第一篇：上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)管理辦法

為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上海“四個中心”建設(shè)培養(yǎng)具有國際競爭能力的各類人才，經(jīng)研究，市教委決定從2009年起開展上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)，旨在促進(jìn)和形成一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法合理、教學(xué)水平高的全英語教學(xué)課程，發(fā)揮課程的示范輻射作用，提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為做好此項工作，特制定此辦法。

一、建設(shè)內(nèi)容

上海高校示范性全英語教學(xué)課程是由市教委支持資助的課程建設(shè)項目。示范性全英語教學(xué)課程的建設(shè)內(nèi)容包括師資的培訓(xùn)與培養(yǎng)、聘請國外教師、專家來華講學(xué)、優(yōu)秀全英語教學(xué)課件的制作、全英語教學(xué)經(jīng)驗研討等。同時，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，共享相關(guān)教學(xué)資源，以發(fā)揮示范輻射作用。

二、申報條件

“全英語教學(xué)”是指使用英語進(jìn)行全程授課（重要概念、關(guān)鍵詞句等可用中文補(bǔ)充說明），包括課程設(shè)計、課堂講授、實驗、上機(jī)指導(dǎo)等。在全英語教學(xué)課程中，教師選用國外優(yōu)秀的英文原版教材作為主教材，制作并使用英文課件，用英語講授課程內(nèi)容并與學(xué)生開展互動，布置并批閱英文作業(yè)，考試采用英文命題并要求學(xué)生用英文答題。

1.申報建設(shè)的示范性全英語教學(xué)課程原則上應(yīng)是高校本科非語言類的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，具有較好的建設(shè)基礎(chǔ)，至少已面向兩屆學(xué)生開設(shè)，教學(xué)效果良好。示范性全英語教學(xué)課程申報優(yōu)先考慮基礎(chǔ)

課程以及信息、金融、法律、生命科學(xué)等學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域課程。

2.申報課程的負(fù)責(zé)人要有1年以上（含1年）海外教學(xué)工作經(jīng)歷。申報課程應(yīng)有人員相對穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊，教學(xué)團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)合理、外語水平較高、教學(xué)水平和教學(xué)效果好，鼓勵聘請國外教師、專家來華進(jìn)行參與全英語課程的教學(xué)工作。

3.申報課程除了按要求填報項目申報表外，還需提供該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實踐（實驗、實訓(xùn)、實習(xí)）指導(dǎo)、試卷及參考答案、參考文獻(xiàn)目錄等材料以及課程負(fù)責(zé)人不少于45分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像。

4.凡屬于外語類專業(yè)、中外合作辦學(xué)專業(yè)或已被評為國家雙語示范課程的課程，原則上不參加申報上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)項目。

5.學(xué)校應(yīng)制定促進(jìn)全英語教學(xué)的相關(guān)政策和措施。

三、申報程序

1.按照分批建設(shè)、逐步推進(jìn)的原則，從2009年起，每年支持建設(shè)30-50門左右的示范性全英語教學(xué)課程。

2.示范性全英語教學(xué)課程采用年度申報立項制度。每年下半年，各高校可進(jìn)行課程申報，上海市教委將委托有關(guān)機(jī)構(gòu)和專家進(jìn)行示范性全英語教學(xué)課程評審。

3.示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)項目將按照“公平公正、分類指導(dǎo)、好中選優(yōu)、寧缺毋濫”的原則進(jìn)行評審。根據(jù)評審結(jié)果確定示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)項目名單并上網(wǎng)公示。

四、考核驗收

獲得立項的上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人與市教

委簽訂建設(shè)目標(biāo)協(xié)議，市教委將組織專家按建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行中期檢查和課程驗收，相關(guān)教學(xué)資源及時提供共享，以發(fā)揮示范輻射作用。通過三年建設(shè)，經(jīng)驗收合格后由上海市教委授予“上海高校示范性全英語教學(xué)課程”榮譽(yù)稱號，并向社會公布。

五、經(jīng)費使用

獲得立項的上海高校示范性全英語教學(xué)課程由市教委資助6萬元課程建設(shè)資金，其中，2萬元將直接撥付給上海高校外國教材中心用于購買英語原版教材供學(xué)生在課程教學(xué)中循環(huán)使用。

除市教委資助經(jīng)費外，申報課程所在學(xué)校應(yīng)為示范性全英語教學(xué)課程提供配套經(jīng)費，支持做好師資的培養(yǎng)等。

六、其他

1.對已立項的課程，學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際情況，建立相應(yīng)的考核、評價和獎懲制度，確保課程建設(shè)任務(wù)保質(zhì)保量完成。

2.本辦法未盡事宜將另行規(guī)定。

第二篇：上海交通大學(xué)“全英語教學(xué)”課程規(guī)范 - 華南理工大學(xué)

