第一篇：新綱要云南省實驗教材

【新綱要云南省實驗教材】 安寧市八街中心小學 2011 學年下學期 【三年級第 2 冊】 信息技術教案 三年級（1-5）班 教師姓名：高自榮 2012 年 2 月 22 日 2011 學年下學期三年級信息技術第 2 冊教學計劃 【新綱要云南省實驗教材】 【學情分析】 三年級共有學生 237 人，他們是初次學習計算機，對計算機有著較濃厚的 神秘感，這種神秘感容易轉化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工 作中運用計算機產生正面影響，但如果引導不當也容易轉化為對計算機的畏懼，對他們以后學習和運用計算機產生負面影響。三年級學生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學習態度一般比較端正，不較好的學習習慣。但也有 少數學生由于學習態度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時 較為活躍，不太遵守課堂紀律。【教材分析】 本教材是云南省中小學教材審定委員會的新綱要云南省實驗教材，本冊教 材的主要內容有：第一單元：家鄉風景；第二單元：會飛的花朵------蝴蝶； 第三單元：綜合活動：大地雕塑。【教學目標】

1、通過學習與操作，培養學生從小具有現代科學意識的知識技能，全面發 展學生素質。

2、通過學習與操作，培養學生學習計算機的興趣和養成良好的操作計算機 的習慣。

3、通過學習與操作，培養學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態度和持 之以恒的學習品質。

4、通過學習與操作，培養學生的創造能力與運用能力，能夠將所學知識運 用于實際生活和學習中。

5、通過學習計算機知識，掌握計算機運用，培養跨世紀人才，提高全民素 質。1

6、對學生有機滲透愛國主義教育。【思想品德結合點】 通過學習計算機，培養學生對高科技、新科技探索的渴望，調動學生學習科學的熱情，激發學生學科學、用科學的熱情，結合當今的國際、國內的科技 發展情況，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業，為建設祖國貢 獻力量的祟高志向 【教學措施】

1、本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受 能力，要重視培養學生學習計算機的興趣。

2、計算機是一門理論性和實踐都很強的學科，教學中注意安排好學生的實 踐活動，合理安排好上機時間，保證一定的上機量。

3、重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高，注意分配 好各個內容的合理的量。

4、教學中注意引導學生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材 中的“想一想”“試一試”“動腦筋”等內容啟發學生，調動學生學習的主觀、、能動性。

5、教師要充分發揮自己的創造性，根據實際情況和個人特點制定教學方案，提高高教學效果。

6、根據學生的興趣、意識，知識、技能力等幾個方面，用適當的形式對教 學進行考核，惟促進教學效率和學生積極的提高。

7、有機結合有關教材內容，進行愛國主義教育，培養學生精益求精的科學 態度和持之以恒的科學精神，使學生成為具有現代科學意識技能的新一代接班 人。2 【教學進度及全冊課時安排】（約 32 課時）三年級（1---4）班（信息技術）學科教學進度安排表 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 起止時間 2.27—3.2 3.5—3.9 3.12—3.16 3.19—3.23 3.26—3.30 4.9—4.13 4.16—4.20 4.23—4.27 5.7—5.11 5.14—5.18 5.21—5.25 5.28—6.1 6.4—6.8 6.11—6.15 6.18—6.22 6.25—6.29 三 單 元 二 單 元 一 單 元 單元 第1課 第2課 第3課 第4課 第5課 第6課 第7課 第8課 第9課 教學內容 家鄉美 風光好 花草奇 山茶艷 大理蝴蝶泉 蝴蝶泉邊 蝴蝶的一生 制作蝴蝶標本介紹卡

（一）制作蝴蝶標本介紹卡

（二）課時數 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 2 課時 教學準備 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 光盤素材 第 10 課 蝶舞彩云南 第 11 課 真情告白 第 12 課 蝴蝶知識展示會 第 13 課 人間奇觀 第 14 課 雙重遺產 第 15 課 走向世界 第 16 課 展示交流 3 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第一單元：家鄉風景】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第1課 家鄉美

1、認識“記事本”，能夠正確啟動“記事本”軟件。教學目標

2、掌握中英文輸入狀態的切換方法。

3、能夠用“全拼輸入法”輸入中文，知道常用的漢字輸入的方法。教學重點 教學難點 用“全拼輸入法”輸入中文。中英文輸入狀態的切換，“ Ctrl ”+ “ Shift ”和“ Ctrl ”+ “ 空格 ”的應用。

一、談話引入課題： 借助“記事本”，使用“全拼輸入法”輸入贊美家鄉的詞組。

二、教授新課：

1、啟動“記事本”軟件：（1）教師控制操作演示講解： 單擊任務欄“開始”→“程序” →“附件”→“記事本”打開窗口。（2）學生操作練習。

2、教學中英文輸入狀態的切換； 教學過程（1）選擇漢字輸入方法：（2）退出漢字輸入狀態： 按住“ Ctrl ”+ 空格 鍵→退出漢字輸入狀態，鍵→重新回到剛才的漢字輸入狀態。重新按住“ Ctrl ”+ 空格

4、關閉“記事本”軟件。

三、學生操作練習（用“全拼輸入法”輸入贊美家鄉的詞組）

1、輸入指定詞組： 《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P6 和 P7 的詞組；

2、任意輸入詞組： 第 1 課 家鄉美 板書預設 “開始”→“程序” →“附件”→“記事本” 按住“ Ctrl ”+ 空格 鍵→退出漢字輸入狀態 鍵→重新回到剛才的漢字輸入狀態 重新按住“ Ctrl ”+ 空格 教學反思

1、強化漢字輸入法的切換；

2、復習中應加強鞏固練習，多進行機上操作練習，強化訓練鞏固。

3、教學用“全拼輸入法”輸入中文； 4 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第一單元：家鄉風景】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第2課 風光好

1、掌握輸入中文的一般方法：全拼、簡拼 教學目標

2、會輸入常用的中文標點符號。

3、會在“全拼輸入法”中自己造詞。教學重點 教學難點 進一步學習“全拼輸入法”，掌握中文輸入法的一般方法。用“全拼輸入法”輸入介紹家鄉風光的短文。

一、談話簡述《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P9 風光短文，引入操作課題： 借助“記事本”，使用“全拼輸入法”輸入介紹家鄉風光的短文，進一步學習“全拼輸入 法”，并將文件保存在自己的文件夾中。

二、教授新知：

1、啟動“記事本”軟件：

2、將輸入狀態切換到“全拼輸入法”

3、中英文標點符號的切換：點擊“全角與半角”切換后面的.，或。，進行切換。

三、操作練習： 教學過程

1、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P10 頁的“試一試”；

2、用“全拼輸入法”輸入“綠”字；

3、用“全拼輸入法”輸入介紹家鄉風光的文字。

4、保存文件后退出“記事本”軟件。

四、鞏固操作練習：

1、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P12 頁的“技能練習”；

2、用“全拼輸入法” 完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P13 頁“綜合實踐”活 動“彝族十月太陽歷”的短文輸入。【教師巡視指導】。第 2 課 風光好 板書預設

1、啟動“記事本”軟件：

2、將輸入狀態切換到“全拼輸入法”

3、中英文標點符號的切換 教學反思

1、少數同學快速正確地啟動“記事本”軟件，應加強該項操作練習；

2、部分同學未能將輸入狀態切換到“全拼輸入法”，導致無法輸入中文。應強化操作指導。5 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第一單元：家鄉風景】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 3 課 花草奇 和掌握智能 ABC 輸入法中的簡拼輸入方法。

2、通過自主創建詞組，培養學生對文字輸入的興趣。

1、知道能用智能 ABC 輸入法輸入漢字、詞組，知道智能 ABC 輸入的自動記憶功能，理解 教學目標

3、通過教學讓學生體驗簡拼的樂趣，并把完成學習活動作為一種內心的需要。教學重點 教學難點 通過練習，使學生在實踐中知道，將詞組的拼音完整地輸入后要按空格鍵。通過創設情景，激趣方法，培養學生靈活自主的學習能力和動手操作能力。

一、談話引入新課： 借助《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P14 頁上部短文引入新課。宣布操作主題。

二、教授新知：

1、啟動“記事本”軟件；

2、用“智能 ABC 輸入法”輸入教材 P14 頁短文“奇異花卉----跳舞草”。（1）選擇智能 ABC 輸入法：（2）用完整輸入法輸入單字（以“跳”為例）（方法與全拼輸入法相同）。（3）用完整輸入法輸入詞語（以“跳舞”為例）。教學過程（4）用不完整輸入法輸入詞語（以“跳舞”為例）。（5）自造詞（以“流連忘返”為例）進行示范操作，先輸入“流連忘返”這 4 個字的完 整拼音“liulianwangfan”，然后按下空格鍵，彈出詞語選擇框，依次選擇正確的文字。學生操作：輸入“翩翩起舞” 和“跳舞草”。

三、鞏固操作練習：

1、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P18 頁的“技能練習” 第 1、2 題；

2、用“全拼輸入法” 完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P18 頁“綜合實踐”活 動“龍血樹”和“黑節草”的短文輸入。【教師巡視指導】。第 3 課 花草奇 板書預設

1、啟動“記事本”軟件：

2、將輸入狀態切換到“智能 ABC 輸入法”

3、大小寫狀態的切換：按一下“ Caps Lock ”鍵進行卻換。教學反思

1、輸入法卻換不靈活，特別是大小寫區分不了；

2、學生對打字的興趣比較濃厚，就是鍵盤操作還不夠熟練。6 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第一單元：家鄉風景】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 4 課 山茶艷

1、繼續學習應用“記事本”軟件； 教學目標

2、能用自己熟悉的漢字輸入方法，在“記事本”中輸入贊美山茶花的詩句，然后將其保存 在自己建立的文件夾中。教學重點 教學難點 建立個人文件夾，將自己的記事作品保存在自己的文件夾中。正確熟練地用自己熟悉的輸入法輸入贊美山茶花的詩句。

一、讓學生閱讀教材 P20 頁上部的短文，由此導入新課：

二、復習操作應用過漢字輸入方法：

1、全拼輸入法；

2、智能 ABC 輸入法；

三、教學新課：

1、詩詞欣賞：教材 P21 頁上部的 3 首詩詞

2、輸入和山茶有關的詩詞： ①打開“記事本”軟件，②選擇自己熟悉的漢字輸入法輸入贊美山茶的詩。

3、保存文件后退出“記事本”軟件： 教學過程 ①將詩保存在個人文件夾中，文件名為“山茶詩”。②退出“記事本”軟件。

四、鞏固操作練習：

1、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P22 頁的“技能練習” 繼續輸入與山茶有 關的詩詞文章；

2、自己熟悉的漢字輸入法完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P22 頁“綜合實踐” 活動“看看寫寫”的短文輸入。（按要求進行操作，將文件保存在個人文件夾中，文件名為“美 麗的山茶花”。）【教師巡視指導】 第 4 課 山茶艷 板書預設

1、啟動“記事本”軟件：

2、將輸入狀態切換到自己熟悉的輸入法；

3、輸入和山茶有關的詩詞：建立個人文件夾，保存個人作品。教學反思

1、輸入法卻換不靈活，特別是大小寫區分不了；

2、學生對打字的興趣比較濃厚，就是鍵盤操作還不夠熟練。7 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 5 課 大理蝴蝶泉

1、認識文字處理軟件“Word” ,學會啟動、關閉文字處理軟件“Word” ；

2、了解“Word”窗口的組成結構，會使用中文輸入法輸入簡單的文字內容，并進行保存。學會啟動、關閉文字處理軟件“Word”。學會啟動、關閉文字處理軟件“Word”。

一、簡要回顧第一單元學習內容，導入新課：

二、教授新知：

1、啟動 Word:（1）教師控制操作演示講解： 單擊任務欄 開始 ” “ 程序 ” → Microsoft Offic ” “ Microsoft Offic Word “ → “ → 2003 ”打開“Word”窗口。（2）觀察 Word 窗口和“畫圖”窗口有什么相同點、不同點。（3）學生操作練習，打開“Word”窗口。

2、制作簡單的文檔：（用 Word 軟件制作的文件叫做“文檔”）。教學過程 輸入《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P28 頁的圖 2-4 在 Word 中輸入“蝴蝶泉介紹”

3、保存文檔（文章輸入完成后，應進行保存）： 單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，即可彈出“另存為”對話框，進行操作保存。

4、新建文檔： 單擊常用工具欄中的“新建”按鈕 Microsoft Word 文檔，即可出現一個空白文檔。

5、退出 Word： 退出 Word 軟件的方法和退出其它軟件一樣，只需單擊標題欄最右邊的“關閉”按鈕 X

三、鞏固操作練習：

1、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P30 頁的“技能練習”。

2、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P30 頁“綜合實踐”活動的第 1、2 題。第 5 課 大理蝴蝶泉

1、開始 ”→“ 程序 ” →“ Microsoft Offic ”→“ Microsoft Offic Word 2003 ” “ 板書預設

2、觀察“Word”窗口和“畫圖”窗口有什么相同點、不同點。

3、在“Word”窗口中用中文輸入法輸入簡單的文字內容，并進行保存。

4、退出“Word”窗口。教學反思 部分學生用中文輸入法輸入簡單的文字內容動手操作指法不熟練，輸入速度慢，應加強此 項操作練習，部分學生未領悟文檔的保存方法，教師應手把手教學。8 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 6 課 蝴蝶泉邊

1、學會打開文檔；

2、能夠對文檔進行編輯；

3、學會剪切、復制、粘貼等編輯操作。

1、文檔的打開、編輯；

2、剪切、復制、粘貼等編輯操作。文檔的剪切、復制、粘貼等編輯操作。

一、引入新課：（宣布操作內容）第 6 課 蝴蝶泉邊

二、打開文檔：

1、啟動 Word：

2、打開文檔《蝴蝶泉邊》 ： 教學目標 教學重點 教學難點 方法一：單擊“文件”菜單，選擇“打開”，再選擇“文檔”→打開； 方法二：單擊“打開”按鈕→? ?

三、編輯文檔：

1、在原文的下方輸入標題 “蝴蝶泉邊”（注意與原文隔開一行）教學過程 將光標移動到原文的結尾處，按下“回車鍵”，即可換到下一行。

2、輸入前三段歌詞：

四、復制、粘貼操作：

1、讓學生齊讀教材 P34 頁“圖 2-10 復制→粘貼文字”操作的 5 個步驟；

2、教師操作示范，學生觀摩； ①選定文字 ②單擊“復制”按鈕 ③定位光標 ④單擊“粘貼”按鈕

3、學生操作練習。【教師巡視指導】 ①選定文字 ②單擊“復制”按鈕 ③定位光標 ④單擊“粘貼”按鈕

五、鞏固操作練習：

1、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P36 頁的“技能練習”。

2、完成《信息技術》（三年級 第 2 冊）教材 P36 頁“綜合實踐”活動的第 1、2 題。第 6 課 蝴蝶泉邊 板書預設

1、打開文檔；

2、對文檔進行編輯；

3、①選定文字 ②單擊“復制”按鈕 ③定位光標 ④單擊“粘貼”按鈕。教學反思 加強文檔的剪切、復制、粘貼等編輯操作練習，對學困生多進行幫扶指導，教師撤銷操作 示范指導不夠，應采取彌補方式進行教學。9 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 7 課 蝴蝶的一生

1、學會在 word2003 中打開文檔，另存為文檔。教學目標

2、會對文字的格式進行設置，通過改變選定文本的字體、字號、字形和字體顏色，使內容 更突出，版面更美觀。教學重點 教學難點 改變選定文本的字體、字號、字形和字體顏色，使內容更突出，版面更美觀。改變選定文本的字體、字號、字形和字體顏色，使內容更突出，版面更美觀。

一、復習上節課內容。

二、學習新課。

1、打開文檔：打開本地磁盤 E 中《蝴蝶的種類繁多》文檔，另存為蝴蝶的一生。

2、輸入文字，在圖的上面，輸入遍體和正文，3、設置字體格式：、（1）、文字的字體（2）、文字的字號（3）、文字的字形（4）、字體顏色

三、試一試

1、對《蝴蝶的一生》文檔中的文字進行設置

2、選定文檔的方法。

四、技能練習按下列要求對文檔的字體格式進行設置。標題：隸書、小三號字、加初 正文：楷體、小四號字、黑色 四個段落的第一句話分別設置為陰影效果。保存為個人文件名 教學過程 板書預設 教學反思 10 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 8 課 制作蝴蝶標本介紹卡

