第一篇：高二語文上學期期末考試試題

2014—2015學年度高二第一學期教學質量檢測

語 文 試 卷

（試卷滿分100分，考試時間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）

一、古詩文閱讀（13分）

（一）閱讀下列文段，回答1～4題。

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳墓，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。

去年，孟東野往。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！

（節選自韓愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）(2分)

A．吾往河陽省墳墓（探望）

B．汝來省吾。止一歲（只）

C．而汝抱無涯之戚也（憂傷）

D．汝之純明而不克蒙其澤乎（恩澤）

2．下列加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于藍而青于藍 ③故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說以貽之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三項的一項是（）(2分)[來源:學+科+網Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而視茫茫，而發蒼蒼

B．強者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 4．以下是對選文內容的概括和分析，不恰當的一項是（）(2分)[來源:Z。xx。k.Com]

A．作者以時間為線索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”記述了兩人別多聚少，為不能“久相與處”而感到嘆惋。

B．作者“視茫茫”“發蒼蒼”“齒牙動搖”卻送走“黑發人”侄兒，寫下這一切時，字里行間透出作者的切膚之痛。

C．當作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來時，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢。

D．“天者誠難測”，“ 理者不可推”，面對十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。5．翻譯文中畫線句子。(7分)（1）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(4分)答:

（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)閱讀下面這首詞，完成6-7題。（每題3分，計6分）浪淘沙

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

6、“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達的表層含義和深層含義各是什么？ 答:

7、請分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時了）在思想情感方面的不同之處。

答:

8、古詩文默寫。根據課文將所缺詩句填在空白處。(8分)心非木石豈無感？

。（鮑照《擬行路難》）

，撫孤松而盤垣。（陶淵明《歸去來兮辭》）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）

，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）外無期工強勁之親。（李密《陳情表》）

，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

二、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成11～14題。含淚奔跑的少年 朱鐘洋

在他的記憶里，從未離開過生養他的大山，他今年初中畢業了，以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。

父親在他初中畢業后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風習來，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。[來源:學科網ZXXK]

每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。

他看著母親翻了個身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

時鐘已經指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。

“那就明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”

母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

9、“含淚奔跑的少年” 如何理解？結合文章內容簡要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一個怎么樣的人？小說是如何刻畫這一形象的？試作簡要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含義（4分）

（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。（2分）

答:

12．在現實生活中，我們可能也有過類似的經歷或體驗，請結合此文就某一角度談談你的感悟。（4分）

答:

第II卷

積累、表達（55分）

三、基礎知識與語言知識運用（15分）13．下列詞語中注音有誤的一項是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以錦囊 意氣之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不省（shěng）所怙 兄歿（mò）南方

C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．夢寤（wù）不食周粟（sù）迤邐(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黃粱 14．下列詞語書寫全都正確的是（）（2分）A．魚龍潛躍 淥水蕩漾 丘巒崩催 云霞明滅 B．松下清齋 杜郎俊賞 豆蔻詞工 煮琴燒筍 C．胡馬窺江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹靂 D．鴻雁長飛 舐犢情深 山盟海誓 熊咆龍吟 15．下列畫線成語使用不恰當的一項是（）（2分）

A．他們倆吵架，你不前去好心勸解，反而最終自己也被卷了進去，你這樣做，難道不是抱薪救火嗎？

B．歐陽修的《新五代史·伶官傳》記述了后唐莊宗得失天下的故事，從中我們知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他雖然在草原上單獨放牧，卻意識到自己處在一個團結的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。

Ｄ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書。

16．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是（）(2分)A．有人說，屈原在《湘夫人》中所表現的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。

B．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展作出了貢獻。

C．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權。

D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術奇葩，是世界文化歷史遺產中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標記。

17、近年來，由于一些影視制作人缺乏文史方面的知識，影視劇中經常出現一些常識性錯誤。比如《漢武大帝》中有這樣一個畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風前，對出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰群儒，不辱使命。”大臣回答：“武帝神武，萬方臣服。臣鞠躬盡瘁，死而后已。”請指出這個場景中的常識性錯誤并說明原因（任選兩處）。（4分）

答：

[來源:學科網ZXXK]

18.為下面的報道擬一條標題。（不超過20字）（3分）

日前，著名文學評論家雷達發表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經新華網、天水在線等轉載后，引起了天水各級領導和社會各界人士的高度關注，天水廣大網友紛紛發帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，為李白故里正名。

3月21日上午，由天水在線、天水師范學院團委、甘肅藝校天水分校聯合倡議發起，天水廣大網友積極參加的“李白故里在天水”正名活動在天水市龍城廣場激情登場。在簽名現場，天水藝校學生韓梅接受記者采訪時說：“我們小學一年級學李白的《靜夜思》時，老師就教我們說李白是隴西成紀，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”

答：

四、寫作

19.閱讀下面的材料，根據要求作文。（40分）

高山，因為有了綠地而有了景色；大地，因為有了綠地而有了生機；心靈，因為有了綠地而富有充實……

請以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自選文體；③文體特征鮮明；④不得寫成詩歌。

第二篇：高二英語上學期期末考試試題12

濟南一中2016—2017學第一學期期末考試

高二英語試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共9頁。滿分150分。考試用時120分鐘。考試結束后，將答題卡和答題紙一并交回。注意事項：

1．答第I卷前考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動, 用橡皮擦干凈后, 再選涂其他答案標號框。不能答在本試卷上，否則無效。

第Ⅰ卷(共100分)第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）

做題時，請先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面 5 段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有 10 秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

例：How much is the shirt? A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。

1.What will the man do? A.Book a restaurant.B.Have a rest.C.Send out invitations.2.When will Jack’s train arrive? A.At about five.B.At about seven.C.At about nine.3.What would the man like to read about? A.Sports.B.Business.C.Local news.4.What does the man mean? A.He is not hungry now.B.He dislikes the food at the dining hall.C.He has finished dinner.5.What are the speakers mainly talking about? A.Their university days.B.A football match.C.A person.第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面 5 段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的 A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第 6 段材料，回答第 6、7 題。6.What is the woman going to do next? A.Go on vacation.B.Work on another novel.C.Introduce her brother to the man.7.What do we know about the man? A.He likes basketball.B.He is sitting on the sofa.C.He wears a white T-shirt.聽第 7 段材料，回答第 8、9 題。8.What did the woman realize when she finished high school? A.She still had a lot to learn.B.She was more confident.C.Her life was full of trouble.9.How does the man describe himself when he was a child? A.Understanding.B.Dependent.C.Troublesome.聽第 8 段材料，回答第 10 至 12 題。10.Where is the man? A.In Chicago.B.In New York.C.In Los Angeles.11.How will the woman go to meet the man from the airport? A.By car.B.By taxi.C.By bus.12.What does the woman ask the man to do? A.Book a hotel for her.B.Talk to the salespeople and customers.C.Spend some time with her in the center of the city.聽第 9 段材料，回答第 13 至 16 題。13.What color is the woman’s bike? A.Green.B.Brown.C.Black.14.What does the man think of the brown bike? A.Beautiful.B.Expensive.C.Fashionable.15.Where are the speakers probably? A.In Australia.B.In Holland.C.In America.16.What does the man suggest doing next? A.Going to another shopping center.B.Asking the shop owner for help.C.Having something to drink.聽第 10 段材料，回答第 17 至 20 題。17.When is the club open? A.From 6:00 a.m.to 11:00 p.m.B.From 6:30 to 11:15 p.m.C.From 6:30 a.m.to 11:30 p.m.18.What does the speaker suggest people do at the club? A.Swim for 25 minutes at night.B.Try swimming in the 10-meter pool.C.Relax in the steam room before swimming.19.How can people become a member? A.By visiting the club themselves.B.By signing up on the Internet.C.By making a phone call.20.What is the purpose of the message? A.To make people interested in body-building.B.To tell people a great place to exercise.C.To introduce a sports programme.第二部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

A When Frida Kahlo’s paintings were on show in London, a poet described her paintings as “a ribbon(絲帶)around a bomb”.Such comments seem to suggest Kahlo had a big influence on the art world of her time.Sadly, she is actually a much bigger name today than she was during her time.Born in 1907 in a village near Mexico City, Kahlo suffered from polio(小兒麻痹癥)at the age of seven.Her spine(脊柱)become bent as she grew older.Then, in 1925, her back was broken in several places in a school-bus accident.Throughout the rest of her life, the artist had many operations, but nothing was able to cure the terrible pain in her back.However, the accident had an unexpected side effect.While lying in her bed recovering, Kahlo taught herself to paint.In 1929, she got married to Diego Rivera, another famous Mexican artist.Rivera’s strong influences on Kahlo’s style can be seen in her early works, but her later works from the 1940s, known today as her best works, show less influence from her husband.Unfortunately, her works did not attract much attention in the 1930s and 1940s, even in her home country.Her first one-woman show in Mexico was not held until 1953.For more than a decade after her death in 1954, Kahlo’s works remained largely unnoticed by the world, but in the 1970s her works began to gain international fame at last.21.The terrible pain Kahlo suffered was caused by _____.A.polio B.her bent spine C.back injuries D.the operations she had 22.Kahlo’s style had become increasingly independent since the _____.A.1930s B.1940s C.1950s D.1970s 23.What is author’s attitude toward Kahlo?

