第一篇：萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校校園體育教學(xué)及活動安全管理制度

萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校校園體育教學(xué)及活動安全管理制度

為加強(qiáng)校園體育教學(xué)及活動的安全管理，確保學(xué)生積極參加體育活動的同時不發(fā)生傷害事故，特制訂本制度。

一、校園體育教學(xué)及活動的安全要求

（一）體育課教師安全要求

1、體育教師是體育課學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識，并且掌握體育運(yùn)動有關(guān)的安全知識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。

2、體育教師對體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解、掌握和應(yīng)對策略，并能把握重點關(guān)鍵。

3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)說明，要講清動作要領(lǐng)、保護(hù)措施，并落實到每個學(xué)生。

4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運(yùn)動場地和運(yùn)動器材，做好課前準(zhǔn)備，消除各種隱患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度，游泳池水的深淺與清潔度等等。

5、體育教師應(yīng)及時通過班主任和醫(yī)務(wù)室校醫(yī)對授課班級的每個學(xué)生健康體能歷史和現(xiàn)實狀況進(jìn)行全面了解，練習(xí)時因人而異，忌一刀切。

6、體育教師單獨(dú)帶班使用一個活動區(qū)域分組、分項進(jìn)行訓(xùn)練考查時，應(yīng)事先勘察各分組、分項的場地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師除加強(qiáng)巡視，全面關(guān)心，更應(yīng)把握重點，給易發(fā)事故、危險性較大的場地上的學(xué)生以更多關(guān)心與指導(dǎo)。

7、幾個體育教師帶班同時合用一個操場授課時，應(yīng)事先做好互相溝通，劃分好場地，了解彼此各場地區(qū)域授課項目內(nèi)容；授課時事先提醒同學(xué)切勿步入對方危險區(qū)域(如投擲區(qū)等)，并做到相互照應(yīng)，安全提醒，免生意外。

8、上游泳課時，游泳池應(yīng)按照深淺水域，配備持證上崗的救生員、衛(wèi)生員；學(xué)生必須事先作健康體驗或身體情況報告，適者參加，老師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。

9、對違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上課時，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得隨意將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。

（二）體育課學(xué)生安全要求

1、體育課學(xué)生必須穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。

2、為避免外傷事故的發(fā)生，上體育課時學(xué)生不得佩帶證章、胸卡、手表、鑰匙、小刀、飾物等硬質(zhì)物品，不得持、帶與本課無關(guān)的任何物品。有關(guān)的物品如不立即使用，應(yīng)放在活動區(qū)外。

3、上課時學(xué)生注意力集中，服從指揮，按老師的要求以正確的動作認(rèn)真完成練習(xí)。上課、訓(xùn)練時，學(xué)生不得有不合安全要求的言行，特別不準(zhǔn)干擾他人訓(xùn)練，嚴(yán)禁打鬧、搗亂、惡作劇等易造成對他人傷害的行為。如因此而對他人造成傷害，責(zé)任自負(fù)。

4、上體育課時學(xué)生要以正確的方法使用體育器材、設(shè)備，未經(jīng)教師批準(zhǔn)，學(xué)生不得私自使用器材、設(shè)備。

5、難度較大或帶有一定危險的動作，須在教師指導(dǎo)和同學(xué)幫助、保護(hù)下完成訓(xùn)練內(nèi)容，不可擅自做主，自行練習(xí)。

6、學(xué)生上課時要自行檢查運(yùn)動場地、器材等是否符合上課要求，如不符合，應(yīng)及時向老師提出或自行避開、更換等。

7、學(xué)生要有自我保護(hù)意識和能力。上課時，學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動，更不準(zhǔn)私自離開教學(xué)活動區(qū)。

8、教師要嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，與班主任做好聯(lián)系溝通，計入班級學(xué)生量化考核。

（三）體育活動課安全要求

1、體育活動課的輔導(dǎo)教師是體育活動課學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識，并且掌握體育運(yùn)動有關(guān)的安全知識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。

2、學(xué)生必須按規(guī)定的活動時間、活動內(nèi)容領(lǐng)取器材，到相應(yīng)或指定的活動場(所)地進(jìn)行。凡不按要求進(jìn)行活動而造成自傷或他傷者，后果自負(fù)。

3、體育活動課應(yīng)分成若干個鍛煉小組，在組長帶領(lǐng)下，根據(jù)鍛煉項目內(nèi)容、要求在指定的區(qū)域內(nèi)活動。

4、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按照各項活動的要求進(jìn)行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運(yùn)動規(guī)則。

5、分散活動前先集中，作好活動安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設(shè)備，不做有危險的動作。

6、活動課全過程教師必須在場，不得離開，要加強(qiáng)巡視、檢查、指導(dǎo)，對事故易發(fā)項目組(班)或區(qū)域給予更多的關(guān)心。

7、活動課結(jié)束，亦應(yīng)整隊集合，清點人數(shù)，進(jìn)行講評，檢查安全情況，做到善始善終，使體育活動始終置于老師有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的情況下有序進(jìn)行。

8、對違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上活動課時，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。

（四）體育訓(xùn)練安全要求

1、體育教練員是體育訓(xùn)練學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全意識，并且掌握體育運(yùn)動有關(guān)的安全知識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。

2、運(yùn)動隊訓(xùn)練須按教練員要求進(jìn)行。

3、要遵循規(guī)律逐步加大運(yùn)動量和體能訓(xùn)練要求。

4、體育運(yùn)動隊學(xué)生除遵守有關(guān)規(guī)則外，必須遵守校規(guī)、校紀(jì)，如有違反，嚴(yán)肅處理。

5、對違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。訓(xùn)練時，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。

6、節(jié)假日進(jìn)行運(yùn)動隊訓(xùn)練，要經(jīng)學(xué)部同意后報總校批準(zhǔn)。堅決禁止私自組織學(xué)生訓(xùn)練，出現(xiàn)不安全事故，后果自負(fù)。

（五）體育比賽安全要求

1、參加比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)和班主任要向師生進(jìn)行賽前的安全教育工作，使大家保持思想上認(rèn)識，行動上重視。

2、成立組委會，制訂體育比賽實施意見，根據(jù)學(xué)生男女性別和不同年齡段，確定體育比賽項目，編排體育比賽程序冊，做到科學(xué)合理。

3、嚴(yán)密組織，每個競賽項目均應(yīng)根據(jù)參賽人數(shù)的多少，安排體育老師和部分學(xué)生擔(dān)任裁判員和服務(wù)員，諸如運(yùn)動員檢錄、帶隊出入場、發(fā)令、計時、記成績、記名次等，各項裁判糾察工作，責(zé)任到人，保障安全。

4、各個項目競賽在開始前視情況不同，負(fù)責(zé)該項目的教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)檢查場地和所使用運(yùn)動器材，并教育或組織參賽同學(xué)做好賽前準(zhǔn)備活動，增加安全系數(shù)。