（一）1、會根據規定的卡片進行頁面設置。教學目標

2、能合理安排段落的位置及行距。

3、能用“打印預覽”查看效果。教學重點 教學難點 設置頁面的大小、頁邊距。設置頁面的大小、頁邊距。

一、講解本節課的學習任務：制作蝴蝶介紹卡

二、學習新課：

（一）、頁面設置

1、頁面設置：單擊菜單欄中文件→頁面設置→紙張→A4

2、頁面設置→頁邊距，上、下、左、右

3、頁面設置→設置頁面方向橫向或縱向 提示：一般先設置紙張，在調整頁邊距、（二）、輸入文字，設置段落格式

1、輸入正文，并按要求設置字體格式。

2、設置段落格式：（1）、文字的居中。教學過程（2）、設置行距

（三）、打印預覽 單擊工具欄中的打印預覽按鈕進行查看。

三、說一說

1、頁邊距和行距分別指的是什么距離？應如何設置？

2、根據你的經驗，為什么要在編輯文檔之前對頁面進行設置？

四、技能練習。打開“蝴蝶介紹卡”，按要求進行設置，設置完成后將文檔保存至個人文件夾。

1、頁面設置為 B5 紙、縱向、上下邊距各為 2.5 厘米，左右邊距為 2 厘米

2、設置字體格式：標題 20 號字、隸書、加初正文 11 號字、宋體、正文中所有的“蝴蝶” 文字均加下劃線

3、段落設置：標題居中，正文兩端對齊、行距設為 1.5 倍行距。11 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 2 課時 第 9 課 制作蝴蝶標本介紹卡

（二）1、學習如何插入來自文件的圖片。教學目標

2、會根據需要調整圖片的大小、位置和環繞方式。教學重點 教學難點 根據需要調整圖片的大小、位置和環繞方式。根據需要調整圖片的大小、位置和環繞方式。

一、介紹本節課的學習任務：為上節課建立的介紹卡文檔插入相應的圖片。

二、學習新課

1、插入圖片：將光標放置在要插入圖片的位置，單擊菜單欄中的插入→圖片→來自文件 →找到蝴蝶圖片，完成圖片的插入。

2、調整圖片的大小、位置。（1）、調整圖片大小。（2）、調整圖片位置：選中圖片，按住鼠標拖動圖片到文檔中任意位置。（3）、改變圖片的環繞方式在圖片上右擊鼠標或左鍵雙擊圖片，→版式：四周型 3 試一試：分別設置圖片的環繞方式：（1）、浮于文字上方 教學過程（2）、襯于文字下方（3）、緊密型（4）、嵌入型 體會不同環繞的效果。

4、說一說：如何插入圖片？如何同比例縮放圖片的大小？如何設置圖片的環繞方式？如 何選擇合適的環繞方式。

三、技能練習

1、打開本地磁盤 E→蝴蝶的種類繁多

2、在文中插入相應的圖片，3、注意根據需要調整圖片的大小、位置和環繞方式。

4、保存文件至個人文件夾。12 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 1 課時 第 10 課 蝶舞彩云南

1、學習如何插入藝術字和剪貼畫。教學目標

2、能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環繞方式。教學重點 教學難點 能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環繞方式 能根據需要調整藝術字和剪貼畫的大小、位置和環繞方式

一、介紹本節課的學習任務：這節課我們繼續學習在 word2003 中插入藝術字和剪貼畫。

二、打開本地磁盤 E 的蝴蝶的種類繁多，使用藝術字標題，使文檔更具多彩的效果

1、插入并調整藝術字（1）、插入：單擊菜單欄的插入→圖片→藝術字，打開藝術字對話框（2）、調整藝術字的大小、位置。既然藝術字是圖片，其調整大小、位置的方法和調整圖片是一樣的。（3）、試一試： ①、改變藝術字大小。②、將藝術字的環繞方式設置為“上下型環繞”。③、選中藝術字后還會出現其他控制點，鼠標指針放在上面會發生變化，試著使用這些 控制點，看看能制作怎樣的效果？

2、插入并設置剪貼畫 教學過程（1）、插入“剪貼畫”。單擊菜單欄的插入→圖片→剪貼畫，在剪貼畫窗格中運用“搜索”的方法找到相關的剪 貼畫后插入。（2）、調整剪貼畫的大小、位置、環繞方式。（3）、試一試 ①、改變剪貼畫大小。②、將剪貼畫的環繞方式設置為“浮于文字上方”，然后移動圖片到恰當位置。③、選中圖片，利用“綠色調整點”微調圖片的方向，制作蝴蝶翩翩起舞的效果

3、說一說（1）、在 word 中，你已經插入過幾種不同類型的圖片，分別是什么？（2）、藝術字色彩鮮艷，比普通的文字更加漂亮。你認為在什么情況下使用比較好？（3）、設置圖片的環繞方式時，四周型、上下型、浮于文字上方等有什么不同？ 13 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 1 課時 第 11 課 真情告白 在學習插入圖片的基礎上，通過插入自選圖形的方法，讓蝴蝶開口說話 插入自選圖形的方法 插入自選圖形的方法

一、插入自選圖形----云形標注 打開本地磁盤 E 的蝴蝶的種類繁多。文章中已經插入了蝴蝶的圖片，現在展開想象，插入蝴蝶想說的話。

1、在 word 窗口下方的繪圖工具欄中，單擊“自選圖形”按鈕，選擇云形標注。提示：如果窗口中沒有繪圖工具欄，單擊常用工具欄右側的繪圖按鈕，就可以打開 了。

2、輸入標注文字 設想蝴蝶想對人類說的一段話，在標注中的光標后輸入 ①、標注常用于人物的語言，所以標注框中帶有光標，可直接在光標后輸入 ②、出了云形標注外，還有其他樣式的標注，使用方法相同 ③、標注中的文字同樣可以設置字體格式、段落格式。教學過程

3、設置標注格式（1）、調整大小、位置：方法和圖片的調整一樣。（2）、調整標注形狀（3）、修飾標注----設置標注填充色和線條色。提示：①、所有自選圖形都能設置填充顏色和線條顏色 ②、已經插入的藝術字也可以設置填充色和線條色。

4、說一說：（1）、說一說：你已經會插入幾種對象了？（2）、比較插入的來自文件的圖片、剪貼畫、自選圖形和藝術字，有什么共同特點？

5、技能練習： 新建一個 word 文檔，插入花與蝴蝶的圖片，利用自選圖形，讓花與蝴蝶有好對話 14 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第二單元：會飛的花朵-----蝴蝶】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 高自榮 1 課時 第 12 課 蝴蝶知識展示會 綜合復習本單元的學習內容，對本單元的內容進行綜合利用。根據評價表制作符合要求的 word 文檔 根據評價表制作符合要求的 word 文檔

一、分組展示、推薦 4 至 6 人一組，每人選擇自己制作的 1 至 2 張蝴蝶知識卡片進行展示。展示時，不僅 讓同學們觀看頁面的整體效果，而且要把卡片的重點內容讀一讀。組內其他同學認真聽講，然后在學習優點的同時，從相互幫助、共同提高的角度出 發，善意地指出作品中需要改進的地方，左后參照作品評價表進行評議，推薦出本組的 優秀作品。

二、班級展示、評價 將各小組推薦的優秀作品在全班展示作者進行簡單介紹，然后進行互評和教師點評。最 后大家評選出優秀作品。

三、自我評價、反思 通過對自己作品的展示和介紹，參與小組討論，聽取別人的建議，以及對他人作品的評 價，你一定有所收獲，可能對自己的作品有了新的認識。相信通過修改，你的作品將會 更加完善。教學過程 板書預設 教學反思 15 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第三單元：綜合活動-----大地雕塑】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 吳文海 1 課時 第 13 課 人間奇光 通過查閱資料來認識哈尼梯田文化，為宣傳冊做準備。多渠道收集所需圖片、文字等信息。將收集到的信息進行分類管理，并保存在主題文件夾中。

一、建立主題文件夾 在個人文件夾中建立主題文件夾，用于存儲搜集到的圖片及文字信息。姓名→哈尼梯田→圖片（或文字）

二、收集、管理信息

1、在老師的指導下，通過多種渠道收集有關“哈尼梯田”的信息，然后將收集到的信息存 入相應的文件夾中。

2、記錄資料來源： 圖片來源：○配套光盤 文字來源：○配套光盤 教學過程

三、設計宣傳冊

1、宣傳冊內容設計：目的；內容；封面；封底；內頁

2、設計宣傳冊板式：紙張大小；橫向/縱向

3、設想用于制作的軟件 畫圖程序；word 字處理軟件；ACDsee10 圖片編輯器

4、初步規劃版面——用鉛筆畫出封面、內頁、封底的草圖。

四、個別輔導

1、教師巡視，對有困難的學生進行幫助。

2、優等生完成任務后幫助后進生學習。板書預設 ○圖書、報刊資料 ○其他途徑 ○圖書、報刊資料 ○其他途徑 教學反思 16 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第三單元：綜合活動-----大地雕塑】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 吳文海 1 課時 第 14 課 雙重遺產 根據自己設計的版式來制作宣傳冊封面和封底。宣傳冊語句通順；文字及標點符號輸入正確。版面生動；色彩鮮明。

一、制作封面（1）設計說明：A、主題為哈尼梯田美如畫 B、背景為一張色彩照片。（2）制作方法提示： 第 1 步：啟動“畫圖”程序軟件。第 2 步：單擊菜單欄中的“圖像”→“屬性”命令，在彈出的“屬性”對話框中，調整畫紙 大小：寬 23.2 厘米、高度 16.36 厘米。第 3 步：單擊菜單欄中的“編輯”→“粘貼來源”命令，插入所需圖片。第 4 步：繪制用于書寫標題與文字的色塊和分界線。教學過程 a.選擇深綠色，填充畫紙下面的白色區域。b.在畫面和深綠色區域的交界處畫一條黃色直線，制作分割效果。c.選取紅色，在圖中間畫一個紅色矩形。第 5 步：在恰當位置，選擇恰當的字體、字號、顏色，輸入標題文字和說明文字。第 6 步：保存文件至個人文件夾，文件名為“封面”。

二、制作封底 板書預設 教學反思 17 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第三單元：綜合活動-----大地雕塑】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 吳文海 1 課時 第 15 課 走向世界 根據自己設計的版式來制作宣傳冊中的內頁。內頁和封面、封底保持尺寸的一致，講求創意和吸引力，配以精彩的文字和圖片。使作品具有較強的視覺吸引力。

一、宣傳冊中的內頁 1 制作（1）設計說明： 介紹紅河哈尼田的位置以及梯田形成的人文、地理因素，配以兩張紅河哈尼田的彩色照 片，讓人感受梯田的神奇與壯麗。在宣傳頁上，用于立體感的藝術字“大地雕塑”作為宣傳頁的主標題。更加顯示了哈尼 梯田的宏大于壯麗。（2）制作方法提示:使用 Word 文字處理軟件。A、頁面設置 ：紙張大小；頁邊距設置。B、修飾文字 第 1 步：單擊菜單欄中的“格式”→“字體”，選擇下劃線為“紅色“波浪線”。教學過程 第 2 步：在恰當位置，按住“空格鍵”不放，即可畫出紅色曲線下劃線。C、添加圖形：宣傳冊中出入藝術字、圖片、剪貼畫等對象。第 1 步：插入藝術字“大地雕塑”“dadidiaosu” ； 第 2 步：選中藝術字“大地雕塑”，按下 shift 鍵，再選中藝術字“dadidiaosu”可同時選中 2 個藝術字，然后右擊鼠標，彈出的菜單中選擇“組合”命令，將 2 個藝術字合為一個最像。

二、宣傳冊中的內頁 2 制作（1）設計說明：主要介紹哈尼梯田形成的自然因素，如：地形特征。（2）制作方法： A、頁面設置、文字的輸入及格式設置等要與其他頁風格統一。B、畫面背景制作 第 1 步：選的需要設置的圖片，右擊鼠標，在彈出的快捷鍵中選擇“設置圖片格式”命令。第 2 步：選擇“圖片”選項。在“圖像控制”中選擇“顏色”再選擇“沖蝕”。板書預設 教學反思 18 【新綱要云南省實驗教材】 小學三年級信息技術第二冊課題（課時）教案 【第三單元：綜合活動-----大地雕塑】 年級 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 三年級 學科 信息技術 授課教師 課時安排 吳文海 1 課時 第 16 課 展示交流 交流共享個人創建的宣傳冊；評價自己的學習活動。依據“綜合活動評價表”評價自己的學習活動。在共享的過程中提供合適的反饋意見，虛心向他人學習。

一、評價作品

1、內容：體現本單元特定的主題。

2、準確性 a.沒有錯別字。b.信息正確、完整、有用、有意義。

3、設計與布局 a.新穎美觀：宣傳冊的布局與設計風格新穎美觀，給人以強烈的視覺沖擊。b.圖形與圖片：圖片與內容相關，圖片的應用加強了內容的表達。c.文本、顏色和背景：文本通俗易懂，背景的顏色與文本和圖片的顏色相輔相成。

4、合作 教學過程 a.能尊重老師和其他同學，可以再小組內與其他同學很好地交流合作。b.通過交流研究成果，不但欣賞到哈尼梯田的美麗與壯觀，還要全面了解哈尼梯田形成的各 種因素。

二、展示交流

1、積極展示自己的作品，聽取他人的意見和建議；努力發現他人的優點和長處，互相補充，共同提高。

2、填寫“綜合活動評價表” 對自己的學習活動進行正確評價，肯定自己的成績，同時看出不足，有待提高。

3、完善作品

4、總結與反思 通過綜合實踐，獲得的收獲是什么？在信息技術工具的使用方面，學到了哪些新技能？ 板書預設 教學反思 19

第二篇：高中作文教材綱要

高中作文教材綱要

第一冊

第一單元感受和思考

學習重點1.培養感受與思考生活的意識；2.寫出自己的獨特感受和對生活的認識

寫作指導1.感受生活，用心觀察周圍的社會生活；2.思考生活，認識客觀事物，并把感性認識上升到理性認識 寫作練習1.抓住瞬間的獨特感受以及引發的對生活的思考，寫出一個片段；2.自擬題目寫一篇作文表達自己的某種感受和思考

第二單元想象與聯想

學習重點1.了解想象與聯想的表達功能 ； 2.在寫作中恰當地運用想象和聯想

寫作指導1.利用事物間的相通、相近、相似、相反的相聯，突出事物的形象性；2.根據經驗、認識對未來進行想象

寫作練習運用想象，自擬題目寫作

第三單元再現與表現

學習重點再現客觀事物，要熟練運用敘述、描寫、說明等表達方式，提高表現情感的能力寫作指導1.寓情于敘事，對往事的回憶要因事而動情；2.寓情于寫景，情感寓于景物描寫中，情景交融；3.寓情于義理，把情融于議論中，既是議論也是抒情，情景交融