華南理工大學(xué)全英語教學(xué)課程建設(shè)方案

“全英語教學(xué)”是指以英語作為教學(xué)語言的非語言類課程的教學(xué)活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校全英語教學(xué)課程建設(shè)，加快人才培養(yǎng)國際化進(jìn)程，特制訂本建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）和《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）精神，以培養(yǎng)具有國際視野和國際交往能力的“三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）”人才為核心，通過師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)資源等要素建設(shè)，全面提升全英語教學(xué)課程的建設(shè)質(zhì)量和水平。

二、建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校擬在2011-2013年期間，通過任課教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)、先進(jìn)全英教材的引進(jìn)與建設(shè)、全英教學(xué)方法的改革與實踐、優(yōu)秀英文教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，分批建設(shè)100門具有國際先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法、符合中國國情的全英語教學(xué)課程；同時為全英語教學(xué)專業(yè)建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、建設(shè)要求

（一）課程教學(xué)

1.全英語教學(xué)課程要求使用英語進(jìn)行全程授課（重要概念、關(guān)鍵詞句等可用中文補(bǔ)充說明），包括課程設(shè)計、課堂講授、實驗、上機(jī)指導(dǎo)等。在全英語教學(xué)課程中，教師選用國外優(yōu)秀的英文教材作為主教材，制作并使用英文課件，用英語講授課程內(nèi)容并與學(xué)生開展互動，布置并批閱英文作業(yè)，考試采用英文命題并要求學(xué)生用英文答題。

2.在全英語教學(xué)中，必須以確保教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為前提，應(yīng)將教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量放在第一位，英語主要作為工具和手段滲透于教學(xué)過程，不應(yīng)降低學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3.對實施“全英語教學(xué)”的課程，應(yīng)有漢語教學(xué)平行課程供不適應(yīng)“全英語教學(xué)”課程學(xué)習(xí)的學(xué)生選修，保證“全英語教學(xué)”的整體學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)校鼓勵有條件的課程積極引進(jìn)、吸收國外先進(jìn)教學(xué)思想和理念，對課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行有益的探索和改革。

（二）任課教師

1．全英語教學(xué)課程任課教師需通過我校“全英語教學(xué)工作辦公室”組織專家對其英語技能及教學(xué)水平進(jìn)行資格認(rèn)證，具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力和英語思維能力，能夠比較流暢地用英語進(jìn)行授課及交流。

2.全英語教學(xué)課程任課教師應(yīng)熱心全英語教學(xué)，明確全英語教學(xué)的目的，具備扎實的專業(yè)知識，全面掌握課程內(nèi)容，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，一般應(yīng)有出國留學(xué)或外語進(jìn)修等經(jīng)歷，具有兩年以上本課程教學(xué)經(jīng)驗。

（三）教材

1.全英語教學(xué)課程的教材都必須選用國外知名作者編寫、知名出版商出版和知名高校所使用的、新近出版的高質(zhì)量的英文教材。選用教材時要考慮到教材內(nèi)容與課程教學(xué)內(nèi)容的符合性，如果不能完全符合，可在吸收和整合優(yōu)秀原版教材的基礎(chǔ)上，編寫符合我校及國內(nèi)高校教學(xué)需要的優(yōu)秀英語教材（講義）。英文教材（講義）應(yīng)有與其配套的英文教學(xué)參考資料供學(xué)生使用。需要自編教材的，學(xué)校予以適當(dāng)資金資助。

2.在選用英文教材（講義）的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)通過資料、參考書等形式，及時補(bǔ)充本學(xué)科的最新發(fā)展情況，并在教學(xué)過程中向?qū)W生介紹相關(guān)外文專業(yè)文獻(xiàn)和國際網(wǎng)絡(luò)資源 2 的查閱途徑。

（四）教學(xué)資源

全英語教學(xué)課程任課教師負(fù)責(zé)制作反映課程內(nèi)容的英語課程教學(xué)大綱、教學(xué)課件，并參照精品課程的要求進(jìn)行課程網(wǎng)站建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生較好地理解和掌握課程的內(nèi)容。

四、課程開設(shè)與管理

1．全英語教學(xué)課程分批進(jìn)行建設(shè)。擬進(jìn)行“全英語教學(xué)”的課程需填寫《華南理工大學(xué)全英語教學(xué)課程申請表》，由學(xué)院審核課程教材、大綱、課程簡介、教學(xué)日歷、相關(guān)課件、習(xí)題等后統(tǒng)一報學(xué)校教務(wù)處，通過我校“全英語教學(xué)工作辦公室”組織專家對任課教師的英語技能及教學(xué)水平資格進(jìn)行認(rèn)證后，才準(zhǔn)予開設(shè)。

