第一篇：六年級安全教育期末測試題

六年級安全教育期末測試題

班級

姓名

分數

一、填空題

1、乘電梯時，如果電梯速度不正常，我們應兩腿（），上身（），以應對可能受到的沖擊。

2、為了避免同學之間產生矛盾沖突，我們要做到（）、（）、（）、（）。

3、青春期是指青少年（）和（）急劇變化的時期，是童年向成年過度的時期，也是（）和（）逐步形成的關鍵時期。

4、我國的植樹節定于每年的（）月（）日。

5、少兒保險主要有（）、（）、（）、二、判斷題

1、人與人之間能夠互通信息，交流思想，是人際交往對個人成長積極作用的表現之一。（）

2、攀比和嫉妒是一種復雜的心理，這種心理嚴重時會出現故意攻擊對方、傷害對方的行為，甚至會誘發犯罪。（）

3、做游戲時，為了爭第一，可以不擇手段。只要達到目的就行。（）

4、關注異性，這是青春期的正常現象，但在與異性交往時，要注意把握分寸。（）

5、世界上80%的疾病與水有關，所以我們要防止水污染。（）

6、遇到火災，我們不要慌亂，保持鎮靜，遵照工作人員指示的方向有秩序的盡快撤離。（）

7、在公共場合遇到人流擁擠，我們要逆著人流行走。（）

8、我們小學生購買保險，越多越對自己有利。（）

9、和同學相處要相互尊重，不惡意傷人。（）

10、我們要用欣賞的眼光去看待別人，用感恩的心去體驗生活。（）

三、選擇題

1、下列不屬于環境污染的有（）

A、水污染

B、流感

C、大氣污染

D、噪聲污染

2、下列措施不是為了保護動物和植物的有（）

A、設定植樹節

B、設定世界人口日

C、建立自然保護區

D、制定保護動物的法規

3、下列做法正確的是（）

A、可以適當參加迷信活動

B、到了青春期，不要和異性交

C、和同學發生沖突時要相互謙讓

D、經常搞點惡作劇，可以出風頭。

四、安全說說看（50分）

一個學期以來，《安全教育》這本書伴隨你安全成長，當它快要和你說再見的時候，安全卻不能離你而去，而是要與你長伴。就請你給和校園學習和生活實際表達一下感想，把學習《安全教育》這門課程的感受寫下來。（不少于200字。）附參考答案：

