第一篇：網絡教育期末考試試題

《計算機組裝與維修》教案

網絡教育 2013春 期末考試試題

一、單項選擇

1．最早設計計算機的目的是進行科學計算，但其主要的都是用于（B）。A．科研 B．軍事 C．商業 D．管理

2．下列術語中，屬于顯示器性能指標的是（C）。A．速度 B．可靠性 C．分辨率 D．精度

3．早期的計算機體積較大、耗能高、速度也較慢，其主要原因是制約于（B）。A.工藝水平B．元器件 C．設計水平D．元材料

4．能夠將高級語言源程序加工為目標程序的系統軟件是（C）。A.解釋程序 B．匯編程序 C．編譯程序 D．編輯程序 5．計算機主機的組成是（B）。

A．運算器加控制器 B．中央處理器加主存儲器 C．運算器加外設 D．運算器加存儲器 6．字長16位的計算機，它表示（A）。A.數以16位二進制數表示 B．數以16進制來表示 C．可處理16位字符串 D．數以兩個8進制表示

7．在計算機內部，數據加工、處理和傳送的形式是（A）。A．二進制碼 B．八進制碼 C．十進制碼 D．十六進制碼

8．光盤是一種已廣泛使用的外存儲器，英文縮寫CD-ROM指的是（A）。A.只讀型光盤 B．一次寫入光盤 C．追記型光盤 D．可抹型光盤

《計算機組裝與維修》教案

A．“開始”按鈕、“快速啟動工具欄”、應用程序圖標及“指示器” B．“資源管理器”按鈕、“快速啟動工具欄”、應用程序圖標及“指示器” C．“開始”按鈕、“資源管理器”快捷菜單、應用程序圖標及“指示器” D．“開始”按鈕、“快速啟動工具欄”、“指示器”及“屏幕設置”快捷菜單 19．在Windows中快速獲得硬件的有關信息可通過（C）。A．鼠標右鍵單擊桌面空白區，選擇“屬性”菜單項 B．鼠標右鍵單擊“開始”菜單

C．鼠標右鍵單擊“我的電腦”，選擇“屬性”菜單項 D．鼠標右鍵單擊任務欄空白區，選擇“屬性”菜單項

20．在Windows中，用戶建立的文件默認具有的屬性是（D）。A．隱藏 B．只讀 C．系統 D．存檔

21．要將文檔中一部分選定的文字移動到指定的位置去，首先對它進行的操作是單擊（C A．“編輯”菜單下的“復制”命令 B．“編輯”菜單下的“清除”命令 C．“編輯”菜單下的“剪切”命令 D．“編輯”菜單下的“粘貼”命令 22．在Word編輯狀態，能設定文檔行間距命令的菜單是（C）。A．“文件”菜單 B．“窗口”菜單 C．“格式”菜單 D．“工具”菜單 23．在Excel中，單元格地址是指（D）。A．每一個單元格 B．每一個單元格的大小

C．單元格所在的工作表 D．單元格在工作表中的位置 24．在Excel中，對單元格“$D$2”的引用是（A）。

《計算機組裝與維修》教案

A 用鼠標左鍵雙擊窗口左上角的小圖標(標有W)D．用鼠標左鍵單擊“文件”菜單中的“退出”命令項 C 用鼠標左鍵單擊窗口右上角標有一個短橫線的按鈕 D 用鼠標左鍵單擊窗口右上角標有一個“X”的按鈕

2.在Windows中要更改當前計算機的日期和時間?？梢裕ˋD）。A.雙擊任務欄上的時間。）B.使用“控制面板”的“區域設置” C.使用附件

D.使用“控制面板”的“日期/時間

3、在Word中，對于從圖形文件中插入進來的圖片不能進行編輯操作的對象是（B D）A 圖片整體 B 其中的圖形元素（如：圓形，矩形等）C．其中的基本元素(如：線條、點)D．其中的一個個象素點

4、下列哪些菜單命令與打印輸出無關(BC)A．編輯 D．文件 C．工具 D 格式

5、對話框和一般窗口有如下不同之處(ABC)’ A．在標題欄最右端沒有“最大化”、“最小化”按鈕

B．只有關閉按鈕和幫助按鈕 C．沒有菜單欄 D．有菜單欄

6、Windows XP“資源管理器”窗口中，能夠實現文件復制操作的是(BC)A 選擇該文件后用鼠標單擊目的文件夾

B 選擇該文件后用鼠標拖動該文件到不同盤符的目的文件夾

《計算機組裝與維修》教案

4.計算機西文字符最常采用的機內編碼方式是 ASCII。(對)5.EXCEL工作表保存時的擴展名為.XLC(錯)6.幻燈片中的對象可以不進行動畫設置。(對)7.在WINDOWS環境中屏幕上可以同時打開若干個窗口，它們既可以平鋪也可以層疊(對)8.顯示分辨率為800*600表示800行和600列的像素(錯).9．PowerPoint2003中，文本框的大小和位置是確定的。（錯）

10．PowerPoint2003中，在設置“項目符號和編號”時，可以根據需要，把選定的圖形也作 為項目符號。（對）

第二篇：山大網絡教育期末考試模擬試題_管理學

《管理學》A模擬卷

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

1、法國管理學家法約爾認為：“管理，就是實行計劃、指揮、協調和控制”，“是一種分配于領導人與整個組織成員之間的職能”。這個管理的定義是從哪個角度出發的？（B）A.從工作任務角度； B.從職能和過程的角度； C.從管理所產生的組織效果的角度； D.從文化的角度。

