第一篇：小班體育活動

九月

活動名稱：送小動物回家

活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：各種玩具小動物

活動名稱：小蜜蜂找話活動目標：

活動準備：蜜蜂頭飾

活動名稱：小貓在哪里活動目標：

活動準備：寬敞、平坦的場地。

活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標：

活動準備：錄音機、小螞蟻頭飾。

活動名稱：開火車活動目標：在鉆的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

2、知道外出時不離開成人。

1、愿意與同伴交往和游戲。

2、在走的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

2、在爬的游戲中，能平穩的控制自己的身體。

活動準備：大型玩具下面的空間。

活動名稱：水果雨

活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：用廢舊報紙和彩色膠帶制作的小球。

活動名稱：小貓捉魚活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：自制小魚若干。

活動名稱：小熊要回家活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。

活動名稱：活動目標：在爬、走的游戲中，能平穩的控制自己的身體。活動準備：平衡木、自制豆子。

活動名稱：活動目標：在游戲中，能平穩的控制自己的身體。活動準備：軟球、紙球。

小螞蟻過河

母雞下蛋

十月

活動名稱：小猴走平衡木

活動目標：在走的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：平衡木

活動名稱：送小動物回家

活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：塑料動物玩具

活動名稱：小動物真可愛

活動目標：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩地控制自己的身體。

活動準備：寬闊、平坦的活動場地。

活動名稱：開火車

活動目標：在走的過程中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：寬闊、平坦的活動場地。

活動名稱：小刺猬運水果

活動目標：在攀登中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：小刺猬的頭飾、水果毛絨玩具。活動名稱：小動物運動會

活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：動物頭飾、自制水果

十一月

活動名稱：快來拍球吧

活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：皮球

活動名稱：大皮球活動目標：在跳的游戲中能平穩地控制自己的身體。活動準備：顏色、質地不同的球。

活動名稱：小鹿運果子活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：彩紙粘貼的小河。

十二月

活動名稱：小馬跑跑

活動目標：在跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：自制玩具馬韁繩。

活動名稱：風來了活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：頭飾

活動名稱：小飛機活動目標：在跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：飛機頭飾、歌曲磁帶。

活動名稱：扭扭轉轉活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：快樂與發展幼兒用書

活動名稱：貓捉老鼠活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。

活動名稱：結冰

活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：寬闊、平坦的戶外游戲場地。

活動名稱：好玩的歡樂球

活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：彩色氣球若干。

活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：小軟球若干。

活動名稱：推小車活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：透明可樂瓶。

第二篇：小班體育活動

小班健康活動《小貓滾球》案例與反思

2013年07月

-活動目標：1.學習向一定的方向滾球，增強手臂力量。2.在游戲情節中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協調能力。指導要點：活動重點：復習拖球走跑能力。活動難點：指導幼兒學習向一定的方向

滾球。

指導要點：指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

活動準備：

1.小貓頭飾、錄音機、磁帶。

2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

活動過程：

一.準備部分

1.幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動。

2.自編球操。(上肢運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。)

反思：活動開始的暖身部分，以角色形象進入，貓媽媽帶領寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動;接著拿球做球操。這一環節主要是激發幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣

氛很好，幼兒興趣高，能積極、認真地模仿球操。

二.教學與練習部分

1.游戲“小貓玩球”。

教師出示大皮球，吸引幼兒注意。

幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無出現滾球動作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

教師：我們用球和身體的各個部位做游戲吧，看看誰的玩法多!

2游戲“小貓滾球”

1)幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。

教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!

2)師生共同分享、交流經驗，總結動作要領：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推

出去。

3)幼兒再次用剛才共同總結的動作要領，嘗試滾球。

3.比賽“球兒在賽跑”。

玩法：在場地一邊拉上標識線，小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球

滾到標識線范圍。

4.幼兒分小組進行球的游戲，調節身體各部信動作。

導語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲，每種游戲勝利后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭取第種游戲都能玩到，等會我們看看誰得到的小魚多。

1)滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木，即獲得勝利。

2)小球鉆山洞：幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

5.律動《小皮球》

6.結束。

第三篇：小班體育活動

小班體育活動：認識大海 活動目標：

1、知道大家一起用力，才能使海浪洶涌澎湃；鍛煉手臂力量，懂得合作、協調的重要。

2、發揮想象，創造出多種玩法。

3、感受大家一起游戲的快樂。

重點：鍛煉手臂力量，懂得合作、協調的重要。難點：懂得合作才能使海浪洶涌澎湃。活動準備：

1、提供一塊圓形大花布（太陽傘）。

2、有關海的音樂（《水族館》）磁帶、錄音機。活動過程：

1、準備活動。

幼兒隨音樂做各種魚游、蝦跳、螃蟹爬等動作入活動場地。

2、游戲一：海浪。幼兒圍成圓圈。（1）啟發經驗，引出游戲。

小朋友，你們看過大海嗎？海水有時會怎么樣？（會起浪花、會潮漲、潮落）浪急的時候會出現什么？（漩渦）今天我們一起來玩海浪的游戲。我們用這大圓傘當大海，大家一起抓住傘邊，一起用力抖動，傘就會像大海一樣起波浪。玩的時候，注意聽老師的口令。