A.Devotion.B.Sympathy.C.Worry.D.Encouragement.B For much of my childhood, my mother filled in the evening hours doing something for someone else.Sometimes she knitted(編織)hats for babies, and at other times, she cooked chicken soup for sick neighbors.Therefore, I wasn’t surprised when one evening my mother announced she had undertaken a new project.“I am going to telephone seniors,” said my mother.“Every night? But you don’t even know these people.” “It doesn’t matter,” she said.“What’s important is that I listen.” I was sixteen years old and couldn’t understand why my mother was willing to spend her evenings talking to strangers.She had friends and my two older sisters to call if she felt lonely.“They will talk your ear off.Some people didn’t even stop to catch breath,” I said.My attitude didn’t decrease my mother’s enthusiasm for the project.That evening, she settled on the sofa and dialed.For a while, I listened as she asked the woman on the other line about her day and what she had eaten for dinner.When she finished the call, I said, “Why do you care whether she had cookies or rice pudding for dessert?” My mother grasped one of my hands and gave it a slight squeeze.“I’m the only person she talked to today.”

It took me more than thirty years to fully understand the significance of that statement.Now, as my mother is nearing eighty, I find myself thinking about those nightly calls she used to make.I am often the only person who telephones my mother, and sometimes I’m the only person she speaks to all day.I ask her what she cooked for dinner, but mostly I just listen as she describes a walk she took, or how her dog Lucky stole foods from the refrigerator.I realize that my mother’s calls were lifelines that ensured housebound seniors remained connected to the world.Without her, their world would have been empty.24.The writer wasn’t surprised about her mother’s decision because her mother _____.A.was a very creative person B.always devoted herself to helping others C.had nothing to do in the evening D.always got along well with the old 25.What’s the mother’s purpose of calling the seniors? A.To teach them how to make desserts.B.To kill some time in the boring night.C.To introduce some new friends to them.D.To make those old people feel less lonely.26.What does the underlined sentence “They will talk your ear off.” in Paragraph 2 mean? A.They will criticize the wrongdoings.B.They will be tired of listening to others.C.They will talk all the time on the phone.D.They will make you feel really satisfied.27.What can be inferred from the last paragraph? A.The author is going to be eighty years old.B.The author thinks highly of her mother’s calls.C.The author is the only person who speaks to her mother.D.The author’s dog likes stealing foods from the refrigerator.C Long ago, a man was reading the morning newspaper and noticed his name in the obituary（訃告）column.His first response was shock.After he calmed down, he sought to find out what people said about him.The obituary read, “Dynamite(炸藥)King Dies” and “He is the merchant of death”.What should be given to the man was the inventor of dynamite, but being named “the merchant of death” was not how he wanted to be remembered.After a moment of reflection, he decided to change his life purpose.He made up his mind to work towards peace.His name was Alfred Nobel and he is widely known today by the great Nobel Prize.How do you want to be remembered? While we seldom deeply think of our own mortality(死亡), reflecting on the value of our life allows us to consider what is the most important.Life can be lived at an incredible pace but we sometimes fail to recognize its significance.It is vital to make the best use of our talents, ability or gifts to serve mankind.In his book Mastery, Robert Greene states, “In the end, money and success that truly last don’t come to those who focus on such things as goals, but to those who focus on mastery and fulfilling their life tasks.” Life mirrors your commitment to contribution.What we receive in life is proportional（成比例的)to what we should give.For this reason, be careful about how and where you spend your time and energy.Life honors those who make a big difference.If we wish to be remembered after we’re gone, we must live for something deeper while still alive and play big in the game of life regardless of fame or fortune.Alfred Nobel knew that being an expert on explosive was not how he intended to live out his days, so he created a new fate.28.After reading the news about his death, Alfred Nobel ______.A.continued his research to invent dynamite B.seemed satisfied with the comments on him C.was determined to struggle for new life goals D.planned to find out who had made the mistake 29.According to the author, the most important in life lies in _____.A.reflecting on our own faults B.doing good things for people C.understanding our value in life D.fulfilling our unique potentials 30.What can be inferred from Paragraph 3? A.Success comes from effort and determination.B.Inner desires and potentials give people power.C.Reward is given to those who make contributions.D.Wealth and success are the same goals for all people.31.What would be the best title for this passage? A.How to Change Fate B.Where to Get Honors C.Risks and Opportunities D.Living for Significant Purpose

D We all dream to reach a certain success someday.Because of this we all are afraid of the very same thing--failure.But we should understand that we all have to experience some sort of failure in our lives.It is part of growing up and it is part of life itself.Failure does not have to always be seen as something negative.When you get to see failure in a different view, you will see that it has the power to help you get to your goal.Do not be so hard on yourself whenever you make a mistake or fail at a task.Everyone makes mistakes.Whenever you face one failure, remember to accept your fault and do something to make things right.Whenever you fail at something, you just have to get up and keep trying.You will get to your goal eventually.Every mistake is a lesson you have to learn from.As the saying goes, “If you do something wrong for the first time, it is a mistake.But if it happens again, then it becomes a choice.” Your mistakes and failure make you wiser.You should be smart enough to know and avoid the causes that lead you to them once more.No dream or goal is ever easy.With every great success, there are some failures along the way that lead to something great.Do not give up and do not be afraid to make mistakes.It is all part of the game of life.Life is not a bed of roses.The journey to success will have its ups and downs and have its share of joy and suffering.You will encounter failure once in a while.But pain is part of the learning process.Failures and mistakes are experiences that will make you wiser and stronger as you climb the ladder of success.32.What is the main purpose of the passage? A.To encourage people to think of failure positively.B.To emphasize the importance of self-confidence.C.To explain some meanings of achieving success.D.To discuss the relation between failure and success.33.What can we know from Paragraph 2? A.Everyone should pay for their mistakes.B.Failure makes success more meaningful.C.Mistakes can bring people great benefits.D.It’s common to make mistakes in daily life.34.What does the author think of people who make the same mistakes again? A.They are complete losers.B.They are not good learners.C.They should not be forgiven.D.They need sympathy and support.35.The underlined word “encounter” in the last paragraph probably means_____.A.expect B.avoid C.experience D.appreciate 第二節（共5小題；每小題2分，滿分10 分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。How do you stay true to yourself when you’re surrounded by friends and/ or family that have an opinion on everything you do? It’s not easy!36 Here are four tips which can help you live an active life.37 Stay true to yourself by listening to the only opinions that really matter--your own and those from people who believe in and encourage you.Deep down you know yourself better than anybody else.Don’t fear people.38 The reason most people don’t take risks, or live on the edge is the fear of what others might think of them.If you want to live the life you truly deserve, you must give up the need to be liked by everybody.Value yourself and your choices.When you do, others will too.Own the choices you make in your life.39 When you believe in yourself, in time, others will believe in you too.Show confidence in you choices, and what you stand for whether others agree or not.Focus on appreciation.No matter what the circumstances are, there is always something to be grateful for.All successful people ask, “What am I grateful for? How can I improve my situation and use these tough times to inspire others?” 40 These steps, if applied, will help you change your peace of mind, lifestyle, and productivity.A.Focus on your own talents and strengths.B.Never let others’ opinions guide your choices.C.Treat every person like they are important.D.When you doubt yourself, others will doubt you.E.Stay fearless in everything you will have to do.F.Be thankful to life and be helpful to others, and you’ll lead a successful life.G.However, there are great possibilities that you can lead the life you really want.第三部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）

第一節完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

What a busy day!The three boys were fed, bathed and changed into their nightclothes.Mary had 41 them a story and finally they were asleep.“Babysitting(照看)the three boys aged eight, six and four is extremely 42 ,” she thought.“Sleep,” she considered, “if only I could!” But she had difficult homework to complete.Leaning back, she 43 her feet onto the sofa to get comfortable.Whoever said babysitting was a(n)44 way to make money obviously hadn’t met the three boys, she thought.The television was on;the room was warm;and the lights were dim.Mary’s 45 felt heavier and heavier.“I mustn’t sleep,” she thought--which was 46 what she did, of course.Strangely enough, she soon 47 that she was a world-famous chef(主廚).She made a 48 and wore diamonds and designer clothes.Most days she relaxed by the pool, meeting the rich and famous or 49--her favorite hobby.She 50 took the leading role in her own TV show.That is , until she became too 51.“I am definitely the best in the world,” she thought, as she prepared a tasty chicken dish.But 52 seemed to go right.She spilt the flour, she dropped an egg and she cut her finger.Despite all the troubles, she 53 to get the chicken into the dove.Soon, smoke blanketed the room.The chicken was on fire.54 set in, but Mary could not run--she was 55 to the spot.She tried hard to move, but could not, 56 a sharp sound awoke her.She got shocked and confused--

was pouring from the kitchen.Rushing to investigate, she was met by three 58 little faces and some very burnt bread.“Sorry, we were hungry and you were 59 , so we tried to make some bread,” explained a boy.Relieved, Mary made them a snack and sent them back to bed.She 60 them never to fall asleep on the job again!41.A.given B.written