2、職能制的優點是：（C）A.權力統一 B.命令統一 C.解決主管負責人對專業指揮的困難 D.決策訊速

3、控制工作得以展開的前提是：（A）A.建立控制標準 B.分析偏差原因 C.采取矯正措施 D.明確問題性質

4、在用盈虧平衡分析法分析企業的經濟效益時,一般不用的指標是：（D）A.產品成本 B.利潤 C.銷售額 D.投資額

5、以下哪一項不屬于管理的一般環境考慮的因素：（D）A.政治法律 B.科學技術 C.社會文化 D.競爭對手

6、泰羅的科學管理原理在管理學中具有重要的地位，他所提出的組織原理包括職能化原理和（B）A.彼得原理 B.人本原理 C.整分合原理 D.例外原理

7、在布萊克和穆頓創立的管理方格理論中，最好的領導方式是：（D）A.1?1 B.9?1 C.1?9 D.9?9

8、以下哪些因素不利于分權：（B）A.組織規模的擴大 B.專制的領導

C.下級能力強 D.采用新的高效溝通方式

9、被稱為“科學管理之父”的管理學家是：（C）A.亨利?法約爾 B.馬克斯?韋伯 C.泰羅 D.德魯克

10、假如你是公司的總經理,當企業出現以下事件需要同時做出決策時,你應把精力放在哪件事上?（B）A.某項業務標書的撰寫 B.生產計劃的制定

C.上月獎金的分配 D.研究在美國設立分公司的可行性

二、簡答題

1、泰羅的科學管理理論的主要內容是什么？ 答：（1）科學管理的中心問題是提高勞動生產率

（2）要使工人掌握標準化的操作方法，要使作業環境標準化（3）實行級差計件工資制

（4）把計劃職能和執行職能分開（5）實行職能工長制

（6）在管理控制上實行例外原則

2、簡述馬斯洛的需要層次理論的主要內容。

人的行為是由動機決定的，而動機的產生由依賴于需要。

（1）人是有需求的動物，只有尚未滿足的需要才能激發人的動機，影響人的行為（2）人的需要是有層次的，一種需要得到滿足，另一種需要又會出現。人的需要由低到高的排列順序是：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我實現的需要。

（3）人的需要是從低級逐步向高級發展的，只有低級需要得到滿足后，才能考慮上一級的需要，而低級因素不再成為激勵因素。

3、為什么說管理既是一門科學又是一門藝術？

大量學者和實業家在總結管理現象的客觀規律基礎上，將人們從事管理實踐的經驗和教訓逐漸系統化，并形成了一套行之有效的管理理論與方法，已顯現出越來越強的科學性。

但管理必須注重其藝術性，因為：

（1）經營和管理的對象最終對象是人，而人和人性是最為復雜的事物（2）管理的眾多元素是變化的動態系統

（3）現代企業面對充滿風險和變化的經營環境（4）管理學的應用性，必須根據實際情況適時改變

4、什么是事業部制組織結構？它的優缺點有哪些？

事業部制是在公司總部的統一領導下，根據不同產品、不同地域劃分各個事業部門；而每一個事業部門分別有獨自的產品和服務、獨自的利益，并成為利潤責任中心。特點：集中決策、分散經營

優點：便于組織專業化生產、有利于組織高層領導擺脫日常事務、有利于事業部發展、有利于培養高級管理人才

缺點：機構重疊、管理效率較差、事業部易滋長本位主義傾向、職能機構不易協調

5、企業在進行授權時應遵循哪些原則？

（1）因事設人、因能授權（2）明確所授事項（3）授權適度（4）適當控制（5）相互信賴

三、論述題

1、聯系實際談一談影響集權與分權程度的因素有哪些？

答：在任何一個組織中，都不存在絕對的集權，絕對的集權意味著只有一個管理者，也就是沒有組織結構、管理幅度等問題，也無法發揮組織分工協作的優越性；當然，也不存在絕對的分權，絕對的分權說明組織的權利全部分散在下級部門，上級領導就沒有存在的必要了，也就沒有代表組織整體利益，支配組織整體活動的職權。

組織集權與分權的確定，決定著組織分工效率的高低，決不能使權利出現不合理的集中，形成上級“擅權”現象，也不能是權利不合理的分散，導致領導“虛位”。

影響因素：

（1）決策的代價。一般講，決定采取一項行動所付出的代價大小，可能是影響權利分散程度的主要因素，領導權利越大，越趨于集權，反之。

（2）政策一致性的愿望。政策一致性趨于集權保證產品的質量，提高服務水平，不一致趨于分權，組織相互競爭，提高士氣，涌現人才。

（3）組織規模。規模大要決策的多，管理層次增多，信息溝通、控制、決策受限要求分權。

（4）企業的歷史。企業從內部發長壯大的趨于集權，合并的企業，各企業要求分權。（5）管理哲學。高層人員的信仰的哲學對集權與分權有重大影響。（6）管理人員的合用性。管理人才的缺乏與否影響到集權與分權。（7）控制技術。與其放權后去糾正錯誤，不如自己來管理。

（8）活動的分散性。經濟全球化時代，地理位置上的分散，要求分權。

（9）組織的動態特性及職權的穩定性。組織變革的速度影響到職權分散的程度。（10）環境影響。組織內外環境影響著集權和分權。

2、簡述管理的基本原理和基本原則，并聯系實際分析管理在現代企業中的地位和作用如何？

答：管理原理指具體的管理思想，管理方法，管理經驗的共性抽象，是對管理活動的規律性的總結。

管理原理有狹義和廣義之分。廣義的管理指管理的性質、過程、職能、方法。狹義的管理指管理活動的知道思想和基本原則。管理原則是管理活動規律的具體體現，是管理實踐為了保證其成功和其性質不變所必須遵循的基本規范。