5、各個競賽區(qū)彼此間應(yīng)保持一定的隔離區(qū)域，不相互交叉，并限定參賽運(yùn)動員活動范圍，不得擅自闖入其他項目競賽區(qū)。

6、讓學(xué)生按班、按年級入座觀看，未經(jīng)教師許可，不得進(jìn)入賽區(qū)；同時組織一定數(shù)量的學(xué)生干部擔(dān)任體育比賽糾察，負(fù)責(zé)維持各區(qū)域競賽秩序，做好參觀區(qū)與競賽區(qū)、競賽區(qū)與競賽區(qū)之間的隔離工作。

7、體育比賽現(xiàn)場應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅守始終，有條件的備好校車，隨時應(yīng)急，不得延誤。

二、體育器材、設(shè)備的安全要求

1、場地、器材設(shè)備要符合體育運(yùn)動的安全標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、體育教研組長要對器材、設(shè)備經(jīng)常進(jìn)行檢查。對存在安全隱患的要及時報修、更換。

3、教學(xué)用器材必須課前領(lǐng)出，課后歸還，并實行登記制，人為損壞、丟失器材要賠償。

4、課外活動學(xué)生借器材必須持有有效證件登記，按時借，準(zhǔn)時還，如丟失或損壞要負(fù)賠償責(zé)任。

三、體育場地的安全要求

1、運(yùn)動場地與設(shè)備必須符合衛(wèi)生要求，以安全可靠、有利于體育鍛煉為原則。器材和設(shè)備設(shè)施要與學(xué)生的年齡、特點相適應(yīng)，應(yīng)符合體育活動安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)制定體育場地、器材和設(shè)備的管理維修制度，由專人負(fù)責(zé)管理。

2、沙坑應(yīng)經(jīng)常翻松。不得混有致傷性雜物，不要有積水。投擲項目的投擲區(qū)，必須與其他運(yùn)動場地分開，并保持足夠的距離。球欄、單雙杠等固定器械，應(yīng)無銹斑、發(fā)霉、松動、破損、斷裂等情況，發(fā)現(xiàn)不牢固的地方應(yīng)及時清理、調(diào)換或修理，或重新購置。

萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年9月1日

第二篇：萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度

中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度范本

（2012年8月修訂）

教育好一個學(xué)生，能幸福一個家庭；辦好一所學(xué)校，能幸福一方社會。為更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、體系化、常態(tài)化，推動我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂并執(zhí)行《萬店中心學(xué)校2012-2013學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》。

一、常規(guī)教學(xué)管理制度的實施理念

堅持以人為本，以師生為本，教學(xué)的一切工作都是為了師生發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，堅持為學(xué)生擁有美好未來奠基的指導(dǎo)思想，突出著眼未來，關(guān)注全體，尊重差異，張揚(yáng)個性的教育思想，特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以教學(xué)常規(guī)為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)，勤研究，善反思的教師隊伍，開足課時、開全課程，關(guān)注學(xué)生健康，突出學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校教學(xué)工作的跨越式發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、以課題研究為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。

2、推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化課程管理，充分注重對學(xué)生文化基本功，知識技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生走進(jìn)社會打下良好的基礎(chǔ)。

三、基本策略

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳國明

副組長：孫晨曦

成員：萬大江、劉友波等

（二）規(guī)范常規(guī)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，開全課程，開足課時，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)計劃，確保新課程確立的基本目標(biāo)得以落實。進(jìn)而有效地實施課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，深入扎實的開展課堂教學(xué)的普、抽查活動，每一個月為一個活動周期，每個活動周期由教務(wù)處組織普查或抽查。要重點抓好計劃與總結(jié)、備、教、批、輔、改、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

1、計劃和總結(jié)

（1）學(xué)期教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，各科教師必須在備課組長的主持下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際，寫出學(xué)期工作計劃，該計劃內(nèi)容應(yīng)包括：A．學(xué)生知識現(xiàn)狀分析（上學(xué)期期末學(xué)生考試情況分析）B．學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求C．教材重難點D．教學(xué)目標(biāo)及主要措施E．教學(xué)進(jìn)度表（包括教學(xué)內(nèi)容，授課時間分配等，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自用，以表格形式寫連同學(xué)生姓名貼在學(xué)案的前面。

（2）復(fù)習(xí)計劃

該計劃應(yīng)在每學(xué)期復(fù)習(xí)前一周列出，(范文網(wǎng)　www.tmdps.cn)該計劃應(yīng)包括以下四項：A．復(fù)習(xí)內(nèi)容B．重難點C．復(fù)習(xí)方法D．時間分配。該計劃寫在備課本上復(fù)習(xí)課之前。

（3）教學(xué)總結(jié)

每學(xué)期末，各科教師均要根據(jù)一學(xué)期教學(xué)實際，撰寫教學(xué)反思型工作總結(jié)。

以上各計劃與總結(jié)在規(guī)定時間內(nèi)不能按規(guī)定上交或?qū)懹趥湔n本上的教師扣款10元，抄襲或由學(xué)生代寫者一份扣50元，并通報批評。

（4）計劃、總結(jié)均以電子文檔的形式呈現(xiàn)，有教務(wù)處學(xué)期初、學(xué)期末在網(wǎng)上發(fā)布。

2、教師守崗：

（1）堅持上課查崗制，由查崗員記載，從早上朝讀開始，所有安排到學(xué)科的時間一律視作上課時間，無論何種原因遲到（5分鐘內(nèi)）扣款10元，曠課（5分鐘以上）扣款50元。

（2）集體辦公：

①、教師在工作日內(nèi)每天上午一二三節(jié)、下午二三節(jié)為坐班時間，（2012年9、10月份所有教師到教室坐班，上午第四節(jié)、下午第一、四節(jié)、晚自習(xí)各班自行安排教師到教室坐班）每天不得少于四節(jié)（九年級不得少于5節(jié)），且上下午各最低保持一節(jié)（語文教師可以減一節(jié)）。每少一節(jié)扣5元。

②、辦公時間內(nèi)，要認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，研究學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實常規(guī)環(huán)節(jié)。

③、禁止在辦公地點談?wù)撆c工作無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。

④、禁止帶小孩到辦公室，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。

⑤、禁止在辦公室內(nèi)亂吐亂投亂刻亂畫、禁止在辦公室吸煙，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。

⑥、辦公室室長排班輪流打掃衛(wèi)生，辦公用品擺設(shè)整齊。由教務(wù)處安排查班，認(rèn)真記載教師坐班情況，教師因?qū)W校事務(wù)不能坐班的，要在教務(wù)處履行好手續(xù)，查班員只須依坐班室坐班實情記載。

⑦、教師辦公電腦責(zé)任到人，個人使用、個人管理、學(xué)期末驗收，不得作于教學(xué)無關(guān)的事情。

（3）工作期間（周日第一節(jié)晚自習(xí)至周五例會結(jié)束）參與抹牌賭博者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元，并通報批評。

（4）上午第一、二、三節(jié)，下午第二、三節(jié)優(yōu)先滿足語、數(shù)、英、理、化等課程，一旦課表排定后，任何教師不得任意調(diào)換課程。