C.told C.tiring C.bent C.important C.heart

D.taught D.surprising D.kept D.easy D.legs 42.A.successful B.helpful 43.A.shook 44.A.difficult 45.A.eyes B.put B.boring B.mind 46.A.nicely 47.A.realized 48.A.decision 49.A.cooking 50.A.just 51.A.selfish B.exactly B.reminded B.fortune B.reading B.ever B.proud

C.curiously C.learnt C.business C.running C.even C.stubborn C.anything C.managed C.Noise C.pushed C.as C.water C.guilty C.worried C.expected

D.carelessly D.dreamt D.plan D.babysitting D.only D.sensitive D.nothing D.prepared D.Stress D.brought D.unless D.fire D.confident D.asleep D.persuaded 52.A.everything B.something 53.A.tried 54.A.Panic 55.A.frozen 56.A.because 57.A.smoke 58.A.cheerful 59.A.busy 60.A.promised B.arranged B.Pain B.dragged B.until B.light B.strange B.hungry B.allowed

第II卷（共50分）

注意：考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題紙上各題目的指定答題區域內作答，在本試卷上作答無效。

第三部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）第二節：（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

Many students may feel stressed because of their parents.Most parents have good intentions, but some of them aren’t very 61(help)with the problems their sons and daughters have in 62(adjust)to college, and a few of them seem to go out of their way to add to their children’s difficulties.For one thing, parents are often not aware 63 the kinds of problems their children face.They don’t realize that the 64(compete)is stronger, that the required standards of work are 65(high), and that their children may not be prepared for 66 change.They may be upset by their children’s poor grades.At their kindest, they may 67(gentle)ask why John or Mary isn’t doing better, whether he or she is trying as hard as he or she should, and so on.At their worst, they may threaten 68(take)their children out of college or cut off living expenses.Sometimes parents think it right and natural that they determine 69 their children do with their lives.They forget that everyone is 70(difference)and that each person must develop in his or her own way.第四部分寫作（共兩節，滿分35分）第一節

My swimming experience is extreme interesting.There was a time which I swam like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend at nearby pool.I fell into it.If my friend hadn’t come to rescue me, I would have been drowned.Ever since then, I have come to know the important of learning to swim.I didn’t attend to any training class but learn it on my own.Strange to say, I have no difficulty swim at all now.Though my self-invented styles look awkwardly, at least they can keep my floating.Thinking of this, I am more than satisfying.第二節：書面表達（滿分25分）

假定你是李華，你班最近新轉來了幾名外國交換生，為了幫他們盡快的適應新環境，班主任王老師計劃成立志愿小組幫助他們。請根據以下要點用英語給他寫一封信申請加入志愿小組。寫作要點：1.加入志愿小組的原因；2.你的自身優勢；3.你打算如何幫助新同學。注意：1.詞數100左右；2.可適當增加細節，以使行文連貫

短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

1-20 ACABC CAABA BACAB CBCCB 21-40 CBB BDCB CBCD ADBC GBEDF 41-60 CCBDA BDBBC BDCAA BACDA 61-70 61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.濟南一中2016—2017學第一學期期末考試

高二英語試題答案

helpful adjusting of competition higher the gently to take what different

My swimming experience is extreme interesting.There was a time which I swam extremely when like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend at nearby at后加a pool.I fell into it.If my friend hadn’t come to rescue me, I would have been drowned.Ever since then, I have come to know the important of learning to swim.I importance didn’t attend to any training class but learn it on my own.Strange to say, I have 去掉to learned no difficulty swim at all now.Though my self-invented styles look awkwardly, at swimming awkward least they can keep my floating.Thinking of this, I am more than satisfying.me satisfied

第三篇：七年級上學期期末考試語文試題

softName黑龍江省克東縣2013-2014學年七年級上學期期末考試語文試題（掃描版）.doc
delKongge黑龍江省克東縣2013-2014學年七年級上學期期末考試語文試題（掃描版）.doc

第四篇：湖北省孝感市高級高二語文上學期期末考試試題

孝感高中2014—2015學高二上學期期末考試

語文試題

一、語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）1． 下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是 A．信箋jiān

憑借pín

汗涔涔cén

驀然回首mò B．懲罰chéng 埋怨mán

檔案袋dàng

鍥而不舍qiè C．半晌 shǎng

冗長rǒng

棕櫚樹lǚ

繁文縟節rù D．撇下piē

嚙齒niè

倔脾氣juè

痛入骨髓suí 2． 下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A．賦與

料峭

瑕不掩瑜

偃苗助長

B．婉惜

天遣

因噎廢食

枯燥無味

C．謄寫

闌珊

出其不意

插科打諢

D．憤懣

繚草

殘羹冷灸

駭人聽聞 3． 填入下列文句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

① 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體

的脂肪酸，還有油酸。

② 一個城市要繁榮，精神文明和物質文明缺一不可。失去了物質文明的支撐，精神文明建設就是空談；精神文明上不去，物質文明建設也是。

③

那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所

，還可能滑向犯罪的深淵。A．必須

枉然

不齒

B．必須

惘然

不恥

C．必需

惘然

不恥

D．必需

枉然

不齒

4． 下列各句中，沒有語病的一項是

A． 當利益受到侵害時，消費者應該主動拿起法律武器維護自身權益。否則，一些本來違法違規的“霸王條款”，會被更多人認為是合情合理的。這不僅有損法律尊嚴，還會姑息不良商家，不利于營造遵紀守法的社會。B．《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

C． 專家提醒，油梨雖然營養豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細菌和農藥，所以大家食用前應該洗凈削皮比較安全。

D．由于海外華人的努力，中國的春節被很多亞洲國家和歐美城市接受，甚至還把春節作為公共假日寫入法規，顯示出中國春節越來越濃重的國際化色彩。5． 下列有關文學常識表述，錯誤的一項是

A． 關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠被稱為“元曲四大家”，他們的代表作分別有《竇娥冤》《倩女幽魂》《墻頭馬上》《漢宮秋》。

B． 《哈姆萊特》是莎士比亞最負盛名的劇本，具有深刻的悲劇意義、復雜的人物性格以及豐富完美的悲劇手法，代表著整個西方文藝復興時期文學的最高成就，同《麥克白》《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”。

C． 《雷雨》是中國現代話劇成熟的標志。劇中，魯大海代表礦上的罷工工人來找周樸園談判，痛斥周樸園殘害民工、破壞罷工的罪惡行徑。周沖沖上前毆打魯大海。眼見自己的兩個兒子骨肉相殘，侍萍放聲大哭。

D． 《談美》的作者朱光潛，字孟實，晚年時被尊稱為“美學老人”。他在《談美》的末篇《慢慢走，欣賞啊！》中表達出其最根本的人生觀：人生本來就是一種較廣義的藝術。文章忌俗濫，生活也忌俗濫。

教學課件

二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6—8題。文人畫的時代意義

近代著名學者陳師曾在其《文人畫之價值》一文開端說：“何謂文人畫？即畫中帶有文人之性質，含有人文之趣味，不在畫中考究藝術上之功夫，必須于畫外看出許多文人之感想，此之所謂文人畫。”文人畫經歷了從初創到繁榮又到式微的數百年發展過程，涌現了王維、倪瓚、徐渭、八大山人等眾多的代表性文人畫家。文人畫家在每一個時代都肩負著特別的文化使命，產生了劃時代的影響。

自文人畫產生后，每一個時代都有文人畫家群體出現。無論是早期的士大夫畫家，還是各個朝代各階層的文人畫家，他們大都受科舉制度的影響，飽讀古學，厚愛時文，其文學藝術的綜合修養兼容并蓄。被董其昌首肯為文人畫始祖的王維，他的詩學、文才不僅在名震當時，至今仍影響久遠。王維在創作文人畫時還引導人們去理解文人畫、欣賞文人畫。他在無數次的創作積累的基礎上，開創了水墨山水畫之先河，更將他的學識、修養、思想情感寄于水墨山水畫中，因此他的畫廣受贊譽。

文人畫的表現形式有人物畫、花鳥畫、山水畫、涵蓋了中國畫的眾多方面，更為可貴的是文人畫在表現形質的同時更多注重的是中國畫的神采和意蘊。文人畫不沽名釣譽、不博取財富功名，在自我欣賞、娛樂的同時又綻放出豪邁之氣。元代大畫家倪瓚曾經說：“畫者不過意筆草草、不求形似，聊以自娛，寫心中逸氣耳。”歷代文人畫家在題材上擇取“梅、蘭、竹、菊”，更多的是為了表現梅的沖寒斗雪、玉骨冰肌、孤芳自賞，蘭的清雅幽香、芳草自憐、潔身自好，竹的虛心勁節、直筆凌云、高風亮節，菊的凌霜而榮、孤標傲骨。文人畫家將自己的清高文雅與家國命運和對未來生活的期盼淋漓盡致地展現于作品之中。

