第一篇：?jiǎn)⒚烧n程第八周

第八周 淘淘班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里，我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。展示：

1、《圓片磁棒》

準(zhǔn)備：圓片磁棒教具5套、目標(biāo)：培養(yǎng)雙手配合能力，通過(guò)玩磁力玩具讓寶寶看到磁力現(xiàn)象，引發(fā)寶寶對(duì)磁力的興趣。

家庭延伸：準(zhǔn)備磁力玩具。

2、《穿算盤珠》

準(zhǔn)備：穿算盤珠教具5套

目標(biāo)：通過(guò)穿的動(dòng)作練習(xí)導(dǎo)手，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力及雙手配合能力。家庭延伸：準(zhǔn)備鞋帶及珠子進(jìn)行練習(xí)。游戲：

1、《聽指令》 準(zhǔn)備：音樂(lè)、內(nèi)容：小孩小孩真愛玩，摸摸著，摸摸那，快摸摸.*** 目標(biāo)：增強(qiáng)聽覺練習(xí)，通過(guò)父母被動(dòng)培養(yǎng)寶寶的反應(yīng)能力。家庭延伸：家中帶寶寶有意識(shí)的進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：無(wú)

2.《我是小寶寶》 準(zhǔn)備：音樂(lè)

內(nèi)容：我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小貓，喵喵喵，喵喵喵。

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小狗，汪汪汪，汪汪汪。

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小鴨，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

（家長(zhǎng)和寶寶在教師組織下進(jìn)行小貓、小狗、小雞、小鴨的模仿）

目標(biāo)：通過(guò)游戲增強(qiáng)寶寶對(duì)小動(dòng)物叫聲及特點(diǎn)的記憶，培養(yǎng)寶寶的模仿能力。家庭延伸：家中家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶做相應(yīng)的練習(xí)。安全事項(xiàng)：無(wú)

第八周樂(lè)樂(lè)班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。展示：1.《剝蔬菜水果》 準(zhǔn)備：剝蔬菜水果教具5套

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶生活自理能力及解決問(wèn)題能力。家庭延伸：準(zhǔn)備蔬菜水果請(qǐng)寶寶剝開。游戲：1.《在農(nóng)場(chǎng)》

準(zhǔn)備：音樂(lè)、豬、牛、鴨手偶

內(nèi)容：豬兒在農(nóng)場(chǎng)，嚕嚕，豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕，豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫，豬兒嚕嚕嚕。

牛兒在農(nóng)場(chǎng)，哞哞，牛兒在農(nóng)場(chǎng)哞哞，牛兒在農(nóng)場(chǎng)哞哞叫，牛兒哞哞哞。

鴨子在農(nóng)場(chǎng)，嘎嘎，鴨子在農(nóng)場(chǎng)嘎嘎，鴨子在農(nóng)場(chǎng)嘎嘎叫，鴨子嘎嘎嘎。（根據(jù)歌詞內(nèi)容讓寶寶學(xué)會(huì)小動(dòng)物的動(dòng)作，進(jìn)行模仿）

目標(biāo)：通過(guò)肢體動(dòng)作模仿農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物，增強(qiáng)寶寶身體協(xié)調(diào)能力。豐富寶寶動(dòng)物特點(diǎn)的認(rèn)知。

家庭延伸：家長(zhǎng)學(xué)會(huì)兒歌在家?guī)ьI(lǐng)寶寶進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)注意間距。2.《爸爸瞧媽媽看》 準(zhǔn)備：音樂(lè)，內(nèi)容： 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看。

（雙手手臂彎曲，手心向前，分別把右手、左手伸直，雙手在胸前擺動(dòng)）

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。

（雙手臂伸直變?yōu)橛沂帧⒆笫址謩e彎曲放在胸前，并變?yōu)椴氐缴砗蟆＃?/p>

爸爸媽媽都來(lái)看，寶寶的小手又出現(xiàn)。

（雙手藏在身后，變?yōu)殡p手臂伸直放在胸前方，伸出小手。）

目標(biāo)：此游戲是幼兒舞蹈考級(jí)四級(jí)的小舞蹈，要求寶寶動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)寶寶身體協(xié)調(diào)能力及控制能力。

