第一篇：2016年岐嶺中心小學垃圾減量分類工作實施方案

2016年岐嶺中心小學垃圾減量分類工作實施方案

一、指導思想

為深入推進生活垃圾減量分類工作，提高生活垃圾減量分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾減量分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

二、工作目標

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實現校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

三、實施措施：

（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

1、加強領導，完善工作機制。

組長：陳萬勤校長 副組長：陳提坤副校長

成員：全體行政、班主任、食堂工作人員。

2、健全隊伍，加強垃圾減量分類管理。

（1）成立學校垃圾分類減量指導員隊伍，明確各部門、年級、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、各班、食堂的垃圾分類減量處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。

（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類減量處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類減量綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

（3）規范垃圾回收方式和渠道，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設備設施。

向各部門、班級等發放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶；食堂提供可重復使用餐具，設置餐廚垃圾桶、其他垃圾桶、剩余湯水桶；會議室設置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯（不使用一次性杯子）；辦公室設置可重復使用的辦公用品，自備可重復使用茶杯。

（二）加大宣傳、體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、充分利用國旗下講話，教職工大會、校園廣播、電子屏幕、櫥窗、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

2、多途徑開展各種實踐活動,努力提升垃圾分類減量踐行率。

（1）開展“光盤行動”，值日教師、少先隊監督崗組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲得節約、弘揚節儉的良好氛圍。

（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題日活動，以知識競賽等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。

（3）開展“變廢為寶”小制作展評活動。通過對一個廢舊物品的回收、加工等，變廢舊物品為寶，從源頭上控制減少垃圾的產生。（4）開展垃圾減量分類知識進課堂活動。要求教師將課堂知識，結合有關環境保護（垃圾分類減量）的教學內容和主題，傳授給學生，并要求學生形成課后反思。

（5）開展以“低碳生活，生態家園”為主題的垃圾減量分類專題知識講座。通過對垃圾減量以及垃圾分類知識的系統介紹，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾減量分類的知識，并逐漸養成良好的習慣。

（6）開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，以《給家長的一封信》、《學生手抄報》、志愿者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，并積極配合，參與到學校的相關活動中，攜手共建勤檢節約、綠色環保的美麗家園。

四、工作要求：

1、提高認識，明確責任。

各部門、班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

2、加強監督，務實求效。

校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價；值日生每日對各班級的垃圾分類減量工作進行檢查、評比；各部門、班級要加強對責任區域的垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

3、加強宣傳，及時上報，擴大影響。

各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，及時上報少先隊。由少先隊通過升旗儀式、宣傳欄等方式，進行先進經驗介紹，擴大影響，使師生自覺踐行垃圾分類減量工作。附：分類回收處理：

1、各班級將廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類可回收紙質垃圾放入可回收垃圾桶。

2、各班級值日生于每天下午第三節課后，將食物殘渣、瓜皮果殼、固體廢棄物、化學品、過期藥、廢舊電池、實驗廢液、廢燈泡、燈管等，放不可回收垃圾桶。

2016年1月10日

第二篇：2017年岐嶺中心小學垃圾分類處理實施方案

2017年岐嶺中心小學垃圾分類處理實施方案

為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

組 長：陳萬勤校長 副組長：陳提坤副校長

組 員：各班班主任及部門負責人

二、分類標準： 生活垃圾分為四大類：

可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。

4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3、少先隊負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

4、總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排： 1．宣傳動員和準備階段

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。2．實施階段

按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。3．總結階段

總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求： 1．垃圾桶擺放。

每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。2．垃圾的投放。

師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理。

可回收垃圾由總務處負責收集好，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。4．廚余垃圾的回收和處理。

學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環衛部門的有關設施設備到位后，再由環衛部門統一處理。

2017年1月12日

第三篇：垃圾分類減量實施方案

×××鄉垃圾分類減量實施方案

為認真貫徹落實科學發展觀，提高我鄉生活垃圾無害化處理能力，加大垃圾分類的推廣，普及工作力度，促進垃圾處理的資源化、減量化、無害化發展，進一步改善我鄉人居環境，加快“兩型社會”和新農村建設步伐，根據省市有關精神及《大屯營鄉城鄉發展規劃》，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照建設資源節約型、環境友好型社會的總體要求，切實改善城鎮生態環境。