文人畫產生后，歷經千年，橫跨數代，每個時代的文人畫家無論身居高位還是命運多舛，都自覺地承載文化傳承的使命，用他們堅定的步伐引領著時代前行。明代的徐渭，一生坎坷，他能用草書筆法入畫，書畫和諧共生，同時，在寫意花鳥畫的創作上徐渭也達到了登峰造極的高度。

當然，一個畫種不可能十全十美。論工致，文人畫不及畫工畫，論華彩，文人畫也遜于院體畫。然而，文人畫作為中國畫的一類，它傳承的文化財富、精神給養卻是萬古不滅的，雖然歷經多次爭論，文人畫的秉賦卻依然光彩熠熠。文人畫家的知性、簡淡的畫風，清白、自勵的人格，高尚、堅貞的道德，已經深深地植入了中國畫的方方面面，文人畫的時代意義不僅僅是在當代可以濃墨重彩，其未來的影響也將是輝煌燦爛的。（選自《新華副刊》，有刪改）

6．下列關于“文人畫”的表述，不符合原文意思的一項是

A． 文人畫就是指畫中帶有文人趣味，不僅在畫中考究藝術功夫，而且于畫外看出文人思想的一種畫。

B． 文人畫屬于中國畫的一種，它承載著文化和精神，無論是對當世還是對后代都有深遠的影響。

C． 文人畫歷經數百年，有過繁榮階段，也有過衰落階段，從其產生后，每一個時代都有文人畫家群體出現。

D． 文人畫涵蓋了中國畫的眾多方面，如人物畫、花鳥畫、山水畫，但論工致，不及畫工畫，論華彩，也不如院體畫。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A． 王維、倪瓚、徐渭、八大山人等是文人畫家中的代表人物，他們不少人在各自的時代肩負一定的文化使命，產生過重大影響。

B． 各個朝代的文人畫家都是經過科舉制度層層選拔出來的、飽讀詩書的、文學藝術的綜合教學課件 修養兼容并蓄的文人。

C． 詩學、文才名震古今的王維在創作文人畫的同時還引導人們去理解文人畫、欣賞文人畫，他開創了水墨山水畫之先河。

D． 文人畫家選擇“梅、蘭、竹、菊”這類題材，意在表現畫家的清高文雅和獨有的思想情感，他們的作品凸顯了中國畫的神采和意蘊。

8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A． 王維的畫廣受贊譽，一個重要原因是王維將自己的學識、修養、思想情感寄于他的水墨山水畫中。

B． 從文人畫產生起，歷代文人畫家都能自覺肩負文化傳承的使命，引領時代前行。

C． 明代徐渭不僅以草書筆法入畫，使書畫和諧共生，而且創作的寫意花鳥畫亦取得極高的成就。

D． 文人畫家清白的人格和高尚的道德已深深融進中國畫，從而形成了文人畫簡淡的畫風，使之頗具影響力。

三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9—12題。富鄭公神道碑（宋）蘇

軾

公諱弼，字彥國，幼篤學，有大度。范仲淹見而識之，曰：“此王佐才也。”懷其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材異等中第。

會郭后廢，范仲淹爭之，貶知睦州。公上言：“朝廷一舉而獲二過，縱不能復后，宜還仲淹，以來忠言。”

趙元昊反，公上疏陳八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請行者。宜出其不意，斬之都市。”議者以為有宰相氣。擢知諫院。

元昊寇鄜延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰死。而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家。公言：“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。德和中官，怙勢誣人，冀以自免，宜竟其獄。”樞密院奏方用兵，獄不可遂。公言：“大臣附下罔上，獄不可不竟。”德和竟坐腰斬。

改知制誥，糾察在京刑獄。時有用偽牒為僧者，事覺，乃堂吏為之。開封按余人而不及吏。公白執政，請以吏付獄。執政指其坐曰：“公即居此，無為近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”

執政滋不悅，故薦公使契丹，欲因事罪之。歐陽修上書留公，不報。始受命，聞一女卒，再受命，聞一男生，皆不顧而行。得家書，不發而焚之，曰：“徒亂人意。”

慶歷三年，晏殊為相，范仲淹為參知政事，杜衍為樞密使，韓琦與公副之，歐陽修為諫官，皆天下之望。魯人石介作《慶歷圣德詩》，歷頌群臣，曰：“維仲淹、弼，一夔一契。”天下不以為過。

公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬。然以單車入不測之虜廷，詰其君臣，折其口而服其心，無一語少屈，所謂大勇者乎！其為文章，辯而不華，質而不俚。平生所薦甚眾，尤知名者十余人，世以為知人。

（選自蘇軾《富鄭公神道碑》，有刪節）

9． 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．而詞甚倨

倨：怠慢 B．開封按余人而不及吏

按：審查 C．歐陽修上書留公，不報

報：答復

教學課件 D．韓琦與公副之

副：輔佐

10．下列句子中，全都直接表現富弼是“王佐才”的一組是（3分）①范仲淹曰：“此王佐才也。”

②趙元昊反，公上疏陳八事 ③議者以為有宰相氣

④大臣附下罔上，獄不可不竟 ⑤與人言，雖幼賤必盡敬

⑥平生所薦甚眾，尤知名者十余人 A．①③⑤

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑥ 11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．富弼少時刻苦學習，志向遠大，受到范仲淹的賞識。范仲淹懷揣他的文章向晏殊推薦，并且把女兒嫁給了富弼。

B． 元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當立斬其使者，體現了他政治上的遠見卓識。

C． 富弼因得罪執政，被推薦出使契丹，但他不計較個人得失，在契丹朝廷折服對方，表現出大勇氣概。

D．慶歷三年，群賢主持政事，深得天下人敬仰。石介寫詩稱頌范仲淹和富弼可比堯舜時賢能的大臣夔和契。

12．把下列句子翻譯成現代漢語。（9分）（1）縱不能復后，宜還仲淹，以來忠言。（3分）

（2）怙勢誣人，冀以自免，宜竟其獄。（3分）

（3）得家書，不發而焚之，曰：“徒亂人意。”（3分）

13．用斜線（/）給下面加橫線部分的文言文斷句。（斜線不得超過6處）（3分）

太史公曰：知死必勇非死者難也處死者難方藺相如持璧睨柱及叱秦王左右勢不過誅然士或怯懦而不敢發。相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！（《史記·廉頗藺相如列傳》）

14．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（8分）滄浪亭懷貫之① 蘇舜欽

滄浪獨步亦無悰②，聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。酒徒飄落風前燕，詩社凋零霜后桐。君又暫來還徑往，醉吟誰復伴衰翁。

【注】①貫之：詩人的朋友。②悰cóng：快樂。

（1）這首詩題為“滄浪亭懷貫之”，詩中是如何具體表現這個“懷”字的呢？請結合全詩簡要分析。（4分）

（2）有人認為“日光穿竹翠玲瓏”描寫景色實在妙極，但也有人認為改作“日光穿竹翠朦朧”更妙。你覺得哪句更好？請回答并說明理由。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答）（5分）

教學課件（1）云樹繞堤沙。（柳永《望海潮》）（2）執手相看淚眼。（柳永《雨霖鈴》）（3）羽扇綸巾，談笑間。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？

。（蘇軾《定**》）（5），盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（6）元嘉草草，封狼居胥。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7）佳節又重陽，半夜涼初透。（李清照《醉花陰》）（8）

，到黃昏，點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）

四、現代文（文學類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）故鄉在遠方 張抗抗

（1）我總覺得自己是一個流浪者。

（2）幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野，穿過城市，我到過許多許多地方。（3）我從哪里來？哪兒是我的故園我的家鄉？（4）我不知道。

（5）19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮洛舍是我的外婆家。

（6）然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。那就是聞名于世的小鳥天堂。新會縣世為葵鄉，小河碧綠的水波上，一串串細長的小船滿載清香彌漫的葵葉，沉甸甸貼水而行，悠悠遠去……

（7）但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認識我，我也并不真正認識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。

（8）夢中常常出現的是江南。暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮外婆家。鎮東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。我曾經在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……

（9）而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮，又何為我的故鄉?（10）所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入……（11）我究竟來自何方？

（12）更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻著樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發現原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。

（13）那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車如林場的牽引拖拉機轟

教學課件 響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物一條條絲帶般的腳印兒，細細辨認，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……

（14）小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上，恰如我們漂泊動蕩的青春年華。（15）我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠而寒冷的北大荒。（16）那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。

（17）但現在我知道，我已沒有了故鄉。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安，落地生根；既來則定，四海為家。我們像一群新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉。

（18）然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質樸。二十年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創造著自己精神的家園。

16．下列對這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項是（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

A． 文章開頭作者“覺得自己是一個流浪者”，“漂泊不定、浪跡天涯”，從而發出“我從哪里來？哪兒是我的故園我的家鄉？”的疑問，正是這些疑問，使作者走上了對故鄉探尋的心靈之旅。B． 文中一共描繪了作者經歷的四個故鄉：祖籍廣東新會、外婆家——江南小鎮洛舍、出生地——杭州和獻出青春歲月的北大荒。這些故鄉中惟有北大荒給作者留下過深刻的印象。