（5）每天下午第二節(jié)和第三節(jié)之間25分鐘為師生共讀時間，語文教師負(fù)責(zé)落實，每周主辦一次文化講壇。

（6）周五下午第三節(jié)例會，班主任老師安排學(xué)生自習(xí)，從周五下午第四節(jié)、周五晚自習(xí)、周六早自習(xí)、周六上午第一節(jié)，共五節(jié)課平均安排到全校各上課教師，原則上一學(xué)期一調(diào)整。（有小孩讀高三的老師先向教務(wù)處反映，可酌情考慮）

（7）教師個人工作量為“全校前勤教師所有工作量÷前勤教師人數(shù)”，不滿工作量的老師另行搭課。不足課時差額部分又不愿意搭課的，按每課時15元從績效工資扣除；確有特殊原因?qū)W校沒有安排搭課的，若出現(xiàn)學(xué)校人事變動，再次搭課的，學(xué)校不予補(bǔ)貼不足部分。

（8）考勤管理辦法

①.教師請假先由教師寫出書面請假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批、三天以上由校長審批，審批后必須到教務(wù)處履行請假手續(xù)，說明請假期間課程安排情況。請假三天內(nèi)課程由請假人自己安排，一周以上由學(xué)校安排代課，學(xué)校按課時發(fā)代課補(bǔ)助。學(xué)期累計超事假3天者每超一天扣20元、超過1周每超一天扣30元，病假住院按政策執(zhí)行。連續(xù)請事假超過8天、病假超過20天，不得評為評優(yōu)表模。

②.教師休假、病假應(yīng)由縣級以上醫(yī)院出具證明，由校長審批。

③.集體備課、教研活動等集體活動每缺一次扣20元；遲到、早退一次扣5元、曠工一節(jié)扣50元；其它教學(xué)任務(wù)一次沒按時完成扣5元（但必須繼續(xù)完成、拒絕完成者扣50元）；

3、教學(xué)時間管理：

排在課表上的時間為課內(nèi)時間，課內(nèi)時間禁止師生辦理一切與教學(xué)無關(guān)的事情。

課外時間各班主任自主分配到學(xué)科，由年級組督查，各時間段必須有老師到班。課外時間班主任及任課教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)守自習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成相關(guān)的作業(yè)，主動結(jié)合學(xué)科要求加強(qiáng)預(yù)習(xí)。

按時上課，上課時間不隨便離開教室，不抽煙、不會客、不早退、不拖課，不隨便擠占其它學(xué)科和課外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，如有特殊情況，需調(diào)課程，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該節(jié)視作曠課。

4、教學(xué)常規(guī)管理：

教學(xué)常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價（含學(xué)生發(fā)展評價和教師發(fā)展評價）、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，這六個環(huán)節(jié)是一個整體，互相聯(lián)系，缺一不可，每位教師都必須認(rèn)真對待，落實到教育教學(xué)行為中。

（1）建立常規(guī)教學(xué)檢查制度：①每名教師必須每半月受檢一次常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查；②常規(guī)教學(xué)深入到班級、學(xué)生，以查資料和問卷調(diào)查為主；③以百分制的形式確定當(dāng)月的教學(xué)常規(guī)得分；④備查項目：教學(xué)案（含教材）、學(xué)生作業(yè)本、單元測試分?jǐn)?shù)及分析、下水作業(yè)、聽課筆記、測試卷等。

（2）教學(xué)案設(shè)計：

①.教學(xué)案設(shè)計是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和計劃性，充分發(fā)揮教師主要作用的重要保證。編寫教案是根據(jù)教學(xué)計劃的要求對教材進(jìn)行教學(xué)方法的加工處理。

②.編寫教學(xué)案，要求教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材，領(lǐng)會編寫意圖，明確教學(xué)目的、任務(wù)，弄清知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三位一體的教學(xué)目標(biāo)，掌握教材的重點、難點和關(guān)鍵。了解學(xué)生，教師要了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識缺陷、接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生的個性特點等。其格式是：

>文科教學(xué)案：文科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【課題解說】㈢【走進(jìn)作家】㈣【背景介紹】㈤【難點解析】㈥【詞語積累】（文言文各類詞的運(yùn)用）㈦【主旨解說】㈧【寫作借鑒】㈨【結(jié)構(gòu)圖解】㈩【文本鏈接】

（十一）【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】（1～6題為宜）

（十二）【創(chuàng)新能力應(yīng)用】（既有課內(nèi)，也有課外，必須是中考題）

（十三）【三新精英園】（綜合性學(xué)習(xí)、口語交際）

（十四）【參考答案】

（十五）【教學(xué)后記】（十六）【學(xué)習(xí)體會】。

理科教學(xué)案格式：理科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【教學(xué)內(nèi)容】㈢【教學(xué)目標(biāo)】㈣【教學(xué)重難點】㈤【教學(xué)輔助手段】㈥【教學(xué)設(shè)計】

1、預(yù)習(xí)交流；

2、探究展示（知識點1、2、3等）；

3、反饋總結(jié)。㈦【教學(xué)反思】

③.逐步建立教學(xué)案信息庫，實施教學(xué)案審批制，即學(xué)科組分配課題——教師個人設(shè)計教學(xué)案——-集體備課——備課組長審核————-分管領(lǐng)導(dǎo)簽字——-印發(fā)——?dú)w檔、反饋。

（3）課堂教學(xué)：

全面實施《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校“有效性課堂”行動方案》。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《方案》的實質(zhì)，切實在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性完成各項要求。

上體育課、音樂課、實驗課、電腦課、教師要認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)入有關(guān)課堂和場地，并保障學(xué)生的安全及學(xué)校財務(wù)安全；

教師要注意教書育人，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為，應(yīng)根據(jù)情況，持寬容態(tài)度，不可譏諷、挖苦、蔑視學(xué)生，而應(yīng)講究用激勵性、期待性的評價方式對其進(jìn)行教育，各教師要充分利用教材特點對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。

要充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，為我們的教學(xué)教研服務(wù)，每位教師必須熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，各功能室都要進(jìn)行充分利用。（具體見《各功能室管理和使用細(xì)則》）理化生教師必須按要求做好相關(guān)的演示實驗，并按教材要求組織學(xué)生到實驗室進(jìn)行實驗，并填寫好上課記載，各室保管員要做好相應(yīng)的借還登記。以上要求沒有落實的，每缺一次，扣款10元。

（4）作業(yè)的布置與批改常規(guī)：

在教學(xué)過程中，布置必要的課內(nèi)外作業(yè)，是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，培訓(xùn)學(xué)生能力的根本手段，也是檢查教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)反饋的重要方式。

對作業(yè)的要求：

①.布置作業(yè)的要求：訓(xùn)練內(nèi)容要精；訓(xùn)練范圍要廣；訓(xùn)練方式要活；訓(xùn)練題型要巧；訓(xùn)練負(fù)荷要均。

②.作業(yè)批改與講評的要求：及時收、及時批、及時發(fā)；明白學(xué)生的作業(yè)思路；對于學(xué)生作業(yè)的批閱既要有正誤勾叉的評價，也必須要有等級評定或評語，并準(zhǔn)確書寫日期，并搞好有針對性、突出重點的講評。必須對導(dǎo)學(xué)案全批全改。