家庭延伸：生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的帶寶寶進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：無(wú)

第八周 思思班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。, 展示：1.《夾球》 準(zhǔn)備：夾球教具5套

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)夾子，學(xué)習(xí)使用夾子練習(xí)夾球，增強(qiáng)寶寶小手的控制能力。家庭延伸：準(zhǔn)備夾子及彈力球進(jìn)行練習(xí)。

2.《穿大紐扣》 準(zhǔn)備：穿大紐扣教具5套

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大紐扣，三階段教學(xué)認(rèn)識(shí)大小，通過(guò)穿增強(qiáng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力及導(dǎo)手的練習(xí)。

家庭延伸：準(zhǔn)備此類穿的玩具進(jìn)行練習(xí)。游戲：1.《舞曲》 準(zhǔn)備：音樂(lè)

內(nèi)容： 家長(zhǎng)和寶寶在教師組織下根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作。目標(biāo)：增強(qiáng)親子感情，愉悅寶寶情緒，建立集體游戲氛圍。家庭延伸：家中帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：注意行走時(shí)發(fā)生的碰撞。

2.《蝴蝶找花》

準(zhǔn)備：音樂(lè)、蝴蝶3種（紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色）、花3個(gè)（紅、黃、藍(lán)）、盤子3個(gè)、感統(tǒng)教具

內(nèi)容：三種顏色的蝴蝶放在盤子里在教室的中間，三種顏色的花分別貼在教室的三個(gè)方向，感統(tǒng)教具放在花和蝴蝶的中間，家長(zhǎng)和寶寶在教師的組織下，從中間取一種顏色的蝴蝶，找到相應(yīng)的相同顏色的花，通過(guò)感統(tǒng)教具，把蝴蝶貼在花上，反復(fù)進(jìn)行。

目標(biāo)：增強(qiáng)紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)知，練習(xí)一一對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)寶寶愛心。家庭延伸：生活中看到紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行指認(rèn)。安全事項(xiàng)：注意地面教具絆倒，防止碰撞。

第八周成長(zhǎng)班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。展示：

1、《掃豆子》

準(zhǔn)備：掃豆子教具5套

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)掃的工具，笤帚、撥接，學(xué)會(huì)使用工具練習(xí)掃，增強(qiáng)雙手配合及小手控制能力。培養(yǎng)生活自理能力。

家庭延伸：準(zhǔn)備笤帚、撥接及掃的物品進(jìn)行練習(xí)（如果是細(xì)小的物品例如豆子、米粒等需要有監(jiān)護(hù)人的情況下操作）

2、《按插圖釘》

準(zhǔn)備：按插圖釘教具5套

目標(biāo)：讓寶寶認(rèn)識(shí)圖釘，并且學(xué)會(huì)使用圖釘，練習(xí)寶寶小手力量。增強(qiáng)寶寶生活認(rèn)知。

家庭延伸：再有監(jiān)護(hù)人的情況下，準(zhǔn)備實(shí)物進(jìn)行練習(xí)，注意寶寶的安全。游戲：

1、《山倒下來(lái)了》

準(zhǔn)備：音樂(lè)、EAV積木、球

內(nèi)容：家長(zhǎng)幫助寶寶搭高，讓寶寶拿軟球進(jìn)行投擲的練習(xí)（家長(zhǎng)讓寶寶離搭高的積木有段距離），目標(biāo)：通過(guò)“扔”練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)寶寶手臂的靈活性。家庭延伸：家長(zhǎng)可在家有意識(shí)帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：禁止向人扔擲。

2、《小動(dòng)物走來(lái)了》

準(zhǔn)備：大象（狗熊）手偶、兔子手偶、魚（烏龜）手偶、音樂(lè)

內(nèi)容：我們是快樂(lè)的小朋友，手拉手兒向前走，聽呀聽呀，猜猜看，什么動(dòng)物走來(lái)了？

目標(biāo)：讓寶寶通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏的變化，發(fā)揮寶寶的想象力，并用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)出音樂(lè)的變化。