寫作練習記生活中的一件小事

第四單元個性與創新

學習重點突出個性，力求創新

寫作指導思想新、材料新、表現新形式

寫作練習1.讀《精神救助》后，用全新的人物、故事表現同一主題；2.借鑒《阿Q新傳》寫一篇故事新編 第五單元自由寫作實踐

從生活中捕捉材料、思想寫一篇文章

第二冊

第一單元寫出人物的個性

學習重點記敘人物二三事，并借細節表現人物個性

寫作指導1.選材恰當，從不同的側面表現人物個性2.真實生動的細節

寫作練習寫一篇表現人物個性，有真實生動的細節的文章，題目自擬

第二單元寫出事件的波瀾

學習重點體會敘事時波瀾起伏的效果，了解一些波瀾起伏的方法

寫作練習1.利用事件本身的曲折、復雜性2.了解寫作方法

寫作訓練敘事具有一定的起伏變化地寫一篇文章，題目自擬

第三單元條理清楚地說明事物

學習重點了解說明文的結構、順序

寫作指導1.按時間順序寫，以靈活的方式交代時間的變化；2.按邏輯順序寫，了解事物內在聯系； 3.按空間順序寫，注意參照物的選擇

寫作練習寫一篇關于防治近視眼的重要性及方法的文章

第四單元生動形象地說明事物

學習重點生動形象地進行說明的方法

寫作指導1.內容上穿插傳說、趣聞 ； 2.表達上適當運用描寫；3.語言上巧用擬人、比喻等修辭手法 寫作練習寫一篇說明文

第五單元自由寫作實踐

選擇一篇材料進行擴寫

第三冊

第一單元議論要有理有據

學習重點論點正確、新穎、有針對性，論據可靠、典型、新鮮

寫作指導立論要有針對性，要有新意，有據

寫作練習針對生活中的實際問題寫一篇議論文，做到有理有據，材料新鮮

第二單元議論要有條有理

學習重點學習并列式論證結構，遞進式論證結構

寫作指導1.并列式是把一個問題從不同角度分解成幾層意思，逐步論證；2.遞進式是在前面論證的基礎上進行的寫作練習自擬題目，寫議論文

第三單元詩歌

學習重點分解詩歌寫作的一般特點，學習運用意象、比喻、象征寫作詩歌

寫作指導1.新穎構思，奇特想象2.運用意象表現豐富真摯的情感3.運用比喻、象征

寫作練習針對生活中的實際問題寫一篇議論文，做到有理有據，材料新鮮

第四單元散文

學習重點1.了解寫景游記散文的特征2.學習寫作寫景游記散文

寫作指導1.突出景物特征和地方色彩2.詳略得當

寫作練習題目自定

第五單元自由寫作實踐

就人文學科的某一問題進行議論文寫作

第四冊

第一單元作點辯證分析

學習重點學習在議論文中作點辯證分析

寫作指導學會在議論中作辯證分析，重視辯證地看待問題，實事求是地分析事物

寫作練習議論文寫作

第二單元札記、隨筆

學習重點了解札記、隨筆的文體特點，并學會寫札記、隨筆

寫作指導寫札記、隨筆要切記文貴平實、自然，并用勾勒

寫作練習寫一則短小札記

第三單元小小說

學習重點了解小小說的一般特點，并運用寫作

寫作指導立意新奇、情節完整，結局出人意料

寫作練習觀察思考，提煉社會生活，自擬題目寫一篇小小說

第四單元寓言故事與科幻小說

學習重點了解寓言故事與科幻小說的基本特征

寫作指導注意科幻小說的科學性、預見性、文藝性

寫作練習自擬題目，寫作練習

第五單元自由寫作實踐

為看過的戲劇寫一篇短評

第五冊

第一單元綜述

學習重點了解綜述的寫法、學寫綜述

寫作指導第一，收集和辨析材料。第二，安排好結構。第三，語言表達要恰當。

寫作練習關注近期校內發生的比較重要的事件或動態，做好追蹤采訪和資料搜集，寫一則綜合消息。第二單元科學小品

學習重點1.學習信息篩選與信息加工2.學寫科學小品

寫作指導寫科學小品要有科學性，生動有趣，通俗易懂

寫作練習寫一篇關于貨幣起源的科學小品

第三單元自然科學小論文

學習重點了解自然科學小論文的特點，學習寫自然科學小論文

寫作指導1.論文的選題要小，內容較淺；2.材料真實可靠，語言清晰；3要有創造性

寫作練習自選題目練習

第四單元社會生活評論

學習重點1.關注社會生活，培養創新意識 2.練寫社會生活評論，提高議論表達能力

寫作指導1.積極關注和投身社會生活，要有社會責任感。2.嚴密結構，巧用評析方法。

寫作練習就某一社會現象寫一篇評論

第五單元自由寫作實踐

從現實生活中擬出一個話題，交流、討論后寫成文章

第六冊

第一單元立意與選材

學習重點了解立意和選材的要求，在寫作實踐中處理好立意與選材的關系

寫作指導立意創新，情意并重，選材切合文章主旨，有豐富意蘊

寫作練習自擬題目寫論文

第二單元思路與結構

學習重點1.學習信息篩選與信息加工2.學寫科學小品

寫作指導寫科學小品要有科學性，生動有趣，通俗易懂

寫作練習根據自己的情況，自擬題目寫作

第三單元文體與文風

學習重點培養文體意識，樹立良好文風

寫作指導注意不同文體在內容、結構、表達方式、語體等方面的區別

寫作練習自擬題目寫作

第四單元本色與文采

學習重點了解文章要保持本色的道理，并寫出文采

寫作練習自擬題目寫作，要求文情并茂，保持文章本色、文采

第五單元自由寫作實踐

以“學會生存”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬

我對高中作文教學的看法

新教材將高中三年的寫作教學分為三個階段：第一階段（第一冊），按照寫作心理的幾個方面編排，力圖使學生把握寫作運動的內部規律，以便從根本上提高學生的寫作能力。第二階段（第二至五冊），主要培養寫作記敘文、議論文和說明文的能力，培養寫作幾種常用文體的能力，并引導學生嘗試文學創作。第三階段（第六冊），按照寫作過程的幾個方面編排，力求使學生把握書面表達的規律，以有利于提高學生的書面表達水平。

這樣的編排是有很大科學性的，但也存在界限模糊的不足：第一階段，主要訓練學生把握寫作的內部規律，但實際寫作中，難道就要求學生不注意寫作的文體嗎？這樣學生往往寫出的文章“四不象”（既沒有記敘文、議論文、說明文、散文等的文體特征）。學生的習作中往往也有文學創作的成分，這就和第二階段分文體寫作，嘗試文學創作混在了一起等等。這些界線的模糊實際上反映的寫作的復雜性，寫作是習作者的語文綜合能力的反映，要寫好一篇文章，就得調動各方面的知識儲備，就得進行各種心理活動，就得遵循各種寫作規律。因此，把訓練學生寫作過程說成是螺旋形上升是形象而準確的。如果在教學中過分注意訓練的階段性，每次側重于一點，整個訓練過程顯得前后不連貫，甚至支離破碎。

第三篇：教材實驗習題

高中生物教材實驗強化訓練

1.用一個紫色洋蔥的鱗片葉可做下列哪些實驗的材料？（多選）

A．觀察植物細胞減數分裂B．觀察植物細胞的質壁分離和復原 C．觀察細胞中DNA和RNA的分布D．葉綠體中四種色素的提取和分離

2.“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質”、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”、“探究溫度對酶活性的影響”三個實驗中，其共同點是

A．實驗結果都有顏色變化B．實驗過程中都要用到斐林試劑 C．實驗過程中都要用到顯微鏡D．實驗設計中都需要有對照組 3.下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是

A．“探究水族箱中的群落的演替”實驗中，水族箱應放在黑暗密室中 B．“觀察細胞有絲分裂”實驗中，洋蔥根尖細胞用吡羅紅染色 C．“探究酵母菌種群數量動態變化”實驗中，用培養液培養酵母菌

D．“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，葉綠體和線粒體都不需染色

4.用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為10×，物鏡的放大倍數為40×，則物象的放大倍數為

A.長度和寬度均放大400倍B.面積放大了400倍C.長度或寬度放大400倍D.體積放大了400倍 5.下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是 A.雙縮脲試劑-蛋白質-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色

B.蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色；重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色 C.甲基綠-DNA-綠色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色；斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 D.龍膽紫染液-染色體-紫色；吡羅紅-DNA-紅色

6.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是 A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少 B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C．如果用浸泡法，實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度 D.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件

7.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8％的鹽酸溶液的主要目的是

A．使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B．用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進入細胞 C．殺死細胞，便于染色

D．使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于吡羅紅與DNA結合 8.關于生物學實驗的描述正確的是

A.觀察有絲分裂時，換用高倍鏡后視野會變暗，這時應該使用較大光圈或用平面鏡反光 B．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時在高倍鏡的視野中可以看到一個細胞從前期到中期的變化 C．觀察低溫誘導染色體數目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 D．取人口腔上皮細胞，用吡羅紅甲基綠染色并制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體。9.下列關于實驗的描述，正確的是

A．將在蔗糖溶液中已經發生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到更高濃度的蔗糖溶液中則發生質壁分

離的復原

B．將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現磚紅色沉淀

C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡。D．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色 10.下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是

12.下列有關生物實驗的敘述，正確的是

A.a-淀粉酶的最適宜的溫度是37攝氏度B.可用無水乙醇提取葉綠體中的色素 C.氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑產生紫色反應

D.觀察有絲分裂、質壁分離及復原中，細胞始終處于生活狀態

13.在高中生物學實驗中多次用到酒精，下列關于酒精使用的敘述，正確的是()A．有絲分裂實驗中，解離液是15%的鹽酸和95%的酒精按1:1的比例配制的 B．體積分數為95%的酒精常用作醫用和實驗室的消毒

C．在脂肪鑒定實驗中，可用體積分數為50%的酒精溶液固定脂肪滴 D．用體積分數為70%的酒精提取綠葉中色素，實驗現象不受影響 14.（多選）下列是有關實驗的操作方法或結果，錯誤的是 A．甘蔗中含有大量的糖，可用作還原糖鑒定實驗的替代材料B．低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數目的變化 C．記名計算法適于調查個體較大、種群數量有限的動物類群

D．蝗蟲減數分裂期短，觀察一個精母細胞就可見減數分裂的連續變化

15.某生物興趣小組對某小學調查了人的眼瞼遺傳情況，對調查結果進行匯總和整理，根據上表中的數據，說法正確的是

A．根據①可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為雜合體

B．根據上表中的數據可以判斷子代數量553數據是一個錯誤數據 C．根據③可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為純合體 D．根據①可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為純合體

16.圖1所示的是高中生物的有關實驗，請據圖判斷下列敘述正確的是

A．圖甲顯示四種色素都能溶解在層析液中，b色素的溶解度最大 B．若要觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，應選擇圖乙中細胞①

C．圖丙顯示的是高倍鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，而實際移動方向與其相反D．圖丁可以反映出細胞的物質運輸效率與細胞大小之間的關系

17.甲、乙、丙、丁、戊、己是有關顯微鏡的幾個操作步驟，下邊兩圖是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞的視野圖，要將左圖轉換成右圖，正確順序應是甲：轉動粗準焦螺旋乙:轉動細準焦螺旋丙:調節反光鏡和光圈丁:轉動轉換器戊:移動載玻片己:調節通光孔

A．甲→乙→己→丙→戊B．丁→乙→己→丙 C．戊→丁→乙→丙D．丁→戊→甲→丙 18..觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，若由于細胞染色較輕而影響觀察效果，此時一般應如何調節顯微鏡視野

A．放大光圈或使用平面反光鏡B．放大光圈或使用凹面反光鏡 C．縮小光圈或使用平面反光鏡D．縮小光圈或使用凹面反光鏡 19

合理的是

A．缺少正常pH的對照組B．實驗結果預期不正確 C．檢驗實驗結果的試劑選擇不恰當D．實驗操作步驟的安排合理

21、下圖為探究酵母菌進行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動 B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移 C．裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

22、下圖是某同學為自己的研究課題而設計的實驗裝置。下列分析正確的是（）

①該同學的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料 ②實驗中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否完全除去 ③過濾泵的作用可能是阻止有機物的運輸 ④該實驗不需要再設計對照實驗

A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④

23、下列有關生物學實驗的敘述，正確的是：

A.探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗中需要另設置對照實驗 B.模擬細胞大小與物質運輸的關系實驗表明細胞體積越大，物質運輸效率越高 C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中，且不同色素溶解度不同 D.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

24、將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是： A.甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器 B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質 C.若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽 D.該實驗證明了帽狀體的形態建成只受細胞核控

26．某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是

A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色

C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

D.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據

27、下列關于酶特性試驗設計的敘述中，正確的是 A、驗證酶的專一性時，自變量是酶的種類 B、驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度 C、探究溫度對酶活性影響時，自變量是溫度

D、探究酶催化作用的最適PH時，應設置過酸、過堿、中性三組

28．觀察與實驗是生物科學研究中的重要手段。以下是四位同學在實驗室中利用光學顯微鏡觀察后的記錄，你認為符合事實的是

A．有絲分裂實驗中，洋蔥根尖分生區的細胞中染色體正向兩極移動 B．在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結構的葉綠體

C．將在蔗糖溶液中已經發生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉移到更高濃度的蔗糖溶液中，則發生質壁分離復原

D．若觀察的細胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應調節出較暗的視野 29.下列是教材相關實驗，有關敘述正確的是

①花生子葉組織中脂肪的檢測②觀察植物細胞的質壁分離和復原 ③觀察植物細胞的有絲分裂④探究酵母菌種群的數量變化 ⑤葉綠體色素的提取和分離⑥低溫誘導染色體加倍 A．除⑤外，以上實驗都需要進行染色處理B．實驗⑤中，分離色素采用的是紙層析法C．只有實驗②③⑥需要使用顯微鏡觀察D．②③④⑥中細胞要始終處于生活狀態 30.下列實驗操作能達到預期結果的是

A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統計每一時期細胞數占細胞總數的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短

B.在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的小麥淀粉提取液 C.將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用極細光束照射后，細菌集中于

有光照的部位，能說明光合作用產生的氧氣來自于水

D.在單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，能說明生長素具有極性運輸的特點

31.酒精是生物實驗常用試劑之一，下列實驗中關于酒精的使用，不正確的是（）

A．用蘇丹III染液對花生種子中的脂肪顆粒染色后，一般要用體積分數為50%的酒精洗去浮色B．色素的提取和分離實驗中，用無水酒精作有機溶劑提取色素

C．色素的提取和分離實驗中，也可用95%的酒精加適量的無水碳酸鈉提取色素D．制作洋蔥根尖細胞裝片時，用體積分數為95℃的酒精對解離后的根尖漂洗 32．下列有關實驗操作的敘述中，正確的是

A．通常以標志重捕法調查土壤中小動物類群的豐富度

B．在葉綠體色素提取和分離實驗中，可用培養皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發 C．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條不能帶有芽與葉 D．用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響 33．下面4項有關生物學實驗研究的表述，正確的是（）

A．切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經聯系，小鼠不能維持體溫恒定

B．用

3H標記的鳥嘌呤可研究DNA在細胞周期中含量的變化

C．用帶有3

5S和3

2P的培養基培養的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌，可以證明DNA是遺

傳物質

D．利用血球計數板統計培養液中的酵母菌數量來探究種群數量的變化 34．在使用普通光學顯微鏡進行的觀察實驗中，下列敘述不正確．．．的是 A．在用洋蔥外表皮做質壁分離實驗時，可看到液泡變小，顏色變深 B．觀察動物細胞減數分裂過程時，可選用小鼠卵巢組織進行 C．用口腔上皮細胞觀察線粒體時，不需要解離和漂洗過程 D．用菠菜葉下表皮觀察保衛細胞時，可以看到葉綠體 35．下列有關實驗的說法正確的是A．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，鹽酸的作用是使細胞彼此分離

B．使用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌無氧呼吸產生酒精，其顏色變化是藍→綠→黃C．用斐林試劑鑒定梨果肉組織的還原糖時，溶液的顏色變化為淺藍色→磚紅色

D．“用高倍顯微鏡觀察線粒體”的實驗中，可取蘚類的小葉滴加健那綠蓋蓋玻片觀察 36．下面對高中生物有關實驗的敘述，正確的是()

A．將小麥發芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內立即呈現磚紅色沉淀，說明發芽的小麥種子中含有還原糖

B．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細胞中有42條染色體

C．經堿性染料染色的洋蔥表皮細胞，鏡檢時可看到每條染色體被染成深色 D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區域易找到分裂期的細胞 37．下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，錯誤的是()A．實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極 B．解離后的洋蔥根尖應漂洗后才能進行染色 C．龍膽紫溶液可以使細胞中的染色體著色

D．顯微鏡下可以看到大多數處在分裂期，細胞中的染色體數目發生改變 38只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是 A.蘇丹Ⅲ染色體觀察花生種子子葉細胞中的脂肪 B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂 C.健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動物細胞的線粒體

D.甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

39.下列關于科學研究方法與實驗目的敘述正確的是

A．研究減數分裂中染色體變化可以用模型構建的方法

B．觀察葉綠體、線粒體和質壁分離與復原的實驗材料不全為活體 C．用紙層析法可以提取和分離植物細胞中的各種光合色素 D．用樣方法、標志重捕法可調查種群密度和物種的豐富度

40以下關于實驗材料和方法的敘述，錯誤．．的是 A 檢測還原糖和蛋白質都要使用淺色實驗材料

B 觀察質壁分離和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活體材料 C 樣方法和標志重捕法都必須隨機取樣

D制作小生態瓶時，應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸 41．下列與酶相關實驗的敘述中，正確的是（）A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類 B．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類 C．探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種 D．探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種

42．下列實驗中適合采用菠菜的葉肉細胞作實驗材料的是

A．檢測生物組織中的還原性糖B．觀察DNA和RNA在細胞中的分布 C．觀察植物細胞的有絲分裂D．觀察植物細胞的葉綠體 43．下列實驗操作能達到預期結果的是

A．在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中，將提取出的色素濾液迅速連續畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達到分離出四種色素的目的B．在“探究酵母菌種群數量變化”實驗中，培養期內定時取樣，用血球計數板計數，計算出平均密度，即可繪制出酵母菌種群增長曲線

C．在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度

D．在“生物組織中蛋白質的鑒定”實驗中，將2mL豆漿稀釋液與2mL現配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻，水浴加熱后觀察顏色變化，證明豆漿中含有蛋白質

44、下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用相同（）

A．酒精在觀察植物細胞有絲分裂和檢測生物組織中的脂肪中的作用

B．硫酸銅在檢測生物組織中的還原糖和檢測生物組織中的蛋白質中的作用 C．鹽酸在觀察植物有絲分裂和低溫誘導植物染色體數目的變化中的作用

D．蒸餾水在提取純凈的動物細胞膜和探究生長素類似物促進插枝生根的最適濃度中的作用

45、下列有關生物科學研究方法的表述中，錯誤的是()

A．假說—演繹法中，演繹推理的結論不一定正確

B．類比推理得出的結論，不一定具有邏輯上的必然性

C．數學模型方法就是指借助具體的實物，對認識的對象進行形象化描述 D．同位素標記法通過追蹤同位素標記的化合物，來研究化學反應的詳細過程 46．下列調查活動或實驗中，計算所得數值與實際數值相比，可能偏小的是()A．標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落B．調查某遺傳病的發病率時以患者家系為調查對象

