第一篇：小班體育活動(dòng)《小白兔和大灰狼》

小班體育活動(dòng)《小白兔和大灰狼》

常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開(kāi)，兩臂上舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂(lè)的提示，來(lái)表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹(shù)等情節(jié)。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂(lè)磁帶。

3、蘑菇若干個(gè)。

4、松樹(shù)林場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、“ 做兔媽媽，你們做兔寶寶讓們聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！” “今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，是快樂(lè)的兔寶寶。”

2、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹(shù)林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹(shù)林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹(shù)林里到處都是松樹(shù)”“可是聽(tīng)說(shuō)最近松樹(shù)林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”

2、練習(xí)動(dòng)作（1）“在松樹(shù)林，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候們可以學(xué)做一棵小松樹(shù)來(lái)保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”(常州市雕莊中心幼兒園）

第二篇：小班體育活動(dòng)：趕走大灰狼

小班體育活動(dòng)：趕走大灰狼

設(shè)計(jì)思路：這個(gè)學(xué)期我們幼兒園小班年級(jí)主要選用了廢棄的塑料瓶子來(lái)做輕器械操。同時(shí)在早操游戲環(huán)節(jié)也運(yùn)用這些瓶子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的游戲運(yùn)動(dòng)。通過(guò)他們游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)它們對(duì)瓶子的玩法有多種多樣，如：敲打拋丟、搖、踢等多種玩法。所以我就利用朔料瓶來(lái)設(shè)計(jì)一些適合發(fā)展他們年齡段的基本動(dòng)作和大活動(dòng)量的體能游戲。活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒跳躍、投擲的基本動(dòng)作技能發(fā)展。2.激發(fā)幼兒一物多玩的能力；體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料瓶人若干、音樂(lè)、兔子頭飾一個(gè)、大灰狼頭飾四個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1.聽(tīng)口令列一路縱隊(duì)、一列橫隊(duì)。

2.熱身運(yùn)動(dòng)：重點(diǎn)活動(dòng)腳腕、手臂、全身（踮起腳走、跳、跑，前踢腿、抬高腿、跨腿，擺臂等）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)?0個(gè)數(shù)字找一個(gè)點(diǎn)（統(tǒng)一標(biāo)記）站好，看看誰(shuí)的速度最快。師：帶來(lái)了很多的魔法瓶，它的可以變成玩具玩游戲，也可以變成武器保護(hù)自己和同伴。

二、基本部分：

1、好玩的魔法瓶

讓幼兒有次序的拿到一個(gè)魔法瓶，進(jìn)行多樣游戲。（游戲參考：拋接、滾、踢、跨、跳等）

2、小兔學(xué)本領(lǐng)

①．跳躍小水溝：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒屈膝擺臂蹬地向前上方跳。

②．跨過(guò)小溪：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒腳用力蹬地抬高腿快速跨。③．丟炸彈：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒肩上投擲動(dòng)作

3、游戲：《趕走大灰狼》

教師：＂小溪的對(duì)面有大灰狼，經(jīng)常欺負(fù)兔寶寶，現(xiàn)在用魔法瓶變成武器，去趕走那可惡的大灰狼＂，但是去到大灰狼哪里有點(diǎn)困難，要經(jīng)過(guò)小水溝、小溪、你們能不能克服哪些困難。（教師組織幼兒游戲，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)了幼兒參與游戲的樂(lè)趣，體現(xiàn)了師生互動(dòng)。）

三、結(jié)束部分：

1.教師帶領(lǐng)幼兒以按摩的方式，用手輕輕捶捶自己的雙腳，由上到下再收下到上，蹲一蹲進(jìn)行身體放松。

2.組織幼兒幫助；老師收拾器械，培養(yǎng)幼兒完好器械能整齊收拾的好習(xí)慣。

第三篇：小班音樂(lè)游戲：小白兔和大灰狼111

《小白兔和大灰狼》這首樂(lè)曲ABA曲式結(jié)構(gòu)明顯，A段活潑跳躍，B段沉重緩慢，并賦予了兩種幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物形象——小白兔和大灰狼，使幼兒易于感受、理解和表現(xiàn)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)活潑、形象、生動(dòng)的多媒體課件，不僅能進(jìn)一步激發(fā)孩子們的興趣，而且又為孩子們的欣賞活動(dòng)提供了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的輔助，因此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)：感受兩段不同的音樂(lè)，學(xué)習(xí)區(qū)分不同音樂(lè)所代表的不同形象。

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)的變化，大膽的進(jìn)行表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置場(chǎng)景，課件、音樂(lè)，小白兔胸牌（每人一個(gè)）和大灰狼的頭飾。活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地

教師：孩子們，我是兔媽媽，你們都是兔寶寶，今天媽媽帶你們?nèi)ド掷锿婧脝幔砍霭l(fā)嘍！(幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)小兔跳，進(jìn)教室)，森林可真漂亮啊，請(qǐng)寶貝們每個(gè)人找到一棵小樹(shù)坐下來(lái)休息一下吧！（引導(dǎo)幼兒坐在椅子上）