家庭延伸：在家中家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶做相應(yīng)的動(dòng)作。安全事項(xiàng)：注意寶寶的間距。

第二篇：2啟蒙課程第二周

第二周 淘淘班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里，我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。展示：

1、《搭五塊積木》

準(zhǔn)備：搭五塊積木教具5套、碗5個(gè) 目標(biāo)：通過(guò)搭五塊積木這項(xiàng)工作，增強(qiáng)寶寶手部的控制能力及手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展寶寶想象力和創(chuàng)造力。

家庭延伸：在家中準(zhǔn)備這樣的積木、小瓶，讓寶寶進(jìn)行搭的練習(xí)。

2、《敲木球》 準(zhǔn)備：敲木球教具5套

目標(biāo)：讓寶寶練習(xí)敲的動(dòng)作，加強(qiáng)手腕的控制能力極其準(zhǔn)確性、增強(qiáng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

家庭延伸：準(zhǔn)備此類敲的玩具進(jìn)行練習(xí)，也可準(zhǔn)備錘子、紙張、小玩具進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)的練習(xí)。游戲：

1、《小手跳舞》 準(zhǔn)備：音樂(lè)、腕鈴

內(nèi)容：小手小手小手跳舞，小手小手小手跳舞，咦，小手哪去啦？

（手臂彎曲放在胸前，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，把雙手藏到身后）

小手小手小手跳舞，小手小手小手跳舞，再來(lái)一次好不好.（以上動(dòng)作一樣，再來(lái)一次）

目標(biāo)：讓寶寶學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，練習(xí)手腕的靈活性,培養(yǎng)寶寶的美感。家庭延伸：家長(zhǎng)學(xué)會(huì)后做與寶寶欣賞。讓寶寶進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。安全事項(xiàng)：無(wú)

2.《推小車》

準(zhǔn)備：音樂(lè)，箱子10個(gè)、小玩具大量

內(nèi)容：教師組織家長(zhǎng)寶寶拿箱子在教室A邊，小玩具在教室B邊，比賽開始（1個(gè)家長(zhǎng)1個(gè)寶寶1個(gè)箱子為一組進(jìn)行比賽）由A邊出發(fā)到B邊取一個(gè)小玩具后送回A邊進(jìn)行反復(fù)比賽。

目標(biāo)：.增強(qiáng)寶寶的行走能力及平衡感。滿足寶寶搬運(yùn)敏感期，促使寶寶反復(fù)練習(xí)。

家庭延伸：家長(zhǎng)可在家中可準(zhǔn)備整理箱讓寶寶進(jìn)行練習(xí)。

安全事項(xiàng)：注意推小車行走時(shí)的間距及速度，小心寶寶之間碰撞。

第二周樂(lè)樂(lè)班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。展示：1.《種樹》

準(zhǔn)備：種樹教具5套（橡皮泥、小樹、棉簽、毛根、小碟）目標(biāo)：練習(xí)寶寶雙手配合，讓寶寶學(xué)會(huì)向下用力插的動(dòng)作。

家庭延伸：家長(zhǎng)可給寶寶準(zhǔn)備海綿、泡沫、棉簽做成小樹進(jìn)行練習(xí)。2.《百變金塔》

準(zhǔn)備：百變金塔教具5套

目標(biāo)：通過(guò)搭的動(dòng)作，練習(xí)寶寶的雙手配合，發(fā)揮寶寶的想象力和創(chuàng)造力。家庭延伸： 在家中帶寶寶進(jìn)行搭的練習(xí)。游戲：1.《紅綠燈》 準(zhǔn)備：音樂(lè)、紅綠燈

內(nèi)容：紅燈亮了，停停停，綠燈亮了，走走走（根據(jù)教師提醒做停、走的動(dòng)作。）目標(biāo)：豐富寶寶認(rèn)知，認(rèn)知紅綠燈，幫助寶寶了解交通規(guī)則，練習(xí)反應(yīng)能力并且愉悅寶寶的情緒。