③.作業(yè)的講評。①各科作業(yè)要及時講評。課堂作業(yè)當(dāng)天批改，打上批改日期，作文一般在第二周講評。家庭作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的步驟和必要的提示，培養(yǎng)學(xué)生按時獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。②任課老師應(yīng)設(shè)“作業(yè)批改記錄本”，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的優(yōu)缺點。典型性的題要適時登記。對優(yōu)秀的作業(yè)（作文）要及時表揚(yáng)、張貼。要教育學(xué)生認(rèn)真按時獨(dú)立完成作業(yè)，對不交作業(yè)、書寫潦草的學(xué)生要及時教育幫助。嚴(yán)禁用罰抄、罰寫等違反教學(xué)原則的方法懲罰學(xué)生。

④.未經(jīng)學(xué)校許可，教師不得私自加訂校外作業(yè)練習(xí)材料，不得采取題海戰(zhàn)術(shù)增加學(xué)生過量的負(fù)擔(dān)。

作業(yè)以年級備課組統(tǒng)一的作業(yè)為準(zhǔn)，必須全批全改，實行雙項評價，每缺一項，每次扣款5元，一次作業(yè)不批閱，扣款10元。

（5）課后輔導(dǎo)常規(guī)：

輔導(dǎo)內(nèi)容：利用一切時間，解答問題疑難、輔導(dǎo)學(xué)生提高、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)完成作業(yè)、師生溝通。

輔導(dǎo)要求：了解兩頭，有的方矢；分類指導(dǎo)，因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)興趣；熱情誠懇，誨人不倦。

輔導(dǎo)學(xué)生還應(yīng)該經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系或進(jìn)行家訪，及時了解學(xué)生的思想狀況，和家長交流，講究方式方法的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長的理解、信任、支持，形成教育合力。

5、考試管理制度

（1）、考試類型：備課組組織單元（章節(jié)）過關(guān)測試及區(qū)教研室的調(diào)研測試

（2）、命題的基本要求：命題要依據(jù)課標(biāo)的要求和教學(xué)實際；命題要有明確的目的；命題要有相應(yīng)的覆蓋面；命題要突出重點和難點；命題要兼顧雙基，側(cè)重能力；命題要準(zhǔn)確地把握好難度；逐步培養(yǎng)教師個人獨(dú)立命題的作風(fēng)，反對隨便應(yīng)付命題和翻印舊試卷。所有需印制的試卷必須經(jīng)教務(wù)處簽字方可印制。

（3）、考試的每一環(huán)節(jié)都要嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)，每出現(xiàn)一次人為錯誤扣5元，在閱卷登分中徇私舞弊者發(fā)現(xiàn)一人次扣200-500元。并取消成績，在當(dāng)年師德考核中定為不合格。

（4）、考試的原則：凡印必考、凡考必改，凡改必講。

（5）、把握好考試后的分析與評價工作。必須在備課本上登記考試分?jǐn)?shù)，并在記載本上對考試情況進(jìn)行統(tǒng)計分析。每缺一次扣款20元。

（6）、學(xué)期末考試，各閱卷教師要在備課組長的統(tǒng)一安排下，協(xié)助備課組長完成試卷分析。不服從安排或沒有上交試卷分析，視作一次工作任務(wù)沒完成。

（三）、抓好課題研究與管理，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)科教研制度

各學(xué)科教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改實踐中遇到的問題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。教研活動主要內(nèi)容：

（1）教育理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，結(jié)合教學(xué)實踐，隨時用新的理念和觀點剖析典型案例和教學(xué)細(xì)節(jié)。

（2）對各種形式公開課的系列研究（從備課、說課、聽課到評課）；開展教學(xué)“三思”活動（教學(xué)前進(jìn)行思考：有效提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力；在教學(xué)中進(jìn)行思考：即時、自動地在教學(xué)行動過程中思考，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力；在教學(xué)后的反思：有批判地在教學(xué)行動結(jié)束后進(jìn)行反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。）

（3）按教務(wù)處安排，落實好學(xué)生學(xué)科競賽活動，讓他們感受競爭，體驗成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和斗志。

（4）所有教師都必須參與到“有效性課堂”的課題研究中去，認(rèn)真上好每堂課。從教學(xué)實際出發(fā)，從需待解決的教學(xué)問題中選擇，并有計劃地開展課題研究，務(wù)求取得實效。

（5）做好一課一反思，反思字?jǐn)?shù)不得少于200字，每周每位教師撰寫一篇的教學(xué)反思論文（或教學(xué)一得），教學(xué)反思反映在課題論壇上。

（6）利用教材特點對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。

（7）詳實記載每次教研活動的情況，期末將活動記錄交教導(dǎo)處檢查后存檔。

每位教師必須參加學(xué)校組織的各類教研活動，積極參與課題研究，積極撰寫教研論文，按教務(wù)處要求。不能按時完成任務(wù)或抄襲應(yīng)付的，扣款20元，并限期完成。

2、集體備課制度

（1）、堅持每周一次的集體備課制度和集中理論學(xué)習(xí)制度，全組教師必須按時參加，做好出勤登記。集體備課前，組長對集體備課要做到“四定”，即：定時間、地點、中心議題與主備人。力求做到每次活動都讓教師有所得。

（2）、集體備課活動的基本程序：

①、評課，對上周所聽課程進(jìn)行點評或聽后反思。

②、說課：即主備人向全組教師敘述自己的課程設(shè)計或教學(xué)模式。這是集體備課的實質(zhì)性活動。說課，要求說教學(xué)的指導(dǎo)思想，確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，對教材結(jié)構(gòu)的整體把握，以及對教材重點和難點的認(rèn)識，進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計的理論基礎(chǔ)和選取教學(xué)方法、教學(xué)手段的依據(jù)，實施個性化教學(xué)的構(gòu)想，明確教與學(xué)的總體思路。

③、議課：根據(jù)主備教師的說課，結(jié)合個人的備課進(jìn)行議論，在分析、比較的基礎(chǔ)上相互取長補(bǔ)短。在集體議課的基礎(chǔ)上，對教學(xué)目標(biāo)、教材分析、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)過程和方法策略等達(dá)成基本一致的共識。

④、修訂、完善個人教學(xué)設(shè)計，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

⑤、每次集體備課活動均應(yīng)按要求填寫活動記錄，期末交教導(dǎo)處檢查后存檔。

（3）、堅持集中理論學(xué)習(xí)。每次各學(xué)科的集中理論學(xué)習(xí)主要以國培教程、專家講座、心得交流、課堂實錄等。

（4）、教師要積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)工具，充分運(yùn)用多媒體遠(yuǎn)程教育等向?qū)W生傳授知識，每人每學(xué)期不少1次。

（5）、以上各類要求，考勤和任務(wù)完成情況，按前面考勤和任務(wù)完成處罰要求執(zhí)行。

3、相互聽課制度

（1）、為切磋課堂藝術(shù)，研究教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員與教師把聽課作為一項日常教學(xué)研究工作列入工作日程。確保每周聽課不少于1節(jié)。