1、基本原理和基本原則包括：

1、管理的系統性原理：①系統管理的整分合原則②系統管理的封閉原則③系統管理的環境適應原則

2、管理的人本性原理：①管理的動力原則②管理的和諧原則③人－機－環境協調原則

3、管理的有效性原理

4、管理的動態性原理：①管理的相關性原則②管理的彈性原則③管理的權變原則

5、管理的最優化原理：①管理效益的綜合性原則②管理的價值原則③系統管理的環境適應原則

《管理學》B模擬卷

一、單項選擇題

1、在管理實踐中我們強調無論是哪項改革或措施，都應該不僅包括實施過程，還要有監督、反饋過程，這反映了管理的哪項原則：（B）A.管理的整分合原則 B.管理的相對封閉原則 C.管理的能級原則 D.管理的動力原則

2、有一種說法認為“管理就是決策”, 這實際上意味著:（C）A.對于管理者來說只要善于決策就一定能夠獲得成功 B.管理的復雜性和挑戰性都是由于決策的復雜性而導致的 C.決策能力對于管理的成功具有特別重要的作用 D.管理首先需要的就是面對復雜的環境作出決策

3、管理層次較多而管理幅度較小的直式組織結構的優點是：（B）A.縮短上下級距離，密切上下級關系 B.信息縱向流通快，管理費用低

C.管理嚴密、分工明確、上下級易于協調

D.被管理者有較大的自主性，積極性和滿足感。

4、現代大型公司廣為采用的組織形式是：（C）A.職能制的組織結構形式 B.直線制的組織結構形式 C.事業部制的組織結構形式 D.矩陣式的組織結構形式

5、有效的管理幅度受到諸多因素的影響，除了：（C）A.工作能力 B.工作環境 C.工作情緒 D.工作內容和性質

6、“治病不如防病，防病不如講究衛生”根據這一說法，以下幾種控制方式中，哪一種方式最重要：（D）A.預先控制 B.實時控制 C.反饋控制 D.前饋控制

7、在管理決策中，應該同時有幾套被選方案，一旦出現意外情況，可以及時做出反應，這反映了：（B）A.管理的反饋原則 B.管理的彈性原則 C.管理的效益原則 D.管理的價值原則

8、以下哪項不包括在經濟環境的分析中：（D）A.利率 B.貿易赤字和贏余 C.其他國家的經濟狀況 D.就業人口的種族劃分

9、根據赫茨伯格的雙因素理論，下列各項中不屬于激勵因素的是：（B）A.富有挑戰性的工作 B.豐厚的薪水和福利 C.職務晉升 D.領導賞識

10、從組織內部提拔能夠勝任的人員來充實空缺職位有很多優點，以下所列舉的各條哪一條錯誤的:（C）A.有利于鼓舞士氣

B.有利于受聘者更快地開展工作

C.有利于平息與緩和內部競爭者之間的緊張關系 D.有利于節約招聘費用

二、簡答題

1、梅奧通過霍桑試驗得出什么結論？ 答：（1）工人都是社會人，是復雜的社會系統的成員，不是經濟人（2）領導的責任在于提高工人的滿足度

（3）起了除了正式組織之外，還存在著非正式組織（4）存在霍桑效應

2、簡述赫茨伯格的雙因素理論的主要內容。答：把影響人的行為的因素分為兩類：

一類是工作環境和工作關系方面的因素，如公司的政策、管理、監督、工資和工作條件等，稱為保健因素，這類因素不能直接祈禱激勵員工的作用，但能防止員工產生不滿的情緒。

一類是工作內容本身方面的因素，如成就、上級賞識、工作責任等，稱為激勵因素，只有這類因素才能產生使職工滿意的積極效果。

3、什么是矩陣結構？它的優缺點有哪些？

答： 矩陣結構是把按照職能組合業務活動，以及按照產品（或工程項目、規劃項目）組合業務活動的方法結合起來運用的一種組織設計，即在同一組織內部，既設置具有縱向報告關系的若干職能部門，又建立具有橫向報告關系的若干產品部門（或項目小組），從而形成縱向和橫向管理系統相結合，形成矩陣的組織結構形式。優點是：

1、有利于加強各職能部門之間的協作配合。

2、有利于順利完成規劃項目，提高企業的適應性。

3、由于矩陣結構內部都有兩個層次的協調，這樣就能夠減輕上級主管人員的負擔，有利于高層管理集中精力制定戰略目標、決策和規劃，以及對執行情況的監督。

4、有利于職能部門與產品部門相互制約，保證企業整體目標的實現。

缺點是：組織的穩定性較差；雙重領導的存在，容易產生責任不清、多頭指揮的混亂現象；機構相對臃腫，用人較多。

4、簡述現代組織發展的趨勢。答：（1）扁平化：把原來的金字塔形組織結構扁平化，精簡機構，提高效率，增強組織的適應能力；

（2）柔性化：把剛性組織柔性化，表現為集權與分權及穩定和變革的統一，變分工和等級制度為合作和協調；

（3）網絡化：對組織結構進行重新設計，組建由小型、自主和創新為特征的經營單元，構成以橫向一體化為主要特征的網絡化組織結構；（4）分立化：一個公司中再分離出幾個小的公司，把公司總部與下屬單位之間的內部性的上下級關系變為外部性的公司之間的關系；

5、影響管理幅度的因素有哪些？

（1）下級雙方的素質情況（2）計劃的明確性（3）明確的授權（4）面對問題的種類

（5）信息溝通的效率和效果（6）組織變革的速度

三、論述題

1、聯系實際談談集體決策的好處和可能存在的問題。

答：集體決策的優點：提供完整的信息、產生更多的方案、增加對某個方案的接受性、提高合法性。集體決策可能存在的缺陷：群體空想癥：集體決策中成員把保持群體和諧一致為目的，往往不能理智地分析各種備選方案，其特征表現為：從眾現象；傾向性地選擇信息；盲目自信與樂觀；首創精神的幻想風險轉移；集體決策較個人決策具有更多的冒險性，因為：失去個性化；領導者的作用；社會比較。有事集體決策中還存在著“保守轉移”的傾向。