C．樣方法調查蒲公英種群密度時，在分布較稀疏的地區取樣

D．用血球計數板計數酵母菌數量時，統計方格內和在相鄰兩邊上的菌體

47、以下關于實驗材料選擇原因的敘述，錯誤的是()

A．孟德爾選擇豌豆做雜交實驗是因為豌豆為閉花受粉的作物，易獲得純種B．選擇蛋清或豆漿作蛋白質鑒定是因其富含蛋白質而且不干擾顯色反應C．選擇根尖分生區作為觀察細胞有絲分裂的材料是因為該區細胞容易染色D．選擇紫色洋蔥表皮作為觀察植物細胞質壁分離是因為紫色液泡便于觀察

48、科學方法是生物學學習與研究的精髓之一，下列有關敘述錯誤．．的是()A．模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙

螺旋結構模型，種群“J”型增長的數學模型

B．差速離心法分離細胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產生的不同離心力，將

各種細胞器分離開來

C．摩爾根及其同事運用假說—演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象，并用實驗

證明基因在染色體上

D．調查菊花植株蚜蟲種群密度不能用樣方法只能用取樣器取樣法 49．下列實驗操作方法或結果，正確的是（）

A．檢測還原糖時可用番茄汁代替蘋果汁做材料，用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ B．用光鏡觀察質壁分離時，可看到細胞壁、細胞膜、葉綠體和染色體 C．用紙層析法分離色素時擴散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素 D．用光鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂時，可看到細胞壁、染色體和赤道板

50．下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能匹配的1—

5、A C A D6—10DBCDD11—15 CBAC16-20 DCCBD

21-25BADDC26—30 DCDBA31-35DBDBC36-40DDCAD 41-45DDBCC46—51CCDCAB

第四篇：云南省科學技術協會事業發展規劃綱要

云南省科學技術協會事業發展規劃綱要

（2011年—2015年）

為進一步發揮科協在建設創新型云南、實施新一輪西部大開發戰略中的作用，團結和組織科技工作者，為實現省委關于“兩強一堡”的戰略目標，推動云南經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻，根據《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》、《中共云南省委關于制定云南省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，結合云南省科協工作實際，制定本規劃綱要。

一、前言

“十一五”期間，是云南科協事業創新發展、整體實力大幅提升的五年。在省委省政府領導下，云南省科協認真貫徹落實省委、省政府《關于加強和改進新時期科協工作的決定》（云發﹝2007﹞16號），按照中國科協七大、省科協七大確定的各項任務，圍繞建設富裕民主文明開放和諧云南的奮斗目標，堅持努力為經濟社會全面協調可持續發展服務、為廣大科技工作者服務、為提高全民族科學文化素質服務，全面加強科協組織自身建設的工作定位，堅持“搭建平臺、資源共享”的工作思路，堅持“大聯合、大協作”的工作方式，重項目、創品牌、抓基礎、強協作。在推動創新上做文章，實施“學術交流促創新發展工程”，組織開展群眾性技術創新活動，充分發揮科技交流

— 1 — 與合作在增強自主創新中的作用，為建設創新型云南服務；在服務大局上選題目，實施“和諧云南獻智獻策行動”，圍繞云南經濟社會發展中的重大問題開展專題研究，努力搭建為黨委政府科學決策服務的平臺，為促進云南經濟社會又好又快發展服務；在以人為本上動腦筋，實施“科普惠農興村計劃”，探索“村轉居”科普益民新路，開展“科普興邊富民”及“人口較少民族科普富民示范村”項目，實施“青少年科技后備人才培養工程”，開辦“云南科普大講壇”，為提高云南各民族科學素質服務；在自身建設上下功夫，組織建設進一步完善、科普經費進一步落實、基礎設施進一步加強、“科技工作者之家”建設進一步推進，走出了一條具有濃郁邊疆民族特色的科協發展新路，為推動云南科學發展、和諧發展做出了積極貢獻。

未來五年，是全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，也是云南深入實施西部大開發戰略，建設中國面向西南開放橋頭堡，實現跨越發展的重要時期。科協工作面臨新的、難得的發展機遇。我們必須牢牢把握科學發展這個主題，牢牢把握轉變發展方式這條主線，牢牢把握推進改革創新這個關鍵，牢牢把握科技創新和人才培養這個支撐，將保障和改進民生作為出發點和落腳點，緊緊圍繞省委建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放橋頭堡的戰略目標，揚優勢、顯特色、亮品牌，努力推動云南省科協事業邁上新的臺階，為全力促進云南經濟社會發展作出新的貢獻。

二、指導思想和總體目標

— 2 — 今后五年，云南省科協事業發展的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。堅持以科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，團結組織廣大科技工作者，緊緊圍繞省委建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放橋頭堡的目標和實施可持續發展、科教興滇、城鎮化及全方位開放四大戰略，堅持“三服務一加強”的工作定位，充分發揮科協的特色和優勢，抓基礎、搭平臺、強協作、重項目、創品牌，搶抓機遇，創新機制，整合資源，不斷推動科協事業創新發展，為云南經濟平穩較快發展和社會和諧穩定作出新的更大的貢獻。

總體目標是：服務加快經濟發展方式轉變的能力明顯增強。學術交流的質量與實效明顯提高，國際民間科技交流進一步拓展，對推動自主創新的作用顯著增強。決策咨詢水平明顯提高。企業“講理想、比貢獻”活動覆蓋面不斷擴大。有知識、懂技術、會經營的新型農民顯著增加，服務“三農”的能力和水平明顯提高，科技改善民生的能力進一步提升。五大重點人群科學素質明顯提高。科技人才服務體系得到進一步完善。自身建設不斷增強，工作條件不斷改善。一些重點工作處于西部前列。

三、工作目標

——積極開展“和諧云南獻智獻策行動”，為經濟社會發展服務。充分發揮科協的組織優勢和人才優勢，圍繞加快轉變經濟發展方式、調整優化產業結構、推進新型工業化和城鎮化、節能減排和環境保

— 3 — 護、推進現代農業建設等方面的重大課題，組織專家和科技工作者深入開展調查研究，積極向黨委、政府建言獻策，不斷提高科協開展決策咨詢的能力和水平；大力提高學會承接政府轉移職能、開展各類社會化服務的水平和質量，增強學會的凝聚力、公信力和為經濟社會發展服務的能力；建立長效機制、開展多種形式的科技教育培訓活動，努力推進企業技術創新體系建設，大力提高基層干部、職工和廣大農民群眾的科技水平。

——不斷深化“學術交流促創新發展工程”。動員組織學會和廣大科技工作者，圍繞科學發展這一主題、加快轉變經濟發展方式這一主線，以及科技發展的前沿問題，搭建高水平學術交流平臺，突出學科交叉與融合，強化交流碰撞，啟迪創新思維，形成不同模式、不同類型、不同層次的學術交流系列，學術交流的質量和水平明顯提高，對推動自主創新的作用顯著增強，社會服務能力和經濟實力明顯提高。進一步促進云南科學技術的繁榮和發展。

——以提高公民科學素質為目標，進一步加強科學技術普及工作。切實履行《全民科學素質行動計劃綱要》實施工作辦公室的職責，努力完成《全民科學素質行動計劃綱要》賦予科協組織的各項任務；全面實施“五大重點人群”科學素質行動；抓好重點科普活動、典型示范和項目實施；加強科普基礎設施建設；推動科普資源共建共享。到2015年，我省公民科學素質整體水平明顯提高，居西部前列，達到全國平均水平，城鄉居民之間、內地與邊遠民族地區居民之間科學素質差距明顯縮小。

— 4 — ——進一步提升對外國際民間科技交流與合作的質量水平。充分發揮科協團體國際民間科技交流主渠道的職能，整合內外資源，搭建對外交流平臺，擴大信息聯絡，拓展“走出去、請進來”的國際民間科技交流合作渠道，廣交朋友，匯聚人脈，以做好橋梁紐帶、服務發展為立足點，在繼續促進多邊交流、推進與港澳臺地區民間交往的同時，重點推動與東南亞、南亞國家之間的國際民間科技交流與合作，不斷提升對外國際民間科技交流與合作的質量水平。

——全面提升為科技工作者服務的水平。按照中央、省委對人才工作的總體部署和《云南省中長期人才發展規劃（2010—2020年）》要求，全力建設好為科技工作者服務的平臺，進一步加大科技人才表彰獎勵、宣傳舉薦力度，進一步完善科技工作者服務體系建設，進一步提升科協為科技工作者成長和成才服務的能力，進一步增強科協人才工作的實效，努力把科協建設成為發現、培養、引進、凝聚、舉薦科技人才的重要組織和平臺，為實現云南“十二五”科技事業發展目標、建設創新型云南提供人才保證。

——強化服務能力。圍繞省委、省政府“十二五”中心工作及對科協事業發展的總體要求，進一步強化科協組織建設和干部隊伍、人才隊伍建設，健全和完善科協組織網絡體系，造就一支高素質的干部、人才隊伍，為科協事業發展提供組織保證和干部、人才支持。進一步加強黨建工作，以創先爭優為重要抓手，用黨建帶科建，推動科協自身建設邁上新臺階。大力推進信息化建設，強化科協工作手段，提高信息化水平和工作效率。推動科協創新和諧文化建設，— 5 — 營造有利于科協事業發展的文化氛圍，樹立科協組織鮮明的社會形象。

四、重點任務

（一）凝聚科技工作者智慧，為經濟社會發展服務

1．深入實施“和諧云南獻智獻策行動”。加大對決策咨詢項目的支持力度，每年立項資助學會開展10—15項有較高質量的調研咨詢項目，5年開展調研咨詢項目50項以上，組織專家和科技工作者積極向黨委、政府建言獻策。做好云南省科協《專家建議》編制報送工作，根據專家研究成果，每年編印10期《專家建議》報送省委、省政府和相關部門，把科技工作者的個體智慧凝聚上升為有組織的集體智慧，把《專家建議》培育成為有影響的決策咨詢品牌。

2．努力建設科技思想庫。制定《云南省科協國家級思想庫建設規劃》，建立決策咨詢選題庫、專家庫，不斷完善具有科協特色的決策咨詢機制。積極拓展科技工作者參政議政渠道，發揮政協科協界別在參政議政、促進決策科學化和民主化中的重要作用，通過人大議案、政協提案等方式，組織開展建言獻策活動，努力把科協建設成為各級黨委、政府的科技智囊團和思想庫。

3．組織動員學會積極開展社會化服務。建立激勵機制，鼓勵學會積極爭取政府的科技項目，主動承接政府轉移的社會化服務職能，面向社會開展各類科技服務，重點在項目咨詢論證、職業資格認證、技術標準制定、科技成果轉化等方面發揮優勢，逐步做到一半以上的學會每年承擔2個以上政府或社會委托的科技服務項目，5年完— 6 — 成科技服務項目300-500個，使學會在促進經濟社會發展中成為黨委、政府的得力助手和重要社會力量。

4．深入開展“講理想、比貢獻”活動。建立、完善“講、比”活動組織領導體系和大聯合、大協作的工作機制；圍繞提升企業自主創新能力，不斷深化“講、比”活動內涵，擴大這一群眾性技術創新活動的影響力和覆蓋面，積極引導科技工作者為培育戰略性新興產業、發展綠色經濟、低碳經濟、循環經濟提供科技支撐。加大對“講、比”活動中涌現出來的先進集體、先進個人和優秀組織者的表彰力度，每兩年表彰一批先進集體和先進個人，以典型引路，建立激勵科技工作者為企業發展和創新建功立業的長效機制。

5．加強“院士工作站”和“科技專家服務站”建設。選擇省內有產業發展特色和規模優勢的企業，加強高校、科研院所與企業的互動與聯合，引導和支持創新要素向企業集聚。每年新建省級“院士工作站”、“科技專家服務站”2-10個，組織專家為提升企業創新能力服務，提高大型企業的研發能力，激發中小企業的創新活力，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系。

6．組織開展“云南省百萬職工主題知識競賽”活動。圍繞加快轉變經濟發展方式、新型工業化、節能減排等主題，與有關方面合作，每兩年舉辦一次“云南省百萬職工主題知識競賽”大型活動，激發廣大企業科技工作者和職工的積極性和創造性，為云南經濟建設和社會和諧發展作貢獻。

7．扎實推進企業人才隊伍建設。切實加強企業各類人才的培訓

— 7 — 力度，面向企業管理人員進行現代企業管理、知識產權等方面的培訓；面向企業科技工作者開展新興技術、創新方法培訓；面向產業工人開展實用技術、生產技能培訓。建立立體層次、系列完備的人才培訓體系和機制。每年為企業培訓人才5萬人次，5年為企業培訓各類人才20萬人次以上，為提升企業創新能力和競爭力提供可靠的人才保障。

8．大力開展“百名專家科技下鄉”活動。組織專家服務團，繼續推進“百名專家科技下鄉”活動，緊密結合云南各地經濟社會發展實際，以舉辦科技報告會、專業技術培訓班等多種形式，把科學技術送到基層干部、職工和農民群眾手中，為促進當地經濟社會發展服務。專家服務團每年到4個州（市）、20個縣舉辦科技報告會100場，直接受益者2萬人次，5年為全省各地培訓干部、職工和農民群眾10萬人次。

（二）繁榮學術交流，促進自主創新

1．辦好“云南省科學技術論壇”和相關專題論壇。圍繞對云南實施“兩強一堡”戰略、加快轉變經濟發展方式、著力推進經濟結構調整、協調推進新型工業化和城鎮化、實施區域發展總體戰略具有前瞻性、戰略性意義的重大課題，每兩年舉辦一屆大型綜合性的“云南省科學技術論壇”，每年舉辦2次專題論壇，動員、組織專家和廣大科技工作者開展深度研討，為促進云南經濟社會可持續發展提出新理念、新思維，積極向黨委、政府建言獻策，進一步提升云南省科協論壇的品牌效應和影響力。

— 8 — 2．舉辦系列高端前沿學術沙龍。與高校、科研院所合作，圍繞戰略性新興產業發展和學科發展的前沿熱點問題，組織相關領域專家，每年舉辦2—3期高端學術沙龍。提倡學術爭鳴，鼓勵思想碰撞，啟迪創新思維，促進自主創新，把學術沙龍培育成為云南省學術交流的又一大品牌和亮點。

3．支持學會開展高質量的學術交流活動。支持學會圍繞建設創新型云南中的重點、難點、熱點問題，對調整產業結構、推動產業優化升級方面具有重大意義的科技問題，以及學科發展的前沿問題，搭建不同形式、不同層次的學術交流平臺。每年立項資助學會開展10項高水平、重實效的學術活動，推動產學研結合和學科發展。使云南省學術活動呈現出形式多樣、內容豐富和以交流促學科發展、以交流促自主創新的新格局。

4．繼續做好“云南省優秀科技論文獎”評選工作。積極爭取社會資金，設立“云南省優秀科技論文獎獎勵基金”，每兩年舉行一屆“云南省優秀科技論文獎”評選活動，進一步提升這一獎項的社會影響，使之成為我省科技界的品牌獎項，在促進人才成長、推動自主創新中發揮更大的作用。

5．開展學術交流理論研究。組織專家開展科技創新內在規律的研究，深入探索科技創新機理、社會化科技活動的有效組織形式和提高學術交流質量與實效的有效途徑，為充分發揮學術交流對于推動自主創新的重要作用奠定扎實的理論基礎。

6．創辦精品科技期刊。提出培養精品科技期刊的指導意見，引

— 9 — 導和支持學會辦好一批學術水平高、得到學術界普遍認可的精品科技期刊，大力提升云南科技期刊的學術水平和權威性，提高學會在學術界的顯示度和社會公信力。

（三）大力開展科學普及，推動公民科學素質建設 1．圍繞重點人群，推動實施五大行動（1）推動實施未成年人科學素質行動

廣泛開展科技專家進校園、青少年科技競賽、“大手拉小手科技傳播行動”等課外科技活動和科普活動。努力使校外科普教育成為培養未成年人科學認知水平、提高創新意識的重要渠道。

繼續實施農村青少年“群英計劃”和農村青少年科普試點工作項目，推動農村和少數民族地區青少年的職業教育和非正規教育，提高他們的生活能力和生產技能。

加大對青少年科學工作室、科技示范學校、機器人實驗學校的建設指導和扶持力度，拓展青少年參加科技創新活動的渠道。探索扶持農村、欠發達地區青少年科技創新人才培養的有效方法和途徑。

繼續實施“百千萬”科技教師培訓工程，在全省范圍內完善100所科技教育示范學校，培養數百名省級科學教師、數千名州（市）級科學教師、1萬名縣（區）級中小學科學骨干教師，不斷壯大青少年科技創新活動教師隊伍。

組織和推動全省各級各類適用于未成年人的圖書館、科技館、博物館、青少年宮、大專院校和科研院所實驗室、科普示范基地、科技教育基地及其他未成年人課外科普活動場所，在“六一”國際兒— 10 — 童節、全國科普日、科技活動周、文化科技衛生三下鄉等活動期間，向未成年人或公眾免費開放。