2.全英文教學(xué)課程應(yīng)在教學(xué)執(zhí)行計劃上有標(biāo)示，并對課程大綱、教材課后閱讀量、作業(yè)量等做出必要的說明，以便學(xué)生能在選課和學(xué)習(xí)過程中對課程有充分的了解。

3．教務(wù)處和開課學(xué)院負(fù)責(zé)對全英語教學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，其方式包括督導(dǎo)聽課、同行觀摩、召開學(xué)生座談會、學(xué)生網(wǎng)上評教、學(xué)生教學(xué)信息員反饋等。經(jīng)綜合評定不符合全英語教學(xué)課程規(guī)范，達(dá)不到全英語教學(xué)效果的課程，取消其全英語教學(xué)課程資格。

五、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“全英語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對全英語教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，組長由主管本科教學(xué)副校長擔(dān)任，成員包括教務(wù)處、人事處、國際交流與合作處、財務(wù)處、國際教育學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人，下設(shè)“全英語教學(xué)專家小組”和“全英語教學(xué)工作辦公室”。“全英語教學(xué)專家小組”成員由具備英語交流能力的學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員組成，負(fù)責(zé)全英語教學(xué)專業(yè)和課程的評審、考核和驗收工作；“全英語教學(xué)工作辦公室”掛靠教務(wù)處，負(fù) 3 責(zé)全英語教學(xué)日常管理工作。

六、保障措施

（一）政策支持

1．學(xué)校優(yōu)先考慮全英語教學(xué)課程任課教師出國進(jìn)修和培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高全英語教學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和水平。

2．學(xué)校在教改立項、教學(xué)評優(yōu)、職稱評聘等方面，同等條件下對全英語教學(xué)課程任課教師予以優(yōu)先考慮。

3． 全英語教學(xué)課程任課教師根據(jù)教學(xué)需要編寫英文講義，經(jīng)試用三年教學(xué)效果良好，可由教務(wù)處支持立項作為教材正式出版。教師編寫正式出版的高質(zhì)量英文教材且被其它高校廣泛使用，在計算“興華人才工程”教學(xué)工作量時每萬個印刷符號按20小時計算。

（二）經(jīng)費支持

1．學(xué)校設(shè)立全英語教學(xué)研究基金，支持各學(xué)院和教師積極參與全英語教學(xué)課程及全英語教學(xué)建設(shè)工作。

2．單獨設(shè)立全英語教學(xué)課時津貼。申請開設(shè)的全英語教學(xué)課程，經(jīng)認(rèn)定符合開設(shè)要求的，立項前期給予每門課程5000元的工作津貼。課程建設(shè)后經(jīng)驗收認(rèn)定符合驗收要求的全英語教學(xué)課程，學(xué)校將按實際講授學(xué)分給予課程授課教師每學(xué)分4000-6000元的課時津貼。學(xué)校2011年專項投入全英語教學(xué)課時津貼100萬元，2012年投入150萬元，2013年起每年投入200萬元。

第三篇：鄭州大學(xué)研究生全英語教學(xué)課程建設(shè)實施辦法

鄭州大學(xué)研究生全英語教學(xué)課程建設(shè)實施辦法

第一章 總 則

第一條 為營造研究生全英語培養(yǎng)環(huán)境，加快我校學(xué)位與研究生教育國際化進(jìn)程，培養(yǎng)具有國際視野的高質(zhì)量創(chuàng)新型人才，根據(jù)《鄭州大學(xué)建設(shè)高水平大學(xué)規(guī)劃綱要》及《鄭州大學(xué)學(xué)位與研究生教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》的要求，特制定本實施辦法。

第二章 建設(shè)原則

第二條 全英語教學(xué)課程設(shè)置應(yīng)符合我校非英語專業(yè)各學(xué)科研究生培養(yǎng)方案的要求，堅持國際化標(biāo)準(zhǔn)，建議采用與國際相近學(xué)科設(shè)置的通行課程。

第三條 全英語教學(xué)課程為我校非英語專業(yè)研究生課程，學(xué)時數(shù)不低于36。

第四條 全英語教學(xué)課程分校級和院（系）級兩個層次，我校首批計劃立項建設(shè)10項校級全英語教學(xué)課程項目。

第五條 校級全英語教學(xué)課程，學(xué)校每門計劃資助5萬元；院（系）級全英語教學(xué)課程的資助標(biāo)準(zhǔn)，由各培養(yǎng)單位制訂。

第三章 建設(shè)要求

第六條 “全英語教學(xué)”是指課程教學(xué)全程使用英語。教師要選用優(yōu)秀的英文教材或文獻(xiàn)作為主教材、制作并使用英文課件，用英語講授課程內(nèi)容并與學(xué)生開展互動，以英文布置、批閱作業(yè)，考試或考查采用英文命題并要求學(xué)生用英文答題。