2、分析X理論和Y理論對人性的看法，并聯系實際評價這兩種理論在企業運作中的作用。

答：X理論：人的本性是不誠實的、懶惰的、愚蠢的和不負責任的。普通人天生就好逸惡勞，逃避責任，寧肯接受別人的命令。管理者必須加以強制、命令、懲罰或威脅，才能使員工為達到組織目標而努力工作。

Y理論：人的本性是勤奮的、積極的、主動的和勇于承擔責任的。人的本性并不是厭惡工作，而是看作與休息、娛樂一樣自然。人是有自我滿足和自我實現需要的，只要創造一定的工作條件，他們就會主動的干好工作。

X理論和Y理論是統一價值杠桿上的兩個不同終端。我們從兩者之中可以看出，不管你怎樣看待員工，對員工提出目標并進行管理是完全必要的，既要尊重員工，誘導他們自覺地工作，又要制訂科學嚴謹的管理制度，對員工進行一定的紀律約束。在這個價值杠桿上，左端是X理論式管理，而右端是Y理論式管理，管理的標點應根據員工素質、公司管理基礎和工作特點等條件靈活機動地進行滑動。在員工素質比較差、公司管理基礎比較薄弱、生產力低下的公司，管理標點應該滑向左端，反之應向右端滑動。優秀的管理者應該根據企業的實際狀況和員工的素質特點，善于運用這個杠桿，講究管理藝術，將員工管理維持在一個高水平上。

《管理學》模擬卷C

一、單項選擇題

1、被稱為“科學管理之父”的管理學家是：

（C）

A.亨利?法約爾

B.馬克斯?韋伯

C.泰羅

D.德魯克

2、下列選項中，哪一項不是梅奧的人際關系學說的主要內容：

（D）A.認為人不僅具有物質方面的要求，更重要的具有社會和心理方面的要求；

B.領導的責任不僅在于對職工的監督管理，應通過增強職工的滿意度，建立和諧的人際關系來提高生產效率；

C.在正式組織中，往往存在非正式組織；

D.最高管理者應避免處理中作中的細小問題，集中精力與“例外”或重大問題的處理。

3、管理控制工作的一般程序是：

（A）A.建立控制標準、分析差異產生原因、采取矯正措施 B.采取矯正措施、分析差異產生原因、建立控制標準 C.建立控制標準、采取矯正措施、分析差異產生原因 D.分析差異產生原因、采取矯正措施、建立控制標準

4、頭腦風暴法是一種產生新思想、擬定被選方案的方法。在運用頭腦風暴法時,人們在發言過程中必須遵守以下原則,除了：（D）

A.不許批評

B.多多益善

C.允許補充

D.避免觀點針鋒相對

5、統計分析表明，“關鍵的事總是少數，一般的事常是多數”，這意味著控制工作最應重視：（A）

A.突出重點，強調例外

B.靈活、及時和適度。C.客觀、精確和具體

D.協調計劃和組織工作

6、“每一位職工只能接受一位上級的指揮”，這句話體現了：（B）A.分工原則

B.統一指揮原則C.統一領導原則

D.等級鏈原則

7、我們經常所說的“1+1〉2”，反映了管理學中的哪項原理：（D）A.動態原理

B.人本原理

C.效益原理

D.系統原理

8、當代管理機構變革的一大趨勢是：

（B）A.管理層次復雜化 B.組織結構扁平化 C.管理幅度日益減少 D.直式結構更受歡迎

9、在組織規模一定的條件下，管理層次越少，其管理幅度就會：

（A）A.越大

B.越小

C.不變

D.不一定

10、選聘管理者主要包括填寫（1）填寫申請表、（2）初步面談、（3）測驗、（4）體檢、（5）錄用面試、（6）上級主管批準等工作，它們之間的邏輯順序：（B）

A.（1）—（2）—（3）—（5）—（4）—（6）B.（2）—（1）—（3）—（5）—（4）—（6）C.（1）—（2）—（3）—（5）—（6）—（4）D.（2）—（3）—（1）—（5）—（6）—（4）

二、簡答題

1、簡述管理幅度與管理層次的關系。

在組織規模既定的情況下，管理幅度與管理層次呈反比。

管理幅度決定管理層次。在進行組織設計時，應先確定管理幅度而不是管理層次。

2、什么是扁平式結構與直式結構，它們各自有哪些優缺點？

扁平結構形態——扁平化組織：管理層次少，而管理幅度大的結構 優點：信息傳遞快、失真少;下屬積極性高

缺點：不利于對下屬的有效指導和監督；信息輕重不清，加重溝通困難 錐型結構形態——直式組織：管理幅度小而管理層次多的結構 優點：對下屬提供詳盡的指導和監督；有利于管理溝通 缺點：信息傳遞慢、失真多；下屬積極性低

3、什么是矩陣結構？它的優缺點有哪些？

在最高管理者領導下，既有按職能部門劃分的垂直管理系統，又有按產品（項目）劃分的橫向管理系統，形成一種縱橫交錯的矩陣結構形式。

特點：雙重機構，雙重領導

優點：有利于各部門之間的溝通、組織結構、有利于任務的完成、有較好的適應性

缺點：雙重結構易產生責任不清、資源不易配置、臨時觀點等

4、簡述管理中人性理論的X理論和Y理論。

X理論：人的本性是不誠實的、懶惰的、愚蠢的和不負責任的。普通人天生就好逸惡勞，逃避責任，寧肯接受別人的命令。管理者必須加以強制、命令、懲罰或威脅，才能使員工為達到組織目標而努力工作。

Y理論：人的本性是勤奮的、積極的、主動的和勇于承擔責任的。人的本性并不是厭惡工作，而是看作與休息、娛樂一樣自然。人是有自我滿足和自我實現需要的，只要創造一定的工作條件，他們就會主動的干好工作。

