第一篇：白路小學課堂教學要求

白路小學課堂教學(上課)要求

一、實行上課鈴響前一分鐘到位制度，上課教師須提前一分鐘到教室候課。教師在門口向教室內學生側身站立，環視檢查班級學生課前準備情況，創造良好教學氛圍。

二、上課鈴響過，教師走向講臺，同時示意班長喊“起立”。老師在講臺站定后，檢查學生起立站直致敬情況，要求學生向教師行注目禮，培養學生良好的行為規范，然后再向學生說：“同學們好”。學生齊答：“老師您好”，要求響亮短促親切，之后老師向學生行鞠躬禮致謝說：“請坐”。

三、下課鈴響后，教師應立即結束授課，宣布：“下課”，班長：“起立”，待全體學生起立站直后，教師鞠躬說：“同學們再見”，學生鞠躬齊答：“教師再見”，不得拖堂教學。如果有本校或校外人員聽課，教師應示意請聽課人員先行，必要時鼓掌歡送，凡遇事先通知的課，任課教師要有事先根據聽課人數安排好聽課座位。

四、提倡教師在課間與學生一起進行交往活動。

五、上課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態登講臺，不手插口袋講課，不坐著講課，不帶茶杯進教室，如確因身體不適，需經部主任同意并向學生說明，不在課堂上講非教學性工作。

六、如課后學校安排有課間操，要及時組織排隊，協助班主任帶領隊伍出操；有眼保健操的，應督促學生認真做操，矯正姿勢，按準穴位，待做完后方可離開教室。

七、課表由學校教導部門指令安排，不能隨便調動。確需調動時，必須經過教導處主任或教務主管批準。未按正常程序、手續、經教導處同意，不得擅自調課。

八、教師要認真貫徹《小學生一日常規》、《小學生課堂常規》的要求，引導學生認真聽講，積極思考，集中精力學習，培養良好的課堂習慣，努力提高課堂學習效率。

九、教師必須管教管導，認真執行《小學生品德規范》，嚴格課堂常規紀律，搞好組織教學，對任教課內的常規紀律負全部責任。對學生違反課堂常規要求的行為要及時制止，及時教育，情況突出，要協同班主任采取必要的教育措施。

十、教師要重視學生課堂內行為規范的養成與訓練，培養學生的文明行為和禮貌習慣，全面提高學生素質。要注意對學生站姿，坐姿和看書、寫字姿勢的糾正，要求站直站正，看書寫字時，堅持“一尺一拳一寸”(眼離書本，作業本一盡，身離課桌邊一拳，握笑離筆尖一寸)的要求，采取有效措施，保護學生視力，要嚴格要求學生發言聲音響亮，語句連慣完整。

十一、教師在課堂上必須使用禮貌語言、普通話，不能用方言教學。說話注意身份，講究語言藝術，把握好分寸。

十二、對學生進行教育時，應堅持正面教育，以理服人，尊重學生人格，語氣可以嚴厲，但語言不可粗俗，動作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓斥學生，不得打罵學生，嚴禁搞任何形式的體罰和變相體罰。

十三、任何情況下，教師都不得在課堂上發牢騷、發泄個人怨氣，不得占用教學時間過久地批評學生。

十四、在實驗室、電腦室、和其它各專用教室上課時，任課教師要嚴格招待有關管理規定，搞好組織工作。

十五、對學校的各項教學設施、設備、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護。

十六、嚴肅學校教學計劃、形成良好教學風氣、提高教學質量的基本要求和基本保證，全體教師應自覺執行。教導處要加強管理和督促，并作好及時記載，結果配考核資金直接掛鉤。

第二篇：白路鄉小學畢業班教學工作要求

白路鄉小學畢業班教學工作要求

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。

“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課

畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。這樣的活動經常進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

2、認真上課

切實向45分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環節。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力；另一方面要采取聽一節課，查一次備課筆記，看一組作業批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師“五認真”的到位落實。

3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治

足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。

（三）其它工作、注重各科協調，學校希望各科教師都為畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。四月底前結束新課。

4、認真總結2011屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

5、認真做好本屆畢業班的4次診考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現存在的問題。

6、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育，根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

開學之初，各班就對學生上期的全面素質測查進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。畢業班后期管理，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈

活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。

白路鄉小學

2012年9月2

第三篇：白路小學扶貧幫困制度

白路小學扶貧幫困制度

一、指導思想：

為構建和諧校園，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛貧困學生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，維護社會穩定，特制定我校“扶貧幫困”工作制度。

二、幫困助學條件：

1、熱愛祖國，熱愛黨；

2、遵紀守法，遵守學校規章制度；

3、勤奮學習，積極上進；誠實守信，品質優良；

4、家境比較貧困或有特殊困難；

三、幫困助學實施辦法：

扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：

1、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領導小組。學校校長親自掛帥，教育運行處主任、德育主任、各班主任負責具體落實，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。發動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生送去學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。

3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑，盡力解決貧困學生的后顧之憂。

2011年3月

第四篇：常路中心小學課堂教學常規要求

常路中心小學課堂教學常規要求

課堂教學是整個教學工作的中心環節，是實施素質教育的主渠道。因此，教師必須認真上好每一堂課。要努力踐行新課程理念，體現教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主標的教學思路，構建高效課堂，提高課堂教學效率。