二、實施步驟

1、宣傳發動。

通過廣泛、深入、持久地開展生活垃圾分類處理宣傳工作，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理群眾知曉率和居民生活垃圾分類化處理行為形成率。

宣傳內容：垃圾混合收運處理的弊端，垃圾分類收集的意義和方式，目前垃圾處理工藝和現狀，2、配套設施建設。

(1)生活垃圾無害化處理填埋場和壓縮式垃圾站處理設施建設。

(2)漚肥池建設，鎮區居民集中點漚肥池用于收集廚余菜葉、果皮等垃圾，農村居民廚余用于喂養牲畜或自建漚肥池漚肥，不

得投入垃圾池。

(3)垃圾池建設，居民每戶建一個中間隔開的垃圾池，一邊放可回收垃圾，另一邊放不可回收垃圾。每個村建一個垃圾池，同樣分為兩邊放可回收垃圾和不可回收垃圾。

(4)由鄉城管執法中隊進行垃圾清運車和保潔工具配置。

3、垃圾處理方式。

(1)戶分類。農戶負責將本戶產生的垃圾分類減量后，分別倒入相關垃圾池內。

(2)村收集。各村聘用人員對轄區內道路沿線和每戶門前垃圾池內垃圾進行清理，并傾倒入指定垃圾池。

(3)鎮處理。由環衛所統一將各村垃圾區進行分類清理，可回收垃圾送到廢品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋場和壓縮式垃圾站。

4、經費保障。

垃圾處理經費的收取標準，由物價部門召開聽證會后確定對門店、企業、居民收取一定的衛生費，同時由鄉政府安排部分資金，并爭取上級扶持資金，保障垃圾處理經費。

5、考核評比。

嚴格督查考核，強化獎懲制度，由城管執法中隊對各村、社區進行督查，做到每月一次調度，如實通報情況。每季一次評比，按序排出名次，對不達標的村(社區)進行通報批評，并限期整改，對排名靠后的村(社區)不予評先，對完成任務好、工作成效

明顯的村給予適當獎勵。

三、垃圾減量模式

1、建筑垃圾。挖坑填池，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，沒有低洼地點的村，必須指定專用的建筑垃圾堆放點。

2、可回收垃圾。包括以下回收循環使用和資源利用的廢品：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強，需拆分再處理的廢家電和家具等，由環衛工人分類收集出售給相關收購點。

3、不可回收垃圾。進行填埋或焚燒等方式進行處理。

4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發酵處理并制成肥料的物質，包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進行漚肥。

第四篇：新界埠中心小學垃圾分類和減量教育工作實施方案

新界埠中心小學垃圾分類和減量主題教育工作

實施方案

為了保持我校校園的清潔衛生，培養教師和小學生的環保意識，提高大家的環保技能，讓學生懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據上高縣教育局《上高縣中小學幼兒園垃圾分類和減量工作實施方案》，特制定新界埠中心小學垃圾分類工作實施方案，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和減量的好習慣。

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以實現生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，通過建章立制、宣傳教育、示范引領，以教育促動學生，以學生帶動家庭，以學校牽動社會，推進上高縣垃圾分類和減量教育工作，形成全民參與的垃圾分類制度，不斷提升我校生活垃圾分類和校園環境衛生整治工作水平。

二、目標任務

通過垃圾分類和減量主題教育實踐活動，推進垃圾分類和減量教育進校園、進課堂，做到垃圾分類和減量教育工作與校園環境衛生專項整治活動有機結合，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區，促進整個上高”。推動我校垃圾分類和減量的教育工作，落實好分類垃圾桶的設置點，做到“數量合理、種類齊全、圖文清晰、擺放正確、專桶專用、清潔衛生無破損”，方便師生分類投放，確保各類垃圾投放到位。到2019年底，實現學生生活垃圾分類知曉率100%，人均垃圾產量“零增長”，生活垃圾分類覆蓋率90%以上，生活垃圾回收利用率35%以上，提前完成上級部門下達的目標任務。