5、虛擬組織有哪些特點？

（1）獨立聯盟，無形無界（2）目標單一，優勢互補（3）柔性組合，快速反應（4）組織分散，結構扁平（5）文化整合，相互信賴

三、論述題

1、分析內部招聘和外部招聘在企業管理中的優點和不足。內部提升的優點：

1、有利于鼓舞士氣，提高工作熱情，調動組織成員的積極性；

2、有利于吸引外部人才；

3、有利于保證選聘工作的正確性；

4、有利于受聘者較快的開展工作；

5、可使組織對其成員的培訓投資獲得回報。缺點：

1、引起同事的不滿；

2、可能造成近親繁殖的現象；

3、可能造成被提升者不能勝任工作。（彼得原理）外部招聘的優點：

1、被招聘人員具有外來優勢；

2、有利于平息和緩和內部競爭者之間的緊張關系；

3、能夠為組織帶來新鮮空氣；

4、可能招聘到一流的管理人才。缺點：

1、外聘管理者不熟悉組織內部情況；

2、組織對應聘者情況不能深入了解；

3、外部選聘會打擊內部員工。

2、簡述效率、效果和效益之間的聯系和區別。

（1）效果：效果指人們在社會實踐活動中通過某種行為、力量、方式或因素而產生的結果，它強調這種結果符合目的性的程度。

（2）效率：效率是指單位時間內所取得的成果的數量，或者說某一特定系統所消耗的能量（或資源）與所收效果的比率。

效率=效果/能源（資源）損耗

（3）效益：效益是有效產生與投入之間的比例關系。是指效果與利益，表現為在社會實踐活動中某一特定系統實際產生的有益效果，又可以分為經濟效益和社會效益。

效果好與不好的標準：是否符合活動主體的目的。

效率高與不高的標準：不僅看是否達到目的，還要看在達到目的的過程中所消耗的資源（物化勞動和活勞動）。

效益好與不好的標準：不僅從活動主體角度，還要從他人、集體、社會、長遠的角度。不僅看是否達到目的，還要看目標是否正確。目標正確，效率越高則效益越好，目標錯誤，效率越高，則效益越差。

第三篇：鄧論模擬題 網絡教育,期末考試

北京交通大學網絡教育學院

北京交通大學遠程與繼續教育學院 2011--2012學年第二學期網絡教育模擬復習

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二、填空題

1．毛澤東在黨的六屆六中全會上所作的題為＿＿＿＿＿＿的政治報告中，第一次明確提出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿這一命題。

一、選擇題

1、最先提出“使馬克思主義在中國具體化”這一偉大任務的是（C）A陳獨秀B王稼祥C毛澤東D劉少奇

2、毛澤東最早提出“使馬克思主義在中國具體化”科學命題的會議是（C）A遵義會議B瓦窯堡會議 C中共六屆六中全會D中共六屆七中全會

3、中國共產黨明確把毛澤東思想作為黨的指導思想寫進黨章的會議是（C）

A中共五大 B中共六大 C中共七大 D中共八大

4、做到實事求是的基本前提是（C）A一切從原則出發B一切從實際出發C認識與實踐相統一D主觀與客觀相統一

5、近代中國淪為半殖民地半封建社會的最主要原因（根本原因）是（A）A農民革命斗爭的失敗B中國封建主義的統治 C中國資產階級的軟弱D帝國主義的侵略

6、在中共八大上，著重論述執政的中國共產黨要接受多方面監督的領導人是（D）A毛澤東B劉少奇C鄧小平D陳云

7、馬克思主義中國化的基本要求是（B）。A把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合 B把馬克思主義同外國經驗相結合 C反對教條主義和經驗主義 D堅持調查研究和走群眾路線

8、貫徹“三個代表”重要思想，本質在堅持（D）。

A黨的先進性B黨的領導C執政興國D執政為民

9、一切從實際出發，是我們制定路線、方針的基本原則，現階段中國最大的實際是（DA生產力水平低，經濟發展落后B人口數量多，增長快，素質不高 C社會主義市場經濟體制還不完善D處于并將長期處于社會主義初級階段

2.堅持實事求是的思想路線，必須不斷地解放思想。＿＿＿＿＿＿＿在黨的＿＿＿＿＿＿＿中指出：解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，在新的發展階段必須繼續解放思想。

3.新民主主義革命是以＿＿＿＿＿＿＿為代表的中國共產黨人，把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿＿＿

＿具體實際相結合。

三、簡答題

1.“三個代表”重要思想是

2.什么是先進生產力？如何發展中國的先進生產力?

3.怎樣正確把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想各自的歷史地位和指導意義？）。

4.如何科學理解解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實之間的關系？

四、論述題(本大題共1小題，共18分)

如何認識中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的重大意義？如何認識毛澤東為主要代表的中國共產黨人為這條道路的開辟作出的巨大貢獻？

一、選擇題

1.C2.C3.C4.C5.A6.D7.B8.D9.D

二、填空題

1.《論新階段》；“馬克思主義中國化” 2.胡錦濤；十七大報告

3.毛澤東；馬克思列寧主義基本原理；中國革命

三、簡答題

1.“三個代表”重要思想是

答：對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展

反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求

是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器是全黨集體智慧的結晶

是黨必須長期堅持的指導思想

2.什么是先進生產力？如何發展中國的先進生產力?