二、聽(tīng)第一段音樂(lè)

1、教師：今天媽媽在來(lái)的時(shí)候還給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放音樂(lè)，不看動(dòng)畫(huà)）

2、教師提問(wèn)：孩子們，聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你感覺(jué)怎么樣？你想做點(diǎn)什么？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作。（跳舞、吃草、拔蘿卜、采蘑菇……）

4、讓幼兒跟著音樂(lè)做各種動(dòng)作。（播放音樂(lè)）

教師：那我們跟著音樂(lè)做自己想做的動(dòng)作吧！但是等會(huì)音樂(lè)停的時(shí)候，請(qǐng)寶貝們蹲下來(lái)不要?jiǎng)印?/p>

5、教師點(diǎn)評(píng)幼兒表現(xiàn)，請(qǐng)個(gè)別幼兒在做示范

6、集體跟著音樂(lè)再來(lái)做動(dòng)作

三、聽(tīng)第二段音樂(lè)

1、教師：媽媽這里還有一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放音樂(lè)，不看動(dòng)畫(huà)）

2、教師提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你感覺(jué)怎么樣？你覺(jué)得森林又來(lái)了什么動(dòng)物？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作。

4、讓幼兒跟著音樂(lè)學(xué)做的動(dòng)作。（播放音樂(lè)）

教師：小朋友那我們跟著音樂(lè)做自己說(shuō)出來(lái)的小動(dòng)物的動(dòng)作吧！但是等會(huì)音樂(lè)停的時(shí)候，請(qǐng)小朋友們蹲下來(lái)不動(dòng)。

四、完整的欣賞音樂(lè)。（播放音樂(lè)）

今天小兔子和大灰狼也想出來(lái)玩，那我們就跟著音樂(lè)坐在椅子上做動(dòng)作，好嗎？

五、教師小結(jié)：小朋友們玩的真開(kāi)心，我們今天都來(lái)當(dāng)小兔子，一起來(lái)玩《小白兔和大灰狼》的游戲。

六、游戲

教師講述游戲規(guī)則：小白兔們，你們看外面草地上多美呀，我們一起去草地上玩吧，但是等會(huì)要是大灰狼出來(lái)的時(shí)候，我們一定要蹲在那里，那樣子大灰狼就找不到我們，他自己就會(huì)走掉的！

1、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔，請(qǐng)一位老師當(dāng)大灰狼。（提醒幼兒做各種小白兔的動(dòng)作，大灰狼出來(lái)的時(shí)候要蹲在那里不動(dòng)）播放音樂(lè)。

2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼，教師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂(lè)。課程改革小班音樂(lè)游戲教案小白兔大灰狼

第四篇：二年級(jí)大灰狼和小白兔教案

二年級(jí)《大灰狼和小白兔》體育教案

課的來(lái)源：從前，有一群活潑可愛(ài)的小白兔，一直和媽媽辛勤的勞動(dòng)，幸福的生活著。。突然，有一天，來(lái)了一只大灰狼，于是它們之間展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏斗。。這是一個(gè)美麗的童話故事。根據(jù)小學(xué)生愛(ài)故事、愛(ài)動(dòng)物、好奇心強(qiáng)這一特點(diǎn)，我結(jié)合體育教學(xué)設(shè)計(jì)了這堂課。

二、指導(dǎo)思想：興趣是最好的老師，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生和終身鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)性才能使學(xué)生自覺(jué)、積極的進(jìn)行體育鍛煉，本節(jié)課游戲內(nèi)容選擇動(dòng)物頭飾的運(yùn)用，是為了激發(fā)學(xué)生的興趣。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。情境教學(xué)貫穿整堂課，充分體現(xiàn)“樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”的現(xiàn)代教育思想。

三、教材分析：

（一）教學(xué)內(nèi)容：跑的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。跑步運(yùn)動(dòng)不受器械、場(chǎng)地和人數(shù)限制，是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行，具有多種鍛煉價(jià)值，深受人們喜愛(ài)的熟悉項(xiàng)目。學(xué)會(huì)奔跑是小學(xué)低年段《體育與保健》的教材內(nèi)容之一。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的心理、生理上的特點(diǎn)，個(gè)別差異的需求，所以，我在本課奔跑教學(xué)中選擇以情境教學(xué)為主題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的奔跑動(dòng)作，為進(jìn)一步提高跑的技能打好基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：奔跑的應(yīng)變能力、靈敏性、柔韌性教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)、合作意識(shí)

四、學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，文化課成績(jī)、身體素質(zhì)普遍較好。但自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力意識(shí)淡薄，該班級(jí)的奔跑能力基礎(chǔ)較差，但是班風(fēng)活潑，班級(jí)紀(jì)律性較強(qiáng)，班風(fēng)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，對(duì)體育課興趣較濃，小小的體育委員有一定的組織能力。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠樂(lè)于參與本課中的“大灰狼和小白兔”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)快樂(lè)體育。