第七條 各研究生培養(yǎng)單位要在認(rèn)真考察國際知名大學(xué)相關(guān)學(xué) 1 科研究生課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位學(xué)科特色和優(yōu)勢，提出全英語教學(xué)課程建設(shè)的總體規(guī)劃和分步實施建設(shè)方案。

第八條 各建設(shè)課程應(yīng)有相對穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊，各課程負(fù)責(zé)人要有1年以上海外留學(xué)、進(jìn)修或工作的經(jīng)歷，教學(xué)團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)合理、外語和教學(xué)水平較高、教學(xué)效果優(yōu)良，能夠勝任全英語課程教學(xué)。全英語教學(xué)課程由總負(fù)責(zé)人全面協(xié)調(diào)課程建設(shè)。鼓勵聘請國外教師、專家來華進(jìn)行全英語教學(xué)工作。

第九條 選修全英語教學(xué)課程的研究生應(yīng)具有較好的英語基礎(chǔ)。任課教師可對選課研究生進(jìn)行英語水平測試，確定上課名單，以保證教學(xué)效果。

第十條 全英語教學(xué)課程原則上選用高質(zhì)量的英文原版教材或國際一流學(xué)術(shù)期刊的原始文獻(xiàn)。鼓勵教師編寫具有特色，適合我校國際化標(biāo)準(zhǔn)研究生培養(yǎng)目標(biāo)要求的教材。

第十一條 全英語教學(xué)課程要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，融外語與學(xué)科知識教學(xué)于一體，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有鮮明特色和輻射推廣作用。

第四章 校級全英語教學(xué)課程的申報與管理

第十二條 申報校級的全英語課程應(yīng)具有較好的建設(shè)基礎(chǔ)，選修該課程的研究生具有較好的英語基礎(chǔ)，全英語教學(xué)效果良好。

第十三條 校級全英語教學(xué)課程建設(shè)每年立項一次，每次立項10門課程，由培養(yǎng)單位推薦申報，學(xué)校組織專家進(jìn)行評審。

第十四條 校級全英語教學(xué)課程建設(shè)由學(xué)校資助立項。獲得立項的全英語教學(xué)課程建設(shè)總負(fù)責(zé)人須與學(xué)校簽訂建設(shè)目標(biāo)協(xié)議書，學(xué)校將組織專家按建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行中期檢查和課程驗收。培養(yǎng)單位應(yīng)建立相 應(yīng)的考核、評價和獎懲制度，確保校級全英語教學(xué)課程建設(shè)保質(zhì)保量完成。

第十五條 校級全英語教學(xué)課程建設(shè)時間一般為3年，相關(guān)教學(xué)資源及時共享，發(fā)揮示范輻射作用。

第十六條 獲得立項的校級全英語教學(xué)課程由學(xué)校資助5萬元建設(shè)資金，其中2萬元為課程建設(shè)經(jīng)費，用于教研、課件制作、網(wǎng)上資源共享建設(shè)和英語原版教材購買等，3萬元為獎勵資金。

第十七條 除資助經(jīng)費外，申報課程所在院系應(yīng)為校級全英語教學(xué)課程提供支持。

第十八條 校級全英語教學(xué)課程首期下?lián)芙ㄔO(shè)經(jīng)費2萬元，驗收合格后，下?lián)?萬元獎勵資金；不合格，須對課程建設(shè)進(jìn)行整改，整改效果明顯的下?lián)塥剟钯Y金，整改效果不明顯的將不再獎勵。

第五章 激勵措施

第十九條 為鼓勵教師開設(shè)全英語教學(xué)課程，對于新開設(shè)全英語教學(xué)課程的課時工作量，建議院系按2倍于研究生普通專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)核算。

第六章 其他

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由研究生院負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：上海海關(guān)學(xué)院重點課程建設(shè)管理辦法

上海海關(guān)學(xué)院重點課程建設(shè)管理辦法

（修訂）

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步做好上海海關(guān)學(xué)院重點課程（下稱院重點課程）建設(shè)管理工作，努力建成一批高質(zhì)量的具有代表性的骨干課程，適應(yīng)海關(guān)教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的需要，依據(jù)《上海市屬普通高等學(xué)校市教委重點課程建設(shè)管理辦法》，制訂本辦法。

第二章 建設(shè)規(guī)劃

第二條 學(xué)院將分期分批、有側(cè)重的實施院重點課程的建設(shè)。

第三條 教務(wù)處根據(jù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和課程教學(xué)現(xiàn)狀，與系（部）協(xié)商制訂院重點課程建設(shè)計劃；系（部）根據(jù)實際情況，制定本部門重點課程建設(shè)計劃。

第四條 院重點課程建設(shè)計劃經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會有關(guān)人員討論、審議通過后，報主管院長批準(zhǔn)后實施。

