第一篇：中班美術第八周

中班美術第八周越長越高的我活動目標：

1、嘗試根據紙形繪畫，表現自己長高的樣子；

2、體驗身高長高的變化和大膽創(chuàng)作的快樂。

活動重點：畫出自己長高的樣子，注意肢體部分等。活動難點：根據紙形繪畫。

活動準備：

1、范畫一張，小時候的衣服

2、水彩筆，繪畫紙若干，油畫棒，每個幼兒一份 活動過程：

1、通過比較讓幼兒感知自己的變化。

1）、出示一名幼兒小時候的照片，引導幼兒猜想、討論：猜猜這是誰小時候的照片？

2）、出示現在的照片：小朋友和小時候長得不一樣了，看看哪變了？

3）、用小時候的衣服在自己的身上比一比，看看自己身體哪兒變化最大？

2、出示范畫，激發(fā)其興趣。

1）、師：小朋友的年齡越來越大，個子就會越來越高，猜猜你自己以后會長多高呢？

2）、師：小朋友看，這幅畫上面的三個人有什么不一樣嗎?小朋友們想不想長得像你們的爸爸媽媽那么高？那我們一起畫長高后的我們吧！

3、幼兒繪畫教師指導。

1）、在畫之前，小朋友們想一想，你們長高后什么地方長得長長的呢？有長長的腿和長長的胳膊嗎？頭發(fā)是長還是短的？

2)教師鼓勵幼兒利用紙的長度，在最上面畫出頭部，最下面畫腳，盡量畫出最長的自己。

4、結束部分

1）引導幼兒討論自己長高后會做什么？

2)舉辦“越長越高的我“畫展，幼兒共同欣賞作品。

周猜

第二篇：中班第八周教學計劃總結

中班第八周教學活動總結

教學活動一：數學

1、連一連復習十以內的數字，能認識。2連線3電話 活動目標：復習十以內的數字，能認識。教學活動二：拼音

教學活動三：英語《吃東西》

米飯rice一粒粒，面條noodle一根根。香腸sausage一節(jié)節(jié)，比薩pizza香噴噴，餅干biscuit香又脆，bread面包做點心，過年要吃dumping，hamburger面包夾肉餅。

教學活動四：兒歌《過馬路要注意》

小朋友，過馬路，一看二慢三通過，紅燈停，綠燈行，不要猛跑和急行，安全第一最重要。

教學活動五：古詩《楓橋夜泊》張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

教學活動六：漂亮的樹葉

活動目標：1引導幼兒隨《小樹葉》音樂，模仿小樹葉飄落的動作，鼓勵幼兒大膽表現，向不同的方位變換動作。2 感受歌曲，理解歌詞。教學活動七：云彩和風兒

活動目標：1理解散文內容，學說散文中有趣的語句。2 能大膽想象，創(chuàng)造性的表現云彩的變化，懂得風兒能使云彩千變萬化。

教學活動八：蝸牛和蘋果

活動目標：1 能夠認真觀察圖片，并把圖片內容編成故事。2 會用比較完整的語言進行講述，大膽的表現自己的想法。

教學活動九：水果列車

活動目標：1理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序。2 學習從不同方向確認物體的排列次序。

教學活動十：給動物寶寶送水果

活動目標：1 嘗試用添畫的方法將果實圖形變成不同的造型。2 能大膽想象，創(chuàng)造性的表現自己的想法。教學活動十一：昆蟲的聚會

活動目標：1掌握三種不同的節(jié)奏型。2 體驗與同伴合作表演的快樂。教學活動十二：瓢蟲

活動目標：1 理解詩歌的內容，愿意關注飄蟲等小昆蟲。2 會用肢體動作大膽模仿瓢蟲的動態(tài)。

第三篇：學前班美術第八周教案

學前美術第八周 秋天的田野

活動目標：

1、激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感。

2、感受秋天田野的開闊和色彩的熱烈。

3、嘗試用不同深淺的的黃色和短促的線條來表現秋天的田野。活動重難點：

重難點：用不同深淺的黃色和短促的線條變現秋天的田野。活動準備：

各種秋天田野、菜地的圖片；

幼兒看過一些有關秋天田野的圖片，對秋天田野的景色有初步的認識。活動過程：

一、開始部分

1、出示秋爺爺圖片，欣賞詩歌《秋天的田野》，引出課題。師：小朋友們看，誰來了？這個爺爺有個名字叫“秋爺爺”，秋爺爺給我們帶來一首美麗的詩歌，叫“秋天的田野”，我們來聽一聽。

秋天的田野一片金黃，秋天的田野散發(fā)著金光，齊腰高的大豆黑里透黃，金黃的豆粒，閃閃發(fā)光。火紅的高粱昂著頭，好像喝了酒，紅紅的臉蛋喜洋洋，仿佛正在悠然的歌唱。秋天的田野蘊含著希望，我愛金色的秋天，所有的聲音都在田野里蕩漾。我愛秋天??