（2）鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪游戲。

大海浪（集體用大力，使布大幅度抖動）；小海浪（集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小）；潮小組長（集體用大力，然后全體往圓心靠攏使圓布往上拱）；落潮（集體不用力，使布自然下降至地面）；漩渦（同漲潮動作，并同進朝同一方向快速繞圈跑）

3、游戲二：捉螃蟹。

（1）啟發經驗，交待游戲。大海里有什么？我們來玩捉螃蟹的游戲。（2）玩法：

幼兒抖動花布，布上放螃蟹卡片，請一位幼兒趴在布下捉螃蟹，捉螃蟹的小朋友在下邊仔細搜索，看得準、抓得牢。活動結束：

大家一起做放松操（原地碎步，雙臂下垂，全身放松抖動；碎步左右移動，上肢做似海浪起伏動作）。教師與幼兒一起收拾、整理場地。

第四篇：小班體育活動

小班體育活動：小兔蹦蹦跳

設計意圖：跳躍，是小班幼兒非常喜愛的一種運動方式，也是小班幼兒需要掌握的一個基本動作。通過跳躍的練習，幼兒腿部肌肉的力量可以得到增強，彈跳能力和身體的協調性、節奏性也可以獲得發展。小班體育活動《小兔蹦蹦跳》在游戲的情境中，讓幼兒循序漸進地掌握不同的跳躍方法，對于提高幼兒的跳躍能力有很大的幫助.

第五篇：小班體育活動（定稿）

小班體育活動《好玩的毛絨玩具》

設計意圖：

綱要提出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂”。本活動正是根據小班幼兒對游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，激發幼兒主動積極的參與意識。毛絨玩具柔軟、輕巧、安全、形象生動，色彩鮮艷，對于小班年齡孩子來說既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。內容的選擇，既符合其現實水平，又有一定的挑戰性 活動目標：

1、體驗毛絨玩具的多種玩法，運用毛絨玩具快樂地游戲。

2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。

3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。活動準備：

1、毛絨玩具人手一個、音樂。

2、布置動物園的場所：放了許多毛絨玩具 活動過程：

一、開始部分（熱身運動）

寶寶們，今天媽媽帶你們去動物園玩好嗎？（好）（來到了動物園）哦，這么多小動物，好喜歡哦。每人拿一個抱抱。

二、基礎部分

一、帶小動物出去逛逛（爬一爬）

二、逗小動物玩：拋一拋，三、滾一滾

四、頂一頂

五、跳一跳

三、結束部分

游戲：送小動物回家。幼兒用毛絨玩具裝上媽媽準備的禮物（球），快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動毛絨玩具的玩法。活動延伸：探索毛絨玩具多種玩法

活動反思：

幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調靈活的發展，爬是幼兒體育活動中的六大動作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動。本節活動重點是練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎，因此，本節活動針對孩子對爬的玩法單一，興趣不持久的特點，進行套袋手膝著地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習手膝著地爬加深了難度，進一步發展身體及動作的協調性和靈活性，提高對體育活動的興趣。

。在活動設計上，由于小班孩子剛入園才兩個多月，很多孩子剛適應幼兒園生活，我在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個游戲，使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導入，把毛絨玩具當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身，即進行了熱身，又能將孩子帶入玩毛絨玩具的活動中，產生玩毛絨玩具的興趣。接著在毛絨玩具變變變的環節中，我引導孩子進行毛絨玩具的多種玩法，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬；變成蹦蹦床，練習雙腳跳；變成小橋練習近平衡。變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放松，最后有以獎勵禮物的方式，讓孩子體驗到成功的喜悅，將活動推向高潮。

本節活動重點是練習。重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎，本節活動針對孩子對爬的動作玩發法單一，興趣不持久的特點，進行套袋手膝著地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習爬加深了難度，進一步發展身體及動作的協調性和靈活性提高對體育活動的興趣。

由于小班孩子年齡的特點，在活動中我們力求孩子大膽想象毛絨玩具的多種玩法，但一節教學活動很難完成，很遺憾，只能在老師的帶領下快樂游戲，因此產生延伸活動探索毛絨玩具的多種玩法，豐富幼兒生活。