第五條 院重點課程每一輪次的建設(shè)周期為兩年，建設(shè)計劃每兩年制訂或修訂一次。

第三章 建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)內(nèi)容 第六條 重點課程建設(shè)目標(biāo)是：通過建設(shè)，進(jìn)一步深化我院課程師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的優(yōu)化改革，形成一批在學(xué)院乃至上海市能達(dá)到較高水平的、具有鮮明海關(guān)特色的基礎(chǔ)、專業(yè)課程，以支撐學(xué)院高質(zhì)量的本科教育。

第七條 重點課程建設(shè)的內(nèi)容包括：

（一）師資結(jié)構(gòu)的合理化和師資水平的提高。通過重點課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)科研水平高且教學(xué)效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實驗教師；

（二）教學(xué)內(nèi)容改革(包括課程設(shè)計與實踐教學(xué))。在教學(xué)內(nèi)容上要體現(xiàn)現(xiàn)代社會和技術(shù)對該門課程知識結(jié)構(gòu)的要求，并反映該專業(yè)方向的學(xué)術(shù)前沿內(nèi)容；

（三）教學(xué)資料建設(shè)。課程應(yīng)有高水平的教學(xué)大綱、教材和完備的教學(xué)輔助資料,包括授課計劃、教案、多媒體課件、習(xí)題集、案例庫、題庫、實驗指導(dǎo)書、教學(xué)參考書、參考文獻(xiàn)目錄等；

（四）教學(xué)方法的改革。注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，為精品課程建設(shè)打下基礎(chǔ)；

（五）考核方法的改革。課程應(yīng)有習(xí)題集(庫)、案例集(庫)、試題集(庫)；提倡用計算機(jī)管理試題庫、組卷，實行教考分離；技能和理論應(yīng)用部分應(yīng)采用合適的考核形式；注重對學(xué)生課程學(xué)習(xí)的過程考核，以能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)；

（六）實驗、實習(xí)條件的建設(shè)。有實踐環(huán)節(jié)的課程必須加強(qiáng)相應(yīng)實踐教學(xué)體系的建設(shè)，包括實驗室和實習(xí)基地建設(shè)；

（七）先進(jìn)的課程管理辦法。如課程教學(xué)效果的評價，資料信息收集，學(xué)科教學(xué)研究等，應(yīng)有具體的安排及相應(yīng)措施，以保證落到實處。

（八）網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)。各申報課程立項后，必須在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（class.shcc.edu.cn）上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。申報者需要承諾完成平臺“教師使用幫助”和“學(xué)生使用幫助”的課程學(xué)習(xí)，并參加教務(wù)處組織的開放課程建設(shè)培訓(xùn)課程。

第四章 申報條件與管理辦法

第八條 申報院重點課程應(yīng)具備以下基本條件：

（一）有一定建設(shè)基礎(chǔ)、學(xué)生受益面較廣的公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和特色課程；

（二）有與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格相適應(yīng)的完整規(guī)范的教學(xué)大綱；

（三）有一支教學(xué)水平較高，年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力的師資梯隊，課程負(fù)責(zé)人具有副高（含）以上職稱或具有講師職稱三年（含）以上，并承擔(dān)所申報課程兩輪（含）以上教學(xué)任務(wù)的教師。

（四）有一套完整的教材或講義、教案和教學(xué)參考資料，實驗課程要具備良好的實驗條件和較高的設(shè)備使用率；

（五）有科學(xué)合理的教學(xué)方法和豐富多樣的教學(xué)手段；

（六）有一套科學(xué)的考核指標(biāo)；

（七）教學(xué)效果好，教學(xué)研究有成果，有充分的依據(jù)說明該門課程教學(xué)理念先進(jìn)，具有成為在校內(nèi)或市內(nèi)處于先進(jìn)水平的基礎(chǔ)條件；

（八）凡已被評為院級、市級重點課程、精品課程的課程，在其有效期內(nèi)不再被接受院重點課程。

第九條 院重點課程采用申報立項制。申報程序為：

（一）教務(wù)處于每學(xué)年第一學(xué)期，根據(jù)院重點課程建設(shè)計劃，下發(fā)通知提出申報、評審程序與要求；

（二）系（部）根據(jù)學(xué)院重點課程申報的總體要求，組織重點課程的申報工作并遴選重點課程責(zé)任教師；

（三）課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)對本課程狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，明確和制訂課程建設(shè)目標(biāo)、主要內(nèi)容和具體措施及課程教學(xué)團(tuán)隊的人員分工等，按要求填寫《上海海關(guān)學(xué)院重點課程建設(shè)項目書》，報所在系（部）。經(jīng)系（部）審核后，統(tǒng)一送教務(wù)處組織評審。

