過程中存在的共性錯誤和小組合作中反映出的問題，我運用“講解演示法”的方式共同討論，突出重點，突破難點；在評價環節，我利用電子教室軟件轉播展示優秀作品，起到示范的作用。

學法：

教學活動建立在學生的認知發展水平和已有的經驗基礎之上，教學過程應賦予學生更多的思考、討論的時間和空間，我因此采用“小組制”，以小組為單位，讓學生通過觀察思考，培養其自主學習能力和合作交流能力，喚醒他們的學習意識、挖掘他們的潛能，調動他們學習的積極性和主動性，發揮其團結互助精神，從而實現知識的傳遞、遷移和融合。

六、說設計

本節課的設置體現在三個方面，一是：“激趣”，調動學生學習興趣；二是，“合作”，分組合作，降低學習難度；三是：“嘗試”，通過動手操作，體現通過信息技術獲得信息的優越性。

（一）創設情景，引出任務

首先課件出示大強上當受騙的課本圖片，為了防止其他同學上當受騙，告訴他們的方式很多，我們就用電子日記的方式來告訴你周圍的同學，那電子日記怎樣完成？今天我們就來學習新課，接著出示課題。（板書）

【設計意圖】興趣是最好的老師，學生在興趣的推動和教師的引領下產生主動、積極地學習的欲望。

（二）自主探索，交流分享

首先課件出示學習任務：按部就班地輸入一篇日記。

學生自己閱讀課本第31頁操作步驟部分，然后動手操作，解決問題，這樣能培養學生的自主學習能力；

學生小組內互相討論，交流。總結出小組內在閱讀課本時遇到的看不懂的地方，然后小組派出代表提出總結的問題。這樣能培養學生學發現問題、總結問題的能力。

教師根據學生提出的問題，作出最后總結需要注意的地方。

最后，教師要適時點評鼓勵同學們，通過努力你們已經來到了半山腰，希望同學們再接再厲，爭取趕快攀登到山頂。

【設計意圖】通過探索交流、團體協作和自我創新，培養學生分析問題、解決問題的能力。

（三）合作學習，釋疑解難

教師接著出示學習任務：利用搜狗輸入法輸入整句。

學生分組練習，小組之間互相討論，交流，在小組內學會的同學要當 小老師教動手能力差的同學。這樣能培養學生學發現問題、總結問題、解決問題的能力，同時也夠讓學生學會展現自我，體驗成功。

最后，教師小結：將整句話中的每個字“所有拼音”或每個字的“聲母”連續的輸入。

【設計意圖】這一環節我采用任務驅動教學法，通過小組合作，分層教學，給學生提供展示的空間，進一步培養學生的歸納總結能力和語言表達能力。而教師的適時點撥，能夠讓師生在交流中達到資源共享的目的。