家庭延伸：生活中看到要指出來(lái)，并且告訴寶寶進(jìn)行呼應(yīng)，增強(qiáng)寶寶的認(rèn)知。安全事項(xiàng)：注意行走時(shí)的間距和速度。

2.《小動(dòng)物聲音》

準(zhǔn)備：音樂(lè)，狗、馬、牛、鳥圖片10套

內(nèi)容：讓寶寶看著圖片、聽著聲音進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。

目標(biāo)：鍛煉寶寶聽力、豐富寶寶認(rèn)知，讓寶寶把聲音和圖片結(jié)合在一起。

家庭延伸：在動(dòng)物園里聽聽小動(dòng)物的叫聲，多聽些日常生活中聽不到的聲音，豐富寶寶對(duì)聲音的認(rèn)知。安全事項(xiàng)：無(wú)

第二周 思思班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。, 展示：1.《夾海綿》 準(zhǔn)備：夾海綿教具5套

目標(biāo)：.讓寶寶認(rèn)識(shí)鑷子，學(xué)會(huì)使用鑷子，加強(qiáng)寶寶的小手控制能力。家庭延伸：在家準(zhǔn)備此類玩具，增強(qiáng)寶寶的小手控制能力。

2.《貴族圍棋》 準(zhǔn)備：貴族圍棋教具4套

目標(biāo)：通過(guò)插的動(dòng)作，練習(xí)寶寶拇食指配合、手眼協(xié)調(diào)及小手力量的控制。家庭延伸：在家可以準(zhǔn)備泡沫、豆子進(jìn)行練習(xí)。游戲：1.《我愛我的小動(dòng)物》

準(zhǔn)備：音樂(lè)，羊、貓、雞、鴨的手偶

內(nèi)容：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏校窟鬟鬟鳎鬟鬟鳎鬟鬟鬟鬟鳌?/p>

我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

（根據(jù)兒歌歌詞舉起相應(yīng)的手偶）

目標(biāo)：?jiǎn)柎鹋c呼應(yīng)的游戲，豐富寶寶認(rèn)知，學(xué)會(huì)模仿叫聲。

家庭延伸：在家中家長(zhǎng)可以給寶寶準(zhǔn)備更多的小動(dòng)物進(jìn)行聲音的模仿練習(xí)。安全事項(xiàng)：無(wú)

2.《走步和跑步》 準(zhǔn)備：音樂(lè)、內(nèi)容：小朋友跑步踢踏踢踏踢踏踢踏踢踏踢踏踏；

爸爸走路踢踏踢踏踢踏踢；

爺爺走路踢踏踢踏。

（第一遍家長(zhǎng)背起寶寶，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏模仿小朋友、爸爸、爺爺?shù)淖呗贩绞剑坏诙樽寣殞氉约哼M(jìn)行模仿）

目標(biāo)：讓寶寶進(jìn)行模仿小朋友、爸爸、爺爺?shù)男凶咦藙?shì)，并且進(jìn)行節(jié)奏的練習(xí)。家庭延伸：在家中家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：注意行走時(shí)的安全。

第二周成長(zhǎng)班課程教案

唱名：寶寶，寶寶，你在哪里，我在這里我在這里請(qǐng)揮揮手。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶勇氣，建立自信心，增進(jìn)社會(huì)交往。展示：

1、《貼圖形》 準(zhǔn)備：貼圖形教具5套

目標(biāo)：讓寶寶認(rèn)識(shí)并且學(xué)會(huì)使用膠棒，豐富寶寶對(duì)圖形的認(rèn)知，滿足寶寶動(dòng)手欲望，發(fā)展寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

家庭延伸：在家中準(zhǔn)備一些漂亮的圖形、圖片進(jìn)行粘貼。

2、《花邊剪》 準(zhǔn)備：花邊剪教具5套

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)剪刀并且學(xué)會(huì)使用剪刀，練習(xí)寶寶三指捏手指的靈活性。家庭延伸：準(zhǔn)備紙條、剪刀進(jìn)行練習(xí)。游戲：