（2）、聽課活動必須堅持每周一節(jié)，并且要對所聽課程詳實記載，課后結(jié)合自己的教學(xué)實際，完成200字左右的評價或反思。

（3）、及時進(jìn)行教學(xué)評價，坦誠交換意見。根據(jù)聽課的目的與課堂教學(xué)評價要求，對所聽的課作出實事求是的評價，課后相互間及時坦誠地交換意見，探討教學(xué)規(guī)律，形成經(jīng)驗和個人教學(xué)特色。

（4）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

第三篇：萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春教學(xué)工作計劃

萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以全區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》和《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)質(zhì)量提高工程》為指引，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“提高課堂教學(xué)有效性課題研究”為抓手，以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提高教師專業(yè)水平，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程管理要質(zhì)量，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春教學(xué)工作計劃。

二、主要工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，深入持久開展“課內(nèi)比教學(xué)”。

2、全力以赴抓中考復(fù)習(xí)備考，一切為服務(wù)于中考，一切服從于中考，一切為中考出謀劃策，力爭中考成績在曾都區(qū)位于前列。

3、以課堂有效性課題研究為抓手，搞好校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并做好課題研究的中期評估工作。

4、搞好有效性課題研究的實驗班的試點工作。

三、主要工作措施

⒈構(gòu)建教學(xué)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理模式

⑴完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點包組制，督促各學(xué)科組按要求落實集體備課、評課、舉行學(xué)科活動。

語文組：孫晨曦嚴(yán)華數(shù)學(xué)組： 陳國明萬大江戢剛

英語組：劉豐理化生組：馬建忠聶太寶

體音美綜合組：陳德忠政史生地組：陳秀中宮鐵托

⑵加強(qiáng)教務(wù)處建設(shè)，為師生服務(wù)。

①教務(wù)處工作目標(biāo)：爭創(chuàng)充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查”的功能，爭創(chuàng)優(yōu)秀處室、節(jié)約型處室、低碳型處室。

②教務(wù)處工作人員分工：萬大江，主持教務(wù)處的全面工作，側(cè)重教學(xué)的管理，聯(lián)系六七年級工作；劉友波，協(xié)助教務(wù)處工作，側(cè)重教科研和有效性課題研究，聯(lián)系八九年級工作；李彬：查崗、查班、協(xié)助檔案搞給你做及教材發(fā)行；葉發(fā)銀：油印、圖書閱覽室的管理。要求教務(wù)處工作人員做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，公開、公正。對老師們的合理要求有求必應(yīng)，有問必答。搞好教務(wù)處的保密工作。

⑶強(qiáng)化教研（備課）組長管理。嚴(yán)肅認(rèn)真貫徹落實《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校備課組長考核細(xì)則》，加強(qiáng)對教研活動和集體備課的督查和指導(dǎo)，嚴(yán)格查崗，如實記載，與備課組長的津貼掛鉤。

⒉深入持久的開展“課內(nèi)比教學(xué)”，真抓實干落實教學(xué)各環(huán)節(jié)。

⑴扎實推進(jìn)比教學(xué)工作，以比促教師的培訓(xùn)，促教師的專業(yè)成長。

① 衡量一節(jié)比武課成功的標(biāo)準(zhǔn)：比態(tài)度，看誰最認(rèn)真;比功底，看誰最扎實;比理念，看誰最先進(jìn);比教材把握，看誰悟的最透徹;比設(shè)計，看誰最合理;比應(yīng)變，看誰最機(jī)智;比效果，看誰最有效。

②明確比教學(xué)的目的，即提高教的水平和學(xué)的質(zhì)量.③比教學(xué)的形式和途徑。講課和說課.本學(xué)期要求上崗教師每人講一節(jié)比武課，說一節(jié)課（課前說課）。

④比教學(xué)要注重課后反思，反思是提高的重要過程.⑤選派優(yōu)秀教師參加區(qū)教學(xué)大比武，要求動員全體教師，運(yùn)用集體的智慧，通過區(qū)教學(xué)比武錘煉隊伍，鍛造我校名片，展示我校教師的教學(xué)藝術(shù)與實力，展示我校教師的風(fēng)采。

⑵抓教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)的檢查形式。

①進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效輔導(dǎo));教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)科實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

②提高教學(xué)常規(guī)的檢查的針對性。本學(xué)期的仍采取半月查的形式，檢查重心放在備課和對學(xué)生作業(yè)的批改及考試的批改上來，采用看、查、訪、座談、隨機(jī)抽查等靈活多樣形式對教師的常規(guī)進(jìn)行全面的評價，與教師的過程管理獎掛鉤。

③全面提高集體備課的質(zhì)量，整合教學(xué)資源。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

3、認(rèn)真扎實抓緊抓好課題研究，努力大面積提高學(xué)生成績，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）我校“提高課題有效性課題研究”已經(jīng)歷時一年，中期結(jié)題為期不遠(yuǎn)，本學(xué)期課題研究的主要任務(wù)是：一是在各年級個學(xué)科全面推行分層教學(xué)，即學(xué)生分層、備課的分層、上課的分層（注重分層提問策略、分層練習(xí)策略）、作業(yè)分層、批改的分層。教務(wù)處將制定《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校分層教師實施方案》，工作計劃《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春教學(xué)工作計劃》。

（2）一點帶面，以期課題研究全面開花。學(xué)校經(jīng)研究確定八（3）、七（1）為“提高課題有效性課題研究”實驗班。要求實驗班的科任教師在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，按照學(xué)校的課題研究方案，扎實推進(jìn)。

（3）課題研究要與“課內(nèi)比教學(xué)”緊密的聯(lián)系起來，用課題研究指導(dǎo)“課內(nèi)比教學(xué)”，在“課內(nèi)比教學(xué)”中踐行課題研究。

（4）教務(wù)處要積極做好 課題中期結(jié)題的準(zhǔn)備工作，一是搞好檔案的整理；二是搞好由實踐到理論的提升；三是搞好成果的展示。

4、調(diào)動一切積極的因素和力量為2012年中考服務(wù)

中考，是學(xué)校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長的心，對教師個人和學(xué)校的聲譽(yù)都具有重要意義。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實是關(guān)鍵。

（1）注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績較好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進(jìn)行重點訓(xùn)練。

（2）要切實及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①面對“臨界生”、“學(xué)困生”時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。我們教師應(yīng)做到“喜教、會教、善教”，特別對中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。

②在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

④幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師要高度負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，定期與不定期召開小型會議，為他們樹立信心。

（3）利用好有限時間，合理安排好上課內(nèi)容、測驗、輔導(dǎo)等工作。

（4）從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

（5）科任教師在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)。

5、搞好校本課程的開發(fā)與利用，以“大家唱大家跳”為平臺的開展，推動我校藝術(shù)教育。

（1）開展好體育課、健康教育課、校本課、環(huán)境教育課。

結(jié)合陽光體育鍛煉的精神，扎實搞好學(xué)生的體育課、三操及課外活動的教學(xué)、指導(dǎo)與鍛煉。尤其六七八年級武術(shù)操的推廣。

（2）開展好興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生特長，搞好體音美藝術(shù)特色教育。