（四）實踐創作，展示評價（學生可以選其中一個完成）

1.出示一篇書信體小作文，注意文章的，格式的、規范。2．出示一首古詩或現代詩。

讓學生選擇一篇自己喜歡的，小組之間相互交流，并在電腦上輸入自己選擇的那篇文章。

這樣能很好的鞏固整句中輸入這個知識點，讓學生學以致用。

【設計意圖】通過分層作業，分小組合作學習和交流，使學生掌握的技能得以鞏固，同時也能讓動手能力參差不齊的同學體驗成功的喜悅。

（五）梳理總結，體驗成功 最后梳理課堂知識：

首先是小組間相互交流評價我們自主探索所學的知識，并評價誰學習的好？你有什么收獲？

然后，教師總結本節課所學的知識。展示學生自主探索的內容，評價學生學習情況。

教師最后評出每組都有誰獲獎勵了，接著再鼓勵一下其他同學：學習就像我們登山，只要有勇于攀登的精神，堅持不懈，你一定會登山山頂！

【設計意圖】培養學生善于總結的好習慣,幫助他們理清知識脈絡,鍛煉表達能力。

七、說板書 成語大師寫日記 輸入詞語寫日記 輸入整句記歌詞

【設計意圖】好的板書是教學內容的濃縮，能夠突出重點，形成知識結構，體現教學意圖。

我的說課到此結束，有不足之處希望各位老師批評指正。

第三篇：成語部分

成語部分

兔死狐悲

狐假虎威

雞鳴狗盜

銀裝素裹

龍飛鳳舞

歡呼雀躍

鶯歌燕舞

花容月貌

山盟海誓

凄風苦雨

落花有意

流水無情

貓鼠同眠

一葉知秋

天荒地老

桃李不言

狐朋狗友

春風得意

山舞銀蛇

一、指出下列成語的主人公。

四面楚歌（）

完璧歸趙（）

逐鹿中原（）

指鹿為馬（）

負荊請罪（）

囊螢夜讀（）

入木三分（）

望梅止渴（）

單刀赴會（）

背水一戰（毛遂自薦（）

紙上談兵（丟盔棄甲（）

煮豆燃萁（初出茅廬（）

臥薪嘗膽（如魚得水（）

圖窮匕見（江郎才盡（）

聞雞起舞（夜郎自大（）

濫竽充數（揭竿而起（）

過關斬將（神機妙算（手不釋卷（焚書坑儒（百步穿楊（七步之才（高山流水（鐵面無私（一鼓作氣（二、含有擬人修辭方法的成語。

鳥語花香

羞花閉月）

破釜沉舟（）

鞠躬盡瘁（）

三顧茅廬（）

樂不思蜀（）

鑿壁偷光（）

殺妻求將（）

鐵杵成針（精忠報國（畫龍點睛（程門立雪（風聲鶴唳（掩耳盜鈴（游刃有余（大鬧天宮（胸有成竹（雪中送炭（青山起舞））））））））））））））））

三、含有夸張修辭方法的成語。怒發沖冠

傾盆大雨

一日三秋

地動山搖

力挽狂瀾

翻天覆地

翻江倒海

山崩地裂

水泄不通

萬人空巷

入木三分

汗牛充棟

迫在眉睫

銅墻鐵壁

天衣無縫

雷霆萬鈞

排山倒海

四、含有比喻修辭方法的成語。

紅葉似火

如花似錦

如獲至寶

如履薄冰

揮汗如雨

膽小如鼠

疾惡如仇

口若懸河

一手遮天

一瀉千里

千鈞一發

海枯石爛

大海撈針

血海深仇

呼風喚雨

赴湯蹈火

彈丸之地

水平如鏡

如虎添翼

揮金如土

對答如流

驚天動地

人山人海

揮汗如雨

危如壘卵

一目十行

一步登天

刻骨銘心

一毛不拔

寸草不生

如火如荼

如狼似虎

勢如破竹

守口如瓶）））））））））

山歡水笑

憂心如焚

堅如磐石

呆若木雞

紙老虎

喪家犬

耳邊風

如饑似渴 虛懷若谷

親如手足 眼中釘 老古董 綿羊頭

如魚得水

如膠似漆

如臨大敵

笑面虎

門外漢

老黃牛

惜墨如金

鐵證如山

浩如煙海

墻頭草

長舌婦

鐵公雞

急如星火

誓死如歸

碧空如洗

地頭蛇

馬大哈

落井石

驕陽似火

穩如泰山

面如土色

歸心似箭

五、神話故事的成語。

夸父追日

嫦娥奔月

后羿射日

八仙過海

六、寓言故事的成語。

葉公好龍

自相矛盾

虎假虎威

掩耳盜鈴

鄭人買履

畫蛇添足

畫餅充饑

杞人憂天

杯弓蛇影

邯鄲學步 七、三個字的成語。

破天荒

落水狗

心急如焚

雪流如注

精衛填海

大鬧天宮

刻舟求劍

亡羊補牢

南轅北轍

東施效顰

驚弓之鳥

莫須有

心如刀割

女媧補天

愚公移山

揠苗助長

賣櫝還珠

濫竽充數

魚目混珠

南柯一夢

馬屁精

哈巴狗

緊箍咒

負心漢

老皇歷

美女蛇

開心果

敲邊鼓

唱主角

千里馬

潑冷水

鴻門宴

八、含有數字的成語。

零敲碎打

目了然

一目十行

言一行

一日千里

箭雙雕

一舉成名

舉一動

一笑置之

瀉千里

一見鐘情

一覽無余

一勞永逸

一貧如洗

死心眼

應聲蟲

斷腸人

靠邊站

老好人

一馬當先

一拍即合一如既往

一舉兩得

一心一意

一刻千金

一毛不拔

一脈相承

一盤散沙

一見如故

一蹶不振

一息尚存

一決雌雄

一鳴驚人

烏鴉嘴

中山狼

護身符

開門紅

老鼠屎

一

一

一

一

一

一聲不響

一掃而空

一視同仁

一絲不茍

一手遮天

一氣呵成 一竅不通

一窮二白 一望無際

十拿九穩

十全十美

十惡不赦

十羊九牧 十指連心 十目所視

十室九空

十年寒窗

十萬火急

一團和氣

一往情深

一往無前

十年樹木

十字街頭

十里長亭

一諾千金

一敗涂地

一潭死水