答：江總書記的七一講話回答了什么是先進生產力以及如何發展中國的先進生產力的問題。（1）發揮人民群眾的創

造作用.不斷提高全體人民的思想道德素質和科學文化素質 , 是發展我國先進生產力的重要途徑 , 因此也始終是我們黨代表中國先進生產力發展要求必須履行的第一要務。（2）大力推進科技進步和創新 , 不斷用先進科技改造和提高國民經濟 , 努力實現我國生產力發展的跨越.這是我們黨代表中國先進生產力發展要求必須履行的重要職責。（3）正確處理發展先進生產力與現存的一些落后的生產方式的矛盾.努力促使這些落后的生產方式向適應先進生產力發展要求的先進適用的生產方式轉變 , 才能不斷的使先進生產力得到發展。（4）不斷改革和完善我國社會主義的生產關系和上層建筑 , 為先進生產力的發展打開通途.進一步擴大社會主義民主 , 依法治國 , 建設社會主義法治國家.通過堅持不懈的努力 , 不斷完善社會主義的生產關系和上層建筑的關系 , 不斷為生產力的解放和發展打開更廣闊的通途。3.怎樣正確把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想各自的歷史地位和指導意義？

答：（1）毛澤東思想的歷史地位和指導意義。毛澤東思想是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富，它將長期指導我們的行動。第一，毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果。第二，毛澤東思想是中國革命和建設的科學指南。第三，毛澤東思想是中國共產黨和中國人民寶貴的精神財富。

（2）鄧小平理論的歷史地位和指導意義。鄧小平理論集中反映了中國共產黨對中國社會主義建設規律的認識，具有鮮明的時代精神和民族精神，是中華民族振興和發展的強大精神支柱。第一，鄧小平理論是馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果。第二，鄧小平理論是改革開放和社會主義現代化建設的科學指南。第三，鄧小平理論是黨和國家必須長期堅持的指導思想。盡管現在國際國內的形勢比起當年有很多新的變化，但是鄧小平理論為我們確立的基本思想依然有著現實的指導意義。（3）“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義。“三個代表”重要思想作為中國共產黨必須長期堅持的指導思想，在理論和實踐上都有著重要的歷史地位和指導意義。第一，“三個代表”重要思想是面向21世紀的中國化的馬克思主義。第二，是實現全面建設小康社會的根本指針。第三，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器?！叭齻€代表”重要思想提出的一系列關于中國特色社會主義發展道路、發展階段、發展戰略、根本目的、根本任務、發展動力、依靠力量、國際戰略等重要思想，對我們正在進行的改革開放和現代化建設事業具有長期的指導意義。

4.如何科學理解解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實之間的關系？

答：實事求是內在地包含一切從實際出發、理論聯系實際、在實踐中檢驗真理和發展真理的內容。實事求是還內在地包含著解放思想、與時俱進、求真務實等內容。

要做到實事求是，必須解放思想。鄧小平指出：我們講解放思想，是指在馬克思主義的指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。

要做到實事求是，必然與時俱進。江澤民指出：堅持馬克思主義，決不能采取教條主義、本本主義的態度，而應該采取實事求是、與時俱進的科學態度，堅持一切從發展變化著的實際出發，把馬克思主義看作是不斷隨著實踐的發展而發展的科學。

要做到實事求是，還必須求真務實。胡錦濤指出：認識規律、把握規律、遵循和運用規律，是堅持求真務實的根本要求。大興求真務實之風，就是為了使我們在推進各項工作時能夠更好地把握規律性、增加主動性、減少盲目性、克服片面性。

黨在不同時期根據不同實踐環境和具體任務，針對在貫徹實事求是的思想路線中存在的突出問題，分別突出強調解放思想、與時俱進、求真務實等，其目的和歸宿，都是實事求是。它們既反映了黨的思想路線的實質的一脈相承性，又體現了結合實踐發展在具體表現方面的時代特征。

四、論述題

東為主要代表的中國共產黨人運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、研究和解決中國革命具體問題的光輝典范，對于推進馬克思主義中國化具有重要的方法論意義。鄧小平指出：“馬克思、列寧從來沒有說過農村包圍城市，這個原理在當時世界上還是沒有的。但是毛澤東同志根據中國的具體條件指明了革命的具體道路”。

如何認識中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的重大意義？如何認識毛澤東為主要代表的中國共產黨人為這條道路的開辟作出的巨大貢獻？

答：在一個以農民為主體的半殖民地半封建的國度里進行革命，應該選擇什么樣的道路這是黨在領導中國革命的過程

中面對的和必須回答的重大問題。以毛澤東為主要代表的中國共產黨人把馬克思主義基本原理與中國革命的具體實際相結合，走出了一條不同于俄國十月革命的道路，即農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。這條道路，是奪取革命勝利的必然之路。

第一，在近代中國這個半殖民地半封建社會里，內無民主制度而受封建主義的壓迫；外無民族獨立而受帝國主義的壓迫。中國的無產階級根本不可能像在資本主義國家那樣，先在城市經過長期的、公開的合法斗爭，然后再組織武裝起義，奪取政權。中國無產階級及其政黨要戰勝強大的敵人，革命的主要斗爭形式只能是武裝斗爭，以革命的武裝消滅反革命的武裝，相應的主要組織形式必然是軍隊。

第二，近代中國是一個政治、經濟、文化發展極不平衡的半殖民地半封建的大國。經濟政治發展的不平衡性使中國沒有統一的資本主義經濟，自給自足的自然經濟廣泛存在；中國革命的敵人雖然建立了龐大的軍隊，并長期占據著中心城市，但廣大農村則是其統治的薄弱環節，這是農村革命根據地能夠在中國存在和發展的根本原因。由于中國是一個大國，革命力量大有回旋余地，而帝國主義國家的間接統治及其互相間的矛盾和斗爭，造成了軍閥割據的局面和連綿不斷的軍閥混戰，又使紅色政權獲得存在和發展的縫隙。而相當力量正式紅軍的存在，黨的領導及其正確的政策，則是紅色政權能夠存在和發展的主觀原因和條件。毛澤東認為，這些原因和條件，為中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路提供了可能性。