1、《捏攏放開》

準(zhǔn)備：音樂(lè)

內(nèi)容：捏攏放開，捏攏放開，小手拍拍，（雙手手臂彎曲放在胸前，雙手手心向前做捏攏放開并拍手動(dòng)作）

捏攏放開，捏攏放開，小手放腿上，（雙手手臂彎曲放在胸前，雙手手心向前做捏攏放開動(dòng)作并把雙手放在腿上）

捏攏放開，捏攏放開，小手放肩上，（雙手手臂彎曲放在胸前，雙手手心向前做捏攏放開動(dòng)作并把雙手放在肩上）

爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到頭頂上。

（雙手放肩上變?yōu)槭持钢兄赶蝾^頂爬，并把雙手臂伸直上舉）

目標(biāo)：讓寶寶學(xué)會(huì)捏攏、放開的動(dòng)作，練習(xí)寶寶反映能力，增強(qiáng)手指的靈活性。家庭延伸：家長(zhǎng)可在家根據(jù)教師教給的動(dòng)作帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行練習(xí)。安全事項(xiàng)：無(wú)

2、《雙腳夾》

準(zhǔn)備：音樂(lè)、小玩具若干、圈5個(gè)

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)寶寶在A邊等候（1個(gè)家長(zhǎng)和1個(gè)寶寶為一組），配課教師將小玩具放在教室B邊，比賽開始家長(zhǎng)由A邊托著寶寶腋下到達(dá)B邊用腳夾起1個(gè)小玩具，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶快速跑回，將玩具放回A邊的圈里，進(jìn)行反復(fù)直到比賽結(jié)束。

目標(biāo)：增進(jìn)親子感情，練習(xí)寶寶小腿的控制能力，讓寶寶練習(xí)夾得動(dòng)作。家庭延伸：在家中時(shí)家長(zhǎng)也可以和寶寶玩同樣的游戲，增進(jìn)寶寶的親子感情。安全事項(xiàng)：家長(zhǎng)注意相互間的間距，防止碰撞！

第三篇：?jiǎn)⒚烧n程教案

啟蒙教案

一、問(wèn)好打招呼：

寶寶好，家長(zhǎng)好，歡迎來(lái)到新愛嬰的啟蒙課堂。我是你們的主課老師Seven。

寶寶們小手在哪里呀，小手小手不見了，小手小手變出來(lái)，跟老師一起拍，寶寶、寶寶早上好，那么老師跟寶寶們打招呼了，寶寶是不是也應(yīng)該跟老師打招呼啊，小手伸出來(lái)，老師、老師早上好。

寶寶們真棒！剛才呀寶寶們知道老師叫什么名字了，但是老師還不知道寶寶叫什么名字呢？接下來(lái)老師用拋小球的方式來(lái)認(rèn)識(shí)寶寶們，小球拋到哪位寶寶面前，寶寶就介紹一下自己的名字和年齡。好了老師開始拋了，這個(gè)寶寶你叫什么名字呀？寶寶答：我叫XX。問(wèn)：今年幾歲啦？寶寶答：2歲了。那XX寶寶告訴老師2用手指怎么表示啊？嗯，寶寶真棒！大家說(shuō)樂(lè)樂(lè)的名字好不好聽呀？好聽！（繼續(xù)拋球依次）好了寶寶們知道老師叫什么名字，也知道其他寶寶叫什么名字。

二、走線：

寶寶們低頭看看連接你們小蘋果和老師大蘋果的是什么呀，是一條紅色的線對(duì)不對(duì)？它呀有一個(gè)美麗的名字它叫：蒙氏線，寶寶起身，請(qǐng)家長(zhǎng)們陪著寶寶一起，雙手叉腰跟老師一起跟著音樂(lè)走線。走線的目的是為了穩(wěn)定寶寶的學(xué)習(xí)、工作情緒，發(fā)展寶寶的肌肉統(tǒng)和，自我控制能力，協(xié)調(diào)能力讓寶寶有一個(gè)優(yōu)美的走路姿勢(shì)和優(yōu)雅的儀態(tài)。寶寶們請(qǐng)變身為小飛機(jī)飛回自己的小蘋果上去吧！