學(xué)校將依據(jù)學(xué)生實際成立體音美各類興趣小組，興趣小組分設(shè)專人負(fù)責(zé)。活動要有計劃、有內(nèi)容、有活動記載，學(xué)期末要有成果展示，并作為專任教師的評價的參考之一。

（3）抓好豐富多彩的各類學(xué)科競賽活動，如英語、書法、朗讀、奧賽等。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)校活力；另一方面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，向外展示我校素質(zhì)教育的成果。

（4）“大家唱大家跳”要抓普及，抓提高。要求班班上課前有歌聲，生生會跳校園集體舞。

6、加強(qiáng)功能室的建設(shè)和管理，提高使用率

（1）爭取國家配套資金，建設(shè)音樂教室、美術(shù)教室、圖書閱覽室，添置體育器材和理化生實驗器材。

（2）充分利用現(xiàn)有的學(xué)校資源，發(fā)揮各功能室的作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的積極性，加大課堂容量，豐富課堂內(nèi)容，達(dá)到務(wù)實高效的目的。

（3）理化生教師要充分利用學(xué)校實驗保管室器材，創(chuàng)造性的進(jìn)行演示實驗和在實驗室按教材要求進(jìn)行實驗課教學(xué)，保管員做好器材借還和實驗室使用等登記。

（4）班班通要切實為教學(xué)服務(wù)，由班主任保管并督促好使用記載。

四、工作日程安排

月份

教學(xué)教研工作安排

學(xué)生、學(xué)科活動安排

二月

（1-4周）

1、擬定學(xué)校教學(xué)、教研組、備課組、教師個人工作計劃

2、擬定備課組長考核細(xì)則并召開備課組會

3、發(fā)放教材、辦公用品、落實三表

4、調(diào)整教師的任課

5、課題實驗班的籌備與啟動

三月

（4-8周）

1、九年級百日誓師會

2、課題組成員觀摩課

3、教學(xué)月查

4、中考報名工作

5、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動

八年級分式計算競賽

七年級作文競賽

八年級語文故事會

四月

（9-12周）

1、清明節(jié)放假

2、中考體育、理化生操作訓(xùn)練考試

3、教學(xué)月查

4、中考適應(yīng)性考試

5、春季運(yùn)動會

六七八年級英語故事會、課本劇

八年級物理小制作

期中優(yōu)秀考卷展覽和各學(xué)科作業(yè)展覽

五月

（13-16周）

1、“五一”放假

2、中考學(xué)生應(yīng)考技巧及心理指導(dǎo)

3、有效性課堂的中期評估工作

4、教學(xué)月查

八年級演講賽

六年級語文詩歌朗誦

七年級書寫競賽

六月

（17-20周）

1、端午節(jié)放假

2、組織中考工作

3、六七八年級期末復(fù)習(xí)、考試、評價、總結(jié)

4、教學(xué)月查及評教活動

5、課題研究第一階段總結(jié)

6、招生宣傳

7、結(jié)算各類津貼

第四篇：學(xué)校體育教學(xué)及活動安全管理制度

學(xué)校體育教學(xué)及活動安全管理制度

一、體育課教師、訓(xùn)練教練員、體育活動組織人安全責(zé)任要求

任課教師、教練員、活動組織者是第一責(zé)任人，必須對學(xué)生和參加活動的人員進(jìn)行有關(guān)的安全教育并根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行必要的訓(xùn)練。對嚴(yán)重違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生和人員進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上課、訓(xùn)練時，可在教師可控制范圍內(nèi)或指定地點要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。體育活動、比賽、運(yùn)動會時，對該類學(xué)生可同樣處理或交給班主任處理。節(jié)假日進(jìn)行體育隊訓(xùn)練，要經(jīng)體育組同意后報教務(wù)處批準(zhǔn)。私自組織學(xué)生訓(xùn)練，后果自負(fù)。

體育老師及管理人員要給學(xué)生講清楚，有缺陷的器材要停止使用，室外不能立即修復(fù)、更換的場地、器材，要有禁用標(biāo)志，或提示語。凡涉及到電、火、空中作業(yè)等危險性強(qiáng)的操作活動，應(yīng)由教師進(jìn)行或在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

二、學(xué)校體育活動主要組織形式及安全要求

體育課：一般在必修課時內(nèi)學(xué)生按班級在教師的指導(dǎo)下集中開展某一、二項運(yùn)動；

體育活動課與課外體育活動：體育活動課一般在活動課時間由學(xué)生自由選擇運(yùn)動項目，參加體育活動，教師適當(dāng)進(jìn)行管理；課外體育活動 1 則是學(xué)生在課余時間開展的體育活動；

運(yùn)動會：由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參加多種項目競賽活動。

不論是體育課、體育活動課、課外體育活動還是運(yùn)動會等，教師及組織者都必須十分重視做好安全教育和事故防范工作。

（一）體育課教師要求

1、體育教師必須樹立強(qiáng)烈的安全意識，并且掌握體育運(yùn)動有關(guān)的安全知識，具備事故處置能力，因為教師往往是體育課學(xué)生安全的第一(直接)責(zé)任人。

2、體育教師對體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解和掌握，并能把握重點關(guān)鍵。

3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要講清動作要領(lǐng)、保護(hù)措施，并落實到每個學(xué)生。

4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運(yùn)動場地和運(yùn)動器材，消除隱患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度等等。

5、體育教師應(yīng)及時通過班主任對授課班級的每個學(xué)生健康體能歷史和現(xiàn)實狀況進(jìn)行全面了解，授課時從參加項目到訓(xùn)練要求因人而異，特殊情況區(qū)別對待，忌一刀切。要遵循規(guī)律逐步加大運(yùn)動量和體能訓(xùn)練要求。

6、體育教師單獨(dú)帶班使用一個活動區(qū)域分組分項進(jìn)行訓(xùn)練考查時，應(yīng)事先勘察各分組分項的場地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師除加強(qiáng)巡視，全面關(guān)心，更應(yīng)把握重點，給易發(fā)事故、危險性較大的場地上的學(xué)生以更多關(guān)心與指導(dǎo)。

7、幾個體育教師帶班同時合使一個操場授課時，應(yīng)事先互相通氣，劃分好場地，了解彼此各場地區(qū)域授課項目內(nèi)容；授課時事先提醒同學(xué)切勿步入對方危險區(qū)(如投擲區(qū)等)，并做到相互照應(yīng)，免生意外。

（二）體育課學(xué)生安全要求

1、體育課學(xué)生必須穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。

2、為避免以外傷害事故的發(fā)生，上體育課時學(xué)生不得佩帶證章、胸卡、手表、鑰匙、小刀、飾物等硬質(zhì)物品，不得持、帶與本課無關(guān)的任何東西。有關(guān)的如不立即使用，應(yīng)放在活動區(qū)外。