第三，中國是一個半殖民地半封建的農業大國，農民占全國人口的絕大多數，農民是無產階級可靠的同盟軍和革命的主力軍。只有實行土地革命，解決農民的土地問題，才有可能把農民充分發動起來，摧毀帝國主義和封建地主階級反動統治的基礎。無產階級要想奪取革命的勝利，就必須派遣自己的先鋒隊深入農村，從解決農民的土地問題入手，組織、發動和武裝農民，使革命戰爭獲得廣大農民的支持和參加，只有把農村建設成先進的、鞏固的革命根據地，才能與占據著中心城市的敵人進行長期有效的斗爭，為最后奪取全國勝利奠定基礎。因此，中國革命必須把工作重心放在農村，先占鄉村，后取城市，最后奪取全國政權。

中國革命道路的理論，反映了中國革命發展的客觀規律，是指導革命取得勝利的唯一正確的理論。它不是照抄照搬俄國十月革命的經驗，而是從中國的實際出發，獨創性地發展了馬克思列寧主義關于革命的理論。它是以毛澤

第四篇：東北師范大學網絡教育期末考試行政倫理學

期末作業考核

《行政倫理學》

滿分100分

一、簡答題（每題10分，共50分）

1．試簡述倫理與道德的區別。

答：盡管倫理與道德二者常常通用，但也有些區別。道德多指對人的行為的判斷標準，它按照風俗習慣和觀念直接判定正當的行為。倫理多指行為判斷標準的理由，它要通過對風俗習慣和觀念的檢驗和反省來對行為進行判斷。人們可以說某人或其行為是道德的，但不能說是倫理的。道德源于人的內心，屬于精神性的原則，表現為個體的“應當”；而倫理是道德的外在化，屬于客觀行為關系，表現為現實的群體規范。道德多指對人的行為的判斷標準，倫理多指行為判斷標準的理由。對一個行政人員的行為的評述離不開道德的或不道德的價值取向，對一項政府的政策評述也離不開合乎倫理或不合乎倫理等概念。道德是對個體內心世界的規范和調整，是屬于個人層次的低級范疇，而倫理則是對人與人的社會關系的規范和調整，是屬于社會群體層次的高級范疇。

2.簡述社會經濟關系對行政倫理規范的決定作用。

答：社會經濟關系對行政倫理的決定作用表現在以下幾個方面：

首先，社會經濟結構的性質直接決定行政倫理規范的性質。

其次，社會經濟關系所表現出來的利益直接決定著行政倫理的基本原則和主要規范。

再次，社會經濟關系的變化必然引發行政倫理規范的變革。

3.簡述法律制度對理想行政人格生成的具體作用。

答：（1）保證行政人員個體行為的獨立性。法律制度將形成于行政管理實踐過程中的秩序觀念、利益要求以明確的形式固定下來，為行政人員的獨立行為創造了良好的制度環境。行政人員通過法律制度之下的獨立行為，去完成自我價值的實現和自我人格的生成。

（2）指引行政人員的個體行為。法律制度將符合社會秩序良性運行的客觀要求以理性化的形式予以固定，為行政人員的行為提供可參照的標準，為行政人員提供一種激勵，告訴并鼓勵行政人員應當做什么，怎么樣做，以及這樣做的預期收益，進而引導行政人員合法地行為。

（3）約束行政人員個體行為的任意性。法律制度作為社會秩序的和諧發展、良性運行的反映，它為行政人員提供行為準則和標準，為組織的存在提供構造模式和結構框架。它提供了一種負激勵，告訴行政人員不要做什么以及如果這樣做所必需付出的代價。

（4）協調行政人員間的行為。行政人員是行政組織的主體要素，他不可能只是單獨行動，而行政組織目標的實現也不可能由單個的個體獨立去完成，行政人員個人必需與其他組織成員相互合作，協調行動，才能達致組織目標的完全實現。

4.簡述行政責任與行政職位的關系。

答：行政責任與行政職位的關系非常密切，主要體現在：

（1）一定的行政職位包括相應的行政責任，在一定崗位上合承擔一定職務的行政人員必然要求承擔相應的行政責任，這就叫做有職有責、職責對應。

（2）行政責任是協調、監控不同行政職位的重要工具。在官僚制的行政組織中，由于各個層級、各個部門之間遵循固定的職責管轄權，按照固定的程序來進行日常工作，所以極有可能造成官僚主義和部門之間的推諉扯皮現象。

（3）行政責任是行政組織和社會公眾監控行政人員行使其職位權力的必要手段。行政人員擁有雙重身份，即是公民有是行使國家權力的公職人員，在實際的行政管理活動中，兩種身份導致兩種行為的交叉運行，容易出現行政失職或濫用職權的現象。行政責任觀念和機制的引入，可以對行政人員濫用職權起到警戒作用，并且使行政組織和社會公眾可以追究其行政責任，使其承擔由于不當行使行政職權而受到的制裁和懲罰。

5.簡述行政倫理監督的特點。

答：（1）監督的互動性。行政倫理監督既包括行政機關對自身的監督，又包括行政機關中不同機構和部門之間的相互監督。

（2）監督的規范性。監督是一個過程，也是一種規范。

（3）監督主體的多樣性。既包括行政機關內部的監督主體，也包括行政機關外部的監督主體。

（4）監督對象的特定性。行政倫理監督的對象是國家各級行政機關及其工作人員，更確切地講，是指行政人員的公務行為。

（5）監督內容的廣泛性。政府行政管理活動的廣泛性以及社會倫理道德內涵的廣泛性決定了行政倫理監督內容的廣泛性，不僅要對行政機關各部門、各級工作人員進行監督，而且還要對行政管理活動的各個環節進行監督。

二、論述題（每題25分，共50分）

1.聯系我國實際論述，為什么行政人員自律在行政倫理建設中處于核心地位。

答：（1）行政人員的自律。所謂自律指人的道德規范。行政人員的自律是行政人員的內在道德規范。

（2）行政主體的道德自律是行政倫理的核心。因為：第一，行政人員的自律是行政倫理建設中最基本、最深刻的內在根據。行政管理在社會生活中的特殊性使行政倫理領域的自律被賦予了特殊的意義；第二，制度的主體具有自律精神的內在涵養是保障制度本身具有倫理的前提。制度都是人為的，在相同