一丘之貉

一針見血

二話沒說

兩全其美

三長兩短

三顧茅廬

三思而行

三心二意

三生有幸

四通八達

四面八方

五光十色

五谷豐登

五湖四海

五體投地

六親不認

七手八腳

七零八落

七拼八湊

七顛八倒

八仙過海

八方呼應

九牛一毛

九牛二虎之力

一知半解

二性之好

兩面三刀

三頭六臂

三教九流

四海為家

四面楚歌

五谷不分

五彩繽紛

六神無主

七上八下

七折八扣

八面玲瓏

九死一生

兩袖清風

兩小無猜

三令五申

三言兩語

四分五裂

四平八穩

五花八門

五十步笑百步

六月飛雪

七步之才

七嘴八舌

八面威風

九霄云外

百年不遇

百里挑一

百花齊放

百戰百勝

百折不撓

百廢待興

百川歸海

百般刁難

百發百中

千家萬戶

千軍萬馬

千錘百煉

千方百計

千頭萬緒

千辛萬苦

千言萬語

千真萬確

千秋萬代

千難萬險

千瘡百孔

千差萬別

千回百轉

萬無一失

萬紫千紅

萬馬奔騰

萬籟俱寂

百年大計

百家爭鳴

百依百順

百尺竿頭

千鈞一發

千篇一律

千載難逢

千山萬水

千里迢迢

千變萬化

萬象更新

萬人空巷

百密一疏

百煉成鋼

百思不解

百空千瘡

百步穿楊

千絲萬縷

千奇百怪

千姿百態

千人一面

千慮一得

千夫所指

萬眾一心

萬馬齊喑

百感交急

萬古長青

萬古流芳

萬事大吉

萬事俱備

十萬火急

十萬八千里

億萬斯年

第四篇：黨章修改部分

十八大會議有關黨章主要修改部分總結：

總結吸收近年來黨的建設成功經驗,并與總綱部分的修改相銜接,黨章修正案對條文部分關于黨員、黨的基層組織、黨的干部這三條作了一些修改。

中共十七大修訂后黨章總綱的黨建四項基本要求中，第四條“堅持民主集中制”提到：“加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監督，不斷完善黨內監督制度”。中共十八大修訂后黨章總綱的黨建四項基本要求中，第四條“堅持民主集中制”指出：“加強對黨的領導機關和黨員領導干部特別是主要領導干部的監督，不斷完善黨內監督制度。”

十八大黨章修正案

對黨員和黨的干部提出一些新要求

黨章修正案對黨員、黨的干部和干部工作提出了一些新要求：

第三條第一項第一句修改為

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀

作這樣修改，有利于引導廣大黨員干部增強學習和貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性

第三十三條增寫了干部選拔監督的內容

第一款強調選拔干部要堅持德才兼備、以德為先的原則，堅持五湖四海、任人唯賢

第二款增寫了黨重視監督干部的內容

充實這方面的內容，有利于更好樹立正確用人導向、堅持公道正派的用人作風、提高選人用人公信度，強化干部監督，促進干部健康成長，建設高素質干部隊伍

第三十四條第五項增寫了黨的各級領導干部必須具備的基本條件的內容，強調黨的各級領導干部要堅持原則，講黨性、重品行、做表率

充實這方面的內容，有利于促進全黨特別是黨的各級領導干部堅持黨性原則、加強道德修養、更好發揮表率作用

第五篇：黨章修改部分

中國共產黨章程

（中國共產黨第十七次全國代表大會部分修改，2007年10月21日通過）

總 綱

十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發展黨歷經艱辛開創的這條道路和這個理論體系，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務而奮斗。（第一處修改，全部是添加的。）

各項工作都要把有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發點和檢驗標準（第二處修改，原先是句號，后面為添加的。），尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。（第三處修改，原先是在這里另起一段。）跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。（第四處修改，添加的。）必須按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設。中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧（第五處修改，原先詞語之間有頓號，“和諧”為添加的。）的社會主義現代化國家而奮斗。

中國共產黨在領導社會主義事業中，必須堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。要抓緊時機，加快發展，實施科教興國戰略、人才強國戰略（第六處修改，添加的）和可持續發展戰略，充分發揮科學技術作為第一生產力的作用，依靠科技進步，提高勞動者素質，促進國民經濟又好又快發展。（第七處修改，把“做到效益好、質量高、速度快，努力把經濟建設搞上去”改為“促進國民經濟又好又快發展”。）