C． 第（10）段作者主要運用排比的修辭手法，表達了對杭州的喜愛，但自十九歲離開后，作者漸漸感到這里不屬于她，回家探親有了“生人味”而顯得格格不入。

D． 在文中作者將冰天雪地的寒冷的北大荒與溫馨、濕潤的杭州城進行鮮明的對比，主要目的是想表達自己年輕時曾對出生地杭州產生過強烈的思念之情。

E． 本文與一般寫思念故鄉的抒情散文不同，作者借助于自己對幾個故鄉情感的體悟，更多的是在表達自己對于“故鄉”的一種理解，一種對“故鄉”的更深意義的探求。答：［

］［

］

17．在寫北大荒的生活前，作者寫了新會、洛舍、杭州這三個故鄉，請說說作者眼中這三個故鄉的共同點。（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．身在城市，作者為何時時想起那遙遠而寒冷的北大荒？（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．作者筆下的“故鄉”究竟指什么？給你什么啟示？請結合原文及現實加以探究。（8分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

五、語言文字運用（共12分，共3小題）

20．仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點詞語，變換對象，寫一個句子。（4分）天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時卻像天上的星星一樣疏遠。

____________________________________________________________________________ 21．下面是《竇娥冤》中的一段唱詞：

【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來

教學課件 也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！(甲句)天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。

上面畫線的甲句，《古名家雜劇》為：“地也，你不分好歹難為地！”(乙句)請比較甲乙兩句的優劣并說明理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達準確、簡明。（4分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 22．央視全新節目《中國漢字聽寫大會》在CCTV科教頻道周末黃金時間一經播出，引起了全社會的極大關注。再一次讓人們領略到漢字優美、漢語傳神及中華文明的博大精深，也倍感繼承之迫切。如果你是選手，請你正確書寫出4個關于十二生肖的成語。注意：諧音無效。（4分）1、2、3、4、六、寫作（共60分，共1小題）23．閱讀下面文字，根據要求作文。

寒夜中，總以為被子是暖的。其實，被子本身并不暖，也不會產生溫暖。它只不過阻隔了外面的寒冷，保住了我們的體溫。

我們總以為，一切溫暖都來自我們體外，比如火爐、太陽，殊不知，我們的心就是一只火爐、一顆太陽。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞的時候，我們也可以自己溫暖自己。

請根據你對材料的理解，請以“溫暖來自自身”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲。

孝感高中2014—2015學高二上學期期末考試 語文試題答案

1、B(A項憑借píng

C項棕櫚樹lǘ D項 痛入骨髓suǐ)

2、C(A項賦予、揠苗助長 B項惋惜、天譴

D項潦草、殘羹冷炙)

3、D（“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”。“惘然”是失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。“枉然”則是得不到任何收獲；白費力氣。根據句意，應為“枉然”。“不齒”為不屑提起。“不恥”則為不以為恥。根據句意應選擇“不齒”。）

4、B（A項成分殘缺，“不利于營造遵紀守法的社會”后面加“氛圍”。C項句式雜糅，“應該洗凈削皮比較安全”將“應該洗凈削皮”和“洗凈削皮比較安全”雜糅在了一起。D項偷換主語，應該把“甚至還把春節作為公共假日寫入法規”改為“甚至還被作為公共假日寫入法規”，使主語一致。）

5、C.（周沖應為周萍。）

6、A（“不僅在畫中考究藝術功夫”的表述不合文章，原文說的是“不在畫中考究藝術上之功夫”。）

7、B（原文是“大都”，不是“都是”。）

8、D（原文是說“文人畫家的知性、簡淡的畫風，清白、自勵的人格，高尚、堅貞的道德，已經深深地植入了中國畫的方方面面”，所以這里說“從而形成文人畫簡淡的畫風”有誤，屬于強加因果。）

9、A（倨：傲慢）

10、C（①③不是直接表現，⑤表現富弼待人謙恭有禮）

11、A（“懷其文”所省略的主語為富弼，“妻之”的主語是晏殊。）12．把下列句子翻譯成現代漢語。（9分）⑴即使不能恢復皇后身份（或“使皇后恢復身份”），也應召回范仲淹（或“讓范仲淹官復原職”），用來招納忠言。

（“縱”“還”“來”各1分）

教學課件 ⑵（黃德和）依仗勢力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應該徹查他的案件。（“怙”、“竟”、“獄”各1分）

⑶收到家信，不打開（或“啟封”“拆封”）就燒掉了，說：“只是擾亂我的心意罷了。”（“發”、“徒” 各1分，所在分句句意不通不得分。）

13、【原句】太史公曰：知死必勇/非死者難也/處死者難/方藺相如持璧睨柱/及叱秦王左右/勢不過誅/然士或怯懦而不敢發。相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！【翻譯】

太史公說：知道將死而不害怕，必定是很有勇氣；死并非難事，而怎樣對待這個死才是難事。當藺相如手舉寶璧斜視庭柱，以及呵斥秦王侍從的時候，就面前形勢來說，最多不過是被殺，然而一般士人往往因為膽小懦弱而不敢如此表現。相如一旦振奮起他的勇氣，其威力就伸張出來壓倒敵國。后來又對廉頗謙遜退讓，他的聲譽比泰山還重，他處事中表現的智慧和勇氣，可以說是兼而有之啊！

14、（1）①詩人獨步無聊，危臺四望，尋找貫之的蹤跡，隱含了“懷”字；②詩中所寫的危臺、林木、翠竹，都留下了貫之的足跡，讓人懷念；③寫酒友離散、詩社凋零，表現了對昔日朋友的懷念；④“君又暫來還徑往”一句回憶貫之來時和離去時的情景，充滿了懷念之情。（4分，每點一分）（2）（4分）示例一：“日光穿竹翠玲瓏”更好。日光穿過竹林，翠綠的竹子越發玲瓏可愛。在這紅林翠竹之中，本來適宜會集朋友，把酒賦詩，但酒友離散，詩社凋零。運用反襯手法，以樂景寫哀情，自然地引起對友人的思念之情。（4分）

示例二：“日光穿竹翠朦朧”更好。日光穿過竹林，原本翠綠的顏色變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相呼應，描繪了一幅清冷的畫面。運用了借景抒情的手法，抒發了對友人的思念之情。

（4分，任答一點，言之成理即可，酌情給分）

15、（1）怒濤卷霜雪

（2）竟無語凝噎

（3）檣櫓灰飛煙滅

（4）一蓑煙雨任平生（5）休說鱸魚堪膾

（6）贏得倉皇北顧（7）玉枕紗廚

（8）梧桐更兼細雨

16、BD B項，“惟有北大荒”不妥，第十六段寫到作者在北大荒時也曾日夜思念西湖；D項，主要是想表達北大荒對作者的磨礪，它使自己變得堅實起來，是自己的精神家園。

17、①都在溫暖的南方，景色都很優美，充滿詩情畫意（2分）；②但作者對這三個故鄉的感受卻是陌生的，甚至有些隔膜（2分）。（言之有理，酌情給分）

18、①因為那片北方的土地曾經是作者的第二故鄉、作者的精神家園，（1分）②那里的土地粗獷、質樸，（1分）③融進了作者青春的血汗，（1分）④并將纖弱的作者磨礪得柔韌、堅實起來。（1分）（言之有理，酌情給分）

19、①作者所說的故鄉不僅是祖輩生活過的地方，更多是指一個曾留下自己奮斗足跡、更是寄托和凈化自己靈魂的精神家園，（2分）②作者筆下的杭州、洛舍、北大荒正是這樣的地方。（2分）③現實生活中，不少打工者的生活使“背井離鄉”成為一種常態，要想在流浪中不沉淪、不迷失自己，就要像作者一樣不斷奮斗，不斷磨礪自己，讓自己找到一種精神歸屬和感情寄托，找到屬于自己的精神故鄉。（4分）（言之有理，酌情給分）20、示例：

（1）江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時像江河的水一樣咆哮。

（2）電影里的劇情常常像現實中的生活一樣真實，現實中的生活有時像像電影里的劇情一樣離奇。

教學課件（3）遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。解析：兩個分句的前后語序要變化，意思形成對照、反襯，并使用比喻的修辭手法。

21、①乙句唱詞用的是陳述語氣，遠不如甲句用“何為地”這種反問的語氣強烈；②甲句不僅表達了竇娥對冤屈的控訴之情，更能突出了她不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。（每點2分，言之有理，酌情給分）

22、如：龍騰虎躍、杯弓蛇影、守株待兔、馬到成功、亡羊補牢、雞飛狗跳、鼠目寸光等。

23、作文解析：材料的中心句是“我們的心就是一顆太陽、一只火爐。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞的時候，我們也可以自己溫暖自己”。此處的“寒冷、孤獨、寂寞”給我們提供了“溫暖”我們自己的特定環境，與之類似的可寫的環境還有“彷徨、無助、身陷困境”等。根據以上的特定環境，“有一種溫暖”中的“溫暖”理解為“溫暖”“信念”“理想”“希望”“鼓勵”等。