三、組織機構 成立新界埠中心小學垃圾分類和減量教育工作領導小組，由校長喻肯標任組長，相關分管副校長任副組長，政教處、總務處、少先隊、教導處、工會等處室為成員，領導小組將抽調人員成立垃圾分類教育工作領導小組辦公室，辦公室設政教處。

四、垃圾分類和減量的原則：

人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。

五、具體階段實施計劃

1、宣傳動員階段（2018年3月26日-4月1日）（1）成立新界埠中心小學垃圾分類和減量教育工作領導小組

組

長：喻肯標

副組長：晏國華、吳忠新、陽小英、晏理明、趙小東、晏連生

成員：簡伙生、游春華、黃文輝、熊珊珊、曹喜明、各班主任

（2）制定工作方案，制定垃圾分類和減量教育工作方案和宣傳方案，明確工作職責、時間節點、相關責任和獎懲機制。

（3）開展宣傳教育。開好全校師生大會，進行動員宣傳；利用宣傳標語、電子屏幕、黑板報、國旗下的講話、主題班會等，普及垃圾分類知識，切實提高垃圾分類知曉度。通過以“小手拉大手”的方式，發放《給家長的一封信》營造良好的氛圍。

（4）具體分工：

晏國華：

負責各教室、寢室、包干區 吳忠新：

負責學校食堂、老師公寓 趙小東：

負責兩個教師大辦公室 陽小英：

負責各功能房 晏理明：

負責各小辦公室

2、組織實施分段（2018年4月1日-2018年10月）（1）繼續加大宣傳力度。要把分類和減量工作的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和減量辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

（2）征訂好教材，開展垃圾分類教育，讓垃圾分類知識走進課堂。

（3）組建少先隊志愿者監督隊伍和環保小衛士，在校園內外開展宣傳教育、監督管理和環保實踐活動。

（4）設施配置。學校總務處配置統一的垃圾桶，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。

（5）充分利用好每周一大掃除的時間，組織全校師生對校園環境衛生進行徹底打掃，并進行總結。

（6）2018年4月份組織好全體學生垃圾分類和減量知識競賽、書畫比賽、演講比賽等，讓學生得到深刻教育。

（7）開展垃圾分類環保書信文化活動，提高學生垃圾回收利用率。

3、總結評比階段（2018年11月-12月）

年底各班在此次垃圾分類和減量主題教育中工作突出的，學校將進行表彰，各年級評選出一個優勝班級，10名優秀少先隊員。

4、鞏固提升階段（2019年1月-2020年底）

（1）總結宣傳先進典型和好的做法。對垃圾分類和減量教育工作進行常態化、機制化、制度化。

（2）強化考評。將垃圾分類和減量教育納入德育常規，納入對班主任工作考評，通過強化督導考評，讓此項工作轉化為全校師生自覺行為，實現我校垃圾分類和減量工作總目標。

新界埠鎮中心小學

2018年3月23日

第五篇：學校垃圾分類減量工作實施方案

學校垃圾分類減量工作實施方案

為加快推進生活垃圾分類減量工作，現結合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

一、指導思想：

貫徹落實黨的十八大精神，以推進和諧校園、建設生態校園、促進校園文化建設為要求，以“科學規劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，創造整潔、優美的校園環境，提升學校的整體文明水平。

二、工作目標：

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實現校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

三、實施措施：

（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

1、加強領導，完善工作機制。領導小組組長：張國宏； 副組長：李瑞根、王桂霞；

組員：秦振林、各班主任、團隊干部

2、健全隊伍，加強分類管理

（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。

（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

（3）規范保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。

通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。

（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。

（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。

（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，并積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園。

四、工作要求：

1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

2、加強監督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價；學校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。

附：垃圾分類收集、處理一覽表

2013年5月