加強與新聞出版、廣播電視、文化等機構和團體的合作，加大面向未成年人的科技傳播力度。（2）推動實施農民科學素質行動

落實《農民科學素質教育大綱》，大力開展面向農民的科學教育培訓活動。以農技協、農函大為載體，大力開展“百萬農民學科技奔小康”培訓。繼續實施科普惠農興村計劃項目。積極參與農村黨員干部現代遠程教育，大力開展農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓，積極做好教學輔導工作。協同農業、科技、環保等部門組織編寫《云南省農民科學素質簡要讀本》。

以提供科技、信息、示范等服務為重點，繼續組織開展“百名專家下基層”科普講學活動、“科技致富能手”下鄉等特色科普宣傳活動。重點扶持和指導一批農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人，成為帶動農民科技致富的重要力量。深化全國科普示范縣（市、區）創建活動。繼續開展科普示范鄉（鎮）、社區（街道）、村、戶、基地創建活動。加強民族地區科普工作隊建設。（3）推動實施城鎮勞動人口科學素質行動

深入開展各種形式的職業技能培訓，重點對在崗職工、新成長勞動力、下崗工人和農民工開展法律法規、職業道德、就業技能、安全生產等專項培訓。將城鎮勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各項職業培訓計劃，為提高勞動者科學素質提供更多的學習機

— 11 — 會和途徑。

廣泛開展職工科普教育活動。充分發揮企業科協的作用，舉辦專題講座，開展送科技活動。加大面向科技工作者的健康知識科普宣傳，組織開展健康講座、心理培訓等宣傳教育活動。（4）推動實施領導干部和公務員科學素質行動

舉辦面向領導干部和公務員的各類科普活動，把科普知識納入領導干部、公務員培訓和學習型機關建設的重要內容，提高公務員的科技意識和領導干部的科學決策水平。（5）推動實施社區居民科學素質行動

廣泛開展科教衛生進社區、節能減排家庭行動、心理健康咨詢、防災減災等科普宣傳教育活動。

實施社區科普益民行動。積極探索“村轉居”科普益民新路，幫助“村轉居”新市民轉變思想觀念、增強謀生能力、培養科學健康的生活方式。開展“向農民工送文化”行動。

搭建社區科普工作平臺，整合社區及其周邊科普資源參與社區科普活動。

2．抓好重點科普活動、典型示范和項目實施

重點組織開展全國科普日、科技活動周、百萬農民學科技奔小康行動、文化科技衛生三下鄉、青少年科技創新大賽等重點科普活動；舉辦“云南科普大講壇”系列科普報告會，由知名專家擔任主講人，著力打造城市科普品牌，大力提高城市各類重點人群的科學素養；開展科普大篷車進校園、進軍營、進社區、進村鎮、進基地、— 12 — 進農技協等展教活動；深化反邪教科普宣傳教育活動，把反邪教宣傳活動和警示教育延伸到街道社區、學校、鄉鎮，納入“科普示范縣（市、區）”創建工作。著力提高《奧秘》雜志、《云南科壇》、《云南農村科普報》、省科協網站“兩刊一報一網”的宣傳質量，擴大覆蓋面。

繼續開展“雙語”科普共建試點示范、全國科普示范縣（市、區）創建工作；繼續做好中國科協“百縣百項”科普示范建設項目，抓好“華碩科普圖書室”試點建設。

實施“藏區陽光科普鄉鄉通”項目，大力開展陽光科普通農村、通回鄉青少年、通寺院活動，為促進云南藏區跨越式發展和長治久安服務；深入實施“科普興邊富民示范”項目，會同中國科協及有關省（區）科協，研究提出“十二五”期間開展科普興邊富民工作的總體目標、工作任務、實施機制和保障措施，共同著力做好此項工作。

3．加強科普基礎設施建設

加快省科技館新館建設。2015年內建成一期工程并實現部分向公眾開放。省科技館新館是面向公眾開展科普的重要基地和展示我省經濟、社會、科技發展成就的重要窗口，是面向東南亞、南亞開展國際科技交流的重要平臺，搞好省科技館新館展教工程十分重要。鑒于省科技館展教工程資金需求量大，必須努力爭取將省科技館新館展教工程列入中國科協和云南省“十二五”規劃。加大流動科技館建設步伐。鼓勵和支持州（市）、縣（市、區）根據自身特點和條件建立科普場館。鼓勵企業、高校、科研院所和社會力量參與科普場館建設。

— 13 — 繼續推進“站、欄、員”建設。在400個村組織實施省級科普惠農計劃項目，力爭全省80%以上的行政村建有科普活動站、科普宣傳欄，配有科普宣傳員。創建全國科普教育基地50個，著力打造10個展教功能齊全、具有特色和社會影響的精品科普教育基地。新增科普大篷車30輛，為我省還沒有科普大篷車的州（市）科協和20%以上縣級科協配發科普大篷車。

加強社區科普設施建設。重點建設科普畫廊、科普活動室、青少年科技活動室、社區科普學校和其他戶外科普設施。

4．加強科普資源共建共享

加大對科普產品開發、傳播、應用的支持力度。制定科普創作重點選題計劃。建立完善對優秀原創科普作品的扶持、獎勵制度，鼓勵社會各界參與科普作品創作。開發“云南科普大講壇”系列產品，加強應急科普知識資源的研究開發。組織編寫少數民族語言文字的科普讀物、音像制品。

集成省內外科普資源及信息，建立全省科普信息的交流和服務平臺。加強網絡科普建設，大力推進科普數字信息化進程。探索科普服務新模式，推動全社會優質科普資源集成共享。

加強與電視、網絡、移動通信等媒體的合作，開展優秀科普作品推介、展演、展映、展播和展示活動。舉辦全民科學素質電視大賽。支持科普期刊向公眾傳播科技知識。到2015年全省90%的縣級電視臺開通《科普大篷車》電視欄目。編印科普類宣傳掛圖、宣傳冊等。

— 14 — 推動科普產業發展，加速科普資源開發的社會化進程。發揮市場的引導、優化和調節作用，逐步建立公益性科普事業與經營性科普產業并舉的體制。支持科普報刊做強做大。

5．切實履行省全民科學素質綱要實施工作辦公室職責 加強統籌協調，完善工作機制，搭建社會化工作平臺，推動公民科學素質建設各項任務的落實。

建立完善全民科學素質狀況和《全民科學素質行動計劃綱要》實施的監測指標體系。

（四）圍繞我國面向西南開放重要橋頭堡的戰略目標，積極開展對外國際民間科技交流與合作

1．結合科協重點工作，組織開展多邊交流。配合科技館建設，進一步加強與發達國家和地區相關領域的交流與合作，特別是展教設施和運營管理方面的交流與合作，吸納先進經驗，培育創新人才，爭取將省科技館新館建設成為高質量、高水平的一流科普展教場所；加強青少年科技教育方面的國際交流與合作，推進青少年素質教育；積極推動省屬學（協）會結合自身職能拓展海外聯系渠道，開展多邊國際科技交流與合作，服務云南經濟建設。

2．積極拓展與東盟、南亞國家之間的民間科技交流與合作。依托各級科協及省屬學（協）會，圍繞我省“一群一帶三區四廊”建設重點，建立“中國·云南——東盟南亞科技論壇”交流平臺，推動與東盟、南亞國家在農業、能源、環保、醫藥、衛生健康、測繪、通信、青少年科技教育及高新科技產業等方面的科技交流與合作，重點辦

— 15 — 好大湄公河次區域（GMS）傳統醫藥交流會、滇越農業科技交流會、東南亞測繪協會理事會及測繪學術交流會等；利用與東南亞測繪協會建立的穩定合作渠道，進一步推動省內外測繪行業及相關企業密切與國際測繪界的聯系交流，為促進建立中國云南——東盟自由貿易區地理信息平臺，開展注冊測量師資格相互認證，拓展東南亞測繪儀器市場和地理信息產業發展空間，培育我省測繪人才發揮積極作用；支持推動省會城市和沿邊州（市）、縣科協與周邊國家及相鄰邊境地區的民間交往，開展種養業及青少年科技活動、公眾科普宣傳等方面的交流與合作，促進睦鄰友好、邊疆安寧發展。

3．加強與港澳臺地區科技團體和民間組織的聯系交流。積極組織參與協辦“海峽兩岸科普論壇”和“海峽兩岸休閑農業發展論壇”；組織參與泛珠江流域科技交流與合作；推動省屬相關學會、農技協組織赴港澳臺參與建筑、土地測量、通信、特色農業等方面的科技交流與合作，進一步增進互信，實現優勢互補、互利共贏。

4．繼續實施“海智計劃”，參與推動海外高層次人才的引進服務工作。圍繞實施人才強省戰略，抓住機遇和有利條件，不斷拓寬海外民間交往渠道，密切聯系海外科技工作者，積極與世界各國及港澳臺地區的有關學會、協會及高等院校、科研機構、企業建立聯系，開展多渠道、多形式國際民間科技合作與交流，發現和舉薦海外高層次人才，與中國科協聯網建立海智專家數據庫，聯系和掌握一批海外高層次人才，并協助做好人才引進服務工作，為構筑我省全方位、多層次、立體化的引智大格局發揮橋梁紐帶作用。

（五）加強科技工作者服務平臺建設，提升人才工作水平1．加強科技工作者表彰獎勵和科技人才舉薦工作。進一步做好“中國青年科技獎”、“全國優秀科技工作者”、“中國青年女科學家獎”、“全國科協系統先進工作者和先進集體”候選人評選推薦工作。積極參與我省“興滇人才獎”、“海歸創業英才獎”等獎項評選表彰相關工作。繼續抓好“云南省青年科技（紅云紅河）獎”評選表彰工作。做好國家、省科技獎勵項目及學術和技術帶頭人及后備人選推薦工作。繼續爭取“云南省青年科技（紅云紅河）獎”以省委、省政府名義進行表彰。設立“云南省優秀科技工作者獎”，努力將該獎項培育成為面向我省全體科技工作者、具有廣泛代表性和權威性的品牌獎項。鼓勵和支持省級學會發揮學術權威性和公信力，設立和辦好各種科技獎項。

2．加強科技人員繼續教育和培訓。開展科技人員繼續教育需求調查，鼓勵支持學會充分利用社會力量和資源，對廣大科技工作者開展繼續教育培訓，促進科技工作者知識更新。開展繼續教育示范試點工作，探索有特色、多樣化的繼續教育辦學模式。積極主動與政府部門合作，爭取政府職能的委托授權，將繼續教育與科技人才評價、職業標準制定和執業資格認證等相銜接。開展企業創新方法培訓活動，構建以企業為主體的創新方法培訓體系，促進科技工作者和企業創新能力的提高。建立教學資源開發共享信息平臺，提高繼續教育的手段和工作水平。

3．加強科學道德和學風建設。發揮學會在開展學術評價、規范學術行為方面的基礎作用，認真落實《科技工作者科學道德規范（試

— 17 — 行）》和《學會科學道德規范（試行）》。開展科學道德教育和宣傳活動，舉辦科學道德建設論壇、科學道德與學風建設報告會等，引導科技工作者加強自律。開展學風建設帶頭人宣傳表彰活動，宣傳治學典范和明德楷模，在科技工作者中樹立一批科學道德模范，推動我省科研誠信建設。

4．加強科技人才宣傳工作。實施中國科協老科學家學術成長資料采集工程，重點收集云南老科學家學術成長資料。在云南科協網、《云南科壇》分別增設“院士風采”、“科技人生”及“科技英才”專欄，大力宣傳在滇9位院士及我省老一輩科技工作者。結合中國科協“全國優秀科技工作者”、“中國青年科技獎”等獎項評選表彰活動，與省內及駐滇新聞媒體合作，通過典型報道等形式，大力宣傳我省在創新科學技術和普及科學技術方面作出突出貢獻的優秀科技工作者和創新團隊。

5．加強科技人才信息庫建設。聚集科技人才資源，建設省內高層次科技人才庫。2011年做到基層科協和學會所聯系的符合入庫條件科技人才信息基本入庫，2011年——2014年將收集范圍逐步擴大到系統以外，并向省外國外延伸，實現對科技人才庫進行動態管理，定期更新，及時掌握科技人才的流動、晉升、培訓、獎懲等情況，為人才發現、培養、開發、評價工作奠定基礎。到2015年，建成學科齊全、領域廣泛、信息準確、入庫專家達5000名左右的高層次科技人才庫。按照有序管理、以用為本的原則，探索高層次人才資源信息共享機制。

— 18 — 6．加強科技工作者狀況調研工作。在抓好我省13個中國科協科技工作者現狀調查站點的基礎上，結合科協信息建設設立省級調查站點，“十二五”末，力爭每個州（市）、重點學會、協會至少有一個站點，不斷擴大調查站點覆蓋面，全面了解、準確把握廣大科技工作者的工作學習生活情況，及時向黨和政府反映他們的訴求，幫助解決實際困難和問題

（六）加強科協自身建設，增強服務能力 1．加強基層科協組織建設

加強企業、鄉鎮、街道（社區）、高校等基層科協組織建設，研究制定新形勢下不同類型科協基層組織分類指導意見，推進基層科協組織建設的規范化、制度化。積極探索在大型民營企業、外資企業、合資企業等新型經濟組織中建立科協組織。“十二五”期間，每年在有一定規模的企業新組建企業科協組織不少于30家，保證在農村、社區建有科協組織或者科普小組。到2015年，大幅度提高科協組織在企業、大專院校、科研院所、高新技術開發區及其他科技人員比較集中的事業單位、鄉鎮、街道的覆蓋面。

進一步加強縣級科協組織建設，加大對縣級科協的支持力度。進一步完善州、市科協組織建設、工作績效評估及獎勵機制，優化系統資源配置。到2015年，實現省、州、縣三級科協機構設置、編制配備更加科學合理，與工作需要相適應。

2．加強學會組織建設

深化學會組織體制改革。加強學會領導班子建設，完善民主治

— 19 — 理結構。推進學會辦事機構改革，建設職業化工作隊伍。完善會員管理服務體制，增強為會員服務的能力。到“十二五”末，基本實現每個學會有1名專職工作人員，有一半以上學會干部專職化和年輕化；會費收繳率達到100%，為會員服務的手段和能力明顯增強。

推進學會創新發展示范工作。加大省級學會創新發展試點示范工作力度，以學會的組織建設和體制機制創新為保障，探索學會承接政府職能、服務社會、服務會員、決策咨詢等方面的新機制，探索新形勢下有利于學會創新發展的工作規律，引導和激勵更多的學會創新體制機制，樹立經營學會的思想，增強服務功能，培育發展能力，為推動云南創新體系建設和社會管理體制創新做貢獻。“十二五”期間，重點培育和扶持一批具有較強示范性的骨干學會，帶動多數學會強化組織建設基礎，拓展服務領域，形成適應社會主義市場經濟體制、符合科技社團發展規律，滿足會員、政府和社會需求的科技社團發展新格局。

加強學會評價體系建設。進一步完善學會評價指標體系和激勵機制，建立和實行分級評價制度，按照《云南省科協所屬學會評價辦法（試行）》制定一級、二級、三級學會評價指標，每兩年對學會進行一次評級，對達到一級、二級、三級標準的學會，分別給予一定獎勵。到“十二五”末，培育一級學會10個、二級學會20個、三級學會30個，實現達到評級標準的學會占學會總數50%以上。

3．加強信息化建設

建立移動多媒體科普傳播公共服務平臺。建設并開通移動多媒— 20 — 體科普圖文電視臺，將科協的科普大講壇、學術報告、學術沙龍、科普活動、科普掛圖、科普影像等推送或互動到用戶，5年內基本建成云南科普多媒體資源庫，實現科普工作的定制開發和點播服務。

建設藏區寺院科普電子閱覽室。探索利用信息化手段推動藏區科普工作的新途徑，在云南迪慶州藏區建設藏區寺院科普電子閱覽室，五年內覆蓋全州寺院總數的20%以上。

建設網絡科普平臺。在省科協門戶網站下，建設面向各級科協、學會、科技工作者的網絡科普基礎條件平臺，提供免費服務，集成整合社會科普資源，提高網絡資源和科普資源的共享率，為省級學會、各級科協提供網絡科普平臺服務。

建立公民科學素質監測評估信息系統。按照公民科學素質監測評估的要求，建立符合云南邊疆少數民族地區特點的公眾科學素養觀測體系，為公民科學素質評估提高及時、準確的信息服務。

推動科普信息化示范社區建設。大力扶持農村科普信息服務站建設，提供信息、技術、培訓等服務，提高農村科普工作的實效性。每年在具有代表性的民族村鎮中建設10個科普信息化示范社區，“十二五”期間共建50個。

建設在線學術交流平臺。整合學會資源，搭建學術交流網絡平臺，為科技工作者提供及時、便捷的學術交流信息化服務。五年內，為80%的省、州（市）級學會提供建站服務，實現在線學術交流。