因此，本文立意可以粗略地理解為“當我們內心寒冷時，有一種溫暖來自于自身”“當我們深陷困境時，有一種信念來自于自身”“當我們孤獨寂寞時，有一種希望來自于自身”“當我們彷徨無助時，有一種鼓勵來自于自身”等。

教學課件 參考譯文：

富公名諱弼，字彥國，幼時刻苦學習，有宏大的氣度。范仲淹見到后很賞識他，說：“這是可以輔佐君王的人才。”富公懷揣自己的文章給晏殊看，晏殊就把女兒嫁給他。天圣八年，富公憑茂才科目優等的成績考取進士。

適逢郭后被廢黜，范仲淹為此事爭辯，被貶擔任睦州知州。富公進言：“朝廷做一件事結果犯下兩種過錯，即使不能使皇后恢復身份，也應讓范仲淹官復原職，用來招納忠心的進言。” 趙元昊反叛，富公上書陳述八件事，并且進言：“元昊派遣使者要求割占土地，索取錢財布帛，但言辭很傲慢，這必定是元昊的親信謀臣自己請求擔任使者前來的。應當出其不意，斬殺使者示眾。”輿論認為富公有宰相氣度。富公被提拔掌管諫院。

元昊侵犯鄜延，宦官黃德和領兵先逃跑，劉平戰死。但黃德和上奏誣陷劉平投降敵人，朝廷下令派士兵包圍看守劉平的家。富公說：“劉平領兵前去增援，因為奸臣不援救，所以戰敗，最后大罵敵人絕食而死，應該撫恤他的家人。黃德和是宦官，依仗勢力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應該徹查他的案件。”樞密院上奏，認為正當朝廷用兵之時，不能追查這個案件。富公說：“大臣親近下屬欺騙君主，案件一定要徹底追查。”黃德和最終被處以腰斬。

富公改任知制誥，負責督察京城的刑事案件。當時有憑偽造的簿錄成為僧人的事，事情敗露，原來是（中書省）辦事的官吏所為。開封府審查其余的人卻不追究堂吏。富公稟告執政，請求將犯案的官吏交付監獄。執政指著自己的座位說：“你即將擔任這個職務，不要再追求眼前的名聲了。”富公神情嚴肅，不接受他的建議，說：“一定要抓到犯案的官吏才罷休。”

執政更加不高興，故意推薦富公出使契丹，想尋找事由使他得罪。歐陽修上書挽留富公，沒有得到答復。富公剛接受使命，聽到自己一個女兒去世的消息，第二次接受使命，聽到兒子出生的消息，都不管不顧就出發了。收到家信，不打開就燒掉，說：“只是擾亂我的心意罷了。” 慶歷三年，晏殊擔任宰相，范仲淹擔任參知政事，杜衍擔任樞密使，韓琦和富公輔佐他，歐陽修擔任諫官，都是天下敬仰的人物。魯人石介寫了《慶歷圣德詩》，逐一歌頌群臣，說：“范仲淹和富弼，一個可比堯時掌管音樂的大臣夔，一個可比舜時掌管教育的大臣契。”天下人認為這樣的贊頌不過分。

富公謙恭節儉喜好禮節，和人談話，即使是年紀小地位低微的人也竭盡恭敬。然而他憑輕車簡從深入不可預料的敵國朝廷，責問敵國君臣，挫敗他們的言辭，折服他們的內心，沒有一句話稍微屈服，這就是所謂的大勇啊！他寫文章，雄辯而不華麗，質樸而不粗俗。平生舉薦的人很多，特別知名的有十多位，當世的人認為他能了解人。

教學課件

第五篇：山西省忻州市第一中學高二語文上學期期末考試試題

山西省忻州市第一中學 學年高二語文上學期期末考試試題

本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。滿分150分，考試時間120分鐘。1~6小題、12~14小題為選擇題，答案涂在答題紙相應位置上。注意事項: 1．答題前，將姓名、班級、考號填寫在答題卡上。按要求粘貼條碼。

2．請把答案做在答題卡上，交卷時只交答題卡，不交試題，答案寫在試題上無效。第I卷 閱讀題（70分）

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1—3題。從陶淵明看現代人的生存困境

魯樞元

“樊籠”是陶淵明詩文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，如：“久在樊籠里，復得返自然。” 人類自己創造的文明，支撐了人類的現實生存，卻把人束縛在文明的種種框架之中而不得自由。盧梭(1712—1778)的《社會契約論》開篇第一句話便是：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。”《國際歌》曾唱遍全世界：“讓思想沖破牢籠”“把舊世界打個落花流水”。從后來的無產階級革命實踐看，把“舊世界”打個落花流水倒不是太難，“新世界”要完全沖破牢籠卻難辦得多，哪怕僅僅是沖破思想的牢籠。

如果說陶淵明生活的農業時代“樊籠”(“樊”字從木)還是由“木頭”制作的；那么，到了工業時代，在馬克斯?韋伯(1864—1920)的《新教倫理與資本主義精神》一書中，“木籠”變成了“鐵籠”：“這個鐵籠是機器般的非人格化的，它從形式理性那里借來抽象力量將人禁錮其中”，它“冷靜超然，邏輯嚴密，等級森嚴，龐大無比”，“它最終要無情地吞噬一切”，“一直持續到人類燒光最后一噸煤的時刻”。人類文明在不斷發展，人對自然的控制力在不斷加大；但更糟糕的是，人們對自然、對他人的控制力量越是強大，人們自己被囚禁的程度也就越深。

高度發達的現代社會確實有一套自我粉飾的招數，能把牢籠打理得如同五星級賓館，使囚犯忘記自己還是囚犯，使囚犯們積極踴躍地甘當囚犯。牢籠固然可惡，對于現代人來說，更可怕的是失去了“走出牢籠”與“回歸自然”的自覺意識。現代人普遍相信“進步論”，相信現在比過去好，未來比現在好。這種進步論若是以地球生態的尺度來衡量，是不足以證實的。我們的地球生態不但現在不比過去好，未來更讓人擔憂。盡管如此，現代人還是一心“向前進”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。詩人陶淵明則不同。陶淵明的一聲長嘯“歸去來兮”，實乃對自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”應該說這是一種詩人的哲學，或曰：回歸詩學。

現代人一心期盼乘著火車、汽車、飛機、輪船甚至宇宙飛船在現代化的道路上一路向前。如此的“飛速發展”，現代人果真距離幸福美滿的天堂越來越近了嗎？那也許只是一廂情愿罷了。我們急促前進企望切近前方的目標，但當我們走近看到它時，它卻與我們更加疏遠了。

一線希望在于：新時代的災難與現代人的生存困境將會再度把人們逼上回歸之路，即所謂希望正在于絕望之中。正如現代西方政治哲學家列奧?施特勞斯(1899—1973)說過的：“當人類走到現代性的盡頭，實際上就必然會回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上。” 1．下列關于“牢籠”的理解，不符合原文意思的一項是 A．“牢籠”是指被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，與陶淵明所說的“樊籠”本質意義相同。B．工業時代的“牢籠”變成了“鐵籠”，是一種冷靜超然、邏輯嚴密、等級森嚴、龐大無比的非人格化文明。

C．現代社會的“牢籠”是指人類自己束縛在文明的種種框架之中而不得自由的生活狀態。D．在“新世界”中，現實“牢籠”容易沖破，想沖破思想“牢籠”卻難辦得多。2．下列不屬于“現代人的生存困境”的一項是 A．陶淵明的“歸去來兮”，是對自己前半段人生道路的沉痛反思，值得現代人學習借鑒。B．人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。

C．現代社會文明進步了，科技發展了，但若是以地球生態這一尺度去衡量，卻并不是真正的進步。D．現代人一心期盼在現代化的道路上一路向前，可真正的幸福美滿卻與我們更加疏遠了。3．下列表述符合原文意思的一項是 A．現代人一概相信“進步論”，相信現在比過去好，未來比現在好，所以他們一心“向前進”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

B．現代人失去了“走出牢籠”的自覺意識，所以用一套自我粉飾的招數，把牢籠打理得如同五星級賓館，心甘情愿地陷入其中。

C．人對自然的控制力隨著人類文明的不斷發展也在不斷加大，與此同時，人們自己被囚禁的程度也就越深。

D．新時代的災難與現代人的生存困境將會再度把人們逼上回歸之路，當人類走到現代性的盡頭，必然會恢復古代人的生活方式。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（共19分）閱讀下面文言文，完成4—7題。