一、填空題

1、微微彎曲

向前傾斜

2、對同學要寬容

游戲時守規矩

發生利益沖突時要謙讓

面對惡意傷害要冷靜

3、生理發育

心理發展

人生觀

世界觀 4、3月12日

5、少兒意外傷害險

少兒健康醫療險

少兒教育儲蓄險

6、欺騙

世界觀

人生觀

二、判斷題

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√

10、√

三、選擇題

1、B

2、B

3、C

4、C

第二篇：六年級安全教育測試題

六年級安全知識測試題

班級（）姓名（）

一、填空。

1、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第72條規定：駕駛（）、（）車必須年滿12周歲。

2、生活中的隱形污染包括：（）、（）、（）、（）等。

3、長期的觀察研究表明；地震前是會出現一些征兆的，這些征兆主要有：（）、（）、（）等。

4、地震時（）、（）是應急防護的較好方法。

5、震后救人，力求（）、（）、（）、（）的原則。

6、家庭急救三原則：（）、（）、（）。

7、學會面對煩惱可以這樣做：（）、（）、（）、（）。

8、常見的災害有；（）、（）、（）、（）、（）、（）。

二、選擇題。

1、騎自行車應該在（）上騎。

A人行道

B盲人道

C行車道

2、下列關于網絡游戲的說法，正確的是（）。

A玩電子游戲不超過2小時。

B隨意點擊網頁上跳出來的帶誘惑力的頁面。C星期天到網吧玩游戲。

D隨意把自己的信息、密碼告訴網友。

3、油鍋著火時，我們應該（）。

A向鍋內澆水 B迅速拿鍋蓋蓋住油鍋 C開窗通風

4、電熨斗、電吹風用完后，應（）。

A待冷卻后再拔開關 B迅速收起來放進包裝盒里。

C及時將電源切斷，并放置在不燃的機座上，待余熱散盡后，再收存起來。

5、當你的頭部受傷，出血過多時應（）。

A馬上跑去醫院，讓醫生包扎 B揚起頭部止血

C迅速用無菌紗布或洗凈布壓迫止血，出血較多時用手按壓約15分鐘止血。

三、判斷題

1、駕駛自行車、三輪車必須年滿14周歲。（）

2、行人可以在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（）

3、滑冰的時候身上不要帶硬器，以免摔倒時劃傷自己。（）

4、冰雪環境中活動應提前活動手部或足部，如搓手、跺腳等（）

5、凍傷部位恢復后，要消毒患部并包扎起來，送往醫院治療。（）

6、患者呼吸停止時，應將氣道開放，進行人工呼吸。若脈搏停止跳動，則需要進行心肺復蘇術。（）。

7、咳嗽或打噴嚏時不必掩住口鼻，但要勤洗手，經常用酒精為日用品消毒。（）

四、簡答題。

1、地震中救人的原則和方法？

2、怎樣面對煩惱？

第三篇：六年級安全教育測試題

六年級安全知識測試題

班級:

姓名:

一、填空。

1、上網的有利之處:可以（）、可以提高（）可以促進青少年（）、可以促進（）。

2、網上交友不能把自己的（）、（）、（）或（）等與自己身份有關的信息提供給聊天室、公共討論區等。

3、同學之間要（），不能侵犯他人的（）。

4、地震時（）、（）是應急防護的較好方法。

5、震后救人，力求（）、（）、（）、（）的原則。

6、家庭急救三原則：（）、（）、（）。

7、學會面對煩惱可以這樣做：（）、（）、（）、（）。

8、常見的災害有；（）、（）、（）、（）、（）、（）。

二、選擇題。

1、騎自行車應該在（）上騎。

A人行道

B盲人道

C行車道

2、下列關于網絡游戲的說法，正確的是（）。

A玩電子游戲不超過2小時。

B隨意點擊網頁上跳出來的帶誘惑力的頁面。C星期天到網吧玩游戲。

D隨意把自己的信息、密碼告訴網友。

3、油鍋著火時，我們應該（）。A向鍋內澆水 B迅速拿鍋蓋蓋住油鍋 C開窗通風

4、電熨斗、電吹風用完后，應（）。

A待冷卻后再拔開關 B迅速收起來放進包裝盒里。

C及時將電源切斷，并放置在不燃的機座上，待余熱散盡后，再收存起來。

5、當你的頭部受傷，出血過多時應（）。

A馬上跑去醫院，讓醫生包扎 B揚起頭部止血

C迅速用無菌紗布或洗凈布壓迫止血，出血較多時用手按壓約15分鐘止血。

三、判斷題

1、撿拾到打群架者散失的物品、兇器可以據為已有。（）

2、械斗一方是你的朋友時，切不可因礙于情面而出手相助，因為那樣也是一種違法的行為。

3、駕駛自行車、三輪車必須年滿14周歲。

2、行人可以在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（）

3、滑冰的時候身上不要帶硬器，以免摔倒時劃傷自己。（）

4、冰雪環境中活動應提前活動手部或足部，如搓手、跺腳等（）

5、凍傷部位恢復后，要消毒患部并包扎起來，送往醫院治療。（）

6、患者呼吸停止時，應將氣道開放，進行人工呼吸。若脈搏停止跳動，則需要進行心肺復蘇術。（）。

7、咳嗽或打噴嚏時不必掩住口鼻，但要勤洗手，經常用酒精為日用品消毒。（）

四、簡答題。

1、地震中救人的原則和方法？

2、怎樣面對煩惱？

第四篇：六年級語文期末測試題

期末檢測題

姓名

詞句訓練

一、拼一拼，寫一寫。

1、一個聰明的人經常受到贊美，他可能會zhān zhān zìxǐ(),而給與jǐng gào(),可讓他的心態平和，不誤入qí tú(),從而進步更快。

2、災區人民lín wēi bú jù(),救援人員pī jīng zhǎn jì(),勇往直前。由于舉國上下萬眾一心，zh?ng zhì chéng chéng(),災民已度過了難關。我們深信他們的明天一定更美好。