我向著金色的秋天大聲呼喚。

二、基本部分

1、通過欣賞多媒體圖片，感受秋天田野的開闊和色彩熱烈的景象。

（1）師：小朋友們說一說，這首詩歌美不美？我們再來欣賞欣賞美麗的圖片吧！

（2）欣賞秋天的麥田。師問：小朋友們看到了什么？都有哪些顏色？這些黃色一樣嗎？有什么不一樣呢？

（3）師問：田野里種的是什么？（麥子）麥子是什么顏色的？看到種滿麥子的田野有什么感覺呢？引導幼兒了解秋天是個豐收的季節(jié)，農民伯伯很辛苦。（4）師：除了麥田以外，還有什么？遠處的天空是什么樣子的？田野的顏色和天空的顏色有什么不同？

（5）欣賞秋天的菜地。師：看到的菜地是什么顏色？菜地里可以種哪些東西啊？引導幼兒說出黃瓜、辣椒、茄子、青菜等，并出示相應圖片。

2、幼兒嘗試作畫，教師指導。

師：秋天的景色很美，麥田和菜地也很漂亮，小朋友們想不想把你們心中想的田野畫下來啊？請小朋友們動手畫一畫吧！可先讓幼兒練習畫，之后再進行作畫。

三、結束部分

作品展示、教師評價，給予獎勵。

第四篇：中班第八周工作小結1

中班第八周工作小結

文章來源：未知 文章作者：舞之戀 推薦給朋友 收藏本頁

時間匆匆過了第八周，清明小長假以后，我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中，雖說這周只有短短的三天時間，三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此，我改變了原先的計劃，將每月一總結固定成為每周一小節(jié)，希望自己的這個計劃能夠真正落實下去，讓我的教育之路增添一份色彩。

三天的時間不長也不短，由于小班組進行常規(guī)調研活動，我的師傅因為要去調研固我們換了課，很久沒有給孩子們上課了，感覺有那么點生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛，很照顧我，說話都是輕輕地，這讓我很感動；這兩天都是早班的緣故，所以每個早上有三個活動，經過了這兩天的帶班我發(fā)現了我在教育教學中飛問題：

一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己 特色；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現“活”的這個韻味來，比如健康活動《學做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個活動應該怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來，活動還算進行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作；不錯呀，教學目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎上，我是否可以再增加點難度，讓孩子們增加點難度，可以設置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

二、讓教育多一份“思”：都說反思能夠讓我們成長的更快，現在看來的確如此，每個活動后都應該有所“思”，更確切地說是多一份“思”，以前總是覺得公開課后應該好好反思一下自我，平時的課那就不用了，但事實證明我錯了；每個活動后我都應該有更多的思考：今天的活動好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學目標達成了嗎？重難點把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿智慧的閃爍。

三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心，有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界，充滿童真與想象力。

已經是第八周了，在過去的幾周時間里都沒有好好的總結，接下來的幾周時間里應該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續(xù)下去，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧。

第五篇：中班體智能游戲教案(第八周)

中班體智能游戲教案（第五周）

一、活動名稱：勇往直前

二、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒直線加速持物跑及手臂力量。

2、培養(yǎng)幼兒專注力及思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢果斷，不怕困難意志。

三、活動準備：CD、CD機、空氣棒

四、活動過程：

（一）導入活動： 口令熱身

（二）游戲活動：

游戲一：幼兒成兩列縱隊，從教師和空氣棒之間跑過去后繞回，看哪一組先完成比賽。

游戲二：同上，幼兒手拿空氣棒跑到前方將教師手中的空氣棒用力打掉

游戲二：幼兒成一列縱隊，四位教師兩兩依次手拿空氣棒站于前方，幼兒需從中跑過不被擊到，依次進行。

五、放松活動