3、上課時學(xué)生注意力集中，服從指揮，按老師的要求以正確的動作認(rèn)真完成練習(xí)。上課、訓(xùn)練時，學(xué)生不得不有不合安全要求的言行，特別不準(zhǔn)干擾他人訓(xùn)練，嚴(yán)禁打鬧、搗亂、惡作劇等易造成對他人傷害的行為。如因此而對他人造成傷害，責(zé)任自負(fù)。

4、上體育課時學(xué)生要以正確的方法使用體育器材、設(shè)備、未經(jīng)教師批準(zhǔn)或自己不會使用的器材、設(shè)備、學(xué)生不得使用。

5、難度較大或有一定危險的動作，須在教師指導(dǎo)和同學(xué)幫助、保護(hù)下練習(xí)，完成掌握后方可自行練習(xí)。

6、學(xué)生上課時、訓(xùn)練時要自行檢查場地、器材等是否合乎要求、如不符合，應(yīng)向老師提出或自行避開、更換等。學(xué)生要有自我意識和能力。上課時學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動，更不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動，更不準(zhǔn)私自離開教學(xué)活動區(qū)。教師要嚴(yán)格考勤。

（三）體育活動課與課外體育活動

1、一個班級活動時，應(yīng)分成若干個鍛煉小組，在組長帶領(lǐng)下，根據(jù) 鍛煉項目內(nèi)容、要求在指定的區(qū)域內(nèi)活動。

2、同一年級幾個班級同時活動時，應(yīng)按班指定活動項目內(nèi)容，在指定區(qū)域活動，并有班干部組織進(jìn)行。

3、分散活動前先集中，作好活動安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。

4、活動課全過程教師必須在場，不得離開，要加強(qiáng)巡視、檢查、指導(dǎo)，對事故易發(fā)項目組(班)或區(qū)域給予更多的關(guān)心。

5、活動課結(jié)束，亦應(yīng)整隊集中，清點人數(shù)，進(jìn)行講評，檢查安全情況，做到善始善終，使體育活動始終置于老師有組織、有領(lǐng)導(dǎo)情況下有序進(jìn)行。

（四）課外活動、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)生安全要求

1、課外體育活動學(xué)生必須按規(guī)定的活動時間、活動內(nèi)容領(lǐng)取器材，到相應(yīng)或制定的活動場地進(jìn)行。凡不按要求進(jìn)行活動而造成自傷或他傷者，后果自負(fù)。

2、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按照各項活動的要求進(jìn)行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運(yùn)動規(guī)則。

3、不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設(shè)備，不做有危險的動作，不翻越場地欄桿。

4、運(yùn)動隊訓(xùn)練按教練員要求進(jìn)行。

5、所有體育活動除遵守有關(guān)規(guī)則以外，都必須遵守校規(guī)、校紀(jì)，如有違反嚴(yán)肅處理。

（五）運(yùn)動會

1、成立組委會，制訂運(yùn)動會實施計劃，根據(jù)學(xué)生男女性別和不同年 齡段，確定運(yùn)動會項目，編排運(yùn)動會程序，做到科學(xué)合理。

2、嚴(yán)密組織，每個競賽項目均應(yīng)根據(jù)參賽人數(shù)的多寡排定一定數(shù)額的體育老師擔(dān)任諸如運(yùn)動員報到點名、帶隊出入場、發(fā)令記時、記名次、各項裁判糾察工作，責(zé)任到人，保障安全。

3、各個項目競賽在開始前視情況不同，負(fù)責(zé)該項目的教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)檢查場地和所使用運(yùn)動器材，并教育或組織參賽同學(xué)做好賽前準(zhǔn)備活動，增加安全系數(shù)。

4、各個競賽區(qū)彼此間應(yīng)保持一定的隔離區(qū)域，不相互交叉，并限定參賽運(yùn)動員活動范圍，不得擅自闖入其他項目競賽區(qū)。

5、讓同學(xué)按班、按年級入座觀看，未經(jīng)教師許可，不得進(jìn)入賽區(qū)；同時組織一定數(shù)量學(xué)生干部擔(dān)任運(yùn)動會糾察，負(fù)責(zé)維持各區(qū)域競賽秩序，做好觀賽區(qū)與競賽區(qū)、競賽區(qū)與競賽區(qū)之間的隔離工作。

6、運(yùn)動會現(xiàn)場應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅守始終，有條件的備好校車，隨時應(yīng)急，不得延誤。

三、體育器材、設(shè)備的安全規(guī)定

1、場地、器材設(shè)備要符合體育運(yùn)動的安全要求。

2、體育保管室設(shè)專職保管員，對器材、設(shè)備進(jìn)行管理。要求及時檢查、報修、更換。力所能及的要及時維護(hù)、維修保管員應(yīng)及時整修運(yùn)動場地。

3、教學(xué)用器材必須課前領(lǐng)出，課后歸還，并實行登記制，人為損壞、丟失器材要賠償。

4、課外活動學(xué)生借器材必須持有有效證件登記，按時借，準(zhǔn)時還，如丟失或損壞要負(fù)賠償責(zé)任。

5、節(jié)、假日等非教學(xué)、運(yùn)動時間內(nèi)，學(xué)校的運(yùn)動場地、器材、設(shè)備不開放，不外借。必須使用時，使用人要寫出書面申請，經(jīng)體育組長簽字同意后報教務(wù)處批準(zhǔn)，并辦理正式借用手續(xù)。

6、非教學(xué)、運(yùn)動時間、外單位借用我校運(yùn)動場地器材、外人進(jìn)入場地等而發(fā)生的意外傷害事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)承擔(dān)任何責(zé)任。

四、體育場地的安全規(guī)定

場地要做到平整、軟硬適宜和不積水，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和校園條件等情況開辟各類活動區(qū)域，并配置各種器材設(shè)備和安全保護(hù)設(shè)施。

1、體育鍛煉的目的是增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，而體育鍛煉一般總要借助一定的場地與設(shè)備。在通常情況下，運(yùn)動場地與設(shè)備的合適與否，不僅關(guān)系到學(xué)生或運(yùn)動員能否正確掌握運(yùn)動技巧和提高運(yùn)動成績，而且還直接關(guān)系到學(xué)生或運(yùn)動員的安全與健康。

2、運(yùn)動場地與設(shè)備必須符合衛(wèi)生要求，以安全可靠、有利于體育鍛煉為原則。器材和設(shè)備設(shè)施要與學(xué)生的年齡、特點相適應(yīng)，應(yīng)符合體育活動安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)制定體育場地、器材和設(shè)備的管理維修制度，由專人負(fù)責(zé)管理。

3、沙坑應(yīng)經(jīng)常翻松。不得混有致傷性雜物，不要有積水。投擲項目的投擲區(qū)，必須與其他運(yùn)動場地分開，并保持足夠的距離。球欄、單雙杠、爬竿、吊環(huán)等固定器械，應(yīng)無銹斑、發(fā)霉、松動、破損、斷裂等情況，發(fā)現(xiàn)不牢固的地方應(yīng)及時調(diào)換或修理。4