二、火眼金睛，選字組詞。（載 裁）重 判 刊 別出心（辨 辨）認 論 別 不容爭（魂 魄）力 靈 詩 驚心動

三、找出個組中的一個錯別字，畫上記號，并改正。A 藕斷絲連 津津有味 中流底柱 牽腸掛肚 B 龐然大物 再接再勵 奇珍異寶 玲瓏剔透 C 一如既往 浮想聯翩 同仇敵愾 懸崖絕壁 D 厲精圖治 排山倒海 喋喋不休 低頭折節

四、補充成語，并解釋所填的字。（）釘截鐵 眾星（）月 安然無（）嘔心（）血 前（）后繼 星（）棋布

五、讀警句，寫出含有這些字的成語。虛（）心（）萬（）事（）能（）成（）自（）滿（）十（）事（）九（）空（）

六、按要求填空。

1、選詞填空，組成比喻句。寬廣 剛強 清澈 挺拔 純潔 謙遜 有人說，一個人的心靈，應該像清泉那樣（）；人格，應該向松柏那樣（）；意志，應該像鋼鐵那樣（）；氣質，應該向梅花那樣（）；品德，應該向雪花那樣（）；胸懷，應該向大海那樣（）。

2、用詩句、名言警句、歇后語填空。A 小剛在學校里默默無聞，可他的書畫作品多次榮獲全國金獎，這真是“ ”呀。B “。”這說的是會讀書的人可以由愚蠢變得聰明起來。C 年少時不知道勤奮學習，年紀大了會后悔呀。這正如“。”這句詩所說的一樣。D “。”這告訴我們：事情要成功，人要成才，都必須付出艱辛的努力與代價。E “。” 是呀，兄弟之間都要和睦，講誠信。F 古人常用“舍生取義”來表現人生追求。文天祥的詩句“。”也體現了這種追求。

七、按要求寫句子。

1、句子仿寫。一本好書是一盞明燈，它將照亮人生前進之路： 一本好書就是一把鑰匙，它將 ； 一本好書是，它將。

2、句子瘦身。堅強不屈的傷員的臉上漸漸地露出了舒心的笑容。

3、句子換裝。（1）小溪兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。改成比喻句： 改成擬人句：（2）黃桷蘭盛開的時候，前后數十戶鄰居都浸在撲鼻的花香里。改成雙重否定句：

4、用上“不屈不撓”和“頂天立地”，造一個體現中華民族氣節的句子。

八、判斷說法，正確的打√，錯誤的打×

1、“喜笑顏開、喜形于色、大發雷霆、怒發沖冠”這幾個詞語是按一定順序排列的。（）

2、“紙上談兵、入木三分、指鹿為馬、聞雞起舞”這幾個成語的主人公分別是趙括、王獻之、趙高、祖逖。（）

3、長征結束后，毛澤東是這樣評價的：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”（）

4、“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”杜麗就是這樣的人——奧運會第一天沖金失敗了，她第二次卻成功了。（）閱讀訓練 寒冬的一天，我隨父親到天津去治病。我們踏上北去列車的時候，車廂里擠滿了人。父親背著我，我吃力地往前移動著，頭上分明已滲出了汗珠。他多么希望能有一個位子讓我坐下。