第十條 院重點課程的評審立項程序：

（一）各系（部）申報課程經(jīng)教務(wù)處復(fù)核匯總后，提請學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評審；

（二）校學(xué)術(shù)委員會組織有關(guān)成員進(jìn)行評審，經(jīng)評審符合申報要求的，報主管校長批準(zhǔn)實施立項；

（三）凡經(jīng)審核認(rèn)為需要修改的，由課程責(zé)任教師，根據(jù)審核意見修改后，通過所在系（部）重新向教務(wù)處申報。

第十一條 學(xué)院設(shè)立重點課程建設(shè)專項資金。重點課程建設(shè)經(jīng)費按下達(dá)，必需按規(guī)定用于課程建設(shè)上，不得挪為它用。經(jīng)費具體使用方法，按照財裝處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十二條 教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施重點課程建設(shè)的申報、評審、咨詢、檢查、驗收及指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決課程建設(shè)中的有關(guān)問題。

第十三條 系（部）會同教務(wù)處做好本單位院重點課程的遴選與規(guī)劃，負(fù)責(zé)重點課程日常管理與協(xié)調(diào)，了解掌握教學(xué)與建設(shè)狀況，分析本學(xué)院重點課程的教學(xué)質(zhì)量和建設(shè)中的有關(guān)問題，提出措施或建議。

第十四條 院重點課程的建設(shè)實行課程責(zé)任教師制。學(xué)院對院重點課程實行目標(biāo)管理，分年檢查，到期驗收。具體如下：

（一）中期檢查。教務(wù)處按組織實施對各課程建設(shè)計劃執(zhí)行情況中期檢查。凡中期檢查結(jié)果沒有達(dá)到規(guī)定要求的課程，由教務(wù)處會同所在學(xué)院幫助分析查找原因，督促制訂改進(jìn)措施，并用以書面形式報教務(wù)處和所在系（部）。中期檢查結(jié)果作為學(xué)院給予下一的經(jīng)費資助的依據(jù)之一。

（二）驗收評估。院重點課程建設(shè)期滿，須經(jīng)驗收評估。由教務(wù)處組織有關(guān)人員組成驗收組，根據(jù)學(xué)院重點課程建設(shè)的總體要求、對照各重點課程的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、措施等情況，實施驗收、評估。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)。評估結(jié)果為優(yōu)秀的課程優(yōu)先考慮推薦列入下一輪院重點課程，繼續(xù)予以重點支持，或列入今后上報上海市級重點建設(shè)課程的候選課程。評估結(jié)果未達(dá)標(biāo)的課程，應(yīng)當(dāng)根據(jù)驗收組的有關(guān)意見，在院、系（部）的幫助下落實整改措施，在一年時限內(nèi)達(dá)標(biāo)。

第十五條 課程建設(shè)激勵機(jī)制

（一）學(xué)院適時召開全院課程建設(shè)工作總結(jié)暨表彰會，探討、交流、總結(jié)課程建設(shè)的經(jīng)驗及存在問題，表彰在課程建設(shè)上作出突出成績的個人和集體。

（二）對課程建設(shè)中成績突出的教師，學(xué)院在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、申報項目、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)活動等方面給予優(yōu)先考慮或安排。

（三）承擔(dān)院重點課程、市級重點課程建設(shè)任務(wù)的教師，凡經(jīng)驗收評估定為優(yōu)秀的課程，學(xué)院給予課程負(fù)責(zé)教師一定物質(zhì)獎勵。

（四）重點課程的建設(shè)作為學(xué)院辦學(xué)狀態(tài)和教學(xué)工作評估的重要指標(biāo)之一，重點課程建設(shè)實效列入有關(guān)教師教學(xué)工作考核和系（部）教學(xué)工作評估考核內(nèi)容之一。

第五章 附則

第十六條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起開始實施。

第五篇：上海團(tuán)校培訓(xùn)課程管理辦法

上海團(tuán)校培訓(xùn)課程管理辦法

為加強(qiáng)我院培訓(xùn)管理的規(guī)范化和課程建設(shè)的科學(xué)化，鼓勵學(xué)院教師積極參與培訓(xùn)課程開發(fā)建設(shè)，提高培訓(xùn)課程質(zhì)量，打造上海團(tuán)校青年培訓(xùn)品牌，特制定本培訓(xùn)課程管理辦法。

一、課程的開設(shè)

（一）課程類型

培訓(xùn)中心的新開課程主要分三類：招標(biāo)課程、自主申報課程和網(wǎng)絡(luò)課程。

招標(biāo)課程系由學(xué)院及培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)工作需要擬定所需課程，向?qū)W院教師公布課程目錄，公開招募授課教師（或教學(xué)團(tuán)隊）的課程。