安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使，雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也！”其母從旁詬罵，奪其劍而逐之，問之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見晉高祖自藩侯得國，嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強馬壯者為之爾！”雖懷異志，而未有以發也。是時，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹，重榮憤然，以謂“屈中國以尊夷狄，困已敝之民，而充無厭之欲，此晉萬世恥也”。數以此非誚高祖。契丹使者往來過鎮州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執殺之。是時，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數遣使責高祖，并求使者，高祖對使者鞠躬俯首，受責愈謹，多為好辭以自解，而姑息重榮不予責。天福六年夏，契丹使者拽剌過鎮，重榮侵辱之，拽剌言不遜，重榮怒，執拽剌；又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮①，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，報重榮曰：“前世與虜和親，皆所以為天下計，今吾以天下臣之，爾以一鎮抗之，大小不等，無自辱焉！”重榮謂晉無如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節度使劉晞相結。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之，欲因以窺中國，故不加怒于重榮。其冬，安從進反襄陽，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲鎮州大旱蝗重榮聚饑民數萬驅以向鄴聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，以吐渾數百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻，高祖御樓受馘，命漆其首送于契丹。

（節選自《新五代史?安重榮傳》）

【注】 ①藩鎮：指總領一方的軍府。

4．對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．數以此非誚高祖 非：非常 B．困已敝之民，而充無厭之欲 厭：滿足 C．契丹數遣使責高祖 數：多次

D．高祖患之，為之幸鄴 幸：皇帝到……地方 5．文中畫波浪線的句子斷句最恰當的一項是(3分)

A．是歲鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民/數萬驅以向鄴/聲言入覲 B．是歲/鎮州大旱蝗/重榮聚饑民數萬/驅以向鄴/聲言入覲 C．是歲/鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民數萬/驅以向鄴/聲言入覲 D．是歲/鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民/數萬驅以向鄴/聲言入覲

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務。在處理一起家庭糾紛時，生父不忍殺其子，繼母則提劍追逐，重榮不滿繼母的行徑，厲聲將她斥退。

B．安重榮憤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢辱罵對方，甚至抓捕殺死他們。高祖屈己禮待 契丹，而對重榮的一系列做法堅決反對。

C．契丹一直伺機圖謀晉朝，本應引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親的做法都是為國家考慮，現今重榮對抗契丹只能是自取其辱。

D．安重榮舉兵起事，借口朝見，聚集數萬饑民前往鄴地。高祖派遣部隊阻擊，在雙方交戰中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級后將它送給契丹。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）天子寧有種邪？兵強馬壯者為之爾！

譯文：（2）兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。采桑子 歐陽修

十年前是尊前客，月白風清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當年醉里聲。

8．上片主要運用了哪種表現手法?刻畫出怎樣的詞人形象?請簡要分析。(6分)答： 9．有人評說此詞流于頹唐，你同意這種看法嗎?請結合下片簡要分析。(5分)答：

（三）名句名篇默寫（6分）

10．補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

①俯仰之間，已為陳跡，，終期于盡！（王羲之《蘭亭集序》）②

，有暗香盈袖。

，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）③曾子曰：“

,任重而道遠。

,不亦重乎？（《論語》十則）

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）舉世無雙的珍品 [德國] 威塞爾

“這顆鉆石精美絕倫，是本店最貴重的寶石。”珠寶商本德爾向他的顧客介紹著。

“你喜歡不喜歡這個墜子，親愛的?”那位男顧客溫情地問站在他身旁的少婦。

身著華麗服裝的少婦一臉不高興的樣子：“還問我喜歡不喜歡?這顆鉆石的確是精美 無比，我還從沒有見過……”

“這個墜子多少錢?”男顧客問。

本德爾的心都有點顫抖了，如此爽快的顧客他還從沒有碰到過呢!“這顆鉆石的價格 肯定不會低喲。”本德爾的口氣是試探性的。

“那當然。”男顧客不屑一顧地說，“多少錢?”

珠寶商本德爾深深地吸了一口氣，仿佛要費很大力氣才能說出這個數目似的!“十 萬。”店堂里好大一會兒沒有一點兒聲息。那位衣著華貴的女顧客“啊”一聲，睜大了一 雙美麗的眼睛瞧看她身邊的男人。而男顧客仿佛沒顯出什么猶豫就問道：“我可以用支票 付款嗎?”本德爾好半天沒有轉過神兒來，他感到太突然了，就連站在店里后面的兩個女 營業員也面面相覷，仿佛不相信她們剛剛聽到的問話。

“怎么?”男顧客顯出不高興的樣子，“您該不會以為我會把十萬馬克的現金帶在身 上吧?”珠寶商怔怔地望著面前的顧客，好半天才說：“當然不是。不過您是知道的，為 了安全起見我們不得不對支票進行驗證。你們請到會客室稍候片刻!”本德爾把這一對男 女讓進了會客室，男顧客拿出一張支票填好之后交給了他，本德爾只看了一眼支票上的

簽名就把它遞給一個女營業員，簽名是“卡爾·舒爾曼”。

十分鐘之后本德爾就放下心來了!支票完全正常。他暗自在心里笑了――像這樣的 生意可不是每天都有啊。這顆鉆石確實價值千金，而且做工也極其考究。然而遺憾的是 這顆鉆石有一點小小的瑕疵，就是因為這一點點美中不足，使寶石的身價一落千丈。在 這點瑕疵外行人是看不出來的，只有寶石專家才能發現。因此本德爾仍將它按正品出售，而且沒有影響他在此價格上再如上四萬馬克。他知道，珠寶不遇窮人。

幾個星期后的一天，珠寶店里又走進了那個叫卡爾?舒爾曼的人。本德爾一眼就認出 了他，頓時他的心跳加快了：難道他發現了……

卡爾·舒爾曼從口袋里掏出一張名片遞給了本德爾：“這是我們的新地址。今天我來 是為了一件事。自從我妻子從您這兒買了那個鉆石墜子以后，整天話不離鉆石。這倒使 我犯難了，怕是再也找不到能夠使她更高興的禮物了。我想如果能再送她一顆一模一樣 的鉆石，她肯定會非常高興的。不過這次要是鑲嵌在手鐲上就更好了。價錢我不在乎。”

“這恐怕是不可能的”本德爾嘆了口氣說, “世界上是不會有兩顆完全相同的鉆石 的。”

“那就太遺憾了。”舒爾曼悵然若失，“唉，你們同行之間有沒有往來，能不能跟他 們聯系聯系?”

“有，有，先生，我們都有聯系的。”本德爾先生簡直不知道說什么好了。

“那太好了，如果您找到了請跟我電話聯系。”

本德爾派人四處查訪，又分別給一百多家珠寶行去信聯系。如今幾個月過去了，仍 一無所獲。正在這時，被派出去的人當中有個人從遠東打來了電話，說他在緬甸的仰光 發現了一顆與所需鉆石質量相仿的鉆石。本德爾先生對著話筒發了話：“只要能弄到手，不管多少錢!”當本德爾以三十五萬馬克將這顆鉆石弄到手之后，簡直欣喜若狂，可是他 總覺得與賣給舒爾曼的那顆有點相像，于是他又請來了原來那位珠寶鑒定專家。

這位專家一看見寶石就禁不住叫了起來：“咦!您這顆鉆石不是已經賣掉了嗎!”

“您搞錯了!您講的那顆早就賣掉了，這是另外一顆。不過這一顆也已經有人買了!” 專家仔細地看了看寶石后說：“確切的鑒定結果過兩天才能出來。不過我記得那顆鉆 石也是在這個部位有一點瑕疵――如果真是這樣，那就肯定是同一穎鉆石!”

本德爾先生的臉刷的一下全白了，他慌了神，但還是跑到電話機旁拔了舒爾曼的電話號碼。話筒里傳來了一位女性的聲音：“這里是豪華大酒店……非常遺憾，舒爾曼先生和他的妻子兩天前就走了，他們沒有留下地址。”

（1）下列對小說有關內容的分析和概括最恰當的兩項是（）（）（5分）

A．作者以一顆有瑕疵的鉆石作為敘事線索，塑造了本德爾與卡爾·舒爾曼這兩個一正一反的人物形象，具有濃重的諷刺意味。

B．小說善于運用語言和神態描寫來表現人物的內心情感，本德爾第一次交易時的興奮、緊張，就是通過報價時的語氣變化表現出來的。

C．本德爾把有瑕疵的鉆石，按正品價賣出去了，甚至還加了四萬馬克，展現了一個善于經營的精明商人形象。D．“那就太遺憾了。”，這看似卡爾·舒爾曼在為不能再買到一顆相同的鉆石而惋惜，其實是為了引誘本德爾上當，行騙手法極其老練。

E．這篇小說語言平實，描寫了珠寶商本德爾與卡爾·舒爾曼兩次交易鉆石的經過，故事雖然簡單，但情節跌宕起伏，結局極富戲劇性。（2）請概括說明小說第一段的作用。（6分）

（3）珠寶商本德爾有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）

（4）有人說這篇小說的主題是“聰明反被聰明誤，惡人自有惡報”，也有人說這篇小說 的主題是“表現人都具有貪婪欺騙等弱點”，請結合原文談談你的看法。（8分）第Ⅱ卷 表達題

四、語言文字運用（20分）

12．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）

（1）父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。

（2）對于什么是企業人才，與會者，但有一點得到公認，引領未來企業發展的人才必須具備領導才能、談判能力和全球思維三大能力。

（3）蒙娜麗莎的微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此，即使是同一個觀者，在不同的時間去看，感受似乎都有所不同。