加強科技咨詢和科技人才信息庫建設，以信息化建設推動科技咨詢服務和人才舉薦工作。

— 21 — 加強信息員隊伍建設，提高信息采編工作的質量。加強全省科協系統電子政務和辦公自動化應用培訓，提高應用水平和服務能力。

4．加強黨的建設

深入貫徹落實科學發展觀，深入開展創先爭優活動，按照省委推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求，著力提高思想建設、組織建設、領導班子建設、人才隊伍建設的科學化水平，以黨建帶科協建設。

大力推進學習型黨組織建設，以建設學習型機關、服務型隊伍、效能性部門為主題，以“五個好”、“五帶頭”為目標，深入開展“三個一”和“五比五創”活動，把黨建成果轉化為推動科協事業發展的重要動力。

加強學會黨組織建設，按照省委新社會組織黨建工作要求，確保符合條件的學會黨組織建設達到百分之百的目標。在學會中開展創先爭優活動，充分發揮黨組織和黨員在學會的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，以黨建工作帶動和促進學會自身建設與創新發展。

加強反腐倡廉建設。嚴格執行黨風廉政建設責任制，深化對黨員干部的黨性黨風教育，加強領導干部廉潔自律和嚴格管理，嚴格權力運行制約和監督。

5．加強干部隊伍建設

深化干部人事制度改革。按照《深化干部人事制度改革規劃綱要》要求，健全和完善干部選拔任用、考核評價、管理監督和激勵保障機制。選好干部，配強班子，建好隊伍，到“十二五”末，使全— 22 — 系統干部年齡結構、知識結構得到較大改善，梯次結構的干部隊伍基本建成，干部職工干事創業的意識和能力進一步提高，機關作風得到進一步轉變。

加強干部管理。按照中央關于《進一步從嚴管理干部的決定》，出臺省科協機關作風建設、領導干部責任追究等制度，強化對干部的日常監督和定期考核。加強干部思想教育和作風建設，結合黨建創先爭優活動，營造“比、學、趕”氛圍，努力培養造就一支心系科協、愛崗敬業、無私奉獻，竭誠為廣大科技工作者服務的高素質干部隊伍。

加強干部教育培訓。認真貫徹中央《2010—2020年干部教育培訓改革綱要》，健全和完善干部教育培訓機制，確保省科協機關干部和直屬事業單位中層以上干部的培訓年均不少于120學時，處以上干部接受正規培訓機構培訓五年內不少于3個月；州、縣兩級科協領導班子成員五年內由省科協組織2次以上集中培訓，培訓時間不少于15天；其他基層科協專兼職干部的培訓，由省、州（市）、縣三級分別組織。建立干部培訓教育考核體系。建好云南省科協系統干部在線教育平臺，實現科協干部在線學習。抓好年輕干部的教育培養，通過理論培訓、交流輪崗、到基層掛職鍛煉等提高年輕干部的政治素質和工作能力。建立系統內后備干部庫。

五、保障措施

（一）加強領導，營造政策環境

進一步貫徹落實省委、省政府《關于加強和改進新時期科協工

— 23 — 作的決定》，不斷爭取黨委、政府出臺相關政策，為科協事業發展營造良好的政策環境。

爭取將科協重點工作納入黨委、政府工作大局，將科協工作聚焦到黨委、政府的中心工作上，力爭科協事業發展目標納入全省國民經濟和社會發展目標。

各級科協要積極主動地向黨委、政府匯報工作，爭取黨委、人大、政府對科協工作進行指導檢查。

（二）形成分級負責、社會參與的工作格局

切實增強落實規劃的責任意識，充分發揮各級科協組織網絡優勢，建立和完善分級負責制，確保重點工作逐級落實。

牢固樹立大團體思想和意識，采取大聯合、大協作的工作方式，搭建社會化服務平臺，動員社會力量，集成社會資源，積極引導社會各界廣泛參與規劃實施。

充分發揮科協作為黨和政府聯系科技工作者橋梁紐帶的作用，動員和組織廣大科技工作者為實施規劃奉獻智慧和力量。

（三）堅持統籌規劃、科學安排

處理好中長期目標與階段性工作、保證進度與確保質量的關系，既有緊迫感，又不急功近利、急于求成，確保科協事業又好又快發展。

在統籌規劃的基礎上，結合各地、各單位實際，制定重點任務的專項計劃和實施方案，實事求是地確定實施進度，提出定位準確、任務明晰、指標合理的階段性工作計劃和發展目標。

— 24 — 運用現代管理科學的成果和方法，科學合理地使用科協系統人、財、物等各類資源，為實施規劃創造條件。

（四）建立多渠道籌資機制，確保重點任務的經費投入 圍繞重點任務，認真編制項目經費預算，積極爭取各級財政的經費支持，優先保障并切實加大重點任務的經費投入。

加強與政府有關部門的溝通合作，通過承擔政府部門項目委托等方式，積極爭取經費支持。

建立社會資金吸納機制，廣泛開辟社會資金投入渠道，利用社會資金為科協事業發展服務。

實施項目申報和招投標制，建立公開、公平、公正的現代項目管理機制，提高項目管理透明度。制訂項目績效考評標準和程序，完善定性與定量相結合的績效評價機制，提高資金使用效益。

依法建立健全財務資產管理制度，促進財務資產管理的制度化、規范化，不斷提高財務資產管理水平，確保資金和各類資產的使用安全有效，防止國有資產流失。

（五）建立、完善激勵機制

積極爭取省委、省政府和相關部門對科技人才獎勵工作的領導和支持，提升重點獎項的表彰規格。

加強人才工作的制度建設，進一步充實、完善人才和專家信息庫，建立、完善科技人才舉薦和表彰獎勵制度，形成激勵和促進人才成長、發揮人才作用的常態機制。

制定科學合理的考核評價辦法和獎勵機制，充分調動科協系統

— 25 — 干部職工的積極性。

重視典型的示范帶動作用，大力宣傳先進典型；及時發現和總結好的做法與成功經驗，大膽探索，抓好試點，以點帶面，推動全局。

第五篇：云南省旅游文化產業規劃綱要

云南省旅游文化產業規劃綱要（2009—2015年）

旅游和文化產業是以市場為導向，以資源為依托，以產品為核心，為人們提供各種旅游文化產品或服務的新興產業，是現代經濟產業的重要組成部分，在加快經濟發展方式轉變，滿足人民群眾的旅游與文化消費需求，擴大內需、實現經濟平穩較快增長，推進產業結構優化，提升整體經濟競爭力和構建和諧社會等方面具有重要的地位和作用。

為深入貫徹落實科學發展觀，應對國際金融危機，落實黨中央、國務院保增長、擴內需、調結構的總體要求，充分發揮云南自然風光、歷史文化與民族文化資源優勢，加快旅游“二次創業”和文化產業建設，推動旅游與文化進一步結合，促進云南由旅游資源大省向旅游經濟強省，民族文化大省向民族文化強省發展，按照省委、省政府關于加快旅游產業發展和建設民族文化強省的實施意見，特制定《云南省旅游文化產業規劃綱要(2009—2015)》。

一、發展現狀

（一）基本發展情況 國內外旅游文化產業，是伴隨著經濟社會的成長，人們收入的增長和消費方式的變化而逐漸成為現代經濟的重要組成部分。進入21世紀后，全球旅游經濟增加值以年均4.1%的增長率快速增長，2006年達到5萬億美元，2008年達到5.9萬億美元，預計到2010 將突破7萬億美元；全球文化產業以年均6.7%的增長率快速增長，2006年全球文化產業增加值接近1.5萬億美元，2008年達到1.7萬億美元，預計到2010年將超過2萬億美元。旅游文化產業已成為全球最具有增長活力的新興產業之一。

西方發達國家的旅游文化產業已經走過了近百年的發展歷程，形成了成熟的文化消費市場和產業鏈條，旅游文化產業占這些國家和地區經濟總量的比重越來越大。從旅游產業看，2008年世界主要旅游發達國家，如美國、西班牙、德國、法國、英國旅游產業增加值占GDP比重都超過10%，有的國家高達20%；從文化產業看，世界主要文化產業強國的文化產業增加值占GDP總量的比重也都在10%以上，其中美國、日本達到20%左右，歐洲平均在10%—15%之間，韓國高于15%。而目前我國旅游產業增加值占GDP的比重僅剛剛超過了4%，文化產業增加值占GDP的比重也只有3%，與西方發達國家相比有較大差距。我國是世界文明古國之一，在長期發展中形成了獨特的中國文化，旅游從古代開始就已經存在，但在改革開放以后，具有真正現代旅游意義的旅游才發展起來，自從1978年以后，國家尤其重視旅游業的發展，旅游業從最初的旅游事業轉變成經濟產業，自1992年以來我國不斷推出以中國文化為主旋律的旅游主題，對促進我國旅游產業發展起到了極大的推動作用。進入21世紀，中國文化產業發展強勁，迅速成為新興產業。2008年我國入境過夜旅游人數達5300萬人次，國內旅游人數達17億人次，旅游總收入達11400億元；文化產業持續增長，總產值突破20000億元，增加值大約7600億元。

云南省具有豐富的旅游與文化資源，獨特的民族文化、地理、氣候和區位條件，為云南旅游文化產業發展提供了良好的基礎條件和比較優勢。改革開放以來云南省始終堅持把旅游業作為支柱產業來培育，近期又將文化產業作為云南新的經濟增長點和支柱產業來培育，并堅持把旅游與文化相結合，通過旅游弘揚文化，通過文化促進旅游，使旅游與文化兩大產業在投資多元化、經營多樣化、項目品牌化和產業互動中實現了協同發展。2008年，云南省旅游業總收入達663.3億元，同比增長18.6%，旅游產業增加值占全省GDP的比重已達到6.8%；文化產業增加值達到300億元，占GDP的5.3%，旅游產業與文化產業對促進全省經濟社會又好又快發展起到了重要支撐作用。

（二）面臨的形勢和機遇

當前，在全球金融危機的沖擊影響下，不僅世界經濟走向衰退，而且國內外旅游文化產業也受到一定的沖擊影響。其中，全球國際入境旅游大幅度下滑，旅游產業主要指標增長率與上年相比也出現下降，2008年全球國際旅游入境人數9.24億人次，增長率僅達到1.8%，增幅比上年的6.9%下降了5.1個百分點；旅游增加值達到58,900億美元，增長率為3.0%，增幅比上年的4.5%下降了1.5個百分點。我國入境旅游也受到一定的影響，2008年入境旅游人數 1.30億人次，下降約2%；入境過夜旅游人數5,300萬人次，下降約3%；旅游外匯收入400億美元，下降約5%。世界旅游組織預測，受金融危機影響，2009年全球入境過夜旅游人數增長率將低于3%；全球旅游總收入增長率低于5.6%。全球文化產業也受到打擊，許多國家文化產業增幅出現下降，我國文化產業由于還是有限開放的產業，與國際市場關聯度不高，因此總體發展態勢平穩，基本保持了以往3年的增長速度。

為了應對金融危機、刺激經濟發展，世界各國都出臺了一系列的應對措施，中國也已經和正在出臺一系列拉動內需的政策，尤其是在擴張性財政政策下，國家對基礎設施等方面的公共投資力度不斷加大；國家擴大內需的系列政策給我省旅游文化產業帶來了新的發展機遇，旅游文化產業作為拉動內需的優勢產業，也將獲得國家和各級政府的大力支持，這些都將有助于提升和改善旅游文化基礎設施，并帶動旅游文化產品的開發。隨著一批重大旅游文化基礎設施和項目的陸續建設，將形成新的旅游文化熱點和吸引力，刺激旅游文化需求的增長。同時，國家國民休閑計劃和休假制度的推行將對我省旅游文化產業產生積極地作用。云南省委、省政府審時度勢，高瞻遠矚，制定并實施加快旅游文化產業發展的支持政策，多渠道籌措旅游文化建設資金，切實推進旅游文化建設項目的實施，推動旅游文化產業的改革和產業結構升級，明確提出了全面推進云南旅游“二次創業”，建設旅游經濟強省和民族文化強省的目標，把云南建設成為國內外知名的國際旅游文化勝地。展望未來，隨著世界金融危機的影響繼續深化和擴大，尤其是對新興經濟體和發展中國家的擴展影響，使世界經濟將進一步衰退，并持續影響到今后世界旅游文化產業的增長與發展。但與此同時，世界金融危機也推動全球旅游文化產業格局變化，使全球旅游文化貿易將從產品服務競爭進入資本博弈時代，特別是隨著我國刺激經濟的一系列政策措施出臺，擴大內需進一步加大，為云南旅游文化產業帶來良好的消費環境和黃金發展時期。

（三）發展的制約因素

云南旅游文化產業在快速發展中也面臨許多問題和制約，既有外部大環境尤其是市場經濟發展的影響，也有內部條件的制約。總體來看，制約云南旅游文化產業發展的因素主要有以下幾方面：

一是云南經濟發展基礎相對薄弱，對于旅游文化產業發展的投入有限，基礎設施仍然相對滯后，國際和地區航線以及航空運力仍然不足，鐵路、公路結構和布局不夠完善，通訊、信息等相關配套基礎設施不足等。

二是經濟優勢還不明顯，云南遠離經濟發達地區和主要旅游客源市場，旅游交通成本較高，旅游文化精品名牌產品還較少，旅游文化骨干企業和重點企業不多，對游客招徠和相關行業帶動發展還比較薄弱。

三是旅游產業和文化產業的融合程度不夠深入、產業協同互動不足，特別是由于旅游產業和文化產業分屬不同的主管部門，各部門在制訂規劃、策劃項目、宣傳促銷時,基本上是各定各的調，條塊分割、地區割據和行業壁壘，嚴重制約了旅游產業和文化產業的整合與發展，難以發揮資源優勢和形成整體效益。

四是旅游文化人才匱乏，人才要素市場不健全，從業人員總體素質不高，領銜主演、導演、編劇、音樂創作、舞臺藝術等文藝人才以及旅游文化項目策劃、經營管理人才短缺，人才結構不夠合理，本土人才的合理使用和外來人才的有效引進機制不夠順暢等，已成為制約云南省旅游文化產業發展的“瓶頸”。

五是旅游文化產業的整體服務水平不高，沒有形成完善的旅游文化管理有關法規規章和旅游文化行業的服務標準體系，從業人員的服務質量和水平還較低，違規違法經營和不按服務規定提供服務的行為經常發生，旅游文化行業管理的規范化、標準化、法制化還需加強。

（四）加快發展的重要性

加快發展云南旅游文化產業，是弘揚傳統優秀文化，提升旅游文化內涵的重要內容；是應對國際金融危機，推進云南旅游“二次創業”，不斷增強云南旅游文化產業競爭力，實現從旅游大省向旅游經濟強省、文化大省向文化強省跨越的重要途徑。因此，必須把壯大旅游支柱產業和建設民族文化強省相結合，全面提高對加快發展云南旅游文化產業重要性的認識。1．有利于應對金融危機和擴大內需。世界范圍內的金融危機對云南旅游文化產業產生了重要影響，但全國全省的經濟發展格局沒有改變，同時隨著國內擴大內需的系列政策，國家推進國民休閑計劃和休假制度等出臺，將對云南旅游文化產業發展產生積極推動作用。因此，抓住機遇，加大對云南旅游文化產業的投資力度，使旅游產業和文化產業協同互動發展，有利于應對金融危機的影響，促進旅游文化產業快速健康地發展。

2、有利于旅游產業和文化產業的發展。隨著旅游業“二次創業”的深入開展，全省旅游業努力克服經濟下滑帶來的不利影響，實現了旅游業的平穩增長。文化產業也已經成為云南最具發展潛力的新興產業之一，對促進全省經濟社會又好又快發展起到了重要支撐作用。因此，加快旅游文化產業的發展，能夠深入開展旅游業“二次創業”，加快民族文化大省和旅游經濟強省的建設步伐，促進旅游產業和文化產業的融合。

3．有利于發揮歷史文化、民族文化資源優勢，提升旅游文化內涵。云南各民族在長期的歷史發展中，創造了絢麗而燦爛的民族文化，形成各具特色的風俗習慣和豐富的文化傳統。通過加快旅游文化產業的發展，把它發掘出來并展示給廣大的中外游客，不僅是建設云南民族文化強省，也是對中華民族乃至全人類文明進步的重要貢獻。因此，加快發展旅游文化產業，對充分利用云南的歷史文化、民族文化資源，提升云南旅游文化內涵具有重要的作用。4．有利于加大旅游文化產品開發，增強旅游文化產業競爭力。改革開放以來，云南旅游文化產業的快速發展，成為推動云南經濟社會發展的重要力量。隨著國內外旅游文化產業的蓬勃發展和市場競爭的日趨激烈，云南旅游文化產業發展面臨著“不進則退、慢進也退”的嚴峻形勢。因此，加快旅游文化產業的發展，對于開拓旅游客源市場,促進旅游文化產品供給,樹立旅游文化品牌形象, 增強云南旅游文化產業的競爭力具有十分重要的意義。