制度規范背景中，公共權力的運行會因為行政主體自律境界的不同而產生不同的社會后果。

（3）我國的社會主義制度自身的先進性賦予了社會主義行政倫理更高的要求。主要說明：第一，我國行政人員作為先進制度的承載者和實施者，其自律精神的養成和發揚直接關系到社會主義制度的優越性能否最大程度地得到體現，關系到執政黨代表先進文化、代表先進生產力、代表廣大人民群眾的根本利益目標的實現，關系到全面建設小康社會的歷史進程。第二，一些行政人員道德自律缺位，致使公共權力被濫用的現實，也從另一個方面說明社會主義行政倫理的高標準能否實現及實現的程度如何，不僅依賴于外在的他律機制，更有賴于行政主體的道德自我約束，行政人員自律在行政倫理建設中處于核心地位。

2.論述對行政人格生成有價值導向的因素都有哪些。

答：首先，行政人員作為社會的一員，他應該以社會的一般價值取向作為自己人格的導向，這就要求行政人員正確處理個人、集體和國家的關系。一方面，要堅持集體主義的原則，把國家、人民的利益放在首位，另一方面，從國家和人民的利益出發，堅持為人民服務，并由此實現個人的正當利益。其次，作為公共權力的執掌者，行政人員還應該有獨特的價值導向。在現階段，對理想行政人格生成有價值導向作用的基本因素應該包括：現代化的效率觀念、協調意識、法治信念和服務精神。

（1）效率觀念。在公共領域中，效率首先是個價值問題，其次才是個技術問題。公共利益的實現、公共權力的運行等所有行為及其實現的效率都是與行政人員聯系在一起的，現代公共行政在效率的價值目標實現方面，肯定行政人員作為人的全面發展對于效率目標的積極意義，因而鼓勵和促進行政人員獨立的行政人格的生成。

（2）協調意識。效率是以協調為基礎的，高度的協調本身就是效率。對于行政現代化而言，不僅要求精簡機構及減少部門之間職責不明確等問題，而且要求行政人員具有強烈的協調意識，在動態的行政管理活動中，正確處理整體、部門、個體三者之間的關系，服從整體效果，統一行動。從而保證高效的行政結果。

（3）法治信念。法治行政或行政行為的法治化石行政改革的基本目標，需要以行政人員堅定地法治信念為前提。行政管理中的法治主要體現在依法行政上，必須嚴格遵守各項規章制度，確保規章制度的權威性；行政人員在執行公務時，要職責明確，同時要樹立法治觀念。只要這樣，行政人員在行政法治化的過程中才具有推動作用。

（4）服務精神。公共行政的公共性根源于社會的需求，它的責任和義務就在于服務于社會。在社會治理體系中，服務價值是最基本的價值理念，它統攝著其他不同層次的價值理念?，F在，人們越來越意識到管理還包含著另一重要內容，那就是服務，或者說，管理的本質正是服務。在這種情況下，行政管理也面臨著實質性的轉型。即從管理型的行政轉向服務型的行政。這種轉型必然向行政人員提出確立服務精神的要求，即要求行政人員在行政管理活動中加強自我道德修養，建立職業道德意識，以服務精神去

迎接行政現代化。

當然，就行政人格的生成而言，能夠發揮價值導向作用的因素是多元動態的過程。但是，就行政人員自身而言，必須把自我理想行政人格的塑造過程看作是自覺地跟上時代的步伐。適時地調整自己的價值取向的結果?？偟恼f來，行政人格所體現的是時代精神，是時代所賦予行政人員的基本價值樣式。

第五篇：大學生心理健康教育期末考試試題

大學生心理健康教育期末考試試題

一、簡述題（每題10分，共計30分）

1.心理健康水平良好的大學生應達到哪些標準？在大學生活中，你將通過哪些方面的努力來促進自身的心理健康、提升個人的心理品質？

2.學會控制自己的情緒可以使大學生更好地解決社會生活中的各種問題，控制情緒的心理調節方法有哪些？日常生活中調節情緒時你運用了哪些心理調節方法？

3.面對戀愛中的挫折，合理進行心理調適有助于我們更快地走出陰影。大學生在面對戀愛挫折時可運用哪些心理調適方法？

二、論述題（2題，每題20分，共計40分）

1.度過了大一生活，回顧昨天、展望未來：你在適應和發展的過程中曾經歷過哪些困擾，這些困擾是如何得以解決的？目前還有哪些事情感到苦惱，希望提升哪些方面的能力？

2.某大一學生，由于高考發揮失誤，對上大學的考試就擔心，結果平時學習挺好，但一到考場就腦子一片空白，無論如何也答不上。考試緊張、焦慮是怎樣形成的？你是如何應對重大考試的？

三、案例分析（30分）

小明最近一學期以來，經常因為上網而曠課，每天幾乎都在聊天和網絡游戲中度過，對上網非常著迷。雖然有時覺得自己需要去學習或者去活動，但是總是想再多上網一會兒，總是不能控制上網時間；沒上網時總是感覺心情煩躁，像是缺點什么。學習成績也受到了嚴重的影響，尤其到考試前，小明總說反正我也不會，還是上網比較快樂，于是反而增加了上網時間。平時也沒有時間和同學老師聯絡，和身邊的人漸漸疏遠了；當家人問起最近狀況時候，小明隱瞞了上網的狀況。

小紅是小明的同學，她也感覺自己每天上網的時間比較多，雖然沒有上網時候沒覺得心情有什么不一樣，但是經常除了上課、集體活動以外，每天幾乎都需要花上大半天的時間在網上查資料、寫論文。

有同學說小明和小紅都是網絡依賴癥，你同意這樣的看法么？為什么？