A．莫衷一是 各抒己見 各執一詞 B．各執一詞 各抒己見 莫衷一是 C．莫衷一是 各執一詞 各抒己見 D．各抒己見 莫衷一是 各執一詞 13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．加強和改進藝術評論工作，引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。

B．湖南衛視明星親子互動節目“爸爸去哪兒”自開播以來，眾多粉絲除了關注五對父子的一舉一動，也為節目組設置任務出謀劃策。

C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。

D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節目的傳統觀念，用戶可以通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

“羅密歐與朱麗葉效應”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨立自主，，，，同時更加喜歡自己被迫放棄的事物。①一旦別人代替自己做出選擇 ②就會感到自己的主權受到了威脅 ③從而產生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強加于自己時 A．①⑥②③④⑤ B．③⑤①⑥④② C．④①②③⑤⑥ D．⑤①⑥②③④

15． 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

蛋白質是一切生命的物質基礎，這不僅是因為 ①，如肌肉、骨骼、內臟主要由蛋白質組成；更重要的是蛋白質參與物質代謝并進行自身合成與分解。這種

＿＿＿②＿＿＿，推動生命活動，調節機體正常生理功能，保證機體的生長、發育、繁殖、遺傳及修補損傷的組織。根據現代的生物學觀點，蛋白質是 ③。16.請為下面的漫畫擬寫題目（不超過8個字），并寫出漫畫寓意（不超過30個字）。（5分）

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于700字的文章。（60分）

作家劉誠龍曾經做過一個很有趣的試驗，他把兩份名單給10 個人看，問他們對這些人是否熟悉，結果很出人意料。

第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

十個人中對第一份名單一個都不知道的有七人，十個人對第二份名單中的大多數人都知道。應當說，熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。但是，第一份名單中的人物曾經比第二份名單中的人物顯赫得多。為什么？因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的則全是落第秀才。要求：選好角度，確定立意，明確文體（不要寫成詩歌），自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語文參考答案及講評

2、A(解析：A項是說陶淵明的思想值得現代人借鑒，并不是說“現代人的生存困境“)

3、C（解析：A項“一概”說法絕對，原文是“普遍”。B項，強加因果。“所以”說法不當。D項“必然會恢復古代人的生活方式”不當，原文是“回到古代人在一開始就面臨的問題上”。）

5．C．是歲/鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民數萬/驅以向鄴/聲言入覲（難點在“是歲”“旱”后面斷不斷）6．B高祖“對重榮的一系列做法堅決反對”錯。從“姑息重榮不予責”可知。

參考譯文：

安重榮，小字鐵胡，朔州人。重榮有力氣，擅長騎馬射箭，任振武巡邊指揮使一職。他雖為武官，但也通曉文吏事務，他的下屬不能欺騙他。有一對夫婦（到安重榮這里）控告他們的兒子不孝順。重榮拔出劍給父親，讓他自己殺死兒子，父親流淚說：“（我）不忍心啊！”母親在旁邊詬罵，奪過父親手里的劍追趕著兒子（要殺掉他）。重榮一問，原來是（孩子的）繼母，重榮厲聲呵責母親，將她斥退。重榮出身軍中士兵，突然財多位尊。重榮見晉高祖從藩侯得到天下，曾經對人說：“天子難道是天生的貴種嗎？兵強馬壯的人（都）可做天子！”重榮雖然懷有二心，但沒有時機起事。這時，高祖與契丹約為父子，契丹十分驕橫，高祖侍奉他更加恭敬。重榮對此十分氣憤，認為高祖 的做法是“降低中原大國的身份而尊崇夷狄，使已經困頓的百姓更加困頓，來填充契丹永不滿足的欲望，這是晉萬代的恥辱。”屢次以此非議譏諷高祖。契丹使者來往經過鎮州，重榮坐姿傲慢，極力輕慢侮辱對方，不以禮對待他們，有時甚至抓捕殺死他們。當時吐渾白氏隸屬契丹，苦于契丹殘暴統治，安重榮誘使他們進入塞內。契丹多次派遣使者責問高祖，并要求放還被（安重榮）抓捕的契丹使者。高祖對契丹使者十分恭謹，愈受責備態度愈加恭敬，多說好話以求解脫，卻縱容重榮，對他對待契丹使者的行為不加追問。天福六年夏天，契丹使者拽剌路過鎮州，安重榮冒犯侮辱他，拽剌出言不遜，重榮大怒，抓捕了他；又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮長官，都說契丹可以攻取。高祖擔心這件事，為此駕臨鄴地，告知重榮說：“前代與契丹和親，都是為 天下考慮，現在我憑這么大的天下對契丹稱臣，你憑一個小小的鎮州與其對抗，大小不一樣，不要自取其辱！”重榮認為晉不會拿他怎么樣，于是決定反叛。重榮雖然（先）與契丹有約，暗中卻派人與幽州節度使劉晞結盟。契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時受損。想趁機窺視中原，因此不加怒于重榮。這年冬天，安從進在襄陽起兵反叛，重榮聽說就跟著反叛。這年，鎮州遭遇旱災、蝗災，重榮聚集幾萬饑民，驅趕他們向鄴地進發，聲稱要入朝見皇 帝。晉高祖派杜重威阻擊他，軍隊（士兵）戰斗開始后，安重榮的部將趙彥之與安重榮有嫌怨，臨陣倒戈投奔晉軍。重榮聽說趙彥之投降晉軍，非常驚懼，率領幾百名吐渾騎兵駐守牙城，重威派人抓住了重榮，殺死重榮把首級獻給高祖，高祖登樓接交首級，并漆其首級后送給契丹。

8．對比。十年前的“月白風清”與如今的“憂患凋零”形成鮮明對比。刻畫出一個老病羸弱，飽經憂患，晚景凄涼，內心充滿幽憤的詞人形象。(手法2分，分析2分，形象2分，共6分)9．不同意。“鬢華雖改心無改”，雖然久經人世滄桑，但那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣。“試把金觥”，一個“把”字，更顯其豪邁氣概。(觀點1分，分析每點2分，共5分)10．略 11．（1）B3分、D2分、E1分 簡析：A、“一正一反”錯。C、“善于經營的精明商人形象”錯。E、“兩次交易”不妥。（2）作用：（每點2分，其他言之成理，酌情給分）

①設置懸念，引發讀者的閱讀興趣；

②推動情節發展，為下文本德爾售出有瑕疵的鉆石而沾沾自喜做鋪墊；

③為下文進一步塑造本德爾奸商這一人物形象服務。（3）性格特點：（每點2分，夠三點得6分）①精明謹慎。例如驗證支票

②奸詐欺客。例如把瑕疵鉆石當正品賣，還加價四萬馬克。③自作聰明。自以為伎倆得逞不想落入他人圈套。

④貪財好利。例如為了再次牟取大利到處搜羅鉆石。（4）（觀點2分；理由6分）

對于小說主題的理解：聰明反被聰明誤，惡人自有惡人磨，這些都是淺層的理解，但不能說錯；結合小說題目及內容可知，舉世珍品有瑕疵隱喻高貴如人也有弱點。本德爾、舒爾曼都具有貪婪欺騙等人性弱點。本題為開放性題目，言之成理即可。但不能有第三種觀點，要符合答題步驟：亮明觀點；闡述理由；文中依據。12.答案：B（“各執一詞”指各人堅持自己的說法，意見不一致，但有明確的觀點和態度；“莫衷一是”強調很多人意見各不相同，眾說紛紜；“各抒己見”指各人充分表達自己的意見。（1）句中有互不相讓，說明大家都堅持自己的觀點；（2）句中說有一點是公認的，“各執一詞”“莫衷一是”強調的是不同，故用“各抒己見”）

14.D（“都希望”之后可以順承解釋，也可以轉折對舉。由此可知，④⑤均有起始機會，但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥無法在邏輯上建立關系，可知⑤①⑥②③④正確）

15.①構成機體組織器官的基本成分②合成、分解的對立統一的過程③生命體中不可缺少的重要組成部分（或：生命的主要物質基礎）

16.題目：盤根錯節，人機難離（2分）

寓意： 手機已經生根于身體，人已經異化為手機的奴隸。（3分）（意思對即可。字數超出要求，酌情扣分。）

17.思路點撥：從材料中可以看出，真正被社會銘記的是第二份名單的人物，為什么會出現這種情況？因為第二份名單的人做出的貢獻更大。因此可以從以下角度立意：（1）那些追名逐利、顯赫一時的人總會被歷史忘卻，而真正為社會做出貢獻、創造財富的人，盡管當時默默無聞，并不得意，終究會被歷史記住，讓后人敬仰；（2）贏在起點并不能保證贏到終點，一時的顯赫并不能保證終生的輝煌。起點低的人，同樣有機會贏到最后；（3）死讀書，讀死書，對個人成長及社會、文化發展無益；（4）學歷不等于能力。構思這篇文章，先從材料中選擇正確的立意，然后可以舉正面事例、反面事例，運用詞、句、段等的多種過渡方法及注意首尾、前后、文題照應，從而使觀點突出，文章結構清晰。