五、事故處置方法

1、一般皮肉擦傷開裂，送醫(yī)院縫針醫(yī)治。

2、一般肌肉筋腱扭傷、拉傷，早期冷敷，減少出血，減輕腫脹，后期熱敷，理療，按摩，休息制動。

3、因摔傷、砸傷，造成明顯或不明顯脫臼、骨折，均應(yīng)先設(shè)法用木板、硬紙板將受傷部位固定，不使錯位，減輕疼痛，避免加重?fù)p傷，然后急送醫(yī)院，檢查診斷治療。

4、因摔傷、砸傷，傷及頭部，頭昏伴嘔吐，呈明顯腦震蕩癥狀者，應(yīng)急送醫(yī)院，檢查診斷治療，即使腦震蕩癥狀不明顯者，也應(yīng)送醫(yī)院檢查診斷為宜。

6、凡發(fā)生上述情況，有關(guān)教師、校方應(yīng)設(shè)法通知受傷學(xué)生監(jiān)護(hù)人到醫(yī)院，了解、參與治療救護(hù)意見。

7、發(fā)生重大傷害事故后，校方應(yīng)立即做好調(diào)查取證工作，查明事故成因、責(zé)任人、證明人，這樣有利于今后的安全教育工作，也有利于正確合理的進(jìn)行善后處理。

第五篇：店埡鎮(zhèn)中心學(xué)校師德活動實施方案

店埡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年師德教育月活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，引導(dǎo)全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實搞好教育教學(xué)工作，爭當(dāng)人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、活動主題

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。

三、活動時間

2012年4月1日—5月10日。

四、活動目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。

五、活動方法

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年4月1日-10日）

1、制定方案。各學(xué)校要依據(jù)教育辦公平臺上市教育局、市教育工會文件要求，針對學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界反映的師德師風(fēng)問題，結(jié)合師德教育月活動主題和本校教師隊伍建設(shè)的實際，制定切實可行的實施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣傳動員。4月10日前，各學(xué)校要組織召開全體教師參加的師德教育月活動動員大會，由校長作動員報告，明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。

3、學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑，各學(xué)校要做到學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對象“四落實”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（網(wǎng)上下載，重點學(xué)習(xí)第七章加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)）、《教師法》（網(wǎng)上下載，重點學(xué)習(xí)第二章權(quán)利和義務(wù)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件和師德楷模先進(jìn)事跡，重點學(xué)習(xí)教育部會同中央媒體推出的2011“全國教書育人楷模”先進(jìn)事跡和“襄陽市十大師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡。不斷增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

4、承諾宣誓。各學(xué)校要按照省教育工會提出的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”——全省萬名教師師德承諾活動的要求，聯(lián)系本校實際，科學(xué)制定師德承諾活動的內(nèi)容。通過簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并將《師德承諾書》張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力。

（二）查擺剖析階段（2012年4月10日-25日）

1、查擺剖析問題。各學(xué)校要以年級組、教研組為單位組織召開教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省校產(chǎn)辦關(guān)于規(guī)范中小學(xué)后勤服務(wù)性收費(fèi)管理的通知》（鄂教產(chǎn)辦[2012]2號）要求和師德楷模先進(jìn)事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細(xì)致的進(jìn)行思想剖析。認(rèn)真開展“八查八看”活動：

一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為。

二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛學(xué)生情況，看是否尊重學(xué)生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。

六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責(zé)活動，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學(xué)習(xí)情況，看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。八查學(xué)生安全教育情況，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒有對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學(xué)校班子要召開專題研討會，進(jìn)行深入剖析，做到問題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實；對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。

2、撰寫反思材料

在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及師德教育主題實踐活動的具體要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3.開展師德征文活動。全鎮(zhèn)教師要圍繞“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師””這一主題撰寫師德征文，抒發(fā)教書育人的真情實感，展示忠誠人民教育事業(yè)的精神風(fēng)貌。征文題目自擬，文字2000字以內(nèi)。征文內(nèi)容要聯(lián)系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲）。優(yōu)秀征文由市教育局、市教育工會組織評審。各中小學(xué)要廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織廣大教師參加征文活動，并組織好對本校優(yōu)秀征文的評選推薦工作。

4、開展師德演講比賽。各學(xué)校要以“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師”為主題開展演講比賽活動。在層層演講比賽的基礎(chǔ)上，月底，市教育局、市教育工會將舉行全市中小學(xué)教師師德演講比賽，把師德教育月活動推向高潮，達(dá)到人人參與演講，個個受到教育的目的。

5、評選“學(xué)生最滿意教師”。在師德教育月活動中，各校學(xué)校要注意培育典型，總結(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層評選推薦“學(xué)生最滿意教師”。市教育局、教育工會將評選表彰200名“學(xué)生最滿意教師”。事跡特別突出的，推薦湖北省十大“荊楚師德楷模”評選（省政府表彰）、襄陽市十大“師德楷模”評選（市政府表彰）。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳優(yōu)秀教師事跡，充分發(fā)揮師德楷模的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

（三）整改提高階段（2012年4月25日-5月10日）。

1、制定整改方案。各中小學(xué)要召開整改提高專題會議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎(chǔ)上，各中小學(xué)要結(jié)合本校實際建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評價制度、師德責(zé)任追究制度等。

3、解決突出問題。各地各校要著力解決社會高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點、難點問題，堅決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；教學(xué)敷衍、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)的行為；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，達(dá)到標(biāo)本兼治，防微杜漸，懲治一批，警醒全體的目的。

六、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強(qiáng)對師德教育月活動的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局、市教育工會成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李菲同志任組長，徐曉旭、張占獻(xiàn)同志任副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育工會，具體負(fù)責(zé)活動的組織實施、檢查和督辦。各地各校要成立相應(yīng)的工作專班，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動，把活動落實到每一所學(xué)校、落實到每一個教師。

實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛點負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和科長分片掛點縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校，參與并指導(dǎo)各地各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體分工見附件）。

2、精心組織。各地各校要緊緊圍繞活動主題，緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，制定師德教育月活動方案，堅持把開展師德教育月活動與貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》結(jié)合起來，與辦人民滿意教育結(jié)合起來，與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與治庸問責(zé)工作結(jié)合起來，精心設(shè)計好載體，做到目標(biāo)明確，重點突出，措施具體，教育引導(dǎo)教師踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

3、嚴(yán)格考核。各地各校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，嚴(yán)格落實師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實行勸誡批評、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，并全市通報。當(dāng)年考核不能評為合格以上等次，兩年內(nèi)不能晉升高一級職稱；對有嚴(yán)重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。

4、認(rèn)真總結(jié)。各地各校要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，建立系統(tǒng)完善的檔案，作為督查、考核表彰的依據(jù)。師德教育月結(jié)束后，各縣（市）區(qū)和市直學(xué)校要寫兩份師德總結(jié)：一是總結(jié)2012年師德教育月活動情況（文字2000字左右）；二是總結(jié)以往師德師風(fēng)建設(shè)成功經(jīng)驗（省教育工會要求，文字2500字左右）。于5月20日前報市教育工會。對工作有創(chuàng)新、有特色，效果顯著的單位將推薦參加“2012年湖北省師德論壇”。