堅持改革開放，是我們的強國之路。要從根本上改革束縛生產力發展的經濟體制，堅持和完善社會主義市場經濟體制；與此相適應，要進行政治體制改革和其他領域的改革。要堅持對外（第八處修改，取消了“對內的全面開放。要發展對外經濟技術交流與合作，更多更好地利用外來資金、資源和技術，”）開放的基本國策，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，（第九處修改，取消了“包括西方發達國家的一切反映現代社會化生產規律的先進經營方式、管理方法。”。改革開放應當大膽探索，勇于開拓，（第十處修改，增加了“提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性，”）提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性，在實踐中開創新路。

（第十一處修改，這一段為添加部分。）中國共產黨領導人民發展社會主義市場經濟。毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。發揮市場在資源配置中的基礎性作用，建立完善的宏觀調控體系。統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，調整經濟結構，轉變經濟發展方式。建設社會主義新農村，走中國特色新型工業化道路，建設創新型國家，建設資源節約型、環境友好型社會。

中國共產黨領導人民發展社會主義民主政治。（第十二處修改，這一段為添加部分。）堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，走中國特色社會主義政治發展道路，擴大社會主義民主，健全社會主義法制，（第十三處修改，這里取消了“依法治國”，）建設社會主義法治國家，鞏固人民民主專政，建設社會主義政治文明。堅持（第十四處修改，添加的）和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、（第十五處修改，添加的）民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。切實保障人民管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業的權利。（第十六處修改，添加的）尊重和保障人權。廣開言路，建立健全民主選舉、民主決策、（第十七處修改，添加的）民主管理、民主監督的制度和程序。加強國家立法和法律實施工作，實現國家各項工作法治化。（第十八處修改，取消了“加強社會治安綜合治理，保持社會長期穩定。依法堅決打擊各種危害國家安全和利益、危害社會穩定和經濟發展的犯罪活動和犯罪分子。嚴格區分和正確處理敵我矛盾和人民內部矛盾這兩類不同性質的矛盾。”）（第十九處修改。把“中國共產黨領導人民在建設物質文明、政治文明的同時，”改為“中國共產黨領導人民發展社會主義先進文化。”）中國共產黨領導人民發展社會主義先進文化。建設社會主義精神文明，實行依法治國和以德治國相結合，（第二十處修改。把“社會主義精神文明建設”改為“提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，”）提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為改革開放和社會主義現代化建設提供強大的思想保證（第二十一處修改。添加的）、精神動力和智力支持。（第二十二處修改。添加的）堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀，增強民族自尊、自信和自強精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會丑惡現象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。（第二十三處修改。添加的）對黨員還要進行共產主義遠大理想教育。大力發展教育、科學、文化事業，弘揚民族優秀傳統文化，繁榮和發展社會主義文化。

中國共產黨領導人民構建社會主義和諧社會。按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，以改善民生為重點，解決好人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。嚴格區分和正確處理敵我矛盾和人民內部矛盾這兩類不同性質的矛盾。加強社會治安綜合治理，依法堅決打擊各種危害國家安全和利益、危害社會穩定和經濟發展的犯罪活動和犯罪分子，保持社會長期穩定。

中國共產黨堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導，加強人民解放軍的建設，（第二十四處修改。添加的）切實保證人民解放軍履行新世紀新階段軍隊歷史使命，充分發揮人民解放軍在鞏固國防、保衛祖國和參加社會主義現代化建設中的作用。

（第二十五處修改。把“中國共產黨維護和發展國內各民族的平等、團結、互助關系，”中的“國內”取消了，增加了“和諧”。）中國共產黨維護和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，積極培養、選拔少數民族干部，幫助少數民族和民族地區發展經濟、文化和社會事業，實現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展（第二十六處修改。取消了“共同繁榮發展”后面的“和全面進步”。）。（第二十七處修改。添加的。）全面貫徹黨的宗教工作基本方針，團結信教群眾為經濟社會發展作貢獻。

（第二十八處修改。刪除了 “中國共產黨堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導，加強人民解放軍的建設，充分發揮人民解放軍在鞏固國防、保衛祖國和參加社會主義現代化建設中的作用。中國共產黨維護和發展國內各民族的平等、團結、互助關系，堅持實行和不斷完善民族區域自治制度，積極培養、選拔少數民族干部，幫助各少數民族地區發展經濟、文化，實現各民族的共同繁榮和全面進步。” 這部分內容。）中國共產黨同全國各民族工人、農民、知識分子團結在一起??按照“一個國家、兩種制度”的方針，（第二十九處修改。添加的。）促進香港、澳門長期繁榮穩定，完成祖國統一大業。

（第三十處修改。添加的。）中國共產黨堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發展道路，堅持互利共贏的開放戰略，統籌國內國際兩個大局，積極發展對外關系，努力為我國的改革開放和現代化建設爭取有利的國際環境。在國際事務中，維護我國的獨立和主權，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步，（第三十一處修改。添加的。）努力推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。在互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則的基礎上??