自主申報課程系學(xué)院教師結(jié)合自身專長和培訓(xùn)需求，以個人（或教學(xué)團(tuán)隊）為單位向培訓(xùn)中心申報的課程。

網(wǎng)絡(luò)課程系通過網(wǎng)上團(tuán)校平臺發(fā)布，供學(xué)員遠(yuǎn)程客戶端進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程。由學(xué)院培訓(xùn)中心向院內(nèi)或院外教師個人邀約開設(shè)，并設(shè)相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程管理員對課程進(jìn)行維護(hù)與管理。

（二）開設(shè)程序

1、招標(biāo)課程開設(shè)程序

（1）教師個人（或教學(xué)團(tuán)隊）填寫《培訓(xùn)課程開課申請表（招標(biāo)課程）》，向培訓(xùn)中心提出投標(biāo)申請。

（2）競標(biāo)答辯：由有關(guān)專家、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)同志組成評審組，根據(jù)教師教學(xué)科研經(jīng)歷、課程設(shè)想、開發(fā)計劃等，進(jìn)行課程立項答辯，確定課程開發(fā)中標(biāo)人（團(tuán)隊）及經(jīng)費支持額度。

（3）課程開發(fā)中標(biāo)人（團(tuán)隊）進(jìn)行課程開發(fā)后，報送教學(xué)大綱、多媒體課件及有關(guān)課程開設(shè)資料，供學(xué)院及培訓(xùn)中心審核。

（4）學(xué)院及培訓(xùn)中心組織課程開發(fā)驗收審核：

具有講師及以上職稱、且上一學(xué)年教師綜合考評排名前15名的教師，通過審核后即可開設(shè)申報課程。

新任教師開設(shè)課程，需參加培訓(xùn)中心組織的答辯和試講，通過 后方可開設(shè)申報課程。

其他教師開設(shè)課程，均需參加答辯，通過后即可開設(shè)申報課程。（5）通過審核的課程即進(jìn)入培訓(xùn)課程庫。

2、自主申報課程開設(shè)程序

（1）教師個人（或教學(xué)團(tuán)隊）填寫《培訓(xùn)課程開課申請表（自主申報課程）》，向培訓(xùn)中心提出開課申請。

（2）申報答辯。由有關(guān)專家、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)同志組成評審組，根據(jù)教師教學(xué)科研經(jīng)歷、課程開設(shè)意義、課程設(shè)想、開發(fā)計劃等，進(jìn)行課程立項答辯，確定課程立項及經(jīng)費支持額度。

（3）課程立項負(fù)責(zé)人（團(tuán)隊）進(jìn)行課程開發(fā)后，報送教學(xué)大綱、多媒體課件及有關(guān)課程開設(shè)資料，供學(xué)院及培訓(xùn)中心審核。

（4）學(xué)院及培訓(xùn)中心組織課程開發(fā)驗收審核：

具有講師及以上職稱、且上一學(xué)年教師綜合考評排名前15名的教師，通過審核后即可開設(shè)申報課程。

新任教師開設(shè)課程，需參加培訓(xùn)中心組織的答辯和試講，通過后方可開設(shè)申報課程。

其他教師開設(shè)課程，均需參加答辯，通過后即可開設(shè)申報課程。（5）通過審核的課程即進(jìn)入培訓(xùn)課程庫。

3、網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)以學(xué)院培訓(xùn)中心向教師個人邀約的方式進(jìn)行。

二、課程庫的建設(shè)及維護(hù)

1、建立課程庫準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)課程應(yīng)注重知識的廣泛性和前沿性，加強(qiáng)內(nèi)容的實用性和針對性，教學(xué)方法力求新穎性和互動性。課程一經(jīng)審核通過即進(jìn)入培訓(xùn)課程庫，庫內(nèi)課程的授課教師需對課程進(jìn)行持續(xù)的課程建設(shè)，不斷更新課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，完善課程材料等。入庫課程的知識產(chǎn)權(quán)由教學(xué)團(tuán)隊和學(xué)院共同所有。

2、課程庫信息維護(hù)和反饋

課程庫經(jīng)由網(wǎng)上團(tuán)校平臺公開發(fā)布課程及師資信息，供培訓(xùn)組織方選擇、參考。庫內(nèi)課程的授課教師需定期進(jìn)行課程及師資信息

的維護(hù)，并通過該系統(tǒng)及時了解培訓(xùn)學(xué)員對課程效果的反饋。

3、課程庫更新和優(yōu)化

為提升培訓(xùn)組織方的選課體驗及課程滿意度，課程庫需定期更新課程目錄，優(yōu)化課程質(zhì)量。課程庫采取末位淘汰制度，即課程庫內(nèi)課程按點課率及評價度進(jìn)行排序，一年內(nèi)無點課記錄的或單次評價度較低的課程將予以調(diào)整。

4、專題系列課程和新項目開發(fā)