5．有利于帶動少數民族貧困地區脫貧致富，促進社會主義精神文明的建設。由于各種歷史、地理和經濟因素的影響，云南少數民族大多聚居在交通閉塞、經濟不發達的貧困地區。因此，通過加快發展旅游文化產業，不僅有利于對民族文化起到保護、提煉和交流的積極作用，而且能促進少數民族地區交通、基礎設施條件的改善，增加就業機會，擴大就業門路，促進貧困地區的經濟發展，使少數民族貧困人口盡快脫貧致富，走上全面建設小康社會之路。特別是云南民族文化旅游資源內容豐富，形式多樣，涵蓋了食、住、行、游、購、娛等各方面，對其文化形式和內涵中的真、善、美的發掘和利用，可以令旅游者賞心悅目，并在潛移默化中滿足審美心理需求，凈化心靈，從而有利于抵制不健康的、低級庸俗的娛樂方式，創造一種舒適、文明的旅游環境，推動旅游文化產業的健康發展和促進社會主義精神文明的建設。

二、指導思想、基本原則和目標

（一）指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以繼續實施大項目帶動戰略，優化結構、轉型升級、提質增效為主線，加快推進旅游“二次創業”，著力打造文化產業，優化旅游文化產業布局，促進旅游文化產業集聚，把云南建設成為中國一流、世界知名的旅游目的地，實現建設旅游經濟強省和民族文化強省的目標，把云南建成國家旅游文化產業改革發展試驗基地和示范窗口。

（二）基本原則

1.堅持以人為本，把滿足需求與擴大內需相結合。努力為人民群眾提供更多豐富多彩的旅游文化產品，滿足人民群眾日益擴大的消費需求。

2.堅持突出特色，把旅游產業與文化產業相結合。開發具有鮮明特色的旅游文化產品，培育云南旅游文化精品名牌，發揮品牌優勢和品牌效應，深度整合旅游產業與文化產業優勢，以旅游產業與文化產業的融合和互動，帶動和促進相關產業協同發展。

3.堅持改革開放，把推進改革試點與帶動全面發展相結合。加快旅游改革發展試點和文化體制改革試點，加強對外對內區域旅游文化合作，大力引進戰略合作伙伴，培育旅游文化企業集團，以重點項目和重點企業帶動旅游文化產業發展，增強旅游文化產業發展活力。

4.堅持創新發展，把發揮政府主導與市場機制作用相結合。政府主導、部門聯動、市場運作、社會參與，培育旅游文化市場、壯大旅游文化企業、推進產業集聚擴張，廣泛調動全社會發展旅游文化產業的積極性。

5.堅持可持續發展，把資源環境保護與產業發展相結合。正確處理好保護、開發與發展的關系，有效整合和開發利用旅游資源、文化資源和生態環境，在開發的基礎上促進旅游文化產業發展，促進生態環境和人文資源保護。

（三）發展目標 1.經濟發展目標

按照每年15%的增長率，到2012年，全省旅游總收入達到1160.12億元，旅游產業增加值達到677.91億元，占全省GDP的比重達到7.13%；文化產業的增加值達到528.37億元，占全省GDP的比重達到5.56%；按照每年18%的增長率，到2015年，全省旅游總收入達2112.92億元，旅游產業增加值達到1234.69億元，占全省GDP的比重達到8.23%；文化產業的增加值達到962.33億元，占全省GDP的比重達到6.42%。

2.產業建設目標

在繼續推進6大旅游區發展基礎上，著力建設10大旅游文化產業集聚區，10個旅游文化名城，30個民族文化旅游示范縣，60個旅游小鎮，100個旅游文化特色村，形成一批有競爭力的旅游文化市場主體，推進一批有發展潛力的旅游文化重大項目建設，打造一批知名旅游文化品牌，構建6大旅游文化走廊，形成4大國際國內旅游圈，全面提升可持續發展的核心競爭力，初步形成旅游產業與文化產業一體化發展新格局，實現由旅游大省向旅游經濟強省的跨越，由民族文化大省向民族文化強省的邁進。

3.產業投資目標

至2012年，全省旅游文化產業投資總額累計達到1000億元；至2015年，旅游文化產業投資總額累計達到2000億元。4.文化發展目標

加強文化遺產保護工作，基本建立物質文化遺產和非物質文化遺產保護體系，使85%以上的省級文物保護單位得到搶救性維護，50%以上重點博物館和有文物但無庫房文管所的保管條件達到規范要求。力爭全國重點文物保護單位增加到86處以上，省級文物保護單位增加到320處，州、市、縣級文物保護單位增加到2000處，新增一批國家級和省級歷史文化名城以及世界文化遺產。基本建成具有云南特色的文物史跡網絡。創建民族文化保護區16個，特色文化保護區9個，省級民族民間文化藝術之鄉50個，培養民族民間文化傳承人100個。5.社會就業目標

加強旅游與文化相結合，推動優秀傳統文化的延續和傳承，發揮旅游文化“形象大使”和橋梁的特殊作用，推動和促進云南的對外開放；促進城鄉文化發展，促進鄉村文化旅游、城鎮文化旅游、都市文化旅游發展，推動和諧社會建設。促進勞動力的就地轉化、幫助農民脫貧致富，到2012年，旅游文化產業直接和間接就業人數達到300萬人，占全省就業人數的比重達10%；到2015年，旅游文化產業直接和間接就業人數達到400萬人，占全省就業人數的比重達12%。6.生態環境目標

發揮旅游文化產業的帶動作用，實施旅游循環經濟試點，建立綠色產業體系，保護好云南的自然生態環境，促進云南生態環境和城鄉社區環境面貌不斷改善，在實現保護生態環境、促進經濟發展、改善各民族生活條件和城鄉統籌協調基礎上，推動云南經濟社會可持續發展。

三、主要任務和重點

按照上述指導思想、基本原則和發展目標，在當前及今后一個時期里，旅游文化產業發展的主要任務和建設重點，要著力抓好以下幾個方面。

（一）優化旅游文化產業布局

進一步優化旅游文化產業布局，加快推進6大旅游區、10大旅游文化產業集聚區、6大旅游文化走廊和4個旅游圈建設和發展。

1．加快推進6大旅游區發展。鞏固提升滇中大昆明國際旅游區和滇西北香格里拉生態旅游區；建設完善滇西南瀾滄江——湄公河國際旅游區；滇西火山熱海邊境旅游區；滇東南喀斯特山水文化旅游區；積極開發滇東北紅土高原旅游區。努力把六大旅游區打造成特色鮮明、功能配套、產品互補、互促發展的旅游目的地，實現旅游產業與文化產業的協調發展。2．加快推進10大旅游文化產業集聚區建設。突出旅游資源和文化資源的比較優勢，以歷史文化名城和重點旅游景區為依托，打造具有鮮明特色的旅游文化產業集聚區。具體包括昆明生態園林城市文化旅游區、大理—麗江—香格里拉—怒江世界遺產與民族文化旅游區、騰沖—瑞麗溫泉度假與邊地文化旅游區、建水—石屏—元陽歷史文化旅游區、撫仙湖——星云湖古滇文化旅游區、石林—普者黑—羅平喀斯特山水文化旅游區、楚雄古文化與彝族文化旅游區、西雙版納—普洱—臨滄茶文化旅游區、威信—鎮雄—彝良紅色旅游文化區、滇南邊境民族文化旅游區。

3．著力構建6大旅游文化走廊。依托6大旅游區和10大旅游文化產業集聚區，以昆明—滇西北高等級公路為軸心，構建連接昆明—大理—麗江—迪慶—怒江，并通往西藏、四川的“滇西北旅游文化走廊”；以昆明—瑞麗高速公路為軸心，構建連接昆明—楚雄—大理—保山，并通往南亞國家的“滇西旅游文化走廊”；以昆明—曼谷高等級公路為軸心，構建連接昆明—玉溪—紅河—普洱—西雙版納，并通往東南亞國家的“滇西南旅游文化走廊”；以昆明—蒙自—河口（和昆明—邱北—文山—麻栗坡）高等級公路為軸心，構建連接昆明—紅河—文山，并通往越南等東南亞國家的“滇南旅游文化走廊”；以昆明—曲靖—昭通高等級公路為軸心，構建連接昆明—會澤—昭陽—鹽津—水富，并通往四川、重慶等省市的“滇東北旅游文化走廊”；以昆明—石林—陸良—羅平高等級公路為軸心，連接昆明—玉溪—曲靖，并通往貴州、廣西的“滇東旅游文化走廊”。

4．努力形成4大國際國內旅游圈。充分發揮云南面向東南亞、南亞的區位優勢，抓住建立中國——東盟自由貿易區的機遇，依托6大旅游區、10大旅游文化產業集聚區和6大旅游文化走廊，積極推進大湄公河次區域、泛南亞經濟區、西南六省市七方和泛珠江流域區的旅游交流與合作，努力促進和形成面向東南亞的中國——東盟國際旅游圈，面向南亞的中國——南亞國際旅游圈，連接四川、貴州和廣西的大西南旅游圈和泛珠江流域旅游圈，共謀互動發展。

（二）推進旅游文化產業集聚

依托國家級、省級歷史文化名城、名鎮、名村和旅游發達的縣區，大力推進全省旅游文化產業的集聚發展。

1．以昆明、大理、麗江、景洪、建水、瑞麗、巍山等國家級歷史文化名城和優秀旅游城市為依托，推進10大旅游文化名城建設。

2．以石林、玉龍、香格里拉、騰沖、羅平、巍山、邱北、會澤等自然風光、民族文化、歷史文化豐富的縣為依托，推進30個民族文化旅游示范縣建設。

3．在鞏固提升大研古鎮、和順古鎮、黑井古鎮、豆沙古鎮等旅游文化名鎮的基礎上，推進60個旅游小鎮建設。

4．把旅游文化產業發展與建設社會主義新農村相結合，推進100個旅游文化特色村建設。

（三）完善旅游文化產品體系

完善旅游文化產品體系，著力培育10大重點旅游文化產品。

1．著力培育休閑度假旅游產品。憑借云南得天獨厚的氣候資源、眾多高原湖泊及良好的生態環境，大力開發內陸湖濱型、休閑文化型、置業度假和休閑小鎮等多種類型的休閑度假產品，加快云南旅游由觀光型向觀光休閑度假型轉變，推動旅游產業的轉型升級。

2．著力培育文化遺產旅游產品。充分利用云南豐富的古生物、古人類遺址和悠久的歷史文化，開發建設文化遺產旅游景區。

3．著力培育民族文化體驗產品。依托云南25個少數民族絢麗獨特的民族文化和民俗風情，深度開發以體驗性、參與性、娛樂性為主的民俗體驗型和文化主題型旅游產品，增強對游客的吸引力。

4．著力培育健康旅游產品。發揮我省自然生態、地質地貌和動植物等景觀資源優勢，著力培育“親近自然、體驗文化、享受生活、關愛生命”的健康旅游產品，打造“云南——綠色健康旅游天堂”新品牌。

5．著力培育鄉村旅游文化產品。策劃高水平的規劃和項目，開發具有不同特色的鄉村旅游文化產品。

6．著力培育文化演藝娛樂產品。培植發展一批有影響力的文化娛樂團體和企業，打造具有地方特色的大型文化娛樂活動品牌，形成參與性強、類型齊全、管理規范、文化檔次高、服務功能完善的旅游文化演藝和娛樂產品體系。

7．著力培育民族餐飲文化產品。培育民族餐飲文化龍頭企業和形成品牌化經營，建立民族餐飲文化培訓基地，開展民族餐飲文化國際合作與交流，舉辦民族餐飲文化節，促使云南民族餐飲文化產品由單一性向多樣化發展，由飲食型向欣賞型發展，由物質型向文化型發展，由輔助型向主題型發展，促進云南民族餐飲文化產品體系的培育和建設。

8．著力培育購物旅游文化產品。要在傳統旅游商品的基礎上，加強旅游商品和包裝設計、創意、工藝制作改進等，積極開發具有本土特色的旅游商品，加快珠寶玉石、觀賞石產品的生產和開發，并努力從普通的旅游商品轉化為精品旅游商品。

9．著力培育跨境會展商務旅游產品。加快沿邊地區旅游資源開發和邊境口岸設施建設，加強區域旅游文化合作，簡化跨境旅游手續，大力發展跨境旅游并向縱深推進，增強云南旅游文化產業的外向型功能，把跨境旅游產品打造成云南最有影響力旅游產品之一。以昆明、大理、玉溪、曲靖等重點城市為依托，加快會展和商務設施建設，把云南建設成為區域性國際會展商務旅游目的地。

10．著力培育特種旅游文化產品。發揮云南獨特的山地旅游資源優勢, 積極開發古生物、地質地貌、生物多樣性等一批科技含量高、趣味性濃、參與性強、寓教于樂的科考科普型旅游產品。積極引導開發登山、攀巖、漂流、野生動物追蹤探尋等一批安全性高、吸引力強的探險旅游產品。加大自駕車旅游產品開發力度。積極開發和推出自行車、徒步、野營等滿足當地居民和游客消費的自助旅游產品。

（四）建設旅游文化產業基地 圍繞旅游文化產業布局、產業集聚區和產品體系建設，通過實施大項目帶動戰略和精品名牌戰略，重點推動一批旅游文化產業基地的建設。1．建設一批國家公園，逐步形成國家公園體系。在總結迪慶普達措國家公園建設經驗基礎上，積極推進迪慶梅里雪山、麗江老君山、大理蒼山等國家公園建設，逐步形成國家公園體系，把云南建成全國一流的文化生態旅游省份。

2．建設一批休閑度假旅游基地。借鑒國內外休閑度假旅游建設經驗，建設昆明環滇池、澄江撫仙湖——星云湖、大理洱海、麗江等一批康體休閑度假旅游基地，構建起休閑度假旅游產品體系，建設國內外知名的高原型休閑度假旅游勝地。

3．建設一批旅游文化產業基地。依托豐富的文化資源優勢，建設一批具有云南特色、在國內外有影響的民族文化旅游基地、科普科考和愛國主義教育基地、影視攝制基地、藝術創作培訓基地、高原體育訓練基地、民族民間工藝品制作基地及文化演出劇院和場所等。

4．建設一批會展商務旅游基地。依托全省中心城市和旅游目的地、旅游集散地的優勢，借鑒發達省市成功經驗，進一步整合資源，不斷摸索新路子，完善城市旅游功能，著力打造以昆明、大理、玉溪、曲靖等城市為中心的會展商務旅游基地，建成具有區域特色的旅游文化會展商務圈，發展為在全國有較大影響的會展基地。

5．建設一批旅游商品生產營銷基地。依托云南的珠寶玉石建設珠寶玉石生產營銷基地，依托獨有的藥材建設藥材商品購物基地，依托民族工藝品建設特色民族工藝品生產營銷基地，依托云南的普洱茶建設普洱茶生產營銷基地。進行規范化管理，向規模化、集團化、市場化、特色化發展。

（五）培育旅游文化主導產業

1．休閑度假業要大力開發科普型、休閑型、娛樂型和戶外運動型的旅游項目和游客參與性強的專項產品，進一步完善綜合服務功能，豐富景區文化內涵，增強對游客的吸引力。2．住宿餐飲業要樹立品牌意識，打造名特餐飲品牌和餐飲名店，合理布局旅游餐飲設施，并配套休憩和娛樂功能，住宿業以市場需求為導向，優化酒店結構和布局，根據文化旅游消費的需求建設高星級旅游飯店，扶持和規范特色客棧及民居旅館等。

3．文化娛樂業要重點完善旅游酒店、旅游城市尤其是旅游景區的文化娛樂基礎設施，形成參與性強、類型齊全、管理規范、文化檔次高、服務功能完善的旅游文化娛樂體系。

4．商務會展業要以昆明、楚雄、玉溪、大理、麗江、景洪、瑞麗等旅游城市為主，發揮其會展商務功能，創建商務會展品牌，積極爭取一些中外大型會議、賽事、展覽、博覽的承辦權。5．康體旅游業要重點開發景區或城市近郊的溫泉和礦泉資源，挖掘傳統中醫醫療康體功能，建立環境優美、設施完備的療養院和康體保健區，積極發展各種戶外運動設施、訓練基地、滑雪場、高爾夫球場和體育競技類主題公園等專項體育旅游場所。

6．民俗文化業要借鑒公司加農戶等有效模式，大力發展民族民間文藝展演業、民間工藝品產銷業、民俗文化旅游業，實現專業化經營、規模化發展。

7．廣播影視業要推進專業化制作、企業化經營、集團化管理、規模化發展，使全省廣播影視營業收入年均增長15%以上。

8．新聞出版業要轉換經營機制，優化資源配置，建立現代新聞出版、印刷、營銷體系，使全省新聞出版業總收入年均增長10%以上。

9．商品購物業要優化銷售網點布局，建立健全旅游商品批發零售體系，提高旅游購物業在旅游總收入中的比重，以地方特色產品和民族民間工藝品為核心，對現有的旅游商品進行提升，充分挖掘其文化內涵，避免一些粗制濫造的旅游商品的出現。