中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，（第三十二處修改。添加的。）加強黨的執政能力建設和先進性建設，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。堅持立黨為公、執政為民，堅持黨要管黨、從嚴治黨，發揚黨的優良傳統和作風?? 第一，堅持黨的基本路線。全黨要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想，統一行動，（第三十三處修改。添加的。）深入貫徹落實科學發展觀，并且毫不動搖地長期堅持下去??培養和造就千百萬社會主義事業接班人，從組織上保證黨的基本理論（第三十四處修改。添加的。）、基本路線、基本綱領、基本經驗（第三十五處修改。添加的。）的貫徹落實。

第二，??全黨必須堅持這條思想路線，弘揚求真務實精神，積極探索，大膽試驗，開拓創新，創造性地開展工作，不斷研究新情況，總結新經驗，解決新問題，在實踐中豐富和發展馬克思主義，（第三十六處修改。添加的。）推進馬克思主義中國化。

第三，堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，（第三十七處修改。添加的。）堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。??黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。（第三十八處修改。是把“黨堅持不懈地反對腐敗，加強黨風建設和廉政建設”修改為）黨堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，建立健全懲治和預防腐敗體系，堅持不懈地反對腐敗，加強黨風建設和廉政建設。

第四，堅持民主集中制。??必須充分發揚黨內民主，（第三十九處修改。添加的。）保障黨員民主權利，發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性創造性。必須實行正確的集中，保證全黨（第四十處修改。添加的。）的團結統一和行動一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執行。?? 黨的領導主要是政治、思想和組織的領導。黨要適應改革開放和社會主義現代化建設的要求，（第四十一處修改。添加的。）堅持科學執政、民主執政、依法執政，加強和改善黨的領導。黨必須按照總攬全局、協調各方的原則，在同級各種組織中發揮領導核心作用。黨必須集中精力領導經濟建設，組織、協調各方面的力量，同心協力，圍繞經濟建設開展工作，（第四十二處修改。添加的。）促進經濟社會全面發展。黨必須實行民主的科學的決策，??

第一章 黨 員

第三條 黨員必須履行下列義務：

（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，（第四十三處修改。添加的。）學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

（八）發揚社會主義新風尚，（第四十四處修改。添加的。）帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

第二章 黨的組織制度

第十一條（第四十五處修改。添加的。）黨的各級代表大會代表實行任期制。

第十三條（第四十六處修改。添加的。）黨的中央和省、自治區、直轄市委員會實行巡視制度。

第三章 黨的中央組織 第二十一條 中央委員會全體會議由中央政治局召集，每年至少舉行一次。（第四十七處修改。添加的。）中央政治局向中央委員會全體會議報告工作，接受監督。

第四章 黨的地方組織

第二十七條（第四十八處修改。添加的。）黨的地方各級委員會的常務委員會定期向委員會全體會議報告工作，接受監督。

第五章 黨的基層組織

第三十一條 黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。它的基本任務是：

（三）對黨員進行教育、管理、監督和服務，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。（第四十九處修改。添加的。）加強和改進流動黨員管理。

第六章 黨的干部

第三十四條 黨的各級領導干部必須模范地履行本章程第三條所規定的黨員的各項義務，并且必須具備以下的基本條件：

（一）具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，（第五十處修改。添加的。）帶頭貫徹落實科學發展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。

（二）具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，（第五十一處修改。添加的。）樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（五）正確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，（第五十二處修改。添加的。）加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

第三十五條??黨的各級組織要善于發現和推薦有真才實學的黨外干部（第五十三處修改。把“非黨干部”修改為“黨外干部”了。）擔任領導工作，保證他們有職有權，充分發揮他們的作用。

第七章 黨的紀律（無改動）

第八章 黨的紀律檢查機關（無改動）

第九章 黨 組（無改動）

第十章 黨和共產主義青年團的關系（無改動）

第十一章 黨徽黨旗（無改動）