“爹，這有一個！”我喜出望外。就在我們面前，一個青年人側身躺在座位上。這人西裝筆挺，皮鞋滑亮，頭發卷曲著，胡亂地翻著一本畫報，嘴里不停地哼著：“我家住在黃土高坡?”父親上下打量著他，先是遲疑了一下，繼而又很有禮貌地問： “同志，這兒有人嗎？” 青年假裝沒聽見，繼續唱著“大風從坡上刮過?” “同志，這兒有人嗎？” “有，咋的？”青年頭也沒抬，“真掃興！” “同志，我的女兒腿有病，讓她先坐一會兒行嗎？” “有病咋的，回家嬌去！這是火車，誰先到誰坐，你懂不懂？鄉巴佬！” “爹?”我委屈地哭了。父親氣得一句話也說不出，呆呆地站在那里，兩腿微微的發顫。“叔叔，讓姐姐坐在這兒吧！” 我抬起淚水蒙蒙的眼睛，眼前站著一位不滿十歲的小姑娘，他的胸前飄著鮮艷的紅領巾。父親遲疑了一下。“謝謝你，小朋友！”父親把我放在座位上，常常地嘆了一口氣。旅客們都用贊嘆的目光看著這位天真可愛的“紅領巾”。車廂里一片沉默，只聽到車輪那悅耳的節奏聲。“吱－”一個急剎車，小姑娘跌到了，發出痛苦的呻吟。父親趕緊去攙她。這時，她媽媽從不遠處跑來，一把抱住了孩子，憐惜地埋怨起來：“你腿有病，好不容易找個座位，一會兒不見

就讓給別人！”

“媽媽，這位姐姐她?”孩子滿含淚花用手指著我。他媽媽看見了我身旁的雙拐，一句話也沒說，只是默默地點了點頭。這時我才發現小女孩右腿下部纏滿了繃帶。我的心感到不安和內疚。

旅客們被眼前的情景所感動，紛紛要求讓座。那位青年人不安了起來，表情是那樣難堪，他“咻”地站了起來，搶先把小姑娘抱到他的位子上，還用手扶正了她胸前佩帶的紅領巾。然后拿起他的小挎包，帶著羞愧，帶著沉思，還有一點兒不易察覺的欣慰，頭也不會地走了。人們用異樣的目光望著他，又一次陷入了沉思。

時光一閃過，此事離現在已經二十多年了，可我怎么也忘不了。因為這個女孩獻出的不僅僅是一個位子，留給人們的也不僅僅是思考。

1、同角度給短文加題目。

（1）人物：

（2）事件：

（3）主題：

2、讀畫線的句子，填空。

（1）這兩句話側重人物描寫，主要刻畫了

的。(2)這個兩句話表現了的個性特點。

3、說說最后一句話的意思。

4、小姑娘有怎樣的特點？用兩個成語表示。（）（）

5、青年為什么還有一點欣慰？

6、概括短文的主要內容。

習作訓練

題目：二十年后再訪汶川

提示：汶川是個山清水秀、鳥語花香的好地方。可在去年“5.12”大地震之后，變成了一片廢墟。假如你是一名記者，二十年后再訪汶川，你會看到怎樣的景象呢？放飛心靈，大膽想象，寫一篇內容具體、有真情實感的習作。

第五篇：一年級公共安全教育期末測試題

一年級公共安全教育期末測試題

班級 ：姓名：學號：

判斷題（對的打對號，錯的打錯號）

1、上下樓梯靠右行。（）

2、獨立行走時，遠離暗、狹窄的過道。（）

3、拐彎時，加速跑。（）

4、行走時遠離掉落的電線。()

5、集體外出要排隊、有秩序。()

6、天黑前回家。()

7、街上和父母走散要原地等待。（）

8、拒絕和陌生人搭話.()

9、商場里可以盡情玩耍。（）

10、陌生人來接你，不能跟他走。（）

11、一個人在家，有陌生人敲門，馬上就開。（12、不能把父母的信息告訴陌生人。（）

13、陌生人給點食物不能吃。（）

14、紅燈停，綠燈行。（）

15、橫過馬路隨便走。（）

16、上學、放學路上邊玩耍邊走，好高興。（17、遠離公路玩耍，時時注意安全。（）

18、公交車站等車不能擁擠。（）

19、雪天玩耍，不可快跑。（）

20、過馬路不能奔跑。（）)）