鼓勵開課教師根據(jù)培訓(xùn)工作實際需要，以已開設(shè)課程為基礎(chǔ)，繼續(xù)開發(fā)形成專題性系列培訓(xùn)課程，條件成熟時，推動形成新培訓(xùn)項目。

三、相關(guān)經(jīng)費的使用

（一）課程開發(fā)經(jīng)費

招標(biāo)課程的中標(biāo)教師和自主申報課程的立項教師（或教學(xué)團(tuán)隊）可獲得課程開發(fā)經(jīng)費支持，視課程難度、長度等要素，最高不超過5000元/門。開發(fā)經(jīng)費要嚴(yán)格用于指定用途。具體支出范圍包括：

1、培訓(xùn)費，指為開發(fā)新課而參加的專業(yè)培訓(xùn)費用。

2、調(diào)研費，指為開發(fā)新課而進(jìn)行的調(diào)研和學(xué)術(shù)交流活動所開支的問卷設(shè)計、差旅費、通訊費、業(yè)務(wù)接待費等。

3、會議費，指圍繞新課開發(fā)舉行的專題研討等會議費用。

4、圖書資料費，指為新課開發(fā)而購買的圖書資料，以及檔案、文獻(xiàn)、稿件查閱、檢索、打印、復(fù)印、翻譯等費用。

5、協(xié)作費，指院外單位協(xié)作承擔(dān)新課開發(fā)必須開支的費用，或者按照協(xié)作合同規(guī)定支付的外包費用，如多媒體課件的制作等。

6、勞務(wù)費，指直接參與新課開發(fā)的人員勞務(wù)支出以及輔助人員的勞務(wù)支出等。

7、其他必要合理的開支。

上述各項費用的開支標(biāo)準(zhǔn)、報銷流程參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中，差旅費、通訊費、業(yè)務(wù)招待費合計原則上不超過項目總經(jīng)費的20%。勞務(wù)費等個人報酬原則上不超過項目總經(jīng)費的30%，并應(yīng)按照國家相關(guān)政策規(guī)定依法繳納個人所得稅。

課程開發(fā)經(jīng)費分2期發(fā)放，分別為：立項啟動（60%）、驗收結(jié)項（40%）。課程負(fù)責(zé)人憑立項和結(jié)項通知書，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行報銷。

（二）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)經(jīng)費

網(wǎng)絡(luò)課程經(jīng)費主要用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的開發(fā)制作，以及網(wǎng)絡(luò)課程和課程平臺的維護(hù)與運(yùn)行等。具體支出范圍包括：

1、開發(fā)費，指網(wǎng)絡(luò)課程授課教師的課酬、版權(quán)費等。

2、勞務(wù)費，指課程維護(hù)人員的管理費等。

3、制作費，指用于網(wǎng)絡(luò)課程的拍攝與制作費用。

4、設(shè)備費，指用于網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)及運(yùn)維的設(shè)備添置及更新等。

5、其他必要合理的開支。

上述各項費用的開支標(biāo)準(zhǔn)、報銷流程參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中勞務(wù)費等個人報酬原則上不超過項目總經(jīng)費的30%，并應(yīng)按照國家相關(guān)政策規(guī)定依法繳納個人所得稅。

（三）課程建設(shè)管理經(jīng)費

課程建設(shè)管理經(jīng)費主要用于課程開發(fā)過程中的評審管理、審核試講以及課程庫維護(hù)管理等。具體支出范圍包括：

1、課程建設(shè)評審費用。各類課程立項及結(jié)項均需按程序進(jìn)行評審，根據(jù)評審工作情況支出相關(guān)費用。

2、課程試講經(jīng)費。部分新開課程可以試講的形式進(jìn)入培訓(xùn)課堂，并給予一定的課酬支持。

3、其他必要合理的開支。

（四）專題系列課程和新項目開發(fā)經(jīng)費

在學(xué)院3年轉(zhuǎn)型期內(nèi)，專題系列課程和新培訓(xùn)項目開發(fā)完成，確有市場前景并實現(xiàn)開班的，辦班營收在扣除基本辦學(xué)成本和管理費用后，最高可提取結(jié)余的50%用于支持開發(fā)者（團(tuán)隊）持續(xù)推進(jìn)課程維護(hù)和建設(shè)工作。

（五）其他

課程開發(fā)者（團(tuán)隊）也可選擇自愿放棄各類課程開發(fā)建設(shè)（包括課程開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、課程試講、專題系列課程和新項目開

發(fā)等）的勞務(wù)費部分，將相應(yīng)工作量抵扣學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。相關(guān)抵扣辦法由學(xué)院另行規(guī)定。

各類課程開發(fā)建設(shè)經(jīng)費均須在財政內(nèi)申請、執(zhí)行和使用。

四、本辦法由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)解釋。

五、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

2014年6月3日