2、技能目標(biāo)：認(rèn)真上好體育課，提高奔跑能力，發(fā)展靈敏，柔韌等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體能。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)平等和諧積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作、互相幫助的意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和態(tài)度。

六、課的流程：本課以學(xué)生喜歡的動(dòng)物形象“兔寶寶”貫穿課堂，從“兔寶寶早起勤鍛煉-----建設(shè)家園-----大灰狼抓小兔子-----歡慶勝利”的這樣一個(gè)流程，內(nèi)容密切聯(lián)系，達(dá)到提高學(xué)生的奔跑能力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。

七、教法學(xué)法：

1、教法：

1）、主題式情境教學(xué)法。讓學(xué)生入景動(dòng)情，明理知味。用情境激發(fā)興趣，使學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中體驗(yàn)到濃厚的學(xué)習(xí)興趣，獲得最佳注意力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2）、自主探究法。在練習(xí)中，無(wú)論在形式上和內(nèi)容上都突出其自主性，變“機(jī)械接受”為“主動(dòng)探究”。敢于“放”學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，從而增強(qiáng)合作意識(shí)、創(chuàng)造性能力。

２、學(xué)法指導(dǎo)：本課根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)活動(dòng)中能真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)《大灰狼和小白兔》內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人。通過(guò)觀察引導(dǎo)----誘導(dǎo)表達(dá)----模仿練習(xí)----設(shè)疑----自練----師生共同參與----互相評(píng)價(jià)、互相激勵(lì)的過(guò)程，使本課的重、難點(diǎn)得到解決，并讓學(xué)生充分享受體育所帶來(lái)的快樂(lè)。

八、教學(xué)效果預(yù)測(cè)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，活動(dòng)積極性高，課堂氣氛活躍，師生情感融合。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

九、本課特色： a)音樂(lè)貫穿整堂課 b)故事情節(jié)貫穿整堂課

第五篇：小班音樂(lè)游戲教案《小白兔與大灰狼》

小班音樂(lè)游戲教案:《小白兔與大灰狼》

小班的孩子角色意識(shí)很強(qiáng),他們喜歡把自己扮演成各種小動(dòng)物和老師一起做游戲,尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色,來(lái)滿足心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí),用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，并能感受音樂(lè)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)：讓幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。

難點(diǎn)：幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)做出各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：、讓幼兒感受兩段不同的音樂(lè),并能跟著音樂(lè)做出各種動(dòng)物的動(dòng)作。

2、樂(lè)意參與音樂(lè)游戲，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師布置場(chǎng)景，音樂(lè)，小白兔和大灰狼的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地

教師：小朋友我們一起學(xué)小鳥(niǎo)飛到森林里吧

二、聽(tīng)第一段音樂(lè)

1、教師：小朋友今天老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。（播放音樂(lè)）

2、教師提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你感覺(jué)怎么樣？

3、教師提問(wèn)：那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，森林里有什么動(dòng)物？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作）

4、讓幼兒跟著音樂(lè)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。（播放音樂(lè)）

教師：小朋友那我們跟著音樂(lè)做自己說(shuō)出來(lái)的小動(dòng)物的動(dòng)作吧！但是等會(huì)音樂(lè)停的時(shí)候，請(qǐng)小朋友們蹲下來(lái)不動(dòng)。

三、聽(tīng)第二段音樂(lè)

1、教師：老師還給小朋友來(lái)來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。（播放音樂(lè)）

2、教師提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你感覺(jué)怎么樣？

3、教師提問(wèn)：那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，森林里又來(lái)了什么小動(dòng)物？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作）

4、讓幼兒跟著音樂(lè)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。（播放音樂(lè)）

教師：小朋友那我們跟著音樂(lè)做自己說(shuō)出來(lái)的小動(dòng)物的動(dòng)作吧！但是等會(huì)音樂(lè)停的時(shí)候，請(qǐng)小朋友們蹲下來(lái)不動(dòng)。

四、完整的欣賞音樂(lè)。（播放音樂(lè)）

今天小兔子和大灰狼也想出來(lái)玩，那我們就跟著音樂(lè)坐在椅子上做動(dòng)作，好嗎？

五、教師小結(jié)：小朋友們玩的真開(kāi)心，我們今天都來(lái)當(dāng)小兔子，一起來(lái)玩《小白兔和大灰狼》的游戲。

六、游戲

教師講述游戲規(guī)則：小白兔們，你們看外面草地上多美呀，我們一起去草地上玩吧，但是等會(huì)要是大灰狼出來(lái)的時(shí)候，我們一定要蹲在那里，那樣子大灰狼就找不到我們，他自己就會(huì)走掉的！

1、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔，請(qǐng)一位老師當(dāng)大灰狼。（提醒幼兒做各種小白兔的動(dòng)作，大灰狼出來(lái)的時(shí)候要蹲在那里不動(dòng)）播放音樂(lè)。

2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼，教師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂(lè)。