三、教師操作：

接下來(lái)是老師的工作時(shí)間，也是寶寶的學(xué)習(xí)時(shí)間，請(qǐng)寶寶仔細(xì)看！（取工作毯手放在工作毯的三分之一和三分之二處，縫對(duì)著自己。把毯子放到地面蹲好說(shuō)鋪工作毯，整理工作毯。取工作材料（舀通心粉）把工作材料從托盤中取出。介紹工作材料：通心粉、通心粉，碟子、碟子，夾子、夾子。三只手指頭展示捏的動(dòng)作，左手捏住夾子的前端然后右手捏住夾子，夾通心粉，說(shuō)夾、放、夾、放。然后把夾子放下停頓一下。在伸出三只手指頭展示捏的動(dòng)作，左手捏住夾子的前端然后右手捏住夾子，夾通心粉，使通心粉回到初始狀態(tài)。然后收工作材料，在跪坐的狀態(tài)把工作材料抬起來(lái)，對(duì)寶寶說(shuō)：從哪拿的放回哪里去。然后對(duì)寶寶說(shuō)收工作毯，把工作毯由橫變豎，慢慢的卷起來(lái)，在蹲好的狀態(tài)拿起工作毯，手放在工作毯的三分之一和三分之二處，縫對(duì)自己，對(duì)寶寶說(shuō)從哪里拿的放回哪里去。接下來(lái)在工作架旁邊跪蹲對(duì)寶寶說(shuō)：老師的工作時(shí)間結(jié)束了，接下來(lái)是寶寶的工作時(shí)間，請(qǐng)寶寶到老師這里領(lǐng)取工作毯，鋪好工作毯的寶寶請(qǐng)到老師這里領(lǐng)取自己喜歡的工作材料。

四、寶寶操作：

寶寶的工作時(shí)間結(jié)束了請(qǐng)寶寶把工作材料從哪拿的放回哪里去。放好的寶寶請(qǐng)回到我們的小蘋果上面，老師要帶寶寶們活動(dòng)一下小身體啦！

五、律動(dòng)：

請(qǐng)寶寶伸出自己的小手，那么寶寶的小手可以干什么呢？小手可以捉迷藏。下面跟老師一起做。（先分解再做）

小手在哪里，小手在哪里（伸出雙手，手心向前左右晃動(dòng)）小手不見了，小手不見了（把雙手背在身后，藏起來(lái)）喏，小手在這里，小手在這里（把雙手伸出，手心朝上）小手拍一拍（拍手）

六、游戲活動(dòng)：

寶寶們活動(dòng)完小身體了，老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲

七、音樂(lè)欣賞：

八、再見：

美好的時(shí)光總是短暫的，又到了和寶寶說(shuō)再見的時(shí)候了，請(qǐng)寶寶們伸出小手，寶寶再見。

第四篇：第八周工作總結(jié)

第八周值周工作總結(jié)

一、本周中心工作

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

2.加強(qiáng)為人處事教育

二、本周總結(jié)及對(duì)下周工作的建議

常規(guī)工作

出勤：

民航部：（出勤按95%出勤率計(jì)算）

一年級(jí)一班-0.3 一年級(jí)二班-0.3

一年級(jí)3班-0.3 一年級(jí)四班-0.2 三年級(jí)一班-0.2 三年級(jí)二班-0.1新生班-0.2

本科部：本一二班-2.5 本一三班-1.2 本二一班-1.6 本二二班-1.6本二三班-0.8 本二四班-0.1

清潔大掃除（共檢查3次）

根據(jù)檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)在打掃的過(guò)程中各班忽略了個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題和衛(wèi)生死角，但總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)清潔大掃除，校園各處清潔有所改觀。