一、教師課堂行為的要求

教師的課堂行為是課堂教學成功與失敗的重要因素，決定著課堂效率與教學質量。因此教師課堂要做到：

（1）上課前1分鐘要候課，教師應提前到上課班級，了解學生課前準備的情況，組織學生結束課間活動，快速進入教室準備上課，以確保上課的有序進行。

（2）嚴格按照課程表上課。不準隨意調課或增減課時，如有特殊情況，應報學校，由學校統一調課。

（3）教師應在認真備課的基礎上進課堂上課。嚴禁無案施教，信口開河。

（4）上課時間教師也要遵守課堂紀律。應做到不抽煙，不坐講，不隨意離開課堂，不做與上課無關的事，不拖堂。酒后不得進課堂。

（5）尊重學生的人格和學習權力，多鼓勵，多表揚；不歧視學生，不挖苦學生，不諷刺學生；不發火，不與學生形成對立局面；不體罰或變相體罰學生。

（6）教師要錘煉自己具有與時代要求相適應的較高的教學基本功。書寫繪圖規范；語言準確、生動，具有啟發性、激勵性；能夠熟練使用學校現有的電教設備或實驗器材。

（7）教師要具有教育智慧，能夠機智地處理課堂上的偶發事件，靈活地調控課堂。

（8）衣著要得體，儀表要端莊大方，能體現教師應有的學識和師德修養。

二、學生課堂行為的要求

學生是課堂學習的主人，只有學生積極主動地去探究、體驗、實踐，才能真正有所收獲。因此學生在課堂上要做到：

（1）課前2分鐘入座，做好上課的準備并把書本等學習用具擺放好，形成良好的習慣。

（2）上課時，學生要善于發現問題，勤于思考，并善于合作，和同學、老師大膽交流，敢于提出自己的觀點。

（3）讀書、發言必須用普通話，吐字清楚，聲音洪亮。讀書時兩手端起課本，身子挺直，書稍向外傾斜，課本與眼睛保持一尺左右的距離。

（4）寫字要做到“一尺一寸一拳頭”，書寫應規范，并有一定的速度。

（5）小組合作學習時應活潑、有序。同學之間要分工合作且各負其責。

第五篇：白路鄉小學黨風廉政建設工作制度

白路鄉小學黨風廉政建設工作制度

為了進一步搞好黨風廉政建設，促進教育行風進一步根本好轉，促進我校校風進一步根本好轉，努力做到“抓班子，帶隊伍，辦好讓人民滿意的教育”，構建和諧校園，根據上級關于加強黨風廉政建設工作的要求，結合我校實際，制定本制度。

一、學校成立黨風廉政建設領導小組：

組長：楊朝偉（學校黨支部書記）

副組長：李先會（副校長、支委委員）

組員：李成武（學校教導主任）

李桂仙（學校黨支部委員）

劉翠斌（學校德育室主任）

段啟中（學校報賬員）

領導小組下設辦公室，由李先會負責日常工作。

二、領導小組成員分工如下：

楊朝偉：負責協調各成員的工作、重大事項報告工作。

李先會：總體負責安全工作。

張子明：監督學校收費、物資采購工作。

李成武：監督教師考核、評優選模、聘任工作。

段啟中：監督“兩免一補”、發放各項資金工作。

劉翠斌：德育工作，教師工作紀律工作。監督教師師德師風。

白學先：上報信息、收集調研文章。

三、黨風廉政建設工作制度：

1、嚴格遵守黨風廉政的各項規定，按照《楚雄州治理教育亂收費聯席會議辦公室關于做好2011年春季學期教育收費檢查的通知》（楚治聯發〔2011〕1號）的有關要求和武定縣教育局的通知精神，學校在教育收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，為了進一步推進學校亂收費的治理工作，學校決定從大局著眼，小處著手，認真進行了學校教育收費自查自檢工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力使學校教育收費合法性、合理性、規范性，把學校建設成文明、和諧的精神家園。將項目、標準做成公示牌，向家長公開，向社會公示。

2、學校基建工程嚴格按照上級指示精神搞好招投標，個別投資少的項目，必須經過學校班子全體成員議標同意后方可實施。

3、貧困學生享受的 “補助寄宿生生活費”，必須經過校務班子、村委會校長批準。

4、學校大宗物品采購必須通過政府采購中心購進，嚴格進行財產登記后才交付使用。零星小物品由采購人員購買，出納員監督，校長簽字同意。

5、各項經費開支嚴格按照預算進行，未列入預算的堅決不開支。一次性開支超過一千元的，必須經過校委會討論同意后，才予以開支。

6、教師的聘用、工作的調動、晉級、晉職、考核、評優選模，必須通過“考核領導小組”和班子討論同意，然后在規定時間內，在校務公開欄內公示5—7天。

7、嚴禁教師收取學生補課費進行補課，無償補課也要經過學校領導同意方可進行，要求全體教師樹立服務意識，樹立正確的金錢觀、價值觀、愛崗敬業、無私奉獻。

8、學校必須嚴格執行《楚雄州教師七條禁令》制度。

9、校長成員對分工范圍內的不正之風要及時制止，存在的問題及時糾正。

四、責任追究：

以上制度若有違反，將按照黨紀、校紀追究相關人員責任。

二0一一年三月