10．旅游景觀業要提升觀光旅游產品文化內涵，提高經營理念，強化服務意識，準確進行市場定位，開展有效的市場營銷，提高經營效益。

（六）推動旅游文化產業重組

1．做大龍頭旅游文化企業集團。通過整合、重組國有資產,組建在旅游文化產業發展中，能夠起到龍頭和帶動作用的大型旅游文化集團。

2．做強中小旅游文化企業。選擇一批發展前景好的中小企業，采取“捆綁式”服務、政策支持、投入傾斜等方式予以重點幫扶，引導中小企業圍繞大企業延伸配套服務，促進提質增效。

3．促進民營旅游文化企業的發展。切實加強軟環境建設，為民營旅游文化企業創造寬松和諧的發展環境；加大服務協調力度，增強民營旅游文化企業的發展能力。

（七）加快旅游文化市場開拓

1．進一步突出打造“七彩云南，旅游天堂”的形象，針對不同時期、不同對象推出旅游宣傳促銷主題，激發和引導游客赴滇旅游的動機和行為。提高旅游目的地促銷意識，建立“政府引導、部門聯合、企業為主、市場運作”的旅游宣傳促銷新機制。

2．大力開拓國際旅游文化市場。抓住有利時機，以俄、蒙、日、韓、東南亞、北美、歐洲、澳大利亞等國家和港、澳、臺地區為重點，不斷加大旅游文化宣傳促銷力度，吸引更多的入境游客和高端游客。

3．培育旅游文化演藝消費市場。制定合理的價格，讓各種渠道既有合理的利潤，具有經營旅游文化產品的積極性，又可以吸引游客觀看旅游文化演出。

4．大力培育新興旅游文化市場。通過內容創新、形式創新、技術創新、服務創新，做大云南市場，拓展省外市場，開拓境外市場，努力營造公平的旅游文化市場競爭環境，破除地方壁壘，逐步形成統一開放、競爭有序的旅游文化市場體系。

（八）深化區域旅游文化合作

1．深化與東南亞、南亞國家區域旅游文化合作，重點開展大湄公河次區域、孟中印緬地區、云南與老、泰、越等國北部的旅游文化合作，完善政府、企業和相關組織多元合作主體互動機制，聯合開發旅游文化資源和開展宣傳促銷，培育瀾滄江——湄公河黃金旅游文化線路等精品旅游文化線路產品。

2．以深化“泛珠三角”區域旅游文化合作和川滇藏“大香格里拉”生態旅游區合作為重點，提升合作層次，拓寬合作領域，進一步推動滇港、滇澳、滇粵、滇滬、滇黔桂、滇黔渝和滇川藏等多層次、大范圍的國內區域旅游文化合作，打破市場壁壘，推出旅游便利化措施，增強區域旅游文化品牌的吸引力。3．加快與國際旅游文化市場服務標準接軌。按照國際旅游文化市場的通行規則和服務標準，探索建立和完善與之相應的旅游文化市場規則和服務標準體系，重點推行相關行業的國際服務標準和國際質量認證，促進旅游文化經營管理、服務設施和服務技能與國際標準接軌，不斷提高旅游文化產業發展的國際化水平。

（九）加強基礎設施建設

1．以構建結構合理、安全、舒適、便捷的旅游交通體系為目標，加快新機場建設、老機場擴建和國際口岸機場的申報力度，開辟新的國內外航線。全面提高現有干線鐵路運營能力和技術標準，積極推進省內鐵路路網建設。加快干線高速公路建設，加快實施一批制約全省六大旅游區形成旅游環線的斷頭路、二級干線公路的建設項目。提升和建設一批通往重要旅游文化景區景點的三級旅游支線公路。加強瀾滄江—湄公河等國際水路和滇池等重點旅游湖泊區的短途航運基礎設施建設。充實和完善交通的旅游功能，滿足游客的旅游配套服務設施建設。

2．加強文化基礎設施建設，規劃建設一批具有云南特色、民族風格的文化重大項目設施，繼續實施基層公共文化基礎設施工程，盡快實現縣以上都有圖書館、文化館，鄉鄉都有文化站，村村都通廣播電視，努力構建以縣城為中心、以鄉鎮為骨干、以村社為終端的基層宣傳文化網絡。加大文化遺產保護。

3．加大資源環境保護，實現可持續發展。全面實施“七彩云南保護行動計劃”，在重點旅游開發區域，尤其是高原湖泊和生物多樣性等生態十分脆弱和敏感的地區，加大資源保護力度，加大荒山、荒坡的綠化和高原湖泊、河流的污染治理力度，對生態脆弱的重要旅游文化景區實行游客容量控制和環境監測制度，實現旅游文化產業與資源環境的可持續發展。

四、項目支撐

實施項目帶動戰略，以大項目帶動大開發、促進大發展，加大旅游文化產業項目建設的力度。其中，規劃期內旅游文化投資開發建設項目165個，投資額2689.9848億元；再加上民族文化旅游示范縣、旅游小鎮、旅游特色村建設項目700億元，總計投資額為3389.9848億元。第一階段（2009年—2012年）預計規劃總投資達到1000億元；第二階段（2013年—2015年）預計規劃總投資達到1000億元；2015年以后繼續完成的項目19個, 預計規劃總投資達到1400億元（未考慮新增加投資項目）。

五、政策措施

（一）加強組織領導協調

1．加強組織領導。依托各級旅游文化產業協調領導小組，領導和協調旅游文化產業的發展，研究旅游文化產業發展的重大問題，制定有利于旅游文化產業發展的政策措施，統籌旅游文化產業的協調發展。各級協調領導小組辦公室具體負責協調和指導旅游文化產業規劃實施和有關項目的建設。

2．建立目標責任考核機制。將旅游文化產業發展的主要任務和工作重點，分解落實到各州市政府，加強對目標責任、工作進度的跟蹤檢查和階段性問責問效。

3．強化部門協調配合。建立健全政府部門間的工作協調聯動機制和激勵機制，充分發揮政府各部門的積極性、主動性和創造性，圍繞旅游文化產業發展的目標、任務和工作重點，密切配合開展工作，形成加快旅游文化產業發展的合力。

4．轉變政府職能。完善公共服務平臺，強化各級政府在法律規范、政策指導、規劃控制、資金引導、市場監管、環境營造和公共服務等方面的職能。

5．改革行政審批制度。創新政府管理方式，積極探索對核心旅游資源、重點文化資源的開發、建設、管理體制和運行機制的創新，理順發改委、旅游、文化、國土、環保等相關部門職能的關系，強化對重點投資項目的便捷服務，減少行政成本，提高管理效率。6．健全旅游文化法規體系，整合行政執法資源，加快省、州（市）、縣旅游文化執法機構建設，健全行之有效的綜合執法機制；建立及時、便捷、高效處理游客投訴機制，進一步整頓旅游文化市場秩序，規范旅游文化經營服務行為，優化旅游文化經營環境，提高依法行政的能力和水平。

（二）完善旅游文化產業政策

1．完善有利于旅游文化產業發展的用地政策。積極探索建立土地整理平臺，合理利用土地的管理制度，推進土地管理制度的改革和創新，在保障旅游文化產業建設用地供應方面實現突破。

2．完善有利于旅游文化產業發展的投資融資政策。深化旅游投融資改革，探索靈活多樣的投融資渠道，按照“誰投資、誰開發、誰保護、誰受益”的原則，對部分旅游文化產業基礎設施實行“政府主導規劃、企業投資開發、市場模式運作”的投融資機制，鼓勵各種經濟成分的社會資金投入旅游文化產業基礎設施建設，鼓勵投資者采用BOT、TOT、ABS、PPP等融資方式，加快旅游文化產業基礎配套設施建設，著力解決旅游基礎設施建設中的資金短缺問題。

3．建立優質旅游文化資源開發政府擔保機制，引導國有大企業和有實力的外商、民營企業積極投入優質旅游文化資源的開發；通過該機制的建立，有利于利用旅游國債投入、門票抵押貸款、政府擔保貸款、發行旅游債券和股票等多種融資方式，多渠道爭取社會資金投入旅游文化開發建設，加快云南旅游文化產業發展進程。4．建立重點旅游開發財稅配套優惠機制，加大財政稅收對旅游文化產業的扶持力度，運用財政投入、財政補貼、貼息貸款、減免稅收等多種手段發揮財政投入的導向性作用，支持重點旅游文化項目和基礎設施建設。進一步加大旅游文化項目招商引資力度，不斷優化旅游文化項目投資環境，切實解決旅游文化產業建設資金“瓶頸”問題。

5．完善有利于旅游文化地保護政策。加強立法，通過輿論、媒體等多種途徑強化居民和旅游者對傳統文化的尊重、維護和發揚，對少數民族優秀文化藝術進行合理科學的開發利用。推行資源環境保護補償制度、旅游文化資源及環境保護責任制度，建立社會監督、社區監督的機制。促進旅游文化區管理體制改革，嚴格旅游文化開發環保審批制度，建立環境影響責任制。

6．積極推進旅游產業與文化產業互動發展，合理開發和有效利用民族文化旅游資源，制定保障當地民族群眾合理、有效參與旅游文化產業的措施和保障社區居民優先參與的政策，協調組織旅游地社區內各單位、個人形成互利互惠的合作機制。

（三）積極推進改革試點

1．積極推進旅游文化體制改革。旅游體制改革要突出投融資體制改革重點，理順云南省旅游投資公司的管理體制，探索市場化的融資模式，成立云南省旅游融資擔保公司，構建云南旅游融資擔保平臺。文化體制改革要按照“區別對待、分類指導，循序漸進、逐步推開”的要求，深入推進公益性文化事業單位的內部改革和機制創新，以抓好省級國有藝術院團的改革為重點，穩步推進國有藝術院團改革，科學合理調整全省國有藝術表演團體的結構布局；一般院團要引入競爭和激勵機制，積極探索市場化運作道路，逐步改制為企業；各州市要因地制宜，結合實際，積極推進國有藝術院團的改革。

2．積極推進旅游綜合改革發展試點，加快試點區的產業結構調整、旅游產業提升、城市社區建設以及生態環境的改善。保山市騰沖縣試點，要積極探索縣域旅游管理體制、運行機制、旅游產品轉型升級、特色產業帶動縣域經濟發展的新模式；玉溪市撫仙湖——星云湖試點，要加大休閑康體度假基地和旅游新業態的創新力度，走出一條生態保護與特色產業互動發展的新路子；大理蒼洱地區試點，要加快休閑度假和文化體驗產品開發建設的創新力度，探索旅游與生態、旅游與文化互動發展的新機制；昆明世博新區試點，要大膽創新“政府為主導、龍頭企業為帶動”的管理體制和運行機制，探索建立符合現代企業發展規律的旅游企業孵化器機制。

3．積極推進旅游文化企業改革試點。選擇一批旅游企業改革試點單位，主要任務是理順產權關系，推進多元投資主體的股份制改革，探索通過資產重組和資源整合，發展成為跨地區、跨行業的旅游龍頭企業的新途徑。對印刷、出版、發行、影視等經營性文化單位，按照建立現代企業制度的要求，培育一批自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束、有競爭力的國有和國有控股的文化企業或企業集團，推動形成以公有制為主體、多種所有制共同發展的文化產業格局。

4．積極推進專項改革試點。選擇一批村寨作為旅游促進新農村建設的專項改革試點，探索鄉村旅游發展模式和經營方式，建立旅游與文化、旅游和新農村建設互動機制及利益分配機制。選擇一批邊境縣市為跨境旅游文化專項試點，探索開發跨境旅游文化線路產品、建設旅游通道經濟和外向型經濟的開發模式，把景洪（含磨憨鎮）打造成面向中南半島的重要國際跨境旅游文化區，把瑞麗培育成面向緬甸及東南亞的國際跨境旅游文化區，把河口建設成為面向越南及東南亞的國際跨境旅游文化區。選擇文山普者黑旅游度假區作為旅游循環經濟專項改革試點，探索旅游開發與生態環境保護、建設的有機結合，以及旅游資源綜合利用和循環利用的新途徑。5．爭取國家相關部門支持。積極爭取國家相關部門對云南旅游文化產業改革發展給予支持，在旅游文化產業發展的管理體制改革、運行機制創新和政策運用等方面對我省給予指導，并按照“部門聯系、省級推動”的方式和“一事一議”的辦法，建立部省合作機制，建立若干國家部委聯系點，先行先試，切實推動旅游文化產業改革發展工作的開展。

（四）改革投融資體制機制

1．加大政府引導性資金投入。建立省級和地方政府對旅游文化發展專項資金的投入機制。各級旅游文化發展專項資金除用于旅游文化規劃編制、信息化工程、游客服務中心、休息站點、旅游廁所等公共建設項目外，還要采取直接補助、以獎代補和貸款貼息等方式用于支持開發性旅游文化項目的建設，吸引更多社會資金投入旅游文化開發建設，放大政府資金的引導效用。

2．進一步規范政府投資行為，完善以項目評估、專家咨詢、公開公示為主要內容的政府投資項目決策規則和程序，建立健全政府投資重大項目的決策責任追究制度。完善政府投入引導機制，推動州市、縣區財政加大對旅游文化產業的投入，吸引海內外資本進入旅游文化產業。創新政府投資機制，探索通過財政投入、社會私募，爭取發起設立云南旅游文化產業投資基金。

3．建立、發展和完善以省旅游投資公司、省文化產業投資公司和世博股份、麗江旅游等上市公司為基本構架的投融資平臺。創造條件，爭取在規劃期內成立省旅游文化融資擔保公司，以增強融資功能。發揮省屬旅游文化投融資平臺在投資項目合作、銀行信貸擔保等方面的作用。培育和發展一批民營、外資和混合經濟結構的旅游文化投融資主體，拓寬融資渠道，提高資金使用效益，為云南旅游文化產業發展籌措更多的資金。

4．引導社會資本投入。鼓勵旅游文化產業投融資體制和機制創新，發展風險投資、產業投資基金、私募基金等多種新興的投融資工具。抓住當前國際資本流入和我國沿海產業向內地轉移的機遇，發展風險投資和股權投資市場，疏通投融資渠道，引導海內外資金進入我省旅游文化產業。

5．推進一批有競爭力的旅游文化企業在境內外上市和發行企業債券，充分利用資本市場的投融資和結構調整功能發展旅游文化產業。大力推進旅游文化企業股份制改革，積極培育上市企業資源，在規劃期內力爭一批旅游文化企業在海內外資本市場上融資。

（五）建立健全市場體系

1．發展和完善旅游文化產業要素市場。充分發揮市場配置資源的基礎性作用，鼓勵各類旅游企業積極進入省內資本、產權、土地、林權、人才等要素市場，促進跨地區、跨部門、跨所有制的企業產權交易和資源要素重組。

2．完善旅游文化市場準入與退出機制。建立健全旅行社經營、旅游購物、旅游專業運輸企業申報準入制度和旅游文化企業的評級、運營掛牌制度，規范旅游文化市場行為。實行部門聯合監管，推進無障礙旅游。建立以旅游購物“公對公”的傭金制度。鼓勵旅游文化企業采取參股、控股、聯營等多種形式加強合作。加強旅游文化產品消費投訴機制建設，維護消費者合法權益。

3．加快旅游文化行業協會的改革發展，強化行業指導與自律功能，推動行業誠信建設和企業誠信經營。整合旅游文化相關科研院所，建立健全決策咨詢論證機制，建立旅游文化產業專家咨詢庫，為政府科學、民主決策提供服務。積極發揮法律、會計、審計、保險、仲裁等相關中介組織的作用。

（六）培養旅游文化產業人才

1．高度重視旅游文化人才隊伍建設，加快培養和努力造就一批名家大師、一批專業領域的領軍人物，一批懂經營善管理的經營管理人才、一批掌握現代傳媒技術的專門人才、一批素質高業務精的旅游文化服務人才，吸引一批國內外高層次旅游文化專門人才。

2．制定旅游文化人才資源開發規劃，積極探索建立適合云南省情，并與國際接軌的旅游文化人才資源開發機制，重視在職教育和崗位培訓，使旅游文化人才隊伍在數量、質量和結構上能滿足建設旅游經濟強省和民族文化強省的目標和要求。旅游、文化產業部門的人才規劃要與教育、農業、勞動等部門的人才培養規劃對口，通過相互合作，共同推進和實施人才資源開發規劃。

3．積極推進旅游文化教育培訓改革與發展，在學校專業人才的教育中，專門開設旅游文化課程，培養云南旅游文化產業人才對文化有較強的敏感性、創造性和活力；創造和增加讓旅游文化專業學生參與國際旅游文化的交流活動的機會和條件。

4．加強與國內知名院校在旅游文化人才培養方面的合作，安排必要的專項資金，加大人才培養和引進力度，廣泛吸引國內外知名藝術家、文化經紀人、文化企業家來滇創業，高度重視本地化人才的培養。

5．完善公平競爭和分配激勵機制，鼓勵和支持優秀拔尖人才脫穎而出，設立省級榮譽獎勵制度，重獎貢獻突出的旅游文化工作者，營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好環境。