政教日志扣分（主要是清潔大掃除扣分）

民航部：一年級(jí)一班-9 一年級(jí)二班-6 一年級(jí)三班-6.5 一年級(jí)四班-5三年級(jí)一班-14 新生班-8.5

本科部：本一二班-18.5 本一三班-19.5 本二一班-12.5 本二二班-12本二三班-5本二四班-16

三、總結(jié)

1.本周從周一開始各班進(jìn)行了三次清潔打掃除迎接創(chuàng)衛(wèi)檢查

2.本周周五我校區(qū)開展了為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)

3.本周周五晚民航部開展了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十四周年文藝晚會(huì)活動(dòng) 建議本周先進(jìn)班集體為：

民航部：三年級(jí)二班99.4 一年級(jí)四班94.3 一年級(jí)二班 93.2一年級(jí)三班93.2 本科部：本二三班93.2本二二班84.7

第八周值周組

2013-4-27

第五篇：第八周工作總結(jié)

第八周工作總結(jié)（10、8——

10、14）

一、完成工作：

1、對(duì)“

十、一”前運(yùn)動(dòng)會(huì)情況進(jìn)行全面總結(jié)。

2、各班上交了“

十、一”布置的德育實(shí)踐作業(yè)材料。

3、周一于書記主持召開了“陪伴教育”調(diào)度會(huì)，了解陪伴教師的工作情況。

4、周四，成功召開了全校的家長(zhǎng)會(huì)。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、課間走廊秩序有所好轉(zhuǎn)。

2、班主任都能夠克服困難到校很早，堅(jiān)持坐班。

三、存在問(wèn)題：衛(wèi)生檢查情況

學(xué)生課間仍存在打鬧、拉橫排現(xiàn)象。1、1、3，1、4，2、1，2、2，2、4參與打架事件。

3、3大課間時(shí)打鬧。2、10、8第二節(jié)課檢查衛(wèi)生情況 1、1 沒拖地，1、2沒打掃，1、3側(cè)樓梯一樓暖氣片后有垃圾 1、4外擔(dān)不徹底、一樓大廳與男寢室打掃不凈 1、5主樓門前打掃不徹底，2、2沒拖地、掃地了，2、5打掃不徹底 3、10、9下午第一節(jié)課剛上課，2、1張蒙 方彬，2、2任少辰去廁所且有逗留現(xiàn)象。4、10、10早自習(xí)下課，2、2任少辰與郝云川打鬧，2、1一男生與本班站崗學(xué)生打鬧。5、10、11第八節(jié)課間2、2郭宇奇在走廊吹口哨，任少辰笑，3、2孫廣志坐樓梯扶手。6、10、13下午家長(zhǎng)期間2、1楊亮、方彬在主樓梯下樓跑跳。7、10、14第一節(jié)課間3、2 2男生在班級(jí)門口打鬧，3、5韋心宇在側(cè)樓梯打鬧。

四、下周工作

值周領(lǐng)導(dǎo)：郭淑英

王曉梅

值周班級(jí) 1、3

升旗班級(jí)2、1

1、召開大課間專題會(huì)議。

2、進(jìn)行深層次的教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、假期宿舍管理。值周領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍與舍務(wù)老師一起查寢，監(jiān)管學(xué)生洗漱秩序，學(xué)生就寢后方可離校。住宿生請(qǐng)假條由值周領(lǐng)導(dǎo)簽字。

4、落實(shí)學(xué)生助學(xué)扶貧款。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

6、召開班主任關(guān)于陪伴教育座談會(huì)（重點(diǎn)在“

十、一”前后工作落實(shí)情況）。

7、優(yōu)質(zhì)課認(rèn)定。沒有認(rèn)定優(yōu)質(zhì)課的教師，要積極申報(bào)。

五、幾點(diǎn)要求

1、會(huì)后把“陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”記錄上交到二樓小會(huì)議室。

2、下周上交班主任工作手冊(cè)

3、學(xué)生6:00之前到校較多，6:20到校。值日生5:50值日。班主任到校時(shí)間。

4、考慮到放學(xué)太晚更改冬季作息時(shí)間。